优秀作文运用多元化的写作技巧和手法,能够生动地展现一个主题的多个维度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考,一起来提升写作水平吧。
小升初语文知识点讲解
11、“如果说他都不能完成任务,那么你就更不能完成了”选出对这句话的意思理解正确的一项。( c )(2分)
a、他不能完成这项任务 b、他能完成这项任务
c、你不能完成这项任务 d、你能完成这项任务
(二)标点符号
下列标点使用不正确的一句是( )
a、“碰壁?”我说:“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
b、在老象安息的地方出现了一条新的大河——黄河。
c、没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的确是世界无比。
d、“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊,请赶快大发慈悲,搭救我这个苦命的人吧,要不然,我就活不成了。”
(三)句子连贯和衔接
12、从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( b )
a、有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊!
b、有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?(主要在提示回想的内容,不是在感慨或回答、反问)
c、有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。
d、难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗?
(四)句式转换
13、按要求进行句式转换
全体同学一致同意班长的意见。
通过这件事,连外国人也承认,中国人了不起。(改成双重否定句)
双重否定句:无不,没有不,非……不可(一定要),不得不,
全体同学没有一个不(全部都)同意班长的意见。
小升初考试语文标点知识讲解
小升初语文考试中,标点符合的理解对于理解文章也有很大帮助,而且阅读理解考试中时常会考到填标点符号的题型,下文是我们致力的关于标点符合的用法,后面附带有练习题。希望对同学们学习标点符号的使用知识有帮助!
用法归纳:
1、表示说话的断续。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” (莫泊桑《项链》)
2、表示列举的省略。
“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......” (鲁迅《故乡》)
3、表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。” (鲁迅《祝福》)
4、表示语意未尽,让人思索。
“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)
5、表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……
用法(表示列举的省略 )
谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?
用法(表示说话的断续 )
6、表示沉默。
例题:1、黄山松千姿百态,有的状如黑虎,有的形似孔雀……a
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”b
3、小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧!”c练习:1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……( )
2、他气喘吁吁的跑来说:“你……你们……快……快去看看。”( )
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”( )
4、花开花落,候鸟迁徙,四季轮回,潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?( )
知识提要:书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。
注意:1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广,要结合实际情况,灵活使用。
例题:1、读了《爱的教育》这本书,我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩!
2、我订了 少年文艺 哥白尼 小数报 等版刊杂志。
3、我喜欢看这两部电影 爱德华医生 和 雨人
用法归纳:
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。
1、表示引语 直接引用
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等, 也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的.词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
注意:引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
例如:孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说:“王勃说得好:'海内存知己,天涯若比邻。'我们虽然暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
例题:1、歌中唱道:“太湖美,太湖美,美就美在太湖水。”a
3、它们呆呆的站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。c
练习:1、试验者用黄色光照射水面,鲨鱼便索性躺在水底“绝食”,一动不动。( )
2、他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”( )
3、古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神,才“滴穿”一块块“顽石” ,最终取得成功的吗?( )
4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。( )
5、正像一首诗所说的那样,“明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎” 。有计划地读书,还能养成“今日事,今日毕”的好习惯。( )
6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。( )
7、随着“轰隆”一声巨响,所有的舰船都震动起来。( )
用法归纳:
1、表注释、解释说明
非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画。
远远地望见了明如玻璃的带子--河
2、表意思转折或转换、话题突转
3、用于标明语意递进,破折号后面的比前面的递进一层。
托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。
4、用于标明因果关系,破折号后面的是原因。
5、表语言的延长、声音延续
“要不--摔跤”
例题:1、只听到“嚓--嚓--”冰层裂开了一条小缝。a
3、“卖香烟喽--明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。c
4、根据同学们的需要,我们年级开设了以下三个兴趣小组:
--摄影组;
--合唱团;
--读书社。d
练习:1、这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:“克噜--克哩!”( )
2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗--《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。( )
3、“今天好热啊!--你什么时候去上海?”张对刚刚进门的小王说。( )
4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。( )
5、环境物理学分为以下五个分支学科:
--环境声学;
--环境光学;
--环境热学;
--环境电磁学;
--环境空气动力学。( )
提示语在前用冒号,提示语在中间用逗号,提示语在后用句号。
例题:1、有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?” (提示语在前用冒号)
2、“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说,“不会吧!你可是说准了,猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)
3、“立即停船抢救!”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)
练习:1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么
2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着
3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀
1、加标点,使句子表达不同的意思。
(1)我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
(2)我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样
2、综合加标点。
3、给下面文字选择标点符号的正确填法。
( )
a ????,-- !
b ?、、?,,。
c ?,,?,:。
d ,,,?。-- 。
(2)它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民 叶可以喂蚕 枝条可以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖麻这种毕生为人民造福的品德 不是很伟大 很高尚么( )
a ;,,…… ,、。
b 。,,。,,。
c :,,…… ,,?
d :,,…… ,、!
4、给下列句段加上合适的标点。
(3)吱 吱 老鼠大叫 兄弟们 我搞到了一本 猫的故事 快来看啊
5、巧加标点。
(1)从前,有个旅店贴了张广告,上面写着:“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走来,要求住店。店主指着广告说:“你没看见广告牌上写的吗?下雨天不留客!”客人说:“我看见了。广告说得很清楚,下雨天要留客!”其实,这句话有两种不同解释,是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变:
(2)刘大伯看了儿子的电文:“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思,于是拿去问人,三个人看了后分别说出自己的意见,这三种意见都言之有理又各不相同,请你代其说出:
6、改正下面句子中用错的标点符号。(用修改符号在原句中修改)
(1)他说了很多,我实在听不懂他在讲些什么?
(2)哪里有阿文?哪里就有笑声!
(3)要不是妈妈叫醒我,真不知道睡到什么时候呢?
(4)天!究竟有没有天呢,它开始怀疑了,它想……说不定。就是天女的爸爸吧!
(5)我欢笑,回声也欢笑,我哭泣,回声也哭泣。
(7)爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选” ,我一听,高兴极了!忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来!
(8)她看了看我。又看了看张叔叔,说:“南京长江大桥可真雄伟,长大了我也要当一名设计师,把祖国建设得更美。叔叔:你说好不好。”
小升初语文知识点讲解
小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利,有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次,概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报,理解主要内容,有初步的分析能力。
认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。
段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时,围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要,意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段,一是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二是进行思维训练,培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?
自然段划分层次,就是通过对一段话的分析,看出这段在有个意思,这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有:
1、顺承式。
即按事情或动作的先后顺序表达。
例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
小升初语文标点符号省略号用法讲解
一、省略号的作用:
1、表示引文、列举、重复词语等的省略。
2、表示说话中断或声音断断续续。
3、表示语意含蓄,让读者去想象。
4、表示话题的跳跃或转换。
二、课文例句。
1.沙啦啦,沙啦啦……(表示重复词语的省略)。
2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……(表示重复词语的省略)。
3.丁――冬――丁――冬……(表示重复词语的省略)。
4.我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……(表示列举省略)各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
5.我还看见了许多许多……(表示列举省略)。
6.汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳……(表示语意含蓄,让读者想象)。
7.遇上突然横在前面的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石,从平膝的水中趟过去……(表示语意含蓄,让读者想象)。
8.好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校里回来,她高兴得不得了……(表示话题的跳跃或转换)但她的儿子一直没有回来。
9.古老的钟发哑得敲了十下、十一下……(表示省略递增的次数)。
10.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么要把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(表示心理描写的断断续续)。
11.上帝,我为什么要这样做?……(表示话题的转换)如今叫我怎么对他说呢?……(引用心理描写的省略)。
12.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……(表示语言断断续续)缝缝补补……(表示话题的转换)风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”
13.他们那么小……(表示语言断断续续)一个不会说话,另一个刚会爬……(表示语意未尽)。
14.“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)。
15.“别别别……(表示重复语言的省略)”他急了,“碧云!碧云!”
16.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(表示语意含蓄,让读者去想象)。
17.那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽)。
18.我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”(表示说话中断或者断断续续)。
19.那个女人说:“苏珊两周之前去世了。最近她的身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……(表示话题的变换)我们都非常想念她。
20.“苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……(表示语言的中断)她说你会明白的。”
21.灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……(表示列举的省略)。
22.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……(表示列举的省略)。
23.你便捏了胡叉,轻轻地走过去……(表示语意未尽)。
24.“……它的皮毛是油一般的滑……”(表示语言的省略)。
25.他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面:“哪里贵?你看这纸……”(表示话没有说完)。
26.原来是亲昵得变了调的地方话――“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”……(表示列举的省略)。
27.注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”……(表示话题的转换或者跳跃)过了一会儿,海鸥纷纷落地。
28.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝岸边涌过来……(表示省略其他想象部分)。
三、注意事项:
1、省略号占两格,每隔三个点。
2、省略号不能分开。
小升初作文讲解小升初语文作文讲解
提示:学过奥数的朋友都知道,这是一道容斥原理的题。
根据容斥原理2解答。如果你没有学过这个专题,我建议你画图。
画三个圆圈即可。
提示:这是一道比例问题,比例问题你就巧妙的假设某个数为1,找出其它关系。
3、一个数除以7,所得的商与余数相同,这样的数有几个?是哪几个数?
提示:这道题不难,关键是要知道余数的范围。
提示:这是一道典型的行程问题,画图找出一次相遇走几个全程,二次相遇走几个全程呢?
然后根据时间比求出甲第二次走的路程。
小升初语文知识点讲解
为大家收集整理了有关“小升初语文知识点讲解”的相关要点,希望可以给大家带来帮助,具体内容,如下述:
1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通,又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器,因大闹天宫被如来佛组压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名孙行者。
2、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒,法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
5、填人名,补足歇后语。
(1)(猪八戒)照镜子——里外不是人
(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面
(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患
6、有人对《西游记》道:“阳光灿烂猪八戒,百变猴头孙悟空,憨厚老成沙和尚,阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。”
7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
以上是为大家整理的小升初“小升初语文知识点讲解”相关知识全部内容。
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英语阅读部分,是比较拿分的题。答题的时候,要先看清问题,在文章抓住关键词与主题句,关键词出来了,答案也就出来了。
二、句型转换。
句型转换是英语比较难的题型了。主要是考察助动词与be动词的运用,如果实在搞不清楚,可以多拿一些例句做对比,然后总结规律,加深印象。
三、写作部分。
可以把写作的内容归为几大类,比如日常生活的人、事、物。分别对不同的话题写出相应的例句,背诵一些格式和范文。考试时,遇到同一类的作文题目,直接套用就可以了。需要注意的是:作文的篇章框架要有条理,先写主干,再写枝叶。
四、早备考,做好模拟题真题。
英语备考一般也是从五年级暑假开始,主要目的是打牢基础,预习六年级的知识。有些学生从3月初才开始复习,那么,3月份主要是打好基础,4-6月,多做模拟题与真题。熟能生巧。试题做得多,考场上自然能够得心应手。
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一、成分残缺:句子不完整。
例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“谁”)。
改:读了《革命烈士诗二首》后,我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当:
例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)。
改:苏州的春天是一年中最美的季节。(应说“春天是季节”)。
三、前后矛盾:
例:我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾,二选一)。
改:我的家庭作业基本上做完了。
或:我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复:
例:我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)。
改:我一定要改正缺点。
五、不合逻辑:
例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)。
改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或:商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒:
例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)。
改:他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当:
例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)。
改:王老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明:
例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。
(前面是“小明”和“小东”,后面是“叫他”,到底是谁?)。
改:老师批评了小明和小东,叫他们写检讨。
练习:对以下病句进行修改。
1、这次活动,同学们的心情比以往都高。
2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、六项作业我已经做好了五项,再做完最后一项就差不多完成了。
5、今天早晨,妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。
7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
9、在联欢会上,丽丽演唱了动听的歌声。
10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。
13、参加课外兴趣小组的活动以后,我们的知识提高多了。
14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。
15、今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、他的写作显著提高了水平。
17、中秋节的夜晚,洒满了皎洁的月光。
18、他很顽强,向来不容易接受别人的意见。
19、肖老师提出的问题,对答如流。
20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
21、如果我们注意饮食卫生,肠道疾病和健康就能避免。
22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。
23、小勤从小养成了热爱劳动。
24、虚心的人学一当十,骄傲的人学十当一。
25、损人利己的人,是一种极坏的.表现。
26、老师像狐狸般狡猾。
27、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!
28、正待收割的稻子,颗粒饱满,绿油油的一片,真可爱!
29、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。
30、同学们都积极响应“人人动手,绿化祖国”。
31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
32、大约有五十个左右的人,参加了今天的会议。
33、小气象员坚持每天考察天气的变化。
34、在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点,经常不断地做好事,受到老师的表扬。
35、儿童节上午,我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐,还鼓舞我们继续努力,争做合格的毕业生。然后,演出了节目,表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。
36、他被桂林山水的美深深感动了。
37、今天晚上,又是打雷又是下雨,雷雨交加。
38、他明确了学习态度,端正了学习目的。
39、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。
40、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,它们都是人类的好朋友。
41、我校举办了小发明成果。
42、读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。
43、今年春天,我们旅游了桂林山水。
44、地球是太阳系中的一颗行星之一。
45、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。
46、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。
47、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。
48、六年级学生是我校人数最多的班级。
49、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。
50、下课铃响了,争先恐后同学们来到操场上活动。
51、短跑50米决赛开始了,李东第一个首先到达终点,得到了冠军第一名。
52、我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。
53、这最后一天的劳动是最有意义的一天。
54、通过中队会,我们提高了辨别是非的认识。
55、春节贴春联,是我国民间由来已久的习惯。
56、《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。
57、雨,像落叶一样细,像针尖一样轻,密密地向大地飞洒。
58、走进校园,我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。
59、星期天,我们在学校里运动会。
60、爷爷的病经过医生精确的治疗,很快恢复了健康。
61、民警叔叔舍己救人的动作,感动了周围的群众。
62、中华民族的摇篮--黄河,是我国四大河流。
63、我们平时多读好书,能增长知识和写作水平。
64、你不认真学习,取不了好成绩吗?
65、今天的气候比昨天冷,他穿着毛衣毛巾来上学。
小升初语文标点符号省略号用法讲解
用法归纳:
1.表示说话的断续,
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”(莫泊桑《项链》)。
2.表示列举的省略。
“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪......”(鲁迅《故乡》)。
3.表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来,我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清,......其实有没有灵魂,我也说不清。”(鲁迅《祝福》)。
4.表示语意未尽,让人思索。
“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)。
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……。
用法(表示列举的省略)。
谢谢上帝,总算活着回来啦,
备考资料。
……我不在,你在家里做什么呢?
用法(表示说话的断续)。
6、表示沉默:
例题:
1、黄山松千姿百态,有的状如黑虎,有的形似孔雀……a。
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”b。
3、小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧!”c。
附:省略号用法练习题――判断以下省略号用的对不对?
1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……。
2、他气喘吁吁的跑来说:“你……你们……快……快去看看。”
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
小升初语文知识点讲解
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是( )
a、鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
——用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可触摸的抽象的精神,给人形象而深刻的感受。
b、我们总希望一切都是完美的',总希望所有的机缘都能在同时出现,总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到,追求完美的我们,本身就是一种不完美,一种极端的不完美。
——三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,以及对完美难以得到的深深的惋惜。
c、海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。
——拟人手法的运用,形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。
d、江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里面,像莲花,像海棠叶,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢!
——用多个比喻表现漓江两岸石乳的千姿百态,进而表现了漓江景色的奇丽。
小学要求掌握的修辞有:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问六种。
提示:几种非比喻“像”字句
比喻是一种常见的修辞格,但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”,或可以加上类似词的句子,就确定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句,归纳起来,大约有以下几种情况。
1)形容,特别是同类事物的形容不是比喻
鲁迅和内山老板有时忽然一阵大笑,像孩子一样天真。(《一面》)
2)相仿不是比喻
小升初奥数试题讲解
解答:每个灯泡变暗需要拉动奇数次开关;则5个灯泡全部变暗一共也需要拉动奇数次开关;而每次操作是拉动2个开关;若干次操作后一共拉动的次数肯定是2的倍数,也就是偶数次;但是5个灯泡全部变暗一定需要总共拉动奇数次,所以矛盾了;所以无论经过多少次操作都不可能使5个灯泡一起变暗。
试题三:“迎春杯”数学竞赛后,甲、乙、丙、丁四名同学猜测他们之中谁能获奖。甲说:“如果我能获奖,那么乙也能获奖。”乙说:“如果我能获奖,那么丙也能获奖。”丙说:“如果丁没获奖,那么我也不能获奖。”实际上,他们之中只有一个人没有获奖。并且甲、乙、丙说的话都是正确的。那么没能获奖的同学是___。
解答:首先根据丙说的话可以推知,丁必能获奖。否则,假设丁没获奖,那么丙也没获奖,这与“他们之中只有一个人没有获奖”矛盾。其次考虑甲是否获奖,假设甲能获奖,那么根据甲说的话可以推知,乙也能获奖;再根据乙说的话又可以推知丙也能获奖,这样就得出4个人全都能获奖,不可能。因此,只有甲没有获奖。
小升初数学简单统计表知识讲解
*把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。
*一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
*单式统计表:只含有一个项目的统计表。
*复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。
*百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量,而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。
1搜集数据
2整理数据:
要根据制表的目的和统计的`内容,对数据进行分类。
3设计草表:
要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法,规定横栏、竖栏各需几格,每格长度。
4正式制表:
把核对过的数据填入表中,并根据制表要求,用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。
小升初语文作文
我家楼下有个怪奶奶,今年有六十多岁了,她个子不高,有点胖,走起路来像企鹅一样,左一晃右一晃。一张国字脸,可能因为年纪大了,脸上的肉都耷拉着,嘴边有一颗大黑痣。
之所以叫她怪奶奶是因为她是个很矛盾的人,她有时很自私,有时又很大方。楼下的草坪就让她给占了,她把草坪给围了起来,买了一些种子,在上面种起菜来。有一次,我和朋友们在楼下玩累了,就坐在她菜园子旁边的石椅上休息,觉得那菜非常好看就伸手挠挠,结果被怪奶奶看见了,就骂我们:“你们不许碰我的菜,再碰我就找你们的家长!”她还养了一条狗,谁要是靠近她的菜园就朝谁叫,不过要是有人夸她的菜好,她就会喜滋滋地送你一把生菜、或者小葱、或者芹菜,人一下子变得十分大方。
怪奶奶还爱管闲事,如果有人偷偷摸摸的,她总要上前去问一问他要干什么,所以我们小区从来就没有发生过丢东西的事。
这就是我家楼下的怪奶奶,你们说她很怪吧!
小升初语文常识
2017年小升初筹备已经开始,语文的各种实用常识你知道多少?为帮助同学们更好复习,小编为大家汇总语文常识大全如下:
1.唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁?(杜甫)
2. 《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?(安徒生)
3. 戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分,你知道戏曲中的女演员一般被称作什么?(旦)
4.“欲穷千里目,更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句?(王之涣)
5. 《红楼梦》的作者是谁?(曹雪芹)
6. 明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么?(《本草纲目》)
7. 世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的?(张衡)
8. “三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话?(孔子)
9. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句?(李商隐)
10. 活字印刷术是北宋的谁发明的?(毕升)
11. 文房四宝指的是什么?(笔墨纸砚)
12. 我国的第一部字典是什么?(《说文解字》)
13. 请说出我国的四大个主要戏剧剧种?(京剧、越剧、豫剧、黄梅戏)
14. 我国的第一部诗歌总集是什么?(诗经)
15. 请说出语文中常用的四种修辞手法?(夸张、比喻、拟人、排比)
16. 苏东坡是哪个朝代的著名文学家?(宋朝)
17. 请说出《红缕梦》中的三个主要人物。(贾宝玉、林黛玉、薛宝钗)
18. 唐宋八大家是哪些人?(韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩)
19. 中国的六大古都分别指什么?(北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州)
20. “读书被万卷,下笔如有神”这句话是谁说?(杜甫)
21. “莫等闲,白了少年头,空悲切”这句话是谁说的?(岳飞)
22. “赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事,请问“三国”指的是哪三国?(魏、蜀、吴)
23. “三顾茅庐”是出自哪个历史时期?(三国)
24. 下面的称号各是谁? (诗仙—李白、诗圣—杜甫、 诗鬼—李贺、山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明)
25. 世界名著《哈姆雷特》的作者是谁?(莎士比亚)
1.七大洲:亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲
2. 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
3. 我国最长的河流是什么?(长江)
4. 晚上,天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星?(北斗星)
5. 中国位于北半球还是南半球?(北半球)
6. 我国战国时代出现的最著名的`一部军事理论著作是什么?(《孙子兵法》)
7. 被称为“五岳”的是哪五座山?(东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
8. 太阳、地球、月亮这三个星体,哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星?(太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星)
9. 我国最大的城市是哪里?(上海)
10. 我国的三大平原是什么?(华北平原、东北平原、长江中下游平原)
11. 我国的四大高原是什么?(青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原)
12. 中国的哪个城市被称为日光城?(拉萨)
13. 地球是不是太阳系的九大行星之一?(是)
14. 地球自转一周所需要多长时间?(1天)
15. 我国的第二大岛是什么岛?(海南岛)
16. 请算一算,一年之中的第三季度有几天?(92天)
17. ufo是什么标志? 答案:飞碟。
18. 第一个预报彗星的是谁? 答案:哈雷。
19. 月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时)
20. 我国最大的淡水湖是什么湖?(鄱阳湖)
1.电灯是谁发明的?(爱迪生)
2. 把水加热,通常到多少度会沸腾?(100摄氏度)
3. 矫正近视应该戴的是凸透镜还是凹透镜?(凹透镜)
4. 空气中支持燃烧的气体叫什么?(氧气)
5. 水的三种体态分别是什么?(液体、气体、固体)
6. 工业所说的三废分别是什么?(废水、废气、废渣)
7. 为什么先看见闪电后听到雷声?(光波在空气中的传播速度比声速快)
8. 自然界中最硬的物质是什么?(金刚石)
1.会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物?(哺乳动物)
2. 青蛙的幼体叫什么?(蝌蚪)
3. 潜水艇是模仿哪一种生物来制造的?(鱼)
4. 人的正常体温是多少?(37℃左右)
5. 植物进行光合作用,靠的是叶子中的什么成分?(叶绿素)
6. 人身上的骨骼共有多少块?(206块)
7. 地球上最大的动物是什么?(蓝鲸)
8. 企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲?(南极洲)
9. 海洋中最聪明的动物是什么?(海豚)
10. 代表着和平的植物是什么? 答案:橄榄枝
11. 人有多少块肌肉? (一共有600多块肌肉)
12. 最大的哺乳动物是什么? 答案:蓝鲸。
13. 最早的农作物是什么? 答案:小麦。
14. 我国四大油料作物是什么? 答案:油菜、大豆、花生、芝麻。
15. 驰名全国的三大饮料是哪三样?答案:茶叶、可可、咖啡。
16. “岁寒三友”指的是梅、竹、菊 ,古人常用它们来写诗,比喻人的高尚品德。
小升初语文作文
一天中午,包拯吃完饭,刚想休息片刻,衙门外就传来击鼓声。包拯以为又有案件发生,立刻升堂。
“威武……”
包拯来到大堂,只见跪着一胖一瘦两个农夫打扮的人,问道:“下跪者何人?有何冤情速速报来!”
只见瘦农夫说道:“包大人,我们今天就想请你给我们评评理,重新分一下铜钱。”
包大人眉头一皱,说道:“什么钱这么难分,要闹到衙门来?”
瘦农夫特别委屈道:“今天我们两人在田地干活,我带了3个馒头、胖子带了5个馒头当午餐。正当我们准备吃饭时,有一个商人经过,想让我们分一些食物给他,并答应给我们钱。”
包拯问道:“是不是商人吃了馒头没付钱?”
胖子接过话说道:“我们三人把8个馒头平均分成了三份,每人吃了一份,那个商人吃完后留下8个铜钱就走了。”
包拯分铜钱瘦农夫连忙说:“对,可是8个铜钱,你不应该只给我3个,你拿5个啊,应该平均分!”
胖农夫反驳道:“可我拿出来的馒头比你多,所以应该多分一些。”
包拯明白了事情的经过,对瘦农夫说:“你拿3个铜钱不满意是吗?”
瘦农夫点点头说:“是的,分钱应该公平合理。”
包拯走下大堂,说:“把铜钱给我,我重新公平合理地分一下。”
包拯取出1个铜钱给瘦农夫,7个铜钱给胖农夫,笑道:“现在公平了!”
“啊,怎么这样?包大人,你怎么向着胖子?”瘦农夫更不满意了。
包拯惊堂木一拍,说道:“本大人的分法公平合理,8个馒头分三份,每份个,商人付了8个铜钱,也就是说个馒头值1个铜钱,瘦子你拿出3个馒头,自己吃了个,也就是说你只给商人个馒头,当然只能拿1个铜钱了,而胖农夫却拿出了个馒头,所以应得7个铜钱。”
瘦农夫听完后暗暗后悔,可也无话可说。
“退堂……”瘦农夫灰溜溜地走了。
小升初语文作文
选材是考场作文获取高分的关键。很多学生在写作材料方面都是凭空捏造,脱离生活实际,结果写的没有真情实感,不是因为材料失真而丢分,就是缺乏材料,觉得无话可说,整篇文章写不到600字。
小升初作文补习首先要通过阅读培养写作的兴趣点,然后就读后的感受经过一番思考写出读后感,使学生逐渐形成自己意识的积累。
问题二:书写不规范
具体表现为:字迹不工整,标点不正确。作文有固定的格式,如果不严格按照作文的格式写作,就会被扣分。
小升初作文补习的第一个重点就是规范书写格式。包括要求学生规范书写笔序,字迹工整,掌握标点的用法及位置等。通过这一课,学生在小升初考试中凭卷面整洁度至少能提高3—5分。
问题三:语言空洞乏味
有些学生写东西像记流水帐,语言枯燥乏味,令人生厌。这样拉家常的叙述在试卷中,尤其是开头部分,很容易给阅卷老师留下坏印象,最容易被扣分。
作文日常训练的重头戏就是要注重阅读,通过有目的的阅读,积累和丰富语言,同时还要注意学会运用多种修辞手法,形成学生自己生动丰富的语言库。
问题四:文体不明确
在考试中很多孩子分不清文体,从题目上看像是议论文,实际上写的是记叙文,这就叫做“议论文的脑袋,记叙文的身子”,结果导致作文扣分严重。
小升初考试主要考察的是记叙文,初中以后才注重考察议论文。针对这一点,小升初作文训练的第二个重点就要集中在记叙文,通过让学生就日常生活展开话题作文,逐渐形成自己擅长的文体,以在考场上自然得心应手地发挥。
问题五:思路不清
很多学生作文无从下手,或者作文得分不高,关键还是没把握住文章思路。