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我要为老师竖起大拇指作文
我是一名三年级的小学生，也许你们不认识我的老师，但我的老师是我最敬佩的人，我要为她竖起大拇指。
她的个子高高的，有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，让人看着温和、亲切。
王老师是一位很尽职尽责的老师，课前我看见老师在备课，下课的时候我看见老师还在帮我们辛勤的改作业。
记得有一个星期的时间，王老师的眼睛不能看非常亮的东西，但是她还是坚持用班班通给我们讲课，甚至下课的时候也不休息，不愿意去浪费这十分钟的宝贵时间。
我们的王老师在今年还被评为了“郑州市十佳班主任”的荣誉称号。而且在上次期中考试时，我们班的数学成绩也是全年级第一名。
马上就要期末考试了，希望我们班还是全年级第一！王老师我们为我们操碎了心，这样我们才不辜负王老师对我们的期望！
为老师竖起大拇指作文
记得在幼儿园大班的时候，有一门叫“读心术”的课。这门“读心术”，是根据人无意识的活动所引起的反应，来探测其物品隐藏的地方的一种技术。
当时教这门课的老师是隔壁班的，她姓谢。我们开始都叫她谢老师，相处时间长了，发现她特别温顺，好相处，还很关爱同学。于是就都叫她“谢天谢地老师”。为什么呢？因为她不像别的老师那样“翻脸不认人”，使我们感到紧张，压抑。
我喜欢敬爱的谢老师。喜欢上她“读心术”的课，喜欢看当她说出数字时同学们惊讶的表现，敬爱她多年一直坚守在自己的岗位上。
时间过得飞快，一眨眼我们要上小学了。临走前，我给谢老师写了一封信，她看了哭得好似“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我们似懂非懂地问谢老师：“谢老师，你陪我们去上小学好不好？这样我们就可以天天见面了！”谢老师用纸巾擦干了眼泪，蹲下来对我们说：“孩子们，你们毕业了，下面还有比你们小的弟弟妹妹们需要老师，老师不能走！”“谢老师，那我们以后来看你！”我们异口同声地说。
进入小学生活的第二年，当我正愁这以后怎么见谢老师时（因为再过一年谢老师要退休了，我又不清楚她家的住址），我遇见了我的幼儿园同学，他看见我，兴奋地对我说：“你知道吗，我听说谢老师向学校申请了再教几年，申请通过了，也就意味着我们可以回幼儿园看谢老师了！”我们两人不约而同地笑了。
我不禁佩服谢老师多年坚守岗位，还主动提出再教几年，真想给她竖大拇指！
我要为老师竖起大拇指作文
在大家身边总会有许多让你想竖起大拇指表扬她，而让我最想竖起大拇指表扬赞叹的人是我们的老师。
我们班的老师，特别厉害，她每天起早贪黑，你知道为什老师她为了我们的学习，再说了马上就要期末考试了，老师她为了让我们考出优异的成绩，夜里熬到了很晚还不上床睡觉依然在备课。而我们却睡得很香，去不知道老师为了我们考出个优异个成绩，还没睡觉。
早上，我们睡到了7点才起床，而老师已经早早的起床开始备课了，老师辛苦的汗水，不管流多少，我们永远都不知道，却还以为那只是老师给我们玩呢。
啊！老师您辛苦了，您起早贪黑备课的样子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有时间多休息休息，不要累着自己，我一定会好好学习，并把您严肃认真讲题的样子记在心里，永不忘记，，我希望您不要太辛苦，笑一笑会让您变美丽。
老师，您是我最想竖起大拇指赞扬的人，不管你多么厉害，我都是想给你竖起大拇指，因为你一直都是培育祖国花朵的老师，不怕辛苦的老师。
我为老师竖起大拇指作文
很多人都希望能获得别人的称赞，我也不例外。那么你们有没有被称赞过呢？我就有被称赞的难忘经历。
还记得那次的语文课，老师在带着我们学习第25课《玲玲的画》，在这节课快要结束的时候，老师提出了一个问题：“读了爸爸的话，你知道了什么？懂得了什么道理？”这时，教室里静悄悄的，大家都在认真地思考，我一手托着下巴，一手握着笔，紧皱眉头，大脑飞速运转着，寻找着答案。这时，有几个同学举起手要发言，听着别人的发言，我灵光一闪，想起了读过的一本书上的一句话，我把这句话结合课文内容改了改，立马高高地举起了手，终于老师点了我来回答问题，我充满自信地站了起来，用响亮的声音说道：“人生就像一场战役，如果不动脑筋，你就在这场战役中不战而败了。”老师听了我的发言，赞许地点了点头，说：“这句话真有哲理！”说着还对我竖起了大拇指。我的心里乐开了花，要不是在课堂上，我一定会高兴得一蹦三尺高！
经过了这次的事情，我懂得了课外阅读的重要性。阅读不仅丰富了我的知识，也开阔了我的视野，让我在课堂能自信地发言，还能得到老师的表扬，阅读的作用可真多啊！让我们一起快乐阅读，在知识的海洋里遨游吧！
我要为老师竖起大拇指作文
我看起来是一个很听话，很乖巧的小女孩，其实不是，你们被我的外表蒙蔽了。
我其实是一个，老师说的作业不写，上课不认真听课，不好好学习，不听话的小女孩。我作业没写时，还自作聪明的对老师说作业写完了，但是没有带，有时候，我也很诚实。因为一次次的作业不写，到考试的时候我才明白，好多题目我都答不上来了，常言道:过而能改，善莫大焉。我体会到了这句话以后，我决定改掉这个坏习惯。
然而，老师在我心中，就像一支蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。在燃烧自己照亮我们的同时，也在将无穷无尽的知识传递给我们。
我要为老师竖起大拇指作文
我是丰庆路小学四年的的一名小学生。从一年级到四年级，王金萍老师一直是我们班主任，教我们语文。这几年，王老师为我们付出了很多，有时候觉得她是老师，有时候又觉得她像妈妈。
为了丰富我们的课外生活，王老师还给我们在跳蚤市场定位置，还仔细的教我们怎样做宣传海报，怎样去买卖东西，别提那天下午，我们班的同学有多疯狂了，卖了好多东西，也买了好多自己喜欢的，大家都高兴坏了，放学都舍不得走。
这四年里，是王老师陪伴着我们成长，教育着我们。我们爱你，王老师！我要为你竖起大拇指！
我要为老师竖起大拇指作文
我的语文老师永远都是一个绅士，他是个说话和气的人。他很聪明，而且他永远都不会打击学生。在我们考前没有信心时，总会听到他鼓励我们的言语。考不好难过时，他会带着我们分析原因，找方法。
每次老师会利用中午休息的时间打印卷子。利用下课的时间为我们讲解难题。放学后为我们批改作业。我们的语文老师还是学校的公众人物，每次学校举行大型活动时，他都是男主持的不二人选，看着老师在舞台上主持时那潇洒自如的样子，我感到非常自豪，非常光荣。我的老师是我们学习的榜样。
其实学校还有许多像他一样的好老师，来给我们开启智慧大门。尽管我们有时总是出错，但老师总是不厌其烦，反复给我们讲解每道题。
日复一日，年复一年，不知他为我们付出了多少汗水。他像一只燃烧不尽的蜡烛，献出了所有的光和热。
我要为老师竖起大拇指作文
我的老师姓高，是一位为我们操碎了心的老师。高老师有一头乌黑的长发，个子不太高，带着一副镜框是红色的眼镜。
高老师是我们班的班主任，我记得上学期，有一次下课，我们班的几个男生在打架，我们班的一个女生告诉高老师这件事情。高老师并没有生气，而是对他们耐心教育，指出双方矛盾，化解彼此之间的误会，并此事为例，对我们全班做了一次深刻的教育，让同学们学到了互帮互助，争做三好学生。
下学期开学的第一天，高老师为我们班组织了一次有意义的活动，活动内容是保护环境，让我们知道垃圾分为可回收和不可回收，看到地上的垃圾要及时捡起来放到垃圾桶，保护了环境的同时也减轻环卫工人的工作，为城市环境献出我们的一份力量，我们在这次活动中学到了很多环境保护知识。
我们班级在这次活动后，班级卫生在全年级都是第一，我为有这么好的启蒙老师竖起大拇。
上小学的今年是我最开心的一年。
我要为老师竖起大拇指作文
我的数学老师长着一对乌黑发亮的眼睛，长长的黑色头发，高高的个子显得她整个人看起来更加的灵光。依我看来，她在性格上也与众不同。
她不仅幽默，还很平易近人，到了考试的前一天晚上，其他老师一定会想，该考试了，得多写多练作业，多布置点，学生们就都会了。可孟老师却说：“今天晚上没有作业，同学们要提前整理好作图工具，好好休息，把精神提起来！争取考个好成绩！”
孟老师在上课的时候会给我们讲许多发生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她说：在我年轻的时候，我们班的同学就让我去参加一个演讲比赛，我不敢推辞，但在演讲的时候他们都笑我，说我的普通话说的不够标准，我也只好红着脸下了台。
从那个故事后，老师天天让我们督促她说好普通话，发现一次就要罚十块钱呢！她永远不会在乎自己的工资会不会因为我们的成绩不够优秀而减少，而是尽全力的让我们能够认真学习知识，认真地去做人，尽量护住我们的尊严，不大声辱骂，而是小声指出并纠正我们的错误。
是孟老师那阳光向上，勤奋好学，善于理解等等的精神，带动了同学们，我要为她竖起大拇指，并向她学习！
为他竖起大拇指
分别一年的我们又要重逢了，我期待，我激动，我担忧。
中午一点钟，校门口出现了一个熟悉又陌生的身影。对，那是熊立康，但他却坐着轮椅。看到这，我们都低下了头，一个十一二岁的小学生，面临挫折而不败，面临病魔而不弃，这不由得让我们心生敬畏。他推着轮椅向学校走来。刚才下个不停的“梧桐雨”停了，仿佛在迎接他的回归。上楼梯时。同学们要扶他，但都被他婉言谢绝。他拄着双拐，一步一步的向三楼进发。原来不到十秒钟就能上三楼的他，今天却用了三分多钟。当他到三楼时，已满头大汗，气喘个不停，但他依然满面春风，脸上洋溢着笑容，仿佛在告诉我们他还是那个他，还是那个充满活力的他，还是那个意气风发的他，他是最棒的。加油，熊立康。此时，我的眼泪已在眼眶里打转，稍不留神就会掉下来。
来到教室，我相信，他的心情是激动的。他见到了他一年没见的学校，见到了他一年没见的老师，见到了他一年没见的教室，见到了他一年没见的校友，更见到了我们这些陪他一起笑过，哭过的同学。当他念出他的心声时，想起我们以前的快乐时光，在看看他的那条腿。我的情感再也抑制不住了，眼泪像断了线的珠子似的，不停的往下落。一年前，他带着笑容走了，一年后又带着笑容回来。当初，体育课上的健将，课堂上的积极分子。现在，成了一个残疾人。上帝为什么这么的不公。
歌声最能表达我们的情感，就像有一句歌词一样：朋友的情谊比天还高比地还辽阔。友谊的力量是强大的。有了友谊，再大的坎也过得去，熊立康，你一定会好起来的，加油！
他要走了，不过，我相信他会再回来的。因为我们学校需要他，我们需要他，世界需要他。我们都在呼唤他。
竖起大拇指作文
我是一个活泼开朗坚强的小男孩。活泼开朗，不用我多说。最让我骄傲的是我的实力。
记得有一次，上语文课的时候，一个老师来我们班找人搬桌椅。当我高举我的手时，李老师叫我去。
我和李天一、朱浩宇和杜跟着老师去四楼搬桌椅。我一手拿着三把椅子从四楼跑下来，跑到楼底，去了办公楼四楼的音乐室。在音乐室里，老师像一个勤劳的农民，命令我们的'牛，把桌子放在这里，把椅子放在那里，这时我正大汗淋漓。老师指示我们移动教学楼四楼的桌椅。这次我搬了一张桌子。我把桌子放在头上。桌子似乎和我过不去。它不是歪在这里，就是倒在那里。我费力地把桌子搬到了办公楼。经过我们的努力，满屋子的桌椅终于被我们搬走了。回到教室，李老师看到我，竖起大拇指说：“你真棒。”。这一刻，我的心比吃一百块巧克力还甜。
还有一次，铃铃和铃铃的体育课铃响了，所有的学生从操场跑回教室。我在阳台上玩游戏：有的玩赛尔号，有的玩卡巴斯基，有的玩梦幻西游，但我去帮老师搬体育用品了。搬家后，老师竖起大拇指对我说：“谢谢。”。
我是一个强壮有力的小男孩，请给我竖起大拇指！
竖起大拇指
我们什么时候曾经，这也许你已经不清楚了。但知道现在，我仍然忘不了那一刻，为自己。
我的成绩在班上是中等的，只有英语是我的强项。我在班上的地位也是那么平凡，就像一株小草，总是被人视而不见。
那次知识竞赛之后，我内疚了很久，连三等奖也拿不到。我曾经为自己失望过，但我知道，彩虹总在经历风雨后出现。回到家里，母亲一眼就看出我有心事，那时，我的心情的确很不高兴，很沉重，根本不想跟任何人谈话，只想静下来好好反思！
大约一个星期过后，我和母亲谈起学习上的事情。她说：“不管发生什么事情，我一样在背后支持着你。这次不行，下次还有机会呀！你要永远记住永不放弃，坚持下去的信念。”
嗯！那一切早已成为过去了，剩下的只是反思。我要学习班上第一名的同学那种坚忍不拔的毅力。我要在下次段考考进班上前十名。因为我知道还有一个人在默默地支持着我！
课堂上，我抓紧时间的每一秒；课间，我把别人用来玩耍的时间复习；晚上睡觉前，总会把当天所学的知识一次又一次地回顾。周末的时候，我放弃了上网的时间，弥补我以前的过失。
每天早晨，我总是看一会儿书才上学，持之以恒！终于，功夫不负有心人。
在段考上，我把不会做的题目留在最后才做，做完之后一题一题地检查。连续两天考了八科。考完之后，同学们都大喊大闹，为压抑了一个月“解放”而开心。
当时，我怕自己考不进前10名，于是闭上眼睛地按了刷新。“八，”母亲在我背后说了一声：“考到第八名了”。我立即睁开眼睛，真的耶。我高兴地无法形容。那段时间的种种辛苦，种种努力真的没有白费功夫。
那次，老师在班上表扬我的成绩有大幅度地进步，那一刻，我高兴得真想跳起来。这一刻，我没有让母亲失望，我的成功感谢她的支持；那一刻，我终于为自己竖起了大拇指！
竖起大拇指作文
“这孩子做得真好”“刚才是我们冤枉他了”……街上传来一阵阵赞扬声，而表扬对象就是我的表格。
就在刚才，我和表哥一同在街上闲走，路过一家店铺时，我们发现停在门前的单车都倒在地上。表哥自小就是个热心肠，马上奔过去，弯下腰，将车一辆辆扶起、停好。我在一旁劝道：“哥，我们走吧，车又不是我们推倒的，何必在这浪费力气呢！”而表哥只是默默扶起车子摆放好，汗水浸透了他的衬衫。
突然，从楼上冲下一个叔叔，他指着表哥就骂：“你这孩子，一定是你把车推倒，我在楼上就看见你摆车了！”而表哥将车摆好后才平静地对叔叔说：“叔叔，您误会了，不是我将车推倒的，我的妹妹和过往的人都可以为我证明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你干嘛要扶车呢？”路过的几位阿姨过来说：“小伙子，我刚才看见了，这车不是他推倒的，倒是他扶起的，这孩子可好了。”我也连忙解释，叔叔终于相信，他向表哥道了歉，过来围观的人你一言我一语夸奖起表哥。
我的表哥，这个热心肠、乐于助人的男孩，值得我为他竖起大拇指。
为我竖起大拇指
我是一个多才多艺的女孩，绘画、写作文、写字等都是我的强项。最令我感到自豪的是我有爱心和乐于助人的精神。
先说说我的有爱心。有一件事，至今让我感到自豪。一天，我去超市买饮料时，看到一个募捐箱，我就不禁想到了：灾区的孩子们吃不饱、穿不暖、又不能上学的情景。我毫不犹豫地把口袋里的五十元钱塞进了募捐箱，结果没钱买饮料了，只好再向老爸要五十块。也许有人会说：“这种事情做了也没用。”可我不这么认为，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
再说说我的乐于助人吧。我经常帮助别人，我觉得帮助他人是件快乐的事情，有同学忘带东西时，只有我有，我一定会借给他们。记得有一次，有一位家长跑过来对我说：“真是谢谢你啊！要不是你，我孩子就不会考得这么好。”原来是上次我同桌生病了，有一课没听到，我就帮他补习。我急忙说：“不用谢，这是我应该做的。”
看了我的优点，你是不是觉得我很棒，如果是的话，请吧！
竖起大拇指
如果说母爱是一根拐杖，友爱是一个路标，那关爱是什么呢？那是一条道路。
———题记。
来到跑道旁，看着我的比赛项目时间越来越接近，我的腿不由自主地抖了起来。为了掩饰自己有的胆怯，我只好坐下来，抱住双腿。可还是给小康发现了。他拍拍我的肩头，轻轻地说："这次校运会400米，你一定要跑好来啊！"这是我小学生涯中最后一次也是惟一的一次而且是我百般努力才争取到的机会。我不住地对自己说：你行的，你一定行的，你行的......可还是压不下我的胆怯。
快要开始了。我走到跑道上，只听见纷乱的叫喊声，跑步声，摩擦声与我砰砰的心跳声。我旁边那道上，一个人对我说"：呃。400米对你这个身体——简直是个挑战。呃——要加油呀，争取拿到名次！有什么要帮忙的吗？"看得出来，他很腼腆，也非常紧张。我谢绝了他的`好意："不用！""哦！"他挠了挠头，不好意思地回过头去。
"呯！"发令枪响了，我的心则更响了。我们像箭一般，"射"了出去。由于体力分配不当，我就像"掉队"了似的，被抛在了后面。我不甘落后，竭尽全力地向前冲，企图超越。在我眼里，一个人离我越来越近。我发现他就是刚才与我说话的那一位。并发现了他跑慢的破绽，一下子就猜到他是为了让我赢，给我信心，才故意落下来的。我马上对着他大喊："这是————比赛！你，不能————这样！"我感觉每说一个字都要吞噬掉我许多的体力。他似乎明白了什么，又加快了速度，我仍死死咬住他的不放。
剩下两圈，一圈，半圈。我没能超越成功。看来我是败局已定。这时令我史料未及的事情发生了。他"啊呀"一声，摔倒在地，我猝不及防，险些一头栽在他身上。不知为什么，我竟伸出了手去扶起了他，接着再继续跑。这大概是天意吧。我听到背后一声含糊的谢谢。我想说不用，可为了节省体力。刚张开嘴便又闭上了。我越过了终点线，"自由"地落在了地上，打了两个滚，便躺下了，他尾随其后。我发现他的眼睛是湿的，一动不动地望着我，对视了一阵，他的泪水终于夺眶而出："你行的，你行的，你是最棒的！我没有看错......就凭你那举动我就肯定你是最棒的！"说着，竖起了大拇指。我也不知道为什么，我的泪水也奔涌而出，同时竖起了我的大拇指......
这大概就是两个不多相识的人之间的关爱。竖起你的大拇指吧，给人多一份温暖，多一份鼓励，也多一份关爱！