领导讲话稿是领导在特定场合上通过语言表达的一种方式,具有一定的形式和风格。这些范文的发布旨在促进领导讲话稿写作水平的提升和交流,希望能给广大写作者提供一些帮助。
班主任工作会议领导讲话稿
各位领导、老师:
早上好!在座的各位大多都是经验丰富、成绩卓著的老班主任,你们身上有太多值得我学习与请教的地方。作为一名新手,在班主任这个岗位上,我既没有取得什么成绩,更无经验可言。只能结合本人一学期来的工作谈几点体会与感受,不当之处,敬请指正。
一、真心关爱学生是班主任工作的灵魂所在。
高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”班主任只有怀着严父、慈母和挚友的情感去关心学生的学习、生活、思想动态等,才能使师生真正达到情感共鸣。有爱心才有资格教育孩子,知道如何爱孩子才能成功地教育孩子。正如苏霍姆林斯基所说:“教育技巧的全部奥妙在于如何爱学生。”住宿学生王虹,夜间常有腿抽筋的现象,难受无比。我了解到这一情况后,立即找到她,详细询问了她出现此种现象有多长时间,具体表现如何等,并及时与其父母联系,建议他们利用假期时间带王虹去医院认真检查。此后,每隔一两天,我都热心地问她最近怎样,感觉如何,并将上网查询的一些资料提供给她。想不到,这些平常的举动,却让她和她的父母非常感激。本学期报名之时,她的父母还对此一再表示谢意,让我感到莫大的幸福。我深深觉得,爱是为师之魂,爱是幸福之源。
二、深入了解学生是班主任工作的前提基础。
如果仅仅拥有爱心而不能了解学生,那么这样的爱是空洞的,虚幻的。只有全面了解每个学生的性格、脾气、爱好、需求与愿望等,才能对症下药,有针对性地开展工作,达到最佳教育效果。为此,我努力与学生接触,经常找学生谈心,注意对学生观察。我要求学生每周至少写一篇周记,无内容和字数限制,只强调一个“真”字。他们将自己的经历,感想,心情,困难,建议毫无隐瞒地付诸笔端,使我走进了他们真实的内心世界,了解到了许多我并不知晓的情况,收获了不少建设性的意见。对于每个学生的每篇周记,我必及时而又认真地批阅。实践证明,这样做不但克服了他们直接面对班主任时的害羞和畏惧心理,而且拉进了师生之间的距离。此外,我还在班上设立了班级留言簿,同样也成为了学生倾吐心声,交流想法的园地。
三、寓教育于活动中是班主任工作的方法之一。
空洞而又重复的说教,会使学生感到厌烦,其效果甚微,难以持久。而丰富多彩的集体活动却是学生乐于参与的,活动不仅能开阔学生的视野,提高他们的交际能力、实践能力,增强团结和协作意识,而且其产生的教育效果也是深刻的、持久的。
对于每天都有的晨会课,我总是认真备课,或针对班级近来出现的问题进行讨论,或介绍国内外的新闻热点,或讲述意味深长的哲理故事??总之,力求形式多样,生动耐听。上学期,我校举行了广播操比赛,赛前,我提出了要求:不在乎取得什么名次,关键要表现出最好的自我。要么就不参加,要么就全力以赴,认真对待。我亲自挂帅,利用活动课及课余时间,喊口令,练动作,并责任到人,分组强练。学生徐可,动作协调能力差,老跟不上节奏,主动向我提出不参加比赛,以免影响全班成绩。我当即笑着问他:“你难道不是班上一员吗?没事,尽力就行。”随后的几天里,我发现他经常课间一个人在走廊上加练。我想,当我班获得第一的那一刻,他是最激动的。
元旦将至,不少学生在周记中表达了想搞一次联欢会的愿望。我欣然应允,但同时指出,要搞就要搞得象样,要搞就得人人参与。同学们热情高涨,报名踊跃,认真排练,十分投入,我也置身其中,帮他们找歌词,配伴奏,做道具,布背景。终于,一台节目丰富,精彩纷呈的联欢会诞生了。这一过程中,同学们互相协作,大胆展示,增进了友谊,融洽了关系,释放了情感,更加强了班级集的凝聚力。
以上就是我个人对班主任工作的几点粗浅认识和一些不成熟地做法。今后,我将不断加强理论学习,用心工作,力争使自己成为一名称职的初中班主任。
班主任会领导讲话稿
今天,我们召开全市食品安全工作会议,主要有两方面考虑:一是刚刚结束的市五届三次人代会上,张金如市长把食品安全工作作为一项实事工程列入政府工作报告,因此召开这次会议是体现政府抓好工作落实,贯彻好会议精神的需要。二是3月下旬省政府召开了全省食品安全委员会第一次全体(扩大)会议,开这个会议也是贯彻落实全省会议精神,进一步抓好我市食品安全工作的需要。下面,我结合前段时间的调研,讲三方面问题:
一、理顺体制、形成合力,全市食品安全工作取得了初步成效。
食品安全工作作为一项事关人民群众饮食安全和社会稳定的大事要事,各级党委政府都把它作为一项重点工作来抓。去年,国务院下发了《关于进一加强食品安全工作的决定》,召开了食品安全专项整治工作电视电话会议,国务院常务会议还专题听取了食品安全工作情况汇报。省政府也先后下发了《关于开展20_年食品安全专项整治工作的紧急通知》、《关于切实加强食品安全工作的实施意见》,组建了省食品安全委员会,召开了省食品安全委员会第一次全体(扩大)会议。根据省政府统一部署,我市相继开展了两次食品安全专项整治和一次食品安全大检查,还及时成立了食品安全委员会,积极推进食品安全工作,取得了初步成效。主要体现在:
一是食品安全专项整治成效明显。去年以来我市认真组织开展了食品安全专项整治和食品安全大检查,特别是工商、质监、卫生、农业、经贸、药监等部门做了大量工作,省政府督查组对我市的三次工作督查都给予充分肯定。全年共出动执法人员5.3万人,检查生产加工经营企业55932家,查获假冒伪劣食品226153公斤,查处各类食品违法行为2128起,立案查处1149起,移送司法机关查处9起,取缔无卫生许可证生产经营单位736家,取缔无营业执照生产经营单位353家,取缔无证餐饮店379家,捣毁私屠滥宰、非法生产加工窝点136个。组织开展了黄酒专项整治、“绿剑”系列执法行动、无证生产经销老五类食品专项检查以及食品卫生许可证专项清理,对劣质奶粉、劣质燕窝蜂蜜等重点产品和学校周围食品质量进行了专项检查,并对节日食品市场进行联合执法检查,有效地净化了食品市场。特别是食品安全工作职能调整以后,市级有关部门按照各自工作职责,认真抓好落实。如市质监局通过采取明确监管重点、明确监管内容和明确分级管理模式这三大措施,进一步加大食品生产加工环节质量的日常监管。市卫生局目前正在组织开展以“五小”单位为主要对象,分四个阶段进行的“0502”号卫生监督行动,进一步加大餐饮业、食堂等消费环节的监管力度。市工商、农业局等部门也相继采取了有力措施,分别对食品流通环节和初级农产品生产环节加大了监管力度。
二是逐步探索建立食品安全长效监管机制。着手调研制订《绍兴市食品安全三年规划》,加快推进农村现代流通网、政府监管责任网、群众监督网“三网”建设,绍兴县“三网”建设被列入全省四个试点单位之一,做法和经验在全省推广。特别是农村消费安全建设,前些时间市政府已在绍兴县召开了全市推进农村消费安全建设现场会,对今后一个时期农村消费安全和农村现代流通体系建设作了总体安排和具体部署。此外,积极推行食品市场准入制度,建立健全食品安全长效监管机制。如市工商局在食品行业推行商品准入制度和快速反应机制,对事关食品安全的特殊化工产品进行重点监控;卫生部门全面推行量化分级管理,对农村家庭宴席加强食品卫生安全监督。
三是食品安全机构调整组建工作基本完成。今年2月绍兴市食品药品监督管理局正式挂牌成立,标志着我市食品药品监督管理工作进入了新的阶段。3月市政府办公室下发了《关于成立绍兴市食品安全委员会的通知》,成立了市食品安全委员会,委员会有24个成员单位,下设办公室,办公室设在市食品药品监管局,各县(市、区)也相继成立了食品安全委员会。市食品药品监管局发挥“综合监管、组织协调、依法组织开展对重大事故查处”三大主要职能,积极做好牵头抓总工作。在较短的时间里,市食品安全委员会办公室已完成了食品安全工作有关制度、各部门工作职责和《实施意见》等一些政策文件的起草和意见征求工作。同时还积极加强与工商、质监、卫生、农业等主要职能部门的联系,做到信息及时通报、工作及时总结,有力地推进了我市的食品安全工作。
在肯定成绩的同时,我们也应清醒地看到,我市的食品安全工作还存在不少问题和薄弱环节:一是生产流通环节比较薄弱。初级农产品生产环节、生产环境的污染,经营和使用投入品等违法行为时有发生;在食品生产加工领域,我市生产企业不仅数量多、分布广、管理粗放,而且规模小、大部分是家庭作坊,食品安全隐患较为突出;在食品流通领域,存在销售的食品不标明生产日期、保质期、商标标识和产地等现象。二是食品安全事故时有发生。20_年发生的“毒咸鲞”事件、20_年5月央视爆光绍兴县湖塘酒厂劣质黄酒事件。这些食品安全事故的发生,说明我市食品安全工作还存在不少薄弱环节和盲点,我们要举一反三,有的放矢予以解决。三是食品安全信用体系建设亟待加强。食品安全信用体系建设是确保食品安全的治本之策。我市的食品安全信用体系建设尚处于起步阶段,需要加快探索,加快建立,做到标本兼治,从根本上和源头上抓好食品安全工作。四是一些地方和单位的领导还不够重视。一些地方和单位的个别领导对食品安全工作思想上还不够重视、工作上还不够深入。
二、提高认识、突出重点,切实抓好全市食品安全工作。
食品安全工作量大、面广、任务重,是摆在我们面前一项艰巨的任务和光荣的使命。我们必须进一步提高认识,充分认识抓好食品安全工作的重要性和必要性,切实增强抓好食品安全工作的责任感和使命感。
一方面,抓好食品安全工作,是更好地体现务实为民,为人民群众服务的基本要求。“政以民为本、民以食为天、食以安为先”。近几年来,中央、省、市各级对食品安全工作高度重视,把这项工作摆到突出位置,作为政府必抓而且必须抓好的一项重要工作。温家宝在十届全国人大三次会议政府工作报告中强调指出,深入整顿和规范市场秩序,重点是继续抓好直接关系人民群众身体健康和生命安全的食品、药品市场专项整治。据人大议案组统计,在全国十届三次全会上有30%的议案是食品安全。去年省委书记、省政府吕祖善省长等省领导有关食品安全工作的批示达41件之多,今年以来已有11件。市委、市政府把食品安全工作纳入今年推进“八个创新提升”战略部署的重要内容,并列入今年“十大民心实事工程”和“创新发展七大系列活动”重要内容。随着经济社会的快速发展,人民群众生活水平明显提高,广大人民群众对食品安全的要求越来越高。而且食品安全问题和事故的不时发生,又使食品安全成为人民群众密切关注的热点和焦点。因此,从这个意义上讲,抓好食品安全工作,是务实为民,为民办事、为民谋利的一件大实事,也是更好地体现政府务实为民的基本要求。
另一方面,抓好食品安全工作,也是打造平安绍兴,推进城乡统筹发展的现实需要。在去年底召开的市委五届四次全会上,市委提出了“率先发展、富民强市”的战略目标,明确了打造“和谐绍兴”的具体任务。人民群众是构成社会的细胞,食品安全是社会公共安全的一个重要组成部分。如果食品安全出现问题,往往是群体性的、连续性的,容易诱发社会不安定因素。特别是当前农村流通秩序比较松散和硬件设施相对较差,农民消费水平较低、消费观念相对淡薄,导致农村的食品安全工作较为薄弱。因此,从这个意义上讲,更重要的是要站在维护社会稳定,打造平安绍兴、统筹城乡发展的高度来抓好食品安全工作。
在具体工作推进中,我们要进一步理清思路,突出重点,全力抓好“三大工程”建设:
一是抓好素质提升工程。这是一项基础工程。重点要提升消费者、经营者、执法者三个层面的素质。首先是提高消费者素质。特别是农村大部分农民消费者及大多数外来务工人员的食品安全意识较差、知识水平较低、防范意识较弱,他们常常把食品价格作为选择购买食品的主要价值取向,基本上不关心也不关注所购食品的生产期、有效期和质量状况,也缺乏应有的法律意识和维权意识,一旦受到不安全食品的侵害,往往是不投诉,不报告。因此我们要通过发送资料、强化消费提示、加强舆论宣传等途径,广泛反复地对这些消费群体开展食品质量、消费理念意识的引导和有关食品安全鉴别知识、维权知识、法律知识的普及,不断提高消费者的自我保护意识和能力。其次是提高经营者素质。一些食品生产经营者道德失范、诚信缺失,偷工减料、以次充好,是造成食品安全问题的根源所在。特别是农村一些低、小、散的食品生产加工企业经营者更是缺乏食品安全生产意识。因此,要通过对经营者加强职业道德和社会公德教育、进行新闻媒体爆光等手段,一手抓教育、一手抓监管,切实提高经营者的素质;同时要加强全社会食品信用体系建设,致力形成行业内企业自律、相互监督、互相促进的良好格局。第三是提高执法者素质。抓好队伍建设是做好一切工作的基础,也是搞好食品安全工作的根本保证。建设一支高素质的执法、监管队伍显得越来越重要,要结合当前正在开展的保持共产党员先进性教育,不断增强执法者的为民服务、依法行政的宗旨观念和工作责任性、事业性,不断提高执法者的工作水平、业务水平和监管水平。同时要严格杜绝执法过程中吃、拿、卡、要和野蛮粗暴执法等现象的发生。
二是抓好“三网建设”工程。这是一项监管工程。加快农村流通网、政府监管责任网、群众监督网“三网”建设,既是省政府提出的要求,也是抓好食品安全工作的重要手段。去年绍兴县作为全省四个“三网”建设试点单位之一,取得了明显成效,也为我市下一步在面上加快推进积累了经验,打实了基础。抓好现代流通网建设,重点是要抓好“千镇超市”、“万村放心店”建设,形成商品质量保证、服务方便快捷的食品供应、流通体系。抓好监管责任网建设,就是要不断强化地方政府责任、部门监督职责建设,加快建立和完善食品监管责任、案件移送、质量预警三大机制,形成职责明确、相互协作的工作格局。抓好群众监督网建设,就是要充分发挥各级消协组织、宣传舆论和其他社会监督的作用,发动和引导群众自主维权,形成及时有效、群防群控的社会网络。
三是抓好产业升级工程。这是一项发展工程。食品质量不过关,从源头上分析是生产加工企业档次不高、技术不强、实力不够所致。食品是我市的传统产业,目前我市食品产业的突出问题是生产经营方式的分散和落后,特别是农产品生产加工仍以农户、摊贩、家庭作坊等个体为主,生产、加工、储备设备落后,从业人员素质不高,推行规范化管理和应用新技术薄弱,造成了诸多食品安全隐患。传统的商贸服务业也是影响食品安全的一个重要因素。要通过抓好产业升级工程,加快提升传统的食品生产加工企业,促使其做大做强,同时加快改造提升传统商贸服务业。一要抓规范管理。逐步引入现代化、规模化的食品生产管理模式,淘汰分散、落后的食品生产经营方式,做大做强食品产业。加大农产品基地规模建设投入力度,推行“公司+农户”或“农户+基地+公司”的模式,培育建立一批标志性、高水平的食品供应基地和加工基地,实现从农田到餐桌的全过程管理和食品生产经营各个环节的全方位监控。继续扩大无公害蔬菜生产基地建设,严把蔬菜的市场准入关,推行产地挂钩,提高抽检率。二要抓标准管理。国家对我市黄酒、茶业等传统农产品实行了原产地保护,并将我市为主起草和参与制订的标准作为国家强制性标准予以严格执行。这样既提高了产品知名度,也确保了产品质量。为此,要进一步加强食品的标准化管理,在严格执行国家强制标准的同时,积极推行qs食品市场准入制度,建立健全从食品采购、生产、销售、储存的一整套规范化标准体系,不断提高食品的质量和知名度。三要抓品牌提升。品牌是企业的生命,是企业的未来。通常情况下,品牌企业生产加工的产品质量比较保征,信誉比较高,消费者比较信任。要引导食品生产企业和流通企业牢固树立质量立企”、“品牌兴企”观念,积极争创市、省、国家乃至国际知名品牌。
三、加强领导、健全机制,努力形成齐抓共管的良好工作局面。
食品安全工作是一项系统工程,抓好此项工作,需要各职能部门各司其职、密切配合、形成合力。
一要加强领导。食品安全工作实行的是“全国统一领导、地方政府负责、部门指导协调、各方联合行动”的全国食品安全监管体制。市委、市政府高度重视,把这项工作摆到了重要的议事日程,并纳入了年度岗位责任制考核内容。各级政府和有关部门必须加强领导,真正把它作为一项重要工作来抓紧抓实,主要领导要经常性过问,亲自协调解决一些重大问题;分管领导要切实承担起责任,作为一项主要的分管工作来抓;食品安全委员会办公室更要发挥好牵头、协调、汇总的主要作用,做到统揽全局、协调各方、搞好督查。
二要明确职责。根据《浙江省深化完善市县政府机构改革实施意见》规定:各级食品药品监管局履行食品、保健品、化妆品安全管理的综合监督、组织协调和依法组织开展对重大事故查处的职能。因此,各级食品药品监管局要在各级政府的统一领导下,切实承担起食品安全工作的牵头抓总工作,加快组建好机构、分解好职责、掌握好信息、督查好案件、宣传好工作。发计、经贸、卫生、工商、质监、农业、公安、商检、海关等政府有关职能部门要根据各自的职责范围,认真履行好职能,按照已有的监管体系,落实有力措施,抓好各个环节的监管,真正做到管好自己的门、做好自己的事、尽好自己的职。
三要健全机制。针对食品安全工作分段监管的特点,建立健全一套运行顺畅的工作机制显得十分重要。市食品药品监管局要根据上级精神,借鉴学习周边地区做法,积极探索并加快建立一系列保障工作开展的运作机制、考核机制、激励机制和奖罚机制。对这次会议上通过的食品安全委员会会议制度、信息工作制度、举报投诉处理制度、督查检查制度等四个制度和《实施意见》要抓紧完善印发,同时要抓紧调研制订其他有利于工作推进的制度,真正使食品安全有章可循、有规可依。
四要搞好宣传。要进一步加大食品安全工作的宣传力度,广泛宣传推进食品安全工作的重要性和必要性,提高全民的食品安全意识,在全社会兴起“重食品安全、谈食品安全、抓食品安全”的高潮,真正做到全民发动抓、全民合力抓、全民监督抓。新闻单位要及时宣传报道各地好的经验和做法,并对违法违规生产和不规范经营的反面典型进行必要的爆光,做到正面引导和反面教育相结合,加强监管和提升素质同步推进,政府推动和社会监督相互促进。
同志们,食品安全工作面广线长,责任重大。抓好食品安全工作,既是有利于人民群众的好事、实事,也是体现政府务实为民、服务群众的着力点和落脚点。各级政府一定站在全局的高度,认真抓好落实,不断开创食品安全工作的新局面,确保人民群众饮食安全。
班主任交流会领导讲话稿
一年来,面对课改,面对教材的大幅度改变,面对授课量的相对增长,我们备课组是摸着石头过河,为了能顺利完成课改,我们时刻关注福建省课改动向,通过各种渠道收集课改信息,联系兄弟院校,借鉴好的做法,结合自身实际,探索课改捷径。
一、谈谈课改前后教材方面存在的主要差异。
1、授课量增加,教材由原来的阅读与写作、口语交际两模块变为现在的阅读鉴赏、表达交流、梳理探究和名著导读四个模块;授课任务由原来的一学年教完两本书,现变为四本书。
2、相应难度有所降低。许多偏难课文都删除了,如《逍遥游》等。
3、要求学生的阅读量增加,这主要指名著导读这一块。
4、测试方面,偏向能力测试,学生发挥的空间比较大。
二、谈谈课改中的注意事项。
课改是要把自己放入实践而不是把理论放入实践。要想适应课改,实践课改,成功课改,就必须注意做到三改变。
1、改变旧思想,旧观念,要学会放手,不是有句歌唱道:“有一种爱叫着放手,为爱放弃天长地久————”对学生要学会放手,要相信学生,相信他们的潜能是无穷的。在教学中指条路给他们走,然后引导他们前进,不要怕他们跌倒,不要担心路上的荆棘会刺伤他们的皮肤,不经历风雨怎么见彩虹,挫折也是一种财富,跌倒爬起后他们会走得更好。
2、改变授课方式。要勇于放弃,放弃填鸭式课堂,放弃主角角色,把课堂还给学生,让课堂真正成为学生思考,发挥,再思考的场所,同一件事情的两次思考意味着成长,多次思考意味着成熟。引导学生,让学生去探究,你会收获许多的惊喜,教学相长也就是这个意思。
3、改变测试模式,要懂得放开,放开思路,不落窠臼。测试要多样化。不是一谈到单元考就是一张从识记到作文的试卷,我们要避免“套板反应”,偶尔换种方式,能调节学生的口味,提高他们的食欲,让他们爱上测试,我想一道新颖的开放题,就是一份很好的测试卷。此外,试题要新,要避免陈题,上课过程中就要收集编写好试题。
三、针对课改前后教材方面存在的主要差异,谈谈自己的一些处理情况。
(一)对于授课容量大的处理。
1、提前备课。老师一拿到教材就将整本书从阅读鉴赏到名著导读认真研读,充分了解教材编排情况,清楚编写目的,知道重难点。加强集体备课,备课要备教材,备进度,备考纲,备教法,备授课内容,备课堂可能出现的问题,备练习等。集思广义,共克难关,实践课改。
2、把不是非要在课堂上上的内容转嫁到学生预习中去。比如文言文的疏通文意,字词讲解等。
3、作业的布置。每天练一张字,内容随要求而定,如果一篇课文结束时,练字内容为对这一节课重要知识点的概括,一篇课要开始时,练字内容为新课的字词,要求老师上课要解答的疑难问题等,如果处于新课未开始,旧课也未结束时,练字抄一些名言警句,精彩段落等。
4、抓主干删枝节,授课时明确学习这篇文章的目标、文章重难点,通过一些精典问题的设置,启发学生思考,授课以精要为主,不要面面俱俱到,因为试图面面俱到,往往面面不到。
5、我们要做教科书的主人而不是做教科书的仆人。针对授课篇目多的问题,我们可以尝试多种方式上课,比如专题法,上说明文单元时我们就使用了专题法。上这单元前先总说一下说明文单元在考纲中的要求,明确学习要点,如说明对象,说明顺序,说明方法,说明语言等,然后课文内容在举例中点及。这样不仅可以培养学生筛选信息的能力,概括能力,鉴赏能力,阅读能力等,还可以培养学生比较、鉴别、领悟能力。
6、尽量使用多媒体教学,减少板书时间,相应地增加课容量,活跃课堂氛围。
(二)作文模块的处理。
1、教材编排有其一定的道理,可就按课后专题结构来教学,分配教师收集素材,制作课件,资源共享。
2、虽然作文授课内容已确定,我们还是规定了每段时间须完成的作文专题,如标题的拟定,开头结尾的设计等,我们把这些专项训练容入课后每一专题中。
3、要激发学生写作兴趣,尝试不同方式的授课,如修改法,模仿法,整合连缀法(也就是给出作文要求,给出相应写作素材,包括诸子散文,经典名著中的素材等,让其去组织)争取每节课都让他们做有所得。
(三)名著模块的处理。
1、根据不同名著的不同特点采用不同授课方式。篇幅短的如《论语》,我们好班是制成课件,让他们每天下午留下20分钟由个别学生来讲论语,我课上偶尔花5分钟检查学习情况,后面班有的是每节课前上8分钟,有的是专门花一两个星期来讲《论语》中比较常考的几则。《高老头》我们是让他们看片子;篇幅较长的如《孟子》我是抽出100则课前5分钟或者辅导课讲。《三国演义》按一个个精彩的故事来讲,《水浒传》按主要人物来介绍。
2、要有计划的按排学生进行课外阅读,定时以各种方式抽查。特别是要用好寒暑假时间。
3、在指导名著阅读中,突出阅读目的性。比如,读《论语》有三个目的:一是了解大致内容,应付名著阅读这10分的试题;二是为完成翻译这道试题;三是为写作积累素材。所以我们定时会有一次素材收集情况作品展。
(四)作业及测试方面处理。
1、通过多媒体让学生多接触相关考题,比如上到《林教头风雪山神庙》就让学生做07高考海南卷关于林冲选段的试题。
2、练习勿多求精,不能题题都做,不能随意处理,一定要讲评,当然讲评要尽量多样化,重讲思路,讲易错点。
3、平时授课中注意收集试题素材,考试中尽量不用陈题,如果是陈题也一定要进行改装。
四、此外要谈谈以下三注意:时间的平衡,难易的适中,兴趣的激发。
总之,对于课改是“八仙过海各显神通”我们虽是高中课改第一届,但一些做法未必就很好,我们也还是不停地在探索,我只是针对教材方面的改变谈自己的一些处理方法,希望对大家有所帮助,我希望今后两个年段能多些交流,共同走好课改之路,这一年我们每节课包括作文课均用课件上,如有需要可以拷贝去,权当做个借鉴。
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班主任会领导讲话稿
各位领导,各位老师:
早上好!
站在这个演讲台上,手握着话筒,心情感慨万千。
本学期对我来说具有相当大的挑战和成长。在一百来个日子里,每天都在路上。作为一名从农村过来的老师,直接接手一个班的班主任,压力确实不小,可以说每一项工作基本上是摸着石子过河,在这个过程中有辛酸有喜悦更有大大的惊喜。孩子们在全洋浦的统考中,考出了他们最好的成绩,给了我很大的惊喜!
用什么样的文化,什么样的理念去管理一个班级,每个人都有自己的`方法。从宏观的方面讲,我的管理理念是:从扶到放。在扶的过程中,也就是渗透我的思想我的理念的过程。那什么是我的.思想我的理念呢?那就是抓纪律!接手一个班我首先打造的就是班级纪律,因为我始终认为一个班级体,只有纪律好了,良好的班风才会形成,班风形成了才会倒逼学生自我约束。到了这个时候,老师就可以放手了,轻松了。我看到很多的班集体,在课堂上按插了大量的班干部,只要哪个同学稍有些“风吹草动”,立马记名,向班主任报告,这不禁让我想起了明朝时的锦衣卫,处处有监视,令人坐不心安。我想这样的举动已经深深影响了班级的生态,一个好的课堂应该是原生态的课堂,而不是压制着的课堂,否则,只能说明你的班级纪律没有抓好,班风没有形成。
其次,作为一名班主任,要协同好各科任老师,不能各自为敌。否则,会产成很多不必要的重叠与徒劳!
以上这两点是我当班主任后最深刻的感想吧,谢谢大家!
班主任会领导讲话稿
各位领导,各位老师:
大家好!
我是线河小学班主任叶秋立。我自1994年七月参加工作以来一直担任班主任工作。在座的有好多老师都比我年长,工作经验比我丰富。谈不上经验,今天参加这个座谈会我就简单介绍一下我在工作上的一些小方法。下面我就简单地说一下:
作为一名班主任就要有爱心,有耐心。时时刻刻关注每一名学生,我在课堂上细心观察每一位学生,关注每一个学生的细微变化。我所任教的学校是北辰区西部最边远的农村校,现任的这个班几乎是年年换老师,学生基础知识不牢固,纪律性差,因此我就更加关注自己的学生。我刚接住这个班不久我们班就转来一位四川的学生何一梅,她的情况有点特殊,由于一梅的父亲在我们这儿工作,为了更好的照顾家,他们在这里定居。我领一梅进班后,班里一阵骚动,有的对一梅指指点点,有的交头接耳在说着什么,一梅做完自我介绍后,他们的笑声更大了,他们觉得一梅是外地人,她说的话我们又听不懂。我制止完学生后,把一梅安排在教师的前排靠窗户的位置,由于一梅的口音比较重,普通话也不太好。基本上不和同学说话,一说话,班里的几个“调皮鬼”不是学她说话,就是笑话她,还给她起了个外号——“小四川”久而久之,一梅形成了孤僻的性格。就连老师提问也不怎么回答了,即便是回答声音也特别小,我意识到了问题的严重性,开始找一梅谈心,为了拉近距离,我们就先谈了各自的兴趣爱好,比如平时喜欢看什么节目,喜欢吃什么零食,在这里住的习不习惯,父母干什么工作,家里都有谁?老家还有谁?在和一梅的交谈中我发现这个同学也十分健谈也很开朗。只是刚到一个新的学习环境还不适应,在接连几次的交谈中,我鼓励一梅多用普通话和同学交流,我还利用语文课和课间时间帮一梅正音,让她多读课文,多鼓励,在班里积极做学生们的思想工作,告诉他们我们能在一起学习是缘分,四川离天津这么远,一梅又选择我们学校学习,这是多大的缘分啊!既然来到一个班学习,就应该是一家人,就应该团结互助,同时我又把班里的那几个“积极分子”找来同他们谈心,让他们主动和一梅接触,帮一梅了解我们的学校。并利用这件事召开主题班会,让学生练习用普通话,多用普通话。现在一梅同学在班里还交到了几个非常要好的朋友,也渐渐融进了这个班集体。我们班的普通话水平也有了很大的提高。
在我们班还有一名特殊的学困生,她叫赵伟,这个学生邋里邋遢,平时不注意个人卫生,衣服经常不换洗。经常不交作业,多次说教没有好转,我就把该生当做反面教材,本来是想用激将法激他,结果该生有了辍学倾向,我想,大概是我的方法不对,给该生造成了压力,后来通过多方了解,从其他任课教师口中得知:赵伟的父母常年在家经常因家庭琐事而吵架,母亲比较强势,吵完架后母亲还经常把气出在孩子身上,对孩子关心也不多,孩子感觉不到家庭的温暖,今年开学初,赵伟的父母又因为离婚的事大打出手。这件事给赵伟造成了很大的影响,他总觉得自己的家庭和别人不一样,产生自卑心理,越来越孤僻,也不和别人交流。产生了厌学情绪。鉴于该生的特殊情况,我多次与该生谈心,鼓励并引导孩子要理解父母。生活上学会自理、自立,帮助父母做一些力所能及的事,减轻父母的负担。我又找来班里的几个热心肠同学,让他们在多帮助赵伟主动和他接触,开导他。我又让班里学习成绩较好的小虎和赵伟结组学习帮助他提高语文成绩。让他感觉到大家都在关心他,让他感到集体的温暖。在平时的接触中和课外活动中我发现他比较擅长折纸和手工制作,我让他担任手工小组的组长,让他发现自己的特长,帮助他树立自心,提高自信。让他知道自己并不比别人差,只要付出努力,就会有收获。最近我发现该生有了很大的改变,心情开朗了许多,也能够按时完成家庭作业,并且带领手工小组为班级制作了一束纸百合。
除此之外,我平时还特别注意学生的`养成教育和习惯培养,在养成教育方面我也有自己的小诀窍,我们经常说“德高为师,身正为范”即使你说上一百遍也不如亲身做一遍效果来得好。我以自己的行为习惯影响与带动学生。有一段时间,我们班学生吃零食的情况的别严重,随地扔小食品袋,不仅对健康不利还影响环境,每当我发现地上有小包装袋都弯腰把垃圾袋捡起放到垃圾箱,之后又利用班会和品社课向学生们介绍三无小食品的危害,倡导健康消费,健康饮食,让学生认识乱扔垃圾的对班级环境的危害,让他们平时把字纸和饮料瓶归类收集,送到废品收购站,把卖废品的收入用于班级建设和购买小奖品来奖励有进步的学生。这样既提高了学生的环保意识,又让学生感到他们自己是班级的主人。
以上是我在班级管理工作中的点滴体会,班主任工作是非常繁琐的,我的缺点和不足还很多,还要继续学习。我拥有足够的耐心,足够的爱心,足够的信心,一定会将班主任工作做得更好!
班主任交流会领导讲话稿
同志们:
全国无障碍建设现场交流会的召开,及时总结、交流、学习各地在开展创建全国无障碍建设城市工作中的经验、做法,分析存在的困难和问题,深入研讨并部署下一阶段创建全国无障碍建设城市工作,必将有力地促进全国的无障碍建设事业,全面提升我国无障碍建设水平。刚才仇部长做了一个很重要的讲话。长期以来,住房和城乡建设部及相关部委、各地政府、相关部门为推进无障碍建设做了大量卓有成效的工作。借此机会,我代表中国残联和广大残疾人向为无障碍建设付出辛勤努力的各级政府、各有关部门表示崇高的敬意和衷心的感谢!
无障碍环境,是方便残疾人、老年人、伤病人、妇女儿童等特殊群体和全社会成员出行、参与社会生活的重要条件。加强无障碍环境建设,是现代化城市建设的需要,是社会文明进步的重要标志。近些年来,这一理念已为各级党委、政府和社会各界所普遍接受。
20xx年以来,各地特别是100个创建全国无障碍建设城市,按照国务院批转的《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》、住房和城乡建设部等13个部委制定的《无障碍建设“十一五”实施方案》及住房和城乡建设部、民政部、中国残联、全国老龄办《关于开展创建全国无障碍建设城市工作的通知》(建标„20xx‟261号)的要求,依据四部委制定的《创建全国无障碍建设城市工作标准》,结合本地实际,积极开展创建工作。各地纷纷成立无障碍领导小组、出台法规、规章和规范性文件、建立健全工作机制、制定规划、投入经费、组织实施、加强宣传,全面、系统地开展无障碍建设。经过两年多的努力,目前已取得了可喜的阶段性成果。特别是不久前,举世瞩目的北京20xx年奥运会、残奥会圆满落下帷幕。北京市奥运场馆、奥运村、机场、地铁等公共交通、长城、故宫等文物古迹、宾馆、饭店等公共建筑高质量、高标准的无障碍设施和服务,给全世界留下了深刻印象。既为奥运会、残奥会的成功举办、实现两个奥运同样精彩的目标做出了突出贡献,也为今后一个时期在更高的起点上推进无障碍建设奠定了良好的基础。这次会上,我们将交流分享北京等城市推进无障碍建设的经验,相信会对大家有所启发。
同时也应该看到,虽然经过多年的努力,我国的无障碍建设具备了一定基础,但与广大残疾人、老年人、伤病人、妇女儿童等特殊群体的需求还不相适应,与全面建设小康社会和建设和谐社会的目标还存在很大差距。全社会的无障碍意识有待进一步提高;无障碍建设发展还不平衡;大多数城市的无障碍设施还未形成系统;旧有城市道路、公共建筑和居住建筑、公共交通无障碍改造任务相当繁重;信息交流无障碍工作还比较薄弱;无障碍设施管理也有待进一步加强。
党中央、国务院高度重视无障碍建设工作。20xx年3月28日,中共中央、国务院下发的《关于促进残疾人事业发展的意见》(中发„20xx‟7号),对加快无障碍建设和改造提出了明确具体的要求。20xx年4月24日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订的《残疾人保障法》,将“无障碍环境”作为独立的一章进行了详细规定。20xx年6月26日,十一届全国人大会第三次会议批准了《残疾人权利公约》,标志着我国将正式履行公约规定的各项义务,而无障碍是公约的重要内容之一。这些政策、法律的实施,为我国无障碍建设发展提供了难得的机遇,同时也提出了新的、更高的要求。全面推进无障碍环境建设,做好全国无障碍建设城市创建工作,把我国的无障碍建设提升到更高的水平,是贯彻落实中央7号文件精神、履行《残疾人保障法》、《残疾人权利公约》规定义务的必然要求,是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现和和谐社会建设的重要内容,更是广大残疾人、老年人等特殊群体的迫切愿望。
同志们,20xx年即将过去,距“十一五”结束还有两年。是执行《无障碍建设“十一五”实施方案》、创建全国无障碍建设城市工作最为关键的一年,成效如何将直接关系“十一五”任务目标能否如期实现。20,中国残联将配合住房和城乡建设部等部委开展中期抽查工作,加强对地方创建工作的指导,还将启动《无障碍建设条例》的制定工作,为依法开展无障碍建设提供保障。各地要积极贯彻落实此次会议精神,切实加大创建全国无障碍建设城市工作力度,对照工作标准,切实分解落实任务。各级残联要充分发挥残疾人代表、服务组织的作用,切实从建设和谐社会、维护残疾人权益的高度,积极向政府、有关部门反映残疾人的无障碍需求,及时提出合理化建议,加强无障碍宣传,配合政府、有关部门做好创建全国无障碍建设城市相关工作。
同志们,让我们以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观、发扬人道主义精神,开拓进取、扎实工作,积极做好全国无障碍建设城市创建工作,为全面完成《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》提出的各项任务,为在“十一五”末初步形成我国城市无障碍化基本格局的目标,为给包括残疾人在内的所有社会成员营造一个更加美好的无障碍社会生活环境而努力奋斗!
谢谢大家!
班主任会领导讲话稿
各位领导,各位老师:
大家好!
非常有幸参加这次班主任交流活动,感谢中心校给我们搭建了这样的相互学习的平台。今天我要和大家分享的主题是《用心做教育,体味幸福人生》。
总想给教育一个比喻,总认为理想的教育就是要让每棵树不受虫害,茁壮成长;让苹果树结苹果,让梨树结梨,让不结果子的树各有所用。总觉得带学生就像带徒弟,带徒弟就像做雕塑,又像做瓷器,先塑形,再放进窑里任由它被煅烧,烧出来再描上几笔。教育是塑造,是引领,是影响,是醍醐灌顶。教育者,尤其是班主任应该具有教育者的特质,那就是爱每一个孩子,成为性格;看见他们的身影心头涌起喜悦之情,成为习惯。班主任要给学生爱、品德、梦想、船桨和自由。正如苏格拉底所说:教育不是灌溉,而是点燃火焰。
我常这样想,班主任之于一个班级的学生像什么呢?学生从初一到初三毕业,由无知变得有知,由幼稚变得较为成熟,从起点到终点,这就像一场马拉松比赛,这场比赛让我们感觉漫长而又短暂,在这样的一场耐力与拼搏的比赛中,我们班主任就应该是教练了。这样的角色定位就意味着我们要像对待自己的孩子一样来关爱我们的“队员”,意味着我们要用科学的训练方法来提高他们的能力,意味着我们得把他们带成德才兼备的队员。所以,班主任是班集体的灵魂和核心,这样看来,班主任工作就显得尤为重要。在班级管理工作中,我有几点切身的体会,想和大家共同分享。
老师的责任是教书育人,书教得好,需要提高自己的业务素质,人育得好,需要做好学生的思想工作,培养学生好的思想道德品质。
以前我是犯过这样的错误的。在一次周会课的时候,我深入浅出的、滔滔不绝的,由表及里,又由里及表的向同学讲述了保持环境整洁的重要性,告诉学生不应该乱丢垃圾,见到垃圾要主动捡起来,放入垃圾箱。同学们点头称是,我也自认为功德圆满。没过几天,我发现还有人乱扔垃圾,于是不由得怒从心生,心想,我刚讲没几天,你就不听话,我非得好好教训你,于是就言声厉色教训人家一顿,自己也生了一肚子气。
听说过这样一个研究结果:习惯养成之前是约束,习惯养成之后是品质,同一行为不间断连续23天才能初步形成一定的习惯,这样看来就靠一个周会课上的一次说教,就能使学生形成好的品质了吗?不可能的,我就意识到做学生的思想工作也是需要不断强化的。比如周会课上向同学们讲明白应该怎么做,为什么要这么做,我觉得也还是应该和必要的,只不过,这应该只是一项思想工作的开头阶段,接下来要通过各种形式对于这种思想予以强化,比如不间断的提醒,比如对好的行为的不断肯定和鼓励,比如组织相关的活动。这些都属于强化工作,相比之下,我觉得这强化工作更重要。就是我前边说的那件事,如果我接下来每天记得提醒学生“你今天没有乱扔垃圾吧?”你今天见到垃圾主动捡拾了吗?如果我见到主动捡垃圾的同学及时给予肯定,如果我见到乱扔垃圾的同学给予提醒。比如说“你肯定不是故意扔的,你肯定不会有下次吧”,如果我走在学生的前面见到垃圾先弯腰,坚持一段时间,那这样的做法其实起到的就是强化的作用。如果我们意识到这一点,那再遇到我前面所说的那种情况,就不会再无端地怒从心生了。
现在看到很多班主任都很忙,忙什么呢?什么都忙,班里的大事小事一手揽。什么事都亲自下手干,当然就忙碌了,可是往往这时候,班里的班干部就形同虚设,于是我就想,班主任嘛,我们就是总经理,总指挥,我们大可以把一些事交给班干部去做,要相信他们。他们有这份能力,如果一开始的时候,他们不知道应该怎么做,那我们可以先教给他们好的做事方法,然后放手让他们去做,如果遇到问题再来寻求老师的帮助。这就有点象学骑马,先扶上马再送一程,然后看他们自由驰骋。
举几个例子。一个就是前一段时间学校举办了趣味运动会活动,我们班是这样组织的。首先,我在班里做了动员工作。我是这样讲的:“学校要举办趣味运动会活动,借此活动可以检验我们班级的凝聚力,可以调节我们紧张的学习生活,同学们愿意参加吗?”嘿,还真听到了不愿意的声音。我就说,不愿意参加的举手,几个男生举手,我问:“为什么呢?”“害臊。”这还真有可能是他们真实的理由,我说:“那我们班是不是一大家子呢?”都说是,“那我们这一大家子参加集体活动,集体出游寻找快乐,那你愿意去吗?”“愿意”,异口同声。“那不得了吗?”“我们不愿参加是怕拿不了名次,”有的同学这样说,我说,这项活动根本目的`是缓解一下你们的学习压力,放松身心,趣味运动会嘛,比赛项目都特别有意思的,我都愿意上场比赛,重在参与,只要我们收获了快乐,不拿名次要什么紧,再说了,再不济我们也能捧回一张奖状嘛,道德风尚奖。同学们哈哈大笑。“参加吗?”“参加。”“说到底这毕竟是你们自己的活动,所以体委和班长共同商议负责组织这项工作。支持吗?”“支持。”在这次活动中,我就做了这么点活,动了动嘴皮子,劳心费力的活全给了班长和体委了,由于组织得好,无心插柳柳成荫,我们得了五张奖状,四项比赛项目中,两个单项第一,一个单项每二,总分第一和道德风尚奖。总结的时候,班干部很自豪,同学们兴奋不已。
还有一次学校安排的拨草劳动。我觉得组织的也很不错,也体现了班干部的主观能动性,我们是这样组织的。首先是劳动委员视察劳动区域和劳动量的大小,回来后,劳动委员做劳动安排。劳动委员是这样安排的,他说,我先看了一下,我们的劳动地点,是校园小树林,从北向南共有24排树,每6排树为一块地,分为4块。我班共4列桌,每列为一组,从北向南分别为1、2、3、4组,1组的就是最北边的那块地,2组紧挨着,3、4组依此类推。”我说,每组安排1名组长吧。劳动委员作了安排,同学们没有意见。接下来劳动委员说:“我布置一下劳动工具的事,需要用小锄或者割草的刀子。”我说:“这个咱甭管了,这是组长的职责范围内的事,呆会儿让他们自个儿根据自己组的情况去布置吧,我们就不用操心了。”劳动委员说,讲完了。我说:“没有,你忘了讲安全问题了,你得讲讲。”于是劳动委员又讲了有关劳动安全的问题。劳动时间安排在课外活动时,最后大家商定,最后完工的小组集体献歌一曲。劳动时大伙儿干的热火朝天,我也热心帮忙,劳动任务圆满完成。总结时,我这样说:“整个劳动过程令我很感动,感动得是劳动时没有一个同学挑肥拣瘦,抱怨自己组劳动任务繁重,别的组劳动任务轻,都是埋头苦干,表现了较好的素质。”最后我说:“还有一个人得表扬一下。”同学们大眼儿瞪小眼儿,问:“谁?”我说:“我呀,因为我和你们患难与共、肝胆相照、风雨同舟。”大家不由自主的鼓掌,我一起鼓掌。我觉得这掌声是给每一个人的。通过这样一次劳动,我觉得班级凝聚力可以得到增强,同时对于学生“做一个素质较高的人”的思想可以有一点儿强化作用。同时增强了班干部的威信,锻炼了班干部的能力,还省了班主任的劲儿,班主任就不用那么忙活了。
我还觉得减轻班主任的负担,培养和启用班干部也不能只限于组织活动上,班级的日常管理工作,都要让他们积极参与。平时,我们可以多制造一些机会让他们在全班同学面前发言,这样既使他们自己意识到自己是班干部,增强他们的责任心,做好同学们的榜样,又能使同学们更加拥护他们。比如:布置完周末作业以后,老师可以让学习委员讲两句。如果刚开始她不知道讲什么,那你就教给她。比如建议她说:“希望同学们认真完成作业。”时间长了,学习委员在班里就能起到该起的作用了。又比如:如果所有同学都按时到校,就让主管出勤的班委讲两句。再比如:以后某项活动结束后,做总结时先让主管的班干部讲两句,作总结,老师补充。久而久之,班级的管理工作可能就好做了,班主任就省一些力了。
成功是很多人想要追求的,做好了每一件小事才能成就大事。我们推崇这一句话的时候,更多的应该把它落实到行动上。
关注班内卫生的时候,我发现讲台上、黑板槽内、讲桌上、讲台周围经常有一些小粉笔头躺在那里。班会课的时候,我曾强调打扫教室的值日组每天要将黑板槽内的粉笔头和讲台上的粉笔头清扫干净,之后经常性的还是会看到一些粉笔头躺在这些地方。究其原因,同学们每天打扫一次,每节课可能都会产生新的粉笔头。
班里28名同学,分为7个学习小组,课余时间,老师应同学们的请求,允许同学们“爬黑板”。为了方便同学们“爬黑板”,我为每个小组配备了一盒白色粉笔用于书写,一盒彩粉笔用于批改评判,一只板擦。第一次“爬黑板”结束以后,讲台上横七竖八躺着一堆粉笔头,霎时我想到,如果每天爬黑板,这制造粉笔头的速度也太快了,这得用多少只新粉笔呀,心疼死了。
立刻,我想到了一个办法。
我找来7个空粉笔盒,分发到各小组,然后对同学们说:“虽然我们坐在教室里,能够幸福的随心所愿的学习,可是我们应该想到还有那么多的孩子因为穷而读不起书,还有那么多的偏远山区的学校因为穷而开不起课,我觉得对于国家无偿提供给我们的物资,我们应该节约,今天我发给每个小组一个空的粉笔盒,以后同学们可以在教室内捡拾粉笔头,储存在自己的粉笔盒里,‘爬黑板’的时候,由组长负责要先用粉笔头,用完了再用长粉笔,好吗?”同学们齐刷刷的回答:“好!”
自此以后我发现班里的任何地方再也没有出现过粉笔头,任何时间也没有出现过粉笔头。有时我上课的时候用剩下的小粉笔头会顺手送给一组最前排的两位女生,她们每次都会起立,双手接过去,满怀欣喜高声道谢,点头致意,其他的学生还会高声呼喊:“老师,给我们,给我们!”我心里委实感动。
我们班里再也没有粉笔头出现了,两个多星期过去了,同学们天天“爬黑板”,可是各小组那一整盒粉笔用下去没几根。
做老师的,尤其是做班主任的,心要细,要善于观察,善于发现,善于想办法,善于引导学生。教育学生不只是班会课的任务,教育的契机隐含在学校生活的点点滴滴中。当然,想要把学生教育成什么样的人,自己首先要做那样的人;引导学生走怎样的路,自己首先要走这样的路。教育即影响,学习即模仿,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。
第四点,充分发挥每个学生的特长,学校教育要真正转轨到素质教育上来,班主任首先要树立正确的人才观,认清优等生是人才,后进生也是人才,对于他们要正确引导。
比如我们班的戎伟同学。原本这个学生爱打架,不爱学习,他很聪明、很能干,是个相对比较成熟的学生,说话办事都很利索。我任命他担任班里的劳动委员,负责班里的卫生工作。事实证明,他的工作做得相当出色。学校布置得几次劳动任务都是他一手安排的。从划分劳动小组到划分劳动任务,从布置带劳动工具到劳动中的安全教育,从带领大家劳动到请领导进行检查,他布置得井井有条,处理得停停当当。我也不由得从心里佩服这个学生的组织能力。在学习生活中,我不断引导他认识做人的道理,教给他将来要做怎样的人,做怎样的男人,从而帮助他树立正确的人生观,重塑形象,展现自我。现在,这名学生已经不再打架了,他不迟到,不旷课,很少请假。很多老师现在都夸他素质得到了很大提高。我想下一步我要致力于从学习方面多引导鼓励他,他肯定还会有进步的。
我们班有个学生叫张鹏,学习成绩不好。有一次他不小心打破了一块玻璃,他主动来承认错误,要赔偿。后来学校统一修补玻璃时,为我们补好了这块玻璃。张鹏说:“那怎么办呢?毕竟我打碎了玻璃,怎能不赔偿呢?”我想了一下说:“这样吧,你不赔偿呢,心里过意不去,赔偿呢,玻璃已经安好了,不然你为班里买一把泼地用的水瓢吧,一样的价钱。”张鹏同意了。第二天,他买来了水瓢。我在班里说:“张鹏同学不小心弄碎了玻璃,主动要求赔偿,可是学校统一修补了玻璃,张鹏同学觉得过意不去,主动要求为班里买把水瓢以方便同学们泼地,我觉得张鹏同学的这种精神和人格是非常值得我们肯定和赞赏的。”同学们纷纷向张鹏投去赞许的目光,张鹏也不好意思的笑了。我觉得在这样的小事中,进行润物无声的思想品德的教育,时间长了,可以在班里竖起正气,班里的正气会熏陶每一个学生的灵魂,使每个同学在这样的氛围中都在思想上追求进步,从而在班里形成和谐、上进、正义的班风,在这样的风气中,那些后进生们将跟随同学们一起进步,包括思想上、行为上、学习上。
班主任和学生相处,应该把握好自己的态势。我不成熟的认为,当学生确实恶劣到需要给他一点教训的时候,老师确实可以以一种强势来面对他,促使他在老师的威严下低头;当学生需要教育引导的时候,适合以一种长者的姿态对他偱循诱诲教导;在日常生活中与学生交往的时候,当以一种平等的态度与之相处,尊重他们,认真的、一丝不苟的对待他们。
作为班主任,当你新接手了一班学生,当你把自己看做那只领头的母鸡,把学生看做小鸡;当你把自己看做老鹰把学生看做羽翼下待磨练去独自飞翔的小鹰,你感受到的是幸福。
当你通过努力,使班集体朝着积极、健康、正义、团结、好学的方向前进,你感受到的是幸福。
当你的班通过努力,在学校一系列的比赛中取得好成绩,你感受到的是兴奋、振奋、快乐和幸福。
你会发现,在运动会中,你会跟着本班学生一起为运动员加油、呐喊、招手、跳脚,此时你的血液、脉搏与本班学生紧紧相连,你感受到的是幸福。
当你的班通过点滴努力获得文明班集体的荣誉,你感受到的是幸福。当你的班取得优异的学习成绩,你感受到的是幸福。
也有那么多的时候,你恨铁不成钢;有那么多的时候,你失落、伤心、劳累、痛苦。班主任工作给了班主任们爱恨交织的生活,这也是多彩的生活。
班主任会领导讲话稿
同志们:
今天的会议既是全县机关党建工作培训会,又是围绕服务“项目年”建设,进一步加强和改进机关党建工作的动员会。刚才,专题片集中展播了我县部分机关党组织围绕全局、服务中心,创新机关党建工作的一些有益探索,各机关党组织可以相互学习借鉴共同提高,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。在此基础上,大家还听取了市直机关工委书记宋国治同志为我们作的机关党建专题辅导,国治同志的辅导报告深入浅出,论述精辟,具有很强的指导性和操作性,希望大家下来结合实际,学以致用,进一步加强和改进本部门、本单位机关党的工作,充分发挥好机关党组织的战斗堡垒作用和机关党员干部的先锋模范作用,为深入推进“项目年”建设,实现xx经济社会跨越式发展提供坚强的组织保证。让我们再次用热烈的掌声感谢宋国治同志为我们作的精彩辅导。下面,我就怎样抓好机关党建工作讲四点意见:
一、提高认识,切实增强做好机关党建工作的责任感和紧迫感。
近年来,我县机关党建工作取得一定成效,特别是在先进性教育活动中,全县各级机关党组织紧紧围绕打造“三项工程”,构建“三赢”机制,通过集中学习教育,多形式查找和整改机关党组织和党员队伍存在的突出问题,进一步提高了党员素质,加强了基层组织建设,增强了服务群众意识,促进了经济社会各项事业全面协调发展,得到了群众的广泛认可。但同兄弟县市机关党建工作横向比较来看,从我县农村党建工作和非公企业党建工作横向对比来审视,我县机关党建工作则显得发展不平衡,还存在一些问题和不足:如部分机关党组织认识上有偏差,不能很好地围绕中心工作找准结合点开展活动,党建工作流于形式,有时存在就党建抓党建的现象;一些机关党组织党内活动形式单一、内容单调,缺乏生机和活力,不少党员感到枯燥乏味,马虎应付,党组织缺乏号召力;少数机关党员公仆角色颠倒,在工作中敷衍塞责,存在着“有令不行、办事拖拉、吃拿卡要、态度刁蛮”等现象;个别同志党员意识淡化,不按标准交纳党费,工作上低标准,不能充分发挥先锋模范作用等;党务干部队伍不够稳定,部分部门领导不愿兼任机关党组织负责人或分管机关党建工作;个别党务干部对机关党务工作不熟悉,难以适应新形势下的机关党建工作。这些问题直接影响和制约了我县机关党建工作进一步发展,影响到县委、县政府中心任务和各项工作部署的实现。原创文章,尽在网络网。
当前,我县正面临着发展的重要战略机遇期,经济社会进入了一个关键的发展阶段。进一步加强和改进机关党的建设成为我县抢抓历史机遇、加快发展的迫切要求;成为我县围绕保持党的先进性,进一步加强执政能力建设的重要载体;成为我县推进经济社会发展,保持社会和谐稳定的组织保证。全县广大机关党务工作者要进一步提高认识,不断增强做好机关党的工作的使命感和责任感,按照县委提出的“十个三”总体要求,坚持与时俱进、开拓创新,服从和服务于xx“项目年”发展这一大局,不断深化机关党建工作的形式和内容,拓展机关党建工作的深度和广度,努力把广大党员干部的思想和行动统一起来,把群众的智慧与力量凝聚起来,进一步推进具有强竞争力的中国西部瓷都、四川经济文化强县和开放和谐的乐山北大门建设。
二、抓住根本,进一步提高机关党员干部整体素质。
提高党员素质是保持党的先进性的根本要求,也是机关党建工作的长期任务。我们要继续把提高机关党员干部队伍的整体素质作为机关党建工作为中心工作服务的关键环节抓紧抓好。
一是规范教育管理,保证党员教育质量。首先是明确党员教育管理目标。要以提高理论素养、坚实理想信念、理论联系实际、创造新的业绩,巩固和扩大先进性教育活动为目标,围绕树立社会主义荣辱观和学习贯彻维护党章开展活动。每项活动要脚踏实地,善始善终。其次是落实党员教育管理制度。作为机关党组织,除要正常坚持“三会一课”、民主评议党员、党员年度目标管理等制度外,还要根据新形势、新任务要求,不断健全和完善教育管理考核、激励约束制度,切实夯实党员教育管理基础。第三是坚持分类分层教育管理。要对不同类型不同职业和岗位的党员,区别不同情况,分别突出教育管理侧重点,采取易于为教育管理对象所接受的方法,加强党员教育管理,提高党员整体素质。
二是把好“进出口”,优化党员队伍结构。首先,建立优化党员队伍的吸纳机制,严格把好党员入口关。认真贯彻落实“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针发展党员,坚决按照“推荐入围、考察准入、定向培养、成熟发展”的要求吸纳入党积极分子。并结合实际,在党员发展“三项制度”基础上,进一步建立健全发展党员程序把关制和发展党员质量考核制。其次严肃处置不合格党员,疏通党员“出口”。通过坚持和完善民主评议党员制度,明确不合格党员的评定和处置标准,按照组织初定、党委初审、民主复议、党委终审的“四定”步骤,采取定性评议和定量评议、党内评议和群众评议、支部初审和党委终审相结合的办法,及时清除不合格党员,纯洁党员队伍,将从严治党的要求落到实处。
三是坚持典型引路,发挥示范带动效应。近几年来,我们坚持以典型引导、重点突破,带动全面的工作思路,宣传推广了爱岗敬业铸刑警本色的刘正强,树立了县委办、公安局、国税局、地税局、计生局、工商局等几个不同侧面的机关党建工作先进典型和模范。通过先进典型的示范和导向作用,充分调动了全县各级机关党组织和广大机关党员干部的积极性,在全县形成了学先进、赶先进的良好氛围。全县各机关党组织要坚持用身边的事教育身边的人,充分发挥典型的教育、引导和激励作用,使广大机关党员干部学有目标,学有榜样,对照先进典型找差距,进一步明确努力方向,积极争取步入先进行列。要进一步发掘和培养本单位的先进典型,通过重点培育、压担锻炼等形式加快典型成长。
四是创新主题实践活动,搭建党员发挥作用平台。各机关党组织要以“创建高绩效机关、做人民满意公务员”、为“项目年”建设服务等为重点,以“党员帮户”、“党员先锋岗”、“党员示范窗”为主要内容,围绕服务“项目年”建设、服务新农村建设主题,积极设计各种健康向上、丰富多彩的主题实践活动,为党员发挥先锋模范作用搭建平台。最近,县委发出号召,在全县推行“部门帮村、党员帮户”结对帮扶工程,让每一个村都有帮扶县级部门,目的是促进机关党员干部践行先进性要求,进一步巩固和扩大全县保持共产党员先进性教育活动成果,建立和完善保持共产党员先进性长效机制。各机关党组织要高度重视,充分发挥机关党员先锋模范作用,为帮扶对象提供技术、物资、经费支持,着力解决被帮扶者生产生活中的实际困难,努力提高他们发展生产增收能力和水平,进一步融洽党群干群关系,促进经济社会协调发展。
三、强化基础,进一步增强机关党组织的凝聚力和战斗力。
在党的组织结构中,机关党组织处于重要的位置,在两个文明建设中发挥着重要作用。我们要通过夯实基础,强化机关党组织建设,充分发挥好党组织的战斗堡垒作用,进一步推进机关党的建设。
一是要强化机制建设,不断提高机关党组织工作水平。为适应新形势的发展,实现由传统的命令式、布置式党务管理方式,转向以检查、督促、考核、激励为主要内容的指导性管理,由县委党建领导小组牵头,组织指导各机关党组织重点健全三项机制,进一步提高党组织工作水平。一是责任机制。要坚持党务工作和行政工作一起布置、一起督查、一起总结,相互融合,真正形成县级部门党委书记负总责,分管领导具体抓,机关党组织抓落实,各司其职,齐抓共管的党建工作责任机制。二是目标机制。根据机关党组织的工作任务,按照“细化、量化、科学化”的要求,层层制定支部达标的规范标准,修订完善党建目标管理考核办法,实行党建业务“双考核”或把机关党建纳入整个工作考核的百分制考核之中。把“软任务”变成“硬指标”,组织部将把部门党委主要负责同志抓党建工作的业绩作为领导干部考核评价、提拔晋升的重要内容,通过定期考核,表彰先进,鞭策落后,形成“争先创优”的良好局面。三是运行机制。要建立和完善全县机关党的工作会议制度和机关党建联席会议制度。通过每年一次的机关党建工作交流会议制度,明确工作思路,确定工作目标,部署工作任务。通过适时召开机关党建工作联席会议,总结工作,交流经验,探索新时期机关党建工作的内在规律性,不断推进工作水平的提高。
二是要做好机关党务公开工作,提升机关党建工作透明度。党务公开是在基层组织建设的具体实践中逐步形成和发展起来的,具有增强党组织凝聚力、向心力的强大功能。各机关党组织要按照“公开公正、注重实效、有利监督”的原则,在不涉及党和国家秘密的前提下,所有党务工作最大限度地向全体党员和群众公开。公开的主要内容有党组织任期目标、党员职责履行情况、党员监督管理、党员先进评比、党员结对联系情况等。公开的主要形式,可以结合实际,通过公开栏、会议、广播、电视、便民手册、电子触摸屏等,予以公开。公开的时间则突出与公开内容相适应的方式,经常性工作定期公开,阶段性工作逐段公开,临时性工作随时公开。但在做好机关党务公开工作中,核心还是加强监督。我们将在建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度、重大问题决策征求意见制度以及健全保护建议、批评、揭发、检举人权益制度的基础上,进一步建立健全党务公开的领导体制和工作机制,全面实行党务公开责任制、党务公开监督机制和党务公开评议制度,切实提高机关党的工作在全县的影响力、渗透力,充分发挥好机关党组织的战斗堡垒作用。三是强化党务干部建设,夯实机关党建工作基础。首先要提高机关党务工作者素质与能力。机关党务工作者应具备党性强、作风正,有较高的政策理论水平和一定的党务工作知识,熟悉本部门的业务工作情况,得到群众信任,工作能力较强,具有敬业奉献精神。每一个党务工作者要根据这个要求,解放思想、更新观念、加强学习、勇于创新,在实践中不断锻炼自己、提升自己。其次,要加强对机关党务干部的管理。各机关党组织要按照党的干部队伍的标准、要求,加强对机关党务工作者的选配、培训、任用、考核和奖惩。要在不增加人员编制的前提下,按机关工作人员总数的1-2%配好专职党务干部。要适当安排党务干部参加党校学习、外出考察、挂职锻炼,不断提高他们知识水平和综合素质。要按照县委关于部门党委主要负责同志牵头抓党建的精神,解决好专职党务干部的职级待遇问题,稳定队伍,切实做到明确职责,规范行为;量才使用,用其所长;充分信任,关心爱护;监督考核,赏罚分明,同时,探索解决党内先进与行政先进在实际执行中经济待遇不一致的问题,充分调动党务干部的积极性和创造性,促进机关党务干部的健康成长。
四、改进作风,进一步为“项目年”建设提供坚强组织保证。
作风建设是机关党的建设的重要内容,也是党的先进性的具体体现。要为“项目年”建设服好务,必须把加强和改进机关作风建设作为机关党建工作为中心工作服务的重要切入点。1、健全制度,着力解决机关作风存在的突出问题。机关党员干部的作风,体现机关形象,直接影响党和政府的凝聚力和号召力,影响着党群、干群关系。最近,县委开展的明察暗访显示,赵勇书记多次提到的“懒、难、拦、烂”四个字方面问题在一些单位和干部身上还不同程度地存在,已经对我县“项目年”建设在一定程度上造成了影响。因此,各机关党组织要把对上级负责和对群众负责结合起来,按照“八个坚持、八个反对”的要求,从制度上入手,切实解决机关党员干部工作作风上存在的突出问题,推动机关工作作风有新的改观。今年,在县委党建领导小组牵头下,各机关党组织要对近年来加强作风建设的制度措施进行全面的总结和归纳,借鉴外地的有效做法和先进经验,进一步完善机关作风建设管理、考核、监督等制度。要继续坚决执行机关干部“十不准”制度、机关作风定期督促检查制度和机关作风督查目标管理考评制度。要建立健全机关绩效的投诉查处制度、文明规范的行政执法制度和执法过错责任追究制度等。要逐步建立起机关作风建设切实管用、约束有力、警示作用强的长效机制,按照制度严格管理、严格要求、严格监督,把干部管住、管好。对违反禁令的,一律严肃处理,并追究领导责任。对不干实事、虚假浮夸、推诿扯皮、弄权渎职的干部,要敢于批评、敢于教育、敢于管理,违章违纪屡教不改的要坚决清除出机关。
2、开好民主生活会,凝聚领导班子力量。民主生活会制度是党的一项重要制度,是不断加强和改进机关党的建设的重要法宝。按照民主生活会时限规定,县以下党的基层委员会和不设基层委员会的总支部委员会或支部委员会的民主生活会一般每半年召开一次。民主生活会次数少、时间短,要想取得实效,关键在规范,重点在准备,功夫在会前,根本在整改,根本在严格程序。为此,在今年的专题民主生活中,我们明确班子“一把手”是开好民主生活会的第一责任人,要求“一把手”严格按照规定的程序和步骤,带头开展“四问”查找问题,带头学习、讨论和谈心,带头提出整改措施扎实整改,保证民主生活会自始至终紧扣“项目年”建设主题,在全县上下掀起干事创业、比学赶超的热潮,形成团结共事、狠抓落实、风正人和事业兴的局面,强力推进“项目年”各项工作。
3、主动靠前,充分发挥机关党组织作用。今年为“项目年”,全县广大党员干部群众都在一心一意谋划项目,千方百计引进项目,集中精力建设项目。各机关党组织要解放思想,更新观念,紧紧围绕县委中心任务积极主动地开展机关党的工作,力争找准党务工作与业务工作的结合点,为县级部门党委当好参谋服好务。要坚持服务中心和大局,紧密结合推动各项业务工作开展机关党建工作。协助抓好业务培训,倡导比、学、赶、帮、超的积极向上风气。建设一支政治坚定,纪律严明,作风过硬,精通业务,为民、务实、清廉的机关党员干部队伍。要坚持与时俱进,创造性地做好机关党建工作。积极探索党建工作与中心工作相结合的有效载体,积极创新机关党建工作方式、方法,不断增强机关党建工作的生机与活力。要建立健全纵向的业务指导体系和横向的经验交流网络,走出机关党建工作自我封闭的“小圈子”,在更大范围内实现机关各部门党建工作的共同发展。
同志们,加强全县机关党的建设工作责任重大、意义深远。希望全县各级机关党组织坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,带领广大机关党员干部,进一步解放思想,与时俱进,开拓进取,扎实工作,以改革的精神创造机关党建的新业绩,再谱机关党建工作的新辉煌。
班主任交流会领导讲话稿
早上好,站在这个演讲台上,手握着话筒,心情感慨万千。
本学期对我来说具有相当大的挑战和成长。在一百来个日子里,每天都在路上。作为一名从农村过来的老师,直接接手一个班的班主任,压力确实不小,可以说每一项工作基本上是摸着石子过河,在这个过程中有辛酸有喜悦更有大大的惊喜。孩子们在全洋浦的统考中,考出了他们最好的成绩,给了我很大的惊喜!
用什么样的文化,什么样的理念去管理一个班级,每个人都有自己的方法。从宏观的方面讲,我的管理理念是:从扶到放。在扶的过程中,也就是渗透我的思想我的理念的过程。那什么是我的思想我的理念呢?那就是抓纪律!接手一个班我首先打造的就是班级纪律,因为我始终认为一个班级体,只有纪律好了,良好的班风才会形成,班风形成了才会倒逼学生自我约束。到了这个时候,老师就可以放手了,轻松了。我看到很多的班集体,在课堂上按插了大量的班干部,只要哪个同学稍有些“风吹草动”,立马记名,向班主任报告,这不禁让我想起了明朝时的锦衣卫,处处有监视,令人坐不心安。我想这样的举动已经深深影响了班级的生态,一个好的课堂应该是原生态的课堂,而不是压制着的课堂,否则,只能说明你的班级纪律没有抓好,班风没有形成。
其次,作为一名班主任,要协同好各科任老师,不能各自为敌。否则,会产成很多不必要的重叠与徒劳!
以上这两点是我当班主任后最深刻的感想吧,谢谢大家!
班主任会议学校领导讲话稿
各位班主任老师,家长同志们:
你们好!
对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会,说班主任工作是崇高的,这一点也不夸张,毕竟是塑造人类灵魂的工程师;说班主任工作重要,更是实事求是,因为它是对学生开展思想教育的主阵地。
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,主要有以下一些做法:
1.在班会课上对全班进行思想教育:
有些老师觉得班会没啥可讲的,班会课其实有很多内容可讲。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的'思想工作。比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待;要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求;要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的一次锻炼;要他们努力学习,注意学习方法,抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法,同时让家长督促学生。
2.做好个别同学的思想工作:
关于这一点,我不想展开说,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。
在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。根据皮克马翁效应理论,老师的言行关心,能极大地促进学生的发展,但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的,我们除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心,就是充分利用对话本,我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语,尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我们也应在对话本上写下我们的期望,避免令他难堪的当众批评。要豁达地对待学生的意见对班主任心灵造成伤害的有时常来至于自己学生的“反击”——公开与自己唱对台戏。想想看,自己每天早出晚归忙工作,辛辛苦苦为学生,甚至连自己的子女都少有时间照顾,满腔热情换来的竞然是学生的不满意,不领情,甚至公开叫板“唱对台戏”,这的确叫人无法忍受。但作为思想境界远在学生之上的教育者,也不屑计较这些的。我们要相信学校,要坚信自己的工作好坏自有公论。
教师的治学作风很大地影响着班级学风建设。为此,班主任有责任团结任课教师参与班级建设。
1、自我严格要求,做学生的表率。自我严格要求从大处说,表现为积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情;从小处说,表现为分析问题思维清晰,逻辑严密,书面表达规范整洁,作业批改细致入微。
2、严格要求学生,培养好习惯。严格要求当从点滴做起:督促学生落实学习环节;课堂积极思考,记好必要的笔记;作业一丝不苟,规范整洁,有错必改等等。只有老师一以贯之,学生良好的学习习惯便可养成。树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,组织学生讨论《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和体会,要做好班主任工作,还需要我们不断地学习和探索,愿我们通过努力,把班主任工作做的更好。
在班主任会议上领导讲话稿
尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
为了进一步做好学生的教育和管理工作,为了我校的未来和发展,我们齐聚一堂,共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法,这既是学校工作的需要,也是老师们提高业务能力的需要。在此,我向大家道一声:辛苦了!
老师们,我们大家都知道,教育的质量决定于学校管理的质量,而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面,它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。因此,学校非常重视班级管理工作,重视班主任队伍的建设。从班主任人选的确定到班主任的培养和训练,无论哪一个环节,学校都反复斟酌,慎之又慎。在进修和荣誉方面,学校也给予了相应的倾斜。这些都表明学校对班主任老师的重视,对班主任工作的充分肯定。许多年来,我们班主任老师一直战斗在教育的第一线,既担负着繁重的教学任务,又肩负着繁杂的班级管理工作,从早到晚,历尽寒暑,勤勤恳恳,任劳任怨,不计得失,倾情奉献,为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。同时,在工作过程中,也积累了丰富而宝贵的经验,摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。因此说,我们的班主任老师既是学校的中坚力量,也是学校的一笔财富。
在此,我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。今天到会发言的班主任老师,是从各个年级中选拔推荐出来的优秀班主任,是骨干中的骨干,精英中的精英。既有从事班主任工作二十多年的老同志,也有近年来新上任的年轻教师。你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献,也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励,学校安排了这次活动。这既是为大家提供一次休息和放松的机会,也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。所以,希望大家通过这次活动,放松一下紧张的神经,充分地调整和休息,同时,在活动中,进行自由的交流和切磋,以达到相互促进、共同提高的目的。
由于最近学校各项工作比较多,这次活动安排得时间比较紧。尽管时间短,但也希望大家能既畅谈经验,又能得到提高。预祝这次活动圆满、顺利、轻松、愉快!谢谢大家!
班主任培训领导讲话稿
大家好!首先向大家表示歉意,耽误了大家的休息时间,我们很多同志好不容易盼来了一个双休日,而且又是中秋节,所以我们感到特别的抱歉。确实没有办法,因为这个学期的时间特别紧。但选择在开学第二周举办这样一个班主任工作培训会,也体现了我们对班主任工作的重视,所以在此,还请我们班主任对我们的工作理解、支持。培训是教师个人发展、学校进步的根本保证,是教师最大的福利。今后,我们还将继续开展相关的培训工作,当然尽力不安排在休息日。下面,我想传达一个信息,作为我们教学部门,我们决定把为所有班主任、所有教师做好服务作为我们的工作目标,尽心尽力为大家做好服务,让大家心平气和的投入工作,开开心心的工作,认认真真的教学,在学校和老师架起一个沟通理解的桥梁。在这一块我们所做的第一件事就是考虑到我们有些教研组固定在每周的某一天上午或下午开展包河区教研活动,教务处尽力为大家调好课,让大家放心的去参加教研活动。今天上午一道观看了被称为现代孔子的魏书生先生的班主任工作讲座,魏书生的报告非常精彩,他的以学生为本、为学生服务的思想确实值得我们学习,值得我们尝试。下面要播放的是在教育改革方面走在全国前列的山东聊城市杜郎口中学的一堂数学课的视频。现在我简单的为大家介绍一下目前在全国非常有影响力的山东省聊城市杜郎口中学。
这个学校的过去:
1、当时的情景可概括为:班子不思进取,教师人心涣散,学生厌学严重,家长怨声载道。许多学生纷纷离乡转学,甚至本校教职工的子女都要到别的学校就读。有一次,省市县三级领导冒雨检查指导工作,到了学校,淋在雨中的十几个人,还要到处去找校长。有关领导几次下决心要撤并这所濒临绝境的学校。
2、教改前的杜郎口中学是远近闻名的薄弱学校,三个年级每班有一半的学生跟不上教师进度,厌学思想严重,辍学现象时有发生,春初三年级曾经60名学生的班,中考前只剩下21名学生,全校一年升入重点高中的学生仅是个位数。;教师情绪浮动,教学秩序混乱,师生关系紧张,体罚、变相体罚几乎天天发生。县里已经将这所学校划入了撤并学校的行列。
位置和办学条件:
现在:
1、让一个濒临撤并的农村中学在去年的中考重点录取中报名268人考上了267人,也让一个个害羞内向的农村孩子在生活中大胆活泼而充满了无尽的活力。
2、在杜郎口中学,我发现了城里学校很少有的现象,每个学生都非常开心,学生心态非常好。我们想在这样一个比较自由的情况下找出一个不学习的学生,结果70多个学生中没有发现一个,这让我们非常惊讶。他们的经济条件不好,但每个学生的脸上都是阳光。我们问学生,你们怎么这样爱学习啊?学生们说:“课堂上我们有乐趣。”这句话在城里是很少听到的。
3、如今,杜郎口中学的硬件建设也发生了翻天覆地的变化。宽阔平展的校园、高耸的楼群、恢弘的学校报告厅、气派的学生餐厅……这一切,“都离不开各级领导的关怀和支持”(崔其升语)。
县委书记侯军、县长任晓旺几次率领有关部门的主要负责人到学校现场办公,帮助解决学校建设中遇到的问题。聊城市分管教育的副市长董金刚在学校建设最关键的时刻,每隔十几天就到学校检查指导一次,每次都提出细致的意见和方案。在财政十分困难的情况下,总投资360万元,新建教学楼3座,总面积3993平方米。
为什么要改革?
重要原因之一:新上任的校长崔其升对辍学的学生进行了跟踪调查,发现他们辍学的主要原因不是家庭经济困难,也不是家庭发生变故,而是他们感到学习困难,不愿在学校“活受罪”。一连许多天,崔其升拎着个板凳四下里听课。很快他就听出了“门道”:许多老师上的课,学生很不爱听。特别是一些年龄较大的老师,上起课来,状如树干,举止单一,话似白开水,枯燥乏味,课堂上,死气沉沉,表面上看起来秩序很好,实际上,学生的思想早开小差到了“爪哇国”,不是昏昏欲睡,就是桌底下你捣我一下,我踢你一脚,寻开心,闹着玩。一些学生家长更是告诉崔其升:“孩子在学校混了3年,痛苦了3年!”老师本来应该是受人尊重的传道者,现在竟然沦落到了“痛苦制造者”!家长的话深深地刺痛了崔其升的神经:“教师把学生看作接受知识的‘灌装桶’,课堂由教师一统天下,学生像被驯服的小绵羊,只能被动地接受教师传授的知识。这些究竟给教育带来了什么?给孩子带来了什么?既然‘满堂灌’没有好的效果,我们能不能改?我们该怎么改?”
如何改革?
他开始悄悄物色第一个吃螃蟹的人,因为,这样做毕竟带有很大的冒险性,不要说老师不愿当试验者,学生也肯定不愿当这个试验品。但是,不彻底搞个大动作,出路又在哪里呢?带着这种朴素而又急切的想法,经过翻来覆去的筛选,人选终于找到了,就让教学成绩最差的那位老师先下水。
这件事情想着容易,做起来难。既不能给老师和盘托出想法,怕伤了他们的自尊,还要让老师明白自己的意图,更要顾及到社会影响,这毕竟是学校,牵扯千家万户,涉及孩子们的前途命运。为了暗中帮助这位老师,完成好这个关系到学校前途命运的大事,他经常以深入课堂听课的名义给这个老师当助手,节骨眼上,他就用商量的口吻对这个教师说:“先让学生自己讲讲怎样?看他们预习得好不好。”经过一段时间的实践,他发现这个班的学生成绩有了明显提高。
具体课改模式:“三三六”教学模式,注重预习,注重发挥学生的主体作用,让学生爱学校,主动学习,课堂教学看上去很乱,但教学效果很好,值得我们深思,我们追求的是教学效果,而不是表面上的遵守纪律。下面就让我们看一看杜郎口的老师是怎样上课的。
班主任培训领导讲话稿
各位领导老师:
大家上午好!
“荷风送香气,竹露滴清响。”炎炎夏日,我们体味到是别样的风韵:不知不觉间,假期即将结束,大多数老师身心得到了休整,享受了愉悦的假期生活。现在即将开学,在座的各位新教师即将奔赴教育第一线,为建阳教育增加新鲜的血液,我由衷的感到欣慰。
20__及20__年我市共招录了126名新教师,分别补充到中学、小学、幼儿园。新教师队伍的特点有三多三少:第一,本科生多、专科生少,其中硕士研究生10名,占7.9%;本科毕业生109名,占94.4%;专科7名(幼教),占5.6%;第二,女老师多、男老师少,男老师30人,占23.8%,不到1/4。第三,来自外区县人多,外省市的人增多,占新教师的30%。从5年前开始我市教育局开始大量招收新教师,从福州、泉州等地的师范院校招聘大学生有400多人。无论来自何方,他们有你们的老乡、校友、师兄、师姐,就像刚才某某老师、某某老师那样,为我市的教育教学做出很大的贡献,同时也愉快地生活在建阳,成长在建阳。希望今年的新教师象他们一样,将各地区优秀的文化、先进的思想、优良的作风、不同的学术观点等都带到建阳来,与我市的教育发展很好地碰撞、对接、相融,促进建阳教育教学的进步与发展。
今天,我们全市新入职教师坐到这里,将开始接受市教育局、进修学校统一组织的为期一周的培训,希望通过这次培训学习,全体教师能够转变教育观念,改进教学行为,全面提升自身素质,提高教育教学质量。我代表市教育局,现就做好今年本次暑期培训工作提几点要求:
一、思想上高度重视,增强学习的自觉性。
全体教师要克服培训期间高温炎热等不良天气影响,既来之,则安之。我们要利用好这次学习机会,进一步夯实做一名教师的基本功,进一步增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路;要利用好集中组织培训的平台,相互交流、互相学习、共同提高:我们要以高度自觉的态度,良好的精神状态,务实的学习精神来参加这次培训,进一步增强使命感和责任感,圆满完成培训中需要学习的内容和任务。
二、学习上强化意识,提高学习的主动性。
学习是从业的资本,兴业的前提,是个人安身立命的需要,是社会发展进步的需要。作为一名教师,就要有终身学习的态度、愿望。牢固树立终身学习的思想,才能在教书育人中不断创新,不断发展,不断追求,英国著名哲学家培根讲过:“历史使人深刻,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。”我们现在面对的是新知识不断更新、形势不断变化的信息时代。因此,为师者必须善于学习,做到学以致用。在学习中开阔眼界、增长知识、更新知识、提高素养,达到知识素养更全面、理论视野更开阔、师德形象更庄重。为学校的教育事业的发展做出我们应有的贡献。
三、师德上注重修养,提升自身的素质。
古人云:“人可以一生不仕,但不可一日无德。”做人要讲道德,当老师的就要讲师德。教师素质,师德为先。师德是教师素质的灵魂。高尚的师德是对学生最生动、最直接、最具体、最深远的教育。当一名合格的教师应当以身示范,在思想上崇尚师德,在行为上体现师德,在师德中体现自我价值,实现崇高的教育目标。师德体现在方方面面,如:爱岗敬业、关爱学生,严谨治学,淡泊名利、志存高远。用陶行知先生的话来说,就是“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神。师德的核心是师爱,教育是爱的事业。作为教师,就应当把爱心倾注于整个职业生涯中,切实承担起教育者的社会责任,关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚,教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,做学生生活的“知心人”、健康成长的“引路人”、道德行为的“示范人”。我们要矢志不移地以“学高为师,身正为范;学为人师,行为世范”,积极投身于教书育人、管理育人、服务育人的实践中。
当前,随着教改的深入推进,我们将面临着新的问题,新的挑战,打造一支充满活力、富有创造力、具有良好师德修养和专业素质的师资队伍,是学校发展的需要,是提升我市教育教学的关键,也是我们能够在激烈的竞争中处于不败之地的力量源泉。随着现代社会经济的高速发展,教师就要不断地更新知识和技能,不断地、积极主动地、自觉地参与到学习中去,才能与学生共同成长,与事业共同发展。本次集中培训结束后,教育局要对新教师进行业务能力考核。考核结果要在全市公示,要将本次新教师培训学习和考核情况记录在新教师培训的个人档案中,并把纸质及电子材料分学科在市教育局存档,希望大家抓住机会,认真学习,以优异的成绩通过考核。
最后预祝本次培训圆满成功,谢谢大家!
班主任技能大赛领导讲话稿
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上午好!在这灿若霓裳、莺歌燕舞,百花竞放、姹紫嫣红,绚丽多姿、温馨浪漫的五月里。今天,我院以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机,在此举办医护人员急救技能比武竞赛,庆祝5.12国际护士节。在节日即将来临之际,我谨代表院领导班子,向在护理岗位上辛勤工作、默默奉献的同事们致以节日的祝福和由衷的感谢!大家辛苦了!并通过你们向全力支持我院护理工作的各位家属表示诚挚的感谢和亲切的问候!卫生局领导对我院的各项工作高度重视、大力支持,今天三位局领导亲临我院指导、关心关怀,让我们以热烈的掌声表达衷心的感谢!
护理工作是崇高的职业,护士是神圣的“白衣天使”,是人民群众健康的守护神。建院以来,我院护理工作者在平凡的对病患护理服务中,坚守“健康所系、生命相托”的誓言,秉承“以病人为中心、以质量为核心”的宗旨,沿着南丁格尔的足迹,以高度的的事业心和责任感,恪尽职守、任劳任怨、爱岗敬业、默默奉献,创新护理理念,增强质量意识,不断提升护理质量和技术水平,严格落实各项护理核心制度与操作规程,争当优质护理标兵,努力践行“三好一满意”,赢得了病人陪人的认可和赞许,促进了医患关系的和谐。在每一次的突发公共卫生应急事件和传染病防控工作面前,我院护理人员更是服从命令、顶着危险、迎难而上、迅速反应、积极配合、贴心服务,在危难时刻舍小家为大家、忘我工作,为人民群众的生命健康与安全日夜呵护,谱写了一曲又一曲动人的时代颂歌,你们以自己的实际行动向人们证明,你们无愧于“白衣天使”的称号。以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人,你们维护了生命的意义,捍卫了生命的尊严。
医学科学的发展日新月异。作为一名优秀的护理工作者,不仅要有精湛的护理技能,更要有良好的职业素养和服务意识,要不断吸收新知识、新技术,努力提高自己的业务水平,在技术上更加精益求精,在服务上更加主动周到,在态度上更加耐心负责,努力营造关爱、人道、奉献、规范、安全的职业文化,为维护人民群众身体健康贡献自己的力量;要以病人为本,以服务为荣,以奉献为乐,在平凡而伟大的护理岗位上,脚踏实地,勤奋工作,永葆“天使”的荣誉,永塑“天使”的形象。
同志们,今天我们举这次急救技能操作竞赛的主要目的是检验我院医护人员“三基三严”的训练效果及应急技能的掌握情况,通过技能比武来增加医护之间的协作,有效提整体医护人员的急救能力;更是要通过本次技能竞赛,发现自己的不足,找出差距,不断改进,着力提高医护人员急救技术水平,更好地为病患提供优质、高效、安全的医疗服务。希望所有的参赛同志,沉着冷静、认真操作,赛出水平、赛出风格,取得优异的成绩、争取好的名次。
最后,祝本次急救技能操作竞赛取得圆满成功!祝护士同志们节日愉快!祝大家工作顺利、家庭幸福、心想事成、万事胜意!
谢谢大家!
护理技能大赛领导讲话稿(二)尊敬的市总工会、市卫生局领导,各位护理姐妹、同志们:
大家下午好!
今天,我们在这里举行医院护理操作技能总决赛,对于进一步提高全院医护人员技术水平,促进各项工作不断发展具有重要的意义。借此机会,我代表医院向莅临本次大赛的各位领导表示热烈的欢迎,向参加今天总决赛的20名选手表示热烈的祝贺,向为本次竞赛付出辛勤努力的全体同志表示衷心的感谢!
俗语说“三分治疗,七分护理”。护理工作是医疗服务过程中的重要组成部分,*****医院的护理姐妹们在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,涌现了一批技能精、道德好的白衣天使,*****就是其中的杰出代表。她在人民群众生命健康受到威胁的时候,及时伸出援助之手,谱写了一曲感动生命的爱心之歌。这次护理操作技能竞赛,就是医院号召全院医务人员向*****学习的实际行动。今天能进入总决赛的20名选手都是心灵手巧、技能娴熟的“领头羊”和“排头兵”,我在预祝你们取得好成绩的同时,也向你们及全院的医护人员提几点希望:
要有一颗感恩心,感谢他们为我们提供了成长的舞台和生存的基础。第三要有一颗责任心,确保病人安全。
二是希望你们常修为医之德。德才并举,乃患者之福、社会之幸;有才无德,便会成为医院之病、社会之痛。广大医务工作者在对待患者时要时刻不忘“医者仁心”,时刻将病人利益放在第一位,全心全意为病人服务。
三是希望你们常练救人之术。*****能在患者危急时刻伸出双手,不仅在于她有救人之德,更在于她掌握了救人之术。医护人员是人民群众生命健康的守护神,关键时刻要来之能战,战之能胜,这就要求我们在日常工作中努力提高专业技术水平,为保障广大人民群众的身心健康作出应有的贡献。
最后,祝各位领导身体健康,万事如意!预祝本次竞赛圆满成功!
谢谢大家!
在5.12国际护士节来临之际,我们在这里举行吉木萨尔县卫生系统医护技能竞赛,借此机会我代表卫生局表示热烈的祝贺,向为本次医护技能竞赛付出辛勤努力的全体同志表示衷心感谢。
医疗和护理工作是医疗服务过程中重要的组成部分,通过开展医护技能竞赛,在全系统范围内进一步掀起全员参与、全员训练、全面提高岗位技能训练,营造广大医护人员钻研业务技术、提高技术水平的学习氛围,促进医护队伍建设和发展。
一是要进一步重视和加强医疗护理工作。各医疗单位要紧紧围绕。
医护技能竞赛活动的目标及要求,以临床岗位技能训练和竞赛活动为切入点,结合临床实际工作。积极组织实施,提高医护人员整体素质。
二是要进一步规范和完善医疗技术服务水平,引导广大医护人员规范、科学的为患者提供医疗服务,进一步促进医疗工作贴近患者、贴近临床、贴近社会。
三是进一步提高医护工作的能力和水平。进一步动员全系统广大医护人员积极参加技能训练和技能竞赛活动,努力加强自身业务学习和技能训练,提高专业技术水平,提升专业能力、业务素质、人文素养及与患者的沟通能力。
四是进一步增强医疗队伍凝聚力和职业自豪感。通过岗位职业技能竞赛活动,形成广大医护人员互帮互助互学、团结向上、积极进取的工作氛围。以提高业务水平、为患者提供优质服务的责任感和使命感。
此次竞赛由来自全县医疗系统的12各单位50名选手参赛,希望各位参赛人员在比赛中,既要努力发挥最佳水平,更要注重团结协作,分享经验、取长补短,充分展现“医护人员”良好的职业素养。要通过比赛开阔眼界、锻炼能力、提高水平。要。
总结。
经验不断深入,把加强医护人员的“三基三严”训练工作作为一项常抓不懈的任务,持之以恒,为保障全县广大人民群众身体健康做出应有的贡献!
最后预祝此次竞赛取得圆满成功!
谢谢大家!