优秀作文具有极高的审美价值和表达能力，我们应该积极培养写作能力，争取写出更多的优秀作文。下面是一些优秀作文的摘录，每一篇作文都有不同的主题和表达方式。
突然发现教室里安静了六年级作文
外面静得连掉根针的声音都听的见，平时那只公鸡不是都这个时候叫的吗？我打开电脑一看，七点了，不对，不对，我再看一下，头条上写着：全世界都没有了声音，怎么办？我吓了一跳，用力地捏了一下自己，好痛，看来这一切都是真的，不是在做梦。妈妈让我看了短信，没有声音还要上学，我不满地唠叨着但却没有人能够听见。我穿鞋后去洗脸，打开水发现，不但说话的声音和动物的声音没有了，就连流水的声音也消失了，就像每个人耳朵里都放置了一个隔音超好的隔音玻璃。
我和弟弟吃完饭，我拍了拍奶奶，又指了指书包和车，奶奶便赶紧送我们去上学。学校门口十分安静，原来这里的车喇叭声，吵的`人都想捂住耳朵，可是现在我反倒觉得有些不适应了。进到学校，同学们一个个手舞足蹈，他们在干什么呢？还有些个同学拿着本子写着什么。没有声音怎么上课啊？我大声说着话，可声音却依旧怎么也发不出来。哎！原来这是一个听不见的世界，太可怕了。如果每天都这样，那该怎么办呀！我一边打扫卫生一边想着，这时，好像有人在拍我，我慌忙转头一看，她指了指前面，我一看，我竟然撞到了老师，我急的拿出笔和纸写上：老师，对不起。
这次经历，让我体验了一次没有声音的世界，知道了聋哑人的世界是多么的无趣。希望大家关爱聋哑人，不再欺负他们，拿他们当玩笑。
音乐教室里的笑声六年级作文
笑，分很多种，有苦涩的笑、高兴的笑、无趣的笑、尴尬的笑……但是，在我的脑海里，心中的笑才是最动听的，心中的笑是最动人的。在公交车上，我深深体会到了。
记得在去年暑假的一个下午，我坐车从书城回家，因为天气热，而我坐的那部车又是旧的没空调的公交车，车上人个个汗流浃背。也正是因为天气热，所以车上的人个个都是一脸的不耐烦。而我坐在窗子旁边的单人位置上，天气便显得没那么热了，坐在公交车上无事，便随手翻起了刚买的书。
这时候，一个老爷爷和一位年过八旬的老奶奶上了车，竟然没有一个人把自己“宝贵”的`座位让出来。唉，天气一热就显出成年人的是多么懂得“珍惜”。平时还教育我们中学生要尊老爱幼，事到如今，他们连自己都管不好，又有什么资格来教育我们？我看看周围没有人把自己的“宝座”让出来，没办法只有我让了。我看向老爷爷和老奶奶，示意他们过来坐。他们也看见了，艰难地往这边移动。眼睛中满是感动。看他们快到了，我便起身让座。可是，还没等老奶奶坐下，我的座位上便多了一个身影。我们三个愣了一下。随即，我的心中便是一阵愤怒。于是，我说：“老人家，今年贵庚啊？身影如飞啊！真强！”周围的人哄的笑出来。老爷爷一激动，吼了一声：“笑什么，连给老人让座都不会，你们有什么资格笑？”抢座的那个人脸色也明显的一红，让出了座位。那老爷爷叹了一口气，说：“唉，年轻人还不如学生呢。”
我笑了笑，老爷爷也笑了，忽然间发现好和谐。这是心中的笑声，好动听，好美丽，完完全全发自内心的笑容。
突然发现教室里安静了六年级作文
钉铃铃，悦耳的午辅铃声准时响起，众同学却充耳不闻，依然聚在窗边，一边聊天，一边观赏着窗外的风景。
我们班的`千里眼和顺风耳机警地观察了一下走廊，没发现老师的半点踪迹，便也开始与同学们交头接耳的说起小话。
值日班长忍无可忍，心中的火山彻底爆发，此起彼伏的说话声如导火索，瞬间点燃了他心中的怒火。只见班长腾地站起来，大吼道：别说话了，都赶紧给我闭嘴！
可我们也不是吃素的，耳朵不约而同开启了拒听模式。这下可乱了，班长如河东狮吼般大喊起来：快说话，再大声点，千万别停下来！
突然发现教室里安静了六年级作文
一个月的时间如流水一般飞过，我们要与两位实习老师说再见了，即使心中牵着多少个不舍，但也不能挽回时间。
实习老师走了，同学们都嚎啕大哭，但我们永远记得您那美丽的.双眼；您那灿烂的笑容；您那乌亮的秀发；您那走路的步伐……虽有吐不完的言语，但我们只想发出一声心中的呼唤：“老师，我们爱您！”
那般寂静，是心灵搭建的，那么安静，是爱之神构造的。
教室里的笑声五年级作文
一天早上，我像往常一样，哼着小曲往教室方向走去。刚到楼梯口，就听到“哈哈，哈哈……”阵阵笑声从教室里传出来。现在是晨读时间，应该是朗读声，怎么会有笑声？这是怎么啦？我百思不得其解，不由得加快了脚步。
走进教室一看，发现周围的同学都不在自己的座位上，他们集中围在第一桌小李同学那边。有的人议论纷纷，有的人神情激动，有的人爆笑不止，还有的人甚至笑得在地上打滚。
什么事情这么好笑？我拨开围观的众人。一看才知道，原来是坐在前排的小李同学带了两本最新版的《爆笑校园》。我以前也看过几本《爆笑校园》，总让我笑得前俯后仰的，难怪教室里会传出这样的笑声。
我终于平定了一场“爆笑教室”**，也尽了一名纪检委员的职责。
突然发现教室里安静了六年级作文
中午，我们无精打采地迈进了教室，然后和小朋友们一起聊天。这时，老师揣着水杯，拿着备课本大摇大摆地走进了教室。同学们懒散地回到座位趴在了课桌上，眼睛瞄了老师一眼，冷笑着，“哼”了一声。接着，老师拿起粉笔在黑板上扫了几个字，讲起了课。“写的什么呀?哎呀!搞半天是作文。”在这里上课就犹如是度过漫长的岁月，而充溢在心中的失落感就像摇摇欲坠的枯叶。
我们好不容易熬到了写作文，一声“不”打断了我的思路，老师快步地冲到了那位同学面前，将他训斥了一顿。我拿起了自己早已酸疼的手慢慢地写起字来，想着自己的构思(是写景还是写事?不想了，写事吧。)一个字一个字刻在了作文纸上。忽然响起了铃声，我抬起头，环望四方(谁的，谁的?虎视眈眈地寻找着。)老师从包里掏出手机，看了看之后，拿着手机走出了教室。顿时，我们就像被猎人放出的羊群突然获得了自由，我们沸腾起来。可是好戏不长，不过几秒钟，老师又回到了教室，我们又安静了下来，好像兔子见到了老虎。唯独我们班最调皮的同学还在笑嘻嘻地嘲笑他人，老师瞟了他几眼，可他没什么反应，老师恼羞成怒，张开了嘴，大声吼道：“你给我住嘴!”(他一下从高潮掉下了万丈深渊，就像被巨石砸得瘫倒在地上。)我的耳朵感到了丝丝疼痛，老师的声音简直是狮子吼。只有几分钟就下课了，可是时间在我心中越来越慢，终于，我的心获得了不易的自由，我的心一下子轻松了。
教室里的笑声_小学生六年级作文
学了《打电话》这篇课文后，我们班的许多同学都拜“相声大师”马季为师了，这天，我们班相声高手云集，开了一个“笑星大联盟”，教室里笑声不断。
教室里不断传出笑声，下课铃响了，大家都意犹未尽，期盼着下一个“笑星大联盟”。
今天教室里特别静六年级作文
那是四年级期末复习的一节课，那天，我们的语文老师兼班主任王老师缓缓走进教室一声不吭，一句话也不讲，我班又做了什么错事扣分了让老师生气了？还是王老师卖什么关子？王老师这葫芦里卖得什么药呀？我们谁也不知道。
做完眼保健操，只见王老师在黑板上写下了几行字，让一位同学读出来，我们这时候才恍然大悟，王老师喉咙刚动过手术，还不能说话，但是为了让我们的基础知识而更札实，在期末考试时能发挥出更好的成绩来，决定给我们来上一节“无声教育课”几分钟后，不知谁说了声“可以上课了！”大家才如梦初醒，做好上课的准备。听，我们班教室里出现了难得的安静，全班同学都一言不发地趴在课桌上，瞧，只剩下哗啦哗啦的翻书声和笔尖“唰唰唰”跟纸摩擦的声音。一只笔忽然间掉在了地上，在这个安静的教室里，平日里察觉不到的声音，在此刻变得特别响亮,小主人捡了起来，丝毫没有影响到*人，邻桌同学呼吸起伏的声音被我听得一清二楚，如果这时候有一根针掉到了地上，都能听得见吧？静谧的教室里不时有同学轻轻的咳嗽一声，好像这一咳会怎样似的，像是犯了大错似的。坐在讲台上的老师犀利的目光随后“嗖”的一声盯住了咳嗽的那个同学，左看看右看看，才看向*地方了。同学们依然全神贯注的做着自己的复习课，不受一点干扰又专心致志的开始复习;有的同学复习完了这本书就又专心致志的开始复习试卷;有的同学奋笔疾书，埋头苦写各种重点词句。大家好像都在忘我的世界中忙碌着属于自己的天地。安静的教室，忙碌的人儿，今天的安静不同于以往我们的安静，以往我们不是被老师批评就是被迫不能发出一点声音。而今天，这种静是我们发自内心的`，安静的气氛都不同了。时间一分一秒的过去了，教室依然是那么静。教室外边的小鸟好像也被我们的安静感染了，也不发出吱吱喳喳的鸣叫声了。今天，教室里――特别静。
这节课，大家读书的尽头特别高，吸收的知识好像也比往日多吧。我想：正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才换来我们要好好读书的感觉吧！我们被老师那忘我的精神深深地感动了吧。如果教室里每天都很安静，那么或许少了些色彩，但是是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉，我喜欢教室这份安静。
下课了，许多同学才恋恋不舍地把书合拢，放松去了，直到这时候，教室里才恢复往常的热闹。希望我们不要辜负了老师的一片好意。我在心中暗暗祈福：“啊，让微微的清风捎去我真挚的问候；请绵软的白云送走我衷心的祝福；愿温暖的阳光寄托我诚恳的祈祷！愿老师身体早日康复！”
今天教室里特别静六年级作文
作文点评：
1、作文内容是写救助一只流浪猫的故事，和文题不相符合。
2、文题是“今天教室里特别静”，教室特别静，那全班同学一定是在认真听课或专心做一件事情，救助小猫，有同学接受任务出去买食品，是会发出声音的，所以，文题和内容也不一致。
3、全文行文流利，层次清晰。
今天教室里特别静六年级作文
中午，我早早地来到学校，“噔噔噔”上楼，前脚刚踏进教室，就顿时惊呆了：同学们个个看书看得入迷，好似自已也是书里的人物似的。教室静极了，连一根针掉在地上也有声音。
我小心翼翼地走了进来，轻轻推开椅子，不料发出了“咯吱咯吱”的声响，我紧张地环顾了四周，没想到同学们并没有因为我的不慎而从中惊醒。我这才松了口气。
同学们这样认真、投入的情形最终还是诱惑了我，我赶忙拿起一本《儿童文学》，津津有味地“品尝”起来。
可是好景不长，我还是耐不住脑袋瓜里的无数个问题：为什么同学们会那么安静地在看书？到底为什么？发生了什么事？……就在这时，同桌似乎看出了我的心思，嘴朝电视机前面呶了呶。我顺着方向一看，不禁怔住了：讲台桌旁边有一张桌子，桌子旁边坐着一个人。仔细一瞧，啊！那不是——胡老师嘛！我用力揉了揉眼睛，再看，不错！就是咱们的班主任胡老师。
突然，同桌用手指头碰了碰我的手臂，轻轻地提醒我，胡老师正在看我们呢！我赶忙拿起书又专心致志地看了起来。
在看书的过程中，我恍然大悟：原来，同学们是因为胡老师在，才那么安静。如果胡老师不在，他们又会怎样表现？我不禁在脑海中打了一个大大的问号。
我十分不舍得去破坏这安静的气氛，因为这是非常难得的。教室里的安静，虽然它是老师在才出现的，但是同样值得我们珍惜！
突然发现教室里安静了六年级作文
“哎呀！”我正在写字，听到这一嗓子，下了一大跳，本子都被我划了一大道，同桌石尚万分惊恐的看着我身旁，眼睛睁的像牛眼一样，他伸出颤抖的手，指着窗户：“那有一只……”
我待她说完，便回头一看，“哦！……是只蜂！”我也被吓到了，身子不由自主的一抖，天哪，马蜂啊！
只见那蜂身长约4厘米，头部及腰部如红豆般大小，长满细细的绒毛，尾部则如瓜子，肥肥的，长长的.，布满黑色的不规则条纹，翅膀则像一把大刀，透明的大刀，上面布满棕中加红的血丝，除此之外，它还有六条长腿，黑色，布满黄色的绒毛，此时它正用六只脚站在玻璃上，纹丝不动。
看了一会，我对它减少了恐惧，慢慢回过神来，但我还是不知道，为什么它掉不下来呢？
碰巧，下课铃响了，不知是铃音太突然还是声音太大的缘故，马蜂一下子飞了起来！我立刻四处张望：“哪呢？哪呢？”
“这里，天花板上！”同桌大叫。我随着同桌的叫声仰起头——果真，它像一架小飞机似的在教室上空盘旋，还发出嗡嗡的声音。
代佳宣大叫着，左闪右躲，生怕“大黄蜂”号飞机来个俯冲，把一个大包强行按在自己身上。同桌眼睛一直盯着“大黄蜂”号飞机，只要有什么动静，她都会大叫一声，来提醒别人。
可，“大黄蜂”号飞机却对我们发起了猛烈的进攻，它时而俯冲，时而盘旋，时快时慢，那嗡嗡声不断在我们耳边响起，好像在说：“来呀！吓死你们！我要对你们发起“毒针”攻击！”
“大黄蜂”号飞机朝我这边飞来，我害怕极了，心里默默说：“哎呀！好可怕！黄蜂大哥我求求你，一定不要攻击我啊！乖！听话啊！”
果然，它仿佛听到了我的“乞求”在我身边飞了几圈，又转移了目标，它把目标投向了石帅。石帅见了，张大嘴巴，不管三七二十一，抓起一本书拼命轰它，幸好它飞行技术高超，从石帅的书下逃了出来。
“大黄蜂”号飞机发怒了，它要放“毒针”了！它看准了刘浩林，只见它翅膀发出嗡嗡的声音，愤怒的煽动着翅膀，像箭一般冲向刘浩林。说时迟那时快，刘浩林瞪大眼睛，“啊”的大叫一声，抓起课本，扬到身后，对准“大黄蜂”用力一扇！
“啪！”那响声儿叫一个清脆，正中“大黄蜂”！只见它在空中旋转三周半加两个前空翻，随后划过一条曲线，完美的冲向开着的窗户外，恐怕它自己都没明白发生了什么，就已经魂归西天了吧！
**终于平息了，我们胜利了！一切都恢复了平静……教室里又响起了郎朗的读书声！好像什么都没发生一般！
今天教室里特别静六年级作文
就在两个月前，我们班来了两位实习老师，他们如同我们的哥哥姐姐一样亲热，他们照顾着我们，陪伴着我们，那段快乐的时光在我们的心里永远挥之不去。
可惜好景不长，离别的日子不知不觉来到我们身边。就在今天，就在刚才，两位实习老师带着我们从未见过的伤心的表情来到我们教室，以往的笑容一扫而光，两位老师声音颤抖地说：“同学们……我们要离开了……这两个月以来我们一起学习玩耍，这两个月是我们最快乐的时光，你们也是一样的吧！”说完勉勉强强地挤出一个笑容对我们安慰起来，但我清晰地看见了两位老师眼眶里有晶莹的泪珠在打转！
实习老师要走之前留给了我们一个地球仪，它虽小但却蕴含着老师的感情。当老师踏出门时，同学们跑上去牵住老师的手，依依不舍，但老师却狠下心来甩开我们的手走开了，离开时送给我们的仍然是一个简单而甜美的微笑。此刻，那地球仪静静地放在角落里，一看到它，我们就会想起那段时光，那个微笑，那两位难忘的老师……他们的温柔，他们的纯真，他们的尽职却牢牢印在我们的心中！
风继续吹着，它带走了我们的泪水，带走了叶子，带走了实习老师的身影，但，却带不走那段美好的时光，带不走我们带不走我们之间浓浓的情感！
今天教室里特别静六年级作文
今天早上，走进我们五年（4）班。你会发现，以前热闹得炸开了锅的班级，一下子变得安安静静的，只听得见窗外树叶沙沙作响、同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。
看到这个情景，我想，你一定会情不自禁地问：“怎么啦？怎么会这么安静呢？”哦！原来是在考试呀！因为这是新学期第一次考试，同学们十分重视，都想取得好成绩。你看，我们班的几位“尖子生”都把头埋得低低的`。有时做到有把握的题目就会摆一个“耶”的姿势，便开始挥笔如疾地写了起来，，脸上洋溢着灿烂的微笑。而那些遇到不会做的题目的同学则是愁眉苦脸，用手敲一敲脑袋，若是真的不会就会先做别的题目。看得出来，这次，全班同学都想取得好成绩。
时间老人毫不留情地把时间拨动的更快了。“叮铃铃！”下课了。走廊上，许多同学大声喧闹。尽管那些同学的声音很大，同学们还是连头也不抬，仍安静地做考卷。在讲台桌上，老师见我们这么安静地做题，嘴角浮起一丝微笑。
如果，我们班能保持这样的静态那该多好！我喜欢安静的班级。
今天教室里特别静六年级作文
今天中午，当我走近教室时，原本热闹的班级竟然鸦雀无声，“难道是同学们还没来？”我带着疑问好奇地往教室走去。走进教室一看，原来同学们大部分都到齐了，他们都坐在座位上，静静地看着手中的书，教室里显得十分安静，只能听见书页的轻轻翻动声。我不自觉地放慢了脚步，轻轻走向座位，小心移开椅子，慢慢坐下，又不动声响地拿出书，津津有味地看了起来。
这些感受和感悟，是我平常在阅读中很难体会到的，在今天那么安静地阅读环境下，让我体会到了静心饱读的快乐。
今天教室里特别静六年级作文
春天的一个下午，我们学校举行了一场拔河比赛。得知这个信息以后，我们都很高兴，个个都信心满满地排着队伍下楼了。
到了楼下，我看见其他班级的同学也都是信心十足，有的还在为比赛做热身运动。过了一会儿，比赛开始了，我们班一路上击败了许多班级，最终顺利地进入了总决赛。
只听得一声哨响，比赛开始了！一开始，我们班好像占了上风，把绳子已经拉过来一点了，但是之后，我们的对手——四（4）班，也开始发力了，绳子开始往他们那边去了，眼看绳子中间的红色部分越来越靠近他们班的'那条线。这时，我们班的同学也憋足了劲，拼全力地往后拉，可是，这一回合，我们还是输给了他们。老师安慰喘着粗气的我们说：“下两场使劲拉，全部赢了我们就可以拿冠军了，所以大家不要灰心，要努力打败对手！”老师的话鼓舞了我们，让我们的浑身又充满了力量。
紧接着，第二回合又开始了，我们班的每一位同学都使出了全身的力气去比赛，哈哈，这一回合终于被我们扳回来了。我们班每个人的脸上都充满了笑容。
最关键的一回合来了！这是决定胜负的一局，所以，无论是我们班，还是对手四（4）班，每个人脸上的表情都很严肃。我们决定和上一局一样，一开始就拼命地往后拉。正当我们使尽全力的时候，一些四（4）班的啦啦队同学过来了，对着我们班大声的喊：“漏油！漏油！”这一喊可不得了，我们班的气势立刻减弱了许多，最终，我们遗憾地输给了4班。同学们一个个迈着沉重的步子走进了教室。
教室里十分的安静，没有一个人说笑，也没有一个人在做其他的事情，大家都在想刚刚的拔河比赛，有的女同学还小声地哭了起来。
作文点评：
1、从作文内容看，是比赛失利以后，回到教室，大家由于心情沉重，都不做声，因而教室里特别静。而作文前面写拔河比赛，还是很热闹的。比赛占了作文的一大半内容，所以，作文的内容不够切题。2、注意“的、地、得”的正确使用。
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今天教室里特别静六年级作文
今天我们班上课出奇的安静，这对我们这个公认的“捣蛋班”来说实在是件稀奇的事情。原来事先发生了一件让人胆战心惊的插曲，才让我们这些小捣蛋“遵纪守法”。
这件事情发生在星期五语文考完试之后，刚考完式，老师就走过来说：“今天第三节课我们看电影。”我们非常高兴，但到了第三节课，悲剧发生了。
老师走进来吧电影打开之后。我们下面一直在讲话，基本上全班都在讲，老师喊了一遍安静，也还是没用。于是，老是干脆把电影关了，开始让我们抄书。
在抄书的时候，我们班特别安静，这可能是6年来最安静的一次了，连笔掉在了地上也能听得异常清楚。这在我们班算是一件非常稀奇的事。
抄完了书之后，我们班也还是这样安静，班上有的在预习语文，有的在复习数学，还有的在做数学题、作业本。也有的在做练习、读英语……或许大家都想在期中考试的时候考个90多分给爸爸妈妈看吧。
快下课的时候，老师看到我们这么安静，就又把电影打开，让我们看电影了。老师还说：“如果以后还这样，就一直抄书抄到下课。回家的作业也会更多。"。
教室里第一次这么静，而且静得出奇，静得让人吃惊。