优秀作文是一份对自己成长历程的见证，也是一份对读者心灵的激荡。小编为大家搜集了一些优秀作文范文，希望这些范文可以给大家提供一些写作的指导。
能干的小手
活动目标:。
1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3.简单了解保护手的方法。
活动准备:。
1.手的图片。
2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)。
活动过程: 。
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
三、观察认识手。
1.幼儿观察手提问:你的手上有什么?(手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:老师将**戴在**指上。b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。
四、幼儿讨论:如果没有手会怎样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，
老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。
能干的表姐作文
我的表姐名叫周旋。“周旋”在词典里的意思是：巧妙地斗争。这个名字可真算是名副其实。可不是吗?她虽然只有14岁，却心灵手巧，能干很多事。不信，我给你讲几件事吧!
去年“三.八”妇女节快到时，我想自制一张贺卡送给妈妈。虽然我画画可以，但对设计却不太在行。对着一张白纸冥思苦想了好半天，也没有什么好创意，正在发愁时，周旋姐姐走了过来，她见我这般模样，问清原委，便满不在乎地说：“嗨，这有什么好难的，我来帮你设计好了。”说着拿起铅笔，“唰唰唰”运笔如飞地把纸的版面勾勒成了几大块，然后叫我在这几大块里自由发挥。画完后，她特地让我在中间留出一块空白，然后拎起画笔，在纸上行云流水般地挥洒丹青。画好后，我凑上去一看，一个白白胖胖的小天使跃然纸上。他肩上有一对洁白的'小翅膀，两只粉嘟嘟的小胖手拎着一卷长长的白色条幅。她要我在条幅上用仿宋体字写上祝辞。写完后，周旋姐姐又拿起剪刀，把贺卡剪成心形，一张漂亮、制作精致的贺卡就做好了。后来当我把贺卡送给妈妈时，她还夸我们做得好呢!
还有一次中午，奶奶不在家，家里只有我和周旋姐姐。我正在为午餐吃什么而发愁时，姐姐说：“走，我们来做煎鸡蛋炸火腿来吃吧。”“你会做吗?”“当然喽!”我跟她走进了厨房。她拿出两只火腿，在火腿上切了几个小口子，然后打开煤气灶，在锅里倒了一勺油，等油快要烧开了，她把两只火腿放进锅里，用锅铲翻了几下，撒上胡椒粉，又翻炒了几下，等火腿炸得焦脆油亮时，她拿起一个盘子，用铲子铲起两个圆滚滚的炸火腿放进了盘子。然后她拿起两个鸡蛋，在锅沿上磕碎，双手把蛋壳掰开，蛋清蛋黄一古脑儿地流进了锅里，然后用锅铲熟练地翻炒几下，便把鸡蛋铲上来，盖在火腿上。我们到客厅去品尝美味。火腿香酥细嫩，蛋黄还是流质的糖心呢，太好吃了!
能干的小手
通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端。
你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领。
你的小手除了这些,还会做什么事?
1、知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。
1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）。
1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？
2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？
幼儿：5个。
老师：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？
幼儿：我喜欢大手指，我用他说：“真是好宝宝”。
老师：这是大拇指，他可以表扬人。
幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。
老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）。
再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。
老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。
幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3、一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
4、老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招手）这是什么意思？
幼儿：再见或不要。
老师：（做“过来”的动作）这是什么意思？
幼儿：来来来。
…………。
5、我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。
结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！
能干的小手
（1）、引导幼儿认识自己的小手,知道手能做很多的事情。
教学重点、难点。
活动重点：引导幼儿通过活动了解认识自己的小手.
活动难点：引导幼儿说出手能做很多的事情.
活动准备。
活动准备：电脑课件、录音机、磁带、纸、水彩、橡皮泥、纸偶等.
活动过程。
（一）猜谜语引出课题。
2.手影游戏。
1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）。
（三）玩游戏：随音乐和老师一起玩《小手拍拍》。
（六）讨论；我们应该怎样保护自己的小手？
（七）结束活动。
活动延伸:。
在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
能干的小手
活动目标：
1。认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2。帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3。简单了解保护手的方法。
活动准备：
1。手的图片 2。小指环（与幼儿人数相同）3。操作材料：（1）夹珠子（筷子、弹珠）。
活动过程：
一、折花引起幼儿的兴趣。
师：老师今天来变魔术，用这张纸来变一朵花，看老师是怎么变的？（幼儿观察，老师折）看！老师变出了一朵什么花？解释一下是郁金香。
师：我们小朋友想不想也来变一变呀？你们说说刚才老师是怎么变的？老师边听边示范。
那我们小朋友也来变一变。幼儿折纸。
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
提问：
1、刚才我们小朋友做了什么？是用什么做的呀？幼儿回答，
2、老师总结：我们小朋友真聪明，刚才就是用我们的小手来变了一朵郁金香，我们的小手真能干，那除了小手会折纸以外，我们的小手还会做些什么呢？（个别回答，与旁边的幼儿交流）。
老师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，我们来看看我们的小手长什么样的？手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手。
1。幼儿观察手 。
提问：你的手上有什么？（手指）手指上面还有什么？对的，我们手上有手指，手指上还有指纹。有几个手指呀幼儿讲述后，老师可以和小朋友一起数一数有几个手指。
2。认识手指名称。
师：你们知不知道我们每个手指都有它们的名字，谁知道它们都叫什么名字？讲得对的，老师可以表扬一下，你真棒，（请小朋友全体伸出这个手指）它叫什么一起说一说。
3。认识手的其它部分。
（1）刚才我们知道了我们每个人有十个手指，而且它们都有自己的名字，那我们的手上还有什么？（手掌）。
四、幼儿讨论：
老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
能干的小手
通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端.2.认识小手:。
让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力.3.感知体验:。
你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领.4.发散思维:。
你的小手除了这些,还会做什么事?5.操作活动:。
1.知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。
（一）、猜猜谁来了？
1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）。
（二）、认识小手。
1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？
2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？
幼儿：5个。
老师：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？
幼儿：我喜欢大手指，我用他说：“真是好宝宝”。
老师：这是大拇指，他可以表扬人。
幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。
老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）。
再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。
老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。
（三）、小手的本领。
幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2.除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招手）这是什么意思？
幼儿：再见或不要。
老师：（做“过来”的动作）这是什么意思？
幼儿：来来来。
…………。
5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。
结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！
能干的爸爸
我有一个好爸爸，他长得高大强壮，对我们关爱备至，最让我佩服的是，爸爸什么都会做。
出门在外，爸爸是个“活地图”。出去游玩时，即使是第一次去的陌生城市，爸爸也能很快熟悉各种环境，无论是辨别方向，还是规划出行路线，爸爸总能轻而易举地带着我们到达目的地。
在家里，他是个优秀的“修理工”。有一次卫生间的马桶坏了，妈妈修了一个小时也没修好，急得她团团转，爸爸进去不到5分钟就修好了，挑剔的妈妈也忍不住笑着夸爸爸：“真是神了！”昨天晚上，家里突然停電了，爷爷奶奶看不见，走路很不方便。我也没办法看动画片了，全家都很急。爸爸淡定地说：“可能跳闸了，或者哪里短路了，我去看一下。”说着他拿出一个工具箱和手电筒出去了，不一会儿，全家又恢复了往常的快乐。
让我们的生活变得无忧无虑，我爱爸爸！
能干的爸爸
我有一个能干的爸爸。爸爸是家里的一号人物，妈妈则是二号，我是老三，妹妹老四，就这样，我们四人组成了一个快乐的家。一天中午，已经到了午饭时间了，可爸爸妈妈还没有回来。
肚子早就“咕咕”叫了，偏偏邻居家那诱人的菜香一个劲儿地往不争气的鼻子里钻，我和妹妹禁不住垂涎三尺。唉……还是自力更生一次吧！真是“赶着鸭子上鸡架”。淘米，择菜，洗菜……正准备切菜，爸爸回来了。“哟，看不出来，我们家闺女会做菜了？”爸爸故意逗我。“别提了，我哪儿会做？这不是‘逼上梁山’吗？今天中午啊，就凑合着吃吧。”我没好气地说着，提刀便要切。
“慢着，把刀放下！”爸爸边说边把围裙从我的身上抢了过去，麻利地系上，嘴里也没闲着，“今天就让老爸来露一手！”说罢，挥刀便切。真看不出来，爸爸的刀工如此厉害。“嚓嚓……”如动听的'乐曲，还没等我细细品味，胡萝卜丝切好了。嘿！又细又匀！一旁的我忍不住拍手叫好。“哧啦”一声，还没等我反应过来，爸爸的菜已经下了锅。不一会儿，一盘香喷喷的胡萝卜牛肉丝出锅了。我忍不住尝了一口，呀！真的很好吃！真是“老将出马，一个顶俩。”
能干的爸爸
我的爸爸中等身材，但显得很强壮，椭圆的脸上总会带着微笑。他特能干，家里的脏活儿、累活儿全包，就连电器坏了，他也能分分钟搞定。
有一天，我和爸爸正在看电视。突然，洗手间传来“哗哗”的流水声。爸爸和我赶紧跑过去一探究竟，只见从关着的水龙头口流出。我着急地说：“爸爸，是水龙头坏了，快打电话找人修修吧！”
爸爸却很镇定，他拍拍胸脯，胸有成竹地说：“哎，就这点儿小事儿，还用得着找人修？我修不就得了。”
说完，爸爸从柜子里拿出他的法宝——工具箱。随后，他打开工具箱，掏出一个板手，匆匆走进洗手间。我紧随其后跟了进来，只见爸爸弯下腰，尽力地向螺丝拧去。
不一会儿，爸爸的额头上渗出了汗，我赶紧拿毛巾给爸爸擦，爸爸回过头冲我甜甜地笑了。过了一会儿，水停住了，爸爸长长地舒了一口气。
“哇！”我连忙向爸爸伸出大拇指夸赞道：“爸爸，你真厉害。”爸爸得意地笑了，点着我的头说：“小事一桩”。
这就是我的爸爸，有这样一个真是我的骄傲。
能干的爸爸
我的爸爸虽然个子不算高，但长得却很帅。我的爸爸还是个很。
平时，爸爸是轻易不下厨房的，但是偶尔做一次就会让人忘不了，爸爸说这才是大厨的范儿。爸爸很擅长做肉菜，他做的酱猪蹄、豆瓣鲫鱼、红烧牛肉------让人吃了都赞不绝口。这不，姐姐和妹妹吃了爸爸做的豆瓣鲫鱼后，算是缠上爸爸了，隔三差五的往我们家跑。爸爸很爱动脑筋，我的玩具被我玩坏了以后，爸爸总能想办法帮我修好。这几天我们家的风扇不知哪里出问题了，不会转动。爸爸把它拆开后，仔细研究了一会儿，三两下就把它修好了，把我和妈妈佩服得五体投地。爸爸不仅会修东西，还会做东西。有一次，我们家想买个木铲子，可是转了几家超市也没有满意的，最后爸爸干脆自己动手做。你瞧，他一手拿着小刀，一手拿着一段废木头，经过一番精雕细刻之后，一个漂亮的木铲子在他手里诞生了。每当这时，我和妈妈都会对爸爸佩服不已，爸爸也会得意地说：“怎么样，我能干吧？这个家离了我就不行。”我和妈妈赶紧点头称是。
怎么样，我的爸爸的确很能干吧？
能干的外婆
一提起我的外婆，我不禁油然而生钦佩之情。外婆今年60多岁了，额头上爬满了深深的皱纹，粗糙，青筋凸起的手总是闲不住。
外婆没有文化，不认识字，但账却算的又快又准。比如顾客吃的菜合起来的钱数，他一下子就算出来了。一次，外婆上街买菜，样数很多，老板还没算出来，外婆一下就说出来了钱数，弄得那位老板目瞪口呆。
外婆老家还有做糍粑的习俗。过年之前，家家户户便忙开了，做出来的糍粑要吃一两个月。外婆也不例外，她挑选最好的糯米精心加工，做出来的糍粑总是要胜人一筹。每次过年时，外婆总是要寄一大包给我们。至于做豆腐，做小菜，外婆也都有她的“绝活儿”。
能干的爸爸
我有一个。
爸爸是家里的一号人物，妈妈则是二号，我是老三，妹妹老四，就这样，我们四人组成了一个快乐的家。
一天中午，已经到了午饭时间了，可爸爸妈妈还没有回来。肚子早就“咕咕”叫了，偏偏邻居家那诱人的菜香一个劲儿地往不争气的鼻子里钻，我和妹妹禁不住垂涎三尺。唉……还是自力更生一次吧！真是“赶着鸭子上鸡架”。淘米，择菜，洗菜……正准备切菜，爸爸回来了。
“哟，看不出来，我们家闺女会做菜了？”爸爸故意逗我。“别提了，我哪儿会做？这不是‘逼上梁山’吗？今天中午啊，就凑合着吃吧。”我没好气地说着，提刀便要切。“慢着，把刀放下！”爸爸边说边把围裙从我的身上抢了过去，麻利地系上，嘴里也没闲着，“今天就让老爸来露一手！”说罢，挥刀便切。真看不出来，爸爸的刀工如此厉害。“嚓嚓……”如动听的乐曲，还没等我细细品味，胡萝卜丝切好了。嘿！又细又匀！一旁的我忍不住拍手叫好。“哧啦”一声，还没等我反应过来，爸爸的菜已经下了锅。不一会儿，一盘香喷喷的胡萝卜牛肉丝出锅了。我忍不住尝了一口，呀！真的很好吃！真是“老将出马，一个顶俩。”
能干的小手
3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。
活动准备： 丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
活动过程：
一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观察发现法：
1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）。
三、游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。（活动结束：听音乐离开活动场地）。
能干的小手
1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。
［活动准备］。
1、电脑课件、录音机、磁带。
2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
［重点难点］。
难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。
重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。
［活动过程］。
一、音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观察发现法：
1、看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）。
［活动延伸］。
1、开辟“独立能力角”，为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等，让他们练习。
2、学习儿歌“小小手”。
3、和幼儿一起做“手影”游戏。
4、建立“家长联系卡”，及时表扬、鼓励有进步的幼儿。
［活动反思］。
能干的爸爸
我有一个聪明能干的爸爸。他可真称的上是“万金油”，什么都难不倒他。不管是家里的水管还是电器出了问题，只要他一修，什么毛病都没了。
一次，我们家的水管漏水，爸爸挽起裤脚，编起袖子，搬来他的“宝贝”——工具箱，开始修水管。爸爸叫我给他帮忙，我拍拍胸脯说：“没问题，包在我身上！”爸爸说：“管钳！”我手忙脚乱地拿出扳手递给爸爸。爸爸瞪了一眼说：“红的是管钳！”我这才恍然大悟，忙拿出红色的管钳递给他。只见爸爸用管钳卡住管子，双手吃力的拧。又黑又浓的眉毛紧锁，厚厚的嘴唇微翘，还不时发出“吭吭”的声音。爸爸费了九牛二虎之力终于把水管拧开了。他仔细的检查着，过了一会儿，爸爸的脸上露出了一丝笑容：“没什么大毛病，马上就修好。”说完爸爸从水管内取出一团黑黑的东西，又从工具箱中拿出一个皮垫放了进去，然后又把管子重新接好，缠上生料带。“哈哈！大功告成！”我们两个击掌欢呼：“ye！”
我爸爸不仅会修水管和电器，而且做的饭菜也很棒，可以说色、香、味具全，让人一看就流口水。他学做什么菜特别快,只要看别人做一次或品尝过他就会做出来。一次我们出去吃饭，点了麻辣豆腐和鱼香肉丝。吃完饭后，爸爸对我说：“回家我也给你做麻辣豆腐和鱼香肉丝！”我惊奇地问：“爸爸你没问人家怎么做，你回家怎么给我做？”爸爸却说：“我一吃就知道了！”我把嘴一撇表示不信。第二天中午放学回家，我刚推开门一股香气扑鼻而来。我兴奋地叫起来：“老爸，又做什么好吃的了？”“快来瞧瞧，你老爸的手艺怎样？”我来不及换鞋边跑边扔下书包。爸爸笑着说：“慢点，小搀猫，有你吃的。”“哇噻，麻辣豆腐。”只见白嫩的豆腐躺在红红的泛着亮光的汁中，只看一眼我的口水就像开了闸的洪水想挡都挡不住。“快尝尝，味道怎样？”爸爸边说边喂我吃。一入口，只觉得滑滑的，嫩嫩的又辣又香，你别说味道还真地道！
我的爸爸就是这样一个既聪明又能干的人。我真佩服他！
能干的爸爸
我有一个，他会修理很多东西，家里的电灯、洗衣机、浴室门……无论什么东西坏了，他都会修。
就说说他改装阳台的事吧！那一次，妈妈想在阳台上装一个晾衣架，但是阳台的顶上装着一个木架子，装不了晾衣架。于是，她就叫爸爸把架子拆下来。爸爸拿来锤子，站在凳子上一下又一下地敲起木架来。“砰砰砰”，锤子敲打木架发出巨大的响声。紧接着，木条一块一块地被敲断了，掉落在地上。爸爸敲完了一边又到另一边去敲，不一会儿，架子中间的那一大块就都掉下来了。
接下来到了最难的环节了，爸爸要把钉在墙上固定住架子的那一部分敲下来。由于木条被许多长长的钉子钉牢在墙上，他简直使出了吃奶的力气，敲得手都红了，胳膊都酸了。敲了好久，爸爸好不容易把这些木条也敲下来了，却发现墙上的石灰脱落了很多，墙面露出了一个个小坑。怎么办呢？爸爸有办法，他到油漆店里买来一些石灰粉，用水把它打湿和匀，再把和好的石灰涂在墙上，刷整齐。