优秀作文不仅仅是语言表达上的准确和流畅，更重要的是思想的深度和触动人心的力量。以下是一些优秀作文范文供大家参考，希望能够给您写作提供一些灵感和借鉴。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的家乡有一条小溪，弯弯曲曲像一条丝带。这条小溪带给了我快乐和启迪，我非常喜欢这条小溪。
小溪非常美丽，溪水清澈见底，蹲在旁边往水里看：水里的鱼儿欢快地游着。有的在说悄悄话，有的在嬉戏玩耍，有的疲倦了，在休息呢。溪里的鹅卵石静静地躺在那儿，没有半点动静。
它好像在欣赏着“音乐”，又好像在沉睡，身上披着一套光滑又洁白的衣裳。水哗哗地流，像一首充满了生机，充满了欢笑的交响曲。
小溪两旁种着许多柿子树，上面长满了圆溜溜、胖乎乎的柿子，箱一个个挂在树上的红灯笼，照着草坪。落叶打旋儿慢慢地飘在小溪里，像一只只小船载着人到处游览着两旁的风景。小溪边的菊花开了，散发出一股浓浓的香味。它的颜色五彩缤纷；有黄的、紫的、红的，它们就像一个个小姑娘的脸蛋，又像一个个绽开的笑脸。
夏天的时候，我和小伙伴们常常到小溪边玩耍，回到家后，全身便的湿漉漉的，免不了一顿挨骂。还有，小溪里有许多漂亮的石头，我就把它们拾起来，收藏起来，可是现在那些石头已经不见了。夏天时，我们常常到那里洗一洗脸和手，脚浸在水里，那时全身感冰凉，舒服极了。
早晨，我常常看见阿姨在那里洗衣服。那泡沫把它的身体弄脏了，可是它却很高兴能为人们服务，它用那清澈的水把衣服洗干净。农民伯伯用它来灌溉农田，但是它一点怨言都没有。稻田吸收着它的水份，默默无闻地为人们服务。
小溪啊小溪，你可以牺牲自己去帮助别人，你无私奉献的精神值得我们学习。我爱我家乡的小溪。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的家乡在彭城村，村头有一条小溪，它一年四季流水不断。
春天，小溪旁的柳树发芽了，柳枝飘落在小溪上，好像在温柔地抚摸小溪那圆润的小脸蛋。小溪惊醒了，微微一笑，欢快地唱起了春天之歌——哗啦啦，哗啦啦……溪边的野花高兴极了，也伴随着溪水的歌声跳起了舞。
夏天，小溪就变得更热闹了。早晨，人们挑着扁担来到溪边打水，扁担咯吱咯吱的响。溪水在扁担声的伴奏下，高兴地在水里翩翩起舞，人们也乐呵呵地哼着歌悠悠地走向回家的路。中午，天气热极了，我们这些小淘气脱得一丝不挂，像泥鳅一样到小溪里捕鱼虾。他们有的在水里一边仰游一边捕鱼，那两只手就像夹子一样把小鱼儿一个个夹住，感觉特爽！夜晚，人们来到溪边，在月光的笼罩下，一边乘凉一边数星星，真是惬意呀！
秋天，小溪边的几棵柿子树上挂满了红扑扑的笑脸，给小溪增添了几分欢乐。那柿子树下的野菊花万紫千红，千姿百态，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，有的给小溪穿上了紫色的连衣裙，真是光彩夺目，美不胜收。
冬天，小溪被一层闪闪发光的冰覆盖了，静静地躺在那儿，好像睡着了似的，小伙伴们就穿着棉靴在冰面上嬉戏，不时传来一阵阵欢笑声。
这就是家乡的小溪，它让我们快乐地玩耍，让人们过着幸福的生活，我爱家乡的小溪。
家乡的小溪六年级作文
我们老家面前有条小溪，远远看去真像一条透明的丝带。小溪里青苔很多，水很清，石头很密。一条鹅卵石铺成的小路，沿着溪水向前延伸。
这是一条透明的小溪。周围长着带刺的植物，要是你一不细心碰到它，它准会咬你一口。那些形状不一的石头和沙粒，给小溪筑了一堵围墙，使小溪更美了。水是那样清，清得能看到溪底的岩石和沉积在溪底的沙粒，可惜没有鱼，可能是水太清太凉的缘故吧。
最趣味的，当然是那可爱的鸭子。它们每一天早上在水面上嬉戏、玩耍。傍晚它们成群结队地回家，小主人拿着手电筒，可鸭子只管往路灯那游去，其他啥都不管。最终，小主人不耐烦了，扔了一块小石头，鸭子们受惊了，就游回去了。有时候我去捡鸭蛋，圆圆的鸭蛋，我想着咸鸭蛋，不禁流下口水，我在石头堆和草丛里找鸭蛋，找到之后我想，这些鸭子回来会不会想孩子不见了，或者是它们的主人会责骂它们今日没生蛋啊。
这就是们家乡的小溪，这就是我们村子里不断流淌着的美丽的小溪。不用说我有多么喜欢这条小溪，我有时候想，它哪里来那么多用不完的水？难道是有很多欢乐的孩子，躲在什么地方泼水玩儿吗？他们必须玩的很开心吧。每次我在溪边洗手的时候，我总这样想。
捧着满满一手溪水挥洒时，我看到阳光下的水珠如珍珠般闪烁着亮光。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
在我生活多年的脑海里，风景最优美也是一处让人心暖的地方——家乡的无名小溪。
夏天路树成阴，人们用小溪那凉爽的水冲澡，我和小伙伴在捉虾、游泳、钓鱼等。连那些辛勤的大人们也愿在这凉爽的水里呆上一两天。晚上，我们去捉螃蟹，河里的水暖烘烘的，那是小溪在用自己的温暖来保护我们的脚。
秋天那是瓜果飘香的季节。我和小伙伴一起去摘果子。苹果弟弟和小东开了个玩笑——让自己下去，让小东来个白天也见星星的情景。小溪用自己的力量，将溪水流向苹果树，让家乡的人们吃上酸甜可口的果子。
冬天大雪纷飞，小溪为了我们能够渡过漫长的严冬，自己冻成了一块厚厚的冰，人们在冰上滑雪，冬天的小溪也不孤独了。
家乡的无名小溪每时每刻都在为我们无私奉献，它却默默无语。我爱家乡，更爱那条只求奉献，不求索取的无名小溪。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
一棵棵郁郁葱葱、依依多情的柳树，像一位位舞蹈家在溪岸边跳着舞。
一条清澈见底的小溪，叮叮咚咚地流着，发出悦耳动听的声音。你看！溪水真清啊，清得可以看见溪底的沙石和一些小虾、小螃蟹;溪水真甜啊！用手捧起来，一喝，会让你凉在口里，甜在心里，让你喝了还想喝;溪水真亮啊！亮得像一块宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。
村民们平时都在这条小溪清洗衣物，灌溉田园。这条小溪不仅给村民带们方便，还给我们小孩带来了无穷无尽的快乐。
小时候，我跟一群八九岁的小朋友一样，常常到这里，一起追逐嬉戏，一起抓小鱼，一起打水仗……小溪旁常常回荡着我们的欢声笑语。
记得有一次，我和表哥、表妹一起来到小溪边烤番薯，因为这一带石头多，而且奇形怪状，我们可以利用石头当凳子，可以当围墙……我们拿着易燃物来到小河边，用石头砌成了土灶，把易燃物放在下面，番薯放在上面，打火机一开，烧起来了，我们拿着扇子，在那里不停地扇着，火越来越大，番薯的皮也越来越黄，一股股淳香钻入我鼻中，我不由咽了口唾沫，表妹呢，她禁不住直流口水。不一会儿，番薯熟了，火刚刚熄，我就迫不及待地拿起一个番薯，哇！好烫！不好！番薯掉在了地上，表妹快速抢走了，我连忙夺了回来，为了不再被她抢回，我连忙咬了一口，哇，好香呀！我又狼吞虎咽吃起来，看着我满嘴都是番薯的剩沫，表哥、表妹不禁笑了起来。
每次回家，路过小溪，我就想起在家乡的欢乐童年生活，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
夏天烦着绿浪席卷而来，溪边的小花、小草干渴的难忍，连垂柳也垂头丧气的哀叫着。小溪也变得热烈了，阳光在水面上跳跃，溪水翻着浪花，宛如一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾而去，小溪又充满了夏天的热烈气息。小溪仿佛一个干劲十足的少年，迈着矫健的步伐，飞快的向前奔跑着。
家乡的小溪变化无穷，他无声无息的霸占了我的童年生活……。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的家乡朴实而又热闹，那里有凉爽的树林，有广阔的田野，有郁郁葱葱的花花草草，还有……可我最喜欢的还是那条没人注意的小溪。
春天，每当我心情不好的时候，我都会去小溪边，坐在那里把脚伸在小溪里，看着那蓝蓝的天空和白白的云朵，观看这里的奇观，瞧，天上的云一会儿变成了小兔子，一会儿变成了小山羊，一会儿又变成了好吃的棉花糖，甚是奇妙。再看看身边，几棵大树像军人一样笔直的守护在那里，再看看小溪边的花花草草，它们顽强的生长着，个个都精神抖擞。顿时，我的心情也好像一下子好了起来，这时，再望着小溪，它好像在说：“你怎么样了，这会儿是不是心情好了一点了？”我会说：“是的，现在心情好多了。”小溪仿佛又说：“心情好了赶快回家去吧，别让妈妈等急了。”这时我才想起来我出来的时候没给妈妈说，于是飞奔似地朝家跑去。
夏天，天气很热，我会经常到小溪里去捕鱼，小溪里的水不深，只到我膝盖那，每当我去捕鱼的时候，我就把裤子往上一撸，然后慢慢地下到水里，原本有鱼儿在水里游着，可是我的突然到来，小鱼像受惊一样马上跑开了，最后我费劲“九牛二虎之力”终于抓到了几条，然后小心翼翼地把它们放到小桶里，看着自己亲手抓到的小鱼，心里特别开心。
秋天，小溪边大树的叶子慢慢地变黄了，枫树的叶变红了，花花草草也开始枯萎了，小溪的水面上漂满了黄的，红的叶，这时风一吹，树叶就慢悠悠地落下来，像蝴蝶般在空中飞舞着，壮观极了。
冬天，小溪结冰了，大地也盖上了厚厚的毯子，树木也穿上了厚厚的白棉袄，它们像不畏严寒的战士一样，坚强的屹立在那里，守护着小溪，守护着小溪边的风景。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
昨夜，又梦见家乡的小溪。
那美丽的、喧嚣的、奔腾的家乡的小溪。
她曾经带给我们无穷的快乐，她是我童年的摇篮，是我生活的乐园。
小时候，我每天都要和附近的孩子们来到小溪边，“哗啦啦，哗啦啦”的水声，好像在召唤我们：“快来呀，快来呀”。我们忍不住把脚丫子伸入水中，清清的、凉凉的，像母亲柔软的手在抚摸着我们，舒服极了。忍不住捧一口溪水送入嘴里，全然忘了溪水中含有的泥沙，只觉得冰冰的、甜甜的，像一股甘泉透入我们的心田，清爽极了。那时候，我们在小溪里玩啊，笑啊，闹啊……小溪因此造就了很多英雄：潜水最久的啊三，跳水最高的小塔，第一个脱掉毛衣下水的强哥，筑沙堡大王福娃，抓鱼能手东仔……深感遗憾的是整个童年里我多次下手捉鱼，却总没有摸到半条鱼儿，以致于在我成年后的梦里，老是出现抓到大鱼的梦境。
记忆最深刻的是有一次，我突发奇想，邀了几个小伙伴顺着溪流寻找小溪的发源地。我们走啊走啊，走到了山根下，走进深山里，一直走到天黑，开始害怕的我们哭了起来，正好碰上从山里砍柴回来的邻居，才把我们带回家去。到家后，我自然成了罪魁祸首，挨了一阵臭骂。但我却没为自己分辨一个字，没掉半滴眼泪。后来，我竟因为这个，也成了大家心中的女英雄。
道不尽小溪趣事，真希望能回到家乡看看,在小溪边再拾童年的点点滴滴。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的家乡坐落于富陽的一个小山村里，那里有令我着迷的、清澈见底的小溪，小溪终年潺潺地环绕着村庄，演奏着悦耳动听乐曲。
记得夏天时，我会同家人一起在小溪里抓鱼虾和小螃蟹，有趣极了！时而还会听到“梆梆梆”的敲击声，那是村妇们在小溪里洗衣时敲击的声音。放眼望去，溪边还真是热闹啊！淘米、洗菜的也一起进入了这美丽的画面。一方水土养一方人，它无私地滋润着这里的人们。
别看现在的这个小山村这么美丽，其实以前它并不是这样的。听爸爸说，他经常会看到溪水是黄黄的，像泥浆的颜色，浑浊不堪！而且还有点刺鼻的气味。几百年前，我的祖先迁移到了这个小山村里，因为这里盛产毛竹，祖先们便开始以造纸为生，那时几乎每家每户都靠造纸挣钱养家，而且房屋都是沿溪而建，便于排放造纸污水，这些污水是浸泡纸原料的废水与石灰水，所以导致了溪水质量急剧恶化。不仅如此，溪的两岸还堆着很多生活垃圾，溪水中也长年漂浮着一些塑料袋之类的东西，真是雪上加霜啊！
碰到雨水少的时候，不仅这里的植物严重缺水，而且连居民的供水也不能保障，经常会有村民到小溪的上游寻找水源，辛辛苦苦地挑点水回来烧水、煮饭，给村民们带来了很大的不便。
后来，随着产业的升级换代和村委的大力度治理，才有了现在的清澈小溪。富陽是造纸之乡，很多大规模的造纸厂迅速兴起，产能和技术都远远超出小手工造纸作坊。优胜劣汰，可想而知小手工造纸作坊逐渐地淡出了历史舞台。村民们只能另谋出路了，有的在工厂里打工，有的外出做生意。这就从根本上解决了村里的污水排放问题。
对于村民把垃圾倒入小溪也采取了有效的措施。村子中固定放了很多大的垃圾桶，让村民的生活垃圾都放入垃圾桶中，然后聘请两个人每天将垃圾拉到村外的垃圾站集中处理。
小溪的污染问题解决了，溪水清澈见底了，现在的水质达到了优。为了保证供水，村委在小溪的上游半山腰的位置，建造了一个大型水库，将水过滤后用管道引到每家每户，村民只要在家里拧开水龙头就能用到优质的水了，真是方便极了！虽然现在用水不愁了，但这里的人们还是很珍惜水、节约水。我经常会看到爷爷奶奶洗脸时盆里水不是很多，洗过的水会留起来冲厕所。会不嫌麻烦的去小溪里淘米、洗菜。他们的节水精神真是值得大家学习！
我家乡那条美丽的小溪，那是大自然赐予这方人们的宝贵礼物。这里的子子孙孙一定会好好地守护您，爱惜您！
家乡六年级作文
新年是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共度过，虽然各地的习俗不同，但欢乐仍在每个人的心中荡漾。
年三十那天，孩子们穿上新衣服，欢天喜地地和伙伴们一起玩耍，大人们也忙里忙外，全然一片忙年的繁荣景！。时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了，所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！
在年三十晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻出来，像彩虹一样，五彩缤纷；又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮！放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看新年晚会。家家灯火通明，热闹极了。
在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶他们都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，人们都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽！“噼里啪啦”，阵阵鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着，我们来到老奶奶家。爸爸一见老奶奶就想跪下给老奶奶磕头，可是被老奶奶拦住了！“唉，你说你磕什么头呀！来快吃点瓜子，抽根烟！”“不用不用，我不抽烟！”。拜完老奶奶家，我们又去给大妈家、叔叔家拜年！不久我们终于给各家各户拜完了年！
一眨眼到了年初八，新年就结束了，人人都回到了正常的轨道上，该上班的上班，该上学去上学了。新的一年开始了，人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了！
家乡六年级作文
我的家乡是武汉，这里一年四季的气候变化很大。春天，我的家乡武汉到处充满生机勃勃的景象，小草弯弯腰，在做热身运动；大树又穿上了绿色的新衣。夏天，我的家乡武汉烈日炎炎，被称为“炉火城市”。秋天，秋高气爽，是丰收的好季节，田野里庄稼变黄了，从树枝上哗啦哗啦地随风飘落像蝴蝶在空中飞舞。冬天，寒风刺骨，大雪纷飞，大地穿上了一层厚厚的白色棉袄，美丽极了！
一提到我的家乡武汉，我还会想到那香喷喷的热干面，那味道感觉吃辣味的，那才叫人直流三千尺的口水，热干面比三鲜豆皮、面窝、汤包都要好吃多了！热干面是用芝麻酱和面做成的，如果里面再加一点配菜，味道就更香了，热干面那可真让回味无穷，耐人回味呀！
到了晚上，可以去长江二桥看一看夜景。来到长江二桥，早就人山人海，桥上人来人往，热闹极了，汽车一辆接一辆，像一条长龙在桥上爬行。长江大桥的两边的路灯把中间照得非常清楚，那些路灯好像夜空上散下的明珠，那一颗颗明珠画出了大桥的轮廓，还像升在云端里一杆高耸空中，那排路灯像一道美丽壮观的彩虹，我的家乡丰富多彩。
我爱我的家乡——武汉！
小溪六年级作文
我的老家在罗源，每当有人问我最喜欢家乡的什么时，我都会很开心地回答：“老家门前的那条小溪。”
小时候，最喜欢站在桥上，看着潺潺流动的小溪。小溪、映在小溪上的山峰、小溪旁边黄黄的油菜花田，似乎都在欢迎我的到来。
早晨，我们向美丽的小溪招手。那时，天还是蒙蒙亮，小溪的上方笼罩着乳白色的浓雾，像极了童话中的仙境。过了不久，太阳伸出他的半个身体，慢慢地，桥上来来往往的人多了，沉睡了一晚上的小溪似乎也一下子醒了。
中午，艳阳高照，橙黄色的午时花争相开放。太阳照在小溪上，水面波光粼粼，风一吹，就像是一颗颗银光闪闪的宝石在闪耀。平静的时候，小溪就像一面镜子。瞧，那‘‘镜子”里有碧蓝的天空，有雪白雪白的云朵，还有那一条条可爱的自由自在游来游去的小鱼，它们像是在天空和云层中穿来穿去，可有趣极了!
傍晚，夕阳西下，太阳像一盏红灯笼，照着小溪，整个水面就像一朵朵红玫瑰，越缩越小。傍晚的小溪也是让人流连忘返的，前一会儿太阳还在小溪上，过一会儿就躲到山峰后面去了，太阳像是和小溪捉迷藏呢!
家乡的小溪真美，我怎么能不爱它呢?
六年级家乡教案
教学目标：
1、通过学习，了解吉林的悠久历史。
2、教育学生要为家乡建设做贡献。教学重点：
了解吉林的悠久历史。教学难点：
教育学生要为家乡建设做贡献。教学方法：讲授法教学时数：1课时教学过程：
一、启发谈话。
家乡吉林有着悠久的历史。在这块黑土地上，生活的朴实善良的人们，为保卫和发展自己的家乡曾经付出了巨大的牺牲。
二、议一议：
1、吉林古人类文明形成的重要标志是什么？
2、吉林的行政区划最早形成于那个时期。
三、读一读：
1653—1954年吉林省行政区划的变迁，思考：
1、在不同的时期，吉林省的行政区划有哪些变化？
2、我们现在的行政区划形成于哪一年？
四、试一试。
1、为了发展家乡和保卫家乡，你有什么好的感想和建议？
2、把你的想法简单的写出来。
四、课堂小结：
通过这节课的学习，说说你知道了什么？板书设计：
老家吉林吉林省的行政区划建设和保卫家乡的想法。
第2课：在家乡旅游。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，使学生了解吉林省丰富的旅游资源。
2、让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。
教学重点：
使学生了解吉林省丰富的旅游资源。
教学难点：
让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。
教学方法：
讲授法。
教学过程：
一、导入新课。
1、说一说：你都知道吉林的哪些旅游风景区？
2、旅游是重要的生活内容，我们的家乡吉林到处都有好山好水好风景。
二、合作学习小组讨论交流：
1、家乡人都开发了哪些独具特色的旅游项目？
2、吉林省的旅游资源都有哪些特点？
三、试一试。
1、和同学们交流一下，大家都到哪儿游览过？有什么收获？
2、我们居住的周边有哪些景点和可以向大家介绍？
3、假如让你和大家介绍自己的家乡，吸引大家来家乡游玩，你会怎么介绍？
四、做一做。
同学们，请以“缤纷四季，最美家乡”为主题写一段宣传文字，介绍一下自己的家乡。
五、课堂小结。板书设计：在家乡旅游吉林省的旅游资源选择一下自己的家乡。
第3课：家乡的水果。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、了解家乡有哪些水果及其主要分布。
2、培养学生搜集和处理材料的能力。
3、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们劳动生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
教学重点：
以多种渠道搜集家乡水果的宣传资料，广泛了解各区域的水果特产。教学难点：让学生了解家乡特色水果与经济发展的密切关系。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
水果营养丰富，味道鲜美，深受人们的喜爱。我省虽然地处东北，但出产的水果种类繁多，有的甚至是我国的特有品种。
二、说一说。
1、这节课我们就来比比看，谁知道的水果种类多。
2、在你知道的这些水果中，哪些是我们家乡的水果。
3、根据自己收集的资料，来说说我省都有哪些水果及其分布的情况。
4、在我们吃过的这些水果中，哪些是我省在全国出名的水果。
5、让学生根据自己的特长选择自己喜欢的方式来夸一夸我们家乡的特色水果。
三、试一试。
让学生以小组为单位，为自己的水果做推销广告。、1、你推介的水果的名称是什么？
2、你所推介的水果的广告词是什么？
四、课堂小结。板书设计：家乡是水果种类推介。
第4课：大草原。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，让学生了解吉林大草原的分布。
2、感受草原的风土人情。
教学重点：
让学生了解吉林大草原的分布。
教学难点：
感受草原的风土人情。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔??”没当听到这优美的旋律时，我们的眼前不禁会浮现出草原的美丽景象。
二、说一说。
1、吉林省的草原分布？
2、我省的草原建设都有哪些举措？
3、吉林的草原旅游怎么样？
三、试一试。
夏季是草原旅游的最佳时期。请你设计一个和亲朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。
四、做一做。
和小组的同学一起，用熟悉的旋律，试着填写一段歌词来形容草原、绿草的美丽。
五、课堂小结。板书设计：大草原。
草原的分布、草原的旅游资源。
第5课：山野菜。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。
2、让学生懂得推介家乡山野菜的方式和方法。
教学重点：
使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。
教学难点：
让学懂得推介家乡山野菜的方式和方法。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时教学过程：
一、导入。
在吉林省乡村，生长着无数的山野菜。近年来，随着人们对生活品质的重视，山野菜越来越常见于餐桌。
二、读一读。
1、家乡的山野菜有哪些优点？
2、家乡的山野菜有哪些种类和名称？
3、在食用山野菜的过程中要注意什么？
三、试一试。
1、以小组为单位投票选出一种最喜爱的山野菜。
2、制作一张推介山野菜的海报。
3、小组间比比看，哪个小组的山野菜制作的最有创意。
四、课堂小结。板书设计：
山野菜。
第6课：东北林蛙。
累计课时授课时间：
教学目标：
1、通过学习，使学生了解东北林蛙的特点。
2、培养学生爱护小动物的思想感情。
教学重点：
使学生了解东北林蛙的特点。
教学难点：
培养学生爱护小动物的思想感情。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
莽莽林海，浩浩松波，美丽的长白山孕育了数不尽的野生动植物，林蛙就是其中之一。
二、议一议：
1、东北林蛙主要分布在哪些地区。
2、东北林蛙有哪些特点。
三、读一读。
1、东北林蛙有哪些作用？
2、东北林蛙有什么价值？
3、东北林蛙的生存面临着哪些问题？
四、试一试。
2、以小组为单位，分别设计两条保护林蛙的宣传广告标语！
3、比一比，看看那个小组设计得最有创意。
五、课堂小结板书设计：东北林蛙作用、价值、保护。
第9课、蒙古族。
累计8节第周。
教学目标：
1、了解“草原骄子”蒙古民族。
2、了解蒙古族独具特色的狩猎方式。
3、了解大蒙古族交通民俗。教学重点：
蒙古族的节庆习俗教学难点：
让学生用自己的语言形象生动地介绍蒙古族的服饰、建筑、饮食。
教学过程：
一、导入。
二、引入新知。
6.课后拓展：课后同学们可以通过互联网、书籍等方式搜集一些有关蒙古族的资料，留意一下身边的蒙古族朋友，看看他们生活中还有哪些民俗是我们平时所没有注意到的，请教一下他们，这些民俗有什么意义。
板书。
蒙古族习俗服饰歌曲。
第8课：朝鲜族高句丽文化遗产。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、情感与态度、价值观：通过了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址，激发学生的情感。
2、能力与方法：了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址。
教学过程：
一、高句丽世界文化遗址位于吉林省吉安市，其中有将军坟和好太王碑等名胜古迹。
二、读一读。
将军坟：位于吉安市东北约千米的龙山脚下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被誉为“东方金字塔”好太王碑：由一整块天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。介绍好太王，姓高名安，是高句丽的第19位王。洞沟古墓群：
师：同学们，这节课我们不仅了解了高句丽文化遗址很多知识，增长了见识，老师希望你们通过这节课的学习，我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子，你们能做到吗？好，这节课我们就上到这，下课！板书设计：
高句丽文化遗址。
将军坟。
小溪六年级作文
如果你见过大海，一定会为它的宽广而惊叹。但是，在我的心里，家乡的那条不起眼的小溪最美丽！
小溪不宽，大约两米。也不深，只能淹没到小腿。但是，溪水清澈见底，可以看见水底有许多奇形怪状的小石头，圆形的，椭圆形的……都是那么好看！水里还有成群结队的小鱼儿，有的身穿大红袍，像要去参加舞会；有的披着黑色大衣，样子十分威风；有的穿着花裙子，仿佛在比美……它们都是那么快乐！溪边有一片郁郁葱葱的竹林，一根根挺拔的竹子，像哨兵一样守护着这条小溪。它的旁边还有一大片菜地，种满了绿油油的蔬菜。
乡亲们经常从小溪挑水去浇菜，一桶又一桶，蔬菜长得更加翠绿和茂盛了。每天早晨和傍晚，人们三三两两地来到溪边洗衣洗菜，一边洗着一边拉家常，欢声笑语总是飘得很远很远。一到夏天，小溪就成了孩子们的乐园，我们在这里游泳、打水仗，快活极了！
家乡六年级作文
我感受过大城市的灯红酒绿，也去过花繁叶茂的郊外公园，但我最爱的还是那世外桃源般的家乡美景。
我的家乡是个小山村，那里大家似乎并不知道什么叫汽车尾气，也没有那车水马龙的人来人往，但也生活得快快乐乐。这里的空气从没有一点儿污染，空气中带着露珠沁湿泥土的清香和花儿盛开的芳香，漫步在田野，深呼吸一口，沁人心脾，叫人舒舒服服。
清晨，大公鸡“喔喔”的叫声唤醒了睡眼蒙胧的人们。太阳露出了半个脑袋，大人们便起了床扛着锄头，哼着小曲，开始了一天的劳动。
一道阳光像一把利剑，让我赶紧眯缝上了眼睛。在田里劳动的人们也扛着锄头回到家，拿着一只小碗在家门前一边吃饭，一边与邻里人家有说有笑。
村子的周围一遍绿色的庄稼，绿色连着绿色，绿色的小麦田间夹杂着黄绿色的油菜花、高高的绿豆荚。一阵风吹过，黄的绿的麦田行成的一片麦浪，随风起伏，好像黄绿相间的海洋，真是一幅美丽的田园风景啊！
黄昏，太阳落山了，天边的云霞仿佛一大片燃烧的火焰，把山边映得火红火红的。这云霞就像魔术师一样，一会变成大老虎，一会变成小马驹，可真漂亮。
夜渐渐地深了，我们就喜欢把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地聊着，吃着可口的饭菜。不久大家便回房睡着了，夜变得宁静起来。在这夜深人静的夜里，还能听到蛐蛐的悄悄话语，依然能闻到花儿的芳香，。
我喜欢家乡清润的空气，喜欢她朴实无华却又华丽异常的美，她生我养我，让我无论身在何处，只要想起家乡便会心中一片宁静和美好，我爱我的家乡--什邡红白镇！
家乡六年级作文
当我经过火星一家有名的学校时，碰巧听到了同学们在朗读《9月9日忆山东兄弟》不经思念写自己的家乡，还记得当时是因为。环境污染，所以才移居到火星。如今都离开家乡20年了。是该去看看我那心心相系的故乡了！
我按了一下手表，召唤来了，我的极速凤凰，海陆空三用飞车。想那地球的山川出发。
不一会儿，我便来到了熟系的土地上。刚下了车便大吃一斤！之前的小平房全不见了。呈现在我面前的是一座座高楼大厦，但他们与平常的并不相同。他们形状，有的像蘑菇，有的像大树，有的像……路灯也没有了，换成了发光植物。
我来到了家，发现哥哥早已等候多时！哥哥穿着一身红色服，脚上穿着一双黑白相间的运动鞋，若不细看还真认不出来！听了他的介绍才知道这身衣服，不仅能调温度，变大小，还能预知未来。
进入家里后，我又问了一下电脑在哪里，他拿出一个手机大小的东西，指向玩具说变电脑那个玩具不知哪儿去了，变成了一个电脑，后来还是从哥哥那里得知那是个多变器，指向什么东西。就会按你的要求，变成什么东西。
这时我的心里突然感叹了！家乡变化可真大！火星都无法赶上。
家乡六年级作文
时间过得真快，我在国外已经生活了二十年了，离开家乡这么久，每天我心里都在思念家乡。终于盼到回国的日子了，我可以回到阔别已久的家乡了。
下飞机后，我乘上了汽车，望着窗外遥远的路，我好像已经到了家乡美丽的土地上。汽车一路狂奔进入莱芜。在平坦宽阔的马路上，各色各样的汽车有序的来来往往，川流不息。车上先进的喇叭像动听的音乐，时不时传来悦耳美妙的声音。柏油马路上成了轿车的表演场。
路过母校，从宽大的校门中，看到那鲜艳的五星红旗。崭新高大的教学楼耸立在平整的操场上。顽皮的孩子们在操场上追逐嬉戏，我的心一下子回到了童年时光里。
经过汶河边，河水更加清澈平静。红爪白羽的白鹭在湖面上挥舞着双翅。对面小岛上全是郁郁葱葱的树木，粗壮有力的枝干，给汶河增添了许多的生机；湖边那依依多情的柳树，随风飘荡，舒展自己那婀娜的舞姿。湖面上的各种小游船，慢慢划过，留下条条曲线。
前面有一栋大型别墅，从别墅中，突然出来了我的小学同学，他们也成就了大业，孙祺明是充满智慧的博士；金同升是我们莱芜市的市长，正看着，朱传发开着崭新的奔驰车来了，远远地向我招手。在别墅旁边，有一所学校，我听见有人喊我的名字，原来是我敬爱的黄老师，他已经开办了自己的学校，没有他，我们怎么会有今天的成就啊！
告别老师后，继续向前走，我终于到家了，破旧的房屋早已变成了高楼大厦。日夜思念的亲人向我欢呼，拉着我的手问寒问暖。岁月变了，亲人的爱没有变。我们“相顾无言，唯有泪千行”，虽然“人在天涯鬓已斑”，不知不觉我的眼睛又湿润了。
“人在千里，家在心里”，不管离家多远，我也不会忘记那家乡，那亲人。家乡啊，哪怕分开一万年我也会爱您。