优秀作文是在文学艺术创作中表现突出、思想深刻、语言精炼的一种文学体裁。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家一些启示和借鉴。它们多样的主题和风格展示了优秀作文的千姿百态，相信你一定会从中找到适合自己的写作方法和思路。让我们一起来欣赏吧。
唱歌的乐趣小学生作文
回忆起以前上综合课时，老师为了不要让我们一副无精打采的上课，于是决定以唱歌的方式来帮我们打败爱睡魔的攻击，一听到要唱歌，大家就像失去自由的笼中鸟，终于可以重获自由，在天空中无悠无虑快乐的飞翔般的雀跃不已。
不久后，大家清清喉咙，便拉开嗓子，兴高采烈的唱着歌，歌声在教室不断的回响着，悦耳动听的歌声，彷彿把我的烦恼全抛到九霄云外，整个人好像云朵一样轻飘飘的，心情真是轻松自在到了极点。这时，我才体会到唱歌不但可以有益身心，还可以使我的心情变得心旷神怡，唱歌是一种意义非凡的活动。
唱完歌后，我总是期待有人可以对我说：你的`歌声有如黄莺出谷般的悦耳动听。虽然现在我的歌声没有歌星好听，不过，只要我以百折不挠的精神，继续努力坚持下去，那么就会像古人常说的：“皇天不负苦心人”、“有志者，事竟成”这两句名言一样，所以，我要努力练习，才能尝到苦尽甘来的甜美滋味。
唱歌对我来说，它不但能使全家大小或三五好友的感情更融洽、更和谐，还能把它当成是一个可以发洩情绪的好方法，所以，大家可以好好的利用唱歌来表达自己的心声，我觉得唱歌真是一举数得的好差事啊！
唱歌不但让我了解到它的重要性，更让我的生活增添了许多色彩。所以，唱歌也变成了我的最爱，而我也希望大家能好好珍惜享受唱歌的乐趣，把唱歌发挥到最大的功用。如此一来，它就能一直在这个世界上奔流不息，永远快乐的流传下去。
唱歌小学生作文
今天，我读了杨红樱写的《会唱歌的猫》。
书中讲了这样一件事：笑猫的女儿——二丫为了帮助卖报的哑老人，向一只鹦鹉拜师学习人语。后来，二丫通过在圣诞夜做的梦找到了一位母亲——她为了救自己的女儿陷入了昏迷。二丫听了小女孩唱的《鲁冰花》后被感动了，下决心要帮助小女孩。于是，他每天在夜深人静的时候唱这首《鲁冰花》。终于，上苍被她的执着感动了，一束百合在严冬盛开，小女孩的妈妈睁开了眼睛。
读了这本书，二丫的善良与执着打动了我。善良是做人之本、立业之基!善良是最美好的品质，是花朵中重要的花心，是满天星星最璀璨的一颗，是华丽珠宝中最美丽的一颗宝石，是漫漫天地中的一颗明珠!
“百善孝为先!”我们不仅要做一个善良的人，还要做一个有孝心的人。
读了这本书，我决心要做一个善良的人，一个有孝心的人。
唱歌的乐趣小学生作文
难得周末有时间，父母都不在家，可以尽情地听歌仔戏了，我这个歌仔戏迷又要学唱一整天。歌仔戏里最主要的曲调是都马调，也是最难学会的，是根据字的读音跟着曲调节奏唱的，前几天刚学会了石惠君在《棒打薄情郎》里面的`《洞房骂夫》一段，一字一句都要跟着唱，不过我的记忆力不错，半个小时不到就学会了，今天要学一段难一点的，是《秦淮烟雨》里面的男女对唱，以我的声音，小生小旦都不成问题。
把唱词抄下来，有了之前的基础，这段学起来就容易很多，只是我没有林美照这样的娃娃音，我的声音有点像连明月，我的个头也跟连明月差不多，她行我也行。几分钟下来，差不多已经可以自己清唱了，真棒啊。我这个小戏迷啊，上班没时间听戏，真是心痒难耐，每天下班坐上公交车就赶紧插耳机听，晚上也要听歌仔戏才能睡着，不过我是挺自恋的，每学会一段就自己唱，然后录下来慢慢听。
工作之余让我能有不一样的心情，我喜欢自己找曲调，然后编歌词，有时候直接拿京剧或者黄梅调的唱词套上歌仔戏曲调就唱了，别有一番韵味。
有歌仔戏的人生不寂寞，感谢创造出歌仔戏的能人们。
唱歌的乐趣小学生作文
我爱唱歌。可是，除了家里人，外面很少有人知道我喜欢唱歌。我知道，我唱歌并不好听，可我就是喜欢，因为它能给我带来乐趣。一天当中有24小时，其中的四个小时，就是我听歌和唱歌的时间。
早晨，就是4小时其中的一小时。当太阳公公已经升起来了，我就用很快的速度洗漱完，吃完早餐，就着急慌忙的跑去我自己的房间，生怕错过最佳的练歌时间，就因为爱唱歌爱听歌，所以把赖床的这个毛病也改了。
上午的`一小时，也是我练歌的时间，不是假期的时候，我就在副课里，下课的时候，就连上厕所的时间，我也会唱上两句，哼上两句。有时可能在上课的时候哼歌，被老师发现了，然后就狠狠的批评了我两句，罚作业，罚值日，抄课文，可这些我都不在乎，我就唱歌，我爱唱歌，这个不会使我学习下降，而且我也没有在正课上面唱歌。
下午的一小时和晚上的一小时就是我听歌的时间，哪有人不听歌，就会唱歌呢？下午听歌，就是放学那会儿，写完作业，躺在床上，闭上眼睛，戴上耳机，静静的欣赏着音乐的乐趣。晚上听歌，是我最享受音乐的时候，也就在这时候，我感到特别幸福。
知道了吗？这就是音乐给我带来的乐趣！
唱歌的乐趣小学生作文
弟弟最大的乐趣是玩电脑，妈妈最大的乐趣是购物，我，最大的乐趣是和宿友们一起唱歌。
再我们再三要求下，小彤只好开口唱了。一阵“鬼哭狼嚎”之声从此开始。小彤越唱脸越红。我再也忍受不住如此高分贝的“噪音”了：“停！停！停，我说小璐和小彤，你们是有心想整我们么？都快把我们的耳朵震聋了。”
“有了，就让小彤唱爱上你吧！”小殷说。“好啊，好啊。”小彤这会儿可高兴了。小殷翘了翘嘴角，说：“小心乐极生悲呀，唱这首歌是有要求的：要把这首女唱改成男唱。”小彤嘟着嘴巴说：“你们有心玩我的.呀？”不过，小彤还是唱了。全宿舍的同学听着小彤把这首甜声音美的歌唱的乱七八糟都笑得不成样子。有的趴在床上，肩膀一抖一抖的，有的捂住肚子，还在笑，连主唱小彤也笑得躺在了床上。
可小殷的脑子一刻也没有歇，还在快速运转，又想出了好多点子来玩我们了。快乐地时光过地飞快，转眼就到了9：40了。我们一个个被徐老师赶上了床，但嘴里还在‘扑哧扑哧’地笑。
我喜欢做很多事，但我最大的乐趣还是和宿友们一起唱歌，一起笑。
唱歌的乐趣小学生作文
不论在家中、学校里，只要我兴趣一到，马上哼起自个喜欢的音乐，唱歌的乐趣作文。像现在刚刚出的新歌《超人不会飞》，那真是一级棒！除了这个我还喜欢慢摇之类的。但是全是英文，不会唱，只能哼哼调儿。有时也会突然大喊大叫，搞得左邻右舍鸡飞狗跳，我真是佩服我的内功啊！
在老师上课的时候，我也会唱唱哼哼，我可不敢放开唱，因为怕咱班的中传说的“打小报告”啊！说起这个某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“断头台”，真是曰：“好怕啊！”
有时候我也会听下老歌，像《夕阳醉了》和《飘雪》真是人间极品，推荐你不妨去听下，也不差现在红透的周杰伦歌曲，但是我很少听，因为我是九零后娃娃，不像老妈一样什么年后的，品味不同，品味不同。
歌声虽然让我被调到一个烂桌位，可是我已经不觉得奇怪了，这么多年我都习惯了。我不怕被说，不怕被误会，不怕和成绩不好的同学一起坐，因为在我软弱的背后有歌声陪伴我。音乐带给我无穷的乐趣，歌声消除我的烦恼。用张惠妹的歌曲做下尾曲“我就是爱音乐，别叫我停下来”
画画、唱歌、跳舞……在人们的业余生活中，各有所好，各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。
书是我的好朋友。儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书，那生动的内容吸引了我。慢慢地，小人书也不能使我满足。于是，我开始想方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多的书。
书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家杨科哭过；曾为被奸臣所害的杨家将仇恨不平；曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘，中学生作文《唱歌的乐趣作文》。
我常把书比做一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我的见识，开阔我的胸襟，因此，高尔基把书比做进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也学只有爱书人才了解书的珍贵。
每得到一本内容健康的好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿好“外套”，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心肺的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿着它，如饥似渴得读起来。那一篇篇优美的辞章，又如甘露滋润我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦得去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。
啊！书带来了无限的乐趣，带来了无穷不尽的力量……。
不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的'实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么？哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊！和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
有时，我也会和好友趴在窗前，看着雨娃娃们调皮地滑下楼顶，跳在花花绿绿地伞上，听着它们淅淅沥沥惊喜地叫声，感受微风轻拂过额前。共同诉说着心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享这属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，微风，窗台见证着我们的友谊。
在图书馆中遨游在文学的海洋里，在音乐教室唱我们的歌，看着冉冉升起的五星红旗，感受着义勇军进行曲的豪放。这些已成为我的乐趣，我的中学生活乐趣。
在乐趣中，我感受着同学们的友情，老师们的关爱。
在乐趣中，我一如既往的快乐。
在乐趣中，我变得坚强，我学会爱。
唱歌的乐趣小学生作文
它能增加我的见识，开阔我的胸襟，因此，高尔基把书比做进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也学只有爱书人才了解书的珍贵。
每得到一本内容健康的好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿好“外套”，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心肺的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿着它，如饥似渴得读起来。那一篇篇优美的辞章，又如甘露滋润我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦得去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。
啊！书带来了无限的乐趣，带来了无穷不尽的力量……。
不知从几时起，还是小学的'我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么？哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊！和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
有时，我也会和好友趴在窗前，看着雨娃娃们调皮地滑下楼顶，跳在花花绿绿地伞上，听着它们淅淅沥沥惊喜地叫声，感受微风轻拂过额前。共同诉说着心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享这属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，微风，窗台见证着我们的友谊。
在图书馆中遨游在文学的海洋里，在音乐教室唱我们的歌，看着冉冉升起的五星红旗，感受着义勇军进行曲的豪放。这些已成为我的乐趣，我的中学生活乐趣。
在乐趣中，我感受着同学们的友情，老师们的关爱。
在乐趣中，我一如既往的快乐。
在乐趣中，我变得坚强，我学会爱。
唱歌的乐趣小学生作文
不论在家中、学校里，只要我兴趣一到，马上哼起自个喜欢的音乐。像现在刚刚出的新歌《超人不会飞》，那真是一级棒！除了这个我还喜欢慢摇之类的。但是全是英文，不会唱，只能哼哼调儿。有时也会突然大喊大叫，搞得左邻右舍鸡飞狗跳，我真是佩服我的内功啊！
在老师上课的时候，我也会唱唱哼哼，我可不敢放开唱，因为怕咱班的中传说的“打小报告”啊！说起这个某某人，我真是退避三舍，要是我啥秘密漏出去，我可是要上“断头台”，真是曰：“好怕啊！”
有时候我也会听下老歌，像《夕阳醉了》和《飘雪》真是人间极品，推荐你不妨去听下，也不差现在红透的周杰伦歌曲，但是我很少听，因为我是九零后娃娃，不像老妈一样什么年后的，品味不同，品味不同。
歌声虽然让我被调到一个烂桌位，可是我已经不觉得奇怪了，这么多年我都习惯了。我不怕被说，不怕被误会，不怕和成绩不好的同学一起坐，因为在我软弱的背后有歌声陪伴我。音乐带给我无穷的乐趣，歌声消除我的烦恼。用张惠妹的歌曲做下尾曲“我就是爱音乐，别叫我停下来”
画画、唱歌、跳舞……在人们的业余生活中，各有所好，各得其乐。而我的乐趣大部分是泡在书海里。
书是我的好朋友。儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着皎洁的月光，听妈妈给我讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。强烈的求知欲促使我捧起了小人书，那生动的内容吸引了我。慢慢地，小人书也不能使我满足。于是，我开始想方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多的书。
书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家杨科哭过；曾为被奸臣所害的杨家将仇恨不平；曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。
我常把书比做一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我的见识，开阔我的胸襟，因此，高尔基把书比做进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也学只有爱书人才了解书的珍贵。
每得到一本内容健康的好书，我都如获至宝，小心翼翼地为它穿好“外套”，再把鼻子凑上去闻闻那沁人心肺的墨香，巴不得知识的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿着它，如饥似渴得读起来。那一篇篇优美的辞章，又如甘露滋润我的心田。我知道在知识面前我还是一贫如洗，我将孜孜不倦得去读，去钻。我的乐趣将会永远在书的海洋里寻觅。
啊！书带来了无限的乐趣，带来了无穷不尽的力量……。
不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么？哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊！和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
唱歌的乐趣作文
我最喜欢干什么？猜猜看。哈哈，那就是唱歌。
每天做完作业、练好电子琴后，我就会唱歌，因为唱歌能让我忘记一天的劳累。说来也怪，晚上不管有多累，只要唱会儿歌，马上就精神饱满，沉浸在音乐之中了。
偶尔我也会有难过，不开心的时候，去书房里唱会儿歌。让美妙动听的音乐流过我的全身，把难过和不开心全部赶走，走出房间，什么事都没了，我还是我照样开心。
旅游的时候，我在火车上没事干，于是就拿出平板电脑唱我最喜欢的歌曲。边唱边看窗外风景，真是太舒服了！这样我就满足了。
唱英文歌还能知道很多英文单词，有的单词是常用的，平时说英语经常要用到，边听歌边学英语，要比直接学英语更高效更有趣。
出去玩、做饭，陪弟弟玩的时候，我都要唱歌，因为这已经成为我的习惯了。
我最喜欢唱歌，长大后要当歌星，我会继续努力。加油！
我学唱歌小学生作文
我小时候喜欢唱歌，可是唱起来声音非常难听，于是我就跑去请教妈妈！
妈妈对我说只要有恒心，什么事情都一定会做好的，于是我就开始慢慢地练习，可是还是很难听，我急的满头大汗，妈妈告诉我，要有点耐心和信心，妈妈的.话深深的印在我的脑子里，慢慢的我的歌声就好听起来了，我高兴的手舞足蹈！通过这件事，又让我明白了，做任何事情都要恒心，耐心和信心，那样我们就可以把每一件事都做好！
唱歌的乐趣
1、知道自己的身体可以发出许多种声音。
2、引导幼儿尝试按简单的节奏发出声音，体验用身体唱歌的.乐趣。
1、教学图片。
2、手、脚、嘴巴、肩膀、牙齿等身体部位的图片。
1、教师出示教学图片，进入芝麻开门环节，引导幼儿听声音，初步感受身体可以发声的神奇。
（1）请你们仔细听，这是什么声音？
（2）这种声音是从我们身体哪个部位发出来的？
2、进入科学大探索环节，引导幼儿听声音，并尝试探索自己身体里的声音。
（1）图上的小朋友发出了什么声音，那些身体部位发出了声音？
（2）你什么时候发出过这些声音？
（3）现在，你能发出这些声音吗？
3、教师启发有而谈论能发出声音的其他身体部位，并请幼儿进行展示。
除了这些身体部位，我们还有哪些身体部位能够发出声音？它是怎样发出声音的呢？
4、教师鼓励幼儿自有演示用不同身体部位进行发声的方法，并相互模仿。
你的同伴是用哪种身体部位发出声音的？
5、做游戏：我的身体会唱歌。
（1）游戏玩法：教师出示带有各种身体部位的图片，请幼儿通过卡片上的标记，指认自己对应的身体部位，并尝试时期发出声音，带哟而逐渐熟悉玩法之后，教师快速举起某一标记，请幼儿用与之对迎的身体部位发出声音。
（2）教师带领幼儿朗诵儿歌《爱唱歌的身体》，并尝试按照简单的节奏让身体发出声音，感受用身体。
教师引导幼儿和同伴合作，如做对手拍、交叉拍腿的动作，让自己的身体会唱歌，并为歌曲打节奏。
拍拍你的小手，跺跺你的脚。
碰碰你的肩膀，扭扭你的腰。
踢出你的小腿，踏！踏！踏！
发出你的笑声，哈！哈！哈！
让孩子们都知道跺脚、拍手、拍腿都能够发出声音，通过拍、弹的方法，我们还能让许多身体部位发出声音。在游戏环节进行时，教师一定要提醒幼儿轻拍清楚自己和其他小朋友的身体部位！
小学生《会唱歌的猫》读后感
《会唱歌的猫》中讲的是：一只名叫二丫的猫，看见翠湖公园西门有一位卖报的聋哑老人，它为了帮助卖报的聋哑老人，拜鹩哥为师，不分昼夜地练习说人话。终于有一天，人们惊喜地发现，这座城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。圣诞夜降临了，圣诞老人来到了二丫的梦中，带着它走进了一间陌生的病房，每天下午，都有一个可爱的小女孩给她的妈妈唱歌。她的妈妈，是在车祸中因为保护自己的女儿而变成了个植物人。可是小女孩跟妈妈待的时间太短了，她妈妈三个月还有醒，二丫又去找鹩哥，让鹩哥都它唱歌。不久，那间病房深夜也会传出歌声。小女孩的妈妈在歌声中慢慢苏醒过来。
这个故事告诉我：要做一个善良的人，无论做什么事都要坚持。
唱歌乐趣的句子实用句
1.当我坐在钢琴前，我的思绪又回到现实中，我不禁感慨万千。为了钢琴，我牺牲了本应尽情玩耍的孩童时光，但正是这人生的“黄金期”铸就了我今天的辉煌！
2.你今天确实做得很好。
3.你很有想象力。
4.世界上恐怕再没有任何声音比它再大了！大炸弹的爆炸，火车的吼鸣，暑天的霹雳。海洋里的惊涛骇浪，这一切如果和这里的响声比起来，只不过折了一根小树枝。咬了一粒黄豆粒，一声牛叫差不多。
5.你可以办到的！
6.打开慈祥的双翅，飞向温暖的他乡，送于人世一片祥和。扬起仁慈的浅笑，笑对磨难的人群，带走这一切的阴凉。闭上告别的视野，关掉苦楚的嗟叹，放下那遇见的美好。陪人世一同面临，陪病痛一同度过，陪温暖一同翱翔。
7.别忘了更远大的目标。
8.在任何环境下听歌，都是一种享受。伤心时，听歌可以暂时忘记现在的伤楚，跟着歌的旋律走，来到一个世外桃园。快乐时，听歌可以让心情更加愉悦，看美的是美的，做什么事都有劲儿，就好像浑身上下有用不完的力气。
9.父爱的声音钢琴清脆悠扬的声音给人以童年的回忆；琵琶青涩凄清的声音给人以怀古的联想；那个声音，给我以爱的力量。
10.你今天做了不少事啊！
11.因为知道不能没有你，所以我会更珍惜。
12.我不知为什么喜欢你，但如果重来一次，我还是会选择你。
13.你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
14.heartgetscoldandlovegetstired,itsinevitablewhenyouexperiencelove.心会冷爱会累，这都是爱情必经的过程。
15.也许当时我在笑，让你觉得可能会是玩笑，可是我想告知你，我真得是认认真真的说这句话。
16.来到了室内，我开始闭上眼睛，细听起来，热闹的教室像是小鸟叽叽喳喳的叫。上课做作业的时候，安静的教室变得鸦雀无声，我把耳朵靠近桌面，能听到写字的沙沙声响。“丁铃铃……丁铃铃……”那下课的声音打破了寂静。接着，我又听到“吱吱”的声音，我想这肯定是一些顽皮男孩摇摆屁股凳子发出的声音。就在这时，只听一阵“嗒嗒”的声音，噢，那是老师走来走去很有节奏的脚步声。
17.千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》。
18.对你，不管阴晴圆缺，也不变。
19.平时多笑笑，压力都跑掉；有空多运动，伤病消失掉；偶尔旅旅游，愁烦都甩掉；保持好体魄，魅力无限在。世界男性健康日，愿你有个强壮的体魄，再创一个新的辉煌！
20.iknowthatloveshallnotbecompared，butistillusedtocomplainingwhatheislackof。我知道感情不能拿来比较，但无意中还是习惯抱怨他所缺少的。
21.做官公正清廉，不贪不占；做民勤劳朴实，不奸不懒；经商遵纪守法，不坑不骗；工作勤勤恳恳，不烦不倦；做人诚实热心，不好高不骛远；做事踏实肯干，不偷懒不蛮干。世界男性健康日，生于浩荡天地间，做个正直男子汉，健康身体幸福伴，吉祥如意长寿远！
22.钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符；这优美的旋律；这美妙的乐谱；这平滑的琴键，一直伴随我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。
23.我想你现在已经学会了。
24.薄薄的雾气在树林的空隙里慢慢地串行，初升的太阳把大树的枝头照得金黄金黄。
25.早晨的美丽真是让人很心动，我都在感叹大自然的神奇，有这般让人陶醉的景色。
26.喜欢一个人不犯法，就算犯法我也顶风作案。
27.人生自古有情痴，此恨不关风与月。——欧杨修《玉楼春》。
28.遇见你是命运的安排，而爱上你是我情不自禁。
29.你办得到的。
30.你真是让我感动。
31.竹林，在早晨披着一件轻纱似的^v^雾衣”，蒙蒙胧胧，若隐若现，云雾将她包裹起来，那不正是一个害羞的小女孩，在舞弄着她的花衣，在朝你瞥瞥一笑，这是梦的主旋律，当同学们的歌声再次响起时，优美的歌曲伴随着蒙蒙的雨雾，在这竹林，美不单单在外，在视觉，而是震撼。
32.今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经·唐风·绸缪》。
33.那就是了。
34.夏日的清晨，初生的太阳照在脸上，身边的草坪上，露珠在闪闪发光，清凉的微风在身边抚过，有时还带着一丝谈谈的花香，多美的早晨啊！
35.我常常夸你美丽，夸你可爱，夸你如何如何，不是我恭维你，是由于，我真得那样觉得。或许是情人眼中出西施，或许是我没眼光，可是我就是那末觉得的。
36.情爱是一个古老而经久不衰的话题。多少痴情儿女在爱河里从幸福开心到欲罢不能，从甜蜜心动到消沉觉醒，苦苦地感受着爱的真谛，爱的沧桑。
37.小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。
38.老公，感谢你这些年为家所做的贡献，我代表全家及将来我们的孩子向你的啤酒肚。
唱歌的乐趣
1、知道自己的身体可以发出许多种声音。
2、引导幼儿尝试按简单的节奏发出声音，体验用身体。
1、教学图片。
2、手、脚、嘴巴、肩膀、牙齿等身体部位的图片。
1、教师出示教学图片，进入芝麻开门环节，引导幼儿听声音，初步感受身体可以发声的神奇。
（1）请你们仔细听，这是什么声音？
（2）这种声音是从我们身体哪个部位发出来的？
2、进入科学大探索环节，引导幼儿听声音，并尝试探索自己身体里的声音。
（1）图上的小朋友发出了什么声音，那些身体部位发出了声音？
（2）你什么时候发出过这些声音？
（3）现在，你能发出这些声音吗？
3、教师启发有而谈论能发出声音的其他身体部位，并请幼儿进行展示。
除了这些身体部位，我们还有哪些身体部位能够发出声音？它是怎样发出声音的呢？
4、教师鼓励幼儿自有演示用不同身体部位进行发声的方法，并相互模仿。
你的同伴是用哪种身体部位发出声音的？
5、做游戏：我的身体会唱歌。
（1）游戏玩法：教师出示带有各种身体部位的图片，请幼儿通过卡片上的标记，指认自己对应的身体部位，并尝试时期发出声音，带哟而逐渐熟悉玩法之后，教师快速举起某一标记，请幼儿用与之对迎的身体部位发出声音。
（2）教师带领幼儿朗诵儿歌《爱唱歌的身体》，并尝试按照简单的节奏让身体发出声音，感受用身体。
教师引导幼儿和同伴合作，如做对手拍、交叉拍腿的动作，让自己的身体会唱歌，并为歌曲打节奏。
拍拍你的小手，跺跺你的脚。
碰碰你的肩膀，扭扭你的腰。
踢出你的小腿，踏！踏！踏！
发出你的笑声，哈！哈！哈！
让孩子们都知道跺脚、拍手、拍腿都能够发出声音，通过拍、弹的方法，我们还能让许多身体部位发出声音。在游戏环节进行时，教师一定要提醒幼儿轻拍清楚自己和其他小朋友的身体部位！
小学生《会唱歌的猫》读后感
人人都很讨厌看书，觉得书太复杂、太多字了，所以很讨厌看书。但是我有一本书，你讨厌看书，都会忍不住手的翻开它看一看，那本书就是—《会唱歌的猫》。
里面的内容特别丰富，它里面讲述了，一只可爱的小猫，它是一个女的，它的名字叫二丫。它很有爱心，有一天，它在公园里看见一个老人，坐在那里没有人买他的报纸，二丫真是让人出乎意料，竟然学会了说话帮老人卖报纸。
还有一次，有一个小女孩，她的名字叫依依。她的妈妈因为一场车祸变成了植物人，二丫想帮助依依的妈妈，二丫就学会了一首歌《鲁冰花》，让依依的妈妈舒醒了。
有一次，我看见一位老人要过马路，我已经看见他了，妈妈也看见了，对我严肃的说：“梁静，你看见了那位老爷爷还不扶他过马路吗?”我听了妈妈的话，想了想，“妈妈说得有道理，我们应该向《会唱歌的猫》这本书里面的二丫一样，要有爱心!”我急忙去扶了老爷爷过马路，老爷爷高兴极了。
我们做人一定要有爱心!
爱唱歌的我小学生作文
早读课上，我读完老师布置的内容，就会选择一些短点儿的课文唱起来。我最喜欢唱的是古诗，调子是自己配的。这时候，同学们都在大声地读课文，他们听不出我在唱歌。我就悄悄地唱，一直到下课。于是，在早读课唱歌成了我的一个小秘密。
在放学回家的路上，我闲着无聊也会唱起歌来。看见牛在路边吃草，我就会唱“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。”看到小鸟在天上飞，我就会唱“小鸟在天边带路，风儿吹向我们。”看到山坡上的桃花开了，我就会唱“在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡。”……我看见什么就唱什么，这些歌大多数是电视里学来的。
当然，有些歌是我瞎编的，唱起来也挺有意思。
有一次，下起了雷雨。我在路旁的屋檐下轻声唱道：“雷公公，你不要发怒，我是个胆小的女生；雨婆婆，你别再下了，我没带伞。等我回家再打雷，等我回家再下雨……”过了一会儿，真的不打雷了，雨也停了。我高兴地唱着：“雷公公听到了，雨婆婆听到了，听到了我的话。”这时候，我很快乐！