优秀作文是在语文学习中最令人憧憬的成果之一,我们都希望能写出一篇引人注目的优秀作文。下面是一些脍炙人口的优秀作文片段,希望能够激发大家的写作灵感。
回味命题作文导写
思路点拨。
“迟到”,一个很普通的词,很多考生看到这个作文题,就写自己上课迟到的事情,以致出现“千人一事”的情况,文章没有新意。文贵创新,要把这个题目写出新意,笔者建议同学们写记叙文,从四个方面进行构思。
一、谁迟到。
迟到的主体可以是“我”,也可以是同学、父母,还可以是某个特殊的人物,比如警察、医生、农民工、求职者,等等。
二、什么场合下迟到。
迟到的意思是,在规定或约定的时间内没有及时赶到。这个场合可以是上课、生日、聚会、看电影、剪彩仪式、寿辰宴席,等等。
当我们将迟到的主体和迟到的场合稍微一罗列,许多故事就可以呈现在你的脑海里了,写作灵感也会不断迸溅出来。
三、迟到的原因。
四、想表达什么主题。
通过写迟到这件事,要表达一个什么样的主题,这是体现文章立意的重要方面。比如我们可以写因堵车造成主人公屡屡迟到。以此表达对交通拥堵的忧虑;可以写某人因做好事而迟到,突出主人公的精神面貌;可以写因买礼物而迟到,书写爱的主题;等等。
如果对以上几个方面深思熟虑,那么你写出的文章一定会新颖而深刻。
优秀例文。
迟到。
321300浙江永康龙川学校风华文学社周晨彬。
吃完晚饭,我忽然想起一件事,不禁大声叫起来:“糟糕!”
爸爸听后,忙问我:“女儿,怎么了?”
“我中午拿鞋到拐角处的那个老大爷那儿修,明明说好4点钟去拿的,可是我忘记了,你看现在都6点了……”我告诉了爸爸实情。
“那我们现在去拿!”爸爸说。
“算了吧,这么晚了,他可能回去了,明天再拿好了!”我回答道。
“不行,现在就要去拿,走吧。”
“为什么啊?人家可能已经走了,你看这大冷天的。”外面太冷了,我不愿迈出温暖的家门一步。
爸爸不再说什么,硬是拉着我出了门。
一出门,一股寒意便袭遍了全身。
我和爸爸走过一条小街,来到拐角处,老远便看见了一个瘦弱的身影,在微弱的灯光下走来走去,不时地跺跺脚,嘴不停地朝手上呵气。他,正是那个修鞋的老人。
而在这时,老人也正好转过身来,与我的目光正好相对。
我愧疚地走了过去,诚恳地对老人说:“大爷,对不起,害得你等了这么久。”
他一看是我,嘴角露出一丝笑容,忙说道:“丫头,我就知道你可能忘记了,不碍事,不碍事。天还早着呢。”
说完,老大爷连忙拿出已补好的鞋,递给我说:“你看看鞋补得好不好?”
我接过鞋,看了看,说道:“大爷,补得好着呢。”
大爷听我这么说,脸上的笑容更加灿烂了。
付完钱后,我问大爷:“大爷,这么冷的天,为什么你不先走而要等我来呢?”
他微笑着说:“做人啊,最重要的是讲诚信。”
“可是我迟到了!”
“迟到有什么大不了的,谁没有迟到过呢?丫头,我收摊儿回家了。以后鞋坏了,就拿给我来修。”老大爷说完,推起鞋摊儿走了。
我和爸爸目送瘦弱的老人渐渐远去。
爸爸问我:“知道我为什么一定要拉着你来取鞋吗?”
“你知道老大爷一定在等我?”
“不,不是‘一定’,而是‘可能’。不管老大爷等不等你,我们都得来。如果老大爷不等你,那还好;可是,如果老大爷在等你而你一直不来的话,老大爷可能还会再等上一个小时或两个小时,明白了吗?”爸爸语重心长地对我说。
我琢磨着爸爸的话,点点头。
这一次迟到,我被修鞋老人的诚信深深感动了,同时我也懂得了,做人,要设身处地地替对方着想。
亮点剖析。
这篇文章构思精巧,立意很好。文章塑造了两个主人公,一个是修鞋老人,另一个是“我”的父亲;表达了两个主题:记述一位修鞋老人冷天守约等“我”取鞋的故事,表达了作者对修鞋老人的佩服之情,反映了诚信的主题;而父亲为了怕老人可能在等“我”,一再催促“我”去取鞋,表达了“做人,要设身处地地替对方着想”的主题。一件小事,双向立意,真乃匠心独运!
回味命题作文导写
历史不仅以其独有的沧桑让人肃然起敬,更主要的是其蕴含着厚重的文化。
时常为“田横五百义士死”而感到悲壮,为苏秦“头悬梁,锥刺股”、匡衡“凿壁偷光”而感动,为杜甫“心忧天下”的品格而折服……因为这一切不仅让人仰慕,亦能唤醒人的良知。时至今日,却有很多人将如此博大精深的文化视为游戏而恣意地颠覆!
鲁迅作品从中学教材中“大撤退”就在我们忘却鲁迅时德国人却在反思:为什么我们没有“鲁迅”?就在我们只隐约记得春秋时有位叫孙武的名人时美国西点军校却早已把《孙子兵法》定为必读教材西方的商家也纷纷用《孙子兵法》为自己指点迷津;就在我们嘲笑别人学习雷锋时雷锋却成了西点军人学习的榜样;就在我们对外来文化津津乐道之时西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题――21世纪必将是儒学的世纪。
这不是游戏,我们也不能把文化当做游戏,因为人类自从有了文化才拥有了灵魂。
敬畏文化吧,让她点亮我们的思想!
敬畏文化吧,让她辉映历史的长河!
敬畏文化吧,让她也似太阳般发出耀眼的光芒,照亮人类灵魂的天空!
【点评】。
考场作文应追求“大气”,要写出大气的文章,须有扎实的阅读功底、宽广的知识层面、深厚独特的思想,这篇文章便显示出作者超出同龄人的知识积累和思想积累。作者将“这”化大为小,理解为“文化”,并围绕“文化”展开论述,旁征博引,纵横捭阖,对当前的文化现状进行了深刻的反思。语言厚实质朴,文章处处体现出一种“大气”。
【佳作展示二】。
命题作文“寻找另路”导写
没有月光,我打着手电在小路上走着。夜太浓,而这光亮太过惨淡,无法驱走我内心悠长的影子。又路过这水塘了,前不久,二伯父曾被电死在这水塘里,我目睹了惨状,当时只知道一个劲儿地流眼泪。听说,灵魂会在他死时的那个地方,我不怕鬼魂,只是心里有块地方阴着,让我的双眼怎么也明亮不起来。
与这水塘相守了不知多少年的老树已经被砍倒,倒在了干裂的水塘里,夜色中苍茫错乱的影子给人凄凉之感。我想起了二伯家的老黄狗。自二伯父死后,二伯母便含着泪搬离了老屋。他们说,这座老屋不祥,只是老黄狗仍眷恋着不肯离去。这次从学校回到家,没见着老狗,问了爷爷,才知道它已经太老了,不知是老死了还是被打死了。爷爷说这些话的时候,是闭着眼睛说的,竭力不让自己有任何感情,紧闭的眼角却流露出悲怆。爷爷也是在哀叹自己的命运吧!我很努力很无奈地想了想那只老狗的一生,好像从我呱呱坠地起,它就已经在了。10多年了,陪了我这么久,也曾耷拉着耳朵温顺地趴在我的脚下。而爷爷,自从后半辈子得病,就一直长年累月地在这座老房子里坐着,直到小腿浮肿,渐渐萎缩。奶奶去世后,他便少了给他煮饭却还要斥骂他的老太婆和一个偶尔从梦中醒来还要闲聊几句的伴儿。于是,便到了大伯母和我妈尽孝的时候,说是尽孝,也只能照顾三餐,各人有各人的琐事,我总是无法忘记,当我推开那扇紧闭的木门时,本就阴暗的老房子里有一股凄凉之气向我逼来,我迟疑地拉亮昏黄的灯,看到垫满了棉布的木椅上,那个打着瞌睡像是永远睡着的爷爷时,那种自外而内的震撼,那种感觉使我无法宁静。
我是爷爷奶奶带大的,奶奶走后,我从学校回到家,常去看望爷爷,他愿意和我亲近,闲聊几句家常。我也愿意将学校里的事说给他听。说着说着,偶尔地,他会露出一副厌倦的神情说:“我是活不长了,顶多熬过今年,死也好,活也好……”从很久以前,他就开始和我说这样的话,只是那时候,奶奶还没走,爷爷对奶奶还有牵挂,总是嘱咐我他走后要好好照顾奶奶,而现在,他连这份牵挂也没有了。我坐在昏暗的木屋里,偷偷地哭。这样一个爷爷,这样一个从小到大被我崇拜的英雄,这个曾走南闯北高谈阔论的人,如今,已苍老到这般地步,可是我该怎么办?我没有办法在他的余生寸步不离地守着,也没有办法让他重新尝到生的欢愉,我只能在那间老屋里留下一点笑声,增添一抹忙来忙去的风景或者像今夜一样,踩着月色归去。
起风了,倒在水塘里的老树枝开始摇曳,像是挣扎,又像呜咽。嘘,别出声,我害怕了。或许明天我该去寻找另一条路,爷爷也是!
【点评】。
直击社会,主题深刻。作者选择带有社会现实的材料入手,避开熟悉的学生生活,从社会的角序思考问颢,有深度与高度。由伯父的意外去世、老狗的不知所踪、爷爷的老去及颓废的生活态度,作者看到了社会生活中容易让人忽略的另一面。颓废、压抑的生活逼迫着我们去追寻一条新的道路和新的生活方式,切合主题。
结构紧凑,结尾引入思考。本文从黯淡的无月之夜着笔,营造了一个压抑的环境,为后文寻找新路做好了铺垫。
回味命题作文导写
【文题展示】。
你登高是为了什么呢?站在高处的你,又会想到什么呢?
请以“站在高处”为题,写一篇不少于800字文章。除诗歌外,文体自选,不得抄袭、套作。
【写作点拨】。
“站在高处”是一道材料式命题作文,既开放又有限制。首先要认真阅读命题前的文字材料,第一段材料例举了为什么而登高,第二段例举了站在高处的所思所想,而第三段在命题前又再一次引导“你登高是为了什么呢?站在高处的你,又会想到什么呢”,因此,为什么而登高和站在高处的所思所想是构思行文时需要考虑的两个角度。
其次须认真研究标题,找准题眼。“站在高处”属于动宾短语,“高处”是写作的范围和对象,动词“站”才是写作的重点所在,当属题眼。而谁“站”,为何“站”,怎样才能“站”(站在高处所需的品格),“站”了之后有何感受、应该怎样做……考生可根据自己已有的情感体验展开充分的联想和想象。此外,“站在高处”还有一语双关之效,“高处”从字面意思来看,是指隆起的地方或位置,但在人类的文化积淀中,它还是一个带有象征意义的意象,可以指身份、地位、权力之高,也可以指情感态度、人生境界之高。对“高处”寓意的破解是考生展现才情和个性的关键所在。
然而,要写出一篇优秀的考场作文,还要明确自己的写作目的,旗帜鲜明地阐述观点、表达情感,“立片言以居要”。就“站在高处”而言,我们要思考的是:我写这篇文章是为了什么,赞美什么,揭示什么,呼吁什么抑或批判什么――唯有这样,文章才有自己的灵魂,才不至于浅显低俗、为了写而写。
【佳作示例一】。
回味命题作文导写
三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围,对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。
在南方长大的人,呼吸中必有荆楚风的节奏,胸怀内必有吴越水的柔情。昔日项羽平定天下却不在秦地称王,可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡,如沐猴而冠,又怎成得了帝业?”故萧何如是说。北方的秋风永远都是寒远的,而江南的温暖却一直让人回味,不忍忘怀。
鲜卑人骑着高头大马,轻易攻破了洛阳的城门,彼时没有盛世繁华的牡丹,只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立,迷漫出苍凉的气息,没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。是时的东晋王朝蜷缩在长江以南,并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味,舞女的长袖卷过荧荧的烛火,华丽的轻纱摇曳生姿,连空气都随着那杨柳般迷漫的腰肢柔软下来。南下的士族们终日以雨声为节拍,吟唱着流光溢彩的乐章。对江南的回味,恍如《玉树后庭花》在奏响。
历史无情翻过,但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝?当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时,那份回味中又多了一丝苦涩。南宋,这是以江南为都城的终结,南宋终究没能收复山河,却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程,亦如多年以前的东晋。
明代,朱元璋定都南京,然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。这颗长江岸边的宝石,正是苏浙那纵横交错的河流,给予了它最灵动的光彩。江南的宝地,潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖,孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃,《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇,“王谢堂前燕”从“斜阳草树,寻常巷陌”间飞过。抬望眼,“秦淮水榭花开早”;回头瞧,“燕子飞时,绿水人家绕”;谈笑间,“六朝旧事如流水”;微风过,“夜船吹笛雨潇潇”……然而,看那六朝六代繁华似云烟,对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。
有时,这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏,所有的沉默与想象只是为了某一个高远的梦想。而我们在不断的回味中所执念的,不过是一场梦想与结果的较量,坚持与放弃的争夺。南方人,忘记对江南的回味吧,用你的脚踏住秦岭的雪,用你的背挡住楚地的歌,相信时间会给予一切以公正的评判。
江南的回味,是一个梦。
底线命题作文导写及点评
阅读下列文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“君子有所为,有所不为。”说的是做人的底线,引申到社会层面,亦是同理。
无论道德、情感,抑或社会规则、法律层面,底线都是最低要求,是要遵循的最起码的标准,一旦逾越就要付出巨大代价。如果不是到了关键时刻,很少有人会去讨论“底线”问题。然而不幸的是,近年来,这两个字却频频出现在公众视野,中国社会俨然已经迎来了必须深刻反思的“底线时刻”。
请以“底线”为题写一篇文章,立意自定,文体自选,不少于800字。
这是一个十分沉重却又不得不面对的话题,“底线”是做人的基石,是处世的基本准则,是人们安身立命、维护自尊的法宝。
“底线”的内涵应该包括思想、道德、法律等方面。思想的底线——健康、向上,道德的底线——诚实、善良,法律的底线——奉公、守法。生存是生命的“底线”、诚信是处世的“底线”、忠诚是爱情的“底线”、尊严是人格的“底线”、维护国家主权和领土完整是国家的底线。
人与人、人与社会以及人与自然、社会与自然等各个领域都有底线问题。
就为人处世的底线而言,应该坚持正义,是非分明,富有爱心,对工作兢兢业业,忠于职守,保持高尚情操;就从商的底线而言,应该是遵纪守法,诚信经营,童叟无欺;就从医的底线而言,应该是救死扶伤,治病救人,为人民的生命健康负责;就为官的底线而言,应该是廉洁奉公,淡泊名利,严格自律。
守住底线,可以确保自己的言行在道德和法律的范围内;践踏底线,思想就会蜕变,道德就会沦丧,甚至会走上违法犯罪的道路。
1.李志敏北京街头人工呼吸救乞丐:2011年11月14日10时许,北京市通州区贵友大厦门前旗杆下蜷缩一位浪迹街头的乞丐,他上身穿一件破烂的军大衣,脚穿拖鞋,蓬头垢面,一动不动。谁也不知道发生了什么,也没有人上前询问。从山西省定襄县横山村到北京现代音乐学院求学的大四学生李志敏和同学陈维恰巧逛完地下超市出来,看到了这一幕。没多想,李志敏的第一反应就是救人,在众人的注视下,这位衣着时髦的女孩俯下身,双膝跪地,小心地扶正其身子,垫高脑袋,用双手按压胸部,几番急救,均未能奏效。此时,意想不到的情景出现了,女孩情急之下伏在那张脏兮兮的脸上,做起了人工呼吸。
2.牛作涛纵身挽救跳江女,慷慨仁心化作波涛:10月19日晚,牛作涛和李桂华相约在二沙岛附近的江畔见面。当晚8时40分左,忽然听到“扑通”一声,接着,有人高喊:“有人跳江啦,有人跳江啦!”隔着栏杆探身看去,只见一个身影在水中拼命挣扎。几乎同时,牛作涛掏出手机和钱包,一把塞到李桂华手上,飞快地甩掉皮鞋,留下一句“我去救人”,便纵身跳入水中。没想到,这句话竟成了他的遗言。
3.一碗热馄饨,至善润无声:近日,一位长春市民在网上爆料称他在长春市朝阳区新疆街市场附近的一家馄饨店吃饭时,发现一个年过花甲的大爷,拿着一把掺有游戏币的零钱买包子和馄饨,店主却“一声不吭”地把游戏币揣到兜里,为此他感到很惊讶。(本站 )其实,店主也发现了,但是为了让老人有尊严地吃饭,才没有当面拆穿。大爱无疆,大爱无声,做事要以尊重他人为基础,这是人与人之间最基本的道德准则。这件事也提醒我们今后在帮助弱势群体的时候,要考虑他们的尊严和感受,如果做不到这一点,再大的善事也可能会变质,甚至遭到质疑。
我们每一个人,都可能成为走过小悦悦身边的“路人”,请停下来,伸出援助之手,将她抱离险境。这是天职,更是底线。
这是一段令人揪心的视频。一个五金城里,两岁女孩悦悦被一辆面包车撞倒、碾轧,接下来的几分钟,还有呼吸的悦悦孤零零地躺在路边,18个路人先后经过,都当没看见,其间悦悦又被一辆货车碾轧。
18:1,多么让人遍体生寒的数字!尽管有人曾因见义勇为被冤,尽管救人常不免带来某些“麻烦”,但是,见死不救,甚至用冷漠助纣为虐,是在撕裂社会的良知底线,消解公众灵魂深处的仁义善念。
是陈阿姨的出现和奋力施救,让我们被冰冻的道德有了一丝暖意。怀揣一颗善良的心,在看到孩子躺在马路上抽动的那一刻“只想着救人”的陈贤妹,让我们有理由相信,这桩个案里的悬殊比例,并不能成为社会道德的代表。陈贤妹并不孤独,我们完全可以举出其他个案,像徒手接住坠楼女童的“最美妈妈”吴菊萍;扶助摔倒老人、虽被冤枉却依然无悔的大巴司机殷红彬;还有两位农妇以德报德的事例——主动做好事让老婆婆搭“顺风车”的农妇刘士圣,不幸发生交通事故后主动担责,赔偿对方,而老婆婆的儿媳李孝香善良宽容,拒收上万元补偿金。当然,更不用说汶川特大地震之后的举国相助和志愿者的救援……在这些朴实的草根大众心中,守望相助、扶危济困,天经地义,他们是这个社会里沉默的、平凡的'但善良的大多数。
公众之所以如此关注“18:1”的恶性的事件,如此激愤于冷血路人的“旁观心态”,由于它太过异常,将大众的道德神经刺得疼痛难忍。这种疼痛感在网友们的愤怒中体现得淋漓尽致,与陈贤妹的出手相救一样,体现出对生命的尊重、对善良的坚守,蛰伏在草根大众的心中,构成社会道德的主流。
人口似碑,不管是大是大非的价值判定,还是急公好义、古道热肠的民间道德,都是五千年文明史得以绵延不绝的重要支撑。基于此,我们在对陈贤妹们的善行深深致敬的同时,也必须对冷血的路人进行严厉谴责,他们对生命如此冷漠,不仅是文明社会的耻辱,也让文明古国蒙羞。
阻止道德滑坡,托举向善的精神,正成为今天我们这个社会必须面对的考题。这道考题不仅涉及道德的追问,也关乎文明社会的公民责任。在一些国家,见死不救甚至会构成犯罪。英国的“见死不救罪”规定:假如涉嫌“没有对涉险人士予以协助”,将面临法律的惩罚。在社会道德严重滑坡的时刻,或许可以让法律来拯救道德。
本文从小悦悦事件切入,针对18:1这个触目惊心的数字对道德底线进行拷问,但作者并没有纠结于负面的针刺,而是话锋一转,展示了一系列平凡人高尚而感人的事迹,号召人们遇到需要帮助的人时,要施以援手,坚守做人的底线。
昔有高材生马加爵冷血到杀死室友,今有李启铭撞了人还耀武扬威地口出狂言“我爸是李刚”,药家鑫撞人并下车连捅8刀杀人,一幕幕残酷的画面呈现在我们眼前,一次又一次地拷问这个社会的道德底线到底有多低。
在这个灯红酒绿,充斥着别墅豪车的世界,有那么多恶行,有那么多可怜弱小被无辜残害,那些不断膨胀毫无止境的邪恶欲望每时每刻都在冲击着人们心中那扇底线之门。
“君子有所为,有所不为”,坚守底线其实并不难,因为底线仅是人们对道德、情感等的最低要求,贫不失志,富不丧德,在再大的诱惑面前也决不能丧失道德底线。陶潜在穷困潦倒、无米为炊的落魄境地,依然坚守底线——淡泊、宁静,保持人格独立,不为五斗米向权贵折腰。《罗生门》的主人公即使在最悲惨无助的境地,也决不像拔死人头发做头套的老太婆一样以亵渎已逝之人的卑劣方式谋生,而是坚守做人的底线,自尊,自强。他们并不是道德至高无上者,但他们以骨气和善良守住了道德底线。
坚守底线需要善良与正义,需要对弱者的同情和对自我人格的认定与尊重。可现实生活中总有一些人在物欲面前失去做人的底线,使得自私、狡诈、凶残像病毒一样在光天化日之下横行。
如果没有在三鹿奶粉里加三聚氰胺,就不会有那么多大头娃娃;如果没有人丧尽天良地给猪、羊喂食瘦肉精,就不会有菜市场上战战兢兢,听到瘦肉精就谈虎色变的消费者;如果没有那么多加了漂白剂的面食,就不会有如此之高的癌症发病率。从苏丹红鸭蛋到地沟油、染色馒头,无一不是因贪婪而践踏了诚实守信的商业底线,致使一个个生命在这样的疯狂索取中渐渐枯萎。
让我们从自我做起,坚守做人的底线,以乐观的心态面对变幻的世界,以真诚的微笑感动未泯的良心,那时,你、我、他都会成为这个世界最美的风景。
本文旗帜鲜明地指出了做人的底线就是“善良、富有同情心和正义感”,“贫不失志,富不丧德”,并结合社会生活中的具体事实加以论证,振聋发聩。
回味命题作文导写
【文题】。
请以“考试”为题写一篇作文。
要求:除诗歌外,文体不限,600字左右;文中不得出现泄露考生信息的真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】。
一、拓宽选材范围。如果仅仅写一次普通的考试,不论是叙述过程,评说意义,还是谈收获说感想,都很难出彩。这就要求在构思时要有一种意识:一定要写不同寻常的考试。不能仅局限于考场上的考试,凡是有考试或考验性质的事都可以作为写作素材,或叙述过程,或表达感情,或阐述观点。总之,选材范围不应仅局限于校园内的普通考试,可以扩展到社会生活、家庭生活里去。
二、揭示深刻主题。写平常的考试,谈成绩怎么样,目标是什么,压力有多大,没有新意,会让读者感到厌倦,表现的主题也不会深刻。结合前面的选材情况,应该从不同的生活领域、不同的写作角度反映更深刻的主题。
三、表现形式灵活。用“考试”两个字做题目,比较笼统,这就要求文章的表现形式要灵活一些。但不要空发感慨,空洞议论,擅长叙事的同学,最好写记叙性的文章。当然,不论采用哪种文体,在语言运用上尽量活泼一些,不要给人沉闷之感。
【精彩片段】。
1.我知道,试卷上的59分实在是刺激了爸爸的神经。他一言不发,转身就走。噔,噔,噔,噔,他的鞋底擦过的每一寸地板都在刺刺地冒着烟。
卷子上的100分映得爸爸的脸都红了,他高兴得不知说什么好,嘴里衔着没有点燃的香烟,轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头,一会儿拍拍我的肩,眼睛、眉毛乱动,好像得意在他脸上跳舞一样。
昨天晚上,我满以为在这最后关头,妈妈会为我做一次考前总动员,给我打打气。不料,妈妈只说了一句话:“明天就要考试了,今晚早点儿睡吧。”天哪!幸亏她还知道女儿要参加考试了。
第二天早上,临出门时,妈妈也只是淡淡地说了句:“检查一下,别落东西。”我把书包放到物品存放处,取出准考证准备进考场时,发现了一张字条:“平心静气,认真应对,你一直是爸妈放心的孩子。”哦,我明白了――在我成长的过程中,妈妈的爱并没有缺席,她只不过是用自己的方式深深地爱着我,并且让我学会了别人没有机会学到的东西。
【佳作展示】。
考试。
崔会灵。
雨,再寻常不过的事物了,可那场大雨却成就了爸爸妈妈对我的一次测试,让我突然间长大了。
雨丝毫没有减弱的迹象,不时有家长带着雨具将孩子接走,眼看屋檐下的同学越来越少,我的内心升起一股怨恨的情绪:难道雨中接孩子回家只有别的父母能做到,我只能在写作文时虚构吗?看到有的同学等不及了,直接冲进雨里,我也想任凭大雨浇在身上,回家让爸妈看看他们不关心我而付出的代价。就在我胡思乱想时,雨渐渐变小了,我们还在等候的几个同学终于能够回家了。
回到家里,我把书包重重地摔在了沙发上,以表示自己的不满。这时,爸爸看着妈妈会心地笑了笑,意味深长地说:“怎么样?”
“好了,看把孩子难为成什么样了!”妈妈说着就去帮我收拾东西,“都是你爸爸,非要考验你一下,说你聪明,肯定不会淋着大雨回来;还说你回来一定有情绪,认为我们应该去接你,但是……”
哦,原来这是爸爸妈妈给我的期末考试出的附加题,我却没能完全通过测试,我不应该认为爸爸妈妈对我付出是理所当然的。
感谢爸爸妈妈,是你们的呵护让我健康成长。
感谢那场大雨,是你又让我懂得了很多。
【点评】。
雨雪天气接送子女、给子女送衣物是许多家长关心孩子的具体表现,也常被学生理解为父母之爱的具体方式,于是这样的情景被不少学生记录下来,当做表现亲情的写作素材。这篇习作,却通过写父母“应该”给“我”送雨具而没有送,巧妙地反用了大家熟知的素材,给入耳目一新之感。文章主题鲜明,围绕“考试”选材,扣题紧。
迟到命题作文导写
迟到命题作文导写及优秀例文评析作文指导(高三)。
[文题设计]。
以“迟到”为题写一篇作文,要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。
[思路点拨]。
“迟到”,一个学生非常熟悉但又难以写好的作文试题。首先要正确地理解文题。何谓“迟到”,《现代汉语词典》(版本)解释说:到的比规定的时间晚。尽管在我们的习惯认识中,“迟到”是一个不好的词语,但它是一个中性词。我们既可以从坏的方面来构思,如“迟到被看作缺乏时间观念的代名词”“迟到是对人对己的不尊重、不负责任”等;我们还可以从好的方面来立意,如“迟到有可能创造出意想不到的奇美”“迟到增加了成功的神秘和魅力”等。从选材上来看,既可以着眼于当今的现实生活来谈迟到,也可以侧重于古代和外国的事例;既可以是写自己的感受,又可以写他人的经历,甚至还可以借物抒情,如写梅在冬天的开放来写迟到的花也是美的。从体裁上来看,可以是议论文,就“迟到”谈自己的看法,进而分析议论;还可以是记叙文,通过人物、事例来表现文题;还可以写成散文,列举古今中外有关“迟到”的素材,围绕一个中心来展开;还可以通过新形式,如用蒙太奇的手法描绘生活中有关迟到的片断。
[素材超市]。
1.如果说冬天的漫长是春天迟到的结果,那么黑夜的漫长就是太阳迟到的结果。迟到的春天仍会有鸟语花香,莺歌燕舞;漫长的黑夜充满恐惧,但终会被迟到的太阳击得粉碎,取而代之的是万丈光芒。
2.有时候,从某种意义上说,迟到并不意味着贬义,相反,却有可能创造出意想不到的奇美,似瞬间开放的昙花般绚丽,让人为之惊奇;又如转瞬即逝的流星般灿烂。给人无限遐想,回味无穷。
3.在竞争日趋激烈的现代社会,速度可决定一切,因为速度可以让石头在水面上漂起。如此一来,时间显得尤为重要,抓紧时间毋庸置疑,而迟到却恰恰违背了这一道理。在当代,迟到被看作缺乏时间观念的代名词。迟到了便失去了速度,便会一步赶不上、步步赶不上,终究淘汰出局。迟到是一种对自己不负责任的表现,对社会不负责任的表现。
4.春,迟到了,然而她毕竟来了。用一场细雨书写一场童话,一缕和风讲述一段故事。让冬的寂寞化作一滴欣慰的泪水,让等待的心绽放开心的笑。春,迟到了,像睡过头的少女,睁着惺忪的眼,带着不整的妆。正是这份迟到增加了她的神秘和魅力,让冬日的等待变得更加深刻,让那份渴望变得更加急切。
5.迟到的醒悟同样像一盏明灯,照亮人生的航程。王介甫游褒禅山“悔其随之不得极夫游之乐也”,继而探究到深刻的道理“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”。“学不可不深思而慎取之也”,这份对游褒禅山迟到的醒悟指导着他乃至我们的人生航程,不得不让我们珍惜。
[优秀作文1]。
迟到。
在丹麦的海边,有一座著名的雕像,那是美丽的小美人鱼在岸边的礁石上,凝望着大海的远方。安徒生笔下凄美的故事,在这里化为了真实的影像,世界各地人们不远万里来到这里,都是为了看望这个人鱼姑娘。安徒生真正走进了人们的`心里。
或许还有几棵大树记得,一个瘦弱的男孩儿,口袋里没有钱,肚子很饿,徘徊在大树下。他还曾靠着一棵树,向它倾诉忧虑、困惑……他只能无奈而又无助地看着其他幸福的孩子,祈祷着自己的幸福不要迟到,可是心怀梦想却遭人耻笑。那幸福真得迟到了,似乎也等不到了。或许正是因为幸福的迟到,他才毅然决定到哥本哈根寻找幸福。
远走他乡,一直不屈服于命运,他渴望人们能够承认他和他的作品,可是,这些承认也迟到了。无论是诗集、歌剧还是游记、小说,甚至童话,总会受到无情的抨击。各种评论像乌云一样聚集在天空,很快变成了豆大的雨滴落到安徒生的头上。承认不是简单地躲在乌云后迟到的太阳,好像成为了等不来的戈多。他曾在冰冷的夜里独自流泪,希望承认不要迟到;他饱尝孤独与失落,希望幸福不会让他等得太久。可是,这些都来得太晚了,安徒生已经开始游历了。
游历中,他结识了歌德、雨果、格林兄弟……可是那些嘲讽依然如影相随,承认依然未到。但他坚信快乐是从烦忧中升华,幸福是从痛苦中诞生,只有更加努力地奋斗,才能等来那迟到的幸福。游历期间,他写出了不朽的名篇《卖火柴的小女孩》,幸福终于到了。
正是这些幸福的迟到,才鞭策他不断地努力,不断地创作。那幸福的迟到换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可。
卖火柴的小女孩和她的奶奶在光壳中越飞越高;
小关人鱼轻飘的身体在空中浮动,从泡沫中升起来;
……。
[点评]。
本文紧扣文题“迟到”,以清晰的思路、敏捷的文笔,给我们讲述了丹麦著名童话作家安徒生面对幸福的迟到,不断地努力,不断地创作,最终“换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可”。文章语言通篇显得优美雅致,精彩流畅,显示了作者较为娴熟的文字功底。首尾两段更是文采飞扬。给人以美的享受。
[优秀作文2]。
迟到。
永远忘不了依偎在您怀里的感觉;
永远忘不了被您那双大手紧紧握住的感觉;
永远忘不了被您那温暖的笑容滋润的感觉;
爷爷,我亲爱的爷爷,永远忘不了您的点点滴滴,但也请您原谅我对您迟到的爱。
还记得,很小的时候,父母白天都很忙,根本没有时间把我送到您那儿去。于是您坚持要亲自来接我。父亲说,您年迈的身躯经常穿梭在拥挤的车站中,即使天气再恶劣,也没有间断过。那时的我,只觉得是幸福的,却从来没有想过给您任何爱的回报。
爷爷,请您原谅我对您迟到的爱。
当您真的走了之后,我才发现,在我的生命里,失去了一个这么重要的人,原来您在我心中的地位是那么根深蒂固。我开始恨自己,恨自己为什么不知道多让您唠叨一会儿,恨自己为什么不知道多陪陪您,恨自己为什么不知道回报您的爱,恨自己为什么不珍惜与您在一起的日子。当看到您痛苦地拖着疲惫的身躯躺在病床上时,我才开始恐惧,才意识到我要失去您--我至爱的爷爷。我在后悔的边缘挣扎,可是一切早已太晚,我总是这样会迟到。迟到的爱,一种永远无法弥补的爱。为什么生活总是这样弄人,当我决定用我的所有去回报您时,您已经与我不在同一世界了。
您还记得送我的那套尺子和那本泛黄的字典吗?现在,我依然完好无损地保存着,这是我关于您唯一的“回忆”。它将是我一生的珍藏,就像您天天陪伴在我身边一样,时时鼓励我,激励我。
爷爷,请您原谅我对您迟到的爱。我已经长大了,我成熟了很多,我懂得了珍惜现在的一切。我还有奶奶,我不会让自己的爱那么吝啬了,我会毫无保留地回报给奶奶,永远不会让迟到的爱迈入我心灵深处的那扇爱的大门。
爷爷,您知道吗,每次去看奶奶,我都会陪着她,陪她聊聊天,听她唠叨唠叨,不再像以前一起那样了,有时还会和奶奶一起做饭,反而倒觉得是一种幸福了,有时妹妹只顾得看电视,到处乱窜地玩耍,我就开始教育她,要多陪陪老人家。也许她根本不理解这种做法的意义,也许以后她会明白的,我只是不想让她和我一样,永远抹不去那痛苦的创伤--迟到的爱。
曾经有那么一份真挚的亲情摆在我面前,我却没有好好珍惜。如果上天再给我一次机会,我一定会用我所有的爱去回报爷爷,如果要加一个期限,我希望是--永远。
[点评]。
这是一篇以“迟到”为题怀念亡故爷爷的文章,句句动情、字字感人。文章以回忆的方式来行文,表达的是自己对爷爷的迟到的追念,字里行间充溢着作者对爷爷离去的痛苦情感。文章以“爷爷,请您原谅我对您迟到的爱”为线索,用几个特写镜头来叙述对爷爷的怀念。这几个特写镜头都非常具有代表性,不仅充实了内容,而且也强化了文章的情感表达。
【优秀作文3】。
迟到。
漫漫黄沙,落日染红了孤寂的大漠。楼兰。我迟到了,我终究没能赶上你的繁荣,没能留住你的灿烂。捧起带着夕阳余温的黄沙,嗅着它穿越千年散发的泥土气息,沉寂了千年的沙子,迫不及待地向我倾诉着这片土地曾经的辉煌。
曾经的曾经,这里的土地被清澈的河水所浸润,这里的土地被青青的小草所希冀,这里的人民被灿烂的文明所光临,这里的夕阳下有袅袅炊烟,这里的羊牛长着肥硕的毛皮,这里的鸟儿奏出明快的乐曲。楼兰,沙漠中的绿洲,是穿越沙漠的旅人心灵的慰藉,是旅途中骆驼憩息的圣地。楼兰的小伙看着自己肥硕的牛羊,就会唱上一曲欢快的牧歌,风儿就会带着曲子轻轻敲开姑娘的窗子,也吹进姑娘的心扉。胡杨林映着蓝天吐着嫩嫩的新芽,河水静静地淌过倒映出楼兰的繁荣和富强。国王站在坚固的城墙上自豪地对他的子民宣告:“我们的楼兰会像胡场林一样,千年不死。死后千年不倒,倒后千年不朽。”
事过境迁,如今只有狂风号叫着经过这片寂寞的废墟和残墙断壁,昔日的繁华早已消褪殆尽。
楼兰人并没有珍惜上天的恩赐。无数肥硕的牛羊啃噬着刚长出嫩芽的小草,原本只适合生长小草的土地被无情的铁犁烙上所谓农耕文明的印迹,清澈的小河经过牛羊的吮吸后被没有节制地引入根本不会产什么粮食的农田。楼兰人不知道。上天的惩罚就要来了,楼兰这一颗闪耀的文明之星就要陨落。
一夜之间楼兰消失了,永远地被风沙掩埋,无声无息地退出历史的舞台。这里干涸的土地不会再被甘甜的小’河浇灌,这里不会再有戏嬉的牛羊和欢快的牧歌,这里的胡杨不会再吐出嫩绿的新芽,这里不会再有鸟儿唱出欢快的曲子,不会再有旅人的足迹和叮当的驼铃声。寂寞的夕阳下不会再有炊烟升起,只剩下寂寞随着风沙在上空来回穿梭、找寻。
我蓦然地转身,脚下的黄沙贪婪地吮吸着我的泪水。我只能叹息:“迟到了,我的楼兰。”我终究没能赶上你的繁荣,拯救你的梦想:迟到了我的楼兰,我只能留下这样遗憾;迟到了我的楼兰,我只能带走你留下的深思。
但愿不会有一天,会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息:“迟到了,我的家园。”
[点评]。
这篇文章紧扣“迟到”这个文题,以“楼兰。我迟到了,我终究没能赶上你的繁荣,没能留住你的灿烂”为线索,描写了楼兰昔日的辉煌,并对楼兰的衰落进行了分析。结尾紧扣文题,以简练的语言对当今的地球提出了警示“但愿不会有一天,会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息”,从而深化了文章的主旨。
马占才。
回味命题作文导写
原题再现。
阅读下面的文字,根据要求作文。
距离是一种客观存在,并且具有多种呈现形态。从有距离到零距离,观念、态度、信心、追求、行动、得失等都会融入其中。
请以“零距离”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求:1.选准角度,明确立意;2.除诗歌外,文体不限;3.不得抄袭,不得套作。
文题解析。
这个作文题很难写,说它难写主要有两点原因:
一是概念难以鉴定。什么是“零距离”?从物理角度讲,可以指事物产生摩擦:从时空角度讲,可以指跨越国界、情趣相投;从人与自我的关系来看,可以指自我反省、自我超越;从社会角度讲,可以指国与国之间缩小差距、没有贫富、人人平等,社会和谐。取角其实是无穷无尽的,但最终都离不开精神、意识、认知层面的思考。题目中的“零”字又显得那么极端,要把概念阐述得令人心服,要使所举之例贴切无误,都不是容易的事。不少学生在这一环节上就已经败下阵来,某些同学对题目的含义一知半解便采取了避实就虚的态度,没做解说,只是大谈作用与影响。须知概念的确立往往得以一定范畴或领域为限制,失去限制而生的理解易使作文零散不堪。
二是扣紧题面难。不少学生会写实现梦想、到达梦想与现实的零距离,这当然可以,题目中简单的导语列出了很多对立性的词语,如“得失”;这些词语中的对立的两个语素就可以因为我们的认识而形成零距离的关系。古人就有“一死生”的说法;“得即是失,失即是得”的说法对很多学生来说也不难举证阐述。难就难在一不小心会让人产生这样的感觉――作文不像在写“零距离”,倒像在写“成功”“梦想”“得失”……谁是主,谁是次,得根据题目的需要谨慎把握。
有了以上两点认识,写成哪种文体,撷取什么素材都是可以通过自圆其说的方式完成的。精神、意识、认知既然可以达成“零距离”,自然可以使作文也圆通合理。这个题目难写,但更能因此看出学生的思考力、思辨力,下面就是一些有思想的好作文。
佳作示例。
零距离。
浙江省湖州中学黄闻阳。
“世界上最遥远的距离,不是海角天涯,不是日月星辰,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。”这是曾经风靡一时的告白,充分体现了距离的多变性。距离是一种客观存在:物化的距离体现在物体的相对位置,这是客观固定或恒久不变的,如日地距离;心灵或精神上的距离则是一种形而上化的可以用主观尺度衡量的相对长度,如人与人能力、思想境界的距离。零距离是一种极端状态,物体的零距离接近会使作用力极大化,而人与人零距离则会带来主观意识的交融。
我认为,零距离是一种不可实现的极端状态,而追求零距离的过程才是充满意义的。物化距离的改变具有机械性与不可变性,因而我们可以尝试改变形而上化的距离。
追求零距离是一种态度。曾经有一位诺贝尔奖得主说:“我感觉探索科学就像在和一位羞赧而美丽的少女谈恋爱,我们的心那么近,我们一直很热络。”科学家追求与科学的零距离接触,并热爱这一探索之旅,这是一种乐观积极的态度。实则在为人处世中,若感到对他人的陌生或对事物的厌烦,那一定是因为彼此的距离太远了,以至于无法产生足够的引力。若能有一颗热络的心,努力去拉近两者的距离,那么即使是流水线上的工人也能发现每一天不同的精彩。
追求零距离是一种观念。《那些年,我们一起追过的女孩》中有这样一幕:地震后柯景腾问电话那头的沈佳宜是否相信平行时空,而后两人同时仰望夜空。我相信,两个彼此熟知且信任的人,在平行时空中一定接近于零距离。因为他们曾同甘共苦,携手走过坎坷,共享过快乐,他们拥有共同的观念――彼此一直都住在对方心里。我们对待亲友、爱人时都应以全接触的观念去付出爱与信任。
追求零距离是一个充满得失的过程。(高考作文)古希腊的一位哲人曾说:“一个人放弃越多,他便拥有越多。”追求某一方面零距离的同时必然会造成另一方面的疏远与陌生,且钻之弥坚,疏之愈远。因而只有在明白自己真正所需所求的东西后再采取行动才能实现既定的目标。此亦为与自己达到零距离的过程。或许很多人会疑惑:自已与自己难道还存在距离吗?这或许是一个哲学悖论,但我认为亦存在距离。而成长则是一个追求真我,靠近自我的过程。只有当我们平衡得失后,才算是达到了成熟。
当我们用心去感知周围的人与事物,当我们认真地审视自己,当我们努力地追求零距离,我们便会收获真情、成长与成功。
点评。
首段引入有趣味性,解说很精准,想法很深刻。刚开始就给人高屋建瓴的感觉。几个分论点切近现实,眼界高,每一点下有理有据,这般展开阐述的能力令人震惊。最终以认识零距离对成长的意义为收尾,引人共鸣!极好之文!
零距离。
浙江省湖州中学李骋怀。
在我们这个世界上,距离是一种不以我们的意志而改变的客观存在。而且距离无处不在,并且呈现出丰富多样的形态。
物与物之间是有距离的,即便是原子核中结合得很紧密的质子与中子也还是有距离的,以此来维持体系的稳定。人与人之间也是有距离的,就像再亲近的家人之间也还是有距离的,以此来实现每个人作为个体的独立存在。
但有时,我们会使用“零距离”这个看似在客观上无法成立的词语。其实很简单,在人们的相识交往过程中,若是彼此达到了心灵上的高度默契,则不妨看作是心灵之间的零距离。
春秋时,鲍叔牙与管仲为好友。管仲曾辅佐齐国公子纠与鲍叔牙辅佐的齐国公子小白争夺皇位。当公子小白最终成功登上皇位,想杀死管仲时,鲍叔牙却主动提出让管仲接替自己成为宰相。
这不仅仅是鲍叔牙显示自己雅量的刻意所为,而是基于他对自己这位多年好友的认识之深。他知管仲有辅佐君王成就霸业之才华,他知管仲内心有觅得明君,一展宏图之渴望,他知自己的这个朋友在执著地追求什么耐心地等待什么。事实证明鲍叔牙是正确的,既成就了齐桓公这位春秋霸主,也成就了管鲍之交的佳话。
李商隐诗言:“心有灵犀一点通。”正如伯牙、钟子期高山流水遇知音的故事所表明的,这种人与人心灵上的“零距离”建立在两人性情、志趣、学识、修养的相投合的基础之上。
当我们想与某人成为知己,当我们想与某人比肩,以求缩小彼此心灵间的距离时,我们总会不自觉地拿自己与那个人进行比较,进而首先看到一些显而易见的差距,此时我们就会无意中追求他或她那样的优秀。不可否认的是,这种追求会一步步缩短我们彼此学识、修养等方面的明显的距离。
有些距离与生俱来,难以改变:有人出生豪门,有人出身贫寒;有人家底雄厚,有人家徒四壁。但有些距离可以缩小以至达到所谓的“零距离”。
寒门子弟可以发奋学习,达到和富家子弟一样的学识也未必是什么难事;粗野之人亦可以严于律己,练就与绅士淑女一样的风度礼仪。从有距离到零距离是一个追求的过程。于观念,我们在缩小与优秀者距离的同时提升着自我;于态度,我们在缩小与优秀者距离的同时磨砺着意志,诠释着坚持;于信心,我们坚信曾经的有距离终将有一日变为零距离,在缩小与优秀者的距离的同时,成就了自我的优秀。
所有内心深处的默契,即心灵的“零距离”都离不开学识,涵养,志趣的“零距离”。身份,地位可以有距离,但心中的理念与修养不同,则很难求得心灵上相同的律动与共鸣。
有时候,有距离与零距离在永恒中转化,一些距离消失了,视野中就会出现新的距离,因而追求也就永无止境。
我们在追求中从有距离到零距离,我们在零距离处求得心灵的默契,又在未来寻找着新的距离。
点评。
作者从现实谈起,直视客观;谈“零距离”观念产生的背景;概念成立的背景一明确下来,举例,雅趣十足地阐发了达成“零距离”需具备的各种心灵角度,分述点与例子紧衔;由缩小心灵差距引发到可达成修为,成就的零距离,这样就增强了文章的积极意义。从心灵融合到修为平等的过程显示了追求“零距离”更为现实的意义;文末又强调了两种追求相辅相成,促人无尽发展的认识。思维饱满,是篇好作文。
零距离。
浙江省湖州中学沈馨。
银河系的两端,距离90万光年;我和高考,距离70天;我的上下睫毛,距离1.5厘米;我和我的父母,距离两个小时的车程……(导入新颖,引人入胜。)。
距离,无所不在。它可以存在于时间、空间,甚至思想。我们希望可以拉近距离,以便看得更清楚,交往得更频繁,爱得更浓烈,以至“零距离”。而真正的零距离并不存在。我们可以用望远镜看到万米之外的蚂蚁,却看不到紧贴眼睑的睫毛,这便成了另一种距离。若使两个物体真的零距离,那两者也就合二为一,也无所谓“距离”。夫妻尚有同床异梦,何必苦苦执著于不可能的距离?但我们可以追求的,便是无限接近于零,即“相对零距离”。(这段综述是理科高手的水平体现。)而这个名词,已成为热点,印入每个人的脑海中。
“相对零距离”是科技发展带来的胜利果实。显微镜让我们看到水中那渺小却灵动的生命,与生物进入零距离的接触。卫星转播让我们看到了叙利亚、利比亚恐怖的政治形势,现场进行零距离观察。手机让我们听到了千里之外恋人的声音,让爱可以零距离交融……不得不惊叹于科学的伟大力量,为我们带来如此之多的“零距离”。(现实中的`“零距离”是科技发展的产物;这个分论点是极聪明的人才能清晰生动地表述的。)。
“相对零距离”的产生更是因为人性的善良与觉醒。地震旱灾之后,那一张张绝望的脸,令我们泪如雨下。“心连心,情系情,共抗灾!”没有比这更好的标语了。正是因为心的零距离,才有那一幕幕感人的捐助画面,一位位伟大的志愿者,一次次爱心的接力。不得不惊叹于人性的善良、品格的伟大,创造这样令人动容的零距离。
(科技背后是真情,上下观点均在谈成因,但分明构成了递进关系,表述真有力!)。
“相对零距离”标志着社会的进步。政府的阳光平台,让百姓参与政治,与权力零距离。而人们在网上的发言、质问,表达了人们与政府零距离的渴望。这不仅仅是一个特定的社会现象,它更反映出了人们三千年积留下的观念正在慢慢改变,这是社会发展、进入文明的先决条件。(开始谈作用,社会意义,有积极的心态和社会责任感。)。
可人们不禁要问:“零距离真的如此美好吗?”而现实禁得起这样的质问吗?“最新消息:著名女星杨某昨晚与富二代于某大酒店共进烛光晚餐。”“《男人装》戚薇裸背封面,与读者零距离互动”……这样的零距离是我们需要的吗?无论事实如何,这些重要吗?随意窥探他人隐私,甚至杜撰、造谣,是所谓21世纪新人该做的事吗?明星多担忧子女的正常生活原来并非“炒作”。所以,我们一直追求的“相对零距离”,应符合法律、符合道德,是我们所需要的“零距离”。(从社会的错误现象对“零距离”的作用进行一分为二的思考,从而确认“相对零距离”这一说法的科学性。)。
面对这样的现实,我们毋需畏惧,更不可轻视。只是在我们追求“零距离”的道路上,更需多加小心。“防人之心,不可无”,在“以心换心”之前,是否应该增强自我保护意识?谁都不想自己的银行卡与骗子“零距离”。而我们是否更应该保持诚信的本质?若举世皆浊,既而鼓其泥而扬其波,难道你要妥协于你所鄙夷的东西?(直面现实,提出正确的做法,名句配合用得不落言筌。)。
“相对零距离”,是一种成果,是一种考验,更是对心灵的追问。掌握好“相对”,是我们该做且必须做的事。(结论斩钉截铁。)。
点评。
这样的鉴定概念,这样的深入思考,每一步都像与人辩论般设计得缜密而无懈可击,高考时写到这般程度,作文岂止50分!
命题作文“寻找另路”导写
破旧的老风扇吱吱呀呀地在头顶旋转,一如这个夏天的繁冗,一如握着笔,看着立体几何图形无耐的林风。
林风想到这个学期末,父亲是如何阴沉着脸走出办公室的。在家里他从书房门缝看着父亲手里的酒一杯一杯下肚,想到父亲终于怒不可遏地冲进他的房间,把他钟爱的素描撕得粉碎;想到深夜母亲以为他睡着了,替他盖上被子,一个人自言自语:“只是不想让你过得跟我们一样辛苦。”他的心莫名地痛了,像是追不到潮汐,又捡不到美丽贝壳的孩子,最后什么都得不到。
不想让父母失望,林风自始至终都不想。
那些大大小小比赛的奖状、奖杯,他小心翼翼地装进箱子里,放在角落任其落满尘埃。那就像父母的禁忌,他不敢开启,也害怕记起那里所积蓄的眼泪和汗水,害怕心里突然涌动的关于梦想一类的字眼。只能有亲人的期盼和现实,除此以外,其余的都要在身后一字排开。他明白,只有成绩才能让父母看到他的锦绣前程。他真真切切地在努力,每天在电流的冲击下和电压的压力下晕头转向,麻木而空虚地活着,可成绩依旧平平。
这样的生活真的是他想要的吗?偶尔从繁冗的学习中钻出来,脑子里就溢满了美术老师的话:“林风,你有天分,又肯努力,一定有造诣,要相信自己,也要相信老师!”“你若想回来,美术大门随时为你敞开……”偶尔做梦,总能梦见斑斓的'颜料像在马良手里一样神奇。
难道只能在父母设定的路上痛苦地度过现在和未来?答案早已在林风心里根深蒂固,他只是不敢倾吐出来。也许,是时候为自己活一次了。
终于,他鼓起勇气走到父亲面前,小声地问道:“爸,我想去学美术,行吗?求求您了,我真的很喜欢!”恳求而卑微的口吻让父亲一下子沉默了,也许,暴风雨前的寂静,才是最折磨人的。他把头埋得低低的,两只手在胸前不停地搓着,身体却定定的一动也不敢动。最坏的打算都想到了,也不过如此,机会是自己争取的,豁出去了。
“儿子,你要是喜欢就去吧。不过,得干出点名堂来,你在想什么,爸爸不是不知道,我也不愿让你痛苦。以前,我赶鸭子上架,按牛喝水都无济于事,现在路是你自己选的,希望你一帆风顺。但是,儿子,爸相信你!”心里悬了好久的石头终于平稳落地,他的脸上终于有了久违的笑容。父母也笑了,那笑容里有理解、有支持、有信任、有憧憬。
是夜,月光刚刚好的朦胧,笼着睡意浓浓的我,我似乎瞥见了马良手里的神笔跃出了梦境,变成了现实。
【点评】。
本文心理活动描写细腻,突出了曲折挣扎的心理过程;细节生动,内容丰富;语言顺畅,结尾韵味悠长。
【佳作展示二】。
命题作文“我的世界很美丽”导写
有一片仙境,熔淬了醉人的欢声笑语,徜徉其中,心灵便沉醉于心旷神怡的回忆;有一湾活水,流淌着沧桑的酸甜苦辣,微波涌动,便荡出了独具神韵的画影。那是什么?那是心中的一片世外桃源,它定格了一幅幅神异的画卷,告诉我:我的世界也很美丽。
不能忘却,雨中那一把微微倾斜的小伞,那娇弱的身躯承受着风雨的洗礼,留给我无尽的温晴;不能忘却,考试前那一声温馨的鼓励,那微笑的面容伴着一阵暖流,激荡在我的心底;不能忘却,万籁俱寂的深夜里,朦胧中,寒风里,一个哆嗦的身影静静盖被,又默默离去……啊!在那美丽的世界里,有一种最无私,最有魔力的爱,它浸透于生活的点滴,如一阵和煦的春风,以母性的关怀带给我习习暖意。
曾几何时,当我面对艰巨的任务摇摆却步时,身后隐约有一双眼睛注视着我,那“凛冽”而殷切的目光鞭策着我披荆斩棘;当我面对无心的过失妄图逃避时,仿佛耳际一声声严厉的教诲久久回荡,警视着我善待过错,奔向正直与道义……啊!在那美丽的世界里,有一种最理性,最具深度的爱,它虽不尽人情,却在冷峻里熔铸着人格的丰碑,如一阵滂沱的夏雨,荡涤了无尽的虚荣与矫饰,留下了一片澄澈与理性。
啊!十五个春秋的欢声笑语,五千多日夜的酸甜苦辣,绘成一个美丽的世界,定格在心底——它是回首,更是憧憬。一条美丽的道路蜿蜒在神异的远方,我告诉自己:我的世界很美丽。
命题作文“别样的习惯”导写
有一种习惯叫关爱,我愿意将它沉淀在心底,付诸行动。
―题记。
说到习惯,我想到了妈妈。我从记事起,就知道她有一种别样的习惯,那就是早晨起床后走起路来,像猫一样,悄无声息。我不知道妈妈的“盖世轻功”是从哪里学来的,又是如何练成的。
妈妈今年36岁,原本在一家纱厂工作,后来纱厂倒闭,妈妈下岗了。为了挣钱供我读书,妈妈在菜市场找了一份工作,每天早出晚归,我几乎整天见不到她的踪影。不过,我早上起床时,枕边总放着我要穿的衣服,书包也收拾得好好的,餐桌上用碗扣着已做好的早点,揭开碗,还冒着热气。晚上放学回到家里,饭菜都已做好放在保温锅里。(写作技巧)书桌上有她给我留的纸条:“姣姣,饭菜在锅里,水瓶里有热水,你自己吃饭,写作业,然后洗漱,睡觉。乖,妈妈一直在陪着你。”
就这样久而久之,我都习以为常了,可妈妈的作息时间在我心中始终是个谜。一天,天刚蒙蒙亮,我睡眼惺忪地起来上厕所,刚走到客厅,只见一个身影蹑手蹑脚地在厨房里走动。我揉了揉眼睛,原来是妈妈,她正在做早餐呢!看看她脚下,我明白了她走路时为什么一点儿声音都没有――妈妈竟然没穿鞋!我诧异地问:“妈妈,天这么冷了,怎么光着脚呢?”妈妈正忙活着,突然听到我说话,吓了一跳,之后笑了笑说:“我穿鞋怕把你吵醒了!哦,我是不是吵到你了?”“啊,不!妈妈,我要上厕所。”我突然觉得鼻子有些发酸,眼睛有些发涩。妈妈见我呆呆地站在那里,嗔怪道:“你看你,穿这么少!小心感冒了。”她一边责备我,一边放下手中的活,拿来衣服披在我身上,疼爱地说:“天还早,你上完厕所,再睡会儿吧!早餐还没做好呢!”“妈妈,你……”我的喉咙里像有什么东西似的,说不出话来。上完厕所,躺在床上却怎么也睡不着,我忽然想到了奶奶。
奶奶在世时,走路也没声音。奶奶最疼我了,平时有什么好吃,的,自己舍不得吃,总是留给我。那时我还在读小学,每天晚上,我写作业时,奶奶总要冲一杯浓浓的牛奶,悄悄地端来,轻轻地对我说:“姣,歇一下,喝杯牛奶吧!”我总责怪她:“奶奶,看你把我吓一跳!走路一点儿声音都没有,像个幽灵!”奶奶也不发火,有一次她爱抚地摸着我的头,说:“呵呵,傻孙儿,奶奶是怕打扰你!你看奶奶连鞋都没穿,怎么会有声音呢!”
现在,我终于明白了,妈妈别样的习惯是从奶奶那儿继承下来的。奶奶和妈妈都是平凡人,也许她们的`生活并不如意,但是,她们关爱他人的习惯却熠熠闪光。
【点评】。
文章选材典型,故事情节颇曲折;语言朴实,情感浓烈,人物对话生动感人。题记、插叙、补叙等写作技法都是这篇习作的亮点。
【素材拉练】。
一、名人名言。
1.少成若天性,习惯如自然。
――孔子(中国著名思想家)。
2.教育是什么?就单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。
――叶圣陶(中国著名教。
育家)。
3.思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
――陶行知(中国著名教育家)。
4.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,养成良好的习惯。
――【英】培根。
5.习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。
一【美】爱默生。
6.起先是我们造成习惯,后来是习惯造成我们。
――【英】王尔德。
7.心若改变,态度就跟着改变;态度改变,习惯就跟着改变;习惯改变,性格就跟着改变;性格改变,人生就跟着改变。
――【美】马斯洛。
二、精彩文段。
2.一个人无论做什么,都可能形成习惯。有的人工作怕累、干活怕苦,时间一长,变成习惯性懒惰;有的人遇上稍不顺心的事就会烦恼,时间一长,变成习惯性烦恼;有的人遇上一点小事就爱忧虑,时间一长,变成习惯性忧虑……通常人们只是把人的外在表现,比如走路姿势、个人卫生、吸烟、喝酒等称之为习惯,其实人拥有很多习惯。好的习惯有诚实、勤奋、热情、节俭、快乐、自信,等等;坏的习惯有虚伪、说谎、自卑、懒惰、忧郁、骄傲、胆怯,等等。其实,这些只不过是人们给习惯起的别名而已。
3.习惯成自然,自然成人生。“自然”二字,隐藏着人类本能的诸多奥秘。俗话说,播下一种心态,收获一种性格;播下一种性格,收获一种行为;播下一种行为,收获一种命运。于是,一个人养成一种习惯与告别一种习惯,其实既难亦简单。殊不知,好习惯贵在坚持,坏习惯源于惰性。只要拥有良好习惯,定会收获别样人生。
命题作文“我的世界很美丽”导写
时光如一把刻刀,雕琢生命,那等在记忆里的容颜如莲花般开落,美丽总随风而逝。但纵然时间可以淡褪一切繁华,我生命里的最美一直完美如初。
很喜欢翻家里的相册。在我没有出世时,我们家人就热衷于照相,有爷爷参军时的合影,有姑姑结婚时的留念,还有妈妈年轻时的照片。爸爸说妈妈年轻时很漂亮,我小时候总是不信。如果妈妈真的漂亮,怎么会生出我这副尊容呢。印象里,在我上三年级以前,妈妈都是短发,很少有鲜艳的衣服,从来不和那些三姑六婶去诳街。还有一点我犹记得清楚,妈妈很凶,哪怕我做错一点事,她都会唠叨个没完。那一次,我成绩考差了,她甚至数落了我一个礼拜。
从老照片上看,阿姨和妈妈长得很像,但阿姨比妈妈漂亮,她的头发是栗色的大波浪,指甲会发亮,秋天和夏天都穿裙子。还有一点,阿姨对我很温柔,无论我做了什么,她都不会批评我。
此刻,我翻箱倒柜,“淘”着了一个铁盒,里面放着一些老照片,其中一张特别陈旧,照片都是那种最老的背景漆黑的那种,照片里妈妈和爸爸手挽着手站在西湖雷锋塔前,那时候她的头发真长啊,乌黑笔直的垂到腰际,皮肤自然白晰,穿着当年标准的垫肩,爸爸则以一个冒牌的'“费翔头”傻傻地立在那里。外婆说,从怀我开始,妈妈就把头发剪短了。因为要做饭,怕有毒,她便不涂指甲油,碰那些瓶瓶罐罐。以前家里拮据,很少看到她买新衣服,要有也是换季的便宜货,倒是我的衣服玩具一大堆,还三天两头打吊针:
再看现在的她,虽然烫了头发,但没过几个月,白发又会冒出来,脸上的皱纹即使抹再多的保养品也盖不掉。是岁月带走了她的美丽吗?不,我宁愿相信是我蚕食了她的容颜芳华,自从有了我以后,她没有一天不在为我辛苦地劳作。
而在以前不懂事的我眼里,老是怀疑自己是不是捡来的,不然妈妈干吗老是对我这么凶。却不知,旧时光里,她为我所付出的一切。
从当年的二八少女到现在的四十妇人,岁月已在她身上留下了不可抹去的痕迹,但在我心里,她永远是当年和爸爸在西湖度蜜月的年纪,时光可以改变一切,但她对我的爱却在时光的沉淀下越积越深,我已不再是当初耍赖无知的小女孩。岁月静好,你永远是我生命中的最美。
作者在构思上很下了一番功夫:以照片为载体,打通时光的隧道,连接起了过去的故事与现在的故事,突出了妈妈对“我”的无私的爱;通过抑扬法,写由误会到误会的消除,凸显了妈妈的高大形象;以认识的转变为线索,由远及近,逐步表达文章的主旨。在一篇800字的小文中,腾挪起伏,尺水兴波,作者显示了非凡的运思能力。
【优秀习作四】。
命题作文“耕种自己的土地”导写
[文题]。
阅读下面的文字,按要求作文。
每人都有一块必得由他自己来耕种的土地,贫瘠、肥沃或许无法选择,但荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己的土地”为题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外)。
[写作指导]。
“耕种自己的土地”,采用的是比喻的修辞手法,所以,首先要明确“土地”的含义。从大的方面来看,“土地”可以指人生,指每个人作为人类传承的链条上一个重要环节所要担负的责任;从小的方面看,“土地”可以指我们所选择的事业、所从事的职业。而“耕种”,则是我们对自己的“土地”所持的态度和付出的行动。“耕种”,意味着一个人不仅要有脚踏实地的态度,要有勇于负责的精神,更要为创造美好人生付出努力,还要敢于直面人生旅途中各种意想不到的坎坷和挫折。“自己的”则强调了个体与个性――每个人都有属于自己的人生职责,他人无法替代;每个人又都区别于他人,如何耕种自己的土地一定精彩纷呈各具个性,不能沿袭别人,也不必刻意求新。每个人都耕种好自己的土地,世界才会和谐、美好,每个人才会得到充分的发展,从而拥有美好的人生。
如果写记叙文或散文,应重在叙写自己成长过程中的经历与感悟。比如对人生的理解、对事业的选择、对理想与现实矛盾的处理、对“耕种”过程中“投入”与“产出”比的思索、对“耕种”过程中挫折与收获的应对和感悟,等等,都是作文的绝好素材。如果写议论文,应从自己这片“土地”的特性、“耕种”的必要性、如何去“耕种”以及“耕种”的意义等方面展开论述。首先,必须明了你拥有一片什么样的“土地”,这片“土地”适宜生长什么,从而确定选择方向;(作文大全)然后是如何去“耕种”:精工细作还是粗放式管理,中途遇到挫折如何处理,是继续坚持还是改弦更张;最后阐发“耕种”的意义:带给我们丰盈的人生。也许最终一无所获,但至少努力过,或者给后人留下了此路不通的教训。古今中外有许多走错了人生道路的人,如李煜、赵佶,他们是天才的艺术家,却是最蹩脚的国君。是他们选错了土地还是种错了种子?至于齐白石花甲之年学画,终成一代宗师,则说明:走错了人生道路如果中途易辙,即便东隅已逝,桑榆依然未晚!当然令人羡慕的还是在人生的起步阶段就能鉴定好土地,选择好种子,付出辛勤的努力并取得成功的人!那些少年得志者,很多便是这样脱颖而出的。
[佳作展示一]。
命题作文“低配人生”导写
方圆百里,一望无际的全是突凸的钢筋建筑,没有一座山峰可以登临。或许这座城市能够登高的地儿就只剩屋顶了。乘着星光攀登至屋顶,我试图去垂直于这个主宰芸芸众生的大地,满足脚踩世界的荣光。
徒劳无功,自己还是与这个世界平行,而我只能与其面面相觑,却无法俯视他。太阳仍旧在我头上,日月星辰仍旧在我头上,宇宙仍旧在我头上。所以,我仍旧是一个活在低处的人。
原来,这世间的情都这样不堪一击――如若我天生异禀,又加之明眸善睐、温柔乖巧,甚或长袖善舞、八面玲珑,是不是会被挂在老师的嘴边,捧在爸妈的心上,翩跹在友人的眼底?我向往高处,向往高处的风景:风光无限、荣耀无限、掌声无限;可现实让我只能蜷曲在低处,不停地向下掉,向下掉,落进无底深渊――从此佝偻着腰怯生生地穿行在校园里。
然而,一场台风改变了一切。
目光触及大树底下周边的草地,我惊喜地发现,在狂风和暴雨的蹂躏之下,这些草竟然完好无缺,依旧牢牢地扎根于身下的泥土,俨然一个个威武不屈的江湖豪杰。或许正因为身处低处,它们脱离了“木秀于林,风必摧之”的危险,脱离了“高处不胜寒,起舞弄清影”的寂寥――只要它们细弱的根须能留存于大地的胸膛,它们便能宽和自足地兀自苍翠,不用仰视参天的大树和站在大树高处的云雀,不用俯瞰比它更为卑微的生命,它们就这样与世界平行而不卑不亢。“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”。哪一种生命能抵得上站在低处的草儿们?坚韧如斯,平和如斯!
一沙一世界,一花一天国。刹那间明白,用不着羡慕高处的风景,任何平凡的生命都可以高瞻远瞩,只要不惧磨砺,便可以像站在低处的草一样――坚韧、平和却不卑不亢!
我再一次从阁楼的天窗爬上房顶,站在屋顶的最高处,这一次我看见了绯红的黎明,看见了一颗轻盈的灵魂。
点评。
一个没有一座山可以登临的城市少年,因为现实的种种困境而登临楼顶,企图满足脚踩世界的荣光。向往高处是因为活在低处,学业的挫败、友人的离弃、父母的严厉在这个就业艰难、学业紧张、人情脆弱的城市生活中频频上演,文章以小见大,折射出的是时代的影子。在这样的时代,少年难有自豪感和自信心,然而作者宕开一笔,从长在低处的小草身上看到了平凡生命的可贵之处,从而发出了“用不着羡慕高处的风景”的.感叹,释放了心灵重负的“我”因而灵魂轻盈。文章洋溢着浓烈的生活味,是一篇真性情的佳作。
命题作文“我的世界很美丽”导写
――题记。
正如英国哑剧大师卓别林所说:“美是无处不在的毁灭和美好,是我们从自然与万物中辨认出来的带着微笑的悲哀,是诗人所感受到的一种不可思议的交流――美的表现可以是一束阳光投射下的垃圾桶,也可以是阴沟里的一朵蔷薇。”
是的,夕阳下乘着公车回家,暮春时野外的踏青,冬日里仰天望梦,这些在我生命里都是美丽,都是无与伦比的美丽。可是,唯有遇见你,是我生命中最美的惊鸿。
恐怕,只有你才能忍耐我的小性子,忍耐我的不可理喻,忍耐我的无理取闹。你说过:人一旦踏人社会,就会发现过去的自己是轻浮、自大、狂妄的代表。我嘟起嘴不以为然。可是,这么多年频繁地与别人接触,我才恍然惊醒:并不是谁都可以谅解你。于是,我忿忿然:被误解又怎么样,你在别人心中的形象早就被他人的唯心主义所定型了。只有你,默默地在我的身后,默默地用你的手支持着我前进,默默地用你的沧桑诉说你的故事,以此来抚平我心中的创伤。颜渊曾赞美孔子:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”你又何尝不是这样呢,教我处世原则,晓我安定从容,不计回报,不计付出。
筷子兄弟的一首《父亲》道出了我心中的共鸣:“总是向你索取,却不曾说谢谢你……每次离开总是装做轻松的样子,微笑着说回去吧,转身泪湿眼底……时光时光慢些吧,不要让你再变老了,我愿用我一切,换你岁月长留。”是的,父亲,每次想到你,心里都会有一种由衷地想哭的冲动。每个父亲都会雨天送伞,晴天遮阳,可你对于我,所做的难道就仅限于此吗?不,我想到我失败时你的支持,你说和自己比就够了,何必在意别人呢;我想到我成功时你的鼓励,你说我是你的骄傲;我想到了你为我所做的一切,谢谢你,我的父亲!
我爱他,岁月请别伤害他,我愿用我一切换我生命中的最美。都说女儿是父亲上辈子的情人,这辈子换她去爱他。那么,请让我发自肺腑地说一句:感谢一路上有你,我的父亲!
作者将自己对父亲的感激置放在了一个有思想厚度的语境里:哑剧大师卓别林的名言,颜渊赞美孔子的话语,筷子兄弟的歌曲,还有题记与结尾对哲理性。句子的引用与化用……这种表达,使得文章理性与感性交融,超过了单纯意义上的事件的描写,使得文章情理并茂,给人以思索与启迪。
命题作文“格”导写及佳作点评
【原创试题】。
每个人对生活的体验都不尽相同。有人觉得幸福,有人觉得痛苦;有人觉得愉快,有人觉得烦恼;有人觉得平坦,有人觉得曲折……你的感觉是什么呢?请以“生活充满____”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:首先把题目补充完整;可以叙述事件,可以抒发情感,也可以阐明观点;总体立意要积极健康;文中不得出现泄露考生信息的真实人名、地名和校名。
【写作点拨】。
特别需要注意的是“总体立意要积极健康”。如果你在生活中感受到的的确是寂寞、烦恼、坎坷、痛苦、悲伤等,在文章结尾处也要让人看到生活的亮色,给人希望、给人鼓舞。
【佳作展示一】。
生活充满希望。
隆昌县第三中学阳光文学社肖祥聪。
人生,总会遭遇诸多坎坷,总要面对诸多不如意。但勇敢者和乐观者说,生活总是充满希望的。
――题记。
不同的人,对生活的态度是不同的。有志之人,总是对生活充满希望,勇敢地接受生活的挑战;而无志之人,总是对生活毫不在意,得过且过。
以前的我就是第二种人,对生活、对学习总是无精打采。我觉得,既然已经在差班了,那就顺其自然地差吧!反正不管怎么努力,也改变不了现状。
但前几天,看到了语文老师发表的散文诗《迎着朔风高歌》,我得到鼓励,重新拾起了对生活、对学习的信心。
那首诗,让我感受到了老师对我们的'希望。“我们并不愚笨,我们只因一时贪玩落下了功课。”我们有巨大的潜能,我们也可以闪现智慧的火花。我们和所谓的佼佼者一样,也是有思想、有梦想的人。
“所谓的快慢班其实是教育的怪胎。”这句话道出了我们的心声,点燃了我们对生活的激情,让我们有勇气继续前行!“谁能保证那里面飞出的个个都是金凤凰?”“所谓的慢班将来未必就会全军覆没。”确实如此啊!曾经,我们班是全年级出了名的差班,但如今我们班也有十几位同学跻身全年级100名之内了,这不,上学期期末统考小翔同学名列年级第9名,小伟同学名列年级第18名!我们在学校举行的“纪念‘一二・九’感恩・奋进”歌咏比赛中,获得了团体总分全校第二名的优异成绩!还有,我们班的“帅哥篮球队”在年级篮球大赛上也赢得了全年级第一……这些在别人看来也许微不足道,但对于我们班的每个同学来说,都是值得骄傲的。这让大家看到我们“慢班”也是有一定优势的,我们“慢班”也能获得成功!
就像语文老师时常对我们说的那样,“不要怕走得慢,只要你一直在走着”。只要我们坚持前行,只要我们一起努力,只要我们对生活充满希望,我们“慢班”里的“金鹰”也一定能够腾飞起来!
【点评】。
内容:在所谓的“慢班”里学习生活,要学会调整心态,要自信,迎头赶上。作者的心路历程就是最好的证明:曾经自甘落后,一个偶然的机会幡然醒悟,重新审视自我,昂首前进。文章主题积极,催人奋进。
结构:从对生活的总体感受说起,略述对学习生活的消极态度,以语文老师的散文诗作为过渡,再详列同学们在学习生活中取得的成就。很明显,主体部分采用了先抑后扬的表现手法。(作文大全)题记为全文定下了总体感情基调。
【佳作展示二】。
生活完满唠叨。
隆昌县第三中学阳光文学社曾毕莲。
生活中有很多唠叨,有父母对孩子关心的唠叨,有长辈对晚辈规劝的唠叨,有老师对学生教育的唠叨……我的生活中就充满了这些让我感到温暖的唠叨。
早晨,妈妈就在我身后唠叨开了:“今天要降温了,出门多穿一些衣服,不然会感冒。感冒就得吃药,吃药苦的可是你自己呀。”“哎呀,你好烦啊,说够没有啊!”“你这孩子,才说几句,你就烦了……”“好吧,遵命,我穿。”穿上毛衣出门不远,哎哟,你还真别说,迎面吹来阵阵寒风,可我没有打一个哆嗦。想起临行前妈妈的唠叨,心里突然涌出一股暖流。其实,有时妈妈的唠叨还真管用。
偶然遇见了大姑,拉起家常。她说:“莲莲呀,你一定要认真学习哟。不要早恋,不要上网,课堂上千万不要开小差,将来才有前途啊。你看你哥哥,他多有出息呀,每年的奖金比工资都高……读书,才是你现在应该做的,不要一天到晚净想着玩……”看吧,一见面她就这样唠叨,我都能把这些话一口气背出来了。不过,换个角度想想,他们也是为了我能有一个美好的明天。也真感谢他们的唠叨,上学期期末统考,我的语文成绩竟然得了全班第一名!
也是上学期期末前,我们的第三次月考。成绩揭晓,我倒退了很多。班主任把我叫到办公室,劈头就问:“你要不要考高中了?怎么学的呀!父母那么辛苦地挣钱,你却贪玩,对得起他们吗……”当时,班主任的唠叨好刺耳,可正是他的唠叨,使我及时调整了航向。
我的生活中充满了唠叨,但我感到很幸福,因为那是父母、亲人和老师对我的关爱与呵护!
【点评】。
内容:对生活中的唠叨,大多数人是反感的,小作者却能以积极的心态去看待,通过妈妈、大姑和班主任的唠叨三个典型材料反映了“唠叨”对自己成长的作用。对生活中的人和事,我们应努力看到其积极的一面。
结构:全文采用“总一分一总”的结构,开篇概说生活中的各种唠叨以及自己的感受;接下来依照首段的概说,具体叙述了来自父母、长辈、老师的唠叨,以及从中得到的“实惠”;结尾深化主题。思路清晰明了,结构严谨完整。
【拓展分析】。
关键词:体验。
体验是多向的。我们的生活,涉及到家庭、校园和社会三个主要方面。只要做生活的有心人,便会发现,原来生活如此精彩!中国当代作家风为裳,视野涵盖生活的方方面面,感受独特细腻,成就了一篇篇洋溢着鲜明时代气息的优秀文章,风格清新活泼,文中的人和事让人备感真实亲切。没有丰富的生活积累,何来动人的篇章?在这个层面上,“爱”“温暖”“和谐”“精彩”“宽容”“乐趣”“烦恼”“不幸与振奋”“优胜劣汰”等话题都可以迁移到“体验”话题上来。
体验是深刻的。有人提倡作文要写自己熟悉的生活,我认为还应进一步强调要写自己感受最深的生活。知名作家韩寒的作品中所再现的校园生活是人所共知的,他对当前学校教育的体验是真切而深刻的。在这个层面上,“愉悦”“温馨”“幸福”“热情”“伤与痛”“离情”“艰难的历程”等话题都可以迁移到“体验”话题上来。
体验是独特的。生活是个五味瓶,酸甜苦辣样样俱全。把自己的体验变成吸引读者眼光的文字,需要独特的、与众不同的体验。当代著名作家叶辛,根据自己对知青生活的独特体验,创作了长篇小说《蹉跎岁月》,表达了特定年代里知识青年的不同理想和追求,绘就了色彩斑斓的知青生活画卷,感动着诸多读者,也让众多的返城知青捧卷怀想,感叹唏嘘。因为独特,擦亮了读者的眼球;因为独特,成为了反映特定时代生活的经典作品。在这个层面上,“真诚”“辛酸”“甜蜜”“阳光”“孤独与成功”“柳暗花明又一村”等话题都可以迁移到“体验”话题上来。