作文是表达思想、传递信息的重要方式，我们应该努力写好优秀的作文。以下是小编为大家精心准备的优秀作文范文，供大家参考和学习。
五年级语文第二单元作文：童年
一天下午，我和爷爷在大树下休息，我看爷爷脸上长满了皱纹，实在是不好看，于是我突发奇想：给爷爷“化妆。”我跑回家拿出妈妈的口红和我的颜料盒，于是便给爷爷化起妆来，你就看我左边一下右边一笔，五分钟就给爷爷化好妆了，爷爷醒后还不知道怎么回事。我想让人们看看爷爷的“美好妆容。”我说：“爷爷，我们出去玩一下吧！”爷爷说好呀！一路上好多人看着爷爷，在一间试衣间里爷爷看到了自己的“美好妆容”爷爷举起手来冲着我扬起了手，难道我掏心掏肺地爱你，有什么不对吗？爷爷笑了笑，在我的头上拍了几下。
我爱我的爷爷，同时这件事给了我很深很深的印象，爷爷，我永远爱着您。童年，这个无数小学生的朋友，伴随着我永远长大。
五年级语文第二单元作文：童年乐趣
小时候的我总是很羡慕大人，他们可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管着，自由自在，是多么快乐啊！我盼望着自己也能快点成为大人，不用再整天被爸爸妈妈管着，做自己喜欢做的事，那该多好！
可是妈妈告诉我，长成大人要用好久的时间。我不相信，心想：一定有什么快速长成大人的窍门。一天，我看见了正在厨房妈妈做饭，只见她在炒菜时总会撒一些白色的东西下去。我一问，才知道那叫盐。妈妈还跟我说，菜里放点盐会更好吃，大家才会多吃点饭。可是为什么妈妈在炒菜时要放盐呢？多放些肉不是更好吃吗？经过思考后，我得到一个答案，那就是——多吃盐能快速长成大人！“妈妈一定也是吃了许多盐才长成大人的！”我心里想。
于是，在晚上吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐，倒进我的稀饭里。我迫不及待地吃了一口，呀！好咸！我紧锁着眉头，艰难地把口里的饭硬吞下去。我看看自己，还是原来的样子，一点都没长高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀饭，再看看自己，还是没有长高！妈妈看见了我痛苦万分的表情，关心地问：“怎么了，不舒服吗？”妈妈见我没反应，便尝了一口我的稀饭，刚放进口就全都吐出来。妈妈问我怎么回事？我只好把自己的“发现”一五一十地告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑起来，对我说：“你要多吃饭，多运动才能长大，不能只吃盐！”
你看，小时候的我多么好笑、有趣！
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五年级第二单元作文：童年趣事字
在我的记忆深处，潜藏着许多有趣的事：放风筝、追蝴蝶、打水漂……它们就像一颗颗闪亮的明珠，伴随着我成长。而让我印象最深刻的，就是那次我和我的小伙伴去池塘边捉虾了!
沿着那条熟悉的田埂，向前走去，我和小伙伴们提着水桶，脸带微笑，去池塘边捉虾了。一到池边，我便戴上手套，捞起裤脚下水，水凉丝丝的，拍在腿上可爽了。等小伙伴们都下了水，我一声令下，大家开始了捉虾行动。我用我的火眼金睛四处搜寻着。呵!你瞧，那正有一只大虾在伸着懒腰睡大觉呢!好机会，只见，我轻轻地抬起脚，又轻轻的放下，简直能做到悄无声息。我蹑手蹑脚的走到了虾的旁边，刚想伸出手去抓，可它的那几条小长腿似乎动了几下。完了，不会被发现了吧?真当我要临阵逃脱时，它似乎翻了个身，又继续睡着了。“嘿嘿，这下你可逃不掉了!”我狡黠的笑了笑，心里暗想着。我找准时机，猛的一扑!“哈!我捉到虾了，我捉到虾了!”我向小伙伴们炫耀的道。他们纷纷向我投来羡慕的目光，让我给他们看看。可正当我张开手掌看下虾时，里面却除了青苔啥也没有。小伙伴们哄堂大笑起来。“怎么可能，我明明抓到的!”我暗自嘀咕着，把青苔扔了三丈远。
我刚收拾好心情，扭过头，准备继续寻虾时，却不防脚底一滑，双手挥舞着，睁着灯泡大的眼睛向后笔直仰去，只听扑通一声，我便已经四脚朝天摔了个屁滚尿流，好事儿的表弟边对我做着鬼脸边说：“姐我可只听说过人捉虾，可没听过虾捉人啊，你要不要再摔几个跟头啊!”说完便笑着溜走了。我摸着头爬了起来，听了表弟的这番话，我也只能呵呵了!
我继续开启了捉虾模式。只见石头上的两只小虾正在海阔天空的闲聊呢!我猫着腰，双手拿着三角巾，缓慢地靠近他们。我来到了它们所躺的石头后面，目不转睛的盯着他们，找准时机，一合毛巾，我把手张开一条缝，两只小虾正在里面拼命挣扎。“我抓到了耶!”我把虾放进水桶里，开心极了!
快乐时光总是过得那么快，我们在太阳余晖的照耀下提着水桶满载而归。这件事虽然过去很久，但在我的脑海里却是件挥之不去的一段有趣的记忆。它就像一颗宝石在我的心里闪耀，给我带来无限的快乐，帮我保存着那段美好的童年趣事!
五年级语文第二单元作文：我的童年
至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容………无数的星星如无数的梦，灌入了小小的脑袋中，从此我思考着无数的问题。
回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆……。
童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏……。
童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。
……。
只有回忆一切都会让你觉得美好……。
五年级第二单元作文：童年趣事字
童年，像一条流淌的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪。但我记得最深的，要数小时候做过的一件傻事。
那是我六岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房炒菜，发现没有盐了，便着急起来。为什么呢？因为家里只剩下我一个小孩，外婆担心如果自己出去买盐，留我一个小孩在家怕发生意外，带上我又不好办事。外婆正左右为难的时候，我自告奋勇地对外婆说：“外婆，让我去买盐吧！”
“你？”外婆疑惑地看着我。
“对！我以前去过好几次呢！”事实上我一次也没去过，但这个时候外婆也只能无奈地点了点头。
很快，我从小卖部买回了盐，正高兴着呢，谁知一个不留神踩到了地上的香蕉皮，“嘭”的一声就摔在地上，装在袋子里的盐撒了一地。我立刻慌了神，爬起来，赶快把盐捧进袋里。白花花的盐却弄脏了。心想这回该挨外婆骂了。正不知如何是好，抬眼看见隔壁的王奶奶正在淘米，我深受启发，心想：既然米用水可以洗干净，那么盐一定也能被水洗干净。想到这里，我得意地向王奶奶借来了一个水盆，把盐倒进水盆里，再往大院的水龙头接水，水盆里的水很快就满了，我学着王奶奶刚才淘米动作，把手伸进水里使劲搅拌了几下，然后想把盐捞起来，谁知所有的盐都“神秘”地失踪了。我慌了神，赶忙向家里跑去。
回到家，我怯怯地把事情的经过讲给外婆听。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样是可以洗的，盐遇到水就会溶化。别怕，就当买个经验。”说完就大笑起来，我也笑了。
美好的童年总是让人回味无穷，想起那时的我，真是有趣极了！
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五年级第二单元童年趣事的作文
那是我九岁时的事儿了，远在海门的舅舅结婚。我们一大家子去喝喜酒。大人们都在聊些生活琐事。我和两个表哥都很无聊。便跑到后院去找些乐子。
“听好了！我们……”我搭着他们的肩膀，凑在他们耳边把想法告诉了他俩。“行！行！这下子好玩了！”两人拍手称快。
我马上找来三根麦秆，把上面那一穗红缨掰掉，这是要干什么呢？其实，我想把这三个麦杆绑在一起，留最上面那一穗红缨，在舅舅的窗口处来回摇晃，看起来有点像擦窗户，以此来戏弄舅舅。
很快，麦杆准备完毕。又在路边捡了一根竹竿，可怎么才能把它们绑到一块儿去呢？两个表哥也表示没有可以利用的东西。有了，我灵机一动，小心翼翼地来到家里。大人们都上二楼看电视去了。好机会！我把装瓜子和核桃的塑料袋打开，把里面的东西全倒在桌子上。将塑料袋拿走了，再到后院。用塑料袋将麦杆和竹竿绑在一起。对两个表哥说：“一会儿舅舅要是发现了，听我的口令躲起来，好了，现在，准备升空——”
麦秆在我与二表哥的支撑下，摇摇晃晃地升了起来。兴许是塑料袋绑的不牢吧，超级麦秆好像总要掉下来的样子。终于升到了窗户上，我一人支着杆，再来回摇晃，他们两人大喊：“祝痒痒快乐！”
突然，舅舅拉开窗户，大喝一声：“尤尤（我的小名）！”你再捣蛋，我喊你外婆来收拾你！”话音刚落，外婆就来了。吼道：“你们干嘛呢！”两个表哥一愣，把麦秆放在了一边。呆在原地，等待着外婆的一顿训斥，只有我一个人喊到：“发什么愣，还不快跑！”他们两个像是得了命令一般，撒着欢的跑远了。
这事虽然过去了很久，但现在想来。还是非常有趣，那时的我，真是太淘气啦！
五年级第二单元作文：童年赶鸡
童年是多么令人回味无穷。一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去了外公的故乡———余姚。我跟着大外公来到了河边。河上有一群鸭子排成一队，开心地在河里游泳。它们游了许久，慢慢地靠岸了，大外公把鸭子们赶上了岸，我看呆了，心想，明天也要去试一试。第二天一早，我早早地起了床，来到河边，发现鸭子们不见了，只看见有几只母鸡和几只公鸡。那时候，我并不清楚鸡是否跟鸭子一样会游泳。我暗想，我只得赶鸡了。
费了好大劲，鸡儿们都被我赶下了河，河中不时地传来“啪啪啪”的声音。大外公听见声音，立马跑过来，看见鸡儿们都掉下了水，急得慌。一边把鸡儿救上岸，一边对我说：“你怎能把鸡赶下水呢？它可不会游泳的呀！”我听大外公这么一讲，知道自己做错了事，帮大外公把鸡救上了岸，结果鸡儿们真正地成为了“落汤鸡”。我问大外公，鸭子到哪儿去了？大外公说，孩子，我给它们喂食去了。我恍然大悟。
每当我想起这件事，就有说不出的惬意。我的童年是美好的，在这五彩缤纷的岁月中，发生的一件件事情，像一颗颗小星星，在记忆的天空中闪烁。
语文五年级第二单元作文童年趣事
童年是充满色彩的，有哪件。
童年趣事。
令你难忘呢?以下是小编带来的童年趣事。
作文。
希望对你有帮助。
记得那是我很小的时候，一个星期天的上午，我在外面玩儿，弄得满头大汗。一回到家，我就对妈妈说：“哎呀，妈妈，不好了，我都快热死了，快帮我想个办法，让我凉快凉快?”妈妈从厨房走出来，不耐烦的说：“热了就快去‘吹’风扇呗。”
当时我以为‘吹’风扇是用嘴吹，于是我跑到风扇前，对着风扇使劲儿地吹。可是我连吃奶的劲都使出来了也不顶事。站在风扇前，转着小眼珠，猛然间我恍然大悟，肯定是因为我个儿太矮了，于是我马上找来一个小板凳，我站在那上面又用尽力气吹，把我累得满脸通红，比红苹果还红，豆粒一样大的汗珠从额头上落下来。这样一来，我感觉越使劲儿的吹越热，根本没感到凉快。我便生气地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。
现在我一看见风扇就想起这件有趣的事。
我的童年有很多趣事，其中有一件，至今让我难忘。
有一天，爸爸进门后从包里掏东西。我听到响声，一蹦一跳迎了上去，以为爸爸给我买好吃的东西呢。我忙接过来，一看，白色的小球;仔细一看，扁扁的。
我高兴地问：“这东西能吃吗?”
爸爸神秘地说：“不能，这些叫‘樟脑球’是很厉害的‘子弹’哦，能杀死蟑螂的!”
“哦!”我应了一声，心里感到很好奇，“这些子弹能爆炸吗?”
“哈哈哈……”爸爸大笑起来，“当然能啰!”
“这么厉害?”我高兴地手舞足蹈，“这下我不怕蟑螂啦!”
一天晚上，我独自在房间里玩。忽然，一只小东西闯入我的眼帘，啊，蟑螂!我吓得迅速奔到衣柜跟前，抓过“子弹”，一个接一个扔向蟑螂。“啪!”樟脑球砸在地上、柜子上，四分五裂。有一粒正好砸到蟑螂身上，我再接再厉，近距离瞄准，使劲砸它。
“该死的蟑螂，不能猖狂了吧?我成神枪手啰!”
爸爸妈妈闻声赶来，看到满地的樟脑球和一只垂死挣扎的蟑螂，无奈地摇摇头。
从那以后我再也不怕蟑螂了，这件事也一直让我难忘。
五年级第二单元作文：童年趣事作文
“虎子哥!今天干什么呀?”“不知道呀?去问问大壮吧!”“好!”(大壮是我七岁时去爷爷家住的时候结交的朋友)“大壮哥，今天干什么呀?那天我和爷爷上山时看见山上有蚂蚱，咱们今天就去抓蚂蚱吧!”“好呀!那咱们拿着袋子快走吧!”
说干就干，我、虎子和大壮我们一行三人，拿起一个大袋子一路狂奔冲向山上。
到了山上，一片绿油油的草地出现在我们眼前。我们奔过去，随便拿起一根木棍在草上拍打着，突然眼尖的虎子哥大喊道：“快来!这有一只。”我和大壮一起向他的方向跑过去。大壮哥上来就是一个“虎扑”——抓到了。他一手拿着蚂蚱，一手指着蚂蚱，还一本正经地说：“嘻嘻!你跑呀!”我们争相传看着，然后把它放进袋子里，为防止它跑掉，我们把口袋口扎得紧紧的。蚂蚱是抓到了，可个头小了点，有点不服气的我们又开始了“扫虫行动”。
就在我们仔细搜索的过程中，我突然见到了一只绿绿的蚂蚱在吃草，我蹑手蹑脚地向它靠近，并赶忙给虎子哥他们打手势，他们也向我这边靠拢。当包围圈缩小到一定范围内，我们三个几乎在同一时间里一同跳起，啊!我们三个因为动作太一致，撞到了一起，结果蚂蚱受了惊，逃走了。还好袋子没散，要不然一上午的努力就白费。
不能放弃，我们理想中的大蚂蚱还没抓到呢，动力又给了我们继续行动的信心，“找虫行动”继续进行中。
经过几个小时的艰苦奋战，我们的收获不小，但还是没有一个像样的大个，我们累得躺在了草地上。这时一个影子从空中闪过，我们迅速地站了起来，望向它落脚的地方。哇!是一只veryverybig的大蚂蚱，足足有两块橡皮擦那么大，我们惊呆了，但还是很快清醒过来，抓蚂蚱要紧。我们排好队形，组成一个三角形来围攻它。虎子哥先上，没抓住，又急忙的回到队伍中。蚂蚱又飞到了我这里，我一个跳扑，可惜，手摸到了它，可机灵的蚂蚱还是从手指间的缝隙跑掉了。心急吃不了热豆腐，我们慢慢稳下来，瞅准机会，我们眼神示意，终于在我们的齐心协力下，蚂蚱它跳不起来了，被我们牢牢地裹在手中，虎子哥这时来了一个“如来佛掌”，一把把蚂蚱抓住了，虎子哥高高举起我们的战利品，我们都开心地在草地上打滚，以示庆贺。
带着收成，我们连蹦带跳地往家走。走到一处坡地，我们看到有野果，我就想一边吃蚂蚱，一边吃野果，那感觉一定倍爽。我们就停下来，准备摘野果，但果树上布满了小棘，想摘果子可不容易，但这可难不住我们哥仨。我们找来小木棍，轮流敲打，果子被打下来，我们打开袋口，尽管往里面装果子就行了。一会工夫，我们就拾了那么多野果，我们高兴地去了大壮家。
大壮奶奶帮我们把蚂蚱都绐炸了，闻着锅里飘出来的炸蚂蚱的香气，我们馋得直流口水。我趁奶奶不备，偷拿了一个放嘴里，因为太烫，还没尝出滋味，就烫得我把它丢到一边了。奶奶看我贪嘴的样子，笑着告诉我：“不要急，等凉一凉，全是你们的。”
我不好意思地走到一边去压水洗果子。“大壮，你怎么偷吃呀!”“那有呀!”大壮嘴里塞满了果子，还在为自己辩解着，我和虎子哥都笑了起来，大壮憨憨地笑了。
下午，我们在枫树下品尝着我们的战利品，枫叶穿着红衣服还在空中翩翩起舞，这时一股清风带着欢笑与香气扑面而来，让我们感到无比的舒畅。
现在想来，那时的炸蚂蚱是那么香，可惜再也吃不到了。那时的果子虽然有点酸，但却无比珍贵，再想吃已吃不到了。
五年级第二单元童年趣事的作文
提起我的童年趣事，还真不少，今天我就挑一件最趣的事给你们说说吧。
那是一个炎热的下午，温度可真高，火辣辣的太阳炙烤着大地，知了不停地叫着，树木都耷拉着脑袋，一动不动地呆立着，周围一丝儿风也没有，大人们穿着个背心，躲在树阴下还不停地冒着汗，可是我和几个伙伴却偷偷地溜出了家门，准备到小河边去玩耍。
一阵急行军后，我们小队便来到了目的地——家乡的那条小河边。爬上那块高高的石头，放眼四望，远处是一大片一大片绿油油的稻田，低下头，映入眼帘的便是那清澈见底的河水，仔细瞧去，一只只小鱼儿在水底里自由自在地游着，那可爱的样子惹得我们纷纷跳进水中开始摸起鱼儿来，可是捉了半天，除了浪费了些力气弄浑了河水啥也没逮着，我不甘心，继续搜寻着鱼儿的踪影。眼瞅着一只鱼儿钻进了石头下，赶紧两手围了上去，可是张开一看，两手空空，什么也没有。还不死心，翻开石头，几只小虾和一只螃蟹慌慌张张地从里面爬了出来，原来这是它们的“家”！费了九牛二虎之力终于抓到了一只小鱼，便想跟同伴们炫耀炫耀，正当我笑得得意的时候，谁知那鱼又从我的手指缝里钻了出来，唉，计划失败！
不久，我们又开始在河边打起水漂来。李祉俊真是高手，一块那么厚的石块居然可以从河的这边漂到那边的河岸，像我这种低手根本不消跟他比，只有欣赏的份了。江志成也不赖，随手捡起一块石头，用力一扔，石头蜻蜓点水般擦着水面飞行七八次才停了下来，看得我是目瞪口呆。
玩累了，喊渴了，怎么大家的嘴巴好像都有些冒烟了？不知是哪个小鬼出了个馊主意，居然叫我们喝小河里的水，还笑着说这是天然的矿泉水。没想到大胆的江志成还真的一头栽进了河水里，“咕咚咕咚”地喝了起来，好一会儿的工夫才抬起头，咂咂嘴巴，连声说真甜真甜。哇，这水可以喝，见此情景，我们一个个都大叫起来，争先恐后地低下头去喝水，你拥我挤地，一时间小小的河岸成了热闹的菜市场。喝得正起劲的时候，忽然一个伙伴大叫道：“那边有甘蔗！快走！”一群人立即停止了“饮马”行动，向甘蔗地奔去，由于跑得急，李祉俊的裤裆竟然裂开了，笑得我们前俯后仰，有的甚至在草地上打起滚来。不笑了，不笑了，吃甘蔗！吃甘蔗！终于笑够了，我们便安安静静地坐在草地上美美地嚼起了甘蔗。
就这样，我们在这儿欢呼大叫尽情玩耍，直到下午五点半才恋恋不舍地回了家。虽然这事已经过去有一年多了，但它常常重临于我的心头，让我时常回忆起那美好的童年。
五年级第二单元作文：童年趣事
每当读到《赶海》这篇文章时，我都会想起我的童年趣事。
记得小时候，我听妈妈说，长大了考上大学就可以坐小汽车当大官。我很很羡慕，于是我每天都认真学习。
一天，我听楼上的王阿姨和妈妈说：“楼下的小明考上了大学，是因为他钢笔水喝得多呀。”“对啊!”妈妈附和着她。
楼下的我听后，心想：我考上大学的机会快要来临了。然后，我到爸爸书房拿了瓶钢笔水，大喝起来。喝完后我就觉得肚子里排山倒海。我实在太难受了，就打电话给妈妈说：“妈妈，我刚喝完钢笔水，肚子现在难过死了，你快来呀。”说完，我就什么都不知道了。
等我醒来后我发现自己已经在医院了。等我出院回家后，邻居们都说我是个“傻丫头。”唉，真没羞呀!
虽然这的确是件傻事，可现在的我回想起来，还真是觉得有趣呢。
我的童年趣事像一个五彩斑斓的盒子，用晶亮的珍珠一个个的串起来，让我印象最深刻的还是那冬天打雪仗的趣事。
那是我八岁的`冬天，外面下起了大雪，雪花飘飞，这真是个打雪仗的好机会!我和几个伙伴下去比赛打雪仗。比赛开始了，我弯下腰，拿起一团雪，把它捏成圆形，对准一个伙伴，“嗖”的一声，我的雪球砸中了一个“敌人”，“耶”!我兴奋地欢呼了起来，接着，对方也开始对我们攻击了，满天的雪球像一个个垒球朝我们扔来，我们左躲右闪，忽然，有一个人在背后攻击我了，说时迟，那时快，我刚好转过身来，那个雪球猛的向我脸上一砸，弄得我脸上全是雪，活像一个圣诞老人……。
我的童年是活泼的、有趣的。
五年级第二单元作文
一眨眼就过去了20年，住在银河系外的我终于发明出了前往地球的飞船。我是多么想到地球上去看一看生我养我的妈妈爸爸;多么想看一看我的恩师们啊;多么想和以前的同学玩一玩捉迷藏的游戏……好!今天，我就飞回阔别已久的地球去看一看。
登上我发明的地球一号，以每秒999万光年的速度飞向地球。远望地球，映入眼帘的是一片绿色，嗯?沙漠不见了，鱼虾回来了，这是地球吗?太美了!
飞船降落在我的母校——沙角a电厂职工子弟学校。已经是地球上闻名中外的科学家陈璇也来了，跨国公司的总裁麦若琳也来了，还有练晖、谢一诺、林家?;等好朋友也都在同一时间光顾了校园。
校长张光轩带着我们参观虎门。呀!被我们称为臭水沟的河流不臭不脏了，而且还清澈见底，倒影着湛蓝湛蓝的天空，太美了!
我可回到虎门新园我的家了，哇!我惊呆了，呆板的高楼大厦变成各式各样的小巧房屋。回到家，年老的爸爸妈妈给了我一个热烈的拥抱，大科学家陈璇送给我两粒高科技回春丸，爸爸妈妈一吃下去，又变得美丽无比，英俊潇洒了。
时间过得真快啊!我就要回去了，我带着爸爸妈妈上了我的飞船，我要把他们带到我的星球上去，飞船开了，同学们挥动着手，我含着眼泪说：“我还会回来的，再见了。”说罢，飞船便消失在远方。
回到星球，我回忆起这段时间，我感觉真像做梦，可却不是做梦，因为在未来，所有不可思议的事都是有可能发生。
五年级下第二单元范文
单元教学目标：
1、能说出作者在文中所写的趣事以及所要表达的真情实感，。
2、能够记叙自己印象深刻的人和事，并能结合所写文章内容，合理安排线索，组织材料。
3、能了解他人的成长足迹，促成自己的成长意识，正确对待成长过程中的苦与乐、得与失，勇于面对生活，面对挑战。
4、重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句，了解作者表情达意的方法，提高语言感受的能力。
5、修改文章能删繁就简,使文章自然流畅。
6、学会运用多种方法劝告他人，晓之以理、动之以情，因势利导。
7、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。
单元分析：
本单元的课文主题是“童年趣事”，这与七年级教科书（上册）的第二单元“金色年华”存在一定的共同之处。对于这样的主题，学生会感觉到跟自己的生活比较接近，有话可讲。因而本单元可以引导学生讲述自己的童年趣事并可进一步将之.写作成文，做到条理清楚、生动形象。但本单元教学的关注点不能仅仅局限于“趣”上，事实上课文编写的时候，就已经蕴含道理：《柳叶儿》中的“我”在那个年代受到了家人的呵护，也尝到了各种酸甜苦辣的滋味；《从百草园到三味书屋》中的鲁迅单纯可爱，可身上也留下了当时社会的印记；《我们家的男子汉》中的主人公年纪尚小，远未定型，却表现出了未来的某些个性――对独立的要求、对生活挑战的沉着；《三颗枸杞豆》中三叔的一事无成与“我”后来的成功说明了应当把握今天，珍惜现在的金色年华。
《从百草园到三味书屋》第一课时。
教学目标：
1、能用简短的语言概括作者少年时代的生活经历。
2、能学会写景状物的方法。
教学难点和重点：
能学会写景状物的方法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
学生了解鲁迅的生平和别人对鲁迅的评价。
一、导入：
过渡：这样的一个人是不是他的童年一样充满严肃、庄重呢？让我们一起来看看吧。
学习字词：
攒拗确凿桑葚轻捷蟋蟀。
臃肿脑髓相宜书塾方正。
博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸斑蝥敛秕谷无从宿儒同窗。
二、整体感知：
1、阅读课文，对文章的标题进行适当扩充，加入恰当的修饰词，并说明理由。
过渡：从文章看出作者对百草园的喜爱之情更浓厚些，让我们一起去体会百草园的无穷乐趣吧。
三、走进百草园。
1、在作者对百草园的描写中，重点突出了哪些内容？
2、作者对百草园景色的描写是相当美的，这些景色描写有什么特点？
层次分明、详略得当、动静交替、各具特色、虚实结合、趣味横生、多角度观察、感受。
四、写景训练（作业）。
给出一幅风景图片让学生根据写景状物的方法进行描写，并组织评价。
《从百草园到三味书屋》第二课时。
教学目标：
1、能生动复述美女蛇的故事。
2、能说出文中捕鸟动词的准确性。
教学难点和重点：
能说出文中捕鸟动词的准确性是难点也是重点。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟练阅读课文，准备复述美女蛇的故事。
一、导入：
百草园的景物使作者念念不忘，同样美女蛇的故事和冬天捕鸟使他感受着一些别样的乐趣，让我们一起去体会吧。
二、整体感知：
1、学生上台进行美女蛇故事的`复述，并说说作者写这个故事的理由是什么？师生评价。
体态是否自然大方，口齿是否清晰，语句是否连贯，表情是否得当，有无感染力等。
三、品味字词：
春天有美丽的景色，夏天有美女蛇的神奇，冬天给作者留下的是的捕鸟记。（让学生进行填空）。
1、有人对捕鸟过程的所用的动词有异议，请同学们来判别哪个更恰当些。
四、.写作训练。
给出一个动物捕食的场面，进行描写注意动词的使用。
《从百草园到三味书屋》第三课时。
教学目标：
1、能用简约的语言来概括作者在三味书屋的生活片断。
2、能针对三味书屋中的学习生活发表自己的看法。
教学难点和重点：
能针对三味书屋中的学习生活发表自己的看法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟练阅读课文第二部分，概括作者在三味书屋的生活片断。
一、导入：
结束了充满童趣的百草园生活，作者被迫着入学了，在三味书屋将有怎样的遭遇呢？
二、整体感知：
1、用简炼的语言概括作者在三味书屋的生活片断，师生评价。
三、品味文本：
1、如果你是鲁迅的同学，你喜欢哪些生活的片断，为什么？
2、你如何正确评价寿镜吾老先生？
鲁迅希望有怎样的儿童教育？
四、作业。
完成练习册。
《月迹》第一课时。
教学目标：
1、学习借景抒情的方法。
2、能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情。
教学重点难点：
学会借景抒情的方法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟练阅读课文。
一、导入：
月亮一直是我们的话题，无论是古人的吟诵中，还是在今人的赞叹中，她总是充满着神秘，引起人们无限的遐想，今天，我们将随着贾平凹去追寻月的足迹，看看你能体会到哪些东西。
二、整体感知：
1、文章的线索是什么？作者在文中分别写了那几件事？
三、品味文本：
分组讨论课文内容。
预设问题：
明确：
不满足――在孩子的眼睛里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩，发生的任何现象他都充满了好奇，他的心里有无数个为什么，总想打破沙锅问到底，所以对孩子来说，他们总是“不觉满足”的。
（启发：孩子们做了哪些事情或经历了什么后，最后得到满足呢？）。
满足――孩子们在寻月的过程中得到了满足。
在屋中的穿衣镜上看到了月亮，没多久，月亮在镜上消失了，孩子们很失望；（指名朗读）（板书：屋中之月――失望）。
孩子们跑到院子里寻找月亮，“满院子的白光”“玉玉的、银银的”月亮“明显大多了，也圆多了”，每个人都说月亮是属于自己的；（指名朗读）（板书：院中之月――争执）。
寻月寻出了院门，在沙滩上、在每个人的眼睛里找到了月亮，他们陶醉在月色中，而且明白了月亮是属于每个人的。（集体朗读）（板书：沙滩之月――满足）。
教师小结：在寻月的过程中，孩子们沐浴在皎洁的月光下，既欣赏到美丽的月色，又表达了纯真的愿望――美好的事物人人都享有。寻月的过程就是孩子们追求美的过程。（板书）。
2、“月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？
明确：“好”就是指美好的东西――月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。
（教师点拨：好是什么？月亮的好体现在哪里？）。
3、理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”
明确：一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。
教师小结：月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。
教师：经过同学们的讨论分析，我们对课文内容有了更加深入的了解，现在，我想问一个问题――为什么文章要以月迹为标题？（月迹的含义）。
展开讨论。
明确：月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。
四、作业。
完成练习册。
《三颗枸杞豆》第一、二课时。
教学目标：
1、能概括作者转变的原因。
2、学会正面描写和侧面描写相结合的.写作手法。
3、学会细腻刻画人物的方法。
教学重点和难点：
学会正面描写和侧面描写相结合的.写作手法、学会细腻刻画人物的方法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟读课文，解决生字词。
一、导入：
五年级第二单元的作文
我从参加工作起就离开了故乡，在上海工作，应该说我四处走，因为我的工作是儿童文学作家，常年要到各地取材。
我要写一本名为《我的故乡》的书，“这一次我要到哪里取材呢?”我不禁问自己，“就去大庆吧!”这个主意不错，我一下子充满了活力。因为工作后母亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好几年都不去了。
初到大庆，让我惊呆了，变化也太快了!我之所以说了个感叹句，那是因为大庆已有了地铁，飞机场，简直和上海一样!
我不能忘记我的恩师——宋老师，我还是喜欢叫老师的尊称——宋娃娃。老师住的还是九区的旧址，为什么要说旧址呢，因为那里已是高楼大厦啦。宋老师家住15楼，乘电梯很快到了。我上前敲了敲门，老师把门打开。“啊，老师还是很美很美。”我给老师戴了个高帽子。刚开始老师还没有反映过来，后来才知道我是朴奕。我和老师聊了很长时间，走的时候老师送给我一本联系簿，上面写着2001级所有学生的名单和联系方式。
回到宾馆，我细细地看了看那本小册子。我发现了一个特别熟悉的名字——“沙子”，不要误会这是同学沙津竹的外号。第二天我便拜访了老同学沙津竹，没想到她竟然是我的同行，只不过她写小说。“沙子”给我来了个隆重欢迎之后，我们便叙起往日旧事。我和她谈了我写书的事情，她说一定要和我合写，我答应了。沙津竹的丈夫是一名教师，他为人正直。我和他们夫妇约定每三年我回来看他们一次，当然啦，他们有机会也会去上海看我。
除了“沙子”，我还拜访了其他同学和老师，这丰富了我写作的内容。为了纪念孩童时代的老师和同学，我准备在书的扉页写上“献给机关三小全体老师和同学”。
我虽然没有在大庆逗留很久，但我感到大庆再也不是我儿时的那个连天气预报都不报的小城了。
二十年后回故乡范文二：
hello!大家好，我是一位在外国工作的信阳人。2028年的今天，我要回到我日夜思念的家乡——三门县。
我在。美国华盛顿水下通道发车点租了一辆“闪电号”多功能车。我坐了上去，系好了安全带按下了“三门县”的按钮，只听“嗖”的一声，“闪电号”便驮着我飞驰了起来，不到5分钟，我便到了三门县。我一下车，就被眼前的景象惊呆了：城里到处都是别墅，大厦，连商店也是双层别墅。我又听到两个人在议论：“这30多层的‘平房’也太矮了，还没我住的楼高。”
“是啊，这么‘矮’的房子挺影响市容干脆拆了算了。”
“走，这就去报告!”我一听，差点当场休克……。
这时，从远处走来一个熟悉的身影。那人开口了：“小陈，认不得我啦，我是和谐呀!”
“哦，你是我的小学同学呀!”
“你现在过得怎么样，我当了市长，好光荣哟!”和谐道。
“那你给我介绍一下三门县的变化吧。”
“好啊。”说完，和谐拉着我上了他的车，说：“去息县!”车子一下子跑了起来。一会儿，我们到了息县。我又奇怪了：“不是到息县吗?怎么到了这么繁华的地方?”我之所以会这么问，是因为这里高楼耸立，公路上跑的全部都是宝马、奔驰、劳施莱斯……完全没有一点贫穷的气息。(就见几辆摩托车)“可能你在外地待久了，不了解，三门县是河南省食物的最大来源地。”我点点头。他把我拉到一片麦田前，叫我好好看一下。我看见远处有几个小黑点，我拿出“放大百倍望远镜”一看，只见几个方头机器人正在收割麦子，旁边有几把大大的伞，下面有几个农民伯伯，他们一边喝着可乐一边拿着遥控器遥控机器人。“这是新型机器人‘awp’，他能帮助农民伯伯节省很多力气。”我转过头，只见和谐在我后面专业的说道。“不错，陈兄!”我们又参观了果子县、牛奶庄、养殖镇、高级超市……里面的高科技设备使我目瞪口呆。
如今，时代的脚步在前进，中国的巨轮早已飞速转动!我相信，只要每人都学好本领，世界将会变得更美好!!!
“薇薇，快起床!”唉，竟然是个梦，没办法，那就快点等到20年后去验证一下吧!
五年级作文第二单元
一、填空：
1、长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
2、长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是5厘米，它的棱长和是（）厘米；六个面中最大的一个面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米。
3、2850平方厘米=（）平方分米（）平方厘米。
12、8米=（）分米=（）厘米。
4、一个棱长是1分米的正方体，锯成2个小长方体，其中一个长方体的表面积是（）平方分米。
5、一个正方体的棱长为a厘米，它的棱长和是（）厘米，表面积是（）平方厘米。
6、用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体，需要（）个小正方体，把这些小正方体排成一排，长（）米。
二、火眼金睛。
1、将一个长方体切成两个相等的正方体，每个正方体的表面积是长方。
体表面积的一半。（）。
2、有一组相对的面是正方体的长方体，其他四个面的面积相等。
（）。
3、把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，表面积也扩大2倍。（）。
4、2个长方体表面积相等，棱长之和也一定相等。（）。
三、选择题。
1、把一个正方体的棱长缩小4倍，表面积（）。
a、缩小4倍b、缩小16倍c、扩大8倍。
2、如果一个长方体的4个面的面积都相等，那么其余两个面是（）。
a、正方形b、长方形c、无法确定。
3、要用铁丝围成一个长7厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体，至少要用铁丝（）厘米。
a、28b、56c、118。
4、一个正方体的棱长之和是48厘米，它的表面积是（）平方米。
a、16b、48c、96d、以上答案都不对。
5、长方体（不含正方体）的六个面中，最多只有（）面的面积相等。
a、2b、3c、4d、5。
四、我会算。
2、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的表面积是多少？
五、解决问题：
2、淘气用厚纸做一个长方体的插笔筒，已知这个这个笔筒长8厘米，宽6厘米，高是12厘米，他做这个笔筒要用多少厚纸板？（接头处不计）。
附加题：
答案。
一、15分。
1、6、12、8。
2、76、48、236。
3、28,50。
128，1280。
4、4,。
5、12a,6a。
6、100，1。
二、12分。
1、错，2、对3、错4、错。
三、15分。
1、b2、a3、b4、c5、a。
四、18分。
1、288。
2、216。
3、3、52。
五、40分。
1、15、6。
2、384。
3、27。
4、421。
附加。
792。
五年级第二单元童年趣事的作文
童年趣事(1)。
我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜;我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。
记得在我三岁那年，妈妈给我讲了一个故事-----《王羲之墨池练笔》。王羲之天天在池塘边蘸着池水磨墨写字。写好字后，他又在池塘里洗笔，日子一长，池塘都变黑了，王羲之这才练好了字，成了大书法家。妈妈讲完后，冲我笑了笑，温柔地说：“咱们木子以后也要好好练习，成为书法家哦!”故事中的含义我似懂非懂，却装模作样地点点头。
第二天，我在池塘边玩耍，忽然想起了墨池的故事。眼珠一转，计上心头。跑进书房拿来两瓶墨水就往池塘里倒，乌黑的墨水慢慢蔓延开去，渐渐地，黑色笼罩了整个池子。看着满池的黑水，我竟然忘乎所以地欢呼雀跃。接着搬来一把椅子坐上，翘起二郎腿，得意地哼着小调。
童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
童年趣事(2)。
童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带了一个漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多别致了。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛有很多美丽的故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪地发出幸福的金色光芒。
只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。
日子一天一天过去了，泥娃娃的身上有些脏了，这可怎么办呢?我一边烦恼，一边自言自语地说：“衣服脏了可以洗，鞋子脏了也可以洗……唉，看来今天只有辛苦我帮泥娃娃洗个澡了!没办法，谁让我这么喜欢楚楚动人的她呢?”
说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地按照妈妈洗衣服的方法准备齐了所有给泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，这是怎么了?为什么越洗越脏了呢?我纳闷极了，使出了比之前更大的力气刷洗了起来。
可想而知，从那之后，我再也见不到我那形影不离的好伙伴泥娃娃了。我伤心极了，眼睛哭得像核桃一样肿肿的。慢慢的，我长大了，也明白了其中的道理。
不过，一直到现在想起来仍然觉得自己傻得可爱，亲爱的小伙伴们，你们说我傻吗?
童年趣事(3)。
童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，回味无穷。童年的回忆又是美妙的，它就似一幅流光溢彩的画卷，将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海，时常一幕幕的闪现。其中两个小片断，每每想起，内心就会不由自主升起一股浓浓的`笑意。
孩提时代，模仿是孩子们的天性，当然我也不例外。我三岁多的时候，经常见爸爸上厕所时不是拿着书就是带着报。我不明白其中的奥妙，但也好去模仿。每次上厕所时，也装模做样的拿着报纸进去，出来的时候又照样拿出来。爸爸发现我的这一举动后，感到很奇怪，因为那时候，我还不认识几个字。他就在我上厕所的时候，偷偷地拉开门，然后就哈哈大笑起来，笑的眼泪都快出来了。因为他看见我老老实实地坐在马桶上，并没有看报读书，而是把报纸放在墙边。原来，这是我观察爸爸后的“模仿秀”。
俗话说，“一天内，人有三迷”。平常，我的小脑袋瓜也有“断电”的时候。记得有一次早上，起床有点晚，妈妈催促我赶快穿衣吃饭去上学，并叮嘱我穿好毛衣。由于时间紧，我手忙脚乱地穿衣收拾东西。但是，怎么也找不到我的毛衣，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我赶快向妈妈求救，让她帮我也找找毛衣。妈妈走过来后，装作很生气的样子，用手在我的小屁股上拍了一巴掌，说道：“你这孩子怎么搞的，都不长一点脑子，看看自己身上是什么。”我一低头，脸一下子就红到了耳根。原来，毛衣已经在我慌乱时穿在了身上，而我还在“骑驴找驴”。
童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱;童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
童年趣事(4)。
每个人都有一个丰富多彩的童年，而同童年中的事随着时光老人消失了，可有一件事我仍然记忆犹新，好像昨天才发生过。
那时我家养了一只乌龟，我看见乌龟和我一样一个头，两只眼，两只胳膊，为什么他就能游，我就不能呢?难道我还比不过小小的乌龟吗?我决定要和乌龟比赛，我和乌龟都站在大缸的边沿，跳!砰的一声我的脑袋撞上了缸底，我头上起了个包子大的包，我嚎啕大哭，妈妈听见了连忙过来，看到我头上的包就一清二楚了赶紧班我送进了医院。
到了医院，医生说;“没事，休息几天就好了。”可我还惦记这那件事，那天我看见医院有个很大的游泳池，我欣喜若狂，走到游泳池旁边毫不犹豫地跳了下去，刚游了几下，突然感觉身子开始往下沉，然后头也沉了下去，我拼命地喊;“救命。”一个护士发现了我，把握捞上来。还用两只手按着我的心脏，突然我感觉有一股水要出来我张开嘴，水像喷泉一样涌了出来。我醒了，又跑到池边还想跳下去，护士阿姨说;“你还想再去天堂旅游啊!”我委屈的指着游泳池说：“我的鞋。”刚说完旁边的人就哈哈大笑起来，弄的我迷惑不解，也跟着他们小起来。
童年像一扇窗户，你打开了这扇窗户，就会发现童年有很多美好的回忆。
五年级作文第二单元
讲起第二单元的课文，似乎顺手多了。因为，学生基本进入学习状态，老师讲课也逐渐加入状态。下面如下：
成功之处：
1.学生预习情况越来越棒了。不知道别的班级预习做得如何，但，通过我的观察，孩子们的预习不只是停留在字词上，而且更深地去探究句段的理解。这对于我来说，讲起课来容易多了。
2.学生对本单元的写作感兴趣。学生对本单元的课文很感兴趣，所以写起本单元的习作很是顺手。虽然离不开仿写，但，最起码也有了自己独有的特色。如：高振强同学写自己童年是那么淋漓尽致，突出了一个“趣”字。
不足之处：
1.学生的预习棒了，但老师的引导作用显得那么微乎其微。课堂权利交给学生了，很多问题都解决了，甚至把老师要说的话都会报出来了，你说，老师干嘛？这是个尴尬的场面。所以，老师，偶尔不用备课都能上课。
改进措施：
五年级第二单元童年趣事的作文
打开记忆的夜空,无数颗星星映入我的眼帘，每一颗星星代表着一件童年发生过的事情，有的可笑，有的充满稚趣，有的意味深长……无数的小事串成我们成长路上的星星链，多么明亮，多么有趣!
三年级放暑假时，老天爷像是受了许多委屈。整天哭哭啼啼，像孩子的脸，说晴就晴，说雨就雨。好不容易雨过天晴，我和好朋友薇薇进行吹泡泡大战。
我先滴了两滴沐浴露在一只小木碗里，加上点水，然后轻轻搅拌，使水与沐浴露均匀，再准备两根吸管。我们定下游戏规则：谁吹的泡泡多，飞得高，谁就获胜。我连忙举起吸管沾上那黏稠的沐浴露水，放在嘴里一吹，我吹的泡泡在阳光的照耀下，像一个个七彩球随风飘舞，好看极了。我想：泡泡也有自己的家吧。大泡泡是爸爸，中泡泡是妈妈，小泡泡是孩子。我用扇子小心翼翼地扇，借着扇子的轻风，把它们一个个送上天，到天上与神仙做伴。
我昂首挺胸像只骄傲的大公鸡，心想：这下看你怎么赢?回头看看，微微的战果，不看不知道，一看吓一跳，她竟然一口气吹了7个泡泡，他们7兄弟排着队，手拉手慢慢地向天空飞去。
这一回合，我们平手。因为，我的泡泡飞得高，她的泡泡多。
哈哈……吹泡泡多么有意思，泡泡多么像我们七彩的梦，飞过蓝天，飞过高山……。
在我四岁那年，有一天中午，我正要抱着布娃娃午睡。突然，我发现布娃娃的肚子空了。咦?布娃娃平时都好好的呀，怎么会突然肚子空了呢?一定是它饿了。我想道。于是，我连忙拿来我平时喝水用的小杯子，把昨天妈妈刚给我买的橙汁倒在小杯子里，拿去给布娃娃喝。
我把布娃娃的嘴掰开，把被杯壁在布娃娃的嘴边上，轻轻往她的嘴里倒。可布娃娃一点儿也不领情，反而全部“吐”了出来，弄得嘴边上，衣服上全部都是。我生气地说：“你这布娃娃，我好心好意给你橙汁喝，你却给我吐出来，哼!饿死你!”我生气地把它扔向一边，不管它了。可是过了一会儿，我转念一想：不行。要是把它饿死了，谁来陪我玩啊?于是我又拿了一个小勺子，把它抱起来，一勺子一勺子地喂给它喝。可是，它还是给“吐”了出来。
是不是它不喜欢吃啊，一定是!于是，我又去拿了我还没吃完的早餐——一小块肉松面包。我从上面撕了一点，它虽然咬住了，但是始终不往肚子里咽。怎么办呢?它要是再不吃，会把它饿死的。我着急地哭出了声。对了，我干脆直接往它肚里塞，这样，它不吃也不行了。就这么办!我拿来一把小剪刀，把它肚子上的衣服剪开，把橙汁和肉松面包一起塞到它肚子里。不一会儿，它的肚子就已经鼓鼓的了。我又用胶带把它的衣服粘在一起。布娃娃肚子里那块空的地方已经看不出来了，它又可以和我一起玩了。“太好了，太好了!”我高兴地抱着它又蹦又跳。
等妈妈回来时，我向她把我的丰功伟绩炫耀了一番，妈妈乐得前仰后合。结果，第二天，我的布娃娃就烂了。
童年时代，是那样天真、纯洁。我将会把它永远珍藏。
童年是一首歌，童年的歌是美丽的。
正像高尔基写的童年，高尔基写的是关于童年的事情，而且写出了他的贫穷。他的“大学”则是他干的活。而我们的童年不一样，我们的是快乐的。
这是所有的歌中最好的音乐。
歌曲一：
小时候老是那么调皮，总是不想上幼儿园。为了不想上课，老师只能叫我睡一会儿。
差不多就是这样的。我不喜欢这样，但是，有几次来的最早。
如果为什么记不清，我只能这样的说：又忘了。
歌曲二：
长大后，我便上了小学，可惜，我是8岁开始读一年级的。现在我已经四年级了，不过，像我迟读的人也很多很多。尽管如此，我也不想管。
不想管的原因则是烦，一年级开学没几天，就尿裤子，这样的事情，让我羞死了……还有有的男子叫我胡子人，恨不得想扔他们，现在实在是没办法了，想准备转学。可惜，不知道爸妈能不能同意我。我最想去的是杭州读书，不知道哪个学校好些……唉，日子不好过了，等考试后再说吧。
歌曲三：
有时我成绩好，也有成绩坏。但是，四年级的生活是苦的。
在于我的男老师，老师是一个严厉的老师，有时他还罚别人。我们早已受不了了，可惜日子还要这样过。
又一个男老师，其实是来自湖北黄冈的，不过他教的不好。有一次上课，他还嚼口香糖，一边嚼一边讲，我不想过这样的生活，因为我不喜欢这样的生活。
两个老师比起来，还是我们学校的老师好。华星学校的老师都是垃圾，因为他们不会教，反而乱教。这个老师虽然严厉，但是我也好了一些。而那个老师不但让我退步了很多，而且把我没有想到的事情写成瞎想了。
每一个人都有童年，想必大家都很熟悉这个词吧……。
那是在我五岁时的一个美丽的春天，明媚的阳光照耀着大地，街上人来人往，我懒得出去走，正好家里有没人，就打了电话叫朋友来玩，等她来了以后，迎来的第一句话就是“你的皮肤好黑哦”这无疑把我的自尊心贬低。我也不好说什么，只好应和着说：“那你有没有什么秘方可以让我的皮肤白一些?”“当然可以啊，那就需要一样材料，芦荟。”我心里暗暗的想，反正没什么事情可干，就来做一做这个芦荟“美白液”吧!
我在我家的花盆里顺手拔下一片芦荟然后跑到卫生间，挖“芦荟肉”的工具、食用水等一些化妆瓶里必加的东西。我们先把芦荟肉挖下来，然后榨成汁再过滤一下，芦荟水就完成了，再加食用水，放……“ok!完成了’看着这个”劳动成果“，我们立刻把它有模有样涂在身上。忙活了一个上午，也该休息休息了，于是倒在床上就开始呼呼大睡起来。
”啊~“睡了一个中午的觉，觉得脸上好像也有点变化，连忙叫醒朋友去镜子面前看看。“天哪!脸上怎么长痘痘了!”这时，只听见大门开关的声音。“贝贝，家里来小客人了?”当妈妈第一眼看到我时，顿时哈哈大笑起来。我把事情的来龙去脉给妈妈说了个清楚。妈妈更是哭笑不得。“贝贝，芦荟没经过加工是不可以涂在脸上的。”我恍然大悟，原来是这样，从这以后，我开始学乖了，再也不敢乱做什么事情了。
呵呵!有趣吧!我的童年就是这样!傻事组成的童年，七彩童年，欢乐的童年，令人流恋的童。随着这段金色的时光缓缓流去，我已经不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。