超市购物体验(优秀15篇)

时间:2023-12-13 06:37:36 作者:雅蕊

优秀的作文应该具备独特性,能够从众多作品中脱颖而出,给人留下深刻印象。同学们,现在就让我们一起来阅读一些优秀作文范文,感受其中的魅力和力量。

超市购物作文

国庆节到了,天气非常的好,温暖的阳光照耀着大地,我怀着愉快的心情跟着爸爸妈妈到万达广场购物,我们去了沃尔玛超市购物。

一走进超市,我和妈妈就分开了,我去看玩具,妈妈去看日常用品,我来到玩具那里,看到了“鳄鱼”水枪,这只“鳄鱼”水枪形状很像鳄鱼,米黄色的枪身上画着鱼鳞似的花纹,前面还有一个长嘴巴,从嘴里还伸出一条长舌头。双管枪口像两只黑洞洞的眼睛,好像在不停地寻找着猎物。爷爷经常给我们讲鳄鱼的故事,一提起鳄鱼,我们都很害怕。可我就喜欢他这凶猛的性格。我还在超市里看到了玩具坦克车,坦克的身上有一个驾驶舱,舱内有一个胶皮做成的,舱前有一个长长的炮筒,炮筒上有一个小灯泡,像一只明亮的.大眼睛。坦克的车身是绿色的,上面画着丰富的图案,有各种武器,还有各种零件……他一共有十个轮子,四个大,六个小,上面还安装着皮带。

今天的超市真让人大开眼见。

超市购物作文

一天中午,我和爸爸妈妈在吃午饭,爸爸突然问我:“下午要不要去诚信超市买点吃的?”我回答:“好啊!老师正好让我们写一篇去超市购物的.日记呢!”爸爸说“我的杯子也坏了,我要去买个新杯子。”我又开心又兴奋地说:写一张购物清单吧,这样就知道要买哪些东西了!”

下午,我带着写好的购物清单和爸爸一起来到小区南大门外的诚信超市,那里的东西琳琅满目,让人目不暇接。我们拿着购物清单开始买东西了,我买了好多我喜欢的东西,比如qq糖、薯片、红茶……可爸爸只拿了一样东西,那就是他中午说过要买的——杯子。

选完了东西,我们来到了收银台付钱,付完了钱,我和爸爸手里各拿着一些东西回家了。走到半路,爸爸问我:“要不要去买点百香果?”我说:“要要要,你不知道我最喜欢吃百香果呀!”买完百香果,我们就回家了。

这真是一次愉快的购物啊!

走进超市购物体验范文走进超市小学生作文

1.知道超市与其他购物场所的主要区别是什么。

2.学习比较对照的方法。

〖教学准备〗。

教师事先准备有关超市与其他购物场所相同点与不同点的概括,并把要点写在大纸上。

〖教学活动及过程〗。

1.导入。请学生阅读教科书第68~69页的图画。教师提出问题:“超市还有其他的名称吗?(自选商场)同学们都去过超市吗?喜欢去那里吗?经常去吗芽”学生就图画和教师的问题自由发言。

2.小组讨论。教师布置任务并进行引导:“同学们都去过超市,而且大多数同学还去过很多次,但不知道你们有没有对超市进行过研究?与其他的购物场所相比,超市有什么特点?有哪些地方与其他的购物场所相同?有哪些地方与其他的购物场所不同?今天,我们就来对超市进行专门的研究。同学们先分成小组进行讨论,然后全班同学进行交流,看一看我们对于超市的了解是不是准确、全面。”

将学生分成小组。提醒学生要分别记录相同点和不同点,并推选在全班介绍的发言人(可以允许不止一个),教师巡视并适当地启发学生。

3.全班交流。各个小组向全班介绍讨论的结果,教师在黑板上分别记下相同点和不同点。

4.探究活动。教师肯定学生的讨论结果,然后出示自己事先准备好的概括要点,说明自己也进行了观察和比较,和学生一起将其与黑板上所列出的讨论结果进行对比。教师应肯定学生发现了许多的共同点和不同点,但也应引导他们注意自己没有发现的地方。然后让学生讨论:为什么有些地方自己没有发现?(引导学生思考:观察得是否详细、是否进行了认真的思考、能否从不同的角度考虑、不能只看表面等等)。

5.教师小结。既要肯定学生的成绩,更要肯定他们的思考。布置家庭作业。

〖给教师的建议〗。

1.超市是近年来在我国发展得较快,与广大人民生活联系密切的'购物场所。目前在城市和乡村都有广泛的分布,即使目前暂时没有的地区,也会很快发展起来。因此,可以说超市是在学生当前和今后的生活中占有突出地位的购物场所,与“繁忙的商业街”和“热闹的集市”相比,这一课题地位更加重要。无论是城市还是农村地区,应当保证这一课题的学习。

2.教师要灵活掌握活动进程,既要通过适当的启发和提示使学生有所成就,又要在自己的概括要点中包括少数三年级学生不太容易想到的特点,以便使他们反思自己的讨论过程,更好地掌握比较、对照的方法。有些特点学生不太容易想到,例如:与其他购物场所相比,需要顾客挑选商品的自由度最大,所有商品都可以直接拿在手上自由挑选;营业时间一般比较长,适合上班的人;某些商品不适宜在超市出售,比如贵重珠宝、药品等;服务人员的工作更多的是从表面上看不见的,如分类、包装等。

〖评价建议〗。

对学生的“我的新发现”进行等级评价。

线上超市购物体验心得体会

线上购物已成为当下其中一种最受欢迎的购物方式。随着人们对购物需求的不断增加,线上超市逐渐受到大众的青睐。这篇文章将分享关于“线上超市购物体验”的心得体会,以让读者更了解在线购物的好处和弊端。

线上超市具有许多优点。首先,线上购物可以有效减少时间和精力成本。不必出门购物,在家就可以购买所需物品。此外,线上购物还可以更好的避免大量购物带来的堵车,寻找停车位等不便之处。其次,线上购物可以保证购买的商品透明化。消费者可以随时查看商品价格与促销情况,方便比较不同商品的优劣。最后,线上超市还拥有快递服务,让消费者无需去门店自取,快递员会将商品送到消费者手中,非常方便。

线上购物也有它的缺点。首先,线上购物可能会阻碍消费者与周围人的交互。线下购物可以更好地让消费者更广泛地了解市场上有哪些商品,与店员和其他消费者产生更多的互动。此外,在线购物的售后服务相对不如线下购物的便利,消费者如果有任何需要协商与解决的问题,则需要花费更多的时间和资源。

为了提高线上购物的体验,购物平台应该更多地关注消费者的实际需求。在商品展示和推销方面,购物平台能够更好地适合消费者的需求,更贴切地推销和展示商品。此外,购物平台可以提供更多的促销与优惠,尤其是时节性的促销活动,如寒假、开学、圣诞节等。最后,购物平台可以增加一些虚拟的互动体验,让消费者感到互动体验更为浅显易懂。

第五段:结论。

在线购物已经成为了线下购物的重要补充,让消费者的生活更加多样化和便利化。线上超市购物相比于线下购物,它更具有时间性的灵活性,并可以减少交通上的时间成本。不过线上购物也存在一些缺点,如阻碍人与人之间的互动等问题。要提高线上购物的体验,购物平台应更多地关注消费者的实际需求,为消费者提供更好的商品和服务。总之,线上购物是不断更新的,而购物体验则与时俱进,消费者需要持续了解线上购物的发展和改变,以提高购物的满意度。

线上超市购物体验心得体会

随着互联网的普及,人们可以足不出户就享受到各种便利服务,其中就包括线上超市购物。最近我也尝试了一下网上购物,特别是购买了一些生活日用品,有一些体验和感受在这里分享。

第二段:购物前的准备。

在选择线上超市时,我首先会关注它的品牌和口碑。如果一个超市可以为我提供高质量的商品和良好的服务,我会更愿意在那里购买。其次,我会浏览超市的商品种类和价格,并进行比较,以确保自己购买到最适合的商品。

在进入超市后,我会浏览所有的类别,并在需要的时候使用筛选器来过滤商品。这可以帮助我快速找到我需要的商品。我还可以使用超市提供的搜索功能,查找商品名称、规格和品牌等信息。选中想要购买的商品后,我会将它们添加到购物车中,然后结算。

在结算时,我发现超市提供了多种支付方式,包括支付宝、微信和银联等。同时,超市还提供了货到付款、在线付款和线下支付等方式。这为我提供了极大的便利。

第四段:送货和售后服务。

在线购物有一个最大的优势,就是商品直接送到家门口,特别是对于有车一族的人来说,非常方便。线上超市对送货时间和地点也做了很好的规划,确保了送货的快速和准确。如果有任何商品问题,我可以随时联系超市的售后服务,他们提供了专业的客户服务,确保我的购物体验无忧。

第五段:总结。

在线超市购物能够带来很多方便,我觉得其中最大的优点是能够为我节省时间和精力。我不必费时去超市购买商品,只需要打开电脑或手机,就可以轻松购买到所需商品,快捷方便。另外,线上超市还提供了多种优惠和打折活动,为消费者带来更加实惠的价值。

总之,线上超市购物提供了无数的便利和体验,我相信这种形式的购物会越来越多地被人们所接受和使用。

超市购物作文

星期六,妈妈带我去逛超市,我的心情非常激动。

来到超市,超市里人山人海,墙上贴满了各式各样的广告图画,把超市打扮的格外漂亮。走进超市,我看到超市里的东西应有尽有,真是看的我眼花缭乱。我来到了食品区,这里有很多我平时爱吃的食品,让我垂涎欲滴,爱不释手,恨不得马上打开来吃。我买了几包零食,还买了几个又大又红的苹果。妈妈也买了她喜欢的化妆品、衣服……看到购物车上我们挑选的商品,心里特别高兴。

忽然,我闻到了一股淡淡的香味飘了过来,原来是超市在搞品尝活动呢!我急忙走过去,只见一位漂亮的姐姐面带微笑地对我说:“小朋友,欢迎品尝我们公司的`奶茶吧!”我喝着又香又甜的奶茶,心想:逛超市真好,既可以买自己喜欢的东西,还可以免费喝奶茶,真是一举两得呀!

我恋恋不舍地走出超市,心想:现在祖国真的是繁荣富强了,农民的生活也丰富多彩了,逛超市的人也越来越多了。逛超市真好!我恨不得每天都来逛超市。

线上超市购物体验心得体会

近年来,线上超市购物已经成为了越来越多人的选择,各大电商平台都陆续开设了自己的线上超市。在实际体验过程中,我深刻地体会到了线上超市购物的优点和不足之处,并也通过不断优化自己的购物技巧,享受到了愈加便捷的购物体验。以下是我对线上超市购物的的感受和心得。

一、优点方面。

首先是便捷和快捷。线上购物不需要等待排队、寻找货物等,只需上网选购,等待送货上门即可。时间上能节省许多之前用在购物上的闲置时间。同时,由于线上购物需要付款方式,价格普遍比实体店会更加优惠,因此也意味着将会获得更具性价比的商品。

其次,品类众多。线上购物平台的品类繁多,几乎可以满足人们的任意购买需求,因此无论是买家日用品,特殊食品,甚至是稀有用品,在线上超市平台上都可以轻松找到。这极大地方便了市场需求较高的人群。

最后,购物过程中更加省心。线上平台的售后服务相对来说比实体店更加完善,如果有退货或者是商品出现问题的话,可以通过线上客服直接协作解决,效率也是相对较高,非常方便。

二、不足之处。

虽然在现在的市场上,线上代购的优势非常明显,但是在线上购物中还有不少离线上售后或线下的购物体验特有的缺点。一是商品实物与线上介绍不符,二是售后服务难以保障,三是产品质量保障难度比较高。

对于以上不足,我们作为消费者可以在购物过程中,进一步加强自己的核查和回溯能力,尤其是口碑比价和好评比较,能够更好的为自己购物又省心有省钱的先决条件。

三、购物技巧。

在线上购物中,购物技巧的重要性不言而喻。为了能够享受到更加畅享度的体验,我们可以通过掌握购物技巧来提高自己的购物体验。

第一,对客服问题进行走优先。对在线售后问题的处理,要优先使用电子邮件与站内信息以及语音软件来进行沟通,因为客服响应时间实在太慢,此举能够让你省去很多不必要的烦恼和时间。

第二,根据店铺的整体信用状况,选购店铺优惠平台和实用的产品。如何评估店铺的信用状况?一个店铺的评价指数、评价反馈质量和交易历史都是衡量一个店铺的信用程度的重要参数。这些因素都能很好的帮助我们判断在线上超市的商品是否真实可靠。

第三,选择购物愉悦度高的时间段。选择下单在晚上22点到凌晨3点之间,这个时间段相对来说会有更多的价格折扣、优惠券和红包。

四、建立自己的利益体系。

除了自己的购物技巧,我们还可以根据自己的利益体系来增加购物的体验。

首先,选择专一的品牌超市,购买数据积累更有利。因为这样会让消费者在一个长周期内建立起积累性的关注度,有效增加用户的购买数据。

其次,选择能够积极参与社交网络和在线社区的品牌超市。这种品牌至少在场内会有更加积极的互动和用户服务,能够更好的保障消费者的购买体验。

最后是在选择品牌超市时,考虑到产品方面严苛的保障,如交货时间的多样性选择,安全质量时效的保障等,这样能够更好地保障消费者的核心利益。

五、消费责任。

作为购物者,在选择了线上超市进行购买后,也应该承担一定的消费责任。我们应该尽量地规范自己的消费行为,为环保事业增加贡献。比如减少快递包装、节约资源等等。

此外,我们还需要坚定地抵制劣质和假货,不仅是对自己负责、更是对这个市场负责,让合法、正规的品牌得到应有的发展机会,毕竟,我们为的是更好的购物体验和未来发展。

综上,线上超市购物的体验,不仅仅是在购物过程中的便捷、刺激和愉悦。更重要的是在购物中逐渐展现出的责任、消费心态和自我保护意识。是我们在线上购物中所应该追逐的,更是我们在线上代购中所应该重视的。

超市购物作文

今天是我在的最后一节课了。我们欢呼雀跃,蔡老师大声说:“安静!”我们都静下来了。老师接着说:“今天,我们要上实践课。”我们异口同声地问道:“是什么实践课呢?”“我们去永辉超市购物。”我们高兴地说:“万岁!”

老师说:“只有5分钟时间,老师给每个队长分发15元钱。”

下楼了,老师说:“开始。”我们像箭一样飞奔到超市里。超市里人山人海,我们开始了第一小组的任务,我们第一组要买食品,饮料、饼干、果冻之类。我一会儿看看这个,一会儿又瞅瞅那个。终于,我看到了一堆果冻,贝贝拿了四根,我叫服务员阿姨算一下钱,还好,不多。后来,我们又找了一下,找到了可口可乐汽水,我拿了四瓶。然后,我们算了一下这两样一共花了多少钱,大约是9元钱。我说:“太贵了,要是再买几样可能就超过了15元钱,我们要用得刚刚好才行。”贝贝说:“那就减去3瓶,只要一瓶。”我们又买了一些曼妥思果汁条糖,花了1.2元。之后,我们又加快了速度,买了标价1.2元的.2盒箭牌绿箭口香糖。有一个队友告诉我,第二组已经出去了,我急得像热锅上的蚂蚁一样。过了一会儿,我们也买完了。贝贝说:“我们还要观察人物呀!”“对呀!”我说,“我们观察那个老奶奶吧!”“可以!”我们边观察边算钱。没过多久,我们就去结账了。

通过这次购物,我明白了,爸爸妈妈当家也不容易呀!

走进超市购物体验范文走进超市小学生作文

活动目的:

1,在购物游戏中,学着运用加法计算出老师指定的钱款。

2,提高幼儿的心算能力和归类能力。

活动准备:

活动过程:

一,复习10以内数的组成。

1,游戏:碰球。

2,游戏:猜拳。

1,今天老师要带小朋友去娃娃数学城去做客,我们要准备一些礼物。我们每一位小朋友有10元钱,请小朋友购物时正好把10元钱用完。

2,幼儿购物,老师随机指导。

3,请个别幼儿说说,你买了几样食物,是几元钱的?怎样算的?

4,幼儿之间互相检查是否正确,并加以纠正。

5,把食品按类放回货架。

6,再次购物,并用列式把购物时的计算方法写出。

7,请个别幼儿介绍你是怎样计算的?

三,游戏:计算打比拼。

礼物都买好了,请小朋友把礼物都放在小椅子的下面,我们要到数学城做游戏了。

幼儿按座位分成1—6组。

每组按座位号依次抢答老师出的.数学计算题,答对的小组得一分,累计多者为胜。

活动结束:

请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。

超市购物

星期六的.上午,天气很冷,天空中飘着雪花,我和爸爸妈妈一起去大润发。今年长沙遭遇了连续好几天的冰冻,马路上非常非常滑。爸爸小心翼翼地开着车,汽车在路上慢慢地行驶着。

一会儿,我们就来到了超市。快过年了,超市里很热闹。人真多呀,很多人在货架之间来来往往地选购物品。货架上摆满了各种各样的商品,真是琳琅满目。我也忙着高兴地选这选那。不久,我们的购物车里就放满了许多好吃的东西。

然后,我蹦蹦跳跳地来到玩具柜台前面,看到那里摆满了很多玩具,特别是有很多芭比娃娃。我仔细地选了一组穿粉红色裙子的芭比娃娃,另外还配有12条裙子,五颜六色的。我太喜欢她了,便对爸爸妈妈说:“我想把她买下来。”爸妈点头同意了我的要求。

不知不觉,我们在超市里逛了很久。时间不早了,我依依不舍地离开了大润发,跟着爸爸妈妈回家了。

超市购物教案

为了让幼儿体验生活,增强幼儿的社会实践能力。认识货币后,结合幼儿的关注点和对超市游戏的的兴趣。本园组织大班幼儿去附近超市参观,并尝试简单的购物,了解购物过程,体验购物的.快乐,感受尝试超市给人们生活带来的方便。

20xx年x月x日(周三)上午xx:xx―xx:xx

1、动前与幼儿交流,丰富幼儿生活经验。

2、每位幼儿准备10元钱。

3、提前一天考察路线、环境、安全等情况,做好与超市的沟通。

学校附近的旭旺超市

现场总负责:各班教师;制定方案、整理资料:xxx

1、观察物品的摆放方式。

2、物品的标价方式。

3、尝试简单的购物和结算方式。

4、活动后幼儿交流购物心得体验,分享购物成果。

1、安全教育:

(1)购物过程中要守纪律,排队等候。

(2)来回路上要听从老师的安排,注意安全。

2、每班教师可以根据本班实际情况调整活动时间。

3、与家长们一起讨论,邀请家委会帮助共同完成此次活动。

超市购物

再过几天,我就要和我的好朋友们一起去大连旅游了。今天晚上,我和妈妈一起高高兴兴地来到,一走进超市,人山人海,非常热闹。货架上的物品琳琅满目,应有尽有。我看得两眼发直,真想把超市里的物品统统搬回家,,想到这里我不由自主地笑了出来。

我们先来到了二楼食品小天地,有我最爱吃的果冻、饼干、牛肉干、薯片等,我把它们纷纷放进购物车,妈妈在一旁提醒我:“垃圾食品不能吃太多。”我听了连忙放了一些回去。

然后,我和妈妈一起来到冷冻区,挑选了我喜欢吃的酸奶、牛排、冰激凌,不一会儿,就挑选了满满一车。

最后,我们来到收银台,这时,我才发现所有的东西都是我爱吃的,我的脸红得像一个熟透了的苹果一样,妈妈看见我这模样,知道了我的心思,用手摸了摸我的头。

回家的路上,我下定决心:不能光想到自己,还要想到他人。

超市购物作文

今天下午我和妈妈一起去超市买学前的文具。一进超市只看见人山人海,到处商品琳琅满目,我到二楼挑文具盒,挑中了一个喜洋洋图案的,妈妈也同意买下它,我们还买了橡皮等。转了好久肚子也饿了,我们就在一楼超市餐厅吃了凉皮。吃饱喝足后我们就快快乐乐地回家了。

《超市购物》教案

1、巩固已掌握的小数四则运算和四则混合运算的知识。

2、让学生模拟生活中的购物,使学生学会购物,从实践活动中培养学生发现数学问题并运用所学知识解决实际问题的能力。

3、培养学生的数学意识,想出多种不同的付钱方法或多种找钱方法,寻求多种解法,发散和拓展学生思维,从而更好地培养学生创新能力和实践能力。

活动重点:将所学知识运用于生活解决问题。

活动难点:运用所学知识解决实际问题的能力。

活动用具:投影仪。

一、情景导入。

提问:你知道他们在做什么?

提问:你去超市购过物吗?说说你的`购物经历。

形式:指名、同座互说。

二、提出思考。

师:罗列部分文化用品、部分食品和部分儿童玩具的单价。投影出示问题:

1、任选三样物品,算一算应付多少元?

2、给你20元人民币。开学前买文化用品,你想买哪几样,共用多少钱?

3、你最喜欢的玩具是几种?买回家一共要多少元?

4、购方便面8包、饼于1包、锦菜5瓶、铅笔10枝,带50元够不够?

5、你还能提出什么问题?

教具:物品的单价。

形式:小组学习、集体讨论。

三、实践活动:

1、谈话导入:如果你到商店买东西。如果你是售货员,应该怎样付钱、找钱呢?

2、模拟:两人在讲台前演示付钱和找钱情况的。

3、说明:假设只有5元、10元、20元的整钱。

4、记录:将交易情况模拟超市小票简单记录。如:物品名称、价格、支付多少钱、找多少钱。

教具:学生准备实物。

形式:小组内学生互相模拟付钱和找钱。

分组汇报讨论结果。

四、全课小结:

1、这节课你有什么收获?

2、师:我们学习超市购物,但在日常生活中不能乱购物,要根据生活需要节约用钱。

超市购物作文

星期五下午,爸爸带我去好又多超市买东西。

走进超市,爸爸先拿了一个篮子。我们就去看看哪儿有本子。我往里一看,不是;我有往里一看,还不是;我再三地往里一看,又不是。我一转头,看见了一个柜台。上面摆满了密码本。可惜,我要找的是作文本。这时,爸爸的声音传了过来:“我找到了!”我并没有兴奋地跑过去,眼光停留在一本本密码本上我蹲了下来,慢慢地挑选着密码本:这个的时钟不好弄;这个小熊图案的.又不容易关上;这个,又很难开。选那一个好呢?对了!就选这个爱心图案的。这时,爸爸抱着一大包作文本过来了,问我可不可以。我摇摇头,说:“买那么多干嘛!一本就够了!”接着,我们又去买固体胶了。固体胶就在本子的旁边。爸爸说我总丢三落四的,就给我买了个小的。我们又去买双面胶,但没看到,就去问了问旁边的一个人,他给我们指了一个方向。我们过去,果然看到了。

我们又去买了一些零食,付了账,就回家啦。回到家,我就把学习用品放进书包里了。

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