优秀作文是对一个主题或一个事件进行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者独特的见解和感悟。范文是一种参考和借鉴，通过阅读这些范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法。
回顾初中作文
转眼之间，初中一年级就宣告结束了。回望这一年，其他人大多是两点一线，我却是三点三线。
教室。
上课前，有些人专心致志地写着作业，有些人兴高采烈地小声聊天，有些人眉飞色舞地传着纸条……教室里一片自由的气息。
忽然，有脚步声自远而近地传来，不知晓哪个喊了一声：“老师来了！”于是，所有人瞬间安静下来，装作写作业或复习的样子。只听那脚步声愈来愈大，只觉等了很久，还是没见老师的人影。有的人按捺不住了，又放松了起来。教室里像一滴水滴入滚烫的油里，炸开了锅，只有纪律委员和班长在叹息。
餐饮店。
伴随熟知的铃声响起，午饭时间到了。从早上就一直“病恹恹”的同学们这个时候都变得生龙活虎起来。走进餐饮店，不知哪位同学叫了一声：“今天又是面条。”顿时，全体都骚动起来。有人喊起来：“大伙静一静！大家天天吃面条，营养根本不够，不到晚饭时间就饿得厉害，实在是影响大家的学习。”大伙正纷纷应和时，有几个“肥猪”插嘴：“这对大家来讲是好事，平日想尽办法减肥，却一直没成功，这下好了，没用多长时间就减了好几斤呢！”话音刚落地，哄堂大笑，有几个刚把饭扒拉进嘴里，就又喷出来了。
寝室。
我再也听不下了，吼道：“明天还要上课呢，好好休息，多花些心思在学习上吧！”寝室又恢复了寂静。
这就是我的初中一年级，没轰轰烈烈，一天也就是一年。但细细想来，生命中值得回味的岁月，哪个不曾是平平淡淡！
往事初中作文
时间好快，好快，但我依旧向他靠拢，只有她才能陪伴我。
窗砰砰的响！我走到窗前，注视着落叶飞到满地。轰！啊！我双手抱着头，脚自然地紧缩了起来，蹲在了地上，窗震动了一下。几秒后，窗外哒哒地响，窗的震动小了，我慢慢地把手放下，眼睛慢慢地挪回窗外，身子也慢慢地起身。
听着嗒嗒声，我把双手放在我平时觉得脏的窗上，眼睛遥望着远处，那一片似乎更阴暗。嗒嗒~嗒嗒。声音形成悲伤的旋律。
“哈哈哈，好好玩”。窗外传出一阵童音。我默默地擦了擦脸，看向那处，他把一艘艘纸船往外放，很开心。他的母亲待在一旁，时不时给他擦擦小手，每次擦都笑骂着：“不要把手放进水里，很脏的。”小男孩开心地嗯嗯了几声。还挥着小手用稚嫩的童音说：“妈妈，你看我的船漂的好远耶！”他的母亲只是用充满幸福的笑容回答他：“嗯。”
我看着手上的污渍，不会觉得厌恶，只是默默的看着手。再在窗前注视着远处，天越来越黑。——时间陪伴着我。——中er病（721）。
有污渍当然用奥妙啦！！！你们是否有一个人在家的经历呢？尤其在下雨中。本人文渣，上面或许无法表达我的情感，但还是希望时间多一点。
往事初中作文
静靠岁月，与你同修一世姻缘。不求海枯石烂，不求天长地久，但求在那繁华落尽之时，与你携手白头。
君生我未生，我生君已老。君嫌我生迟，我嫌君生早。
轻扣回廊，声嚣绝尘远去。在那素媚晴空里，君袂清词。难相忘，顾相盼。落英漫偍，恰似岁月流连珠玑。那一世情缘难断，今生见君痴情再续。
你绝尘远去，抚袖如初遇。冷痕见瓶眉，空瓶无花，甚是无意！
潺潺流年，划过天空的霓裳，摇醉了谁，前世的契约，苍凉了今生的迷离？
清词，穿梭在笛音跳动的缝隙里，温藏着多少人生若只如初遇。你，是否初心依旧？而我，亦是容颜已幕，青丝渐起华霜。
透过窗外，远远行来的是一袭模糊的水墨轻衣摘取一枚寂寞影子，携一缕暖香记忆，播种在最深的红尘里，走过曲音浅浅的青花碎梦。词香半卷，尘封进宁静的盒子中，而在某个淡雅的日子里，将一串串紫葡萄色的记忆。挽成一朵朵优美的浪花，寻一清净时光，细细品味一首未尽的曲。
五百次的回眸才能换来今生的一次擦肩，茫茫人海，能够相遇、相识到相爱，需要多少缘分才能换回，我不得而知。我只知道，红尘有你，醉了经年。
缘起缘灭、缘深缘浅，归来自去，不求失意。
莫若记忆斑驳，伤痕累累，忘不了，再续前姻。自你那离去，从此，清词无从落笔。
夏花灿烂，秋叶苍茫。捧起一缕温阳，愿你一世安康。秋去冬来，花落花开。
流年之苦，哭却无泪，繁华过后，只留回忆。那些岁月淹没的往事，随风一起飞舞，最后不知去了何方？看尽江南烟雨，一切待逝，如烟花般耀人，红尘路苦短。
往事初中作文
昨夜，又失眠了。
窗帘没关，月光如同浅银的墨水，无声地泼进这一方小小的天地，还有些许人家亮着灯盏，透过薄薄的纱帐，是几个不同颜色的光点，远处金碧辉煌的大厦，把幽暗的夜空染成一片浅浅的紫色。
我艰难地在床上翻来覆去，怎么也睡不着。整个人像蔫了的小白菜，直挺挺地在床上摊着，被子像麻花似的扭着，枕头歪着，大半片枕巾拖在床下，靠枕蒙住了大半边脸。不知怎么的，在困倦之余，往事竞如电影般在我的脑海里一幕幕地上映。
不久前的初一，一个人静静地坐在台阶上，看着越来越淡的天空，云，在空中飞舞；心，随云飞翔。
所有的往事，都历历在目，仿佛是昨天才经历过的，那些天真无邪的童年时光，那些童稚的笑声，都满满地装在我的脑子里，一点没忘，一点没忘，曾经的故事，现在，都还记得，那么美呢。
黑暗中，我轻轻地笑了。
记得不知道谁说过：清风吹散往事如烟灭。可我并不觉得，烟散了，就什么也没有了，而往事不同，小时候干的傻事，现在想起来也忍不住要笑；放学时和同学一起轻声哼唱的那首小歌，还在耳旁回响……那些故事，是谁也无法模仿，谁也无法重现的特殊的我的回忆。虽然，我只是个平凡的小女孩，但我却是这个世界上独立的生命，独立的个体。
是的，烟会散，散了什么也没留下，往事也会随风散去，但它却会给人留下一段用来回忆的记忆，无论是快乐的，还是忧伤的，也无论是甜蜜的，还是令人心酸的，它，终究是美好的。
月光无声。伸展一下身子，沉沉地入睡了。在梦中，我看见了往事，那并不如烟的往事……。
往事初中作文
往事如曲，岁月如歌，人生如戏。
——题记
开学的日子，我坐在座位上，才发现你已离我而去。将头转向窗外，红日当空，却又不禁回忆起你我走过的路。
相遇
草坪。
从未有过的空虚，上了初中，已无人与我为伴，只能独自坐在草坪上，享受阳光的沐浴，微风的洗礼。
这时，你走了过来，对我客气地微笑，我顿时感到无比温暖。因为，这是我在这所学校的到底一个微笑，即使当时你只是为了捡回遗落在我身旁的眼镜。
也许，这便注定了我们的命运不会是永不相交的平行线，注定了我们的相识。
相识
教室。
也许因为我们有缘，老师把我们编为同桌，我也是这时才发现，我们竟是同班同学。但是因为腼腆，我们从未说过一句话。
数学课上，我实在受不了周公的诱惑，去梦里与周公下棋。
“第7组第7个女同学，请问x=几？”数学老师似乎知道我用书本掩饰，我站起身来，却是“二丈摸不着头脑”，支支吾吾。
“x=64。”你爽快地告诉我，却不知自己有危险。于是我们都被老师轰出教室。
“我是小y，你叫什么名字啊？”你仍腼腆地问我。
“我是小z。”我们会心一笑。我想，也许x=相识。
相知
湖边。
不想被其他同学看到，我躲在湖边，眼泪挂在脸上，我受不起“59”这个鲜红数字的打击，不想哭，眼泪却自己留了下来。
你轻抚我的头，不知你为何会出现，我连忙擦去眼泪。
“想哭就哭吧，这样好受些。”仿佛一个母亲在安慰一个受伤的孩子。
我趴在你的肩上，任性的哭，放声的哭，因为我知道你与我相知。
相离
草坪。
又是那片草坪，我们相离了，在我们相遇的地方。我们没落一滴眼泪，因为我们不想让对方伤心。
倘相遇，若相识，请相惜。往事如歌，岁月如烟，人生如戏。
——后记
往事初中作文
这样的琉璃所失，何时，才是尽头？忽然想了解太多过往，当往事已随风、谢谢你给过的爱。当烟花散落大地那一刻起，是轻尘若梦，还是梦的尽头。
歌已至。习惯，习惯，亦是习惯，习惯了有你的日子，那些寂寞流年，有你不再孤单。
考试悄然临近，恍然间时间飞逝，感觉在刚踏进初中校门的那天就发生在昨天一样，浮生若梦，不知不觉中，时间悄然划过。而我还只是像个仰望天空的孩子，痴痴的等待着…真的想一直就这样不分开；真的想就这样一直是个长不大的孩子；真的想就这样每一天能拥有你的微笑。在这些似真幻梦的日子里，也只因有你变得绚丽多姿，虽然，虽然。谢谢你给过的伤害。让我亲身体会到长大的忧伤，谢谢你给过的爱，让我有勇气一直走到现在。在每一个365天有你的日子里，我不曾寂寞也不曾孤单，眼泪，只是逃避的一种方式，仅此而已。于是，好想陪你到最后，陪你去看最美的星空，陪你去看最美的烟火，挣脱双手让我怎么能不流泪，一直很安静，谢谢你能陪着我走到最后的最后，多么希望我们就这样一直的走下去，不再有孤独，不再有寂寞，不再有伤害…落，我们就这样一直走，牵着手一直走下去好么？雅，我们就这样一直跑，牵着手奔跑到世界的尽头，好么？also。
beause。welltocome，我们也许会有将来么？很长一段时间里，我都可以1全神贯注的望着一个地方，可以发很久的呆，看清楚这些陪伴了我三年的同学、或许是物是人非罢了、对，我们不可能永远，不可能有以后，对吧？那些不管是我曾珍惜过亦或曾珍惜过我的人，我们的距离，都渐渐的远了吧。第一句，要么忍，要么残忍。第二句，心不动，则不痛。
……第二十三句，敏感的人，大多不幸福。……最后一句，我们的关系，是没有关系。
小三，我们的幸福、一辈子在一起。谢谢你给过的伤害。谢谢你给过的爱。我愿意用一辈子去珍惜和你在一起的每一天，用一辈子去铭记在那些有你们的日子里…三年而已，如此短暂，如烟花般绚烂。
往事初中作文
人的一生好似一盏茶，转眼的瞬间，便会消失；人的一生好似五味瓶，装有酸甜苦辣咸；人的一生好似无价之宝，失去便永不复回。
我的母校是经棚民族实验小学，我在那里度过六个春夏秋冬。我有两位最和蔼的老师——董丽梅老师和王月娥老师。还有一群可爱的同学们，，组成了一个大家庭——五班。这六年来，我和每一位成员发生着故事，有过哭，有过笑，也有过烦恼，也常打打闹闹，但都是最美好的，每一场画面，每一张画册，我都将存在脑海深处，时常翻来瞧瞧。我们大家的文笔、字体，虽然不是最好的，但每一笔都记录了王老师教我们点点滴滴的过程与为我们耗尽的心血。我们大家的计算、做题，虽然不是最准的，但每个数字都记录了董老师教我们时所用的方法与对我们的用心良苦。
感恩老师，感恩敬爱的园丁，在您的呵护下，我们这些祖国的花朵茁壮成长，但六年光阴匆匆飞去，我们踏上了新的道路，新的转折点，告别母校，迈进新的校门。即将分手离别，我们举办了毕业典礼，虽然热热闹闹的举办完，但其实每个人的内心都很难受，只是害怕表达出来，大家见到也会难受，所以都藏在心底。
离别时，内心压不住了，个个泪流满面，不论是谁，相互拥抱，互相告别。望着远去的那一张张熟悉的面孔，我的心久久无法平静。
老师，请您保重，我们都会好好儿的，我们都会好好儿的！我们会常回来看您，保重身体，别太累了，不要让我们深夜再从窗口看见您忙碌的身影，再见了。
我走进初中，现在的班主任很和蔼，待人真诚，热情、亲切，我所在的班级依旧是五班，有一位同学是我小学同学，名叫郭家宝，我们以前是一个组的，现在我们更会风雨同舟，相互照顾。课程增多，感觉很累，不过值得！只是偶尔想念小学同学，会因此伤心、落泪。
前面的路不论多坎坷、多难走，我都会坚持下去，勇敢面对困难，绝对不退缩。我会在这新的大家庭中，尽到一个成员的责任的。
段老师，您是我初中的班主任，您很有童心，很善解人意，很真诚，我对您的印象很完美，您还很像我小学的王老师，因此，我更会珍惜您的感情，好好学习，配合您的工作，请您也要保重身体，别太累了！
往事初中作文
往事如烟，随着时间的流逝，如雪花般在我的记忆中飘飘洒洒。
那个安静的乡村小院；
那个长满青苔的石凳；
那个给我讲故事的老神仙；
那个留有我笑声的伊甸园。
好怀念那无忧无虑的年代，好怀念那个充满笑声的小院。我的伊甸园呐；你是否还在等我回去？低矮且浓密的草丛是否还有爱唱的纺织娘，顽皮的小蚂蚱？哈！好想再和它们玩捉迷藏的游戏，好想再看它们躲在草叶下自鸣得意的样子，还有它们在我手心蹬着纤细的小腿的模样，真是让人又怜又爱。
缠绵的往事，总是霸道地牵动着我思绪，让我不可自拔沉缅于其中，或许你会认为这很消极，但我却乐在其中。我爱在为数学题苦思冥想之余，拿出彩色的画纸勾勒出记忆中的小蚂蚱，纺织娘；我爱把花园的长椅比作我无限遐想的青石凳；我还爱将卖糖葫芦的老爷爷当作老神仙缠着他问个不停。这样我便又拥有了那份伊甸园般的满足，两点一线的寄宿生给虽然阻挡了我迈向故园的步伐却阻挡不了我对它的思念。紧来的学业虽然夺去了我的时间，却未占据我的大脑，我依然可以去想我那远方的乡村小院。
往事如烟，在我的记忆中越来越甘醇。似一粒镇定剂抚平你那可躁动的心。
往事初中作文
我站在那里，静静地看着那些人，散步，奔跑，依偎，畅谈，嬉闹。
很自然，很完美。
雨做了最好的衬托：
清淡的烟雾，灵动的琴音。
屋檐下，我站着，一直站着。外面，雨在下，很安静地下。
然后一切都凝固，直到一片冰冷。世界里雨又淅沥。
然后一切又都开始跃动，杨树上叶片晶莹。
然后屋檐上淌下雨水，地面上溅开雨花。
而我，一直一直都等待着，直到——。
无声的寂寞的世界，天空灰暗，雨滴零散，屋檐下一个倒影哀叹着：往事如烟。
往事回顾心得体会
人生如逆旅，我常常回顾往事，思考自己每一段经历带给我的启示与收获。往事不仅可以帮助我们重新审视自己曾经的选择和决定，还可以让我们更好地成长和进步，下面我将从个人成长、未来规划、学习经验、人际关系和感悟思考五个方面谈谈往事回顾的心得体会。
首先，回顾往事让我更加清楚地认识了自己。在成长的道路中，我们往往会经历种种挫折和困难，并且都有过迷茫与彷徨的时候。但是，当我们回头看这些经历的时候，我们会发现这一切都让自己变得更加坚强和成熟。在我的回顾中，我发现，人生没有完美的道路，但是就算是坎坷的路，也不应该被怨恨或者嫉妒包围，只有在坚持与努力中才能获得成功。因此，这些往事让我更加清楚地认识了自己和自己的价值。
其次，回顾往事对我制定未来规划有了很大的启示。曾经经历的成功和失败教会我在未来的路上如何做出明智的选择并且实现目标。在我的回顾中，我意识到，没有目标就没有前进的方向，也没有成功的可能性。因此，我要在接下来的人生中，对自己制定清晰的目标并为实现它们而坚持不懈地努力。
除此之外，回顾往事也让我了解到学习经验的重要性。虽然我常常想要成为那种很强的人，但是我发现我还不够坚强。回顾过去的学习经验中，我认识到自己很多在学习和求职中的不足之处，于是我一直在磨炼自己的领导才能，也学会了更好地控制压力，达到目标成为一名优秀的职场人才。
同时，在回顾往事的过程中，我也认识到了人际关系的重要性。在人际关系上，我明白了充分的交流与关心对建立良好的人际关系的重要性。在和一些朋友共处过程中，我也发现了自己许多的不足之处，因而在现实生活中学会倾听他人不同的观点，也自然而然地获得了更好的人际关系。
最后，回顾往事，给我带来了很多感悟和思考。在人生的旅程中，我们会遇到很多不同的人，经历各种各样的挫折和拐角，但是我们最终都会明白人生的真谛：不断努力和成长是我们一生要做的最重要的事情。在我的回顾中，我还学习了一个简单而又重要的道理：人生没有捷径，但我们可以通过思考和努力来获得更加完美的生活。
总之，回顾过去的经历和回顾当下的生活是我不断成长的滋源和动力来源。在接下来的人生中，我将坚持一直回顾自己最初的初心，停下追逐的步伐，深入思考自己的生活，让自己成为一个更好的人，为完善社会的和谐与发展贡献自己的力量。
初中化学反思回顾
新课程改革是一次深刻的改革，强调课程要促进每个学生的身心健康发展。教学目标由原来注重知识的传授而强调让学生形成积极主动的学习态度，教学的重点由重传授向重发展，由重老师的“教”向重学生的“学”转变。学生学习英语的方式和英语教学方式也应随不同年级的学生而变化。
在七年级的英语教学中，我发现了学生存在这样一些问题：
一、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
二、牛津教材词汇量增加，内容难度加大，学生怕苦而不能及时巩固。课文的配套练习也不能自觉的去独立完成。
三、教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。
四、教师在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在教师的责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。
针对这种现状，我主要从以下几个方面入手:。
一、观察分析，了解基础。
小学阶段英语只注重听说读，而写的练习相对较少，英语考试也仅仅是流于形式。而农村小学由于师资问题，英语课的教学质量也受到限制。绝大部分学生的英语基础仅限于会朗读26个字母，而不能准确地读准、写出26个字母;兴致高时，能朗读几个带有chilish的英文单词及几句日常用语。
因此，接手初一新的教学班时，要对学生进行难易适当的诊断性英语考试，包括字母测试、词汇测试等。通过测试，了解学生的现有基础，精心备课、上课。针对基础参差不齐的学生进行分层次教学，避免有一定的基础的学生对重炒旧菜，索然无味;同时对于毫无基础的学生精心施教，夯实基础。
二、主动学习，音标先行。
英语学科的学习过程主要包括预习—上课—复习。牛津教材与以往教材的不同在于它增加了大量由学生独立完成的练习，而词汇和知识点渗透其中，这就要求学生必须做好预习工作，在质疑中自主学习知识，从而体验到上英语课的“成就感”。但英语学科的特殊性又决定了它的预习具有一定的难度，那么音标的教学显得至关重要。
笔者认为，在学完字母及若干基本词汇之后，要打破教材的编排顺序，系统讲授音标知识。可采用“分散归纳”的教法，及时利用字母以及一定量的词汇归纳出音标，教授读音规则，如：字母组合的发音、辅音连缀、多音节的划分等，读音规则与音标结合起来，给学生记忆单词的拐杖。也可以在音标教学中，编一些与音素相关的歌谣、绕口令及小短文，让学生在有趣的活动中巩固枯燥的音标读音规则，为将来成功记忆单词打好基础。
当然，音标的教学不能孤立的进行，应结合单词来认识其读音，这样将起到事半功倍的效果。掌握了音标，学生可自行拼读和记忆单词，既减轻了教师的负担，又增强了学生学习英语的信心和能力。
三、课堂设趣，寓教于乐。
“兴趣是最好的老师”。只有不断地激发学生的兴趣，调动其积极性，才能持之以恒地学好英语。
教师在教学中要善于运用丰富多采的教学方法和手段，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用。单词教学中，可以采用实物、彩图、卡片、简笔画等教学手段来加强教学的取见性，激发学生兴趣，或者在课前进行词汇、听写接力赛;句型教学中常用的方法有表演法、竞赛法和游戏法。七年级学生表现欲强，可以让学生利用每课前五分钟的表演来巩固已学句子，如购物、就医等。同桌表演对话，会什么，说什么，不搞每错必纠，减轻学生的心理压力。巩固单词和词组时，我经常采用“竞赛法”，以小组为单位，拼写单词或翻译词组，评出“thebestteam”，培养他们的合作精神，激发学习的热情。
如我教第六单元fashion时，要求学生穿上自己最喜爱的衣服，用showme______句型，让学生展示所说的实物，并用英语简单介绍并走秀，学生兴趣盎然，同时也掌握了一系列和服饰有关的词汇，大大提高了学习效果。
另外，教师要注重授学生以“渔”，让学生掌握规律性的知识，使学生灵活的解决问题，提高学生的应用能力和思维能力。英语教学中，动词的时态是一大难点。在教学中，我除了让学生记住时态的构成及与哪些时间状语连用外，更重要的是教给其方法：找时间，看主语，对规则。scwentdisgoing.此题中有副词always，学生确定用一般现在时，主语是she，再看动词是否是规则动词，go的第三人称单数加上“es”，所以选b。再如，hismother____(cook)inthekitchennow.根据now确定是现在进行时，mymother是单数，填iscooking。这样的练习使学生融会贯通地掌握不同知识的联系与区别，达到了举一反三的效果。
四、课外延伸，共同提高。
要学好英语光靠每周几节英语课是不够的，所以教师可以利用空余时间开展课外教学活动，鼓励学生大胆地用英语交流，根据不同班级、不同层次进行组织，加强课外辅导和个别辅导。如，充分利用早读课的时间检测学生的知识掌握情况，听、说、读、写训练皆可。再如，培养“小助手”，把班级分为十个小组，每组一名组长，要求他们主动帮助基础差的学生，不要嘲笑他们的错误，耐心地教他们读和说，以此带动班上落后学生。成绩进步者及时奖励，在班级内创造良好的学习气氛。
在抓好课堂质量的同时，作业的布置和批改亦不容忽视。作业的选择很重要，我们要注重练习的典型性，我多以考试中常出现的基础及易错题为主，一天几题，积少成多，及时巩固，做到精讲精练。作业的批改中，我不忘给学生评价，及时赞赏进步较大的学生，激发和保护他们的信心，对于退步的同学不忘写上几句鼓励或提醒的话。
往事回顾心得体会
回顾往事，既有回忆，也有感触。多少年过去了，那些曾经的经历，那些难以忘怀的人和事，都已深深地印在我的心里。它们就像一盏明灯，在我生命中的路途上指引着方向。每当我回头看看，总有一些体验和感悟，值得我写下来留作纪念。今天，我想分享这些经历和感悟，与大家共同品味人生。
第二段：成长的阶段。
每个人的人生都会经历不同的成长阶段，这些阶段定格了我们从幼稚到成熟、从单纯到复杂的转变。我很庆幸自己的成长历程中没有太多的曲折和伤痛，一路走来虽然也曾迷茫，但最终都找到了自己的方向和目标。回忆起来，那些翻飞着纸片的课堂、那些如鱼得水的练习、那些旖旎的春夏秋冬，都如同电影里的片段，缀在我生命的画卷上。
第三段：人生的痛楚。
尽管我的成长历程看起来顺畅，也曾有过人生的痛楚。我曾经失恋过，赌场惨败过，向亲友借钱过。这些经历并不是让我痛苦，而是让我更深刻认识到自己，进而更珍惜已有的人和物。我或许不是一个经济学家，但我珍视每一分钱，因为我知道它代表着我的劳动和汗水；我或许不是一个情感专家，但我懂得尊重爱我的人，因为我知道他们付出了多少。
第四段：感悟与启示。
虽然每个人的经历不同，但我们总会有共同的感悟和启示。我从自己的人生中学到了很多道理。生活中的成功和失败，都吸取着我成长的营养；人和人之间的亲情和爱情，让我感受到了人世间伟大的精神；世事的变化和人生的波折，给了我无限的思考和寄托。
第五段：结尾。
回顾过去，我们会发现生命中有很多值得珍藏的回忆。它们或喜或忧、或美或丑，都是我们成长道路上宝贵的财富。我想，在今后的日子里，我将反复回味这些经历，领悟生命的真谛，坚定自己的信念。生命是有限的，但经历和感悟永不止步，因为我们总有新的人和事，等待我们去发现、去体验、去品味。
回顾展望初中作文
时间，是一个高超的画家，提起笔，轻轻一挥，我们的生命之树上，便多了一圈或深或浅的年轮。他画得风轻云淡，漫不经心，三百六十五个日出日落，花谢花开，我们却熬的辛苦而认真。其中的酸甜苦辣，自在心中，悲欢离合，各不相同。一年的时光，倏忽而过，在我们的生命之河中，留下一层或大或小的涟漪。
站在时间的渡口，回眸，张望，有平坦，有坎坷，有成功，有失败，有欢笑，有泪水，有寒凉，有温暖。一串串脚印，如诗行，深深浅浅，歪歪斜斜。所有一切，不论好坏，都将随时间的潮水进入他日回忆。唯一能做的，只有放下无奈，挥手告别。
岁月，是残酷的。旧的时光，像凋落的头发，悄然离我们而去。岁月，又是温柔的。新的一年，像刚出生的娃娃，健步向我们走来，相信它会带来更好的.人事和更美的风景！
新的一年，用一份平淡安然的心对事，淡看成败，用一颗温情饱满的心待人，珍惜拥有。告别死撑，不再逞强，放下负重的包袱，接受偶尔的脆弱。人生不易，不必事事追求完美。
新的一年，戒掉浮躁和慌乱，远离喧嚣和繁华，静下心来，在自己的小宇宙里修篱种菊，闲适安然。
生于尘世，也许永远都避不开车马喧嚣，躲不过红尘滚滚。那么，且让我们在心里留一个安安静静，与世无争的角落，修几道竹篱，种数丛菊花，每一转念，便有南山悠然可见，菊香盈盈满怀。
转过身，抬起头，张开双臂，满怀信心，拥抱新年的朝阳，愿新的阳光一直温暖到心脏。
别了，20xx，你好，20xx！
往事初中作文
往事如茶，越久越浓，往事如花，越开越艳，转眼几年过去了，我也从一个不懂事的小女孩摇身一变成为一个大姑娘了，有时候也觉得人真的是一各奇妙的动物，从刚出生一个茶壶大小慢慢变成一个高高大大的人，当人长大了，回首往事时，才发现在自己从前是多么的天真。
记得小时侯，我认为上幼儿园是一件最痛苦的事情。
有一次，我偶然发现，日历上面红色的日期就不用上幼儿园。
一天，爸爸妈妈都出去了。我就拿了一只红色的水彩笔，踩着凳子，踮着脚尖，把所有的数字都描成了红色。我心里暗暗高兴，以为永远都不用上那个讨厌的幼儿园了。
第二天早上，妈妈叫我起床穿衣服。我倒是正困着呢，就是不想起床。突然间想到我已经把日期都描成红色的了，不用在上幼儿园了，就放心的又睡了过去。
过了半个多小时，妈妈发现屋里没有动静，就纳闷的推开门进来，看见我还在床上睡觉，立刻火了，就一巴掌把我打了起来，嘴里还生气的骂道：“这次迟到了，可不关我的事。”
我挨了打，眼泪立刻就淌了出来，我委屈的喊道：“不是日历上红色的日期就不用上幼儿园吗，今天是红色的！”
妈妈心里很纳闷，就连忙跑到日历那里，想看看是不是自己记错了，可是，映入眼帘的，却是我的“杰作”。
妈妈忍不住笑了，皱着的眉头舒展了，眼角的皱纹也显露出来了。
而我呢，也莫名其妙的，情不自禁的笑了起来。
初中散文：往事
烟花，黑色的夜空中升起一个个美丽的烟花，像一朵朵五颜六色的花，有红的、黄的、绿的、紫的。有的像瀑布，有的像盛开的花朵，有的像一大群飞舞的蝴蝶。人们都在观赏那美丽，陶醉在其中，我的思绪飘向了那个除夕夜。
那个除夕的夜晚，妈妈邦我买了许多烟花，有圆圆的，像桌子一样大的烟花，也有长长的，像柱子一样的烟花，我最喜欢拿在手里，可以飞的烟花。
当家里人都放完烟花，回到客厅吃饭的时候，我一个人拿了几个小烟花和打火机来到客厅，点燃了烟花，烟花马上发出了“滋滋”的声音，发出灿辉的光芒，烟花在灯光地照射下，绚丽多彩。不知不觉，烟花已经燃尽，将我的手烧起了一个大泡，痛得我直流眼泪，我大声地哭泣，妈妈马上来看我的手，只见我的手已经烧红了一大片，起了一个大泡，妈妈立刻拉我来到水池边，用水冲我的手，冲好后，用药膏涂在我手上。看到我的手好了点，妈妈悬着的心放了下来。
初中往事随笔
往事让我们回味。那初中生如何写往事随笔?来看看本站小编精心为你整理初中往事随笔，希望你有所收获。
往事，是岁月的浓缩;是时间的记忆;是生命忧伤而甜美的一张张书签。
一路向前，一路回首，时光匆匆，岁月漫漫，存在的也只有往事。沉甸甸的往事里装满了两只晶莹的泪眼和辛酸的过往，等到花飞雪落时，就可以用往事燃起一只炉子，依偎着取暖。
江南雨，缠绵而亲切，撑伞走过，身后便留下一串往事，伞能隔断雨天，却隔不开连绵的时间。时间是多么的快啊!能证明她曾经存在过的也就是往事了吧!远道而来的红蜻蜓，小心地拈走冬的残片，催醒一池睡莲的时候，她来了;阳春桃花盛开又凋零时，她来了;迎来满山飘逸的红叶时，她来了;秋风带来的枯蝶，悄悄地带走了金色，胖嘟嘟的雪人带来白色童话时;她来了，但她并没停留，她一直向前，永不回首，剩下的，也就是往事罢了。
往事无花，却能结憧憬的果，滋养着岁月。
往事无味，却能飘悠长的香，装饰着时光。
翻开老相册，往事就纷纷浮现在眼前，推开记忆深处的窗户，看到一个又一个熟悉而又陌生的场景，那些难忘而又渐渐陌生的人，也被时间慢慢掩盖，那些童年的记忆遥不可及，可又是多么纯洁。一声稚嫩的童声回响于耳旁，一切都令人心醉，令人沉浸在其中。
童年是多么美好悠闲，不想现在，只有沉重的。
和无休无止的考试。
还记得那年，我八岁你也八岁。我们俩在一起玩，玩累了就往草地上一趟，正是盛夏，草长的很茂密，软绵绵的很是舒服。我俩就躺在上面仰望着天空，天很蓝，万里无云，阳光洒在身上暖洋洋的，我们互相没有说话。就这样，我们忘了时间，只呆呆地看着天空各自想着心事。太阳渐渐落山，夜色渐渐笼罩天空，我们这才恋恋不舍分别了，回家路上，我听见了你的啜泣声，我心中也充满悲伤，因为你不久后就要搬走了，我们可能再也不能相见。
晚上，我眼角闪着泪光问我母亲，她为什么要搬走，能不能不搬，母亲摇摇头并且催我睡觉，我有种不详的预感。
第二日，她就搬走了，我亲眼看着她上了车，母亲怕我闹事，把我锁在家里，我只能隔着玻璃看着车子离去，我拼命挥手口里念着再见，她也隔着车后窗向我挥手，车子渐渐远了，母亲这才将门打开，我立刻冲出去追车，可我毕竟跑不过车，最后我放弃了，我们俩就这样分离了，并且再也没见过面。
合上相册，我的眼睛已被泪水模糊，当年刻骨铭心的离别又将我的心刺痛，我什么时候才能再见到你呢。
生活对于我们来说，很平凡，单说它不平凡吧，有时它就像一缕迷人的色彩，五彩缤纷，格外艳丽，有时又白得十分单调，其间却流露出人间真情。
岁月流逝，在我的生活中发生着许许多多的事情，它们就像满天星，数也数不清。其中最让我感动的算是那个冬天发生的事了。
那年冬天，天格外冷，我正坐在屋里望着窗外飘着的大雪发愣，街道上的人特别少，只有偶尔几个人路过，也是用包巾或皮帽子包住头，双手插兜，耸着肩小路着赶路。无情的雪花疯狂地飞舞伴着一阵阵恐怖的哀号声。
这时，我的心灵时一阵激动，没想到在这种场合还有这么好心肠的人，这不是人间真情吗?现在展现在我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副美丽冻人的景色!