在写优秀作文的过程中，我们要注重观察和思考，多读好文章，多积累素材，不断充实自己的知识储备和思维能力。在这里，小编为大家推荐了一些经典的优秀作文书籍，供大家参考和阅读。
读懂老师作文
老师，人类灵魂的工程师，在众人的眼中，都是高尚无比的。可是老师的形象在日日夜夜受他们恩泽的学生心中，却常常不是如此，学生总会感觉老师过于严厉，就像没有读懂老师之前的我一样。
刚进入初中，到了新的班级，也就迎来了新的班主任老师—刘老师。第一眼看到刘老师，我就被她那种不怒自威的气势所压倒。与她见面的第一天，我就认为她是一个十分严厉的老师。果不其然，刘老师经常因为我们的错误而严厉批评我们，她那种“严厉”的形象在我的心中不断加深，到最后，竟演变成一种极大的抵触情绪，我认为她严厉到了过分的地步。
已是期末考试的前夕了，我仍然趁刘老师不在，与同学嬉笑打闹，而这一切都被刘老师看见了，刘老师把我叫出教室，很严厉地批评了我，但这对于内心充满抵触情绪的我来说，毫无用处，可刘老师接下来说的话却深深触动了我。“其实，老师之所以要批评你，不是因为老师想过嘴瘾，不是因为老师莫名其妙，而是因为老师为你的行为感到着急，为你的前途感到担忧。那老师为什么要为你负这么大责呢？这不是为了我那份微薄的薪水，而是为我为人师表的那份责任心。”我回到座位上，内心感慨万千，我突然觉得刘老师并不是我所想象的那般，我仔细回想她原来的每一次大发雷霆，有哪一次不是因为我们的行为过于糟糕？她这么做，完全是为了我们。
自那以后，我读懂了老师，我做每一件事都无比认真，让老师不必为我着急，不必为我大动肝火，过了一段时间，我发现刘老师是那么和蔼可亲，那么尽职尽责。
读懂刘老师，让我读懂了天下的老师，他们是如此高尚，高尚得让人需要努力，才能读懂。
读懂老师心得体会
在学生与老师之间，相互的理解与沟通是建立和谐关系的基础。而要真正读懂老师，了解他们的心思与期望，需要我们付出一定的努力。只有当我们能够准确理解老师的意图和期望，才能更好地迎合他们的要求并获得更好的学习成果。读懂老师的心是一项关键的技能，它可以帮助我们建立更好的师生关系，培养自己的全面发展。
第二段：认识老师的期望（250字）。
了解老师的期望是读懂老师的第一步。每个老师都有自己的教学风格和教学目标。有些老师注重学生的基础知识掌握，有些则更注重培养学生的创造力和思辨能力。在每堂课上，老师都会给出明确的学习目标和期望。而我们需要认真倾听老师的话语，积极参与课堂讨论，并学会提问。这样能够帮助我们更好地理解老师的教学意图，逐渐熟悉他们的期望。
第三段：与老师建立良好的关系（300字）。
建立良好的师生关系是读懂老师的关键。与老师保持良好的沟通与互动，关心老师的工作与生活，能够让我们更加了解他们的内心世界。在课堂上，我们可以提前完成老师布置的作业，主动参与并积极回答问题。此外，我们还可以主动与老师交流，发表自己的观点和看法。当老师感受到我们的积极性和努力，他们也会更加愿意与我们分享他们的心得和教学经验。
第四段：倾听老师的建议与批评（300字）。
老师的建议和批评是读懂老师的另一个重要方面。当老师提出对我们的意见和建议时，我们要敞开心扉，虚心接受并及时调整自己的学习方法和态度。毕竟老师拥有丰富的教学经验和知识，他们的建议是帮助我们成长的宝贵资料。即使有时候老师的批评可能会使我们感到沮丧，但我们要学会从中吸取经验教训，不断改进自己。
读懂老师心得不仅使我们能够更好地理解老师的期望，建立良好的师生关系，还能从老师的建议与批评中得到更好的成长。当我们真正读懂并满足老师的期望时，我们将能够更高效、更独立地学习。我们将在老师的指导下，培养更多的学科素养与实践能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。因此，读懂老师的心是一项重要的技能，它不仅使我们的学习更有效，也为我们日后的发展铺平了道路。只有通过读懂老师的心，我们才能更好地与老师合作，共同成长。
读懂老师作文
落日的余晖慵懒地洒在学校里，通技教室的白色地板被染上了橘红，我看着老师粗糙有些干裂的手，不禁出了神。那天老师对我的关心让我心里像是照进了夕阳一样，暖洋洋的。
周五下午的第一节是劳技课，站在讲台上的老师正以她那粗哑带着口音的声音讲解着制作过程，一头乱蓬蓬的卷发与那张有些发油的圆脸相衬，越看越滑稽。一众学生都漫不经心的摆弄着桌上的工具，我偶尔也会和后桌的人聊上几句，看到老师因生气有些涨红的脸也不在意，转头看向窗，撇了撇嘴。窗外的云似淡红的薄纱一样四处游荡着，夕阳虽有时被遮住但光晖依旧不减。
过了一周，等到再上劳技课时，我分神的次数少了。其实也是因为我有求于老师。我身旁的窗户大敞着，窗外青蓝的天空中晕上了几分橘红。老师走过来，轻轻地敲了敲我的制作桌，商量着说“孩子，我把窗户关了吧，天冷了怕你冻着！”，我应声抬起头看着老师，她的脸颊在缓落的太阳的映照下竟显得有些温柔，“好，您关吧。”我看向她的目光变得复杂，心中对她不屑的看法有些动摇。
下课后，我走到讲台前，手里托着一个碎成两半的青白色鱼形陶瓷吊坠。“老师，您能帮我修一下吗，这是我从丽江带回来的，我想留它做纪念！”我抿了抿嘴，说到。我拿着吊坠的手心微微发冷，渗出了一层薄薄的汗。“可以啊，拿过来我看看。”说完便戴上了有些老式的眼镜，将吊坠轻放在桌上后，一只手在盒中翻找着什么。“孩子，你来拿着这个，不要滴在手上。”老师把拿出的502胶递给我，我将其小心翼翼地滴在缝口，紧接着她迅速地将两半拼接在一起，看到两半无缝的契合时，“呼”我耳边传来一声轻柔的呼气，撩起了我的几缕发丝，原来她很紧张啊！我暗想着。那黝黑干裂的手随着时间的推移依然一动不动，我心中的感动也越酿越深，连那双手都变得美丽起来。“孩子，我走过去其实是想提醒你，上课不要分神，注意事项要记住，制作东西会更容易！”
我惊讶的看着她，读懂了她的话和她的苦心。她对我的关注和用心就像那柔和的夕阳洒在我心间，填满了整个心房，让我觉得暖洋洋的。“老师，谢谢您！”我抱住她，由衷地说出了自己的心声。
读懂老师作文
随着转入新的学校，面对陌生的同学，我显得十分拘谨，也感到寂寞。班主任找我谈过几次话，却不见效果。
一天早晨，我像往常一样沉着脸低着头走进教室，当我打开抽屉，里面放着一朵绽放着的太阳花，我环顾四周，周围没有同学注意我。花开得很灿烂，像春天的艳阳，上面还系着精美的红色卡片，卡片上有几个娟秀的字：生命因友谊而发光——想和你交朋友的人。一整天我的心情都是晴朗的。那天晚上，我梦见自己同许多小伙伴躺在太阳花丛中玩耍。
我终于鼓起勇气问同桌：“你喜欢花吗？”同桌先是愣了一下，然后友善地笑一下说：“喜欢，女孩都喜欢花。”我又试探地问：“你喜欢什么花。”“我喜欢文竹，文静而素雅。如果你也喜欢，我明天送你一盆。”就这样我迈出了友谊的第一步。
在那短短的一周内。抽屉里每天都有一朵太阳花，同时我的朋友也越来越多。一天，我主动去找班主任，想告诉她我已经有了许多朋友，让她不用担心。刚走进办公室，我无意间发现老师办公室窗外盛开着灿烂的太阳花，1、2、3、……恰巧剪去了5朵，我的心一颤，泪水不禁流下来了，太阳花的秘密终于解开了！
老师用最天真的办法帮助了我这个内向的女孩。我突然发现，老师更像那朵灿烂的太阳花。
读懂老师心得体会
教师是神圣使命的践行者，他们肩负着培养学生的责任，承载着传播知识的使命。在长期的教学实践中，老师们用心指导、耐心引导着学生的成长。作为学生，我们应该更加努力去读懂老师的心声，以更好地配合老师的教学。下面将就读懂老师心得体会略述几点。
第二段：感同身受的教育理念。
毕老师是我从小到大的恩师，他对待学生总是很认真和细心，深得我们的信任和尊敬。我曾有幸和毕老师进行沟通交流，了解到他的教育理念。他认为每个学生都是独一无二的，都有自己的特点和优势。他会在不同的课程中引导学生去发现自己的兴趣和能力所在，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。通过这种方式，他希望每个学生都能找到属于自己的明天。因此，了解老师的教育理念，我们可以更加明确自己的学习方向，更加主动地参与课堂，获得更多的收获。
第三段：倾听背后的关怀。
每个老师都有自己的教育方式和风格，也有自己独特的表达方式。有时候，老师可能会以严厉的语气批评学生，但我们不能只看到他们的批评和要求，更要注意背后的关怀和期望。比如，曾经我在一次测试中考得不理想，感到很沮丧，心情低落。可是，我的语文老师刘老师在作文的批改时给予了我很多的鼓励和指导。她在红红绿绿的试卷上不仅圈出了我的错误，还仔细解释了错在哪里，如何改正。她的用心和耐心让我感受到了她的关爱和期望。从这个例子中我明白，老师的批评往往是希望我们进步，不同的表达方式只是他们对教育方式的选择而已。
第四段：配合老师的教学。
老师是我们学习的指导者，因此，我们应该积极配合老师的教学。首先，我们要尊重老师，遵守课堂纪律，端正学习态度。其次，我们要主动学习，积极参与课堂活动，与老师进行互动和交流。同时，我们还应该根据老师的教学要求，合理安排自己的学习和生活。最后，我们要有效地完成老师布置的作业和任务，及时反馈问题和困难。只有这样，我们才能更好地学习，更好地配合老师的教学。
第五段：感悟教育的价值。
读懂老师，不仅是为了更好地学习，更是为了更深刻地理解教育的价值。通过读懂老师的期望和关怀，我们能够更好地发现自己的潜能和优势，明确自己的人生目标。同时，我们还能培养积极向上的学习态度和独立思考的能力，为将来的发展奠定基础。因此，读懂老师，是我们成长道路上必须要经历和努力的一步。
总结：读懂老师的心声，是我们学生应该具备的一项重要能力。通过理解老师的教育理念，我们能够更好地找准学习方向；通过感知老师的关怀，我们能够更好地发现自己的潜能；通过配合老师的教学，我们能够更好地提高学习效果；通过读懂老师，我们能够更好地体会到教育的价值。在读懂老师的过程中，我们也会逐渐成为更加懂得尊重、理解和感恩的人。
读懂老师作文
数学成绩出来了，我在办公室紧张的找着我的试卷。
“嘿，你的试卷！”同学向我喊着。我跑过去，立马遮住了分。先看了后面的一个数，是8。我想：肯定是98分！我拿开了手，一看，上面是鲜红的78分，我从来没有考过这么差的成绩。
第二天，雨稀稀拉拉的下着，我像往常一样，去办公室登记作业。我看到数学老师在看月考考卷，我想赶紧走，可晚了。同桌走过来说：“数学老师正找你呢。”我心中一凉。心想：要被打手了吧。我撸了撸袖子，收起了手表，走到了数学老师身边。“手伸出来！”他对我厉声说到。我伸出了手，只听“啪，啪”两声，老师对我说：“你上课要不要认真听，讲不讲话了？这么优秀的一个人，怎么会考成这样？”那是我第一次看见老师对我这么失望。
回到教室，我回到自己座位坐下，好好的想了想。我这是怎么了，为什么会这样。我是不是太骄傲了……上课时，我安静了许多，在数学老师讲评考卷时，他莫名看向了我，我头一低，看着试卷。他大概以为，我还会讲话吧。
半期考前，我仔细的回想这件事。心想：不要再让老师失望了。终于，我考到了应有的分数。我从他的脸上，看到了欣慰的笑容。在办公室偶遇，他对我说：“看来只有对你严厉点你才会改邪归正，下次再这样子，你还会发生悲剧的。”我回答：“我不会让悲剧再发生了。”
那一次，我读懂了老师的爱。
读懂老师作文
看窗台外树叶飘落，化作养料丰富母体，想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”这金色却带有一丝忧郁的秋天，更让我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
三年前的今天，你和我在母校相遇，你向我们做自我介绍，我并没有在意，而是一味地望着窗外的树叶飘落的景象，你仿佛看到了我的漫不经心，下课之后，你便和我交谈了起来。
你说“你叫什么名字？”你说“你想考什么成绩？”你说“你当我是你的朋友吧！”
你说，你说。
你说了很多。你说的我敞开了心扉，你说得我把自己的理想成绩都告诉了你。
但是，从那天以后，你却开始对我严肃起来，每次上课你都要我回答问题，要我每天坚持写日记，我的作业要比其他同学多，我诧异，我惊奇，但我更多的是好奇，我开始读你。
每天你单独留下来替我辅导，替我讲解不开的题，要我每天坚持把自己的作业做完才可以回家，当我对你微笑时，你却只是冷漠的转身就走。
读你，读你，我读不懂你，我开始认为，当我转身对你微笑时，你却用背影来面对我。我伤心，我哭泣，却又不把哀伤洋溢在脸上，依然用笑脸面对你。
临近期末考试了，你更是每天加班加夜地替我温习功课，我身上的胆子更是压得我喘不过气来，每天我放学回家的时候，校园里已空无一人。我生气，我愤怒，我认为我读你，读你，千方百计地读你，换来的却是你的冷漠和不被理解的寂寞。
期末考试如期地来了，你没有祝福我，我向着目标认真地做卷，终于取得了好成绩，当你拿到我的成绩单时，我看到你脸上有按捺不住的兴奋，脸上露出一丝天使般的笑容。
那一刻，从你的笑容中，我恍然大悟，原来，你的冷漠是为了成就我的梦想！我激动，读你，读你，我终于读懂了你，读懂了你的一切。
在这秋日渐凉的风中，我读懂了你。
读懂老师
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的：希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出更多的花朵。
老师，就算有一天我离开了您，离开了祖国。但我永远都记得我是中国人，我是您的学生。无论在哪里，我都要叫您一声：老师。
读懂老师作文
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的，希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出的花朵。
老师是灯，照亮黎明的路；老师是黎明的路，指引我走向明天。
读懂老师作文
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的：希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出更多的花朵。
老师，就算有一天我离开了您，离开了祖国。但我永远都记得我是中国人，我是您的学生。无论在哪里，我都要叫您一声：老师。
老师是灯，照亮黎明的路；老师是黎明的路，指引我走向明天。
老师我读懂了您作文
老师的爱，很深沉，像一本书，需要用心来读。您教了我五年，对我们很严格，让我不敢靠近。可有一件事让我读懂了你！
我有点胆小，课堂上即使是成竹在胸也不愿举手，每次实践活动都躲在后面，在电梯里碰见热情的外国客人也不敢回应他们的问候……我这些举动你都看在眼里，急在心中。
又一个新学期开始了，您让我去电视台演播室参加开学典礼的演讲活动，我非常困惑：班里有能歌善舞的吴鑫煜，有能言善辩的蒋炬迎，有大方开朗的'戈磊，偏偏选上我，就不怕我出丑吗？尽管疑惑，但是我还是积极参加练习，您也耐心地指导着我的每一个动作，每一句话语，每一个表情，循循善诱。临近演播的时候，我在门外胆战心惊。演讲时，我刚开始还表现不错，可愈到后面愈紧张，好不容易才结结巴巴地讲完了。我本来以为你会骂我，结果您却和其他老师表扬了我，说我声音响亮，比以前大方多了，还鼓励我要多锻炼，让自己更出色！我听了这番话，心中暖暖的！
啊！老师，我终于读懂了你的爱，那是严厉背后的温柔，唠叨背后的悉心关怀……。
我终于读懂了老师的爱
“若愚，快起床，吃早饭了！”“知道了！”我有些不耐烦的说道，真是搞不懂，为啥妈妈总是这么唠叨，所有的事仿佛都要说过一遍才放心。
我妈妈是一个心直口快的人，想说啥就说啥，而且一开口就唠叨个不停，红领巾要带好，洗过手再吃饭，等等诸如此类的话，我真不明白，我又不是一个小孩子，这些我都会认真地去做，她却要一而再，再而三的唠叨。有时我不耐烦了，顶了她一句，马上又像机关枪似的说个不停，又不免要一场”冷战”，妈妈的唠叨让我处于崩溃的边缘，可以毫不夸张地说，妈妈的唠叨就是我的克星。
直到那一天。
那天晚上，我在小区里散步，正好碰见了我的一个小学同学，我和她聊了一会儿，这才回到家中，那时已是九点半了，妈妈一直在呼喊：“若愚，你去哪里了！”14楼，甚至地下室都找过了，妈妈就像发疯似的，这时看到了我，安然无恙的回到了家，妈妈这才松了一口气，又开始数落我了。“叫你三十分钟回来，咋么过了一个一个多小时才回来？……”我只能无奈的点头称是，说罢，飞快的逃回我的房间。
妈妈的唠叨也并不全是坏的，记得有一天，数学考试，妈妈提醒我说：“不要忘了验算，仔细检查……”这样下去又是没完没了，我赶紧跑了出去，到了考场，我飞快的做了起来，不一会儿便大功告成，这使我想起了妈妈的话，心中暗道：何不再检查一遍呢？一检查这才发现一道大题第一步便算错了，一下子要扣掉五，六分呢。多亏妈妈的提醒，我才没有出错啊！
现在看来，妈妈的唠叨，都是关心我的表现。妈妈的唠叨在我生活中占有一块重要的位置。每当我遇到困难时，总想起妈妈说过的话，这才发现，她的话都是具有启发性的良言啊！为什么我没有好好听过妈妈的话呢？这是我犯的最大的一个错误！将良言当成唠叨，太不应该了！()。
读懂老师作文
老师的心犹如喜剧的变脸，变幻莫测，如深井一般深不见底，如变色龙的颜色，难以猜透。但老师的心是闪闪发光的，照亮每一个学生光明的前程。
升入初中的我不知天高地厚，似有一股神秘的力量推动我，莫名其妙与地理老师较起了劲儿。
起初，老师点名让我回答问题，我一个字也答不上来，还装作一副无所谓的样子，脸上还带着一丝笑意。几次下来，老师课下找我谈话，批评我道：“为什么连着几次提问都回答不上来？”“我不会啊！”“为什么不会？”“不会就是不会！”我直白过激的语气让老师火冒三丈，离老师一步远似乎都能听到她那剧烈的心跳。那一刻，老师的心被我伤得不轻。
后来，我在课堂上依旧我行我素。“你给我站起来，看你的坐姿还有没有学生的样子？”我的愤怒爆棚，脚一踢板凳就站起来质问：“我又咋了啊？”“你说你怎么了，给我出去！”我理直气壮地向教室外走去。那一刻，老师的心是充满怒气的。
又是一个阳光明媚的下午，一片蓝天中，太阳驾驭着云朵，阳光洒满校园，枯黄的树叶随风儿慢慢落下。又是一节战争般的地理课。
再后来，老师根本没工夫理我。到了初二上学期临近期末时，居然又训起我来：“这都期末了你还不背，我看你拿什么成绩来回报你爸妈！老师做这些也都为了你好，哪个老师愿意和学生过意不去呢？”上一秒还是风雨交加，下一秒竟晴空万里。在我印象中她从来没有这般语气对我说话。那一刻，老师的心是充满对学生的关爱与期待的。
最后的几天中，我认真背知识点，考完试后，老师看到我的成绩，给了我会心一笑。那一刻，老师的心无疑是为我骄傲和自豪的。
老师的心似春风般温柔，吹动我们心中那无头绪随风飘泊的柳絮，把它吹向洒满阳光的地方……幸运的是，我终于读懂了老师心中的期待。
读懂老师作文
师生关系，本身是十分的平常，但现代社会，却无凭无故的为这一平常的关系，添上了许许多多的神秘色彩。因此，想要读懂老师，便开始复杂起来。
我曾经希望能够读懂老师，为老师出一份力，但是，越到了后来，我就越觉得老师的心，是我无法猜测的。我因此迷茫过，因此烦恼过，最后，我只能带着遗憾，来到了另一个学校。在这个学校中，我打消了读懂老师心的念头，但是，也在刻意的观察着身边的一切，希望能找到一些线索，便于我更好的看透老师的心。
终于，在这个学校中，我见到了学校的另一面，它不是神圣的，而是黑暗的。
在这里，虽然不是弱肉强食，但其性质却是大致相同。学习好的被老师看作为掌上明珠，学习不好的，就是老师都无法用语言来形容的“蠢”。用现在的话来说，就是学霸和学渣的区别，老师只在乎学霸，对学渣不闻不问。我在这时，开始对老师产生怀疑：“这真的是人们所说的神圣的职业吗？”
还好，在这里，我也看到了光明的一面，它在勇敢的与黑暗作斗争，它对每一个学生都平等对待，对每一个学生都富有耐心。这些老师，真正的在重视自己的师德。
终于，我的心又开始恢复，老师，到底是一什么东西，就算我现在还不知道，但我也会更努力地去读懂老师的！
我终于读懂了老师的爱
我从小就有落枕的毛病，往往在第二天起床的时候，弯着脖子，好久都无法恢复。父母也是为我伤透了脑筋，四处寻找合适的枕头。对于我来说，爱就在父母给的枕头里。
父母给我的第一个枕头是用麦穗壳制成的，爸爸跟农民伯伯磨了很久才得来的。当我接过枕头时，就深深爱上了它。
晚上做完作业后，我就迫不及待地想试一试枕头的效果，所以很早就上床了。
轻轻地把头放在枕头上，阵阵沙沙的响声就像秋天叶子纷纷飘落的声音。它一下子把我带到一个唯美的世界：秋天来了，满树枫叶正火红，枫叶缓缓飘落，所谓的“花雨”就是这种效果吧！不一会儿，满地枫叶。枫叶上，一家三口追逐打闹的欢笑声回荡在我的耳朵里，多温馨啊！
一夜美梦连连。第二天早上，我的脖子奇迹般地没有弯，父母高兴得合不拢嘴。
第三天，妈妈带回了一个装满蚕丝的枕头，是妈妈托国外的朋友买的，价格不菲。
夜晚，我躺在新枕头，一种很熟悉的舒适环合围绕着我，又是一个美梦：夏夜，满天空的星星毫不疲倦地眨着眼睛，月亮咧着嘴偷笑―它们在朝我放电呢！
渐渐地，我长大了。不得不离开家去开始中学生活。临走前，父母塞给我一个新枕头，说是菊花材制的。
读懂老师作文
理解如霏霏细雨，漫过眉睫，溶入梦境，积聚成一汪明澈的甘泉，滋养怒放的桃红。
——题记
忽然想起了江老师，想起她可爱的小酒窝。江老师是我初一的语文老师，虽然年纪轻轻、经验不足，有时候会在课堂上做出令我们捧腹大笑的事情，但她的态度是极其端正的，且待人热诚，给我们带来心灵上的温暖。我喜欢将她比作蔷薇，初生的蔷薇不香，但她最终会灿烂地绽放。
想着，想着，自习课的铃声响了。远远地传来“咚咚”的脚步声，在静谧的教学楼显得很有力度。我知道是语文老师来了，忙将周记本收了起来。像往常一样布置了作业后，他开始看他教的书，严肃得不带任何表情。
头顶上的电扇还在斯文地哼着，巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这位让我并不满意的老师：一身黑色大褂，西裤皮鞋，倒有几分专家学者的味道。透过老师那厚厚的镜片，我突然发现，老师的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以将世间所有的色彩给反射回去。
这是为什么呢？我陷入沉思。
课堂上的老师意气风发，自信甚至有些狂妄。他学识渊博、谈吐优雅、口若悬河，从头到尾紧紧地抓住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满，但也处处彰显着他是一个追赶时间的人。然而此时，他神情呆滞、孤落寂寞。
是什么让他判若两人？
只有看透万千世界的是非之后，老师的那颗心已不能保持原有的活力而逐渐失去了弹性。也许已过而立之年的老师，也需要一个新的理想，一个新的起点！
读懂老师作文
老师，您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们，爱着我们，却无怨无悔。
有这样一位老师，她能让自己的学生犯错，但犯错必须改正，她曾经说过：“一个人不犯错，那个人就不完整了”。
有这样一位老师，能让我们共同成长，给予我们知识，教我们悟出人生道理，让我们长大后能心想事成。
有这样一位老师，能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶，恰恰相反，这位老师一点也不凶。
有这样一位老师，先不管学生成绩怎样，先抓好学习习惯，一个人的习惯，可以看出这个人的品质。比如说：上课的课前准备，上课的坐姿，每个星期勤剪指甲，第二步才抓学习，当天任务，当天完成，俗话说：“今日事，今日必。”
石老师也跟我们一样，星期六、星期天也要在外边补习，我们补习语文、数学、英语三科，你们猜猜石老师在补习什么，哈！猜不出吧！就由我告诉你们吧！咳咳，我们石老师在补习日语！
我终于读懂了“老师”，这两个字，老师，把知识传给了我们，我们将知识一代一代下传，千万别辜负了老师对我们的期望。
每当在家时，我也会教弟弟写字，读书，这也是我想当老师的原因，如果弟弟调皮的话，我总说一句话：“知识是无止境的。”
老师，这三年，我一定不会让你失望，我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您，老师。
我读懂了老师
老师是这个世界上最伟大的人，他们就像我们的衣食父母。时时刻刻关心这个我们。
记得在我读四年级时，我们换了一位新老师。他眼睛大大的，眉毛弯弯的。小的时候，他脸上露出两个小酒窝，漂亮极了。但我对他很反感，很讨厌。因此上课我总是不认真听讲。
一次，我下课买了许多零食准备上课吃，课上老师讲着课，我在下边津津有味地吃着零食，不仅如此，还时不时诱惑同桌，让他和他一起吃，而他怕老师发现一再拒绝。我反复的诱惑他终于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。谁知被老师发现了，老师气急败坏地把我调到了最后一排，我自己一张桌子。还不让其他同学给我玩，否则也让他自己一张桌子，对于老师的处罚我根本不在乎，自己吃着零食，就这样，老师也不理睬我，我把零食吃完后没什么干的了，就在桌子上睡觉，可是同学门的声音太大，我根本就睡不着，正在这时，我漫不经心地巡视了下摆放在书桌上的东西。突然，我想到用直尺，橡皮玩一个游戏，这时，老师没看我，我马上把支持查到书桌上的一个小缝里，用打字把橡皮切成一小块一小块的，然后把她放在直尺上，一弹就飞到了前面，但谁也没被打到。我又连续弹了几下，结果全打中了前面的同学，最后一个被橡皮打中的同学告诉了老师。老师生气极了，但是，这时，最后一块橡皮也打了出去，“糟了我小声说到。这橡皮打到了老师，老师更生气了，直接把我拽到教室外面，对我说：你这是不对的，你是怎样打同学的，我是不是有什么做得不对的，才是你这样对我、”我没吭声，“你以后不能这样了，我们两个不是敌人，是朋友。”老师说。我流泪了，老师又对我说了些话。从那以后，我就再也没这样了，我决定好好学习，不再跟老师作对。
那一次，我读懂了老师关爱自己的学生，不是简单粗暴用武力解决，而是用爱心化解温暖学生迷途的心。
作者：刘奇风。