作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验,写一篇优秀的作文是每个学生的目标。让我们一起来看看以下精选的优秀作文范文,相信会给你带来启示和帮助。
读懂老师作文
“聪明出于勤奋,天才在于积累。”这句话看似简单却并不平凡。
初一暑假后,我便认识了这位老师。在我心中他优秀得无以复加。
在一次比赛中,对方是一个比我小几岁的孩子。他的弹奏虽缓慢却不失节奏感,姿势正确优雅,音调优美而协调。演奏结束后他站了起来,鞠了一躬,台下响起了掌声。接着,我上场了。我以错误的姿势,忽快忽慢的节奏,以及难听的音乐结束了这场比赛。就连最后的鞠躬也不到位,引得台下观众开始嘀咕。比赛过后,有些人又开始嘲笑我,要强的我向他们投去了不屑的目光。比赛结果,自然是我输了。
放学后,老师将我一人留下。虽有千分不愿,但我还是碰触到了老师那炽热的目光,从中看到了他那眼神,看到了他对我的期盼和期望。他只是平淡的说;“聪明在于勤奋,天才在于积累。你要勤练,多练。”听罢,我似有所悟地离开了。
自那以后,我便开始努力,琴技也有了很大的提升。
直到今天,我依然感谢老师的那个眼神。他犹如雪中送炭,让人倍感温暖。
我有一句话想对他说;“老师,您辛苦了。”
读懂老师作文
“鞠躬尽瘁,死而后已。”
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
哪一个更适合于赞扬老师呢?
老师的一生是奉献,把青春献给学生,把知识传授给学生,把心血献给祖国的未来。老师的一生是教导,苦口婆心地教导执迷不悟的我们,永不厌倦地教导顽固不化的我们,永不停歇地教导不知上进的我们。
在老师为我们讲课时,我们却毫不在意的讲小话、开小差;在老师布置作业时,我们总是漫不经心,满是抱怨;在老师督促我们做作业时,我们总是得过且过;在老师要收作业时,就随便抄一本忽悠老师;在老师批改作业时,我们却总不在乎,并不为抄袭而感到愧疚。
在被逼无奈地被老师叫到办公室时,开始觉得这下遭了,非被老师臭骂一顿不可,而进了办公室,遭到老师一顿训斥,本以为这就完了,谁知道从那“茶壶”里冒出“炊烟”,吐出一番人生的大道理。我们这时才有所感悟,心里觉得亏欠老师、辜负老师。而老师叫我们离开办公室的时候,可谓是“如释重负”,那种愧对、羞耻,早抛到了九霄云外。
读懂老师作文
老师,人类灵魂的工程师,在众人的眼中,都是高尚无比的。可是老师的形象在日日夜夜受他们恩泽的学生心中,却常常不是如此,学生总会感觉老师过于严厉,就像没有读懂老师之前的我一样。
刚进入初中,到了新的班级,也就迎来了新的班主任老师—刘老师。第一眼看到刘老师,我就被她那种不怒自威的气势所压倒。与她见面的第一天,我就认为她是一个十分严厉的老师。果不其然,刘老师经常因为我们的错误而严厉批评我们,她那种“严厉”的形象在我的心中不断加深,到最后,竟演变成一种极大的抵触情绪,我认为她严厉到了过分的地步。
已是期末考试的前夕了,我仍然趁刘老师不在,与同学嬉笑打闹,而这一切都被刘老师看见了,刘老师把我叫出教室,很严厉地批评了我,但这对于内心充满抵触情绪的我来说,毫无用处,可刘老师接下来说的话却深深触动了我。“其实,老师之所以要批评你,不是因为老师想过嘴瘾,不是因为老师莫名其妙,而是因为老师为你的行为感到着急,为你的前途感到担忧。那老师为什么要为你负这么大责呢?这不是为了我那份微薄的薪水,而是为我为人师表的那份责任心。”我回到座位上,内心感慨万千,我突然觉得刘老师并不是我所想象的那般,我仔细回想她原来的每一次大发雷霆,有哪一次不是因为我们的行为过于糟糕?她这么做,完全是为了我们。
自那以后,我读懂了老师,我做每一件事都无比认真,让老师不必为我着急,不必为我大动肝火,过了一段时间,我发现刘老师是那么和蔼可亲,那么尽职尽责。
读懂刘老师,让我读懂了天下的老师,他们是如此高尚,高尚得让人需要努力,才能读懂。
读懂老师心得体会
在学生与老师之间,相互的理解与沟通是建立和谐关系的基础。而要真正读懂老师,了解他们的心思与期望,需要我们付出一定的努力。只有当我们能够准确理解老师的意图和期望,才能更好地迎合他们的要求并获得更好的学习成果。读懂老师的心是一项关键的技能,它可以帮助我们建立更好的师生关系,培养自己的全面发展。
第二段:认识老师的期望(250字)。
了解老师的期望是读懂老师的第一步。每个老师都有自己的教学风格和教学目标。有些老师注重学生的基础知识掌握,有些则更注重培养学生的创造力和思辨能力。在每堂课上,老师都会给出明确的学习目标和期望。而我们需要认真倾听老师的话语,积极参与课堂讨论,并学会提问。这样能够帮助我们更好地理解老师的教学意图,逐渐熟悉他们的期望。
第三段:与老师建立良好的关系(300字)。
建立良好的师生关系是读懂老师的关键。与老师保持良好的沟通与互动,关心老师的工作与生活,能够让我们更加了解他们的内心世界。在课堂上,我们可以提前完成老师布置的作业,主动参与并积极回答问题。此外,我们还可以主动与老师交流,发表自己的观点和看法。当老师感受到我们的积极性和努力,他们也会更加愿意与我们分享他们的心得和教学经验。
第四段:倾听老师的建议与批评(300字)。
老师的建议和批评是读懂老师的另一个重要方面。当老师提出对我们的意见和建议时,我们要敞开心扉,虚心接受并及时调整自己的学习方法和态度。毕竟老师拥有丰富的教学经验和知识,他们的建议是帮助我们成长的宝贵资料。即使有时候老师的批评可能会使我们感到沮丧,但我们要学会从中吸取经验教训,不断改进自己。
读懂老师心得不仅使我们能够更好地理解老师的期望,建立良好的师生关系,还能从老师的建议与批评中得到更好的成长。当我们真正读懂并满足老师的期望时,我们将能够更高效、更独立地学习。我们将在老师的指导下,培养更多的学科素养与实践能力,为将来的学习和工作打下坚实的基础。因此,读懂老师的心是一项重要的技能,它不仅使我们的学习更有效,也为我们日后的发展铺平了道路。只有通过读懂老师的心,我们才能更好地与老师合作,共同成长。
读懂老师作文
在学校,有很多人帮助我,其中包括我的老师。老师经常惩罚我们做作业,下课拖着课,唠叨重点知识,早读听写,让我们站着早读……我们平时很烦躁,不停的走动,窃窃私语,收拾桌子。后来经过一些事情,明白了老师的良苦用心。
记得有一次,一个同学因为没有把知识点背下来,被老师罚了好几次抄。当时那个同学一脸不服气的坐了下来,答应的很好,但是他没有动。第二天,老师把他的知识点抄了两遍。最后同学熬夜写完了。老师又批了作业,很认真的给同学讲,他却心不在焉的玩着手指。两天后,考试。同学抄的笔记可以算有用,不是!就拿这些知识点来说。因此,学生的成绩从60分飙升到80分。学生高兴极了,老师严厉的脸上露出了难得的温柔而欣慰的笑容。只要付出,就会有回报。学生给老师最好的奖励就是考个好成绩,对老师说:“老师,你辛苦了!”我读老师。老师上课时以牺牲休息时间为代价,不停地唠叨重复知识点,让学生愤怒地惩罚作业,就是为了让我们有个好成绩。
还有一次,学校让我们写对各科老师的看法,有人给语文老师写信:希望早点读,不用站着。后来上课,老师说:“只要认真读,就不用站着。”后来,我们真的一次都没有站起来。但是我从老师的话里读到了很多。老师没有任何针对我们的意思,让我们早点站起来看书是因为我们没事干,而是因为老师想让我们有一点精力,读书要工整,不要轻易看书,浑水摸鱼。
我真的读了很多。春天的.蚕会织到死,当蜡变成灰色的眼泪时,蜡开始变干老师做的事情背后不是有原因吗?总是为了让我们记住知识点而惩罚我们抄作业;早站早读是为了让我们集中注意力;而随机背诵和默写只是为了帮助我们复习旧知识。这样的例子很多。我数不过来。老师为他们付出了多少努力?我想我真的理解老师了。
读懂老师作文
随着转入新的学校,面对陌生的同学,我显得十分拘谨,也感到寂寞。班主任找我谈过几次话,却不见效果。
一天早晨,我像往常一样沉着脸低着头走进教室,当我打开抽屉,里面放着一朵绽放着的太阳花,我环顾四周,周围没有同学注意我。花开得很灿烂,像春天的艳阳,上面还系着精美的红色卡片,卡片上有几个娟秀的字:生命因友谊而发光——想和你交朋友的人。一整天我的心情都是晴朗的。那天晚上,我梦见自己同许多小伙伴躺在太阳花丛中玩耍。
我终于鼓起勇气问同桌:“你喜欢花吗?”同桌先是愣了一下,然后友善地笑一下说:“喜欢,女孩都喜欢花。”我又试探地问:“你喜欢什么花。”“我喜欢文竹,文静而素雅。如果你也喜欢,我明天送你一盆。”就这样我迈出了友谊的第一步。
在那短短的一周内。抽屉里每天都有一朵太阳花,同时我的朋友也越来越多。一天,我主动去找班主任,想告诉她我已经有了许多朋友,让她不用担心。刚走进办公室,我无意间发现老师办公室窗外盛开着灿烂的太阳花,1、2、3、……恰巧剪去了5朵,我的心一颤,泪水不禁流下来了,太阳花的秘密终于解开了!
老师用最天真的办法帮助了我这个内向的女孩。我突然发现,老师更像那朵灿烂的太阳花。
读懂老师作文
数学成绩出来了,我在办公室紧张的找着我的试卷。
“嘿,你的试卷!”同学向我喊着。我跑过去,立马遮住了分。先看了后面的一个数,是8。我想:肯定是98分!我拿开了手,一看,上面是鲜红的78分,我从来没有考过这么差的成绩。
第二天,雨稀稀拉拉的下着,我像往常一样,去办公室登记作业。我看到数学老师在看月考考卷,我想赶紧走,可晚了。同桌走过来说:“数学老师正找你呢。”我心中一凉。心想:要被打手了吧。我撸了撸袖子,收起了手表,走到了数学老师身边。“手伸出来!”他对我厉声说到。我伸出了手,只听“啪,啪”两声,老师对我说:“你上课要不要认真听,讲不讲话了?这么优秀的一个人,怎么会考成这样?”那是我第一次看见老师对我这么失望。
回到教室,我回到自己座位坐下,好好的想了想。我这是怎么了,为什么会这样。我是不是太骄傲了……上课时,我安静了许多,在数学老师讲评考卷时,他莫名看向了我,我头一低,看着试卷。他大概以为,我还会讲话吧。
半期考前,我仔细的回想这件事。心想:不要再让老师失望了。终于,我考到了应有的分数。我从他的脸上,看到了欣慰的笑容。在办公室偶遇,他对我说:“看来只有对你严厉点你才会改邪归正,下次再这样子,你还会发生悲剧的。”我回答:“我不会让悲剧再发生了。”
那一次,我读懂了老师的爱。
读懂老师心得体会
教师是神圣使命的践行者,他们肩负着培养学生的责任,承载着传播知识的使命。在长期的教学实践中,老师们用心指导、耐心引导着学生的成长。作为学生,我们应该更加努力去读懂老师的心声,以更好地配合老师的教学。下面将就读懂老师心得体会略述几点。
第二段:感同身受的教育理念。
毕老师是我从小到大的恩师,他对待学生总是很认真和细心,深得我们的信任和尊敬。我曾有幸和毕老师进行沟通交流,了解到他的教育理念。他认为每个学生都是独一无二的,都有自己的特点和优势。他会在不同的课程中引导学生去发现自己的兴趣和能力所在,鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。通过这种方式,他希望每个学生都能找到属于自己的明天。因此,了解老师的教育理念,我们可以更加明确自己的学习方向,更加主动地参与课堂,获得更多的收获。
第三段:倾听背后的关怀。
每个老师都有自己的教育方式和风格,也有自己独特的表达方式。有时候,老师可能会以严厉的语气批评学生,但我们不能只看到他们的批评和要求,更要注意背后的关怀和期望。比如,曾经我在一次测试中考得不理想,感到很沮丧,心情低落。可是,我的语文老师刘老师在作文的批改时给予了我很多的鼓励和指导。她在红红绿绿的试卷上不仅圈出了我的错误,还仔细解释了错在哪里,如何改正。她的用心和耐心让我感受到了她的关爱和期望。从这个例子中我明白,老师的批评往往是希望我们进步,不同的表达方式只是他们对教育方式的选择而已。
第四段:配合老师的教学。
老师是我们学习的指导者,因此,我们应该积极配合老师的教学。首先,我们要尊重老师,遵守课堂纪律,端正学习态度。其次,我们要主动学习,积极参与课堂活动,与老师进行互动和交流。同时,我们还应该根据老师的教学要求,合理安排自己的学习和生活。最后,我们要有效地完成老师布置的作业和任务,及时反馈问题和困难。只有这样,我们才能更好地学习,更好地配合老师的教学。
第五段:感悟教育的价值。
读懂老师,不仅是为了更好地学习,更是为了更深刻地理解教育的价值。通过读懂老师的期望和关怀,我们能够更好地发现自己的潜能和优势,明确自己的人生目标。同时,我们还能培养积极向上的学习态度和独立思考的能力,为将来的发展奠定基础。因此,读懂老师,是我们成长道路上必须要经历和努力的一步。
总结:读懂老师的心声,是我们学生应该具备的一项重要能力。通过理解老师的教育理念,我们能够更好地找准学习方向;通过感知老师的关怀,我们能够更好地发现自己的潜能;通过配合老师的教学,我们能够更好地提高学习效果;通过读懂老师,我们能够更好地体会到教育的价值。在读懂老师的过程中,我们也会逐渐成为更加懂得尊重、理解和感恩的人。
读懂老师作文
升入初中以后,老师教学方式都有所改变,语文老师是一个教学水平极高的人,英语老师也同样如此,但是有时会比较严厉,在这么多老师中,我最喜欢数学老师——闫老师。
记得刚入学的第一节数学课,班主任通知让我们拿着板凳来到操场,那时,单纯的我们还以为要上体育课,一个个便兴高采烈的来到了操场,可是,现实永远是残酷的,闫老师居然是为了让我们军训,当时我们觉得很奇怪,心情由晴转阴,更可怕的还在后面,老师军训的内容简直让人无法想象!居然让我们两手撑地,两脚搭在椅子上,身体腾空,整整保持了五分钟,中间老师不知说了一句什么话,由于当时太热了,我很焦躁,什么都没有去听。骄阳似火,天气十分炎热,不到两分钟,我们的短袖衫都快湿透了,脸上全是汗珠,可是闫老师并没有把这些汗珠看在眼里,继续让我们军训,现在回想起来,身上偶尔也会起鸡皮疙瘩,“哎!这老师真狠啊!看来以后有我们好受的了!”我当时还在这样想着。
就在军训的第二天,在一节数学自习课上,老师在隔壁三班讲题,有一组同学趁这个机会正在说小话,不料,老师正好走进教室,这一幕,正好被老师撞见,那时,他什么话都没有说,可在放学时,老师讲道:“今天中午因某组同学说话,12:15放学。”这个消息如同五雷轰顶,使每个人的脸都耷拉下来。就这样,在12:10时,老师语重心长的说:“也许你们忘了,我在军训时曾说过,一人犯错,全班受罚,所以,每个人都要起监督作用,现在抓紧离校!”这一次,我明白了他的用意,他是想让我们有集体意识,我读懂了他!
这几天,我们正在过关几何图形的证明题,这次不同以往,老师会一个一个亲自进行批改,做的不好的要进行补考,每次试卷发下来后,我们最怕的便是补考,老师这次改的十分的严厉,全班只有十几个左右的人过关,有的同学抱怨道:“怎么改这么严,我的答案对了,只不过过程不完整而已。”“就是就是。”同学们的抱怨声此起彼伏。我明白他为什么这样做,他只是希望我们可以在期末考试时考出一个好成绩,这一次,我读懂了她!
闫老师每次上课,都特别有活力,所以,我便喜欢上了她的课,都会努力的以百倍的精力去学习,是您,让我的精神食粮得以饱足!
闫老师,您的严厉,我都明白,您都是为了我们好,现在,我读懂了您!
读懂老师作文
老师是辛勤的园丁,站在工作的岗位上,无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的,无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的,在你遇到困难时,他会像亲人一样,在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的,但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中,会遇到许许多多的老师,但不管是哪位老师,他们的出发点都是一样的,希望你能成为有用之才,为祖国的建设出一份力。
一天中午,班主任老师把我叫到办公室。无意之中,我看到数学老师那碗热气腾腾的饭,当时我并没在意。临近午休时,班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门,我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了,那碗饭原封不动的躺在那里,像是安详的睡着了。转眼看看数学老师,她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说:老师,饭都凉了,您快吃吧。但最后我没有这样做,我不想打扰老师,只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上,我想了很多很多,从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师,我明白您的良苦用心,你是希望我们能成为有用之才。但您要知道,健康才是生命的本钱。有了好身体,才能为祖国培育出的花朵。
老师是灯,照亮黎明的路;老师是黎明的路,指引我走向明天。
读懂老师作文
老师,一个多么熟悉的词,一个多么熟悉的字眼,一个多么简洁而却被别人时常记在心底的形象!
风吹过我的脸颊,小草摇摆着身体,花儿点点头,“笑“得很美。我的心里却一直想着这个问题。
其实,读懂老师并不难,用心观察、多与老师交流,这些方法都是可行的。有时,老师皱着眉、咬着唇······都会是老师心情的表现。有的人会问:既然发现了老师烦心的表现,又怎么才能让老师不烦心呢?就让我来告诉你吧:多与老师谈心、多配合老师,有时,只要我们不调皮捣蛋,老师也会开心一点。
老师所做的一切,都是为了我们学生,不知为了让我们学习,老师皱了几次眉,咬了几次唇,流了多少汗,白了多少头发?而我们呢?却像理所应当一样,摆起架子装老爷似的接受这恩惠。我真希望有一天,能让所有同学都能读懂老师、为老师奉献。
”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“多么美的诗句啊,老师,等我长大成人,待我有了成就,我一定会好好孝敬您!
我终于读懂了老师的爱
我从小就有落枕的毛病,往往在第二天起床的时候,弯着脖子,好久都无法恢复。父母也是为我伤透了脑筋,四处寻找合适的枕头。对于我来说,爱就在父母给的枕头里。
父母给我的第一个枕头是用麦穗壳制成的,爸爸跟农民伯伯磨了很久才得来的。当我接过枕头时,就深深爱上了它。
晚上做完作业后,我就迫不及待地想试一试枕头的效果,所以很早就上床了。
轻轻地把头放在枕头上,阵阵沙沙的响声就像秋天叶子纷纷飘落的声音。它一下子把我带到一个唯美的世界:秋天来了,满树枫叶正火红,枫叶缓缓飘落,所谓的“花雨”就是这种效果吧!不一会儿,满地枫叶。枫叶上,一家三口追逐打闹的欢笑声回荡在我的耳朵里,多温馨啊!
一夜美梦连连。第二天早上,我的脖子奇迹般地没有弯,父母高兴得合不拢嘴。
第三天,妈妈带回了一个装满蚕丝的枕头,是妈妈托国外的朋友买的,价格不菲。
夜晚,我躺在新枕头,一种很熟悉的舒适环合围绕着我,又是一个美梦:夏夜,满天空的星星毫不疲倦地眨着眼睛,月亮咧着嘴偷笑―它们在朝我放电呢!
渐渐地,我长大了。不得不离开家去开始中学生活。临走前,父母塞给我一个新枕头,说是菊花材制的。
我读懂了老师
老师是这个世界上最伟大的人,他们就像我们的衣食父母。时时刻刻关心这个我们。
记得在我读四年级时,我们换了一位新老师。他眼睛大大的,眉毛弯弯的。小的时候,他脸上露出两个小酒窝,漂亮极了。但我对他很反感,很讨厌。因此上课我总是不认真听讲。
一次,我下课买了许多零食准备上课吃,课上老师讲着课,我在下边津津有味地吃着零食,不仅如此,还时不时诱惑同桌,让他和他一起吃,而他怕老师发现一再拒绝。我反复的诱惑他终于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。谁知被老师发现了,老师气急败坏地把我调到了最后一排,我自己一张桌子。还不让其他同学给我玩,否则也让他自己一张桌子,对于老师的处罚我根本不在乎,自己吃着零食,就这样,老师也不理睬我,我把零食吃完后没什么干的了,就在桌子上睡觉,可是同学门的声音太大,我根本就睡不着,正在这时,我漫不经心地巡视了下摆放在书桌上的东西。突然,我想到用直尺,橡皮玩一个游戏,这时,老师没看我,我马上把支持查到书桌上的一个小缝里,用打字把橡皮切成一小块一小块的,然后把她放在直尺上,一弹就飞到了前面,但谁也没被打到。我又连续弹了几下,结果全打中了前面的同学,最后一个被橡皮打中的同学告诉了老师。老师生气极了,但是,这时,最后一块橡皮也打了出去,“糟了我小声说到。这橡皮打到了老师,老师更生气了,直接把我拽到教室外面,对我说:你这是不对的,你是怎样打同学的,我是不是有什么做得不对的,才是你这样对我、”我没吭声,“你以后不能这样了,我们两个不是敌人,是朋友。”老师说。我流泪了,老师又对我说了些话。从那以后,我就再也没这样了,我决定好好学习,不再跟老师作对。
那一次,我读懂了老师关爱自己的学生,不是简单粗暴用武力解决,而是用爱心化解温暖学生迷途的心。
作者:刘奇风。
读懂老师作文
师生关系,本身是十分的平常,但现代社会,却无凭无故的为这一平常的关系,添上了许许多多的神秘色彩。因此,想要读懂老师,便开始复杂起来。
我曾经希望能够读懂老师,为老师出一份力,但是,越到了后来,我就越觉得老师的心,是我无法猜测的。我因此迷茫过,因此烦恼过,最后,我只能带着遗憾,来到了另一个学校。在这个学校中,我打消了读懂老师心的念头,但是,也在刻意的观察着身边的一切,希望能找到一些线索,便于我更好的看透老师的心。
终于,在这个学校中,我见到了学校的另一面,它不是神圣的,而是黑暗的。
在这里,虽然不是弱肉强食,但其性质却是大致相同。学习好的被老师看作为掌上明珠,学习不好的,就是老师都无法用语言来形容的“蠢”。用现在的话来说,就是学霸和学渣的区别,老师只在乎学霸,对学渣不闻不问。我在这时,开始对老师产生怀疑:“这真的是人们所说的神圣的职业吗?”
还好,在这里,我也看到了光明的一面,它在勇敢的与黑暗作斗争,它对每一个学生都平等对待,对每一个学生都富有耐心。这些老师,真正的在重视自己的师德。
终于,我的心又开始恢复,老师,到底是一什么东西,就算我现在还不知道,但我也会更努力地去读懂老师的!
老师我读懂了您作文
老师的爱,很深沉,像一本书,需要用心来读。您教了我五年,对我们很严格,让我不敢靠近。可有一件事让我读懂了你!
我有点胆小,课堂上即使是成竹在胸也不愿举手,每次实践活动都躲在后面,在电梯里碰见热情的外国客人也不敢回应他们的问候……我这些举动你都看在眼里,急在心中。
又一个新学期开始了,您让我去电视台演播室参加开学典礼的演讲活动,我非常困惑:班里有能歌善舞的吴鑫煜,有能言善辩的蒋炬迎,有大方开朗的'戈磊,偏偏选上我,就不怕我出丑吗?尽管疑惑,但是我还是积极参加练习,您也耐心地指导着我的每一个动作,每一句话语,每一个表情,循循善诱。临近演播的时候,我在门外胆战心惊。演讲时,我刚开始还表现不错,可愈到后面愈紧张,好不容易才结结巴巴地讲完了。我本来以为你会骂我,结果您却和其他老师表扬了我,说我声音响亮,比以前大方多了,还鼓励我要多锻炼,让自己更出色!我听了这番话,心中暖暖的!
啊!老师,我终于读懂了你的爱,那是严厉背后的温柔,唠叨背后的悉心关怀……。
读懂老师作文
老师的心犹如喜剧的变脸,变幻莫测,如深井一般深不见底,如变色龙的颜色,难以猜透。但老师的心是闪闪发光的,照亮每一个学生光明的前程。
升入初中的我不知天高地厚,似有一股神秘的力量推动我,莫名其妙与地理老师较起了劲儿。
起初,老师点名让我回答问题,我一个字也答不上来,还装作一副无所谓的样子,脸上还带着一丝笑意。几次下来,老师课下找我谈话,批评我道:“为什么连着几次提问都回答不上来?”“我不会啊!”“为什么不会?”“不会就是不会!”我直白过激的语气让老师火冒三丈,离老师一步远似乎都能听到她那剧烈的心跳。那一刻,老师的心被我伤得不轻。
后来,我在课堂上依旧我行我素。“你给我站起来,看你的坐姿还有没有学生的样子?”我的愤怒爆棚,脚一踢板凳就站起来质问:“我又咋了啊?”“你说你怎么了,给我出去!”我理直气壮地向教室外走去。那一刻,老师的心是充满怒气的。
又是一个阳光明媚的下午,一片蓝天中,太阳驾驭着云朵,阳光洒满校园,枯黄的树叶随风儿慢慢落下。又是一节战争般的地理课。
再后来,老师根本没工夫理我。到了初二上学期临近期末时,居然又训起我来:“这都期末了你还不背,我看你拿什么成绩来回报你爸妈!老师做这些也都为了你好,哪个老师愿意和学生过意不去呢?”上一秒还是风雨交加,下一秒竟晴空万里。在我印象中她从来没有这般语气对我说话。那一刻,老师的心是充满对学生的关爱与期待的。
最后的几天中,我认真背知识点,考完试后,老师看到我的成绩,给了我会心一笑。那一刻,老师的心无疑是为我骄傲和自豪的。
老师的心似春风般温柔,吹动我们心中那无头绪随风飘泊的柳絮,把它吹向洒满阳光的地方……幸运的是,我终于读懂了老师心中的期待。
读懂老师作文
炎热的夏夜,一阵风吹过,带来了花的清香。窗外,林荫小道上的同学已渐渐减少,月光下的校园一片宁静,只听见树叶的沙沙声。此刻教室中的我却如坐针毡,茫然地看着桌的试卷,不知所措,最近,自己的成绩在不断地下降,本以为这次能一雪前耻,取得好成绩。可是一看试卷,我立马傻眼了,那一个个英语单词像魔咒一样冲击着我的大脑,顿时一片空白。蓦地,前排课桌抽屉中的英语书跃入了我的眼帘,内心一番挣扎,手却已慢慢地伸进了自己的抽屉,很快摸到了英语书,此时额头上早已布满了一层细密的汗水,眼睛还不忘四处瞄一下。找到了!我眉间一喜,心里一阵欢呼,却难掩紧张,虽是夏天,忍不住打起了寒颤。赶紧偷望了老师一眼,还好,老师正在看向其他同学,猛瞅了几眼书后立即又塞进了抽屉,赶紧趴在课桌上提笔快速写了起来。
放学后,老师把我叫到了办公室。她示意我坐下,然后轻轻地拍了拍我的手,温柔地说:“这一次考试成绩令老师意外,非常不错。但是,老师希望你能诚实守信,并且相信你一定能做到的。”老师做了一个加油的手势。我蓦地抬头,想在老师眼中找到哪怕一丝丝的指责,可是,没有。我低下头,突然开始恨起老师来,即然知道我作弊了,为什么不当面拆穿我,而非要我自己去解释呢?叫我如何拉下脸面去和同学们说?这一定是老师故意的,故意让我如此下不了台!
我满脸愤怒地走在校园里。一阵凉风吹过,我渐渐平静下来,不经意间瞥到了教学楼内唯一亮着的灯光,不觉心中一颤,那是从老师的办公室传来的灯光。一丝惭愧从内心升起,老师的话又一次回响在耳边,最后一丝愤怒连带对老师的“恨意”都烟消云散。其实老师不当面拆穿我,才真的是顾全了我的脸面与自尊,而且让我自己主动承认错误,更是要让我去学会如何主动承担责任,更深切地认识到自己的错误。可是我,却……心里顿时涌起一股酸涩,调转头,奋力朝着那唯一的光源跑去。
推开门,望见老师那日渐沧桑,疲惫不堪的身影,我泪如泉涌,扑向老师,用带着哭腔的声音对着老师说:“老师,我错了,我明天就去给同学们道歉,我再也不会让你替我操心了!”老师欣慰地看着我,眼中竟也闪着点点泪光。
那一刻,我终于读懂了老师,读懂了老师对我的期望,读懂了老师的良苦用心。
那一刻,我终身难忘。
我终于读懂了老师的爱
“若愚,快起床,吃早饭了!”“知道了!”我有些不耐烦的说道,真是搞不懂,为啥妈妈总是这么唠叨,所有的事仿佛都要说过一遍才放心。
我妈妈是一个心直口快的人,想说啥就说啥,而且一开口就唠叨个不停,红领巾要带好,洗过手再吃饭,等等诸如此类的话,我真不明白,我又不是一个小孩子,这些我都会认真地去做,她却要一而再,再而三的唠叨。有时我不耐烦了,顶了她一句,马上又像机关枪似的说个不停,又不免要一场”冷战”,妈妈的唠叨让我处于崩溃的边缘,可以毫不夸张地说,妈妈的唠叨就是我的克星。
直到那一天。
那天晚上,我在小区里散步,正好碰见了我的一个小学同学,我和她聊了一会儿,这才回到家中,那时已是九点半了,妈妈一直在呼喊:“若愚,你去哪里了!”14楼,甚至地下室都找过了,妈妈就像发疯似的,这时看到了我,安然无恙的回到了家,妈妈这才松了一口气,又开始数落我了。“叫你三十分钟回来,咋么过了一个一个多小时才回来?……”我只能无奈的点头称是,说罢,飞快的逃回我的房间。
妈妈的唠叨也并不全是坏的,记得有一天,数学考试,妈妈提醒我说:“不要忘了验算,仔细检查……”这样下去又是没完没了,我赶紧跑了出去,到了考场,我飞快的做了起来,不一会儿便大功告成,这使我想起了妈妈的话,心中暗道:何不再检查一遍呢?一检查这才发现一道大题第一步便算错了,一下子要扣掉五,六分呢。多亏妈妈的提醒,我才没有出错啊!
现在看来,妈妈的唠叨,都是关心我的表现。妈妈的唠叨在我生活中占有一块重要的位置。每当我遇到困难时,总想起妈妈说过的话,这才发现,她的话都是具有启发性的良言啊!为什么我没有好好听过妈妈的话呢?这是我犯的最大的一个错误!将良言当成唠叨,太不应该了!()。