优秀作文揭示了作者的独特观点和深入思考，让人深感作者的才情和能力。欣赏一下下面这些经典的优秀作文片段，或许能够给我们一些写作的灵感和启发。
我是某某的小宝贝作文
金仓鼠，又名：珍珠熊，是一种极为可爱的小动物，我家的金仓鼠更是可爱，下面就听我慢慢说吧！
可爱一是体形，金仓鼠的身体小得只有墨水瓶这麽大。身上黄色的毛柔软到了极点，肚子的毛更是柔软，两只绿豆那么的眼睛总是睁着，小鼻子像老鼠，嘴巴……怎麽说呢？总之，它的样子像老鼠，就是没有尾巴！
可爱二是*惯，金仓鼠每天像是有用不完的力气似的，每天都从箱子这蹿到箱子那，也不觉得累。爱吃的食物有虾，肉、米，每次也吃不下去，放到腮帮塞的满满地，这时的脸有*时的三倍这么，之后，又吐出来，一点一点的吃下去，那样子真是太可爱了，太迷人了。睡觉时把身体缩成一个球，真像一颗完美的小珍珠。
可爱三是它也有礼貌，虽然金仓鼠没有被人们完全训服，可是我家的这一只已经会和我们“打招呼”了，每天。我们家一来人，他就双爪并排，抓人们“打招呼”想和它“握手”的话它也会喔！这就是它最吸引我的地方，也是它的特长之一喔！
我们家的金仓鼠现在也会睡大觉了，*常从不睡觉的.它也变得那么的懒。还有，它现在也变得非常爱生气，那是的它是谁也不理了。对了，它现在睡着了，我也该睡觉了，拜拜！明天再来聊我家的“小宝贝”吧！
我是欠你们的作文字
我想我为你们做很多很多的事，让你们能过得很开心很开心。
中考前一段时间，爸妈坐在餐桌前边吃饭边看电视，谈论了一段时间新闻之后忽然话锋一转，提到了中考。
妈像往常一样絮絮叨叨个不停：“你看马上就要中考了，可得放点心思在学习上，以后别上网了，也别和别人写信了。我给你报了补习班，这周开始上课……”我张了张嘴，想要说些什么，可始终没有说出来。
电视被妈用遥控器关掉，我忽然觉得气氛有些压抑，放下碗筷，径直向房间走去。重重一推，“嘭。”木门发出了巨大的声响。接着就听见母亲在门外大声叫起来，“关什么门，我话还没说完呢……”我走到木门前，重重的拍了几下门，示意她不要再吵。事实证明这种方式是不可取的，因为母亲的声音又提高了不小。
我没有理会她的话，索性戴上耳机做听力。
不知道过了多久才消停，只是后来很长一段时间我都没有再和她说过话。
段琪琪说，你不该这样对你妈。不管怎么样，她始终是你妈。
段琪琪同样说过，她说，戚卿，你是个不愿被束缚的人。
所以我很果断选择了对抗，因为不愿意由别人掌控我的生活。
晚自修下课后，看见一个很熟悉的身影在校门口徘徊。我很奇怪，便走了过去。
爸看见了我，憨憨的笑了，“你下课了？”接着又说，“刚好有事过来，没想到回来的时候正好碰上你。”
“走吧，回去。”
爸点了支烟，不紧不慢的跟在我的后面。一阵风吹过，浓重的烟味顺风钻进鼻子。二手烟的味道有些刺鼻，我皱起眉头，不满的说，“爸你能别抽了吗。”
他不好意思的把烟扔在了地上，踩了几脚，继续不紧不慢的跟着我。
“其实你也别怪你妈啰嗦，她不也是希望你好吗。”
“你别老是和她闹脾气，你妈身体不好。”
“你看你一个星期的衣服不都是她洗的。哪个父母不爱自己的孩子。”
我说：“我知道。”然后再没说过话。
其实我都明白。每天帮我洗掉脏衣服的是我妈，每天晚自修结束给我煮面的是我妈，每天晚上给我送热牛奶的是我妈，每天叫我起床的也是我妈。
甚至在初二那年生了场大病，每天煎好药给我送到学校的也是我妈。
可是我也有我的想法，我不愿走着被人规定好的生活，像个木偶一样。
四月的时候提前招生考结束，隔壁班的一个女生被两所几号的高中同时录取。这个消息在我们这个镇子是极为罕见的，全校的人都在谈论这个事。
班主任同样不例外，上课的时候也提到了她。
“xx同学不像我们学校很多同学，有家长陪在身边。”
“她的父母很难得回一次家。在她去参加招生考之前的一个月，刚打了个电话给在远方的父母，请求他们回来陪她中考的最后一个月。”
“她没有父母的陪伴照样能考到好学校，那些有父母关照的同学，你们难道不该好好学习吗。”
“你们要知道，她是父母欠她，你们，是欠父母的！”
班主任在说这话的时候每个字都说得特别重。说到最后一个子的时候几乎是用吼的了。
那节课，班里出奇的静。
后来我同意了父母送我去补课的想法。
段琪琪说，这真不像你。
一个月后中考结束，成绩出来了，我如愿被c中录取，进了重点班。拿到录取通知书的那天我们一家庆祝了一番，总算是进了个好学校。妈在餐桌前和爸讨论了很长一段时间关于旅游的事。妈问我，“你觉得去哪玩好？”我随口说了句，“‘上有天堂下有苏杭’，就去苏州吧。”妈说：“好，那我和你爸就去苏州，你一个人可得照顾好自己。”我笑笑，只觉得她是一时兴起，不以为然。谁知五天后，爸妈真的就拖了两个行李箱去了车站。
妈说：“这么多年终于可以安安心心出去旅游了。我们不在家，你也可以玩得开点……”接着车站的提示音就响起来，“去苏州的乘客请到x号检票处检票。”
“你照顾好自己，保持联系。”
“好。”
然后爸拉着妈去入口检票，我看妈笑的像朵花似的，看起来年轻了不少。我想，她是有多久没有这么放松过了。
后来我在家整理抽屉的时候意外看到一叠照片，用信封装着，里面都是些父亲和母亲一起去旅游时拍的。最后一张是在嘉兴南湖，拍的时间正好是我出生的前一年。我忽然间就意识到，其实母亲想出去旅游已经想了很久了。
只是有她放不下心的事。而这些事羁绊了她。
比如她的女儿。
接着我就回想起当初班主任说过的那一句话。
他说，你们都是欠父母的。
我是你们的宝贝作文
来到天妃幼儿园分园已经有两个月的时间了，在这期间，我们哭闹过，我们快乐过，我们惊喜过，我们担忧过，我们分享过，我们一起携手走过。
看到你们的点滴进步就是我们最大的满足，看到你们那稚嫩的微笑我们的辛劳就会化解得烟消云散。扳指数来，你们一个个都是快乐的音符：
灵动的顾祎陈，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我们班快乐的小精灵，每天早上那一声响亮的老师早，像百灵鸟儿的歌唱，一切好心情从这里开始。老师真的要谢谢你，谢谢你带给我们的清爽和快乐。
聪明懂事的胡金杨，你总是那样地乖，能那样管住自己的小朋友还真不多，课堂上老师总能找到你聚精会神的目光，听见你响亮的回答。活动后你总是能帮助老师做事，俨然成了老师得力的助手，老师真的觉得你很了不起，加油，争取下个月的你表现越来越精彩奥。
有个性的戴天宇，每个课堂上，每次游戏中，每次交流上你都那样地投入、激动，你手舞足蹈的样子虽然有时会因为不守纪律而让老师哭笑不得，但老师觉得你是聪明的，你是可爱的。从你妈妈记录详细的口述日记里，我们发现了天宇还有一个非常大的优点就是孝敬长辈，天宇，你很棒，继续保持这样的优点奥。
EXO,我是你们的一束追光
他们是一群努力上进的孩子。
exo—m来自北京的鹿晗，来自广州的吴凡，来自湖南的张艺兴，来自青岛的黄子韬，来自韩国的金钟大，金珉硕。exo—k，来自韩国的都暻秀，边伯贤，吴世勋，金俊棉，朴灿烈，金钟仁。
在舞台上，你们霸气，完美。
面对粉丝你们开心的挥舞着双手，比粉丝见到你们更开心。
专门卖行李箱装粉丝的礼物。
为了和粉丝打招呼撞在玻璃上，自己被挤倒还要关心粉丝有没有受伤。
傻呆傻呆的鹿晗，鞠个躬也能碰到桌子。霸气的凡凡，画犀牛画两个角。努力的兴兴，喜欢挑战鹿晗的极限。害羞的桃子，竟然会打武术。腼腆的橙子，高音被凡凡羡慕。可爱的包子，喜欢做包子表情。大眼睛的嘟嘟，总处在惊恐状态。眼线担当伯贤其实是小清新。老幺色色喜欢折腾哥哥们。温柔的绵绵是队伍的核心。有着可爱外表的灿烈，声音竟然很性感。。。开儿每次跳舞都要贴膏药，但是还是把自己最好的一面给大家。
我是你们的宝贝作文
一直特别喜欢看书，从小到大看过的书，有将近一百本了。要问我为什么喜欢看书，还得从我幼儿园大班的时候说起。
一天下午，我做完作业，和爸爸妈妈去大姑家玩。由于好奇，我在哥哥的房间里翻箱倒柜，翻出了一本带有拼音的故事书，打开一看，发现书上的插图都是立体的：有可爱的小猫，敏捷的小鹿，有机智的'小猴……我吃力地读出拼音。一分钟，两分钟，三分钟……时间一点一点地流逝。一个小时过去了，我也读完了这本故事书。虽然读得很吃力，但这篇故事打开了我通往书的王国的大门。
随着年龄的增长，我对读书的兴趣愈来愈浓，书简直成为了我生命中的一部分，离开了书，我就像花儿离开了水，草儿离开了光，大树离开了土。鲁迅先生曾经说过：“我把别人喝咖啡的时间，都用在了工作上。”读后，我也拥有了我的第一句名言：“我把别人贪玩的时间，都用在了读书上。”
我读书时的感情，总是随着书中故事的情节起起伏伏：主人公愁眉苦脸，我也黯然销魂；主人公欣喜若狂，我也一蹦三跳；坏人得到了报应，我也拍手叫好……不知情的人还以为我是个什么“疯子”呢。
我是你们的宝贝作文
旋转的木马只是想象中的画面。
那句喜欢,我最后还是选择不说。
因为答案早就知道,连一丝的。
侥幸都不存在,所有在一起的证据。
我都收集起来,相册里的笑容。
你卖过的零食的包装袋。
你用坏了的钢笔...
还有好多好多东西,对你来说是垃圾。
的东西,在我这里都成了宝贝。
听过张悬的一首原创歌曲吗。
清澈的声音,很适合在夜深人静。
的时候听,“你是我的宝贝,宝贝...”
我是你们的宝贝作文
贝贝是一个有病的智力有缺陷的孩子，贝贝的妈妈生下他后，就离开了贝贝，贝贝的爸爸和妈妈离婚了。爸爸也走了，他们都想过自己的新生活。贝贝是奶奶一直照顾的，奶奶的心脏不好，一直要靠吃药才能止痛。
奶奶给贝贝做了一个捉蝴蝶的`网和用纸做了很多的小盒子，奶奶韦贝贝做了很多的蝴蝶标本。贝贝每天都会到小区去散步，每次到红十字会时，洪阿姨都会在门口等着贝贝，手里拿着一块肉松饼是给妹妹的（妹妹是贝贝家的一条狗），这块肉松饼是给妹妹的奖励，妹妹巡逻时，看到有人的水没关妹妹就会大叫，一直到那家人把水关掉为止。
有一天，奶奶飞上了天，贝贝的舅妈和舅舅还带着儿子小胖到贝贝家来住名义上是来照顾贝贝的，可是，是来住贝贝家的，舅妈的儿子小胖现在读小学六年级，真是快毕业了。原来贝贝的奶奶还在的时候这间房子已经很小，现在又多了二个人就跟挤不下了。
我是你们的宝贝作文
记得小时候咿呀学语的情景还在眼前浮现，却不知怎的，一下子长大了许多。人长大了，自然变了很多，所以对一些事情又有了一些新的。
小时候一直依赖着父母，不愿分开。直到回到老家必须和他们分开时，那种不舍真的是无法言语的，我大哭，也许泪水可以冲刷走我内心的寂寞与孤独。我和父母分开了。但相反的，我们的感情却越来越好，每年的，总是我一年中最快乐的时光，因为每每这时，父母总是回来和我团聚。但相聚总是短暂的，所以父母离开时，我虽然不会流泪，但内心却总是涌起一股酸涩。
我一直觉得对不起父母，他们给予我太多太多了，但我却很少觉察。不知从何时起，我学会了挑剔，也知道了各种各样的'品牌，父母为了满足我的虚荣心，为我买漂亮的衣服，好吃的零食，包装精美的饰品，而这些东西都成为我在里炫耀的“资本”。有时也会这样问自己。但这一切一切的诱惑，我是真没办法克制。看着自己的父母，我想更多的是愧疚，他们从不注意打扮自己，也不在乎吃什么，他们的生活一直是平淡的，他们却从不要求些什么，因为他们对现在拥有的一切已经很知足了。
和一些家庭不同的是，我还有一个小弟弟，他很可爱，也是一个顽皮的小孩子。每次看见弟弟，我似乎都可以看见我小时候的影子，从他身上，我找到了我儿时的乐趣。弟弟今年刚进，他是一个懂事的小孩，进了幼儿园，他是唯一一个没有哭闹的小朋友，所以每次说道这一点，他都非常骄傲。弟弟很喜欢背儿歌，尤其是那一首《我有一个家》，“我有一个xxx，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃……”。“哎，不对不对，你肯定背错了！”弟弟不解地望着我，我继续说道：“那我这个姐姐在哪儿呀？你是不是把我给忘了？”我弟弟恍然大悟，继续背诵：“有爸爸，有妈妈，有姐姐，还有我……”。听到这里，我开心地笑了，也就是那一刻，我真真切切地感受到了我是这个家的一份子。
爸爸经常对我说，等你长大以后找了工作，挣到了钱，先要报答你的外公外婆，他们为你付出了这么多，比我和你妈妈还疼你呢！我总是轻轻地点点头。
我是一个学习成绩不错的，所以家人对我的期望也很大，我也很努力，因为我不想让他们失望。但再怎么样，也有马失前蹄的时候。刚进入初二的第一次月考，我考得糟透了，那时，我已没有什么脸面回家，我一直在责怪自己，当时我很伤心，很无助，很后悔，但更多的是愧疚。回到家，爸爸就打来一个电话，我还没怎么说话，就已经泣不成声了。爸爸在电话里安慰我，同时也鼓励我，当时我想爸爸为什么不痛骂我一顿？也许那样我心里会好受些，但他始终没有那样做。挂了电话，我的泪水像决堤的河水，一个劲儿地往外涌。全家人对我期望这么大，我必须振作，于是我收拾好情绪，重新打起信心，备战接下来的考试。
以后，我遇到困难，不会低头；受到委屈，不会流泪；即使受伤，也不会停下脚步。我亲爱的爸爸妈妈，我感谢你们给了我生命，给了我关怀；亲爱的外公外婆，我也感谢你们给了我支持，给了我鼓励，我永远是你们的好宝宝！
《我是爱牙好宝贝》大班健康教案
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《我是爱牙好宝贝》大班健康教案，希望对大家有所帮助。
幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。
1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。
活动准备：ppt活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
一、导入。
1．老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？
张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"（牙齿）。
二、健康的牙齿的标准：
1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？
你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回答}。
（1）牙齿干净。
（2）没有蛀牙。
（3）不会疼痛。
（4）牙龈颜色正常。
{请个别幼儿回答，引出蛀牙}。
{请个别幼儿回答，说出自己的想法}。
&：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？
{播放蛀牙形成视频}。
进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
{请幼儿来说一说}。
&：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？
{播放护牙视频}。
&：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？
{播放唾液护齿的原理视频}。
《我是爱牙好宝贝》大班健康教案我是爱牙小卫士
年龄段：大班(5—6岁)。
设计意图：
大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。
活动目标：
1、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的方法。
3、学习正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动重点：知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。
活动难点：掌握正确的刷牙方法，并能坚持刷牙。
活动过程：
一、开始部分。
谜语导入。
(目的`：通过谜语导入引起幼儿的兴趣，调动幼儿已有经验。)。
——小朋友，你们好，你们知道我是谁吗?快来猜个谜语吧!
二、基本部分。
(一)爱牙小知识。
(目的：了解有关牙齿的知识，知道牙齿的重要性)。
1、牙齿本领大。
——牙齿的本领可大了，你们知道吗?一起来看看吧!
牙齿的本领：嚼碎食物、协助发音、维持面部外形。
2、乳牙和恒牙。
——每个小朋友出生后，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙，你知道乳牙有多少颗?
——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗，恒牙会永远和我们在一起，所以，小朋友要保护好我们的牙齿。
(二)牙齿生病了。
(目的：了解龋齿形成的原因及危害)。
1、认识龋齿。
——牙齿很重要，如果不注意保护，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了?
——龋齿俗称蛀牙，也叫虫牙，龋齿是怎样形成的呢?
2、看动画了解龋齿形成的原因。
——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗?
3、龋齿的危害。
——你知道龋齿有哪些危害吗?
形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭。
(三)我会保护牙齿。
(目的：了解保护牙齿的方法，知道如何正确刷牙)。
1、保护牙齿的方法。
学习爱牙三要三不要，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。
——如何预防龋齿，保护牙齿?
2、我会刷牙。
——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了，你会刷牙吗?
通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法。
三、结束部分。
回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法。
——小朋友，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗?
——如何预防龋齿，保护牙齿?
——刷牙的正确方法?
活动反思：
本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发，知道牙齿的本领，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中。通过问题引发幼儿思考，符合大班幼儿的思维特点。大班幼儿理解能力强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多，但大多内容孩子是有一些生活经验，只是经验不完整，知道的不够全面，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经验，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经验中，从自身做起，做一个爱笑小卫士，保护好自己的牙齿。
我是小宝贝串词【】
甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，乙：疑心的老师总是目光专注。
甲：放心吧，爸爸、妈妈！
乙：放心吧，老师！
合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
甲：请听一年级小同学给我们带来的《我是小宝贝》。
（二）甲：我们自豪，我们拥有未来，乙：我们骄傲，我们拥有明天；
甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，()。
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，合：留下光彩照人的成长足迹！
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《我是小宝贝》。
（三）沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这是**最美丽季节，也我们幼儿教师播种希望的季节。
唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对幼教事业无限热爱，让我们用美妙舞姿展现师生们良好艺术素质和精神风貌。
愿**幼儿园社区公演活动伴您度过一个美好夜晚，演出现开始，首先请欣赏舞蹈某某。
父亲母亲我是你们的儿子
从成长那一刻开始。
我的心就注定唯有叛逆。
自以为是的年少轻狂。
把他们的叮嘱扔在远方。
他们总愿意对我倾之所有。
我总固执地认为不合时宜。
我像一只初生的牛犊。
不顾一切的乱闯乱撞。
直至犄角流血，遍体鳞伤。
却仍不知悔改，固执所向。
经历了生活的大风大浪。
才知道当初的自己是多么的幼稚荒唐。
天马行空的生涯。
年少的我的'确了无牵挂。
可是温暖舒适的港湾。
才是一个浪荡游子的最终愿想。
包裹着一身疲惫回到了家。
看着他们喜极而泣的面容。
惊鸿一瞥才明了。
从爱到爱的距离。
是突然间的发现。
还有那从不说出口的关怀。
因为我无知的疏忽。
当岁月无声溜走的时候。
也遗留下了无情的诅咒。
在他们的面庞和两鬓。
划上了憔悴消瘦的褶皱。
我怀着感激的心接受这一切。
我怀着细腻的心感受这一切。
感受亲情的无私与毫无保留。
时间可以让我丢失所有。
亲情却永远割舍不走。
树欲静而风不止。
子欲养而亲不待。
为了不让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱。
为了不让自己留下无尽的遗憾和悔恨。
我要用稚嫩的文笔描绘关于亲情的种种拥有。
我要为双亲送上一句不算奢侈的温馨问候。
《我是爱牙好宝贝》大班健康教案我是爱牙小卫士
活动目标：
1.让幼儿懂得关心、保护野生动动物，激发与强化幼儿的爱心。
2.使幼儿能力所能及的方式来宣传、保护动物。
3.会制作爱心卡，并了解其含义。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1.多媒体课件：
2.大熊猫、东北虎、双峰驼、杨子鳄、麋鹿及其生活环境图片。
3.爱心卡片、油画棒。
活动过程：
一、从所学读本《野生动物园里怪事多》导入，重温已有的生活经验。
师：小朋友，我们前几天看过的《野生动物园里怪事多》，还记得吗？在书中我们认识了一些野生动物。现在我们来认识一下其它的动物朋友吧！
二、通过提问和图片展示，引导幼儿回忆短片内容。
1．用动物图片帮助幼儿回忆内容。
师：刚才小朋友在电视上看到了哪些动物？
幼：……师：老师今天把这些动物也带来了，我们再来熟悉一下他们。
2.边出示图片边提问，引导幼儿讲述。
师：这是谁？又叫什么？它生活在哪？最爱吃什么？
三、观看课件及提问，了解野生动物的生存困境。
1.师：这些动物和它们的朋友都生活在我们的地球上，可是它们并不快乐，为什么呢？因为地球上的环境越来越坏了。好，我们再来看一下！
2.展示被污染的环境的图片，并适时提问。
（1）空气污染的图片。
四、理解“没有买卖就没有杀害”的深刻含义。
师：你说的对不对，我们一起看一看是不是像小朋友说的。
3.出示考虑皮做成的衣服的图片。
教师小结：我们不去买用动物做的食品、药品和衣服，那那些捕杀动物的人，还赚的到钱吗？赚不到钱了，那它们就不会再去杀动物了，那动物也可以和我们小朋友一样，开心地，快乐地生活在地球上了，我们小朋友也可以像姚明、像成龙这样告诉我们身边的人都要来保护动物，和动物做朋友。
五、观看课件，了解保护野生动物的方法。
师：接下来我们看一看，这些小朋友是怎么做的？
1．出示种树图片。
2．出示鸟窝图片。
师：这个男孩手里捧着的是什么？他是做了个鸟窝，鸟妈妈领着宝宝在这个鸟窝里美美的睡上一觉是多么高兴的事呀！
3．出示捡垃圾图片。
师：姐姐们在干嘛？这样做有什么好处？让我们生活的环境更干净、更卫生，那动物生活的环境也就干净，卫生。
大班健康我是爱牙好宝贝教案
1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
2.懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
ppt。
活动重点：
懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动难点：
理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。
一、导入。
1.老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?
张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。
"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏"(牙齿)。
二、健康的牙齿的标准。
1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?
师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}。
2.请牙博士为幼儿解答。
(1)牙齿干净。
(2)没有蛀牙。
(3)不会疼痛。
(4)牙龈颜色正常。
(5)没有出血。
3.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的。
{请个别幼儿回答，引出蛀牙}。
三、关于蛀牙的形成。
{请个别幼儿回答，说出自己的想法}。
师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?
{播放蛀牙形成视频}。
进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。
四、探索解决蛀牙的方法。
{请幼儿来说一说}。
师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?
{播放护牙视频}。
师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?
{播放唾液护齿的原理视频}。
五、结束部分。
通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。
我是某某的小宝贝作文
我对小乌龟情有独钟，渴望着能养一只小动物，前不久，妈妈满足了我的愿望，给我买了两只小乌龟。
小乌龟的原主人对我说：“小朋友，这两只小乌龟非常喜欢吃肉丁，你要多给些肉丁给它们吃噢.”“嗯，知道了。”我一回家就给它吃肉丁。只见两只乌龟你推我，我推你，争着想独自霸占肉食。最后，还是大乌龟把那片肉丁作为了一顿美餐。小乌龟只好垂头丧气地走了。
这几天，我一直在观察它们。发现小乌龟喜欢躲在“家里”---钻进沙堆里，而大乌龟常常出来玩，显出一副悠闲自得的样子。
我们人类需要睡觉，难道乌龟也要睡觉吗?可是我从来没有见过它们睡觉呀!也许是它们胆小，时刻保持警惕的缘故吧。轻微的响动会惊醒它们。
今天，我换水时把乌龟请出缸外，放在水泥板上，只见它们头、四肢、尾巴会缩进壳里，纹丝不动。咦！怎么是一副死的模样?谁知，我刚走开，它就马上把头和四肢都伸出来了。我这才知道，它们还会自我保护—-装死，以迷惑对方吧!
我喜欢我的宝贝——这两只小乌龟!
《我是爱牙好宝贝》大班健康教案我是爱牙小卫士
1、了解和爸爸妈妈一起睡觉的害处。
2、认识自己睡觉的好处。
3、让幼儿喜欢上自己睡觉。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解健康的`小常识。
教学准备。
教学ppt7页、《重要电话》视频。
教学过程。
1、小朋友们在家时自己睡觉还是和爸爸妈妈一起睡觉？
2、说出自己睡或者和爸妈睡的理由。
3、今天老师给大家带来了一个小朋友，名叫莎莎，她遇到了一点困难，让我们看一下她是怎样克服困难的吧。（播放视频）。
4、莎莎遇到了什么事情？
5、老师复述故事情节。
6、那莎莎害怕的是什么？（老鼠、黑影子）。
7、最后她克服了困难勇敢的自己睡觉了。
8、讲跟爸爸妈妈睡觉的害处。（不卫生、很吵。播放ppt中打鼾的声音）。
9、讲自己睡觉干净、卫生、睡的香。
10、如果我们自己睡觉睡不着时该怎么办？（听歌，听故事、让妈妈陪我们一会再离开、想一下开心的事情）。
11、带读歌谣《好宝宝爱睡觉》。
12、跟读三遍：独自睡觉好。
13、结束教学。
教学反思。
大班的孩子适应能力也比较强了，和他们讲道理也能讲得通，在活动中，我给他们说了很多自己一个人睡觉的好处，比如说一个人睡觉干净卫生、不会受大人说话和打呼的影响，空间大能充分休息等等，通过我和孩子们的共同讨论和总结，很多的孩子都有了尝试自己睡觉的想法，也有个别的孩子仍然是害怕不肯自己睡，我问孩子怎样让自己不害怕，孩子踊跃发言。相信孩子们经过一段时间的锻炼，一定能克服害怕或其他的的心理能一个人睡觉了。
我是某某的小宝贝作文
俗话说：“无心插柳柳成荫。”可你知道吗？有一次我吐了西瓜籽在土里，最后它还真开了花呢！一起去看看吧！
我看见“西瓜小宝贝”探出了小拇指大小、乳白色的头儿，在早上潮湿的空气中，几个顽皮的小露珠在“西瓜小宝贝”的头上滚来滚去。我惊喜极了，连忙告诉妈妈，妈妈也很高兴，说道：“这是一个小生命，你好好珍惜它吧！”
五天后。
清晨，我又满怀希望地去看我的“西瓜小宝贝”，惊喜地发现我的“西瓜小宝贝”长出了大拇指大小，两片叶子中间又有两个很小的、半透明的叶子，甚是好看。似乎又在说：“哈喽，小主人，我一定会茁壮成长！”这番景象给我吃了颗定心丸，晚上，我做了一个美梦，梦里小宝贝结出了大西瓜。
两个星期后。
我忽然意识到最近有点忽视我的“西瓜小宝贝”，今天突然想起来：过了这么多天，我的“西瓜小宝贝”现在多大呢？这一疑问，促使我迫不及待地迅速跑去看望它，看到我的小宝贝的时候，我惊呆了。杆变得又粗又长，中间有几个分枝，杆子分成了几节，顶上开了一个雪白雪白的花，我的小宝贝太棒啦，真让我太惊喜了！
旭日东升，阳光照在盆里，这儿，一个个惊喜在此酝酿着随时出现……。
《我是爱牙好宝贝》大班健康教案我是爱牙小卫士
活动目标：
1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。
2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。
3、有初步的保健意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)。
活动过程：
1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。
教师：
__你喜欢喝饮料吗?你喜欢喝什么样的饮料?
__你为什么喜欢喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?
2、了解饮料中的多种成分。
__在我们喝的饮料中，有哪些配料呢?
__教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。
3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。
__提问：儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?
__让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。
4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样?
__使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。
我是小宝贝串词
乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的'画板，()。
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹！
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《我是小宝贝》。