通过阅读优秀作文，我们可以了解到不同作者的不同写作风格和思维方式。无论是在论述、议论还是抒情等各个写作类型上，这些优秀作文都展现了作者较高的写作水平和思想深度。
做树叶标本作文优选
星期六下午，我妈带回来两包树叶。一包树叶黄黄的，像黄色的小花一样。另一包里面的树叶有的像扇子、有的像蝴蝶、还有的像大象的耳朵，它们五颜六色的。
我把它们整齐地摆在桌子上，仔细观察了一下，发现黄色的树叶适合当花朵，那些五颜六色的大叶子适合当树上的叶子。有了想法，我就开始做吧！
我拿来一张纸，把黄色的叶子当小花贴在纸上面，用中性笔画一株又大又粗的树干，再把各种形状的绿色树叶贴上去。不过，我想到现在已经是秋天了，又把黄色和紫色的树叶也贴上去，一棵五彩缤纷、又粗又壮的大树完成了。这样大树就能为那些树下的小花遮风挡雨了。
然后，我把一张绿色和一片黄色星型的树叶贴在大树旁边，它们像被秋风吹到空中一样。
没想到，有趣的树叶画就这样给我带来了愉快的好心情。
制作红树叶标本心得体会
第一段：引言（大约200字）。
红树林作为一种独特而稀有的自然生态系统，其生态价值和景观吸引了众多研究者和游客的关注。为了更好地了解红树林的特点和保护红树林的生态环境，制作红树叶标本成为一项重要的实践活动。通过制作红树叶标本，我们可以深入了解和研究红树叶的形态结构、分类和生长环境，同时也为红树林的保护和可持续发展提供了有力的支持。本文将介绍制作红树叶标本的具体步骤和注意事项，并分享一些心得体会。
第二段：选择与采集叶片（大约200字）。
选择适合制作标本的红树叶片是制作红树叶标本的第一步。在红树林中，我们应该选择完好无损、形态正常且保存良好的叶片作为标本。同时，要根据实际需要选择携带有关键信息的叶片，比如红树树种的主要特征和分类信息。在采集红树叶片时，我们应该遵循合理采样的原则，避免对红树林生态系统造成不必要的破坏。采集后的叶片应及时放入标本袋中，防止叶片变形和水分蒸发。
第三段：处理与制作标本（大约400字）。
处理和制作采集的红树叶片是制作红树叶标本的关键步骤。首先，我们需要将采集的叶片进行处理，去除杂质和不需要的部分。这可以通过轻轻洗净、修剪或使用刷子和防腐液进行处理来完成。接下来，我们需要将处理后的叶片进行酒精消毒，并压在专用标本纸上。在压叶过程中，应确保叶片的形态和结构不发生明显变形。叶片的贴面和标本纸之间应加入防腐液，以防止叶片腐烂和虫蛀，同时也能保持叶片的原色和栅格。最后，用干净的纸巾将压好的叶片包好，放入夹层式压花器中进行干燥和保存。
第四段：记录与分类信息（大约200字）。
制作红树叶标本不仅仅是保存红树叶的形态，还需要记录和分类叶片的关键信息。制作红树叶标本时，我们应该在标本纸上标注红树树种的中、英文名称，采集时间和地点等重要信息，并尽量附上采集者的名字。此外，对于某些红树叶标本，我们还可以附上鉴定的科、属或种名，以方便后续的研究和分类。这些详细的记录和分类信息将有助于我们更好地利用和应用红树叶标本，提高其科研和教学价值。
第五段：心得体会与展望（大约200字）。
通过制作红树叶标本，我深刻认识到红树林的生态价值和保护意义。红树叶标本不仅是红树林自然资源的重要载体，也是研究和保护红树林的重要工具。制作红树叶标本需要耐心和细心，每一步都需要认真对待。同时，制作红树叶标本也是一项很有意义的实践活动，通过亲身参与可以更好地了解和认识红树林。展望未来，我希望继续学习和探索红树叶标本的制作技巧和相关知识，并将所学应用于红树林的科研和保护工作中，为红树林的可持续发展做出贡献。
总结：
制作红树叶标本是一项具有重要意义的实践活动。通过选择采集适合制作标本的红树叶片、进行处理和制作标本以及记录分类信息，我们可以更好地了解和研究红树叶的形态结构和生长环境，同时也为红树林的保护和可持续发展提供了有力的支持。掌握制作红树叶标本的技巧和知识，将帮助我们更好地认识和关注红树林的生态和价值。我相信，通过不断学习和实践，我能够在红树叶标本制作的道路上不断进步并取得更优秀的成果。
做树叶标本作文优选
教室里说说笑笑，在干什么呢？走近一看，原来大家在做树叶贴画呢！
没错，我们班正在进行树叶贴画大赛。老师先让我们分组，我是我们这组的副组长。分好组后，老师又说：“现在开始比赛，先讨论确定主题，再制作贴画。”组长说：“我们组弄个孔雀吧！”我说：“做一只鸡怎么样？我名字都想好了，就叫‘小鸡争虫’，如何？”我们两个用“石头剪刀布”决定做哪个，最后我赢了。
好不容易熬到了第六节课，老师说：“开始，时间40分钟。”我们都像做过一样，熟练地动了起来。我们用绿色樟树叶做了小鸡的身体，然后又用剪刀剪了一个小小的三角形，做小鸡的头部。接着把黄褐色的树叶剪成细条形，做小鸡的腿。我们剪的剪，贴的贴，不一会儿就做好了第一只小鸡，然后又开始做第二只。突然，我们发现叶子不够了。无奈之下，我们只好向其他组借了几朵花和几片叶子。
时间到了，老师说：“你们得从你们组选出一名代表介绍作品。”
我拿着画走了上去，把画交给了老师。老师让我将画高高举起，对这幅画做了简单的介绍。
结果，我们组只得了八十几分，希望下次我们能做得更精美吧！
做树叶标本作文优选
秋天到了，树叶黄了，老师给我们布置了一项作业，让我们做一个树叶画，这件事可把我乐坏了。
到了星期六，是个好天气，我拿着篮子下楼去采树叶。到了楼下，我看到了各种颜色的叶子，有红色的、黄色的、绿色的，漂亮极了！
我连忙跑到树下，一下子就摘了很多树叶。我看到篮子里的树叶，感觉少了什么。我仔细一看，原来少了枫叶呀，我看到一颗枫叶树，可是我怎么够都够不着，于是我很生气。我就找来爸爸来帮我摘了几片树叶。树叶都齐了，我开心地把篮子里的树叶带了回家。
回到家，我把树叶都堆到了一起，然后又准备了双面贴、剪刀、白纸……准备工具做好了，现在我可以作画了。我先把树叶剪成鱼，再贴到白纸上，可是我看到我的树叶画里的小鱼太孤单了，于是我又做了一条，这样小鱼们就可以一起玩耍了。我的树叶画就这样做成了。
于是我给爸爸妈妈欣赏我的作品，爸爸妈妈都拍手笑了。还夸我是个小能手哦！
在这这次手工中，我明白了一个道理，做一件事，要一心一意的去做，这样你做每件事都会做得很好。
用树叶做标本作文
3月12日上午九点半，萧山日报社9楼举办了制作叶脉标本的专题活动，我们50名小记者参加了本次活动。
首先，由瓜沥明德学校的徐维健老师给我们作“叶脉标本制作”的讲座。他告诉我们制作叶脉标本需要准备一些材料，主要包括：剪刀、烧杯、酒精灯、氢氧化钠、双氧水、牙刷、镊子等。当然，少不了叶片啦！我们要选择叶肉厚、一年生、又不太嫩的完整的叶片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的叶子。接着给我们详细介绍叶脉标本制作步骤：配10-15%氢氧化钠溶液、煮叶片、去叶肉、上色、塑封。
老师说完，接下来就是我们大显身手的时候啦！老师给了我们每人一片氢氧化钠溶液煮过5分钟的桂花叶。我用镊子小心翼翼地夹着叶柄到清水盆里漂了漂，然后*摊到桌子上用牙刷使劲拍打，过了一会儿，许多叶肉被拍打下来，我连忙用镊子夹着叶片再次到清水盆里漂洗。如法炮制几次之后，绿色的叶片变成了透明的，只留下了薄如蝉翼的叶脉。我夹着叶柄，将叶片浸到红色染料里，二三秒之后取出放到纸巾上吸干。这样一片红色的叶脉标本就制成了。
最后，徐老师教我们一个让标本变得高大上的办法，那就是将它黏在白色卡纸上，背面写上工整的励志名言或祝福语，再塑封一下，一片精美的叶脉书签就大功告成了。这次活动深受小记者们的喜爱，取得了圆满成功。
制作树叶标本学生作文
回忆，是美好的，我有一个难忘的学校里的回忆。
那天中午，我和几位同学一起吃好饭，聚到了一起，一个同学把我们带到了我们教室右边的地方，说："我们来捡落叶吧！”我和另外两个同学一起喊道：“好！”
在一片草地上，有一大堆落下来的树叶，从远处看，金黄色的落叶好似给草地穿上了一件黄色的衣服。在草地上的叶子大小不一，有手掌这么大的，有小拇指这么大的，还有像一把小扇子的……有些叶子的颜色也不一样。
我心想：多么美的落叶啊！回家去做标本吧！我看见一个同学的手里已经有许多片金黄色又美丽的落叶了，我也弯下腰，把手升向一片我觉得最美丽的叶子，叶子上的纹路十分清晰。虽然叶子从绿变成黄色，但我依然觉得变成黄色的叶子也是别有一番风味的。
过了几分钟，我们大家手上都有好几片树叶了，我们高兴地走进教室，把那美丽的落叶轻轻地放进抽屉里。我十分珍惜它们，因为那是我在学校里最美好的回忆。
我对那几个同学说道：“要不，我们来做标本吧！把捡来的树叶都洗一下，然后在太阳下晒干后，就变成树叶标本了！”
“好！”同学们说道。
我们把捡来的树叶都放在水槽里，打开水龙头，我仔仔细细地把落叶洗得干干净净的，不留一点儿污渍，只见大家都洗好后，我们把洗干净的树叶放在太阳底下晒。
不知过了多久，树叶上的水终于被太阳晒干了，我们开心地把晒干的树叶拿回教室，放在自己的抽屉里。
我高兴地看着那金黄色的叶子，这是我在学校里最美好的回忆。我永远也不会忘了这件美好的回忆！
树叶标本作文
晚上我在小区骑自行车的时候，发现了地上有许多各种各样的树叶，这些千奇百怪的叶子深深的吸引了我，我决定把它们捡起来做成树叶标本送给穆老师。
我回到家先剪出一张长方形的，绿色的彩色卡纸，然后在中间画上了树杆，再用双面胶把一个长长的树叶，粘在树杆的左边，在树杆的上面粘了三片树叶，一片是银杏树叶，就像一把小扇子。还有一片是由七片叶子组成的红色的叶子，有点像枫叶。另外一片是爬山虎的叶子。我在做完这些叶子后，又在这三片叶子的周围画上了树框。接着我又在树框上面画上了白白的云朵和红红的太阳。做完后我觉得下面太单调了，所以我在下面画了几棵绿油油的小草。
我对这次的作品非常满意，希望穆老师看到后也很满意，很高兴。
树叶像的句子优选280句
1.秋天，是银杏树最美的季节。叶子起初是绿中带黄，接着变成了黄绿色。
2.秋天来了，葱绿的银杏叶开始泛黄，尤其是到了寒露霜降季节，银杏叶渐渐地由绿变黄，再由黄变成金黄。这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。
3.金秋十月，许多树叶都变黄了，在风中，那些顽皮的小叶娃娃飞了下来，把大地妆点得更加美丽！在这美好的季节中，我不禁放下手中的书本，走进这五彩的童话中去。
5.悄悄地、不由自主地蹲下身来，我缓缓地拾起一片落叶。轻轻抚摸着它精致的纹理，面对大自然中小小一员那无私的心，我顿时升起一种敬意。
6.关於爱的记忆，要好好收藏，只是今後的幸福，要各自寻找。
7.那些树叶在空中盘旋，时而飞上天，时而落下地，好像在和大家捉迷藏。
8.秋天到了，树叶仿佛一位位女孩纷纷跳起了优美的舞蹈。
9.这棵硕大无比的银杏树，高大挺拔，气宇轩昂。笔直的树干中间伸出几条有力的臂膀般的枝权，将密密的树叶撑开，像一柄大伞。晚霞绚丽的光辉慷慨地倾泻到伞形的树冠上，使它更加璀璨夺目，犹如一朵金色的祥云，悬浮在暮霭之中。
10.银杏树叶不像枫叶那样，一到秋天就换上了火红的盛装；也不像芭蕉树那样，形态美丽婀娜多姿。
11.我们校园的操场边上有一棵高大挺拔的银杏树。它大约有五层楼那么高。如果你站在树下往上看，就会感到它似乎穿过层层白云，伸进了半空中。
12.银杏果先是青的，成熟后变成黄色，椭圆形，果实外面是一层很厚的带臭味的种皮，扒掉那层皮，里边就是一个白色的果核。敲开果核硬壳，里面就是淡绿的果肉。果肉既是高级的营养品，又是名贵药材。
13.当雨滴轻轻地拍打着大地，人们都躲在了那梧桐树下，原来那梧桐树的树叶，像一把把小伞为人们挡住不着不期而预的雨滴。
14.片小小的树叶，在你们的眼中显得卑微渺小，甚至微不足道，但在我的眼中，树叶是春的喜悦，夏的茂盛，秋的风景，冬的回味。
15.一阵微风吹过，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高忽而低，像在空中轻歌曼舞。
16.秋天，随着天气渐渐转凉，树叶也开始发黄、脱落了。我很喜欢那纷纷飘落的树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风飞舞着，美极了。
17.金黄的梧桐树叶像一只只蝴蝶，飘呀飘呀，飘走了。
18.树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来，划出了一道道美丽的弧线。在那一刹那间，它看见了世界的美丽，听见了鸟儿的呼唤，同时也完成了自己的使命。
19.秋风一吹，杨树的叶子就像黄蝴蝶一样飘落下来。
20.那银杏叶的形状犹如一把把小扇子点缀在银杏树上。吹来一阵阵微风，银杏叶“沙沙”作响，好像风铃般清脆，它被吹得散散零零，不时有几片枝叶飘落下来，仿佛几只孤傲的黄蝴蝶在空中飞舞，落在地上，投入大地母亲的怀抱。
21.树叶绿得像一块无瑕的翡翠。
22.我面对这片松林，面对这千万棵松树，常常引吭高歌，一股激越的情感如火山爆发，美呵！壮丽的山河，漫山遍野的松树。因为你有翠绿的针果，有挺拔的枝干，有呼啸的涛声。
23.我走回我们家的小区。满园的桂花树，初一看，叶子还是郁郁葱葱，半点没有憔悴的意思，不过细看之下还是有一两片叶子发黄了，没精打采地打着卷儿。
24.梧桐树叶像手掌。
25.我漫步在两旁皆是树木的道路上，地上满是枯黄的落叶，踩上去沙沙作响，奏响了秋天的交响曲。
26.一片片树叶像降落伞从空中飘落。
27.一阵秋风吹过，树叶如蝴蝶般纷纷飘落。
28.红枫在阳光的照耀下红得似火，微风吹来，好似点点火苗在闪烁跳跃。与它十米之遥的另一棵枫树却依然郁郁葱葱，焕发着勃勃的生机。
29.秋风中的树叶像坚守的战士。
30.叶子是美丽的，那么应该如何进行关于叶子的描写呢？下面是小编分享给大家的描写叶子优美的句子，希望对大家有帮助。
31.我走在公园里，眼前被一景迷住了。那一片片枫林像一团团燃烧的火焰；竹叶子是那么翠绿，远望就像一个个挺直腰的绿士兵，保护着“大自然，这座城堡。松柏既茂盛又葱郁。更吸引人的是那绿油油的银杏叶；它们像一把小扇子，又像小泵娘穿的喇叭裙。
32.落叶又像一只只游船，一只只青蛙乘着它到处旅行。
33.春天，柳树的树叶绿得像一块无瑕的翡翠。
34.您瞧！一阵秋风吹过，银杏树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞。同学们兴奋地叫喊着，快乐地追逐着这一只只“金色的蝴蝶”。
35.迎着凉爽的秋风，那火红的枫叶、四季常青的广玉兰、大片大片的梧桐树叶仿佛正在铺设软绵绵的彩色地毯。
36.梧桐树叶像千手观音,一层层、一串串长得密密麻麻。
37.梧桐树叶像一把把大扇子，风儿一吹哗哗地扇起来。
38.一场秋雨过后，许多叶蝴蝶翩翩飞落。我走在用银杏叶铺成的地毯上，软软的，那种感觉一直从脚上延伸到我的心里。
39.树叶像雪花一般纷纷扬扬的飘落下来。
40.秋天，树上结出了黄黄的果子，有时还没成熟，早以引来路人观望；冬天，银杏树银装素裹，就像穿上了白衣。
41.秋天，我最喜欢到山上去看那美丽的枫树林。一天傍晚，迎着晚霞，我又来到那片久违的枫树林。这时，枫树的叶子显得更红了。好象在和晚霞一争高下似的，比谁红火，比谁更引人注目。
42.秋天的到来，最美的，也不过是那一棵棵如火焰般的红枫了。树上，一片片红枫站立在枝上;树下，一片片红枫又躺在了地上。
43.风中的银杏叶好像羽毛一样飞舞着向下飘落。
44.绿叶也有深浅之分。深的葱葱郁郁。油绿欲滴，浅的仿佛玻璃似的透明。
45.梧桐的树叶像一把把小伞。
46.金黄色的梧桐树叶像手掌，拍呀拍呀，送来了秋天序曲。
47.夏天，嫩芽变成了叶子，叶子有瓶盖大小，()颜色比以前更绿了。一片片嫩绿的银杏叶像一只只蝴蝶，点缀在树枝上翩翩欲飞。
48.银杏树叶像一只只长着金色翅膀的彩蝶轻飘飘地扑向大地。
49.金色的秋天，慢慢地降临大地，黄灿灿的银杏缀满枝头。一阵萧瑟的风，把熟透了的杏儿哗哗啦啦吹落下来。
51.那梧桐树上的叶子，一张张像一把把小扇子，扇走了夏天的火热，带来秋日的凉爽。
52.秋风中的树叶像飞舞的蝴蝶；
53.我抬起头发现银杏树的叶子快掉光了，原本生机勃勃的银杏树变得十分冷清，只有零星几篇叶子还留在上面，我不禁有些伤心，银杏树把最后的美丽都献给了我们可爱的校园。
54.树叶在风中飘，真像一只翩翩起舞的蝴蝶。
55.梧桐叶像蒲扇。
56.松树叶像一根根又细又长的针立在枝头。
57.我喜爱这充满凉意的深秋，我更爱这蝴蝶般自在飘飞的银杏叶！
59.暮春的时候，枫叶渐渐变大变绿了，手掌心般大小的叶子大部分都呈五角状，还有一些三个角的，四个角的，甚至六个角的都有。他那翠绿的叶子，使人看了心旷神怡。
60.秋日的红叶，就像簇簇绽开笑睑的杜鹃花，又像一片片红色的朝霞，飘浮在天空。
61.榕树叶像一叶扁舟，迎风飘扬。
62.银杏树戴上了墨绿的遮阳帽，投下一片凉荫，供人休息。充足的阳光浴令银杏树十分满意，于是，他穿上了绿底白点的短袖——点点白花掩映在层层叠叠的绿叶中，不仔细观察的话，是很难发现这些随风摇曳的小不点的，可惜秋雨一来，便通通打落。
63.树叶在春夏季慢慢养育自己，在秋天绽放出绚丽的色彩，一片片叶子随风摆动。
64.梧桐的树叶像一个个小巴掌。
65.现在已经是深秋了，秋风就像一个魔术师，在银杏树上一点，银杏树叶顿时就变成了金黄色。
66.松树的叶子像一根根又细又长的绿色银针。
67.夏天，嫩芽变成了叶子，叶子有瓶盖大小，颜色比以前更绿了。一片片嫩绿的银杏叶像一只只蝴蝶，点缀在树枝上翩翩欲飞。
68.秋风中的树叶像春天的柳絮一样在空中飘来飘去；
69.枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像一只只小船，顺风慢慢地荡走。
70.一次，大暴雨来了，狂风暴雨把银杏树吹打得东倒西歪，好像十分招架不住似的。我透过玻璃看着，心心里酸酸的，真想去扶她一把。但她始终没有屈服，坚强的傲立着。暴雨后，我看见它的叶子似乎更绿了。
71.干枯的卷曲的树叶、被虫蛀吃过残缺的树叶、新鲜的泛着金色的树叶……。
72.你看那浓绿色的扇形叶面镶上了金黄色牙边，在秋季低角度阳光的照射下，让人感到的不是衰败，而是一种极为美观的视觉效应，一种盛夏与金秋融合的美。
73.银杏树叶也仿佛披上了一层霞衣，在阳光的照耀下，不仅仅是绿色，而是发散出五颜六色的光，很美，但很刺眼。再加上风的抚摸，那些光就像嵌在了树叶上，随着树叶的摆动而闪动，就像阳光照在水面上，波光粼粼的样子，但比那还要美上许多。
74.柿树在霜天里把一身绿叶悄悄染红了，青绿的果实也渐渐变成金黄色的，这时的柿子树就像燃烧的火炬。
75.梧桐树的叶子就像扇子，银杏叶的树枝叶子像一把把小扇子吹去了夏天的颜色。
76.捏着叶茎，来回搓动，它转眼间就变为一位美丽的芭蕾舞蹈家，它旋转着，跳跃着，那宽大的裙摆跟着脚尖一起舞动，伴着秋之交响乐，跳出最动人的舞蹈。
77.银杏树高大挺拔，像严阵以待的士兵，气势非凡。它可以长到四十多米，相当于十几层楼房那么高。银杏树不仅高大，而且寿命也长，可以活上千年。这种树早在两亿年前就有了，是一种非常古老的树种，真是太神奇了。
78.春天的树叶是又小又嫩的；夏天的树叶是又绿又壮的；秋天的树叶是五彩缤纷，五颜六色的，春夏秋的各种树叶，我更喜欢秋叶，因为他们有四种颜色——红、绿、黄、紫。
79.那棵银杏树，真是个魔术师。夏天，它是翠绿的，不想旁边的那几棵树显得那么老，看起来，正处于青春状态；而秋天的银杏树，又是那么的黄，树叶有些是鲜黄的，而有些是橙黄的。同样是秋天，同一时间，从西边看，那些树叶是鲜黄的，好像初秋。而从东边看，那些树叶又是橙黄的，好像深秋。它就像个时间机器，从你从银杏树的西边走到银杏树的东边的那几秒钟，好像你已经从初秋走到了深秋。
81.树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来，划出了一道道美丽的弧线。
82.梧桐的树叶像一张张信笺。
83.桂圆树高大挺拔，树枝上覆盖着四季常绿的叶子，一片片狭长的树叶在阳光的照射下绿得发亮。从远处看就像一把无比宽大的伞。
84.银杏树主干上那一簇簇青苔映入眼帘主干上部的树枝中间的那块青苔里，还长着几棵荆棘哩。大概是小鸟在这棵树上栖息时带来的种子吧。
85.在雨后的阳光照耀下枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕阳下枫叶更显得生机勃勃美丽动人。难怪诗人杜牧会写停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。原来诗人同我一样喜欢枫叶。
86.秋风来了，银杏叶开始飘落，从星星点点到纷纷扬扬，大概一个多月的时间。一片一片金黄金黄的银杏叶随风飘曳，像一把把美丽的小扇子，扇走了夏天的炎热，扇走了秋天的凉爽，扇来了冬天的`寒冷。
87.我的选择是爱你或更爱你，你的选择是爱我或不爱我！
88.一阵秋风，吹过树的叶子，像一只只蝴蝶慢慢地飘落下来。
89.到了秋天，银杏叶长得更大了。可是，大概因为天气冷了，它们的叶子颜色逐渐从淡黄变成焦黄。这是我想起了老师说过的话：“银杏树的叶子像一把把展开的小扇子。”
90.树叶飘落下来好似一只只彩蝶。
91.直到瑟瑟的秋天，一片片银杏叶开始不断地从树上飘下。零星时，略显孤单。但等到银杏树哪天生气了，召来大风，卷着无数地叶子开始下“雨”。似乎叶子不是从它身上长出来的，而是别人硬要粘上去的。
92.我最喜欢秋天的银杏叶。从远处看，银杏树上飞满了绿色的、黄色的蝴蝶。微风中，它们快乐地摇曳着身姿，像是在开生日聚会。
93.秋风中的树叶像各种各样的风筝在空中飞来飞去；
94.银杏是挺拔的。笔直的树干，可爱的扇叶，调皮的小黄花，还有那可口的白果，一切都是那么美好。
95.炎热的夏天终于过去了，秋姑娘挽着长裙姗姗来迟。成千上百的树叶像是听了谁的命令似的，都落下了。在空中漫天飞舞，美丽极了。
96.秋天来了。这时，其它树的叶子都开始枯黄凋落，而这时才是枫树最灿烂的时候。
97.扩展资料：
98.秋天，是银杏树最美的季节。叶子起初是绿中带黄，接着变成了黄绿色，到了深秋，满树都变成了金黄色。黄灿灿的叶子在阳光的映照下，发出了耀眼的光芒。一阵风吹过，那光芒就在树叶间跳跃，仿佛小精灵在欢快地玩耍。
99.秋风送爽，白杨树的叶子一片片的飘落下来，好似一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞。随后在地上铺了一层金黄色的地毯。
100.金黄的梧桐树叶像翩翩起舞的蝴蝶，飘呀飘呀，飘走了夏日的炎热。
101.秋天，树叶像一个个盼归的游子，投入大地母亲的怀抱。
102.红枫点燃了秋天，秋天到了，山上山下，无不是红枫在表达自己心中的喜悦。
制作树叶标本教学设计
通过散文，知道小树叶在不同的季节有不同的变化。
通过有韵律的朗诵，感受散文的语言美和意境美。
教具学具准备：自制树叶一片(一面是绿色、一面是黄色），风儿的图片，电风扇台。
知识经验准备：幼儿对季节的变化引发的自然现象(秋天树叶变黄、落下等）有认识。
教师打开电风扇，让幼儿有变凉的感觉。
提问：现在觉得怎样？为什么？出示“风”的图片引导幼儿思考。
教师出示绿色树叶，模仿树叶的口吻说我也感觉有点凉，要添件衣服了。”然后把小树叶翻过来，变成黄色树叶。
将风扇的风量开大一点，问幼儿有什么感觉。教师拿着小树叶开始抖动起来，说：“天气要凉啦，可别让大地妈妈冻着啦！”小树叶慢慢飘落到地上。
教师朗诵《小树叶》。要求幼儿一边听一边想象树叶的样子。
美术活动：树叶印画。
音乐活动：歌曲欣赏《小树叶》。
科学活动：各种各样的树叶。
园中渗透：收集各种不同形状的树叶，粘贴在活动室墙面上供幼儿欣赏。
情境渗透：在平时的生活中，引导幼儿观察植物在秋冬季节的变化。
家庭渗透：建议家长在秋冬季节带领幼儿去公园，引导幼儿观察秋天叶子变黄、飘落等现象。
儿童散文：小树叶。
风儿，从北方飞来，捎来了秋姑娘的信：
“天气要凉啦，告诉小树叶了么，该多添件衣服啦！”
“知道啦！知道啦！”
小树叶们坐在树杈杈上，都忙着穿起了金黄色的新衣服。
果然，天气渐渐地凉了。
风儿，又从老远老远的北方带来了冬伯伯出发的好消息。
小树叶们头靠着头，“窸窸窣窣”，商量了好一阵子：“天气要凉啦，可别让大地妈妈冻着啦！”
于是，他们争先恐后地飘了下来。
一片，两片，三片，轻轻地盖在大地妈妈的身上。
(邓小秋/文）。
本活动选取的散文《小树叶》充满了生机与童趣，用拟人化的手法描述小树叶在秋天变黄、飘落的自然现象，使幼儿在美好的意境中了解这种自然现象，并悉心感受散文的语言，从而激发幼儿学习语言的兴趣，促进幼儿全语言能力的发展。活动设计符合小班幼儿全语言教育“能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品”这一目标。
活动重点：感受散文的优美词句。
活动难点：理解秋姑娘的口信、冬伯伯的信息所表达的意思。
制作电脑课件，配上秋天、冬天的背景图，向幼儿展示叶子变黄、飘落的动画，配上有感情的朗诵，让幼儿感受美的意境。
可以给幼儿准备一绿一黄两件披风，让幼儿扮演叶子，一边听散文，一边表演。
教师朗诵的时候要融入感情，把散文的美丽意境用声音表现出来。
创设宽松的氛围，鼓励幼儿大胆地把自己印象中的小树叶讲述出来。
小班科学游戏《肚子里面长啥样》公开课视频+有声ppt课件+教案+音乐+打印图。
采集树叶制作标本作文
看了快乐雪娃娃的《制作萝卜花灯》，我也猛然来了灵感，想制作一个漂亮的萝卜灯，于是就构成了第一次制作萝卜花灯。
掏萝卜。
我先找了一颗洗过的萝卜。心想：要先拿起一把小小的锋利的刀，把萝卜长叶子的那一端切掉一段，然后再把萝卜心挖空。既然我已经知道怎么做了，那就开工喽！
我拿起一把小小的锋利的刀，把萝卜长叶子的那一端切掉一段，然后再把那小刀*了萝卜心，按照快乐雪娃娃的方法把刀转一圈，嘿！这刀就是不听话，不是往这边划就是往那边划，根本挖不着，我再试试，再试试，唉！急得我满头大汗，那简直就像热锅上的蚂蚁团团转哟！唉！想着简单，挖着并不好挖呀！我还得把“名师”妈妈请出来呀！给“名师”妈妈说了我的难处，“名师”妈妈说：“方法是对了，但技巧没掌握！”说着，“名师”妈妈就干了起来。……不一会儿“名师”妈妈就掏好了，我呀看得那是一个目瞪口呆。
刻三官。
最后一步。
最后一步就是：叉蜡烛。我把蜡油滴在了萝卜上，但是，萝卜水多，一下子就滑倒在了萝卜里，不行，不行！忽然，我脑子一亮，装沙土，我装上了一点沙土，把蜡烛一叉，哈哈！成功了。你看！
在萝卜花灯的陪伴下，我写完了这篇文章，同时也明白了：做什么事都是看着简单，亲自尝试才感觉到了其中的难。怎么样？你也来试一试吧！
制作树叶标本教学设计
1、幼儿能大胆地运用各种树叶进行制作，并在活动中体验手工制作的乐趣。
2、培养幼儿对美的感受力。
各种标本及师生共同收集的各种树叶美术纸等。
1、出示各种标本让幼儿观察，激发幼儿动手制作的欲望。
2、出示收集来的树叶让幼儿观察树叶的形状，说一说：这些形状可以拼成什么物体。
（1）用抹布擦净叶子后，涂上一层凡士林。
（2）将涂好凡士林的叶子夹在废书本中。
（3）过几天后将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。
（4）教师帮助幼儿在纸上写好叶子的名称、采集人、采集日期等。
（5）然后将制好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本。
4、本活动幼儿先完成（1）、（2）、两个步骤。
5、幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿大胆动手。
（2）嘱咐幼儿要细心粘贴。
6、活动延伸：利用区角活动时间完成（3）、（4）、（5）、三个步骤。
小朋友欣赏自己的作品。
制作红树叶标本心得体会
第一段：引言（150字）。
制作红树叶标本是一项非常有趣和有意义的活动。红树林是一种生态脆弱的生态系统，其中一些濒临灭绝的红树树种具有重要的生态和保护价值。制作红树叶标本不仅有助于增加对这些树种的了解，还可以提高我们对环境保护的意识。下面将分享我制作红树叶标本的心得体会。
第二段：准备工作（200字）。
在制作红树叶标本之前，必须做好充分的准备工作。首先，需要准备一本有关红树叶的野外手册，以了解各种红树树种的特征和区别。其次，准备一把尖头剪刀、玻璃纸、特殊的保鲜纸、纸箱和标本夹。另外，掌握一些基本的植物学知识也是制作标本的必要条件，包括叶片的结构、生长习性和对环境的适应能力等。
第三段：采集叶片（250字）。
在采集叶片时，我们需要选择健康而有代表性的叶子。在红树林中行走时要小心，尽量不要破坏植物和其他生物的生态环境。使用尖头剪刀小心地剪下叶子，并尽量保持叶片的完整性。采集时要注意不要触碰到植物的有毒部分，以防发生意外。采集到的叶片要放在保鲜纸上，并用玻璃纸夹住，以防止叶片变形和颜色褪失。
第四段：制作标本（300字）。
制作标本是一个比较细致的过程。首先，将采集到的叶子浸泡在温水中，以去除污垢和杂质。接下来，用刀子将叶片剪成标准的形状，保持叶子的完整性和美观。然后，将剪好的叶子铺在标本夹中，用干净的纸固定，并在上面放上干燥剂，以加快叶片的干燥速度。最后，将标本放入纸箱中，标注好相关的信息，例如采集日期、地点以及树种名称等。整个制作过程需要耐心和细心，确保标本的质量和保存期限。
通过制作红树叶标本，我不仅学到了关于红树的知识，还增强了对自然环境的尊重和保护意识。在这个过程中，我深深感受到红树林生态系统的重要性，以及我们每个人都应该为自然保护贡献一份力量。此外，制作标本也要求我们具备耐心和细致的品质，这对于个人的修养和品格塑造来说也是非常有益的。再者，通过制作红树叶标本，我对植物学有了更深入的了解，并且对细节也更加注重，这对于日后的科学研究或者对植物的观察也起到了积极的促进作用。
总结（200字）。
制作红树叶标本是一项对于自然环境保护和植物学学习都有重要意义的活动。通过准备工作和采集叶片，我们可以更好地了解红树树种的特征和区别。在制作标本的过程中，我们还培养了细心和耐心等品质，这对于个人发展也是非常重要的。通过制作红树叶标本，我们也更加深入地了解了红树林生态系统的重要性，并且增强了对自然保护的意识。总的来说，制作红树叶标本是一项有趣而有意义的活动，值得我们去尝试。
采集树叶制作标本作文
秋天的.枫树叶，好似一团烈焰，又好似一个个红彤彤的小巴掌，可爱极了，走在枫树下，落下枫叶直围在你打转儿，俏皮地转到你的身上，脚边捡起一片枫叶，仔细观察，能看到它的茎脉，又细又长。枫树叶子一般有四个叉，边缘有酷似锯齿的花边儿，真美丽！
在秋天里，要数松树最坚强！瞧，松树的叶子好象一个个绣花针，在阳光下发着绿盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象给松树披了一层翡翠晶莹的绿外套。
看，银杏也凑热闹啦！它的树叶好象一个小折扇，一般都分成三半，金灿灿的，边缘还有一条波浪似的花边儿，茎脉也不容易发现，倒过来看，还有点像“小裙子”呢！真妙！
秋天的树叶，形态各异美丽极了！怪把得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！梧桐叶，叶子发黄、干枯，和手掌一般大小。宽大的树叶是三叶形的，边缘是锯齿状。它叶脉非常清晰，主叶脉两边分布着细细的纹路。这些叶脉是梧桐树的“毛细血管”，为梧桐树汲取大地的养分，为大自然散发新鲜的氧气。
我爱秋天的树叶！
幼儿园树叶标本心得体会
幼儿园教育注重的是全人教育，在培养幼儿的认知、情感、社交等方面都有着自己的独特方法。而对于幼儿园的科学教育，树叶标本的制作成为了学校重要的教育素材之一。本文就是来记录我在制作树叶标本过程中的心得和体会。
第二段：体验分享。
早在幼儿园老师介绍我们制作树叶标本的时候，我就感到十分兴奋，因为我从来没有做过这样的事情。随着采风活动的展开，我开始亲身感受到了树叶标本的魅力。跟着老师在校园里采集树叶的过程中，我们不仅看到了树的不同品种、形态，还看到了生长在上面的玩耍的鸟儿和虫子。我发现自己对于树叶的认识非常肤浅，我们平时在路上看到的树叶不过是通过名词或片面的印象形成的。而当我们自己亲手去摸它，观察它并制作它的时候，才能更加深刻地了解自然的美妙和生命的神奇。
第三段：制作经历。
制作树叶标本是一项既有技术含量，又有趣味和挑战性的任务。在这个过程中，我们需要认真观察每一片树叶的大小、形状、花纹、色彩等特征，然后用邮票纸或其他厚度适当的纸张将其复制出来。一些特别的树叶，如银杏叶、枫树叶等，还需要通过用膜进行复制，不仅要注意被复制出的树叶大小和外形的准确性，还需注意其自然的色彩和纹理等细节。最后再将这些复制好的树叶工整的黏贴于专门的卡纸上，编号并标注树木的名称和特点。在制作树叶标本的过程中，我不仅体验到了手工制作的乐趣，还学到了很多关于树叶科学知识，对于树和自然的认识也有了新的了解。
第四段：启示及反思。
在制作树叶标本的过程中，我发现一个问题，在日常生活中，我们对周围的自然景观很少有认真的、持久的观察和感受。我们过多的繁重任务和娱乐活动，让我们失去了对大自然的探索和发现，让我们渐渐地忽视了大自然的美好。因此，我们需要一些媒介和工具来帮助我们发现和探索自然界的美丽。同时，我们要警惕自己对岁月的流失和无常事物的消逝，在有限的时间和空间里，认真对待我们周围的大自然，才能真正领会到大自然所赐予我们的爱与知识。
第五段：结尾。
在制作树叶标本的过程中，我不仅学到了很多科学知识，而且感受到了大自然的美丽和神奇。我再次认识到，大自然是人类最好的老师，可以帮助我们不断的学习、发现、创造和思考。因此，我们一定要像孩子一样保持好奇心和探索精神，欣赏大自然的色彩和形态，感受大自然的气息和生命，能够真正的理解和保护我们的家园--地球。
幼儿园树叶标本心得体会
在幼儿园教育中，收集树叶标本已经成为越来越重要的一环。这不仅可以帮助幼儿认识自然界，也可以培养幼儿的观察力和分类能力。最近我也参与了幼儿园树叶标本的收集工作，本文旨在分享我的心得体会以及对幼儿园树叶标本的认识和思考。
第二段：标本收集的过程和感受。
在校园里捡拾树叶标本是一个美妙的经历。我们整个班级手持纸袋，围绕着校园里的树木行走，挑选、捡拾细心观察，记录下树叶性状、颜色和其他特征。我发现，在这个过程中，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也可以促进幼儿的尝试和发现，并且使幼儿学习如何组织和分类信息。
第三段：标本展示和教育意义。
我们班级收集的树叶标本，精心制作并展示在校园里，成为了一道靓丽的风景线，吸引了许多幼儿和家长的目光。我发现，通过标本的展示，幼儿可以更直观地了解和认识这些树叶，帮助幼儿理解植物的形态和特征，培养幼儿的观察力和好奇心，激发儿童对自然的热爱和探究精神。
通过收集树叶标本，幼儿有了更多的机会参与和探究自然。他们可以通过观察、比较、发现树叶之间的相同和不同，发现树叶颜色的变化，探索树叶的形态等，从而培养他们好奇、富于探索兴趣和自主学习的能力。高度的参与和学习，更能为他们日后的成长奠定坚实的基础。
第五段：总结和展望。
通过一次次的树叶标本收集工作，幼儿们已经掌握了很多知识和技能。他们学会了观察、记录、分类和比较，在心中培养了对自然界和生命的热爱。幼儿园树叶标本收集工作，是培养幼儿成长的一种有益途径，它不仅可以促进幼儿科学探究能力的发展，也可以帮助幼儿更好的认识自然和世界。因此，我们应该继续扩大和深入这个项目，激发幼儿对科学、对自然和人类事业的兴趣和热爱。
制作红树叶标本心得体会
第一段：引言及选题的缘由（200字）。
红树林是一种特殊的海洋生态系统，拥有独特的植物种类，其中包括了许多美丽的红树植物。作为植物爱好者，我对红树植物的美丽和生态功能深感兴趣，于是决定制作红树叶标本来更好地了解和欣赏这些植物。我选择了红树叶标本的制作作为我的选题，通过这个过程，我希望深入了解红树植物的形态特征，并且通过学习和实践，提高自己的植物标本制作技巧。
在开始制作红树叶标本之前，我先进行了一些准备工作。首先，我去了当地红树林保护区采集了一些优美的红树叶样本。在采集过程中，我选择了一些形态和颜色各异的叶片，并确保它们是健康完整的。此外，我还准备了干燥剂和压花板，这些工具可以帮助我制作标本。在选材和准备工作完成后，我进一步了解红树植物的特点和标本制作的具体步骤。
制作红树叶标本的步骤主要包括准备叶片、烘干和压花。首先，我将采集到的叶片在清水中浸泡，去除表面的污垢和杂质，并确保叶片的清洁度。接下来，我需要将叶片沥干，并放在干燥剂中进行烘干。烘干的过程需要密封容器与干燥剂一同放置，以确保叶片在干燥的环境下不会被虫食或受潮。在叶片完全干燥后，我将它们放在压花板中，进行压花处理。在选择压花板时，我可以选用塑料或木制的材料，确保叶片在板上能够均匀地展开，不留皱折。压缩的时间一般为一周左右，待叶片干透后，可以进行拍摄、保护和展示。
第四段：心得体会与困难克服（300字）。
制作红树叶标本的过程中，我遇到了一些困难。首先，干燥剂的使用需要一定的经验和技巧，如果使用不当，叶片可能会变得过分干燥或过湿。我通过咨询专家和查阅相关资料，掌握了正确的使用方法。其次，在压花的过程中，我发现有些叶片变得脆弱易碎，极易在处理时损坏。我通过调整压花板的压力和叶片的处理方法，成功地克服了这个困难。通过面对问题和不断调整，我不仅能够解决困难，还学会了如何更好地制作红树叶标本。
第五段：成果展示与后续计划（200字）。
在完成红树叶标本的制作后，我非常满意自己的成果。通过整个过程，我对红树植物有了更深入的了解，同时也提高了自己的植物标本制作能力。接下来，我计划将这些标本进行分类整理，并将它们展示在我的植物收藏室中。同时，我也计划继续学习和探索其他类型植物的标本制作，提高自己的技术水平，并为更多人了解和欣赏植物做出贡献。
总结（100字）。
通过制作红树叶标本，我不仅获得了对红树植物更深入的了解，还提高了自己的植物标本制作技术。在制作过程中，我遇到了一些困难，但通过不断尝试和调整，成功地完成了我的目标。我相信这种同步学习和实践的方式，不仅可以帮助我更好地掌握知识，还可以提升我的实际操作能力。制作红树叶标本是一个有趣和富有挑战性的经历，我期待未来能够继续探索更多植物的标本制作，以丰富自己的植物收藏。
《制作树叶标本》中班科学领域教案
1、幼儿能大胆地运用各种树叶进行制作，并在活动中体验手工制作的乐趣。
2、培养幼儿对美的感受力。
各种标本及师生共同收集的各种树叶美术纸等。
1、出示各种标本让幼儿观察，激发幼儿动手制作的欲望。
2、出示收集来的树叶让幼儿观察树叶的形状，说一说：这些形状可以拼成什么物体。
（1）、用抹布擦净叶子后，涂上一层凡士林。
（2）、将涂好凡士林的叶子夹在废书本中。
（3）、过几天后将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。
（4）、教师帮助幼儿在纸上写好叶子的名称、采集人、采集日期等。
（5）、然后将制好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本。
4、本活动幼儿先完成（1）、（2）、两个步骤。
5、幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）、鼓励幼儿大胆动手。
（2）、嘱咐幼儿要细心粘贴。
6、活动延伸：利用区角活动时间完成（3）、（4）、（5）、三个步骤。
小朋友欣赏自己的作品。
《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的`事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。