优秀作文是一面明镜，能够准确地反映出作者对事物的观察和思考。下面是一些经典的作文片段，让我们共同感受作文的魅力。
七色彩虹小学生作文
旅行回来的路上，下起了大雨。
雷电交加，依然出着太阳，景色实在很美。哇！天边出现了一道美丽的彩虹，只是红、橙和黄的颜色略微明显一些。回忆小时侯见过几次彩虹，之后就很少见了。彩虹好象一架桥，一架嵌在天上的彩虹桥，仰头，看着黑压压的天空，不但有彩虹，有雷电，还有太阳。太阳周围的一片云已被烧红。雨，依然在下，好象要把执意要把这个烫手的火球浇灭似的。这时，彩虹的左边开始一小截一小截的消失，好想挽留住这美丽的彩虹啊！彩虹只省下了一半，雨下的更大了，一个又亮又大的闪电劈了下来，一闪，剩下那一半的便消失在了雷雨中。
雨小了，周围的云变的红通通的，太阳照着四周，回忆起刚才的几幕，只是20多分钟，就让我目睹了在暴雨中慢慢出现、渐渐消失的一座彩虹。完美的东西总要消失，因为世上没有完美。
七色彩虹小学生作文
一个闷热夏天的午后，下了一场倾盆大雨。大雨过后，太阳公公钻出云层，露出笑脸跑出来了，它变得又大又圆，雨后的光线没有那么强烈了，变得柔和了许多，但它却红得耀眼。
太阳射出光芒来，小水珠羡慕极了，它对太阳公公说：“太阳公公，我的.身上没有颜色多难看呀！你能给我点颜色吗？”
太阳公公眯眯眼说：“那好吧，我来帮一帮你！”太阳公公对准小水珠一射，小水珠穿上了五彩缤纷的新衣服，它们高兴极了。无数粒的小水珠紧挨在一起，形成了一道美丽的彩虹。
弯弯的彩虹五颜六色的，红、黄、绿、青、蓝、紫。有的颜色深，有的颜色浅。太阳的光线映在美丽的彩虹上，好像给天空穿上了一件五彩的霞衣。
七色彩虹小学生作文
仰望苍穹，一片纯洁的天空，让我心旷神怡。突然，一只悠闲地小鸟进入我的视线。看啊！这是一只自由的小鸟，在天空中自由的飞翔是它们的快乐，这是它在完成一部分工作的奖励。这奖励虽不是一种可口的事物。但是，飞翔更是它快乐，更让它全面的了解了这个世界，这是一种精神的放松，也是世间的嘉奖。这就是我离开彩虹谷的感受。
是啊！现在我们每个人都生活在一个紧张、繁忙的世界里，不免有些疲倦，需要在一片人间仙境小憩一会儿了，刷新一下疲倦的'大脑。
随着汽车咔的一声，我瞬间从那喧闹的人群中，来到了一个有有的彩虹谷。进入此地，瀑布出现在眼前。隆隆的声音，醇厚有力；轻轻的流水，凉爽宜人。禁不住伸出手去触摸它。啊！清、凉、爽的感觉一齐涌出，真让我感到了大自然的魅力。我在大石头上攀上攀下，从那石洞中钻来钻去，好玩极了！抬头仰望，这是一座大山呢！我顺着那小石子铺成的路向山顶爬去，一路上的感觉真的好舒服、快乐。看！远处用木头做成的大风车还在风的作用下缓慢的转动，走这走着眼前出现了我一直想要攀登的吊桥，它连接在两峰之间，摇摇晃晃的，走在上面真有一种胆怯，但又有一种勇气。于是，一下子从这头飞跑到那头之后的胜利感油然而生。
在这片远离尘嚣的幽谷里，有一处彩虹在山间出现，七色彩虹，七种快乐的颜色，给这幽美的山谷围上了一条围巾，小鸟在这美丽的七彩巾上自由飞翔。
七色彩虹小学生作文
下过雨后再出太阳一般这样出彩虹的几率非常大，而我们却很少看见彩虹尽管下的是太阳雨我们也没有看到过一次彩虹。
而有一次我们看到了一次彩虹那时我们第一次看见整条的彩虹那么清楚那么美。那天是我们学校男女篮球的决赛比赛结束后因为下雨我们也没有回家所以我们在学校外面的奶茶店聊着刚才比赛的过程结果我们越聊越起劲儿，当我反应过来看了下手机才发现我们聊过头了离上课时间还有十分钟。我赶忙告诉大家结果大家收拾了东西就往学校跑，跑到学校门口雨停了我们也累了走进学校我们在通道慢慢走喘着大口的气结果我一抬头看见了一条彩虹，同学们看见了比我还激动死活要拿出手机拍下来。我扭不过他们只好顺着他们等他们拍了照再往教室跑结果在门口就被班主任抓住了，我们被捉问为什么迟到。结果有个同学很自然的.说老师我们刚才看见了彩虹因为他太美了！
所以我们就停了下来欣赏了它的美。因为她的这样回答我们被光荣的围着操场跑5圈。其实我也有点生气这样的惩罚但是看见那么清晰而又美丽的彩虹直到它消失我也很高兴很开心。
七色彩虹小学生作文
暑假的一天，我独自步行道公园来观赏花草。
那时正时盛夏，酷暑难忍，花儿也开得正艳，这一从，那一簇，五光十色，煞是好看。正当我暗暗称赞花儿的美丽时，一个独特的喷管却夺走了我的眼球。不就是个喷管而已吗，有什么“独特”的？原来，在这喷管的下方，有着一条色彩明丽的彩虹。彩虹不是只有下过雨后才会出来的吗？这怎么有彩虹？这条来路不明的彩虹立刻引起了我的思考，我决心将整个事件的来龙去脉调查清楚。
我回到家，拿出我的“狗头军师”——百科全书，查了起来“雨后远方的天空中，还有小雨点在下降，当阳光从后方照射到这些小雨滴上，天空的雨幕上就会出现一条美丽的彩虹。天空中的雨滴全部掉光后，彩虹也就随之消失了。有时在喷泉和瀑布边，我们也能看到彩虹，它的形成和雨后彩虹的道理是相同。”“哦！原来如此！”我恍然大悟道。
大自然可真是人类最好的课堂。
彩虹桥小学生作文
从前，在一个叫星愿的梦幻仙境里，住着七位小仙女。她们一个个活泼可爱，受到天人的喜爱，但天上有天规，不能将凡人带到天上。
小仙女们喜欢流星，因为流星可以许愿，所以这个仙境叫星愿。仙女们还没有名字，受到彩虹桥和仙境的启发，按大小顺序，以彩虹的颜色，依次就叫红星愿，橙星愿，黄星愿，绿星愿……一直排到紫星愿。
七位小仙女很调皮，她们时常会有一个念头，就是很想看看森林是什么样子的。一次偶然的机会，让她们来到了一座森林。这里阴森森的，看不到太阳。刚落脚，几只狼就朝她们扑过来，彩虹桥立刻布下了天罗地网，将几只狼一网打尽。彩虹桥救了小仙女们的命，立下了第一次功。
小仙女们继续往森林里走，看见了一只长颈鹿正低着头在吃树上的嫩叶呢，仙女们调皮地爬上了长颈鹿的脖子，长颈鹿突然一抬头，仙女们下不来了，一个个吓的哭了起来，彩虹桥又赶快施展法术，它把长颈鹿变小了，小仙女们安全落地了，开心的笑了。彩虹桥又帮了她们。
小仙女们在森林里痛快地玩着，她们跑啊跳啊，也不怕什么危险什么猛兽了，因为有彩虹桥一直在保护着她们。小仙女们还送了一个外号给彩虹桥“小女侠”。
人生是一道七色彩虹作文
彩虹就像家人的那两只大手臂，远远的，却好像能被“它”温暖的搂在怀里。每次的雨过天晴，都让我感到温暖，“它”为那温暖的手臂，让我的生活跟着“它”染上了七彩的光芒；彩虹也如同一条梦幻的拱桥，连接着这头与那头的两颗心，紧紧的将他们繫在一起，永远不分离，那种感觉是多么的“罗曼蒂克”啊；下雨过后天空绽放着美丽的彩虹，是那么的浪漫，让人觉得有种幸福的感觉，忍不住伫留看着天空那条美丽的彩虹而流连忘返；然而，彩虹也如同五彩缤纷的电视萤幕，闪闪即逝，要我们好好的珍惜美好的事物，不要等到那些美好的事物离去了，才在后悔莫及。
彩虹仙女彩虹的小学生童话作文
传说以前的世界在人们的眼里只有黑白两种颜色，彩色天国的国王知道了这件事，就让彩虹仙女给那里的'人们带去色彩。
彩虹仙女来到了黑白世界。她想先让人们知道有五彩斑斓的颜色，于是拿起自己七条漂亮的围巾和七件衣服，它们的颜色各是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。第一天，她穿了红色的衣服，人们看见了都非常吃惊：怎么除了黑、白还有这么美丽的颜色？以后，彩虹仙女每天都更换一件不同颜色的衣服，人们见了个个露出了十分期盼的眼神，非常渴望自己也能拥有这样漂亮的衣服。（小学生作文网）。
彩虹仙女可高兴了，想出了一个能使这里变得五光十色的好办法。她拿出那七条不同颜色的围巾，展开翅膀，飞上了天空，然后把七条围巾抛下来。这时，一道美丽的彩虹出现了，从此，黑白世界就显出种种美丽的颜色。人们也终于能生活在彩色世界之中了。这时候，人们也知道了这个穿着美丽衣服的姑娘是一个仙女，都很感激她。
到了今天，人们还忘不了这位带给世界美丽的仙女，只要天空中出现了一道彩虹，人们总是欢呼着：彩虹、彩虹……
七色彩虹作文
生命原是一个危险的旅程，当我们跨出生的一步，也同时迈向死亡。意外、疾病，随时都可能夺去我们的生命，我们又有什么理由不使这仅有的一次生命变得绚丽呢？善待生命，生命就将幻化为七色燃烧的彩虹。
“为了看看阳光，我来到世上。”这是巴尔蒙特对世界说的话。”为了寻找幸福，我来到世上。”这是现实人对现实社会说的话。“为了绽放生命之花，我来到世上。”这是我对自己说的话。
父母告诉我：生命是盘漫长的棋局，棋局里没有四起的狼烟，只有取舍和进退之间的抉择。就像那最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的勇气。
是的，生命正是一盘如此的棋局。在取舍和进退之间，我们要有勇敢前进的勇气。
老师告诉我：生命是一场充满着遗憾、又充满拼搏的较量。较量中的每一个对手，自己都是主角，所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大“敌人”就是自己。
“人生对我来说，是个庞然大物。人生好像一个陀螺，无数次的转动，留下满身伤痕，那是岁月的痕迹。鞭子一下一下是抽动，无论疲劳与辛苦，陀螺仍在转着、转着，遍体鳞伤，这就是成长的代价……”这篇名叫《感悟》的随笔出自于一位十四岁女孩之手，她叫张小楚，当年写下这篇随笔的时候，她正在上海市宝山区重点中学宝钢三中读初二。两年前的4月30日早晨，就在别的孩子正在憧憬着“五一”长假时候，14岁的张小楚却选择了从距离学校不远的一幢高楼的18层“一跃而下”。据了解，直接导致张小楚做出自杀决定的竟然是刚刚结束的期中考试。死不仅仅是分数。张小楚老师提供的一本上海市学生评价手册上记录了小楚中学期间历次的考试成绩。在这个手册上我们看到了张小楚漂亮的成绩，还有班主任老师“我真的很难说出你有什么缺点”的评语。手册的最后是张小楚死前那个学期的期中成绩：语文，84；物理，68……这次考试，张小楚在学年的排名从第2名落到了第36名。就为这个，张小楚想不开了。小楚不但文笔优美，成绩也很好，在班里还是班干部，提起她，无论老师还是同学都赞不绝口。最能证明小楚出色的，是她在自杀之前刚刚被评上区三好学生，像这样的荣誉，一般一个学校也就只有一个。张小楚的班主任认为，张小楚之所以轻生是因为成绩和小学比起来落差比较大，所以她在心理上总觉得自己不再进步了。这是她痛苦的一个原因。她总觉得自己的成绩很难达到一个自己最理想的分数，也很难达到父母的要求。提起好朋友张小楚的自杀，张小楚生前好友张鹏就懊悔不已，因为张小楚已经不是第一次自杀了，在此之前，她就知道张小楚曾经自杀过一次。“初一的时候，有一次她考了三十几名，她就说割脉，后来没有成功，也不是没有成功，是她自己没忍住疼。她把小刀放在胳膊上使劲往下压，后来手腕都肿起来发紫了，她说实在是太疼了，就算了。”张鹏说，张小楚是个平时如果成绩一有点波动的话，就会说死的人，可能是因为平时说得比较多，所以大家直到她出事前反而也都没有太在意。张鹏也同意班主任的说法：“不仅仅是分数这个原因，她家里面给她的压力很大。”比如有一次张小楚在三中杯上考了第一名，很开心。但是她爸却告诉她：“不能把眼光放在年级组，全校呢，上海市呢？”他这么一说，张小楚马上就不开心了。
通过这个事例，我感到很震撼。现在的'孩子心理承受能力脆弱得让人无法相信，有时为了一次考试的失利，甚至跟别人吵架，就有可能选择轻生。我觉得无论是什么原因让他们选择放弃生命，都从另一方面折射出了他们极其自私的一面，他们是完全自我的，又不敢承担责任。他们很少顾及到，在他们撒手而去的同时，把无尽的痛苦和悲伤留给了父母和亲人。当然，我认为这只是一部分原因。深层次的问题是我国现行教育体制不完善。现行的教育完全是功利性的应试教育，学校只关心学生的升学率，家庭教育目前也只能说是学校教育的附庸，整个教育体制有严重缺陷，学生的心理问题被视而不见。据调查，中小学的心理辅导完全是形同虚设，有些是完全没有，即使是有些学校配备了心理辅导老师，也只能说是一种摆设。据了解，我国每年死于自杀的人不低于30万，这个庞大的数字证明了现在的人对生命是多么的庸俗和无知。
其实，我们只要细细的回想一下，就能发现生命是多么丰富多彩啊。
春天，当第一缕阳光洒向大地，唤醒沉睡的冰河；第一缕春风轻轻抚过，染绿了满城的杨柳；第一声鸟鸣划破宁静的早晨，引得百鸟啁啾的交响时，是否有种感觉让你热血沸腾？那是希望！一切都是新的，一切都可以从头再来，一切都充满了活力，充满了希望！
秋日，那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的缕缕歌音……无不如诗、如画、如歌、如梦……但这样的美景，也只有在春天认真地播下良种，夏天辛勤地耕种劳作，终于获得累累硕果的人儿才有资格欣赏。而那懒惰的人儿，只有咽下苦涩，独自悔恨了。正如人的一生，若年轻时不奋斗，当青春的活力渐渐逝去，飘逸的秀发不再轻舞飞扬，光洁的额头写下了岁月的五线谱时，用什么，来证明自己曾有过傲人的青春？！
冬季，蕴含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。荒凉的土地里，却埋藏着生命的种子；枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；冰冷的躯壳里，却蕴积着温馨的活力。纷纷扬扬的雪铺天盖地地洒下，世间的一切顿时圣洁起来。那一树树白梅开放得那么动人，她们是冬的纯洁；那一枝枝红梅开放得那么炽烈，她们是冬的火热；那一朵朵腊梅开放得那么金灿，她们是冬的庄重。真的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有曲折的过程，何来绝美的成功。
但是这些绝美成功的基础就是生命，如果你失去了活在世上的理由，那还有什么资格来享受成功的喜悦？既然如此，为什么不在今天就认识到生命的意义，为自己多彩的梦添加颜色，偏要去领略那蓦然回首的无奈与懊悔呢？当我们仰首感叹如烟的往事时，不如低头照顾一下眼前的炉火，把握现在的光和热。当我们依恋枕边，想重拾昨夜的梦幻时，不如振奋而起，掌握美好的今天，让它散发出生命的光芒！
也许在这一生中，我们面对的困难很多，也许我们克服一个困难并不难，但是，要让每一次克服困难的历程都成为自己生命中的筹码，这就需要我们用一生来承载――善待生命，生命就将幻化为七色燃烧的彩虹。
奇妙的七色光一彩虹日记
1．完成练习中的三道语文基础知识题目。
2．积累名言警句。
3．阅读知识短文，了解关于狼的简单知识。
4．培养创新精神和实践能力，学有所用，会利用语文等知识表达、传递亲情。
教学重、难点。
前三项语文知识练习题目，尤其是对第三项，学生练习会有一定的困难。
教学准备：
搜集有关狼的图片、资料等。
课型：
综合实践课。
教学时间：
2课时。
第一课时。
教学流程。
1．练：
（1）在中间的圆圈里填入一个恰当的字，使周围的'字都能与它组成词语，再抄写在右边的横线上。先让学生独立完成题目要求，再互相补充，丰富词语积累。对有余力的学生还可以安排组成词组、造句等训练。
2．找出下列成语中意思相近或意思相反的词。先让学生正确地读准这些词语。再找出意思相近或相反的词。学生可以通过多种方式理解词语的意思。
3．把下面的词语写在适当的地方。题目较难，只要求学生通过多读凭感觉判断完成。
教学反思：
第二课时。
教学流程：
1．日积月累。让学生读一读，背一背，积累下来；同时要培养学生搜集名言警句的意识和习惯，受到做人处事的启示和教诲。
2．知识窗。
（1）课前让学生查阅或询问有关狼的相关资料或知识，供课堂交流。
（2）独立阅读。对不认识的字、不理解的词语通过、词典解决。
（3）交流阅读体会，可结合课外积累或资料来谈。
3．制作亲人、朋友信息卡。先让学生表达自己的创意，互相交流设计方案，大家评议、修改、完善方案，然后再去制作。最后组织学生互相交流一下自己的想法和感受。
七色彩虹作文
滴答、滴答，雨正在下着。人们打着雨伞在雨中漫步，好像在享受着雨中的凉爽。雨有时小、有时大，先是蒙蒙的细雨，然后雨逐渐变大，路上行人的脚步也越来越快了。这时候，仿佛满世界到处都能看到雨伞，也到处都能看到雨衣。霎时，雨又突然变小了，正像逐渐变大一样。
突然，天空中出现了一道彩虹。那道彩虹在云雾中若隐若现，我数了数是有七种颜色，分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。这时人们的脚步慢慢停了下来，都抬起头来仰望着彩虹。渐渐的，天晴了，可是彩虹还没有消失，人们不但没有散去，反而看的更入迷了。我急忙拿了一张纸和一支笔，想把这美丽的彩虹画下来留做纪念。可是我知道即便画的再好都画不出彩虹真正的样子，可想而知彩虹是多么美丽呀！
有人问我为什么要画呀，看一看不就行了吗？我回答：我想把美丽的景色都留做纪念！
以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出现，可不知为什么总是没有出现。是因为雨下的不够大？还是因为不是有时小、有时大？我仔细想着一切原因，可就是不知道为什么！
今天清晨又下了一场雨，我还是像往常一样盼望着彩虹能够再次出现，我趴在窗口目不转睛的看着，可是彩虹还是没有出现。我知道今后的每一场雨我都会依然充满期待。
内蒙古包头昆都仑区钢四小四年级:聪聪8181。
奇妙的七色光彩虹三年级作文
这一天是龙年正月初三。我和我父母去了姨妈家。
我正在客厅和爷爷玩，突然妈妈说：“你看，你后面有一道彩虹。”我转头看身后，出现了“一道彩虹”。那是一个七色光球，落在我身后的沙发背上。
我带着爷爷去找彩虹是从哪里来的，循着光线，发现阳光穿过柜子里的一个玻璃奖杯后，彩虹被柜子里的镜子反射了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七色真好看！
我用爷爷的放大镜换了七彩灯组。它就像一朵花，一颗彗星和一颗流星。我把它变大了，变小了，没了。爸爸看着我玩得很开心，告诉我：“阳光是由七种颜色的光组成的，阳光会通过不同的透明胶片折射出来。如果不同颜色的折射角度不同，就会出现彩虹。就像雨后太阳出来，太阳被空气中的水汽折射，天空就会出现彩虹。”
阳光真的很棒。
奇妙的七色光彩虹三年级作文
在我走过十二年的生命过程中，甜多于苦，乐多于忧，多喜少悲。可是人生就像那变化多端的大自然，有风和日丽，也有风雨交加。但是，风雨过后是彩虹。我经历过失败，也体会到失败的滋味，失败会使人意志消沉，但总要明白，自己得站起来，一个成功的人，不会向失败低头；一个成功的人明白：只有悲观的人，才会是先被自己打倒，然后才被生活打倒。风雨过后是彩虹。正当你被失败笼罩时，你要记住：风雨过后，就是彩虹，只要将失败看成是铺向成功的一条路，希望和成功就在你的前方。雨下再大，雪下再狂，终究也会得到成功。只有坚强，乐观的人，才会从失败中站起来，战胜自己，取得成功。也许，只有失败才有成功，只有失败才会有努力。看看历史名人，他们都经历过失败，最终不也是成功的吗？失败是成功之母，所以他们在失败面前选择努力！小树经历风雨，长成参天大树；雏鹰经历试飞的失败，最终翱翔在蓝天之中。“不经历风雨，怎么见彩虹。”每当听到真心英雄这首歌，就会使我在失败，挫折中站起，奋发图强！
奇妙的七色光彩虹三年级作文
【编者寄语】为了丰富小朋友们的寒假生活，精品学习网作文频道为同学们搜集整理了小学五年级作文：美丽的七色光，希望对大家的写作有所帮助!
小学五年级作文：美丽的七色光。
实验，总是伴随着喜悦和悲伤，而在一次实验课上，我亲眼目睹了一件美丽的自然风光。心里别提多开心了。
那一天是。
人生是一道七色彩虹作文
难忘的暑假，欢乐的时光。多少年过去，我也不会忘记在梅州日报社组织的夏令营里，我和我的小伙伴们在梦幻谷一起游玩的梦幻逍遥。
走进梦幻谷的大门，到处都是人山人海，头顶上的尖叫更是不绝于耳，每个人的脸上洋溢着喜悦和激动。我们在老师指定的摩天轮下集合，当老师宣布“下面是同学们自由活动时间”的时候，我们就像一群饥肠辘辘觅食的小鸟，一眨眼就争先恐后地各自“飞走了”。
我们在梦幻谷里吃完饭，并且看了一场关于太极的表演。这时候，天已经黑了。我们走出了梦幻谷欢乐的大门，抬头仰望，摩天轮还是那样的高大，与她白天的淡雅不同，我看到了夜晚摩天轮上的霓虹刺破夜空，发出了更迷人的光彩。她五颜六色，顾盼生辉，风情万种，仿佛在呼唤那白天的“彩虹妹妹”，又像在呼唤深藏我们心底的梦想和自由，呼唤我们的快乐迸发。
彩虹因为风雨变幻而美丽动人，霓虹因为绚丽多姿而照彻夜空，这些景色都因为有各自的美和闪光点而精彩。这不正好可以给我们一点可贵的启示吗？当你因为风雨而迷惘的时候，当你在黑暗中徘徊的时候，当你觉得自己技不如人的时候，不如停下脚步，静一静，想一想，去发现属于自己的美和闪光点，并为之拼搏和坚持，那么你永远都是自己心目中最美的“虹”，也一定会因为能够照亮自己而照亮世界。
奇妙的七色光彩虹三年级作文
最近我们班上的同学们都喜欢编各种各样的手链。这种手链是用五颜六色的橡皮筋编制而成的。它有很多种编法，每种编出来的手链都很漂亮。看着同伴们手上戴着的美丽手链，我羡慕不已，第二天就让妈妈从网上买来了彩虹编织机。
收到包裹后，我迫不及待地打开盒子，发现里面有五颜六色的橡皮筋，有像鱼钩一样的钩针，有像s形的扣子，还有一个神奇的编织机。我兴奋地拿出编织机想赶快编出一条美丽的手链来。可是不会啊，我只好请能干的电脑老师来帮忙了！我先选择自己喜欢的橡皮筋，按照说明有规律地交叉套在编织机上的一根根“小柱子”上，从头到尾。再拿出神奇的钩针像钓鱼一样，从编织机的头开始分别伸进左右两根“小柱子”，把勾出来的橡皮筋套进中间的“小柱子”上，接着从中间“小柱子”上勾出橡皮筋，分别套在左右的“小柱子”上。这样一直重复进行着。
神奇的钩针可难握了，有时候因为钩针握得太松了，调皮的橡皮筋就像小鱼儿一样一溜烟儿地逃了出来；有时候钩针握得太紧了，脆弱的橡皮筋“嘭”的一声就断了。嗨，真是太难掌握了。粗心的我只能在妈妈的指导和帮助下，小心翼翼地一步一步地慢慢操作着，我的'手腕酸了，手心里还一直冒着汗，但是我一直坚持着。终于“功夫不负有心人”，一根五彩手链在编织机上完成了。只见妈妈拉住手链的一头，小手左右摇摆，手链就被妈妈轻松地从编织机上拉了出来。担心它散架的我赶紧拿来s形的扣子把两头橡皮筋链接在一起，最后挂上可爱的挂件，一串手链完工了。
阿姨看见了我编制的精美手链，让我编几串送给山区的孩子。经过我和妈妈双休日的辛勤劳作，终于把手链送到了山区小朋友的手中。那天晚上，我做了一个美梦，梦见山区的小朋友们个个都戴着我送给他们的手链，我们在一起玩耍、一起嬉戏，真是好开心啊！
七色彩虹作文
我记得啊！
是她，
那个活泼的她，
颖英！！
不懂你的调皮。
不懂你的快乐。
不懂你的认真。
不懂我会遇上你！
茫茫人海中，
我们相遇，
做了好姐妹，好朋友？
善解人意总是用在你的身上。
因为你的可爱，
你的善良！
不需要任何理由，
你是那无边无际的大海中最活跃的小水珠；
你是那浩瀚无边的宇宙中最耀眼的`小亮星。
无论你离开了，
还是留下了，
在晴朗的清晨，
我会向那颗小水珠诉说心事；
在宁静的夜晚，
我会向那颗小亮星说说笑笑。
作文里，
你尽情地挥洒着笔，
生活里，
你快乐地跳跃，
是因为你是快乐的使者，
你给一切都带来了快乐！
因为你，小鸟欢快地唱歌；
因为你，树木热情地招手；
因为你，大家真诚地微笑……。
为什么？
只因为你是快乐使者--颖英；
奇妙的七色光彩虹三年级作文
教学目标：
1.字词句训练，巩固学生对语言文字的积累与运用。
2.积累名言、成语，帮助学生丰富语言，发展语言，理解自尊和尊重别的重要。
3.读懂名人幽默故事，培养学生的幽默感。
教学重点：
巩固学生对语言文字的.运用，背诵名人名言。
教学准备：
把名言的内容用漫画表现出来。
教学时间：2课时。
第一课时。
教学过程：
1.练。
（1）形近字组词。
（2）访写句子。
反复朗读，感知句意。分析句子间的关系。访写句子。
2.日积月累。
（1）老师范读，简单介绍人物。
（2）放手让学生自读，读熟为止。
（3）借助漫画理解名言。
（4）练习背诵。
（5）拓展：交流自己知道的其他关于自尊自强的名言。
第二课时。
教学流程：
1、知识窗。
自读，互读，读后交流。
扩展：讲故事。
2、开心一刻。
a)正确读一读。要有感情。
b)议一议两人的话外之一是什么？
c)编一编：把幽默改成短剧，适当加一些内容。
d)演一演：先表演后展示。