优秀作文不仅仅是文字的组织，更是对生活和人性的深度理解和思考。下面是一些经典的优秀作文范文，读完后相信会让你受益匪浅。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
一棵棵郁郁葱葱、依依多情的柳树，像一位位舞蹈家在溪岸边跳着舞。
一条清澈见底的小溪，叮叮咚咚地流着，发出悦耳动听的声音。你看！溪水真清啊，清得可以看见溪底的沙石和一些小虾、小螃蟹;溪水真甜啊！用手捧起来，一喝，会让你凉在口里，甜在心里，让你喝了还想喝;溪水真亮啊！亮得像一块宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。
村民们平时都在这条小溪清洗衣物，灌溉田园。这条小溪不仅给村民带们方便，还给我们小孩带来了无穷无尽的快乐。
小时候，我跟一群八九岁的小朋友一样，常常到这里，一起追逐嬉戏，一起抓小鱼，一起打水仗……小溪旁常常回荡着我们的欢声笑语。
记得有一次，我和表哥、表妹一起来到小溪边烤番薯，因为这一带石头多，而且奇形怪状，我们可以利用石头当凳子，可以当围墙……我们拿着易燃物来到小河边，用石头砌成了土灶，把易燃物放在下面，番薯放在上面，打火机一开，烧起来了，我们拿着扇子，在那里不停地扇着，火越来越大，番薯的皮也越来越黄，一股股淳香钻入我鼻中，我不由咽了口唾沫，表妹呢，她禁不住直流口水。不一会儿，番薯熟了，火刚刚熄，我就迫不及待地拿起一个番薯，哇！好烫！不好！番薯掉在了地上，表妹快速抢走了，我连忙夺了回来，为了不再被她抢回，我连忙咬了一口，哇，好香呀！我又狼吞虎咽吃起来，看着我满嘴都是番薯的剩沫，表哥、表妹不禁笑了起来。
每次回家，路过小溪，我就想起在家乡的欢乐童年生活，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
家乡的那条小溪清澈见底、水流缓慢、鱼虾肥美、荷花一片，带给我无穷无尽的欢乐。无论什么时候，小溪都是一幅风景迷人的油画。
春天，小溪边的花朵陆续开放，青草是那么的绿，大树变得更茂盛了，小鸟在天空中欢快地唱着歌……小时候的我经常结伴和小朋友们一起到小溪边玩耍和嬉戏。我们带来了玻璃瓶，往瓶子里装一些水，在小溪里捉一些小鱼、小虾，放在瓶子中养着。
秋天，一片片金黄金黄的落叶漂浮在水上，成了一条条金黄色的小船。大家通常会在旁边的枫树林里玩捉迷藏，那快乐的的时光现在仍然时时在我的脑海中回荡。
冬天，小溪结冰了，冰晶莹剔透，好似水晶一般，在阳光的照射下一闪一闪的，特别美丽！
家乡的美丽小溪，真想什么时候再去看一看啊！
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
家乡的小溪一年四季风景如画，是我最爱去的地方。
小溪犹如一位音乐家，弹奏着动听的乐曲，你听，叮咚叮咚，叮咚叮咚，多么美妙，多么让人陶醉!那美妙的乐曲唤醒了冬天沉睡的万物。
溪水淙淙地流淌起来。鸭子在水里嬉戏。岸边的垂柳拿小溪当镜子，在欣赏自己美丽的倒影，农妇们来溪边洗衣服。远看，小溪是那样绿，绿的像一条翡翠绸带，近看，小溪是那样清，清得可以看见河里游动的鱼虾。
晚上，弯弯的月牙倒影在水里，点点的星光在水面上闪烁，此时，两岸的虫声不响，树影不摇，小河是那样恬静，温柔，令人神往。
最热闹的当然是夏天了，苍翠的树木郁郁葱葱，地上的花草，你不让我，我不让你，竞相展示着自己的美丽。下午，这里就成了人们的乐园。孩子们争先恐后地跳进小溪里，就像投入妈妈的怀抱，太阳落山了，他们看落霞给水面铺上五彩缤纷的绸缎，然后，他们游动着身子把这绸缎搅散。这时河水不凉不热，孩子们真不想离开，但妈妈在岸边叫了，只好相约这依依不舍的离开。
夏夜的景色就更美了!那里有许多萤火虫飞来飞去，看上去像许多顽皮的小孩子提着小灯笼在玩耍；你还可以躺在溪边的石头上看着满天星光，学着《数星星的孩子》数星星。星光撒落在水面上，在那边，在这边，向你眨巴着眼睛，一闪一闪的。
秋天，河边的树叶黄了，像一只只黄色的蝴蝶纷纷飘落下来，落在小溪里的树叶像一些孩子，带着树妈妈给它们的粮食和衣服，高高兴兴地去旅行了。
冬天的小溪却是那样的寂静。雪花妹妹们肩并肩，手拉手，想像要同赶集似的拥向大海。大地成了粉妆玉砌的世界。大雪过后，大地披上了一条银带。溪边的石头，这时也成白色了，像有许多的小动物卧在那里，等待着春天的号召。
我爱我的家乡，更爱家乡的白云。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
假期里，爸爸妈妈由于上班，无暇顾及我，就把我送到农村的爷爷奶奶家。
江北农村，一个生我养我的地方，家乡的一山一水，一草一木，特别是家乡的小溪，让我很是眷恋。大自然给予我们生命和希望，辛勤的劳动人民又精心地打扮着自己的家乡，每次回家，我都感到非常的亲切。
说到小溪，其实就是一条淌水沟，深不到一米，从很远的山头上流下来，也不知流向何处，看不到尽头。奇怪的是，这条小溪流一年四季都不会干涸，就算天旱，小溪照样有细细的流水，村民平时就靠着这条小溪清洗衣物，灌溉庄稼，当地人亲切地称它为“幸福泉”。
午后，趁着爷爷奶奶在家休息，我和村中几个小伙伴早已跑得无影无踪。我们来到小溪边，脱下鞋子，跳进小溪流，打起水仗来。人群中，有个顽皮的小弟弟，竟干脆脱下裤衩，光着屁股在水里蹦着跳着，开心极了。玩累了，我们再扒开小石头，寻找小鱼、小虾、小蝌蚪。我抓住一只小蝌蚪，捧在手心，小蝌蚪在我手心里拼命挣扎，很是可怜。这让我想起《小蝌蚪找妈妈》的童话故事。我顿起怜悯之心，将小蝌蚪放入小溪，小蝌蚪获得自由，在水中摇着尾巴，并吐着小泡泡，好像在说：“谢谢小姐姐，我要找妈妈去了，再见。”说着，一头钻进水里不见了。
小溪清澈见底，各种颜色的树叶，各种颜色的树干，倒映在溪水里，使溪水变得五彩缤纷。山间绿树红花，青蛙在野草丛中放声歌唱，但非常警觉，听到脚步声立马停止，人一走开，又“呱呱”叫个不停。小溪旁那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，还有几根特别长的，垂在水面上画着粼粼的波纹，和小溪一起翩翩起舞，使小溪充满生机。
这时，几只鸟落在柳枝上，叽叽喳喳地叫个不停。它们都是小溪的好朋友，和小溪一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
家乡的小溪给我太多的快乐，我思念家乡的亲人、小伙伴们，更思念家乡的小溪。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的老家——广富，没有什么大江大河，惟有离外婆家半里远的一条小溪，多年来从未断流，它总是默默地流着。弯弯的，清清的，绕过多户人家，四季不息。
春来了，溪边盛开着白玉兰，引得蜂飞碟舞，第一朝的春意在此处盎然；夏季，骄阳似火，村里的小伙伴总喜欢在小溪里洗手濯面，一阵凉意顿起，每年夏天都似乎不那么热；秋天，一阵颸风吹来，瓜果飘香，小溪还是在流，每年的瓜果都被人一枪而空；寒冬，小溪好象不畏寒冷，我更爱它了。手一摸，冷冷的小溪变得冰冷，晶莹剔透，冰清如玉，像一个玲珑少女。
可能村里很少有人注意它，但我对小溪有一种莫名的喜欢……总之，我对小溪情有独钟。
儿时，我常常在溪水边看到姑娘、村妇们浣洗的身影。溪水随着她们灵巧的手微波荡漾，一个个水波浪圈与溪流远远流去，勾起我的心弦，一根根颤动。那时，我喜欢望着溪水，静静得，独自一人，仔细得倾听着哗哗的流水声，出神得望着、想着……有时我也会将自己心中的不满与不快一吐而尽，倾诉衷肠，小溪也听着。每当说完，心中空挡轻松了许多，心情如同雨过天晴。可以说，小时侯，最懂我，最耐心听我诉苦、说话的，不是父母，而是小溪。
随着年龄的增长，我逐渐懂了“知者乐山，仁者乐水”这句话，不免赞叹古人的高明圣言。尽管我见过很多比家乡的小溪更阔气的大江大河，但很有些茫然。每当看见那浑浊的江河，思绪却从相隔千里的旅游景点牵扯到家乡的小溪去。就算相隔两地，我和小溪也能感觉到彼此。
我能肯定，没有小溪，就没有我大胆自信、活泼开朗的性格。小溪就如一把钥匙，打开了我心中所有的忧虑，解下了我心灵的负担，解决我所有的疑难问题。它就是我的知心好友，不断地鼓励我，使我成为一个爱学习、兴趣广泛的人。小溪就是我生命中的一半！
“溪水如丝”，包含了多上难得的会心和默契。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的家乡坐落于富陽的一个小山村里，那里有令我着迷的、清澈见底的小溪，小溪终年潺潺地环绕着村庄，演奏着悦耳动听乐曲。
记得夏天时，我会同家人一起在小溪里抓鱼虾和小螃蟹，有趣极了！时而还会听到“梆梆梆”的敲击声，那是村妇们在小溪里洗衣时敲击的声音。放眼望去，溪边还真是热闹啊！淘米、洗菜的也一起进入了这美丽的画面。一方水土养一方人，它无私地滋润着这里的人们。
别看现在的这个小山村这么美丽，其实以前它并不是这样的。听爸爸说，他经常会看到溪水是黄黄的，像泥浆的颜色，浑浊不堪！而且还有点刺鼻的气味。几百年前，我的祖先迁移到了这个小山村里，因为这里盛产毛竹，祖先们便开始以造纸为生，那时几乎每家每户都靠造纸挣钱养家，而且房屋都是沿溪而建，便于排放造纸污水，这些污水是浸泡纸原料的废水与石灰水，所以导致了溪水质量急剧恶化。不仅如此，溪的两岸还堆着很多生活垃圾，溪水中也长年漂浮着一些塑料袋之类的东西，真是雪上加霜啊！
碰到雨水少的时候，不仅这里的植物严重缺水，而且连居民的供水也不能保障，经常会有村民到小溪的上游寻找水源，辛辛苦苦地挑点水回来烧水、煮饭，给村民们带来了很大的不便。
后来，随着产业的升级换代和村委的大力度治理，才有了现在的清澈小溪。富陽是造纸之乡，很多大规模的造纸厂迅速兴起，产能和技术都远远超出小手工造纸作坊。优胜劣汰，可想而知小手工造纸作坊逐渐地淡出了历史舞台。村民们只能另谋出路了，有的在工厂里打工，有的外出做生意。这就从根本上解决了村里的污水排放问题。
对于村民把垃圾倒入小溪也采取了有效的措施。村子中固定放了很多大的垃圾桶，让村民的生活垃圾都放入垃圾桶中，然后聘请两个人每天将垃圾拉到村外的垃圾站集中处理。
小溪的污染问题解决了，溪水清澈见底了，现在的水质达到了优。为了保证供水，村委在小溪的上游半山腰的位置，建造了一个大型水库，将水过滤后用管道引到每家每户，村民只要在家里拧开水龙头就能用到优质的水了，真是方便极了！虽然现在用水不愁了，但这里的人们还是很珍惜水、节约水。我经常会看到爷爷奶奶洗脸时盆里水不是很多，洗过的水会留起来冲厕所。会不嫌麻烦的去小溪里淘米、洗菜。他们的节水精神真是值得大家学习！
我家乡那条美丽的小溪，那是大自然赐予这方人们的宝贵礼物。这里的子子孙孙一定会好好地守护您，爱惜您！
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的家乡在安化县的一个小镇，叫清塘铺镇。这个小镇被一条清澈见底的小溪给分成两半，我的家乡就在小溪的对岸。
小溪清得几乎可以看见小溪里五光十色的小鱼和奇形怪状的石头。这里面的小鱼、小虾、小蟹数不胜数，两岸有不同的美景，不同的季节，各有各的美。
春天，天气晴朗，小溪里的小鱼吐着小泡泡，小朋友们喜欢在这钓鱼。溪边的桃花盛开了，一阵微风吹过，溪面上荡起层层涟漪。两岸的柳树姑娘正梳理着她那柔软的长发，嫩绿的小草微微探出头来，油菜花姑娘穿上她金黄的新衣裳，频频点头，共同迎接着春天的到来，勾成了一副美丽的山水画。
夏天，孩子们在溪边嬉戏玩耍，有的在溪边游泳，有的在玩石头打水漂。到了晚上，皎洁的月光倒映在溪面上，小鱼们在小溪最底下张着眼睛睡着了，而知了正在树枝上欢乐地唱着歌，小青蛙也在荷叶上呱呱叫，再加上小朋友们捉萤火虫的欢笑声和屋前爷爷奶奶跳着欢快的华尔兹，汇成了一曲欢乐的乐章。
秋天，溪边沉甸甸的稻谷像个胖乎乎的小朋友，乐得笑弯了腰，旁边一些五颜六色的菊花开放了，一朵朵，一丛丛，花团锦簇，争相斗艳，还有一股淡淡的香味。最引人注目的还是外公种的那些棵大桂花树，他们像战士般笔直地站在小溪边，贪婪地吮吸着营养水分，散发出沁人心脾的香味，让人心旷神怡，惹得路人也忍不住深吸几口这香甜的空气，外婆还常常带着我和妹妹在树底下拍照呢！
冬天，下起了小雪，屋顶、大树顿时披上一层雪白的外衣，我们在屋前打雪仗、堆雪人，享受别样的乐趣。溪水里冒着热气，勇敢的大叔还在小溪里冬泳呢！花儿们收到了冬姑娘送给它的礼物，微笑着进入了梦乡。只有梅花迎着雪开放了，正是王安石笔下的墙角数枝梅，凌寒独自开呀！
啊！多美的家乡的小溪呀！我爱我的家乡，更爱我家乡的小溪。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我的家乡在彭城村，村头有一条小溪，它一年四季流水不断。
春天，小溪旁的柳树发芽了，柳枝飘落在小溪上，好像在温柔地抚摸小溪那圆润的小脸蛋。小溪惊醒了，微微一笑，欢快地唱起了春天之歌——哗啦啦，哗啦啦……溪边的野花高兴极了，也伴随着溪水的歌声跳起了舞。
夏天，小溪就变得更热闹了。早晨，人们挑着扁担来到溪边打水，扁担咯吱咯吱的响。溪水在扁担声的伴奏下，高兴地在水里翩翩起舞，人们也乐呵呵地哼着歌悠悠地走向回家的路。中午，天气热极了，我们这些小淘气脱得一丝不挂，像泥鳅一样到小溪里捕鱼虾。他们有的在水里一边仰游一边捕鱼，那两只手就像夹子一样把小鱼儿一个个夹住，感觉特爽！夜晚，人们来到溪边，在月光的笼罩下，一边乘凉一边数星星，真是惬意呀！
秋天，小溪边的几棵柿子树上挂满了红扑扑的笑脸，给小溪增添了几分欢乐。那柿子树下的野菊花万紫千红，千姿百态，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，有的给小溪穿上了紫色的连衣裙，真是光彩夺目，美不胜收。
冬天，小溪被一层闪闪发光的冰覆盖了，静静地躺在那儿，好像睡着了似的，小伙伴们就穿着棉靴在冰面上嬉戏，不时传来一阵阵欢笑声。
这就是家乡的小溪，它让我们快乐地玩耍，让人们过着幸福的生活，我爱家乡的小溪。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
“举头望明月，低头思故乡”，这是李白对家乡的思念。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这是王维的思念。思念有很多种，大多以想念人为主题，而我所想念的却是那家乡的小溪。
小时候我住在奶奶家，山的背后有一条小溪，每天都有人在那洗衣服。你可能会问：“河水从山上流下来，你们在这洗衣服，下流的水不就被污染了吗？”你这样问就大错特错了，在上流与下游的中间，村民们在那儿开了个沟，洗衣服的水会从那里流入井盖中，所以河水不会被污染。至于垃圾，人们从来不往河里乱扔垃圾，因此整条小溪清澈无比。
最令我难忘的是夏天的小溪。一到夏天就会有许多孩子在水里捉迷藏、戏水、抓蝌蚪。玩累了，就在溪边的石头上休息。到了晚上，还在石头上赏月唱歌，玩各类游戏，很晚都不回家。因此，每晚都会有大人叫孩子回家吃饭的声音。
最有趣的就是我们这些小孩子了，每当夏天炎热的时候，就会叫上最好的小伙伴去享受“温泉”、“水上乐园”。
“哎呀，讨厌死了。”这刺耳的声音是谁发出的？我转头一看，原来是班长小z发出的，平时几乎无人敢惹她，她可是有“一哭二闹三告状”的绝活呀。谁知她这次不哭也不闹，抓起手边的桶，装满水，直接向“肇事者”身上泼去。就这样，一场男生与女生的水上大战开始了。双方你来我往，欢声笑语随着缓缓的小溪飘向远方。
啊，家乡的小溪，我何时才能回到了童年的时光？何时才能再打一次水仗？何时才能见到那载满我们欢乐的小溪？小溪，请你等我与你一起玩耍，一起欢笑，小溪，我想念你。
小学六年级作文家乡的小溪作文精选
我家门前有一条清澈见底的小溪，终年环绕着村庄潺潺地流。
溪的两边，一边是石子路，另一边是几棵垂柳。那长长的柔软的柳条，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么的自然。有两三枝特别的长，触碰到水面上，画着粼粼的波纹。蝴蝶在水面上嬉戏，小鸟站在柳枝上歌唱，流水也唱着悦耳的歌谣。
石头路的边上有大块平整的石头立着。我们经常到那里去玩，看小鱼、小虾、小螃蟹等在水里自由自在地游。当一阵风吹来，树叶沙沙作响，水面微波荡漾，那声音，好像柳树在跟水底的小动物说悄悄话，风一停它们也就不说了，好像怕我们听到似的。我突然觉得我们很坏，去偷听它们说悄悄话。
这条清澈见底的小溪里有许多五颜六色的鹅卵石。它们小巧玲珑，形状各异。有的像圆圆的纽扣，有的像田螺，有的像鹌鹑蛋。外表都被磨得光滑光滑的。我和伙伴们经常在水浅的地方捞鹅卵石来玩抛石子的游戏，无论怎样甩它都不会伤到手。
这条小溪大概有两三米宽。夏天的时候，溪水很凉爽，冬天的时候溪水却是温暖的，小溪从来都没有干涸过。据爷爷说，它已经在这里流了好几个世纪了，从家乡的泉眼流出，流经整个乡镇，流到很远很远的地方去，我好想沿着小溪走到很远很远的地方去看看，那里一定很美很美。
我爱家乡的小溪，它是我童年最快乐的去处，也是我心中美丽的风景。
家乡六年级作文
我不知道大家是否曾在春天时在林中漫步，享受森林浴的经验，这种经验不是常有的，但，我就有过一次这种经验：我也忘了那是在哪个地方，哪个牧场，或许，只是一场梦也说不定。我看到一片森林，有着一条树围成的小径，我往它走去小径李森林李一片鸟转有许许多多的动物围绕着我再往里面走去小径的尽头透露出一斯斯的光线我迫不及待的奔想它往外走去入木的是一排白色的栅栏栅栏後是一望无计的草原牛群羊群以及一间玻璃盖成的温室里头栽种着各种花草不知为何里面还有一张摇椅椅子上放着一着绒布的熊娃娃我拿起熊娃娃在那不之看了多久的风景傍晚十分大地好像扑上了一层局红色的杀闪耀着局红色的光一直到太阳膝下大地又穿上巫婆的披风猩猩灀巫婆的扫把飞到了业空中变成一条银河这所有的一窃彷佛都在告诉我春天已经来临了。
“一年之际在於春，一日之计在於晨”，大家要有活力大地的魅力现在才要开始绽放。
家乡六年级作文
眨眼间，几年过去了，人类已经开始环保了，路旁种满了树，它们又高又大，各种各样。
春天，各种树木开了花，它们都非常美丽，蜜蜂也来采蜜，做窝了。有些调皮的小孩子去捅蜂窝，为了美味，常常被叮的满脸包。最后他们还是带着满满的收获回了家。
夏天，树木的叶子长的非常茂密，几年前人们都是在家吹空调，出门戴着太阳帽或是打着伞。现在人们有了大树，有了它们在炽热的太阳下站着，它们为我们挡住强烈的紫外线。人们外出，沿树阴下行走，阵阵凉风吹过。路边桃树结了果，那些粉红的桃子看着就口水直流。如果你又渴又饿，可以随意品尝。垃圾分类扔进垃圾箱，马路上看不见清洁工。
秋天，果园里苹果、梨子、香蕉都是绿色食品。只要你付出一点儿劳动——把通过下水道引来的肥料浇灌在树根上，然后就可以带回美食，享受快乐的一天。
冬天，漫天飞雪，我要穿着靴子才能出门，河面上结了一层好厚的冰，我们几个小伙伴在上面滑冰真痛快。农民伯伯咧开嘴——瑞雪兆丰年啊!
人类保护环境，环境也会保护人类。
六年级家乡教案
教学目的：通过本课的学习了解吉林省的古人类遗址的基本情况。培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：了解吉林的古人类遗址都分布在我省的哪些地方课前准备：通过查找资料了解吉林的古人类遗址教学过程：
板书课题。
二、学习新课。
1、读一读书第3页上的内容。
问：
1、考古资料表明吉林省都有哪些古人类遗址，这些遗址分布在哪里？
2、“榆树人”遗址的发现有什么意义？
3、哪个遗址于1999年被评为全年度十大考古新发现？
看一看：古人类的生活情况怎么样？他们的生活和现代人相比，有什么不一样？
4、没有现代化的工具，他们怎么生活？请把你的想象写出来。
三、总结。
家乡的历史文化遗迹。
教学目的：通过学习了解家乡的历史文化遗迹，培养学生热爱家乡，以家乡为荣的情感。
教学重点：重点了解吉林集安高句丽文化遗址。
课前准备：通过参观或询问家长了解家乡的历史文化遗迹。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、找一找：根据你了解的情况，从吉林省历史文化遗迹分布图中（书第6页），找一找我们周围有哪些历史文化遗迹。
三、学习认识集安高句丽文化遗址。
1、高句丽遗址都有哪些重要历史遗迹？
2、东方金字塔和东方第一碑都是指哪些遗迹？
3、了解高句丽民族。
四、了解我们家乡的其他历史古迹。
五、填书11页填一填，把自己搜集的有关家乡古迹情况写在书中调查表中。
六、总结。
我为保护历史遗产作贡献。
教学目的：通过本课学习使学生了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施，使学生从树立热爱和保护历史文化遗产的思想。教学重点：使学生明确保护历史文化遗产的重要性。
课前准备：通查资料了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施。
教学过程：
一、直接导入新课，板书课题。
三、为了更好的保护历史文化遗迹各地都出台了哪些规定？
四、你个人认为在历史文化遗迹的开发与利用方面，还存着哪些不如人意的地方？
五、你能为保护历史文化遗产提出哪些好的建议？
六、阅读书15页的资料。
1、联合国教科文组织大会什么时候通过了《保护世界文化和自然遗产公约》？
2、我国都有哪历史文化古迹被列为世界文化遗产？
七、总结。
2、伪满时期的吉林。
“九一八”事变与伪满洲国成立。
教学目的：通过教学使学生了解“九一八”事变的经过，教育学生要牢记那段屈辱的历史，从小培养学生爱国主义精神。
教学重点：了解“九一八”事变与伪满洲国的有关情况。
课前准备：通过询问成人、浏览遗址或查找资料，了解“九一八”事变及伪满洲国的有关情况。教学过程：
一、导入、板题。
二、“九一八”事变。
1、日本人在什么时间，什么地点，又是以什么借口发动的“九一八”事变？
2、东北三省为什么沦陷的那么快？
三、伪满洲国的成立。
1、伪满洲国是什么时间成立的，溥仪与日本政府签订了什么协议，犯下了什么罪行？
2、了解伪满皇宫及八大部。
四、互动：同学相互交流你所知道的伪满洲国和和傀儡皇帝溥仪的事情。
五、总结。
日寇的暴行和奴化统治。
教学目的：通过学习使学生知道日本侵略者在中国所犯下的种种罪行，教育学生勿忘国耻。培养学生的爱国主义情怀。
教学重点：知道日本人所犯下的罪行，教育学生勿忘国耻。
课前准备：通过阅读报纸、书刊或观看影视资料等，了解日本帝国主义对家乡人民的残暴统治。教学过程：
一、导入新课。
二、疯狂掠夺”事变之后日本人对东北地区进行了哪些物资掠夺？
三、日本帝国主义共从东北地区掠夺过去多少物资？
五、日本帝国主义对东北人民进行怎么样的奴化教育？
六、讨论:有人说，日本在殖民地推行奴化教育，是为了抵制西方文化的入侵，实现“东亚共荣”，客观上帮助中国发展了教育，促进了中国现供货为中国培养了人才，对此谬论，谈谈你的看法。
七、总结。
家乡人民奋起抗日。
教学目的：了解家乡的抗日历史，从小培养学生的民族主义和爱国主义精神。
教学重点：学习杨靖宇的抗日事迹。
课前准备：向长辈了解家乡的抗日英雄人物及其故事。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、学习新课。
2、学习杨靖宇的英雄事迹。
三、知识窗：你都知道那些抗日歌曲?和同学们一起唱一唱吧.四、总结。
抗战胜利。
教学目的：通过教学让学生记住日本投降的时间，教育学生勿忘国耻，从小对立爱国主义情怀。
教学重点：子解抗战胜利的情况。
课前准备：搜集有关家乡抗战胜利的文字、图片或音像资料。教学过程：
一、导入、板题。
二、学习新课。
1、日本什么时间宣布无条件投降的？
2、日本关东军是什么时候投降的？
3、溥仪是什么时间在什么地方宣布退位的？
4、在苏军和东北抗日联军的共同打击下关东军共有多少人被击毙，多少被俘？
三、和同学一起利用课前准备的资料编辑一份纪念抗战胜利的手抄报。
四、总结。
家乡六年级作文
时代的演变记忆了过去的历史，家乡的变化验证了社会的发展。
我的家乡在临泽，在甘肃省西部。虽然这是个人口不足十三万的农业小县，但她发展迅速，不细想还不觉得呢。
近几年来，我县的人文环境和自然环境发生了巨大的变化，首先是环境的变化，在县城的大沙河西岸，原来是陈旧的建筑，看现在绿绿的草坪上点缀了不同造型的花坛，颐和绿园也是如此，现在都变成了人们休闲娱乐的好去处，每天下午的音乐喷泉吸引了很多的小孩子在这里戏嘻，环境优雅空气清新，是老人们锻炼身体和聊天的好去处。周围原来低矮的平房被漂亮的楼房代替，而且建起了不同特色的居民小区，人民真可谓是安居乐业。
今天我看到的只是一个侧面，实际的变化远不止这些，我坚信通过全县人民的共同努力我们的家乡会变得更美好，更具有现代化气息的新农村。
家乡六年级作文
我的家乡是美丽的枣乡——临泽，她不仅养育了善良淳朴的临泽人民，还孕育着独具特色的文化习俗，家乡的新年便是这样一个独具特色的节日。
每年的二月份左右，便是我们最开心的时候，每逢这时，我们便能拥有一大把的零花钱去和爸爸妈妈一起上街。
今年新年，爸爸妈妈带我去逛街。刚到街上，我便被新年欢乐的气氛给渲染了。大街上人来人往，车辆川流不息，好不热闹！正当我目不暇接之时，一排形态各异的花灯映入了我的眼帘，有兔子灯、老虎灯、牛灯、老鼠灯……它们制作得惟妙惟肖，让人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花灯的人别出心裁，运用了一些高科技手段，不仅使花灯会动了，而还会发出各种各样的声音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的动物。
新年，当然少不了拜年啦。大年初一，爸爸带我去爷爷家拜年，一进门，我便看到了一辆崭新的电动三轮车。原来，那辆电动车是家电下乡时爷爷买的。我爷爷靠卖菜赚钱，但是腿脚不方便，每天只能骑着人力三轮车一趟一趟地来回。这下好了，有了这辆电动三轮车，爷爷可高兴啦，他拉着我的手对我说：“玲玲啊，你看现在党的政策多好啊。你可要好好学习，将来回报党和祖国。”我连连点头称是。
改革开放给祖国和家乡带来了巨大的变化，在这新春佳节里，我在心里暗自祝愿我们的祖国飞速发展，我的家乡能够更加美丽，人们的日子越过越红火！
家乡六年级作文
我的家乡孝义，过新年别有一番特色，从初一开始到正月十五都很精彩。虽然在新年时，大家都忙里忙外的，但是如果拿忙碌和快乐相比，我认为还是快乐更多一些吧!
年三十是一个最值得庆贺的时候。因为在年三十的时候，除非有特殊情况，否则一家人都会团聚，一起吃年夜饭。吃完年夜饭后，我们坐在桌子上一边打牌，一边讲自己的奇事，体会团圆的快乐。等花炮开始燃放时，我们便会去大街小巷散步，感受那份喜庆。随着科技的不断提高，飞速发达，燃放花炮的形式种类更加繁多，千姿百态，五颜六色的花炮不断涌现。我发现今年的变化很大，从晚上八点开始一直到新年联欢晚会结束的二点半花炮连绵不断，最精彩的就是十二点整一报时，那声音震得人耳朵都要破了，玻璃都跟着摇晃。这是为什么呢？因为人们在迎接新的一年，他们都希望在这新的一年里财源滚滚，好运连连。
从初一到十二，我们一般都会到别人家做客，会带上礼品，以表示客气之意。而别人也会到自己家里来做客，同样也会带上礼品。在这期间最高兴的要数孩子们了！他们手里拿着压岁钱，还可以痛痛快快地玩，别提他们有多高兴了！
正月十五也是新年中一个重要的节日，家家户户都要吃元宵，吃元宵代表我们一家人团团圆圆，和和美美。
新年真是一个快乐，令我难忘的日子，让我们一起庆祝吧！
家乡六年级作文
我感受过大城市的灯红酒绿，也去过花繁叶茂的郊外公园，但我最爱的还是那世外桃源般的家乡美景。
我的家乡是个小山村，那里大家似乎并不知道什么叫汽车尾气，也没有那车水马龙的人来人往，但也生活得快快乐乐。这里的空气从没有一点儿污染，空气中带着露珠沁湿泥土的清香和花儿盛开的芳香，漫步在田野，深呼吸一口，沁人心脾，叫人舒舒服服。
清晨，大公鸡“喔喔”的叫声唤醒了睡眼蒙胧的人们。太阳露出了半个脑袋，大人们便起了床扛着锄头，哼着小曲，开始了一天的劳动。
一道阳光像一把利剑，让我赶紧眯缝上了眼睛。在田里劳动的人们也扛着锄头回到家，拿着一只小碗在家门前一边吃饭，一边与邻里人家有说有笑。
村子的周围一遍绿色的庄稼，绿色连着绿色，绿色的小麦田间夹杂着黄绿色的油菜花、高高的绿豆荚。一阵风吹过，黄的绿的麦田行成的一片麦浪，随风起伏，好像黄绿相间的海洋，真是一幅美丽的田园风景啊！
黄昏，太阳落山了，天边的云霞仿佛一大片燃烧的火焰，把山边映得火红火红的。这云霞就像魔术师一样，一会变成大老虎，一会变成小马驹，可真漂亮。
夜渐渐地深了，我们就喜欢把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地聊着，吃着可口的饭菜。不久大家便回房睡着了，夜变得宁静起来。在这夜深人静的夜里，还能听到蛐蛐的悄悄话语，依然能闻到花儿的芳香，。
我喜欢家乡清润的空气，喜欢她朴实无华却又华丽异常的美，她生我养我，让我无论身在何处，只要想起家乡便会心中一片宁静和美好，我爱我的家乡--什邡红白镇！
小溪六年级作文
我的老家在罗源，每当有人问我最喜欢家乡的什么时，我都会很开心地回答：“老家门前的那条小溪。”
小时候，最喜欢站在桥上，看着潺潺流动的小溪。小溪、映在小溪上的山峰、小溪旁边黄黄的油菜花田，似乎都在欢迎我的到来。
早晨，我们向美丽的小溪招手。那时，天还是蒙蒙亮，小溪的上方笼罩着乳白色的浓雾，像极了童话中的仙境。过了不久，太阳伸出他的半个身体，慢慢地，桥上来来往往的人多了，沉睡了一晚上的小溪似乎也一下子醒了。
中午，艳阳高照，橙黄色的午时花争相开放。太阳照在小溪上，水面波光粼粼，风一吹，就像是一颗颗银光闪闪的宝石在闪耀。平静的时候，小溪就像一面镜子。瞧，那‘‘镜子”里有碧蓝的天空，有雪白雪白的云朵，还有那一条条可爱的自由自在游来游去的小鱼，它们像是在天空和云层中穿来穿去，可有趣极了!
傍晚，夕阳西下，太阳像一盏红灯笼，照着小溪，整个水面就像一朵朵红玫瑰，越缩越小。傍晚的小溪也是让人流连忘返的，前一会儿太阳还在小溪上，过一会儿就躲到山峰后面去了，太阳像是和小溪捉迷藏呢!
家乡的小溪真美，我怎么能不爱它呢?