优秀作文是对知识的巩固和运用，是对思想的再次深化和升华。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
第一次看立体电影作文
看电影和看立体电影是不同的概念，看立体电影会带给你更深的感受。今天小编就来分享作文：第一次看立体电影，请各位读者好好欣赏和借鉴。
听别人说，立体电影可好看了，就好象在自己身边演一样，我很想看，星期六的这一天，我终于实现了这个愿望，妈妈答应带我去看电影了，我心里真的好高兴。我们终于出发了，妈妈带我到了电影院，准备进影院的时候，有个阿姨给我们每人一副眼镜，我好奇的问妈妈：“为什么要戴眼镜呢?“妈妈告诉我，立体电影就得戴眼镜，我拿着眼镜进了影院。电影院里黑呼呼，好黑，我们摸着找到座位坐下了，我兴奋的等着电影开始，不一会儿，影院的人越来越多，人都坐满了，电影开始了，电影里面的主人公要打坏人，一拳头打过去，我赶快闭上眼睛了，我感觉象是要打到我了，天上的飞机飞过来了，我感觉快飞到我身上了，吓得我赶快趴到妈妈旁边，结果一会又一个可怕的镜头：汽车爆炸了，我当时一下子赶快把眼镜摘下来了，我觉得好害怕，妈妈告诉我，这就是立体电影，感觉象在自己身边一样，其实都是假的，不要害怕，可是我还是有点害怕，一会儿戴上，一会儿摘下来，电影里面的镜头太可怕了，我都不敢看了，可是我又想看，终于鼓起勇气看完了。一场电影看下来，我觉得好累啊，我又觉得好刺激啊，我期待下次再来看，那时我一定不会害怕了。妈妈说，下次带我看一个儿童的立体电影，我争取好好表现，早点让妈妈再带我来。
来到电影院，付了钱，阿姨给我一副眼镜。我很好奇：“平时看电影不用眼镜，为什么这次要带眼睛呢?是不是戴上眼镜才能看到立体呢?”妈妈说：“对。”这部电影叫《恐龙来了》。我对号入座。电影开始的时候一直恐龙出来了。它强壮的身体挡在我的身前，我很想摸它的身体，可又摸不着，接着又有一只恐龙向我奔来，我被吓了一跳，可哪儿都躲不了。后来又一部电脑在我眼前浮过，我禁不住伸出手敲了起来，可电脑不被我控制不好玩。后来，有一条张大嘴巴的鲸冲我们游来，好像吃掉我们，我闭上眼睛，现场的人尖叫起来。看立体电影真是又好玩又刺激。
我很好奇立体电影是怎么回事?回到家，我查了资料，原来立体电影是用两个镜头如人那样的拍摄装置，拍摄下影物的双视点图像，再通过两台放映机吧两个视点的图像同步放映，观众用偏振眼镜观看，即左眼只能看左映机放映的图像，有眼只能看右映机的图像，这样会看到立体景物，这就是立体电影的原理。
星期六晚上，爸爸妈妈带我去看电影，这是我第一次到文化中心看电影，而且是第一次看立体电影。很快我们就来到了文化中心，爸爸把票给检票员，检票的叔叔、阿姨发给我们每人一副一次性眼镜。我很奇怪：看电影怎么还发眼镜?爸爸告诉我，立体电影和一般电影不一样，需要戴眼镜。我们走进了电影院，原来电影早就开始放映了，我们摸黑找到了三个位置坐下。爸爸把眼镜给我戴上，眼镜太大了，不过还好不会掉下来。没过一会儿，我感觉戴着眼镜有点头昏，我说能不能不戴眼镜。妈妈说：“不戴眼镜就和平时看电影一样，戴上眼镜才有立体电影的效果，图象就在你的'面前。”我又戴上眼镜，这会儿，我感受到了妈妈说的立体电影的效果，许许多多海里的小鱼朝我游过来，仿佛我伸手一抓就能抓住一条。过了一会儿，出现了一条红红的大大的蛇，大蛇很吓人，它从远方慢慢地游到我的面前，它张开大嘴，一口咬了下来，大家吓得叫了起来，我一声也没响，安静地看着，爸爸夸我真勇敢。后来又看了《穿越恐龙谷》，庞大的恐龙，飞快地从水里滑下来，一直滑到我面前，又立即跑了回去。还看到了我喜欢的花仙子，美丽的花仙子就在我眼前飞来飞去，美极了!《蝎子王归来》给我留下了非常深刻的印象，可怕的骷髅、许许多多的木乃伊、很多怪兽，都像真的一样。特别是蛇精，当它露出很多的头，很快地朝我咬来时，我猛地伸手一抓，没抓到，真是太有趣了!最后蝎子王打败了一切邪恶势力，取得了胜利。电影很快结束了，我们一家人高高兴兴地走在回家的路上，我笑着说：“立体电影太有趣了，我喜欢看立体电影。”
早上,妈妈告诉我说:“今天晚上我们去看电影.”我高兴得不得了,因为我是“小电影迷”嘛.听说又是立体电影,我想:“立体电影是啥样,是不是要立着看,这样多累呀!”妈妈笑了笑,说:“等你看完后,自然就会明白了.”
晚上,我和妈妈来到电影院,啊!买票的人真多啊!妈妈好不容易买到了票,我和妈妈迫不及待地走了进去.刚走到门口,一位叔叔给了我们二副眼镜,我想:“我又不是近视眼,干嘛要戴眼镜?”妈妈说:“看立体电影就要戴眼镜,不然就不好看了.”我半信半疑地接过了眼镜。过了一会儿，电影开始了，银幕中出现一个大苹果，它一会儿很大，一会儿很小，就像一位魔术师在变魔法一样。忽然，苹果横冲直撞地飞了过来，它一会儿撞我的额头，一会儿撞我的脸蛋，我用手去摸，怎么也摸不到，好奇怪啊!
除了《大苹果》以外，还有许多片子，有《海底冒险》，《穿越恐龙谷》，《蝎子王归来》等。《穿越恐龙谷》讲得是一辆过山车在恐龙谷中穿梭，里面的恐龙把长长的脖子伸了出来，张开大大的嘴，好象要吃掉我们，吓得我闭上了眼睛。《蝎子王归来》是讲一位魔法师和蝎子王去打败法老王，途中遇到了木乃伊，木乃伊的手向我们伸来，好象要挖掉我们的眼睛，吓的我冒出了一身冷汗，我立刻摘下眼镜，一个人变成两个人，就像孙悟空在变戏法，还是戴上眼镜比较好看。
第一次看立体电影作文
听别人说，立体电影可好看了，就好象在自己身边演一样，我很想看，星期六的这一天，我终于实现了这个愿望，妈妈答应带我去看电影了，我心里真的好高兴。我们终于出发了，妈妈带我到了电影院，准备进影院的时候，有个阿姨给我们每人一副眼镜，我好奇的问妈妈：“为什么要戴眼镜呢？“妈妈告诉我，立体电影就得戴眼镜，我拿着眼镜进了影院。
电影院里黑呼呼，好黑，我们摸着找到座位坐下了，我兴奋的等着电影开始，不一会儿，影院的人越来越多，人都坐满了，电影开始了，电影里面的主人公要打坏人，一拳头打过去，我赶快闭上眼睛了，我感觉象是要打到我了，天上的飞机飞过来了，我感觉快飞到我身上了，吓得我赶快趴到妈妈旁边，结果一会又一个可怕的镜头：汽车爆炸了，我当时一下子赶快把眼镜摘下来了，我觉得好害怕，妈妈告诉我，这就是立体电影，感觉象在自己身边一样，其实都是假的`，不要害怕，可是我还是有点害怕，一会儿戴上，一会儿摘下来，电影里面的镜头太可怕了，我都不敢看了，可是我又想看，终于鼓起勇气看完了。一场电影看下来，我觉得好累啊，我又觉得好刺激啊，我期待下次再来看，那时我一定不会害怕了。
妈妈说，下次带我看一个儿童的立体电影，我争取好好表现，早点让妈妈再带我来。
第一次看立体电影作文
下午我们五、的一部分同学在范的带领下，去文化中心体验高科技电影的乐趣。路上，回来的同学告诉我们那立体电影刺激极了，说的我心里痒痒的，我想：我可是看立体电影，一定要大饱眼福才行。没过多久，我们就到达了目的地文化中心。同学们坐在休息室的椅子上，等待着看电影的同学快点出来。这是从电影院里不时传出了打斗声、说话声，同学们也按奈不住纷纷趴在门上听。终于，里面的`同学出来了，我们都一窝蜂地往电影院里挤，。同学们带好立体偏光眼镜，系好安全带，等待着电影的开始。
电影终于播放了。周围一片寂静。首先，映入眼帘的是三个大字闯天涯，周围还闪动着蓝色的泡沫。之后出现在我们眼前的是几十架在一起搏斗的飞机。周围到处是烽火。一架飞机正追赶着另一架飞机。我的椅子也随着片中的飞机左右摇摆，好像坐在飞机里一样，真是身临其境。谁知有一架飞机撞在了巨石上，顿时炸得粉身碎骨。男主人公从飞机上跳了下来，我们的椅子也向下一蹬。男主人公落在了一个四面环山、山青水秀的人间仙境。男主人公饿了，他拿起面前的一个巨大恐龙蛋，正准备吃，突然从天上飞来了一个蝙蝠似的巨大的鸟。男主人公打开飞行器往天上飞。那只鸟紧跟其后。我看见这只怪鸟向我飞来，不停地用手去驱赶它。此时我才醒悟过来自己是在看电影。突然间，我们的椅子忽然往左倒。我们女生不约而同地尖叫了一声。正当我们惊魂未定时，椅子又往右倒。女生们又尖叫了一声。
男主人公一不小心飞入一个洞中，他关了飞行器，眼前的景象使他大吃一惊：前面有一只巨大的毒蜘蛛，正虎视眈眈地盯着他。这时，一个凉风向我们迎面扑来。男主人公不小心碰到了毒蜘蛛，刹那间，成千上万只小蜘蛛从四面八方向我们爬过来。我们女生都害怕地蒙住了眼睛，不敢看。我吓得魂不附体。有的同学却看得手舞足蹈。男主人公的开飞行器了连忙向外飞，终于从死神的手中逃了出来。来到一个世外桃源。我们大家如释重负。
正当同学们看得津津有味时，电影却放完了。同学们的脸上挂满了失望，恋恋不舍地走了出去。
耳听为虚，眼见为实。立体电影果真刺激。不看不知道，一看真奇妙，立体电影果真可以使人产生身临其境之感。置身电影院，犹如置身于影片中的世界，真叫人过瘾！
怎么样，心动了吧，快来滕头文化中心看立体电影！
第一次拼立体拼图的作文
三月八号，阳光一片明媚，温暖着我们的心。我们去岗湖爬山，终于诠释了“岗湖”这两个字的由来——爱像山岗一样高，请像湖泊一样深。
冰冷的双手，需要我的温暖。
拉着她的双手，做在公路上，我感到她的手冷冰冰的，我问：“手真的一直这么冻？”她再次强调：”我的手一直就这么冷啊”“永远这么冷噢！”
我拉着她的手贴在心窝上，说：“那你的手就需要我的心的温暖咯！永远温暖着你的噢！”
不为理由的理由。
气吁吁地爬到山上，她又问起那个问题：“我们当初又不认识，又不熟，我们也很少碰面，你怎么会在茫茫人海中选择我拉做你的女朋友呢？”
如果真的需要理由，那么这种爱就只是被这种理由说服的了，这就不在是爱了！”
小小的手掌心，我的世界。
她拉起我的手，我们两只手贴在一起。她说：“你的手掌好大噢！”我嬉嬉地笑：“不对吧？你这么小的五指山，我却逃不出来哦！”
缠缠绵绵的爱像手掌纹一样，密密麻麻地织紧我们的心。
第一次看立体电影作文
那时，我才五岁多。我清楚地记得，头天晚上，妈妈说要带我去看电影，我高兴得不得了，因为我是“小电影迷”嘛！但一听说是看立体电影，又愣了一会儿，心想：“立体电影是什么样子呢？是不是得立着看，不能坐下呀？”于是，我吵着说：“立体电影，我不看，我不看！”经过妈妈再三解释，我才答应去了。
第二天，我和妈妈来到电影院，一进门，便有一位叔叔把一副眼镜给我。“我不是近视眼，不要戴眼镜！”我不接那副眼镜。妈妈告诉我：“看立体电影都要戴这样的眼镜。不然就看不好！，”我将信将疑地把眼镜戴上了。
电影开始了，银幕上出现影片主人公因苦恼来到海边的镜头，只见一股海浪涌来，撞击在石头上。我似乎觉得这浪花打在了我的脸上，伸手摸脸，怎么连一滴水也没有呢？这使我感到奇怪。
电影快演完时，银幕上出现了影片主人公打垒球时的情景。当主人公把垒球从远处掷过来时，那球好像直冲我打来，吓得我“哎呀”一声惊叫起来！妈妈哄着我说：“别怕，别怕，这是电影。”我摸摸额头，真怪，一点也不疼。我忽然想：“把眼镜取下来看看是啥样儿！”我取下眼镜一看，眼前的画面模糊了，一个人变成了两个，真像孙悟空在变戏法，太妙了！
看完电影，一串串的问题多得像天上的星星。我问妈妈，妈妈也说不清楚。我想，等我长大以后，一定能找到圆满的答案。
第一次看立体电影作文
上课了，老师微笑着对我们说：“今天，我们要去看一场特殊的电影――立体电影。”啊，是立体电影！我早就有所耳闻，可从来还没见过，这下好了，可以体会一下真正的立体电影了。
我们怀着好奇心进了影剧院。工作人员给我们人发了一幅奇特的眼睛！看电影要戴眼镜？真稀罕！大家议论纷纷。
立体电影还是非常神奇的，希望你有时间去看一下。
立体拼图社团工作计划
“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案，还可用多副七巧板创造出该板外观看似简单，但拼装起来却奥妙无穷，给学生创造广阔的想象空间，对学生综合素质的提高具有很大的促进作用。
二、活动目的:参与“智力七巧板”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。
三、参加对象：
一年级学生及任课教师。
四、比赛要求：
1、学生用多幅七巧板设计一幅拼图。可以是动物、人物等。图案构思新颖、创造性强。每人1幅。（教师可以参与）。
2、图形不限，大小不限。
3、参赛作品于9月20前完成。
五、奖励办法：学生分别设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
教师设一、二、三名。
六、评委组长：周丽娜，委员：胡晓娟、范士琴、姚桂红、范苑。
2015年9月3日。
第一次看立体电影作文
二(8)班徐林啸。
国庆节，我和爸爸妈妈一起去上海科技馆看巨幕立体电影。屏幕好大啊！足足有六层楼那么高，有一个篮球场那么宽。我从未看过这么高这么宽的电影。
电影开始，我戴上一副黑黑的大眼镜，仿佛进入了影片当中，伸手就可以摸到各种各样的鱼，真令我大开眼界。突然，一个方块向我头上砸来，我吓得大叫一声：“救命！”我连忙脱下眼镜，看见屏幕上出现了方块的两个影子。咦，真奇怪！我又戴上眼镜，看着看着，不知从哪儿钻出一条凶恶的大鲨鱼，向我张大嘴猛扑过来。我吓得脸色发白，连忙躲到了椅子下面。妈妈说：“干吗呀？”我说：“哦，原来我在看电影啊！”多么神奇的巨幕立体电影啊！
(指导老师：钟琳燕)。
第一次看立体电影作文
今天，我和姐姐一起去看一场特殊的电影—立体数码电影。对于立体电影我早就有所耳闻，但从来没有看过，这次终于有机会体会一下真正的立体电影了。
我们怀着好奇心进了电影院，工作人员给我们每人发了一幅特制的眼镜，这是一幅用纸皮做成镜框，用一层溥溥的像是塑料做成的略带点色彩镜片的眼镜。我心想这样一幅像玩具一样的眼镜能有什么用？但我还是接过工作人员的眼镜。看电影需要戴眼镜？也真奇怪！
电影开始了，咦？怎么那么模糊不清？我看看周围的人，这才发现他们都戴着眼镜，于是我也戴起眼镜，哇！戴上特制眼镜的那一刻，我仿佛与银幕上的人一样进入到另一个世界。只见鱼儿吐出了长长的舌头，画面上的恐龙触手可及，大海的鱼儿游向我，从我的头上掠过……“啊”突然不知是谁惊叫了一声，只见一条庞大的水蛇游过来，朝着我们吐着红红的分叉的舌头，我惊出了一身冷汗，终于大水蛇游走了，我刚松了一口气，又见一条狰狞面孔的大鲨鱼张着血盆大口朝我游来，我吓得急忙摘下眼镜，大鲨鱼立马就消失了，等我再戴上眼镜时，只见许多五彩缤纷的泡泡向我飞过来，我伸手一抓却什么也没抓着，原来那是戴上眼镜看到的假像，我再也不敢小瞧这幅眼镜了。
这一次看4d立体数码电影虽然只有短短30分钟却让我尽享身临其境的乐趣，让我有惊无险，真是无比刺激！令我终生难忘！
文档为doc格式。
小学立体拼图社工作计划
进一步贯彻和学*美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学*情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学*。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学*任务。
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教教学中要开展把“美术作为一种文化学*，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水*。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学*的兴趣和技能。
3、为促进学生发展而进行评价。
我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学*情境中的表现——兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学*方式与学*策略——主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力——作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学*方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师*惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”——强调个性审美取向；“你能改进他的创造吗？——启发创造思维，完善他人创造的语言。
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学*。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的*面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题——美术作为一种文化学*，作为一种文化传承的教学研究。
第一次看立体电影作文
早上,妈妈告诉我说:“今天晚上我们去看电影.”我高兴得不得了,因为我是“小电影迷”嘛.听说又是立体电影,我想:“立体电影是啥样,是不是要立着看,这样多累呀!”妈妈笑了笑,说:“等你看完后,自然就会明白了.”
晚上,我和妈妈来到电影院,啊!买票的人真多啊!妈妈好不容易买到了票,我和妈妈迫不及待地走了进去.刚走到门口,一位叔叔给了我们二副眼镜,我想:“我又不是近视眼,干嘛要戴眼镜?”妈妈说:“看立体电影就要戴眼镜,不然就不好看了.”我半信半疑地接过了眼镜。过了一会儿，电影开始了，银幕中出现一个大苹果，它一会儿很大，一会儿很小，就像一位魔术师在变魔法一样。忽然，苹果横冲直撞地飞了过来，它一会儿撞我的额头，一会儿撞我的脸蛋，我用手去摸，怎么也摸不到，好奇怪啊!
除了《大苹果》以外，还有许多片子，有《海底冒险》，《穿越恐龙谷》，《蝎子王归来》等。《穿越恐龙谷》讲得是一辆过山车在恐龙谷中穿梭，里面的恐龙把长长的脖子伸了出来，张开大大的嘴，好象要吃掉我们，吓得我闭上了眼睛。《蝎子王归来》是讲一位魔法师和蝎子王去打败法老王，途中遇到了木乃伊，木乃伊的手向我们伸来，好象要挖掉我们的眼睛，吓的我冒出了一身冷汗，我立刻摘下眼镜，一个人变成两个人，就像孙悟空在变戏法，还是戴上眼镜比较好看。
第一次看立体电影作文
在一个周末的晚上，爸爸妈妈带我去上海影城看立体电影。这是我第一次看立体电影，心里别说有多高兴。
进场不久，电影就开始了。可看出去模糊得很，叠影很厉害。我忙问爸爸：“怎么这么模糊？”爸爸笑着说：“戴上眼镜试试。”嗳，眼镜一戴清楚了，还真有立体的感觉。只见一个妇女向我们走来，手里拿着一个大苹果晃动着。忽然，她把手一挥，大苹果直向我们头上飞来，观众席上不约而同发出一阵叫声。我可更狼狈，忘了这椅子没靠背，身子往后一仰，差一点从椅子上摔下来。我刚坐端正，一个篮球飞过来，我吓得用双手拼命去挡，可哪里碰得到篮球。爸爸见了笑着说：“你第一次看立体电影，所以紧张。别慌，球是不会碰到你的。”可我既激动又害怕的心情怎么也平静不下来。
突然，屏幕一下子暗了下来，耳旁传来呼呼的响声。刹那间，屏幕又亮了，只见一条大蟒蛇慢慢向我们游过来，眼睛大而亮，还伸缩着颤抖的舌头。我吓得脸色发青，忙向旁边爸爸的怀里躲，场内顿时发出一阵惊叫。爸爸告诉我：“别怕，这是立体电影和你戴的眼镜产生的立体效果，眼镜不戴就像一般的电影差不多，而且图象模糊看起来不舒服。”
听爸爸一说，我紧张的'心情平静了许多，但还免不了做出条件反射的各种姿态。直到电影结束，拿下眼镜，我的心才完全平静下来。这立体电影可真刺激，它的奇妙的视觉效果，简直让人如临其境啊！
第一次看立体电影作文
要求：1、选择一件亲身经历的事，把事情的经过写具体，写出“第一次”特有的感受和心情，第一次。
2、语句要通顺、连贯，条理要清楚。
作文中的经验与教训：
人的一生中有无数的第一次，如第一次自己吃饭，第一次独立行走……但不是任何第一次都能写进作文的。如有个同学写“第一次叫妈妈”，文中反映的情景都是听妈妈说的。原因就是当时的“我”还一点都不懂，哪有亲身经历的感受。所以，作为作文写自己的'“第一次……”，应该考虑选自己懂事以后，确有真切感受的事来写，这样，既符合事理，也容易把文章写好。
例文。
小学立体拼图社工作计划
为了进一步提高美术教师的业务水*和教学质量，发挥集体教研教改优势，，尽快提高全体任课老师的整体授课水*，大面积提高我校美术质量，特制定我校集体备课工作计划：
一、各备课组集备时间及地点：
周一上午第一节。
多媒体教室。
二、目的与任务。
1、备课组的教师要认真学*新的课程改革要求，深入钻研教学大纲和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，力求各备课组教师授课水*有大幅度的提高，使我校的美术教学质量有所提升。
2、任务要求：
（1）本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。
（2）集体备课要体现大课题“自主、综合、拓展、创新”精神和“先学后教”思想，实行“开放式自主学*”精神，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教学点、“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。
（3）集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。
（4）集体备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学进度；并做到五研究：研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。
（5）每位教师要在集体讨论、形成共识的基础上，精心设计教学案。采取“一说、二议、三定、四行、五修正”的运作形式。在授课过程中，不断修改自己的教案。
三、工作措施。
1、备课组长在学科教学工作计划的基础上制定出切实可行的集体备课计划。
2、保证每周进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课说课卡，集备时间在集备室备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。
3、主备人根据集体备课卡及修改意见写好教案，备课组教师使用完毕后，填好课中改进和教后反思。
4、备课组成员要在思想上高度重视，转变思想观念。
5、备课中要做到五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备教学程序，并做到五研究：研究重点、难点、教法、学法和考查方法。
6、集体备课做到五统一：*学目标、教学进度、备课内容、课堂练*内容。
四、具体做法。
（1）每次集体备课要定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。
（2）钻研教材是首位，每位教师能根据每课的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。吃透教学重点难点，制定相应的教学方法。
（3）积极参加“说——讲——评”一体化教学活动，取长补短，提高自己的授课水*。
（4）积极运用多媒体辅助手段，激发学生学*兴趣，以起到事半功倍的效果。
（5）搞好先周备课，使集体备课发挥实效。
（6）作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生作业规范化。
（7）听课：根据学校的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。每人每学期听课不少于15节。