秋天的树林小学生(优质16篇)

时间:2023-12-12 04:07:25 作者:笔舞

优秀作文不仅要有创新的思维和独特的个人见解,还应该注意文字的优美和表达的方式。奔跑的梦想:梦想是一朵鲜花,而奔跑是为了收获它的芬芳。

秋天的树林

一、活动设计思路   秋天到了,树上的树叶在不经意间慢慢的变黄,像是秋天来临的信号一样。孩子们在马路边,公园里都能发现这个美丽的景观,为了让幼儿更直观的感受到秋天树的美,我设计了这个中班美术活动《秋天的树林》。本次活动我摒弃了传统的绘画方式,使用了我们幼儿园区域里的乡土材料“丝瓜筋”来作为绘画工具。因为丝瓜筋也是秋天才有的东西。这样不仅可以让孩子们认识到秋天树的美丽,而且还可以让他们知道我们平时生活中的一些东西可以用来画画,体验其中的乐趣。

二、活动方案。

活动目标:

1、认识丝瓜筋,大胆尝试用丝瓜筋进行印画,并通过添画表现秋天美丽的树。

2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。

活动准备:

1、涂好背景的水粉纸。

2、丝瓜筋、颜料(黄,橘黄,红)。

3、老师的范画,音乐,秋天树的图片,丝瓜筋录音。

活动过程:

一、导入主题 。

1、出示丝瓜筋。

师:今天有个客人来和这做客,我们起来看看是谁来了?你们都认识它吗?

师:它有个好听的名字叫丝瓜筋,今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏,想一想可以用丝瓜筋怎么玩。

二、丝瓜筋印画 。

1、老师示范印画。

师:你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。

2、请幼儿尝试。

师:我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上来试一试。

3、幼儿印画,老师指导。

师:你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?

1、出示印画。

师:小朋友们我们边休息,一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。

师:你觉得它像什么?

师:你们都觉得它像很多东西,现在我来做一个神奇的魔术师,用这一根魔术棒把它变一变,看看可以变成什么。

2、老师示范添画树。

师:我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样,都是从下往上长的)。

3、幼儿添画。

四、讲评 。

师:请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树?为什么?

师:今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏,又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林,现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。

三、活动反思。

秋天的枫树林小学生作文

夏天悄悄地走了,秋姑娘便迈着轻盈的脚步来到人间。

我顺着秋风,轻轻地跟着跟着,眼前突然闪现一片旭日似的红火!定眼一看,哦,原来是一片红彤彤的红树林!

你看那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着,酷似一张张微笑的小红脸儿,正迎接那华美金秋的到来。这时,我不禁想起了杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

风,突然大了点了,几张鲜艳无比的小红脸儿随风飘落下来,慢慢的摆几下,再翻几个跟头,琦选美丽,犹如一只只美丽的蝴蝶在天空跳着美丽的天鹅舞和各种各样的舞蹈。

“好美丽的枫树林!”我不禁脱口而出。

这篇状物性的文章,感情真挚,作者运用传神之笔,对“秋天的枫树”进行了多角度描写,如“琦选美丽,犹如一只只美丽的蝴蝶在天空跳着美丽的天鹅舞和各种各样的舞蹈”,描写生动,水到渠成地为中心服务。

秋天的枫树林小学生作文

炽热的三伏天过后,它——成熟、美丽而又绚烂多姿的秋,来到了,悄悄地来到了……。

我顺着风的脚步,轻轻地跟着,跟着。眼前突然一片旭日似的火红!定睛一看,哦,原来是一片红彤彤的枫树林!

你看,那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着,酷似一张张微笑的小红脸儿,正迎接那华美金秋的到来。这时,我不禁想起了杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

风,突然大了点儿,几张鲜艳无比的小红脸儿随风飘落下来,慢慢的,摆几下,再翻几个跟头,非常美丽,犹如一只只红蝴蝶在繁密的枫树林中追逐着,嬉戏着,快乐地飞舞着。我怀着好奇心捡起一片红枫叶,闻了闻,一股浓香一下子灌进了我的五脏六腑,我的心似乎完全被这浓香滤过了似的,任何糟粕杂质都被滤去了,完全沉浸在这优雅、清纯的枫林中。

闭起双眼,去呼吸这令人陶醉的新鲜空气吧;张开双臂,去拥抱这如诗如画的秋色吧!

我爱秋天,我更爱秋天的枫树林。爱它的优美,更爱它的典雅和庄重,愿这美好的秋色永驻人间!

枫叶--秋天的使者。枫叶开始变红,瞧!这片叶子红得耀眼,真像一团燃烧的火焰,又好似一只熟透了的大苹果;有一片叶子从空中落下来,那片叶子黄里泛红,仿佛一个害羞的小姑娘,“扑哧扑哧”地对你笑着;还有一些叶子仍然保持着那惯有的绿色,在漫林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意,更让人心旷神怡。当行人走在满路都是枫叶路上时,就会听到一阵阵清脆的声音,“咔几咔几”的,好听极了,让人想再多踩上几步。

银杏树叶--秋天的伴侣。大路两边的银杏树,在秋天这个季节,挂着一把把金色的小扇子。秋风吹过,树叶不停地摇摆着,不时地往下飘落,好似向来往的行人赠送秋天的礼物。

冬青树叶--秋天的精神。冬青树叶四季常青,叶子很硬,叶子边缘有像针一样的`叶刺,这可是它的“秘密武器”,当调皮的小朋友人碰到它的叶刺时,嘿!嘿!要受皮肉之苦了,被刺的肯定哇哇大叫。可见冬青树叶真厉害。冬青树叶也很顽强,秋天,别的树叶都落了下来,只有冬青树叶很少落下,冬天,当沉甸甸的白雪压在它身上,它也丝毫不畏惧,顽强的精神得到了人们的称赞。

树叶在秋风中飒飒作响,既像是在窃窃私语,又像是在轻轻地歌唱,好像是倾吐着它们为美化秋天而出力后的喜悦。

啊!秋天的树叶是那么的美丽!她不比春姑娘逊色,能与夏姑娘斗舞,更是她那可贵的精神,比冬姑娘还要顽强。

秋天的树林小学生作文

秋风吹,天气凉!大树们穿了那么久的绿色衣衫,心里早就痒痒了!这下,它们争先恐后地换上了秋装,火红的大衣、金黄的外套、半绿半黄的长袍……千姿百态,五彩斑斓,树林一下子生动亮丽起来了!

风儿一阵阵地吹着,好像在催促小树林们,它们只好依依不舍地告别树爷爷,一个摇摆着小小的身体,慢悠悠地往下飘。树林中顿时下起了好看的“树叶雨”,“雨点儿”是那么美丽,有的金、有的红、有的黄中带绿……不一会就落入了大地妈妈温暖的怀抱,为她盖上美丽的花“雨毯”。

树林里的小蘑菇们都长大了,它们像一顶顶有趣的小伞,三三两两地这一堆,那一丛。小野菊们更是开得茂盛,有红、有白、还有粉……小小的,却十分美丽。

小朋友来了,她被眼前的美景迷住了,看到那些美丽落叶,忍不住捡了很多,还笑着说:“这些树叶真漂亮,我要用他们作画”。

秋天的树林

活动目标:

1、学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。

2、尝试用红、黄、绿相间的色彩,表现出秋天树林色彩的变化。

活动准备:

1. 各种绘画材料:花布3块、海绵3块、棉线一根、红黄绿颜料、大树图画纸、彩笔、范画。

2. 背景音乐《秋日私语》。

活动过程:

一、带领幼儿玩“变手型”游戏,引发活动兴趣。

小朋友们我们一起活动活动我们的小手指好不好?(骨碌骨碌锤,骨碌骨碌叉,骨碌骨碌变个小白兔;骨碌骨碌锤,骨碌骨碌叉,骨碌骨碌变个小花猫;骨碌骨碌锤,骨碌骨碌叉,骨碌骨碌变个毛毛虫;骨碌骨碌锤,骨碌骨碌叉,骨碌骨碌变个蝴蝶飞;)。

二、观看图片,教师示范。

教师小结:秋天的树叶有红色的、黄色的,秋天的树林也是彩色的。在树林里有的树大,有的树小,各不相同。秋天的树林是美丽的。

2、教师示范作画,先用手指来画树干,两个手指并一起,画出小小树宝宝,三个手指在一起画出高壮的树爸爸,两个手指在一起,画出苗条的树妈妈。

3、勾画出线条后,我们来给他们穿上漂亮的外衣,树爸爸穿着绿衣服,树妈妈穿着红色的衣服,树宝宝穿着彩色的衣服。

三、幼儿作画,教师指导。

1、请幼儿找一个自己喜欢的位置,用准备好的材料进行填画,教师巡回指导。

2、画画过程中老师要提醒幼儿注意卫生,不要弄脏衣服。

4、点评幼儿作品,展示作品。

小学生秋天的日记:秋天的树林

秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。带给大家,希望大家认真阅读。

秋风,送来了凉爽;秋风,送来了沉甸甸的果实;秋风,使树叶翩翩起舞。而秋天的树林,更是美不胜收,令人陶醉!

秋姑娘在不知不觉中来到人间,她漫步在稻田,稻子熟了;漫步果园,果实熟了;她又飞到树林里,树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一群伙伴的到来,我们来到林中,望着一棵棵挺拔的树木,树又变成了我们亲密无间的朋友,我们在林中尽情玩耍,尽情嬉戏,尽情的呐喊,忘掉了一切,我们随着风与树叶尽情的舞蹈歌唱,仿佛自己也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一样欢呼着—秋的到来!

秋天使人心旷神怡,秋的到来,使农民收获果实,我爱秋天更爱秋天的树林!

秋天的树林小学生作文

我觉得最美的地方是秋天的树林。

秋天,梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子,这金黄色的叶子一望无边,地上好像铺上了一层厚厚的金子。银杏树就更美了,无数把可爱的小扇子,扇去了夏天的炎热,扇来了秋天的清凉。从远处看,银杏树穿着金色的礼服,漂亮极了!枫树是最美的,只要看枫树叶子掉下来,半空中就好像有几只美丽的红蝴蝶在翩翩起舞。它们有的.躲在树枝下面玩捉迷藏,有的落到树根那里享受树妈妈的怀抱····。

这是多么美丽,多么可爱的树林啊!我喜爱这五彩缤纷多姿多彩的树林。

秋天的树林小学生作文

早晨,秋天的街道上,送走了夏天的炎热,嗅到了冬天的一丝丝凉意。有许多神色各异的人在街道上走动。有的穿着轻薄的t恤在跑步健身;有的缩在大衣里正赶路上班;还有的,拿着手机,边走边玩“美味可口”的小游戏,仿佛正在享用他的早餐。

街道上,有栉比鳞次的高楼大厦,也有白墙黑瓦的小二楼。住在小二楼里的年轻人刚起床,一边迅速的刷牙,一边给自己加油打气:“失败,对强者来说是逗号,对弱者来说是句号。”高楼与小二楼,它们就像音符一样,高高低低,给早起的行人,奏起欢乐的歌。

在街道的尽头,藏着一片金灿灿的树林。无数片暗黄的、橘黄的、金黄的的叶子落在地上,给树林铺上了一层厚厚的地毯。朝阳照在树林的上空,暖意融融。草丛里,小动物、小昆虫们在做着自己喜欢的事。有的小昆虫像树叶的经脉;有的像一片形状奇特的树叶;有的像一枚闪光的银币;有的像钢针一样,不小心侵犯到它,你那可爱的小手就会受伤。小动物们在一起打闹嬉戏,有的玩捉迷藏,有的玩丢手绢…….

秋天的街道上、树林里,从来都不缺少美,只要有一双能发现美的眼睛。

文档为doc格式。

秋天的枫树林小学生作文

这时,我想起了杜牧的.诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

风突然大了点儿,几片枫叶随风飘落下来,像一只只红蝴蝶在枫树林中飞舞。我怀着好奇心捡起一片枫叶,闻了闻,一股浓香灌进了我的五脏六腑,我的心似乎完全被浓香沉浸在这优雅、清纯的枫林中。

去拥抱这如诗如画的秋色,去呼吸这令人陶醉的新鲜空气。

秋天的树林

教材简解:

目前幼儿园的美术活动着重追求材料的新颖,形式的多样,鼓励幼儿大胆想象,却常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是在幼儿了解秋天基本特征的基础上开展的,让幼儿通过手中的画笔,学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。来大胆表现自己对秋天树林的认识。

设计理念:

引导幼儿接触周围的树木,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能,还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

6、设计思路:在活动开始的时候,通过让幼儿观察秋天苹果树的特征,激发幼儿讲述树木的特征,激发绘画的兴趣。接着大家一起来欣赏其他的树木,着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的,然后让幼儿来想象自己心目中的树林和喜欢的树木,在幼儿绘画的时候教师给予指导,最后欣赏幼儿作品,集体评价。

设计思路:

在活动开始的时候,通过让幼儿观察秋天苹果树的特征,激发幼儿讲述树木的特征,激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的树木,着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的,然后让幼儿来想象自己心目中的树木,在绘画的时候教师给予指导,最后欣赏同伴的作品,集体进行评价。

活动目标:

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。

2、能合理使用颜色表现秋天树林的特征。

3、产生热爱大自然的情感。

重点:能合理使用颜色表现秋天树林的特征。

难点:能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。

活动过程。

一、引导幼儿观察果树,激发幼儿兴趣。

(出示苹果树)“小朋友看这是什么?它是什么样子的?”

2、“除了苹果树,你还见过什么的树呢?是什么样子的?”

请幼儿讨论。

二、了解装饰手法。

1、你见过的树木都是什么形状的?

2、欣赏一幅树林的画,提问:

“画面上的树是什么颜色?叶子和树干是什么形状的?上面有哪些图形组成?”

请幼儿观察讲述,教师小结:我们在进行绘画活动的时候。可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,选用自己喜欢的颜色进行装饰。

三、幼儿作画,教师指导。

1、“这些树漂亮吗?你想不想来画一画树林?”

交代要求:“树林里的树很多,所以要画出3种以上的树,前面的树是完整的,后面的树,有时被挡住了,所以只能画出一部分,我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。”

2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆进行想象。

四、展示作品,欣赏评价。

1、将幼儿的画布置成美丽的树林。

2、“你最喜欢哪一片树林?为什么?”

幼儿讲述后教师小结。

秋天的树林

秋天来了!秋姑娘用她那宽大的衣袖,拂去夏天的炎热,使秋天变得格外凉爽、清新。

树林中,柳树姑娘正在用木梳梳着她那长长的大辫子,要去参加舞会;小蚂蚁也来添热闹,吵着闹着要和柳树姑娘一起去参加森林舞会。

杨树爷爷低着头,弯着腰,像一位上百岁的老爷爷,要和杨树奶奶去跳广场舞;小鸟叽叽喳喳的,带领着杨树爷爷和杨树奶奶去广场跳老年广场舞,开心极了。

松树哥哥挺直身板,高傲地抬起了头,好像一个警卫,时时刻刻地保卫着大森林,不让坏人侵入伤害他们;调皮可爱的小松鼠,就为了冬天储备粮食,一个一个地把松树哥哥头上的松果摘了下来。

枫树弟弟,一身火红的叶子,像火红的太阳,要为秋天寒冷的天气升起一轮火红的太阳,给冷的人们温暖;小青蛙也在感叹:“谢谢你,谢谢你,你真是个好心肠的好心人呐。”

树下的小草也想出头,竟也换了一套黄色的衣服,像一位羞答答的小姑娘,给人们展现她独特的风采,人们对小草的美丽赞叹不已。

这就是!很美吧!

秋天的树林

这一周我们继续开展《红黄蓝绿》的主题活动,“秋天的树林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略:策略一:活动前的社会实践活动——“捡树叶”,主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶,不同形状的树木,有了情感的体验,充分感受到了秋天的美。为活动的开展铺垫了基础,使幼儿有话可说。策略二:重难点的前置——涂色技能。本周我们在美术区设置了“五彩的树叶”,通过实物和范例欣赏,丰富了幼儿对色彩的感知,如:对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的实践活动——操作,帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方法。

沙老师活动后的点拨和梳理,使我对美术活动的教学有了更多的思考。

一、目标与主题更和谐。

活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本,没有进行大的改变。如:原目标1.学习用圆形、三角形表现大、小不同的树木,并尝试用两种相近色涂色。2.能较合理的布置画面,发展想象力。可以改成:1.运用两种相近颜色进行涂色,感受秋天的美。2.能用大小、高矮不同的树木合理布置画面。这样制定目标与主题内容配合密切,也更加接近中班上学期幼儿的能力水平和艺术领域的目标。

二、导入活动更精彩。

在我们平时的美术活动中,很多采用ppt、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路,采取更多的形式。如:视频的形式,让孩子观察秋天的风景,发现秋天的色彩;用特写的形式,欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性,感受秋天的美;发现树的独特性,又建构了幼儿的知识经验,为幼儿绘画活动做准备。

三、精彩评价显特色。

活动的评价是提升幼儿经验,在相互的学习中获得提高。在评价活动中,我们会先请孩子们欣赏朋友的作品,然后说说自己喜欢的作品及理由。教师主要引导幼儿针对活动目标进行讲述。我的提问是:“你喜欢哪幅画?喜欢它的什么?”,“哪棵树最美?美在哪里?”。在沙老师的指点中,我发现教师提问的语言要更精炼,更有针对性。这个活动可以设计三个不同纬度的问题。如:“树漂亮吗?有哪些颜色?”、“哪些树最特别?”、“哪些树林最美?”让孩子有针对性的围绕颜色、形状、布局三方面讲述,帮助幼儿经验的提炼和积累。

在沙老师的引领下,在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法,吃透教材,活动设计更开放,让孩子有更多的自我表现的机会;同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求,特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。

秋天的树林

秋天的天空一碧如洗,小鸟在天空自由自在的翱翔,它边飞边唱着动听的歌曲,在它翱翔的天空边还有许多洁白的云朵,那洁白的云朵犹如一个个棉花糖,我恨不得把它们都吃掉,味道肯定很美味。

在天空的下面有着层层叠叠,连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,好看极了!在这美丽的树林里,树是必不可少的,树像一朵绿色的云从大地升起,树叶和树枝它们彼此爱护,叶子嫩绿嫩绿的,好看极了!小兔在树下乘凉,小猪在跟小兔玩剪刀石头布的游戏。几条小鱼在河里快活地游着,它们游来游去,快乐极了!

啊!真美!

秋天的树林

层林叠翠,五彩缤纷,远远望去像一幅五彩斑斓的水粉画。

看,那郁郁葱葱的的松树一年四季都是绿色的,像一把把雨伞撑在空中,它细长的叶子像一枚枚锋利的针,但是不扎手。

像小扇子一样的银杏叶,风一吹,小扇子就随风飘荡,离开树妈妈的怀抱好象在给我们跳舞呢!

与众不同的枫树,红红的叶子像一只只小手掌在向我们招手呢!

只有在秋天开放的桂花,香气扑鼻,像一颗颗星星在阳光下闪烁。还有许多树,秋天的景色真美!

秋天的树林

秋天到来,夕阳西下,风景如画。

天空一碧如洗,在落日的映照下,漂浮在天空中的白云转眼间变的色彩缤纷,有桔色的、有红色的、有紫色的、就像一朵朵五颜六色的棉花糖。

远处有一座座山峰若隐若现。近处有一排排高大的杨树。秋风吹过,不时有几片树叶飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。杨树周围开满了五颜六色的的菊花:红的、黄的、白的、蓝的、像五彩斑澜的小绒球。山坡上的小草在秋风中左右摇摆,像伸出细长的手在跟太阳公公打招呼,一条弯弯曲曲的小河从树林中穿过,流向远方。透明的河水在夕阳的照耀下闪耀着银光。河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动,有的转圈,有的停下来,有的一会儿上,一会儿下,好像在玩捉迷藏。

小河边有几只小白兔蹦蹦跳跳地在追逐嬉戏,它们全身洁白如雪,脑袋上两只又大又长的耳朵高高的竖着,好像在倾听周围的声音,突然,它们灵敏的耳朵仿佛也听到了几声清脆的鸣叫声,便“噌”的一下子钻到草丛里躲起来了。这时,从树林中窜出一只小鹿,它那修长的四肢在草地上飞快的奔跑着,忽然,它也听到了几声悦耳的鸣叫,便停下了脚步,东瞅瞅西瞧瞧。它们都发现在高高的树枝上有一只美丽的黄鹂在歌唱,它们都被这美妙的歌声所陶醉,这时,黄鹂拍打着翅膀飞了起来,它飞过大树,穿过白云,在空中翻飞跳跃,好像要把秋天的歌声和快乐带给树林里的每一位朋友。

是动物们快乐的家园。

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秋天的树林

褪去烈火般的夏日,换来清爽的秋天。秋姑娘似乎格外青睐,用他神奇的魔法棒将树林变得绚丽多姿。

原本翠绿欲滴的叶子,在秋姑娘的洗礼下换上了一身金灿灿的衣服。秋风吹过,几只蝴蝶从树上飞了下来,伴着秋风扫落叶的声音翩翩起舞,美丽极了。

最后落在地上,在太阳的见证下,化为了肥料,早早地便为来年的春天做准备。

金黄的落叶缓缓落在地上,铺开厚厚的一层,即使光脚踏上去也不会有任何不适,那一层毯子是那么柔软、光滑。

灿烂的阳光折射在落叶上,微风轻轻地拂过落叶,金黄的落叶起伏波荡,就像是一片金色的海洋装点寂静的树林,让树林增添了一抹别样的生机,当你踏入这片树林时,如同踏入了人间仙境,不愿再回到喧嚣的尘世中去。

树林中有一些野菊,零零散散的。在金黄的余晖中少了几分孤傲,多了几分柔美与平静,淡淡的菊香让你身心愉悦。使你舒缓了身体,放松了心情,全身心地投入到环境中。

四周极其静谧,只有你一个人漫步,享受着这片安静平和的世界,这片世界抚平你的心绪,让你抛开烦恼去奔向大自然的怀抱,感受大自然的神奇与魅力,去崇拜大自然。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,没错,秋天在我眼里从不是悲凉,萧瑟。它是美的,是真正能够让你感到柔和,温暖的季节。而树林又恰巧是秋天中最安静柔和的地方。

我爱秋天,但是我更爱。

2下一页。

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