优秀作文通常表达了作者对于一个特定话题的深刻理解和独到见解。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给你一些写作的灵感和启发。
三年级胆小鬼作文
哥哥脾气很怪，时而可爱时而暴怒，但最可笑的是他胆小的样子，让人发笑。
我记得有一天晚上，我们一家人来到滨海家的桥边，一阵风向我们吹来，我笑着说；哇！风好大，爸爸妈妈，感觉很舒服！”爸爸妈妈冲我笑笑，继续聊天。但发现弟弟在一旁发抖，我奇怪地问；”兄弟你怎么拉？”弟弟僵硬地笑着说没什么，就是恐高。“我很高兴地说；”你8岁了，还怕高！要我带你走吗？“小弟点了点头，我笑着扶起小弟，慢慢靠在桥栏杆上。”呜呜！“小弟大声哭，我笑着说；”别哭，伙计，伙计，你不流泪，是吗？“可是哥哥哭着说；”我不想去，我害怕。“我认真的说；”学会挑战自己。长大了一定要保护好自己！勇气，继续加油！“连我爸妈都听到了我的话，慢慢鼓励弟弟。这一次，哥哥不再那么害怕了，又鼓足勇气走到桥栏杆边。循序渐进。我慢慢放下哥哥的手，他哥哥的脚步走得很慢很轻。他突然跑上来，高兴地喊道；哦，我不再恐高了，我不是懦夫！”我们三个笑了。而弟弟越跑越远。
这是我的“胆小鬼”弟弟。你觉得他很胆小吗？
我是个胆小鬼四年级作文
可它那可怜的表情，心里不禁用其一丝情感。只好带它出去，刚一到外面，远远地就看见一个体型极小的小狗。我也是一时贪玩，急忙把闹闹抱到它身边。可谁曾想刚一过去，闹闹就像见了鬼似的拼了命的往我身上跳，那是小狗也不示弱，紧紧地跟在闹闹后面。我见此情景急忙把闹闹抱紧了怀里。再仔细一看闹闹的脸上有两行水珠。可把我笑坏了。
我是个胆小鬼四年级作文
我是一个胆小鬼，你一定会问我是一个什么样的胆小鬼，举几个例子吧。我只敢一个星期自己睡两次，不敢一个人在家，不敢坐过山车，有许多事我都不敢。
对了，还有我一听别人说我这不好、那不好，我就会哭。我在学校里不哭。但我在家里动不动就哭，有时哭得太狠了，楼下都能听到，像只娃娃鱼似的。我天生就爱哭，天生就胆小，我也不想哭，不想胆小。
爸爸妈妈老师同学爷爷奶奶，我该怎么办，该怎么做？帮我想想办法吧。
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三年级胆小鬼作文
当你看到这个作文题目时，你会无比惊讶、不解，甚至难以置信！因为怎么会有人自称懦夫！嘻嘻，我到底是什么感觉？我不怕你的笑话，因为我已经十岁了，可还是不敢一个人睡！
记得有一次，朋友小丽约我出来玩，被我妈拦住了。我以为她只是想让我做点什么，就乖乖的跟着她。但是，我妈告诉我一个不可思议的事实：“美婷，你今年快10岁了吧？”我只是向诺诺点点头，但我还是不明白我妈妈的意思：“嗯，是的！”我妈脸颊有些紧，稍微放松了一下，很认真的对我说：“可是你这么大了，还和我爸妈睡一个房间，对吧？”我大概明白了我妈的意思，我不好意思点头：“是，是……”我妈又说：“你今天长了一岁，该不该自己睡？”我没有点头，也没有说好，只是反驳道：“但是。妈妈，我，我害怕……”我妈一本正经地说：“你要拿出你年级的勇气。一个人睡没什么，不是吗？我妈8岁的时候，一个人睡。你们都10岁了，人总要自己锻炼。他们不应该总是依赖别人。他们应该学会独立。梅婷，你应该明白！”但是我还是一个人睡不着。
你认为我是对的吗？我是懦夫吗？是的，我妈妈是对的。长大后，我应该学会独立。我要表现我的勇气，是的！
三年级胆小鬼作文
4月15日是我的生日。那天，我在家里等着我最亲密的同学。他来了，手里拿着一个杯子，里面有四只蚂蚁。原来这是我的生日礼物。之后每天看着这些男生自由自在的生活。因为我的勇气，我称他为懦夫。
胆小鬼把瓶子里的凝胶吃了，一边吃一边给自己弄蚂蚁洞。有一天，我无事可做，坐在沙发上看着我的蚂蚁朋友。突然脑子里闪过一个想法：搞个大地震，看看这些胆小鬼会有什么可笑的反应。首先，我用双手拿起杯子，上下摆动。蚂蚁见势不妙地跑开了。他们钻进自己的洞穴，小心翼翼地调查着外面的敌人情况，有些人还在发抖。我笑了，看到了蚂蚁们胆怯而笨拙的样子。我为这场自制的地震鼓掌。
有一次，我叔叔来我家，被这些不起眼的小家伙吸引住了。我们边聊天边观察蚂蚁的一举一动。那天我跟舅舅说了我的大作，他饶有兴趣地说：“哎，我试试。”大叔力气比我大，手比我硬。他先把蚂蚁杯扔在沙发上，然后拿起杯子上下摇晃。一边摇一边大声说：“胆小鬼，逃命去吧！”懦夫又一次使用了他们胆小的技巧。他们四处逃窜：有的钻进了凝胶洞，有的被埋在自己的食物里，有的吓得在路上直晃。我和舅舅面面相觑，然后笑着说：“这些蚂蚁好胆小！”
这是我心爱的宝贝——蚂蚁。他们的胆怯给了我很多恶作剧的机会，也给了我很多快乐。但是，作为朋友，我真的希望我的蚂蚁朋友有一天能更大胆一点。
我是个胆小鬼四年级作文
可就是它胆小的这个缺点总会让人哭笑不得。
每当看到认识的人，我都会骄傲的夸耀自己家的小狗，可就是它胆小的这个缺点总会让人哭笑不得。
有一次，我们学校放假，本来想睡个懒觉。可我去被一阵“吱吱”的声音吵醒。一看，原来是我家的小狗闹闹觉得寂寞，想出去转转，看我在睡觉，于是一直用爪子挠门。可它那可怜的表情，心里不禁用其一丝情感。只好带它出去，刚一到外面，远远地就看见一个体型极小的小狗。我也是一时贪玩，急忙把闹闹抱到它身边。可谁曾想刚一过去，闹闹就像见了鬼似的.拼了命的往我身上跳，那是小狗也不示弱，紧紧地跟在闹闹后面。我见此情景急忙把闹闹抱紧了怀里。再仔细一看闹闹的脸上有两行水珠。可把我笑坏了。
嘘……这是个秘密，不要告诉别人哦。我家的狗狗会害羞的。小心！隔墙有眼！
三年级胆小鬼作文
我感觉自己是一个无所畏惧的女人，但仔细想想，心里还是有一个胆小的淑女。
一天晚上，我一个人在家给自己勇气。本来约了几个朋友来，不知怎么的，我好像惹到他们了，他们一个个拒绝了我。不知道怎么紧张。
眼泪不是因为害怕一个人在家出事，而是因为朋友，他们为什么拒绝我的好意？
我为什么哭？为什么？不就是朋友拒绝了吗？这样的小事，切！什么？我有很多朋友，不仅仅是这些。心里不断有争论。
其实我很害怕没有朋友。没有朋友怎么办？另外，没有朋友是不可能的！有朋友当然是最好的！关键是先学会独立！
我的自信增加了，胆小的“我”也在慢慢消退！我不是懦夫！
一年级写人作文：我是一个胆小鬼
我已经10岁了，可还是很胆小。下面，我就来价绍我的胆小之处吧！
每天晚上，我都要和妈妈睡，象一个婴儿一样。因为，我老是疑神疑鬼的，大概是恐怖片看多了吧！半夜，我醒了，想上厕所，却不敢去上厕所。
有一次，晚上，我独自一人去上厕所，心里象十五个吊桶打水——七上八下，上完厕所我飞一般的跑到床上。
文章布局合理，开篇点题——“我”很胆小，然后叙述自己晚上不敢上厕所的事情体现了“我”很胆小的特点，最后总结，首尾呼应突出中心，语言流畅自然，很好。
胆小鬼阅读心得体会三年级
自从三年级开始，我就发现自己是个很胆小的人。每次在看恐怖电影或者听鬼故事时，我总是会躲在别人的身后或者抱着枕头。然而在阅读中，我慢慢地开始尝试着去面对自己内心的恐惧和不安，试图从中寻找到一些安慰和帮助。
第二段：读书心得。
在读书中，我开始逐渐尝试着读一些比较恐怖的故事。虽然一开始还是会感到惊恐，但随着阅读的深入，我渐渐发现自己对于那些看似可怕的事物，其实拥有着更加深刻的理解和认识。而我也从中获得了一些勇气和信心，逐渐克服了内心的恐惧和不安。
第三段：阅读收获。
通过不断的阅读，我开阔了自己的视野，认识到了许多生活中真正令人感到害怕和不安的事情，并从中获得了一些解决问题的思路和方法。同时，我也对于自己的能力和勇气开始有了更加深刻的认识和理解，明白了勇气是可以通过不断的积累和练习而得到提升的。
第四段：建议。
对于想要开阔自己视野，并克服内心恐惧和不安的同学们，我建议多读一些具有挑战性的书籍，尤其是一些我们看似害怕却又非常常见的事物，例如黑暗、小虫子等。并逐渐提高自己的阅读速度和理解能力，从中寻找到自己兴趣所在，并逐渐克服内心的恐惧和不安，得到更加深刻的体验和经验。
第五段：总结。
通过多年的阅读经历，我慢慢地克服了自己的胆小问题，也学会了更好地面对自己内心的恐惧和不安。我相信只要我们善于提高自己的思维能力和阅读速度，多加练习，便一定可以变得更加自信勇敢，向往更加美好的生活。
胆小鬼阅读心得体会三年级
作为一名三年级的小学生，我一直被认为是个胆小鬼。因为我总是害怕面对陌生的事物，害怕尝试新的事物。但在学校的阅读活动中，我逐渐地释放了自己，体会到了阅读的乐趣和内涵，这对我来说是个很大的成长经历。下面，我将分享我的心得体会，希望能给和我一样的胆小鬼们一些启示。
第一段：眼界开阔不害怕改变。
在过去，我一直害怕阅读。每次读书都会觉得自己很吃力，而且经常会遇到不懂的词汇，这使我变得更加沮丧。但慢慢地，我发现只有通过阅读，才能让自己的知识面变得更加丰富。因此，我开始尝试阅读不同类型的书籍，并给自己设定了小目标，每天读一些，每周读一本，这些小目标一步步带领我打开了新的世界。
第二段：喜欢阅读培养阅读兴趣。
阅读成为我的习惯，就如同我三餐一样不可或缺。我现在已经养成了喜欢阅读的习惯，并且逐渐发现了阅读给我带来的好处。阅读可以让我掌握新知识、扩大视野、开阔思维，甚至可以提升我的口语表达和写作水平。有时候我会翻着一本英文童话书，会遇到不认识的单词，尝试去查找它的含义，这样就可以积累词汇，并且可以锻炼英语能力。从此，我对阅读渐渐产生了浓厚的兴趣，而不再害怕和认为它是枯燥的事情。
第三段：品读名著学习人生哲理。
阅读名著是我的爱好之一，它让我学到了很多人生哲理和道理。在阅读《小王子》时，我被其中一段话深深吸引，“人们忘记了，成了花和星星的奴隶，这非常不幸。”它告诉我们不要成为物质的奴隶，应该珍惜自己的生活。在读《百年孤独》的时候，我体会到了友爱、执着和博爱的重要，而在《悲惨世界》中，我发现人和人之间的坚定、勇气和毅力。这种精神力量也开始在我身上产生影响，让我变得更加坚定和勇敢。
第四段：细节挖掘展开想象。
当我开始品读更多的书籍时，我发现自己的想象力逐渐变得非凡。我可以根据小说的描写，想象出作者所叙述的场景和人物形象。阅读让我对人物、情节和场景产生新的理解，有助于我更好地表达自己的想法和感受。在阅读中，我也尝试从细节中品味文化的精髓，了解各种文化的传统和历史。在阅读《香水》的时候，我所体会到的古代法国文化，让我对法国有了更深刻的认识，也让我知道了更多的传统艺术和人文风情。
第五段：与同伴分享快乐阅读。
在阅读的过程中，我也结识了很多志同道合的小伙伴。我们聚在一起，分享自己喜欢的书籍、角色、情节和场景。我们能够从对方那里学到新的知识和故事，也从对方处获得启示和建议。我们的阅读小组也经常组织读书活动和小型论坛，让大家有机会交流自己学到的知识和心得体会，并以此来激励彼此不断前行。
在阅读的过程中，我学会了放下恐惧和顾虑，敞开心扉去感受、体验。我认为，阅读不仅可以帮助我在学习中获得成功，还可以带我进入一个更加丰富、灵活和深度的内在世界中，让我变得更加豁达和自信。在我的阅读的过程中，我变得更加自信、坚定，也更加爱好阅读。希望我们能够用心去品味阅读，体会其中的快乐和智慧，不断成长并有所收获。
胆小鬼三年级作文
别人的爸爸可能是高大魁梧，十分强壮，仿佛什么也不怕！可是我的爸爸却是一个“胆小鬼”！
我爸爸什么都怕，可是有时的怕却是为我着想的。
小时候的我，身体很虚弱，经常生病。当然，我和医院也算是老朋友了！可是在我的记忆中，爸爸从来没陪我去过医院。小时候的我很傻，也很天真，我问妈妈：“妈妈，爸爸不喜欢医院吗？他为什么不来陪我玩？还是说他晕针？”妈妈说：“他不晕针，爸爸是不敢来，他怕！”怕？大人也会怕！我很惊讶！“爸爸怕什么啊？这里又不是给他打针！”在我印象里，打针是这个世界上最痛的东西了，我以为爸爸也怕痛。可谁知妈妈说：“爸爸心疼你，不敢看你打针。在打针时，他就想：给我女儿打针的医生打得太用力了，好象不是扎在你身上，而是扎在他身上。”
我若有所思地点了点头，这才知道了爸爸为什么不来陪我的原因了！
有的时候，父亲的怕也是一种爱。
爱，无处不在！
胆小鬼三年级作文
在上海迪士尼时，看到了“极速光轮”这个项目，我不敢玩。
谁知，这话被妈妈听到了，她便说我是胆小鬼。我生气极了，大叫道：“我不是胆小鬼！”妈妈反驳道：“你连‘极速光轮’都不敢玩，不是胆小鬼是什么？”
最后，我和妈妈都火冒三丈，吵得更大声了。我都快被妈妈气哭了。而一旁的“吃瓜群众”也不来帮我一把，反而吃起零食！我更生气了，正准备“放大招时，妈妈和我说了一句，“走吧。”
我的火气消了，“可以，但妈妈，你也不敢坐‘极速光轮’，是不？”
“这个……”妈妈觉得也对，就向我道歉。于是，我们带着“吃瓜群众”老爸走了。
胆小鬼阅读心得体会二年级
在二年级的小学生中，总有一些孩子比较胆小，不敢面对生活中的一些困难和挑战。针对这一问题，学校组织了一项名为“胆小鬼阅读”的活动，旨在通过阅读培养孩子们的勇气与自信。我也参加了这个活动，并从中获得了许多收获和体会。
第二段：通过阅读培养勇气与自信的意义。
在我参加“胆小鬼阅读”活动之前，我总是不敢面对陌生的人和事物。但是，在活动中，我了解到勇气与自信是我们成长的重要因素。通过阅读，我知道了许多先人们勇往直前、克服困难的故事，这些故事让我明白了勇敢面对现实和困境的重要性。
第三段：通过阅读获得的具体收获。
通过“胆小鬼阅读”活动，我开始大量阅读各类书籍，不仅丰富了自己的知识，还培养了自己面对困难时的勇气和自信。例如，我读了《小白龙又怎样》这本书，故事里讲述了一只可爱的小白龙如何勇敢面对困难，最终战胜邪恶的神兽。这个故事让我明白了困难不可怕，只要我们勇敢面对，就一定能够取得胜利。
第四段：通过活动带来的变化与成长。
通过“胆小鬼阅读”活动，我逐渐克服了对陌生人和陌生事物的恐惧，变得更加自信和勇敢。比如，在学校举办的英语演讲比赛中，我勇敢地上台演讲，不再紧张和害怕，表现得非常出色。这让我更加坚信，只要努力学习，就能够克服内心的恐惧，取得更大的成就。
第五段：展望未来，继续努力。
通过“胆小鬼阅读”活动，我意识到勇气和自信是我们成长过程中必不可少的品质。未来，我将继续努力，通过阅读和各种机会挑战自己，以培养更多的勇气和自信。我相信，只要心怀勇气，我一定能够克服困难，取得更多的成功。
总结：
通过“胆小鬼阅读”活动，我明白了勇气与自信的重要性，通过阅读和各种机会我逐渐克服胆小，取得了长足的进步。未来，我将继续努力，培养更多的勇气和自信，迎接更多的挑战。我相信，只要我勇敢面对困难，我一定能够取得更多的成功。
三年级胆小鬼作文
听妈妈说，我生下来就胆小，让我坐在脸盆里洗澡，我怕，非要爸爸扶着我。生人来我们家了，我怕，非要妈妈抱着，我眼睛看也不敢去看。小时侯胆小，长大了还是没有长进。因此，我得到了一个绰号——胆小鬼。记得有一次，在默写词语时，我的新橡皮掉在地上，滚到了讲台前。
老师看见了，把橡皮捡了起来，放进了盒子里。我心里乱糟糟的，好象有两个小孩在吵架。一个说：“胆子大点嘛，说一下就拿回来了，其他同学不都是这样做的么。”而另一个说：“还是算了吧，下课拿来就行了。”可第一个小孩不以为然。两个小孩越吵越凶，我心里也越来越乱。最后，我还是听了第二个小孩的劝告，准备等下了课再去拿。可事情没有如我想的那样顺利。下课了，橡皮却不见了。
回到家，我只好让爸爸再去买一块。爸爸说：“昨天才买的橡皮，怎么今天就没了？”我把事情一五一十地说了出来。爸爸听了，便哈哈大笑起来，说：“你这个胆小鬼，当时跟老师说一声拿回来不就得了。”我心里像打翻了五味瓶，很难受。又有一次，我去宁波老师处学习钢琴。弹《圆舞曲》时，我弹到这儿，老师偏偏看那儿，因此导致我东错西错，竟错了20个音，老师批评道：“何柳依，今天怎么回事，怎么错了那么多音？”我的脸像熟透了的大苹果。
回家路上，妈妈也责备道：“叫你好好练，这下吃‘蛋糕’了吧。”我委屈地说：“我弹到这个音，老师却看着上一行，所以我才错了那么多的嘛。”妈妈反而更生气了，说：“那你怎么不跟老师说啊，真是个胆小鬼。”爸爸也说：“你现在那么胆小，长大了会吃大亏的。”话虽这么说，可我就是胆子小嘛。当时，我真想有一种吃了能壮胆的神药把我的胆子变大一点。不光是爸爸妈妈，连同学也说我是个胆小鬼呢！瞧，我的好朋友一个个都灵巧地翻过了攀梯，可我呢？呆呆地站着，怎么也不敢去尝试。
好伙伴说：“何柳依，上！”我以只有自己能听得见的声音说：“我，我怕。”她们见我这副模样，猜到了几分，哈哈大笑起来，说：“胆小鬼。”我真恨自己胆子小。不过，我正在悄悄改这个毛病呢。总要给我点时间吧。再过几年，我一定能改掉这胆小的毛病。不信？等着瞧。
四年级作文四年级作文
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
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胆小鬼阅读心得体会二年级
作为一个二年级的胆小鬼，我在阅读中经历了许多困惑和挑战。在之前，我总是害怕阅读，觉得书中的字句难以理解，故事情节太复杂，我无法从中获得快乐和知识。然而，通过一段时间的努力，我逐渐明白了阅读的重要性，并且从中发现了许多乐趣和收获。
段落二：阅读养成的良好习惯。
我明白了阅读是一种养成的良好习惯，可以让我更好地理解世界和提高我的语言能力。每个晚上，我都坚持读一些简单的绘本，尝试理解其中的字句并进行表达。同时，我发现自己的词汇量也在不断地增加，这让我感到非常开心和自豪。通过不断的阅读，我可以更流利地交流，并且能够更好地理解和分析课文。
段落三：阅读带给我的快乐与启发。
渐渐地，我开始享受阅读所带来的快乐和启发。每当我沉浸在故事的情节中时，我就仿佛置身于另一个神奇的世界中。我可以遇见很多有趣的角色，聆听他们的故事，触摸他们世界的每一个角落。有时候，我也会为书中的主人公感到开心，为他们的冒险经历和成长感到兴奋。阅读不仅让我开拓了眼界，也为我提供了尝试新事物的机会。
段落四：阅读扩展我的知识和想象力。
通过阅读，我拓展了我的知识面，也培养了自己丰富的想象力。我了解了许多不同的事物和事实，也能够在脑海中构建起各种丰富多彩的图景。当我阅读关于动物、科学、历史等方面的书籍时，我会对这些话题产生浓厚的兴趣，并希望了解更多相关的知识。阅读还培养了我独立思考和解决问题的能力，这对我在生活中是有帮助的。
段落五：我的阅读建议与展望。
根据我的阅读经验，我想给其他胆小鬼一些建议。首先，要保持对阅读的兴趣并坚持下去。其次，可以从一些简单的绘本开始，逐渐提高难度。第三，遇到不懂的字句时，可以请教老师或者父母帮助解答。最后，要将阅读当成一种习惯，每天都安排一定的时间来阅读，培养起来后就会发现阅读的乐趣和收获。
总结：
通过持续的努力和坚持，我已经克服了自己的胆怯，坚定了对阅读的热爱。我发现阅读对我整个人的成长起到了很大的作用，不仅开拓了我的眼界，提高了我的语言能力，还培养了我的自信心与独立思考能力。我相信，在未来的阅读旅程中，我会不断发现更多的乐趣和收获，并且会成为一个更好的阅读者。