优秀作文是对一个主题或一个事件进行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者独特的见解和感悟。3.这些优秀作文展示了作者的才华和独特的写作风格，可以帮助我们提高写作水平。
幼儿园树叶标本心得体会
对于孩子们，采集树叶不是单纯的玩耍，而是一堂生动的自然科学课。在老师的指导下，孩子们认真观察，细致描绘树叶的形状、大小、颜色、纹理等特征，深入了解自然的奥妙。
孩子们在现场采集树叶，家长和老师们也带孩子们到了郊外，让孩子们学习自然的美丽，拓宽视野。
第三段：标本制作。
采集树叶后，孩子们需要进行树叶的处理。他们认真用化妆棉试纸来吸收树叶上的水分，再通过胶带拍贴、蘸胶水固定在纸上，制作成树叶标本。孩子们纯真的表情让这个过程不仅是实践科学教育的过程,也是激发孩子们草木之爱的过程。
第四段：教育意义。
在树叶标本的制作中，孩子们学习到了科学的知识，更深入感受了自然的美丽。
树叶标本的制作是一种很好的启发学生观察、思考的方法，在学习和生活中都有着相当的实用性；同时让孩子们爱护自然，学习爱与关怀的情感。在日后的成长，并能对生命和自然有更深层次的理解和体验。
第五段：结尾。
幼儿园树叶标本制作活动，是一场别开生面的自然科普活动。带领孩子们走进大自然，寻找知识和乐趣的源泉，让孩子们在学习的过程中真正感受到自然科学的丰富和神奇，增强了学生的观察能力、记忆力和动手能力等。这种活动不仅是启发孩子好奇心的机会，更是感受自然、形成兴趣爱好的重要机会！
小学制作树叶标本课件
活动目的：
1、幼儿能大胆地运用各种树叶进行制作，并在活动中体验手工制作的`乐趣。
2、培养幼儿对美的感受力。
活动准备：
各种标本及师生共同收集的各种树叶美术纸等。
活动过程：
1、出示各种标本让幼儿观察，激发幼儿动手制作的欲望。
2、出示收集来的树叶让幼儿观察树叶的形状，说一说：这些形状可以拼成什么物体。
（1）、用抹布擦净叶子后，涂上一层凡士林。
（2）、将涂好凡士林的叶子夹在废书本中。
（3）、过几天后将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。
（4）、教师帮助幼儿在纸上写好叶子的名称、采集人、采集日期等。
（5）、然后将制好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本。
4、本活动幼儿先完成（1）、（2）、两个步骤。
5、幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）、鼓励幼儿大胆动手。
（2）、嘱咐幼儿要细心粘贴。
6、活动延伸：利用区角活动时间完成（3）、（4）、（5）、三个步骤。
活动结束：
小朋友欣赏自己的作品。
制作红树叶标本心得体会
第一段：引言（大约200字）。
红树林作为一种独特而稀有的自然生态系统，其生态价值和景观吸引了众多研究者和游客的关注。为了更好地了解红树林的特点和保护红树林的生态环境，制作红树叶标本成为一项重要的实践活动。通过制作红树叶标本，我们可以深入了解和研究红树叶的形态结构、分类和生长环境，同时也为红树林的保护和可持续发展提供了有力的支持。本文将介绍制作红树叶标本的具体步骤和注意事项，并分享一些心得体会。
第二段：选择与采集叶片（大约200字）。
选择适合制作标本的红树叶片是制作红树叶标本的第一步。在红树林中，我们应该选择完好无损、形态正常且保存良好的叶片作为标本。同时，要根据实际需要选择携带有关键信息的叶片，比如红树树种的主要特征和分类信息。在采集红树叶片时，我们应该遵循合理采样的原则，避免对红树林生态系统造成不必要的破坏。采集后的叶片应及时放入标本袋中，防止叶片变形和水分蒸发。
第三段：处理与制作标本（大约400字）。
处理和制作采集的红树叶片是制作红树叶标本的关键步骤。首先，我们需要将采集的叶片进行处理，去除杂质和不需要的部分。这可以通过轻轻洗净、修剪或使用刷子和防腐液进行处理来完成。接下来，我们需要将处理后的叶片进行酒精消毒，并压在专用标本纸上。在压叶过程中，应确保叶片的形态和结构不发生明显变形。叶片的贴面和标本纸之间应加入防腐液，以防止叶片腐烂和虫蛀，同时也能保持叶片的原色和栅格。最后，用干净的纸巾将压好的叶片包好，放入夹层式压花器中进行干燥和保存。
第四段：记录与分类信息（大约200字）。
制作红树叶标本不仅仅是保存红树叶的形态，还需要记录和分类叶片的关键信息。制作红树叶标本时，我们应该在标本纸上标注红树树种的中、英文名称，采集时间和地点等重要信息，并尽量附上采集者的名字。此外，对于某些红树叶标本，我们还可以附上鉴定的科、属或种名，以方便后续的研究和分类。这些详细的记录和分类信息将有助于我们更好地利用和应用红树叶标本，提高其科研和教学价值。
第五段：心得体会与展望（大约200字）。
通过制作红树叶标本，我深刻认识到红树林的生态价值和保护意义。红树叶标本不仅是红树林自然资源的重要载体，也是研究和保护红树林的重要工具。制作红树叶标本需要耐心和细心，每一步都需要认真对待。同时，制作红树叶标本也是一项很有意义的实践活动，通过亲身参与可以更好地了解和认识红树林。展望未来，我希望继续学习和探索红树叶标本的制作技巧和相关知识，并将所学应用于红树林的科研和保护工作中，为红树林的可持续发展做出贡献。
总结：
制作红树叶标本是一项具有重要意义的实践活动。通过选择采集适合制作标本的红树叶片、进行处理和制作标本以及记录分类信息，我们可以更好地了解和研究红树叶的形态结构和生长环境，同时也为红树林的保护和可持续发展提供了有力的支持。掌握制作红树叶标本的技巧和知识，将帮助我们更好地认识和关注红树林的生态和价值。我相信，通过不断学习和实践，我能够在红树叶标本制作的道路上不断进步并取得更优秀的成果。
《制作树叶标本》中班科学领域教案
1、幼儿能大胆地运用各种树叶进行制作，并在活动中体验手工制作的乐趣。
2、培养幼儿对美的感受力。
各种标本及师生共同收集的各种树叶美术纸等。
1、出示各种标本让幼儿观察，激发幼儿动手制作的欲望。
2、出示收集来的树叶让幼儿观察树叶的形状，说一说：这些形状可以拼成什么物体。
（1）、用抹布擦净叶子后，涂上一层凡士林。
（2）、将涂好凡士林的叶子夹在废书本中。
（3）、过几天后将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。
（4）、教师帮助幼儿在纸上写好叶子的名称、采集人、采集日期等。
（5）、然后将制好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本。
4、本活动幼儿先完成（1）、（2）、两个步骤。
5、幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）、鼓励幼儿大胆动手。
（2）、嘱咐幼儿要细心粘贴。
6、活动延伸：利用区角活动时间完成（3）、（4）、（5）、三个步骤。
小朋友欣赏自己的作品。
《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的`事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。
制作红树叶标本心得体会
第一段：引言（150字）。
制作红树叶标本是一项非常有趣和有意义的活动。红树林是一种生态脆弱的生态系统，其中一些濒临灭绝的红树树种具有重要的生态和保护价值。制作红树叶标本不仅有助于增加对这些树种的了解，还可以提高我们对环境保护的意识。下面将分享我制作红树叶标本的心得体会。
第二段：准备工作（200字）。
在制作红树叶标本之前，必须做好充分的准备工作。首先，需要准备一本有关红树叶的野外手册，以了解各种红树树种的特征和区别。其次，准备一把尖头剪刀、玻璃纸、特殊的保鲜纸、纸箱和标本夹。另外，掌握一些基本的植物学知识也是制作标本的必要条件，包括叶片的结构、生长习性和对环境的适应能力等。
第三段：采集叶片（250字）。
在采集叶片时，我们需要选择健康而有代表性的叶子。在红树林中行走时要小心，尽量不要破坏植物和其他生物的生态环境。使用尖头剪刀小心地剪下叶子，并尽量保持叶片的完整性。采集时要注意不要触碰到植物的有毒部分，以防发生意外。采集到的叶片要放在保鲜纸上，并用玻璃纸夹住，以防止叶片变形和颜色褪失。
第四段：制作标本（300字）。
制作标本是一个比较细致的过程。首先，将采集到的叶子浸泡在温水中，以去除污垢和杂质。接下来，用刀子将叶片剪成标准的形状，保持叶子的完整性和美观。然后，将剪好的叶子铺在标本夹中，用干净的纸固定，并在上面放上干燥剂，以加快叶片的干燥速度。最后，将标本放入纸箱中，标注好相关的信息，例如采集日期、地点以及树种名称等。整个制作过程需要耐心和细心，确保标本的质量和保存期限。
通过制作红树叶标本，我不仅学到了关于红树的知识，还增强了对自然环境的尊重和保护意识。在这个过程中，我深深感受到红树林生态系统的重要性，以及我们每个人都应该为自然保护贡献一份力量。此外，制作标本也要求我们具备耐心和细致的品质，这对于个人的修养和品格塑造来说也是非常有益的。再者，通过制作红树叶标本，我对植物学有了更深入的了解，并且对细节也更加注重，这对于日后的科学研究或者对植物的观察也起到了积极的促进作用。
总结（200字）。
制作红树叶标本是一项对于自然环境保护和植物学学习都有重要意义的活动。通过准备工作和采集叶片，我们可以更好地了解红树树种的特征和区别。在制作标本的过程中，我们还培养了细心和耐心等品质，这对于个人发展也是非常重要的。通过制作红树叶标本，我们也更加深入地了解了红树林生态系统的重要性，并且增强了对自然保护的意识。总的来说，制作红树叶标本是一项有趣而有意义的活动，值得我们去尝试。
美丽的树叶标本
秋天是金色的，秋天是五彩的，秋天万木葱葱，正是各种植物生长的好时机。娇嫩的花儿凋谢了，旺盛的小草枯萎了，可是树叶们还在努力为世间奉献最后的色彩。为了保留住这份美丽，于是，爸爸带我来到了小区边上的小树林里采集树叶，准备做一份树叶标本。
哇!没想到小树林里的树叶还真多呢!我还是第一次注意到这儿的树叶。虽然是秋季，但一点儿也没有影响到它们的'生长。瞧!各种植物的叶子形态各异，五彩斑斓，无比美丽。有火红的鸡爪槭，深绿色的枫叶，绿中带些枯黄的银杏叶——风一吹，这些树叶“沙沙”作响，好像在和我悄悄耳语呢!我小心翼翼地采下一些漂亮的叶子，宝贝似的压在手心里。
一到家，我精心挑选出一些自己认为美丽的树叶，用清水洗干净，擦干，并找来一本厚厚的书，把叶子小心地，一片一片的夹进书中，可我还怕重量不够，便在书上又压了一本厚厚的词典。心想：这下应该行了吧!几个小时后，我打开书本，呀!叶子宝宝已经被压平了。我轻轻地取出树叶，找出一张淡米色卡纸，一卷宽的透明胶，一个双面胶和一把剪刀。制作树叶标本的小小工程开始罗!
我先把每一片叶子的反面贴上双面胶，然后小心翼翼地撕开，贴在卡纸上，贴的时候尽量要做到美观，每一片叶子的正面朝上，叶尖向上，叶柄向下。贴好后，便拿出透明胶准备给卡纸上的树叶宝宝穿上一层透明的“外衣”。我在卡纸的一端先固定住透明胶，然后把卡纸一点点的往前推，接着把透明胶慢慢往外拉，再固定好另一端后，就用手轻轻抹平，最后用剪刀剪下多余的部分。就这样，美丽的树叶标本在我灵巧的双手下诞生了。看着自己亲手制作的树叶标本，我好有成就感啊!
这次制作树叶标本，让我在享受大自然快乐的同时，也懂得了只有自己亲自动手，才能发现大自然中更多的奥秘，感受更多的美!
用树叶做标本作文
经过一场小雨的洗礼，雨后的清晨空气清新，隐约有一丝凉爽之意。
我来到快乐作文，在老师的`带领下，去参观标本馆。同学们排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，一路欢歌，来到一栋大楼前。
顺着楼梯走到四楼，向右拐便来到了一号标本馆，跨进大门，首先映入眼帘的是一只身穿白色战袍的北极熊，它后腿贴地，前身紧贴后腿的肌肉，那一副可爱的样子好像要和你窃窃私语呢。那只金丝猴瞪大了眼睛，好像正惊讶我们的到来呢！
接着，我们来到了二号标本馆，黑白相间的斑马，像一座泰山站在你面前，气势不可小估。其中最让我印象深刻的是华南虎。它额头上那几道黑黑的横纹，就像用毛笔写出来的一个醒目的“王”字。浑身一道道横的、纵的、弧形的黑纹十分有规律地缀在黄白相间的毛上。它矫健的身姿稳稳地立在一块巨大的石头上。张着血盆大嘴目不转睛地盯着猎物，好像随时要发起进攻一样。看着眼前的画面，我仿佛置身于森林之中，耳边似乎传来了食肉性动物和食草性动物的嘶吼声和奔跑声，心里不由为之一颤。
最后，我们来到了三号标本馆，最令人喜欢的是金雕，它用锋利的爪子抓住了一只小白兔，可怜的小白兔全身都不住的发抖，它两只眼睛圆溜溜的，大大的，好像是在疑惑，好像是我们打扰了它的午餐时间，也好似怕你去抢夺它的食物，它那弯弯的嘴显示了它的威武，如果你敢靠近，便会毫不客气地啄你一下。
一棵大树上，聚集了许多鸟，有麻雀，有燕子……各种各样。我想起了巴金的课文——《鸟的天堂》：“大的，小的；的、粉的；多种多样、大大小小，这真是鸟的天堂。”
从眼前的一个个美丽、生动的标本中，我可以看出制作标本的工作人员严谨的工作态度，认真的思维方式。这次参观，我想每一个人都会懂得动植物的重要。
制作树叶标本教学设计
1、幼儿能大胆地运用各种树叶进行制作，并在活动中体验手工制作的乐趣。
2、培养幼儿对美的感受力。
各种标本及师生共同收集的各种树叶美术纸等。
1、出示各种标本让幼儿观察，激发幼儿动手制作的欲望。
2、出示收集来的树叶让幼儿观察树叶的形状，说一说：这些形状可以拼成什么物体。
（1）用抹布擦净叶子后，涂上一层凡士林。
（2）将涂好凡士林的叶子夹在废书本中。
（3）过几天后将压好的叶子取出，贴在一张白纸上。
（4）教师帮助幼儿在纸上写好叶子的名称、采集人、采集日期等。
（5）然后将制好的叶子标本装入相册内，制成叶子标本。
4、本活动幼儿先完成（1）、（2）、两个步骤。
5、幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿大胆动手。
（2）嘱咐幼儿要细心粘贴。
6、活动延伸：利用区角活动时间完成（3）、（4）、（5）、三个步骤。
小朋友欣赏自己的作品。
做树叶标本作文优选
星期六下午，我妈带回来两包树叶。一包树叶黄黄的，像黄色的小花一样。另一包里面的树叶有的像扇子、有的像蝴蝶、还有的像大象的耳朵，它们五颜六色的。
我把它们整齐地摆在桌子上，仔细观察了一下，发现黄色的树叶适合当花朵，那些五颜六色的大叶子适合当树上的叶子。有了想法，我就开始做吧！
我拿来一张纸，把黄色的叶子当小花贴在纸上面，用中性笔画一株又大又粗的树干，再把各种形状的绿色树叶贴上去。不过，我想到现在已经是秋天了，又把黄色和紫色的树叶也贴上去，一棵五彩缤纷、又粗又壮的大树完成了。这样大树就能为那些树下的小花遮风挡雨了。
然后，我把一张绿色和一片黄色星型的树叶贴在大树旁边，它们像被秋风吹到空中一样。
没想到，有趣的树叶画就这样给我带来了愉快的好心情。
用树叶做标本作文
3月12日上午九点半，萧山日报社9楼举办了制作叶脉标本的专题活动，我们50名小记者参加了本次活动。
首先，由瓜沥明德学校的徐维健老师给我们作“叶脉标本制作”的讲座。他告诉我们制作叶脉标本需要准备一些材料，主要包括：剪刀、烧杯、酒精灯、氢氧化钠、双氧水、牙刷、镊子等。当然，少不了叶片啦！我们要选择叶肉厚、一年生、又不太嫩的完整的叶片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的叶子。接着给我们详细介绍叶脉标本制作步骤：配10-15%氢氧化钠溶液、煮叶片、去叶肉、上色、塑封。
老师说完，接下来就是我们大显身手的时候啦！老师给了我们每人一片氢氧化钠溶液煮过5分钟的桂花叶。我用镊子小心翼翼地夹着叶柄到清水盆里漂了漂，然后*摊到桌子上用牙刷使劲拍打，过了一会儿，许多叶肉被拍打下来，我连忙用镊子夹着叶片再次到清水盆里漂洗。如法炮制几次之后，绿色的叶片变成了透明的，只留下了薄如蝉翼的叶脉。我夹着叶柄，将叶片浸到红色染料里，二三秒之后取出放到纸巾上吸干。这样一片红色的叶脉标本就制成了。
最后，徐老师教我们一个让标本变得高大上的办法，那就是将它黏在白色卡纸上，背面写上工整的励志名言或祝福语，再塑封一下，一片精美的叶脉书签就大功告成了。这次活动深受小记者们的喜爱，取得了圆满成功。
用树叶做标本作文
让人期盼已久的活动课终于来到了，我们迫不及待地排好队，唱着欢快的歌曲迅速地出发了。
走在路上，吸着清新的空气，听着鸟儿的歌声，不一会儿就来到一栋大楼前，我们踏上楼梯，就来到四楼，四楼楼梯口向左拐，就来到了标本馆一。
进入标本馆，扑入眼帘的是一头身穿白色铠甲的北极熊，它的眼睛瞪得圆圆的，头侧歪着，像在说：“嗷嗷，你们是谁，怎么闯入了我的领地！”
“啊！梅花鹿。”我顺着声音寻去，果然是一只机灵的梅花鹿，那只梅花鹿真像在向我们友好地问好。它圆圆的脑袋上长着一对树杈型的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，像在偷听周围的动静，随时准备逃命似的。一双明亮的眼睛像星星一样，光滑的细毛像绸缎一样，细长的脖子，四条细长的腿像金手仗一样支撑着整个身体。
突然，我感觉自己仿佛置身于茂密的丛林之中，那只梅花鹿正向我走来，走到我跟前慢慢蹲了下来，我伸出手，轻轻地触着它，它还用那细腻的舌头我的手臂，猛然间，我回过神来，我才发现，那只鹿仍在玻璃柜里，头仍然仰望着天空。
参观完一号馆，我们来到了二号馆。二号馆里一头凶猛的金钱豹抓住了我的眼球，这只豹子正虎视眈眈地盯着一只猎物，张开血盆大口，身子弓着，尾巴弯曲的成了一根曲线，凶猛至极。
踏进三号展馆，我们仿佛来到了鸟的天堂，这里有展翅欲飞的雄鹰，有色彩斑斓的孔雀，还有小巧玲珑的环颈部鸻。造型生动、形态万千。
这次活动让我深深地体会到了爱护动物的重要性，我们要爱护动物，因为地球不仅仅是属于人类的。
树叶标本作文
晚上我在小区骑自行车的时候，发现了地上有许多各种各样的树叶，这些千奇百怪的叶子深深的吸引了我，我决定把它们捡起来做成树叶标本送给穆老师。
我回到家先剪出一张长方形的，绿色的彩色卡纸，然后在中间画上了树杆，再用双面胶把一个长长的树叶，粘在树杆的左边，在树杆的上面粘了三片树叶，一片是银杏树叶，就像一把小扇子。还有一片是由七片叶子组成的红色的叶子，有点像枫叶。另外一片是爬山虎的叶子。我在做完这些叶子后，又在这三片叶子的周围画上了树框。接着我又在树框上面画上了白白的云朵和红红的太阳。做完后我觉得下面太单调了，所以我在下面画了几棵绿油油的小草。
我对这次的作品非常满意，希望穆老师看到后也很满意，很高兴。
制作树叶标本教学设计
通过散文，知道小树叶在不同的季节有不同的变化。
通过有韵律的朗诵，感受散文的语言美和意境美。
教具学具准备：自制树叶一片(一面是绿色、一面是黄色），风儿的图片，电风扇台。
知识经验准备：幼儿对季节的变化引发的自然现象(秋天树叶变黄、落下等）有认识。
教师打开电风扇，让幼儿有变凉的感觉。
提问：现在觉得怎样？为什么？出示“风”的图片引导幼儿思考。
教师出示绿色树叶，模仿树叶的口吻说我也感觉有点凉，要添件衣服了。”然后把小树叶翻过来，变成黄色树叶。
将风扇的风量开大一点，问幼儿有什么感觉。教师拿着小树叶开始抖动起来，说：“天气要凉啦，可别让大地妈妈冻着啦！”小树叶慢慢飘落到地上。
教师朗诵《小树叶》。要求幼儿一边听一边想象树叶的样子。
美术活动：树叶印画。
音乐活动：歌曲欣赏《小树叶》。
科学活动：各种各样的树叶。
园中渗透：收集各种不同形状的树叶，粘贴在活动室墙面上供幼儿欣赏。
情境渗透：在平时的生活中，引导幼儿观察植物在秋冬季节的变化。
家庭渗透：建议家长在秋冬季节带领幼儿去公园，引导幼儿观察秋天叶子变黄、飘落等现象。
儿童散文：小树叶。
风儿，从北方飞来，捎来了秋姑娘的信：
“天气要凉啦，告诉小树叶了么，该多添件衣服啦！”
“知道啦！知道啦！”
小树叶们坐在树杈杈上，都忙着穿起了金黄色的新衣服。
果然，天气渐渐地凉了。
风儿，又从老远老远的北方带来了冬伯伯出发的好消息。
小树叶们头靠着头，“窸窸窣窣”，商量了好一阵子：“天气要凉啦，可别让大地妈妈冻着啦！”
于是，他们争先恐后地飘了下来。
一片，两片，三片，轻轻地盖在大地妈妈的身上。
(邓小秋/文）。
本活动选取的散文《小树叶》充满了生机与童趣，用拟人化的手法描述小树叶在秋天变黄、飘落的自然现象，使幼儿在美好的意境中了解这种自然现象，并悉心感受散文的语言，从而激发幼儿学习语言的兴趣，促进幼儿全语言能力的发展。活动设计符合小班幼儿全语言教育“能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品”这一目标。
活动重点：感受散文的优美词句。
活动难点：理解秋姑娘的口信、冬伯伯的信息所表达的意思。
制作电脑课件，配上秋天、冬天的背景图，向幼儿展示叶子变黄、飘落的动画，配上有感情的朗诵，让幼儿感受美的意境。
可以给幼儿准备一绿一黄两件披风，让幼儿扮演叶子，一边听散文，一边表演。
教师朗诵的时候要融入感情，把散文的美丽意境用声音表现出来。
创设宽松的氛围，鼓励幼儿大胆地把自己印象中的小树叶讲述出来。
小班科学游戏《肚子里面长啥样》公开课视频+有声ppt课件+教案+音乐+打印图。
树叶标本作文
树叶标本树叶标本是怎样制作的呢？当然是先准备好材料和工具。材料最好是叶脉清晰、鲜嫩的树叶。工具要有本子、水彩笔、吹风机、水。材料和工具都准备好后，就可以开始制作了。制作标本分以下四部：第一，把树叶放在水里，泡上30秒；第二，把树叶用吹风机吹干；第三，在树叶上涂上鲜艳的颜色；第四，把树叶放进本子里。再和好，就可以开始等待了。等待几小时，树叶标本就作成了。我虽然作得不蛮好看，但是我很开心，因为这是我的劳动成果！200字。
小学生作文（中国大学网/）。
用树叶做标本作文
我很爱做标本，所以在这次综合实践活动中，我参加了“制作动、植小标本”这个小组。
报名后，我就计划着怎样去采集标本，老师说：不能为了完成任务而去做一些破坏大自然的事情。有一天，我在上学的路上，看见一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它，但没想到手碰到叶子，蝴蝶就飞走了。嗯，真气人，就差一点就把它给逮住了。我寻思着用什么办法去抓住它。这时我发现地上有一个喝完的啤酒瓶，我眼睛一亮想到办法了。
我把啤酒瓶里的`几滴啤酒倒到草地上，蝴蝶闻到了啤酒味很快就飞过来，落在草地上慢慢地亨受着“美味”之时，我趁机迅速地把它逮住，我高兴极了。
奇怪，我为什么能这么轻易地把蝴蝶逮住，是因为蝴蝶被啤酒里的酒精吸引的原因。酒精能让蝴蝶“健康”，所以才被吸引。
做树叶标本作文优选
教室里说说笑笑，在干什么呢？走近一看，原来大家在做树叶贴画呢！
没错，我们班正在进行树叶贴画大赛。老师先让我们分组，我是我们这组的副组长。分好组后，老师又说：“现在开始比赛，先讨论确定主题，再制作贴画。”组长说：“我们组弄个孔雀吧！”我说：“做一只鸡怎么样？我名字都想好了，就叫‘小鸡争虫’，如何？”我们两个用“石头剪刀布”决定做哪个，最后我赢了。
好不容易熬到了第六节课，老师说：“开始，时间40分钟。”我们都像做过一样，熟练地动了起来。我们用绿色樟树叶做了小鸡的身体，然后又用剪刀剪了一个小小的三角形，做小鸡的头部。接着把黄褐色的树叶剪成细条形，做小鸡的腿。我们剪的剪，贴的贴，不一会儿就做好了第一只小鸡，然后又开始做第二只。突然，我们发现叶子不够了。无奈之下，我们只好向其他组借了几朵花和几片叶子。
时间到了，老师说：“你们得从你们组选出一名代表介绍作品。”
我拿着画走了上去，把画交给了老师。老师让我将画高高举起，对这幅画做了简单的介绍。
结果，我们组只得了八十几分，希望下次我们能做得更精美吧！