优秀作文能够给人带来思考和启发，它不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的流露。下面是一些优秀作文的分享，希望对大家的写作有所启发。
我是胆小鬼四年级作文
“胆小鬼”是我在班中的外号。
那一天，不知是哪一个同学心血来潮，在班级里讲起了恐怖小说，其他的同学也饶有兴趣地随声附和，我竟然感到教室被我的恐惧覆盖着，可是看看教室里的同学都边说边笑，奇怪，为什么我的感觉与他们不同，他们说这种恐怖的故事居然一点不害怕，还眉飞色舞。可能，我是真的胆小吧。我根本没有听他们在说的内容。其实是不敢听，怕晚上更加睡不着，而在课堂上睡。不知何时，有个同学拍了我肩膀一下，“怎么样，你也讲一个吧！”我被吓了一跳。“你怎么神出鬼没的，走路不带声音啊！”我吓地朝他大吼，把他也吓了一跳。很快，他就变得诡异了，“阴”笑的'对我“悄悄地”说：“你是不是~~怕呀，胆小鬼？”周围的同学都纷纷嘲笑我。我非常气愤，但又不甘示弱，强力为自己辩驳“谁怕拉，谁胆小？”其实我是口是心非，但为了顾及面子，不得不听他们说这些“可恶”无聊的故事。
我可说是胆小如鼠。晚上一个人睡觉原来就怕黑的我。今天更加睡不着了。但是，在父母、同学面前，总不能显示出自己的懦弱吧。唉，这些事如果被同学们，该多丢人呀。可我就是忍不住地害怕。只能壮着胆子，鼓起勇气，大胆的一个人睡，熄灯后，眼睛一直睁着，像铜铃一般，就是不敢闭起来。因为，这样眼前一片黑暗。就会更加害怕。直到困意彻底覆盖了恐惧。难怪，死党里面，我是出了名的“胆小鬼”。
三年级胆小鬼作文
哥哥脾气很怪，时而可爱时而暴怒，但最可笑的是他胆小的样子，让人发笑。
我记得有一天晚上，我们一家人来到滨海家的桥边，一阵风向我们吹来，我笑着说；哇！风好大，爸爸妈妈，感觉很舒服！”爸爸妈妈冲我笑笑，继续聊天。但发现弟弟在一旁发抖，我奇怪地问；”兄弟你怎么拉？”弟弟僵硬地笑着说没什么，就是恐高。“我很高兴地说；”你8岁了，还怕高！要我带你走吗？“小弟点了点头，我笑着扶起小弟，慢慢靠在桥栏杆上。”呜呜！“小弟大声哭，我笑着说；”别哭，伙计，伙计，你不流泪，是吗？“可是哥哥哭着说；”我不想去，我害怕。“我认真的说；”学会挑战自己。长大了一定要保护好自己！勇气，继续加油！“连我爸妈都听到了我的话，慢慢鼓励弟弟。这一次，哥哥不再那么害怕了，又鼓足勇气走到桥栏杆边。循序渐进。我慢慢放下哥哥的手，他哥哥的脚步走得很慢很轻。他突然跑上来，高兴地喊道；哦，我不再恐高了，我不是懦夫！”我们三个笑了。而弟弟越跑越远。
这是我的“胆小鬼”弟弟。你觉得他很胆小吗？
三年级胆小鬼作文
当你看到这个作文题目时，你会无比惊讶、不解，甚至难以置信！因为怎么会有人自称懦夫！嘻嘻，我到底是什么感觉？我不怕你的笑话，因为我已经十岁了，可还是不敢一个人睡！
记得有一次，朋友小丽约我出来玩，被我妈拦住了。我以为她只是想让我做点什么，就乖乖的跟着她。但是，我妈告诉我一个不可思议的事实：“美婷，你今年快10岁了吧？”我只是向诺诺点点头，但我还是不明白我妈妈的意思：“嗯，是的！”我妈脸颊有些紧，稍微放松了一下，很认真的对我说：“可是你这么大了，还和我爸妈睡一个房间，对吧？”我大概明白了我妈的意思，我不好意思点头：“是，是……”我妈又说：“你今天长了一岁，该不该自己睡？”我没有点头，也没有说好，只是反驳道：“但是。妈妈，我，我害怕……”我妈一本正经地说：“你要拿出你年级的勇气。一个人睡没什么，不是吗？我妈8岁的时候，一个人睡。你们都10岁了，人总要自己锻炼。他们不应该总是依赖别人。他们应该学会独立。梅婷，你应该明白！”但是我还是一个人睡不着。
你认为我是对的吗？我是懦夫吗？是的，我妈妈是对的。长大后，我应该学会独立。我要表现我的勇气，是的！
三年级胆小鬼作文
我是个好人，但胆子不大。晚上不敢一个人在家，上课不敢大胆说话。同学都叫我“胆小鬼”。
有一次，我二叔来了，我妈去接他。路上遇到二叔，我妈再三跟我打招呼，我心里暗暗拿定主意。当我到达现场时，我妈妈看到我叔叔时，迅速地看了我一眼。我很紧张，嘴巴张着想说话，但是嘴巴感觉像一团棉花，胳膊感觉像小兔子直跳。我说不出话来，脸羞得通红，头不由自主地低了下去。我叔叔看到我这样就笑了。我妈忙着掩饰我的丑，说：“这孩子真没礼貌。我见叔叔的时候不求晚安……”
又是一个晚上，下着小雨，雨点敲打着玻璃。爸爸妈妈有事，我一个人在家，很害怕。我突然听到“咯吱，咯吱”的声音。开门的是小偷吗？我赶紧熄灯，躺在床上，给自己盖了一床被子。覆盖的越多，眼前的场景就越恐怖。突然，我又听到敲门声。我想：妈，强盗来了！我正要呼救，门环说：“唉，快开门，我们都湿透了。”我正要开门，这时一只老鼠从橱柜下面跑了出来。哦，是老鼠。爸爸妈妈看到我惊魂未定，问我怎么回事。我羞于开口。如果爸爸妈妈知道事情的真相，他们一定会嘲笑我不是个男人。
唉，我真是个“懦夫”。
三年级胆小鬼作文
4月15日是我的生日。那天，我在家里等着我最亲密的同学。他来了，手里拿着一个杯子，里面有四只蚂蚁。原来这是我的生日礼物。之后每天看着这些男生自由自在的生活。因为我的勇气，我称他为懦夫。
胆小鬼把瓶子里的凝胶吃了，一边吃一边给自己弄蚂蚁洞。有一天，我无事可做，坐在沙发上看着我的蚂蚁朋友。突然脑子里闪过一个想法：搞个大地震，看看这些胆小鬼会有什么可笑的反应。首先，我用双手拿起杯子，上下摆动。蚂蚁见势不妙地跑开了。他们钻进自己的洞穴，小心翼翼地调查着外面的敌人情况，有些人还在发抖。我笑了，看到了蚂蚁们胆怯而笨拙的样子。我为这场自制的地震鼓掌。
有一次，我叔叔来我家，被这些不起眼的小家伙吸引住了。我们边聊天边观察蚂蚁的一举一动。那天我跟舅舅说了我的大作，他饶有兴趣地说：“哎，我试试。”大叔力气比我大，手比我硬。他先把蚂蚁杯扔在沙发上，然后拿起杯子上下摇晃。一边摇一边大声说：“胆小鬼，逃命去吧！”懦夫又一次使用了他们胆小的技巧。他们四处逃窜：有的钻进了凝胶洞，有的被埋在自己的食物里，有的吓得在路上直晃。我和舅舅面面相觑，然后笑着说：“这些蚂蚁好胆小！”
这是我心爱的宝贝——蚂蚁。他们的胆怯给了我很多恶作剧的机会，也给了我很多快乐。但是，作为朋友，我真的希望我的蚂蚁朋友有一天能更大胆一点。
我是个胆小鬼四年级作文
可它那可怜的表情，心里不禁用其一丝情感。只好带它出去，刚一到外面，远远地就看见一个体型极小的小狗。我也是一时贪玩，急忙把闹闹抱到它身边。可谁曾想刚一过去，闹闹就像见了鬼似的拼了命的往我身上跳，那是小狗也不示弱，紧紧地跟在闹闹后面。我见此情景急忙把闹闹抱紧了怀里。再仔细一看闹闹的脸上有两行水珠。可把我笑坏了。
胆小鬼三年级作文
在上海迪士尼时，看到了“极速光轮”这个项目，我不敢玩。
谁知，这话被妈妈听到了，她便说我是胆小鬼。我生气极了，大叫道：“我不是胆小鬼！”妈妈反驳道：“你连‘极速光轮’都不敢玩，不是胆小鬼是什么？”
最后，我和妈妈都火冒三丈，吵得更大声了。我都快被妈妈气哭了。而一旁的“吃瓜群众”也不来帮我一把，反而吃起零食！我更生气了，正准备“放大招时，妈妈和我说了一句，“走吧。”
我的火气消了，“可以，但妈妈，你也不敢坐‘极速光轮’，是不？”
“这个……”妈妈觉得也对，就向我道歉。于是，我们带着“吃瓜群众”老爸走了。
一年级写人作文：我是一个胆小鬼
我已经10岁了，可还是很胆小。下面，我就来价绍我的胆小之处吧！
每天晚上，我都要和妈妈睡，象一个婴儿一样。因为，我老是疑神疑鬼的，大概是恐怖片看多了吧！半夜，我醒了，想上厕所，却不敢去上厕所。
有一次，晚上，我独自一人去上厕所，心里象十五个吊桶打水——七上八下，上完厕所我飞一般的跑到床上。
文章布局合理，开篇点题——“我”很胆小，然后叙述自己晚上不敢上厕所的事情体现了“我”很胆小的特点，最后总结，首尾呼应突出中心，语言流畅自然，很好。
三年级胆小鬼作文
从小我便是远近闻名的胆小鬼，因为我既不像妹妹那般的活泼开朗，也不像妹妹那样是个成绩优异的好孩子，因为我们是双胞胎，而我更像是她的阴暗面。“如果我是她就好了”我常常这么想。我为我的长相自卑，为我的成绩自卑，甚至为自己的情绪自卑，所以我把自己藏起来，所以我是远近闻名的胆小鬼。
那是一次美术课，在大家都上交了作业之后，老师把我单独留下，随后拿出我的作业问：“这是你自己画的吗？”我点了点头，她又继续说“老师觉得你在绘画方面很有天赋，要不要考虑跟着老师学画画？你可以回家之后…”
那天天气真的很好，好到花儿在笑，草儿在跳，连空气也在配合他们拍打着幸福的旋律。
第一天晚上吃完饭后我对妈妈说：“妈妈我…我想去…”“想去什么？”看着妈妈疲惫的眼神，我说“没什么。”
第二天晚上，爸爸妈妈加班很晚回来，不知道为什么，我也松了一口气。
第三天在学校老师很亲切的问我：“你和家里面人商量了吗？”我摇了摇头，老师只是微笑的对我说：“那就抓紧时间啦。”于是那天晚上一回家我就走到妈妈面前，“妈妈我想学画画。”一口气说完，心脏狂跳，我不敢抬头看她，在良久的沉默后，妈妈说：“妈妈从来没想过你也会向妈妈提要求，妈妈也想让你去学，但是家里的经济状况不允许，我们还是踏踏实实读书好不好？”虽然我的眼泪止不住的流，但我说：“好。”
“好。”这好像成为了打开我心门的钥匙，可能这只是一次很小的和父母交流的过程，但这是我第一次学着去为自己争取，我第一次尝到了勇敢的甜头——虽然结果不一定能如愿，但起码这一次，不再为自己的犹豫和退缩感到遗憾。
后来慢慢长大也逐渐明白，成为我胆小鬼外壳的从来不是什么妹妹的光环，是自己的胆怯。我们每一个人都有可能是胆小鬼，可能是上课的一次不敢发言，可能是竞选的一次不敢上台，有太多的场合，我们是胆小鬼，我们不为自己争取，我们被“佛系”的标签困住，但为自己争取是什么丢人的事情吗，以后的每一次机会我都想为自己争取，自己推着自己成长！
胆小鬼三年级作文
别人的爸爸可能是高大魁梧，十分强壮，仿佛什么也不怕！可是我的爸爸却是一个“胆小鬼”！
我爸爸什么都怕，可是有时的怕却是为我着想的。
小时候的我，身体很虚弱，经常生病。当然，我和医院也算是老朋友了！可是在我的记忆中，爸爸从来没陪我去过医院。小时候的我很傻，也很天真，我问妈妈：“妈妈，爸爸不喜欢医院吗？他为什么不来陪我玩？还是说他晕针？”妈妈说：“他不晕针，爸爸是不敢来，他怕！”怕？大人也会怕！我很惊讶！“爸爸怕什么啊？这里又不是给他打针！”在我印象里，打针是这个世界上最痛的东西了，我以为爸爸也怕痛。可谁知妈妈说：“爸爸心疼你，不敢看你打针。在打针时，他就想：给我女儿打针的医生打得太用力了，好象不是扎在你身上，而是扎在他身上。”
我若有所思地点了点头，这才知道了爸爸为什么不来陪我的原因了！
有的时候，父亲的怕也是一种爱。
爱，无处不在！
四年级作文四年级作文
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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“胆小鬼”我要为你点赞五年级作文
一天上午，同学们正聚精会神的听着数学老师讲课，我也不例外。可是在我刚回答完问题坐下的一瞬间，我的肚子忽然痛了起来。好像里面有无数条蛔虫在爬动，有好像五脏六腑在自相残杀。我十分难受心想只要忍耐一下就好了，马上就要下课了，再想着我的肚子越来越痛了，就像有无数个小人精在里面跳来跳去似的，让我实在坚持不住了，痛的“嗷嗷”叫。刚开始，数学老师还没发现我的异常，后来听到我的叫声才闻声而来。并关心的问我：“张紫娴怎么了？还好吗？”我……我肚子痛……实在坚持不住了。心想：怎么办呀？怎么办呀？老师和同学们听后十分焦急，连忙把我送到医务室。
到了医务室，医生让我先躺下吃点药，然后睡一会儿，让我家长赶过来，我吃了药后边昏沉沉的睡过去了。
过了一会儿，迷迷糊糊的，我隐约感觉有人在帮我量体温，喂我喝水。我以为是医生便想：医生不是打电话去了吗？就算回来了，怎么又来为我量体温，他不是才量过吗？我带着疑问勉强睁开眼睛，看见一个模糊的.身影在忙碌着。一会儿你干毛巾为我擦额头，一会儿又焦急的看看体温。那是医生吗？不肯定不是，我定睛一看啊，祝老师，我的班主任。我又惊又喜，心想祝老师怎么来了，感觉好温暖呀我喊了一声：“祝老师好！”只见祝老师连忙走过来，温柔的抚摸着我的头，面带微笑的对我说：“张紫娴，你醒了！走，我没有课就送你回家吧。“可是，老师，我妈妈会来接我的，不用麻烦您了。”我说，没想到祝老师告诉我妈妈有事儿就不来了，所以他送我回家，我正要推辞，祝老师二话不说把我背了起来，朝我家走去，我心里面有说不尽的感激之情。
到了家，祝老师把我安顿好了。这时，我肚子“咕咕”叫了起来。就仿佛在唱一曲空城计来表示自己的不满。我强忍着，不想被老师听见了，可是祝老师仿佛听见了肚子的不满，又马上马不停蹄的为我做饭，一股暖流渐渐的涌上我的心头。
祝老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，多伟大呀！我想为你点个赞。
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胆小鬼阅读心得体会二年级
在我二年级的时候，我是一个胆小鬼。每当听说要读书，我总是感到恐惧和不安。我想到要面对那么多生字和陌生的故事情节，不禁举步维艰。然而，老师告诉我们读书是件有趣的事情，可以带我们进入不同的世界。面对自己内心的恐惧，我硬着头皮拿起了一本《小红帽》开始了我的阅读体验。
第二段：克服恐惧，发现乐趣（200字）。
一开始，我看着生字时不禁头痛，但我告诉自己要克服这种困难。我一点一点地读着，不懈努力，终于掌握了故事的大概情节。我被小红帽面对恶狼的勇气所打动。从此，我开始发现阅读的乐趣。每当我完成一个故事时，都充满了成就感和满足感。我开始对其他的童话故事感兴趣，并且渐渐产生了想要探索更多故事的欲望。
第三段：尝试不同的故事类型（200字）。
随着对阅读的兴趣不断增加，我开始尝试不同类型的故事。我读了许多童话故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，这让我进一步了解了不同的故事主题和故事情节。我发现每个故事都有一个令人感动或带给人启示的结局。除了童话故事，我也开始读一些动物故事。通过这些故事，我了解了很多不同种类的动物，它们的特点和习惯。阅读让我更加开阔我的视野，我渐渐不再是一个胆小鬼。
第四段：阅读的好处（200字）。
通过阅读，我发现它给我带来了许多好处。首先，我的阅读能力得到了提高。开始的时候，我只能读一两个生字，但现在我可以读整个故事了。其次，阅读帮助我培养了自己的思考能力。每当读完一个故事，我会停下来思考故事中的问题和教训，并试着将它们运用到我的生活中。最重要的是，阅读让我的想象力得到了发展。当我阅读时，我的想象力会迸发出来，让我沉浸在故事中，享受其中。阅读不仅是一种学习，更是一种享受。
第五段：阅读让我不再是胆小鬼（200字）。
通过不断地阅读，我不再是一个胆小鬼。我发现阅读是一种征服自己的方式。当我克服了阅读中的困难，掌握了故事的情节，我觉得自己充满了力量和自信。阅读不仅让我享受阅读的过程，更让我发现了自己的能力。我相信，只要坚持下去，我一定能够读更多更好的书，拓宽自己的视野，开阔自己的心灵。
结尾：
通过阅读，我从一个胆小鬼变成了一个自信的阅读者。阅读教会了我勇敢去面对困难，克服自己的恐惧。阅读给予我乐趣，提高了我的阅读能力和思考能力。我相信，只要我努力坚持下去，未来我定能获得更多阅读的收获，扬帆起航。
三年级胆小鬼作文
第一次做饭，第一次当小记者，第一次单独睡觉，第一次当“小老板”，第一次……在这许多的第一次中，我印象最深的是第一次单独走夜路。
小时候，也许是爷爷经常给我讲传说、鬼故事居多的原因，所以我总以为世上有各种各样的鬼。有吃人的恶鬼，有慑人魂魄的小鬼，也有专搞恶作剧吓人的捣蛋鬼，还有能让人不幸的倒霉鬼……所以，一天黑，我一个人绝不出门。
在一个夏日的晚上，我和妈妈在小区的公园里散步。妈妈突然接到单位电话，必须急去加班，让我一个人回家。当时我就惊慌失措了，惊讶的嘴巴形成一个大大的“o”形，可妈妈硬塞给我钥匙就走了。
我打算先走为妙！于是，我紧握着钥匙，走了起来，心里怕怕的。不知怎的，今天，风呼呼地吹着，就像发了狂一样，不顾一切，大口大口凶狠地吹着万物，就像要硬生生地带走你的灵魂。它一刻也不停歇，嚎叫着，呼啸着，让人胆战心惊。我更害怕了，心想：妖风已经来了，那么鬼就一定不远了。
我边走边向四周张望，吊着一颗心走啊走啊。真是想什么有什么，我竟然发现，路边有一双绿莹莹的眼睛直勾勾地紧盯着我。我浑身的鸡皮疙瘩全起来了！家离我是那么的遥远，我害怕极了。我忽然鼓起勇气，大喊一声：“小鬼，你出来吧！我看到你了！”这时，有一个人从我身边走过，听到我这一句话，诧异地自言自语道：“这小孩有病吧！”我心中愤愤的，突然勇气十足，狠狠地朝“鬼”一脚踢了过去，“喵”一个声音从我脚下响起，跑远了。原来是只猫啊！真是吓死宝宝了！我赶紧快步向家里走去。
走到家门口，我长长地嘘了一口气，打开家门，妈妈竟然在家里微笑地看着我。原来是妈妈在锻炼我的胆量！妈妈告诉我，这个世上并没有传说中的“鬼怪”，有也只有自己吓唬自己的“胆小鬼”。
三年级胆小鬼作文
我是一个文静的女孩子，因为天生胆小，所以妈妈有时叫我“胆小鬼”。我有一对小眼睛，笑的时候会眯成一条线，像两个小月芽，害怕的时候会紧紧地闭上，压根儿不敢偷看。我的`耳朵灵敏且非常柔软，还可以卷起来，我可以听见许多细微的声音。
冬夜，爸爸妈妈出去看电影，把我独自丢在家里，妈妈让我看《鬼妈妈》这本书。那天晚上，屋外狂风大作，不一会儿下起了倾盆大雨。窗户、门都没关，书房里只开了一盏台灯，显得有些阴森。因为家里门未关，所以在狂风的推搡下，它们集体发出了可怕的声音，“哐当——哐当……”那轰隆隆的雷声，诡异的闪电也令我心惊肉跳。忽然，不知哪来的勇气，我冲出书房把所有的门统统关上，把所有的大灯全部打开，这下，再也听不到那恐怖的声音了，房间光亮如昼，温暖如春，在房间里一点也不害怕了。爸妈回来后表扬我长大了，并说以后不再称我是“胆小鬼”了，我听了非常开心。
我终于甩掉“胆小鬼”这个外号了，我不是“胆小鬼”！
胆小鬼阅读心得体会三年级
阅读是一种习惯，也是一种享受。然而，在阅读过程中，总有些孩子害怕甚至畏惧：害怕书中的内容或主题过于恐怖，害怕自己读不懂等等。我也曾经是一个胆小鬼，但是在三年级，我通过一些方法和自己的认知改变，渐渐地爱上了阅读，并且从中获得了很多收获和惊喜。
第二段：害怕不会读懂。
在最初阅读的时候，我总是会害怕自己不理解书中的内容。即使老师讲解，我也觉得无从下手。直到我遇见了一本优秀的绘本《小狐狸和大树》，书中用简单又生动的场景，教会了我如何通过图片、文字和理解小故事。我发现只要用心去阅读，就能从书中获得很多收获。
第三段：害怕书中的内容过于恐怖。
在三年级时，我对科幻小说有一种莫名的恐惧感。每当听到“外星人”、“生化实验”等词语，我总是会想起那些太空电影中浑浊黑暗的场景，不自觉地打了一个寒颤。但是在老师的鼓励下，我尝试了科幻小说，《星际迷航》成为了我第一本阅读的科幻小说。故事中航天员勇敢地面对未知的风险和生命中的挫折，鼓舞了我调整自己的思想，并开始尝试挑战更为复杂和丰富的科幻小说。
第四段：走出舒适区。
阅读是一种探索，也是一种改变自己的方法。在我阅读的过程中，我也发现了很多自己的不足和问题。比如，当我遇到不理解的单词或短语时，我只会停下来，而不是通过阅读后面的内容去理解它，所以我找了一些书上的单词，学会了在文章约文中去自己推测其含义，总的来说，走出自己的舒适区域需要勇气和坚持，同时也收获了很多。
第五段：阅读的好处。
三年级的我，通过读书和学习改变了自己。我珍惜每一本好书，因为我知道其中蕴含了丰富又有趣的知识，在读书的过程中也提高了我阅读、写作等各方面的综合能力，甚至塑造了我的人生观和价值观。因此，我也希望更多的孩子能够像我一样，爱上阅读，享受阅读的乐趣，在阅读中成长，让阅读成为一种习惯，并且持之以恒。这也是我对阅读的认知和心得。
三年级胆小鬼作文
我感觉自己是一个无所畏惧的女人，但仔细想想，心里还是有一个胆小的淑女。
一天晚上，我一个人在家给自己勇气。本来约了几个朋友来，不知怎么的，我好像惹到他们了，他们一个个拒绝了我。不知道怎么紧张。
眼泪不是因为害怕一个人在家出事，而是因为朋友，他们为什么拒绝我的好意？
我为什么哭？为什么？不就是朋友拒绝了吗？这样的小事，切！什么？我有很多朋友，不仅仅是这些。心里不断有争论。
其实我很害怕没有朋友。没有朋友怎么办？另外，没有朋友是不可能的！有朋友当然是最好的！关键是先学会独立！
我的自信增加了，胆小的“我”也在慢慢消退！我不是懦夫！
胆小鬼阅读心得体会二年级
在二年级的小学生中，总有一些孩子比较胆小，不敢面对生活中的一些困难和挑战。针对这一问题，学校组织了一项名为“胆小鬼阅读”的活动，旨在通过阅读培养孩子们的勇气与自信。我也参加了这个活动，并从中获得了许多收获和体会。
第二段：通过阅读培养勇气与自信的意义。
在我参加“胆小鬼阅读”活动之前，我总是不敢面对陌生的人和事物。但是，在活动中，我了解到勇气与自信是我们成长的重要因素。通过阅读，我知道了许多先人们勇往直前、克服困难的故事，这些故事让我明白了勇敢面对现实和困境的重要性。
第三段：通过阅读获得的具体收获。
通过“胆小鬼阅读”活动，我开始大量阅读各类书籍，不仅丰富了自己的知识，还培养了自己面对困难时的勇气和自信。例如，我读了《小白龙又怎样》这本书，故事里讲述了一只可爱的小白龙如何勇敢面对困难，最终战胜邪恶的神兽。这个故事让我明白了困难不可怕，只要我们勇敢面对，就一定能够取得胜利。
第四段：通过活动带来的变化与成长。
通过“胆小鬼阅读”活动，我逐渐克服了对陌生人和陌生事物的恐惧，变得更加自信和勇敢。比如，在学校举办的英语演讲比赛中，我勇敢地上台演讲，不再紧张和害怕，表现得非常出色。这让我更加坚信，只要努力学习，就能够克服内心的恐惧，取得更大的成就。
第五段：展望未来，继续努力。
通过“胆小鬼阅读”活动，我意识到勇气和自信是我们成长过程中必不可少的品质。未来，我将继续努力，通过阅读和各种机会挑战自己，以培养更多的勇气和自信。我相信，只要心怀勇气，我一定能够克服困难，取得更多的成功。
总结：
通过“胆小鬼阅读”活动，我明白了勇气与自信的重要性，通过阅读和各种机会我逐渐克服胆小，取得了长足的进步。未来，我将继续努力，培养更多的勇气和自信，迎接更多的挑战。我相信，只要我勇敢面对困难，我一定能够取得更多的成功。