优秀作文不仅需要有扎实的基础知识，还需要有独到的见解和独特的表达方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习，欢迎大家一起来欣赏。
五年级第二单元作文：童年趣事字
童年，像一条流淌的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪。但我记得最深的，要数小时候做过的一件傻事。
那是我六岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房炒菜，发现没有盐了，便着急起来。为什么呢？因为家里只剩下我一个小孩，外婆担心如果自己出去买盐，留我一个小孩在家怕发生意外，带上我又不好办事。外婆正左右为难的时候，我自告奋勇地对外婆说：“外婆，让我去买盐吧！”
“你？”外婆疑惑地看着我。
“对！我以前去过好几次呢！”事实上我一次也没去过，但这个时候外婆也只能无奈地点了点头。
很快，我从小卖部买回了盐，正高兴着呢，谁知一个不留神踩到了地上的香蕉皮，“嘭”的一声就摔在地上，装在袋子里的盐撒了一地。我立刻慌了神，爬起来，赶快把盐捧进袋里。白花花的盐却弄脏了。心想这回该挨外婆骂了。正不知如何是好，抬眼看见隔壁的王奶奶正在淘米，我深受启发，心想：既然米用水可以洗干净，那么盐一定也能被水洗干净。想到这里，我得意地向王奶奶借来了一个水盆，把盐倒进水盆里，再往大院的水龙头接水，水盆里的水很快就满了，我学着王奶奶刚才淘米动作，把手伸进水里使劲搅拌了几下，然后想把盐捞起来，谁知所有的盐都“神秘”地失踪了。我慌了神，赶忙向家里跑去。
回到家，我怯怯地把事情的经过讲给外婆听。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样是可以洗的，盐遇到水就会溶化。别怕，就当买个经验。”说完就大笑起来，我也笑了。
美好的童年总是让人回味无穷，想起那时的我，真是有趣极了！
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五年级第二单元作文：童年趣事作文
“虎子哥!今天干什么呀?”“不知道呀?去问问大壮吧!”“好!”(大壮是我七岁时去爷爷家住的时候结交的朋友)“大壮哥，今天干什么呀?那天我和爷爷上山时看见山上有蚂蚱，咱们今天就去抓蚂蚱吧!”“好呀!那咱们拿着袋子快走吧!”
说干就干，我、虎子和大壮我们一行三人，拿起一个大袋子一路狂奔冲向山上。
到了山上，一片绿油油的草地出现在我们眼前。我们奔过去，随便拿起一根木棍在草上拍打着，突然眼尖的虎子哥大喊道：“快来!这有一只。”我和大壮一起向他的方向跑过去。大壮哥上来就是一个“虎扑”——抓到了。他一手拿着蚂蚱，一手指着蚂蚱，还一本正经地说：“嘻嘻!你跑呀!”我们争相传看着，然后把它放进袋子里，为防止它跑掉，我们把口袋口扎得紧紧的。蚂蚱是抓到了，可个头小了点，有点不服气的我们又开始了“扫虫行动”。
就在我们仔细搜索的过程中，我突然见到了一只绿绿的蚂蚱在吃草，我蹑手蹑脚地向它靠近，并赶忙给虎子哥他们打手势，他们也向我这边靠拢。当包围圈缩小到一定范围内，我们三个几乎在同一时间里一同跳起，啊!我们三个因为动作太一致，撞到了一起，结果蚂蚱受了惊，逃走了。还好袋子没散，要不然一上午的努力就白费。
不能放弃，我们理想中的大蚂蚱还没抓到呢，动力又给了我们继续行动的信心，“找虫行动”继续进行中。
经过几个小时的艰苦奋战，我们的收获不小，但还是没有一个像样的大个，我们累得躺在了草地上。这时一个影子从空中闪过，我们迅速地站了起来，望向它落脚的地方。哇!是一只veryverybig的大蚂蚱，足足有两块橡皮擦那么大，我们惊呆了，但还是很快清醒过来，抓蚂蚱要紧。我们排好队形，组成一个三角形来围攻它。虎子哥先上，没抓住，又急忙的回到队伍中。蚂蚱又飞到了我这里，我一个跳扑，可惜，手摸到了它，可机灵的蚂蚱还是从手指间的缝隙跑掉了。心急吃不了热豆腐，我们慢慢稳下来，瞅准机会，我们眼神示意，终于在我们的齐心协力下，蚂蚱它跳不起来了，被我们牢牢地裹在手中，虎子哥这时来了一个“如来佛掌”，一把把蚂蚱抓住了，虎子哥高高举起我们的战利品，我们都开心地在草地上打滚，以示庆贺。
带着收成，我们连蹦带跳地往家走。走到一处坡地，我们看到有野果，我就想一边吃蚂蚱，一边吃野果，那感觉一定倍爽。我们就停下来，准备摘野果，但果树上布满了小棘，想摘果子可不容易，但这可难不住我们哥仨。我们找来小木棍，轮流敲打，果子被打下来，我们打开袋口，尽管往里面装果子就行了。一会工夫，我们就拾了那么多野果，我们高兴地去了大壮家。
大壮奶奶帮我们把蚂蚱都绐炸了，闻着锅里飘出来的炸蚂蚱的香气，我们馋得直流口水。我趁奶奶不备，偷拿了一个放嘴里，因为太烫，还没尝出滋味，就烫得我把它丢到一边了。奶奶看我贪嘴的样子，笑着告诉我：“不要急，等凉一凉，全是你们的。”
我不好意思地走到一边去压水洗果子。“大壮，你怎么偷吃呀!”“那有呀!”大壮嘴里塞满了果子，还在为自己辩解着，我和虎子哥都笑了起来，大壮憨憨地笑了。
下午，我们在枫树下品尝着我们的战利品，枫叶穿着红衣服还在空中翩翩起舞，这时一股清风带着欢笑与香气扑面而来，让我们感到无比的舒畅。
现在想来，那时的炸蚂蚱是那么香，可惜再也吃不到了。那时的果子虽然有点酸，但却无比珍贵，再想吃已吃不到了。
语文五年级第二单元作文童年趣事
童年是充满色彩的，有哪件。
童年趣事。
令你难忘呢?以下是小编带来的童年趣事。
作文。
希望对你有帮助。
记得那是我很小的时候，一个星期天的上午，我在外面玩儿，弄得满头大汗。一回到家，我就对妈妈说：“哎呀，妈妈，不好了，我都快热死了，快帮我想个办法，让我凉快凉快?”妈妈从厨房走出来，不耐烦的说：“热了就快去‘吹’风扇呗。”
当时我以为‘吹’风扇是用嘴吹，于是我跑到风扇前，对着风扇使劲儿地吹。可是我连吃奶的劲都使出来了也不顶事。站在风扇前，转着小眼珠，猛然间我恍然大悟，肯定是因为我个儿太矮了，于是我马上找来一个小板凳，我站在那上面又用尽力气吹，把我累得满脸通红，比红苹果还红，豆粒一样大的汗珠从额头上落下来。这样一来，我感觉越使劲儿的吹越热，根本没感到凉快。我便生气地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。
现在我一看见风扇就想起这件有趣的事。
我的童年有很多趣事，其中有一件，至今让我难忘。
有一天，爸爸进门后从包里掏东西。我听到响声，一蹦一跳迎了上去，以为爸爸给我买好吃的东西呢。我忙接过来，一看，白色的小球;仔细一看，扁扁的。
我高兴地问：“这东西能吃吗?”
爸爸神秘地说：“不能，这些叫‘樟脑球’是很厉害的‘子弹’哦，能杀死蟑螂的!”
“哦!”我应了一声，心里感到很好奇，“这些子弹能爆炸吗?”
“哈哈哈……”爸爸大笑起来，“当然能啰!”
“这么厉害?”我高兴地手舞足蹈，“这下我不怕蟑螂啦!”
一天晚上，我独自在房间里玩。忽然，一只小东西闯入我的眼帘，啊，蟑螂!我吓得迅速奔到衣柜跟前，抓过“子弹”，一个接一个扔向蟑螂。“啪!”樟脑球砸在地上、柜子上，四分五裂。有一粒正好砸到蟑螂身上，我再接再厉，近距离瞄准，使劲砸它。
“该死的蟑螂，不能猖狂了吧?我成神枪手啰!”
爸爸妈妈闻声赶来，看到满地的樟脑球和一只垂死挣扎的蟑螂，无奈地摇摇头。
从那以后我再也不怕蟑螂了，这件事也一直让我难忘。
五年级第二单元作文：童年趣事
每当读到《赶海》这篇文章时，我都会想起我的童年趣事。
记得小时候，我听妈妈说，长大了考上大学就可以坐小汽车当大官。我很很羡慕，于是我每天都认真学习。
一天，我听楼上的王阿姨和妈妈说：“楼下的小明考上了大学，是因为他钢笔水喝得多呀。”“对啊!”妈妈附和着她。
楼下的我听后，心想：我考上大学的机会快要来临了。然后，我到爸爸书房拿了瓶钢笔水，大喝起来。喝完后我就觉得肚子里排山倒海。我实在太难受了，就打电话给妈妈说：“妈妈，我刚喝完钢笔水，肚子现在难过死了，你快来呀。”说完，我就什么都不知道了。
等我醒来后我发现自己已经在医院了。等我出院回家后，邻居们都说我是个“傻丫头。”唉，真没羞呀!
虽然这的确是件傻事，可现在的我回想起来，还真是觉得有趣呢。
我的童年趣事像一个五彩斑斓的盒子，用晶亮的珍珠一个个的串起来，让我印象最深刻的还是那冬天打雪仗的趣事。
那是我八岁的`冬天，外面下起了大雪，雪花飘飞，这真是个打雪仗的好机会!我和几个伙伴下去比赛打雪仗。比赛开始了，我弯下腰，拿起一团雪，把它捏成圆形，对准一个伙伴，“嗖”的一声，我的雪球砸中了一个“敌人”，“耶”!我兴奋地欢呼了起来，接着，对方也开始对我们攻击了，满天的雪球像一个个垒球朝我们扔来，我们左躲右闪，忽然，有一个人在背后攻击我了，说时迟，那时快，我刚好转过身来，那个雪球猛的向我脸上一砸，弄得我脸上全是雪，活像一个圣诞老人……。
我的童年是活泼的、有趣的。
五年级第二单元童年趣事的作文
提起我的童年趣事，还真不少，今天我就挑一件最趣的事给你们说说吧。
那是一个炎热的下午，温度可真高，火辣辣的太阳炙烤着大地，知了不停地叫着，树木都耷拉着脑袋，一动不动地呆立着，周围一丝儿风也没有，大人们穿着个背心，躲在树阴下还不停地冒着汗，可是我和几个伙伴却偷偷地溜出了家门，准备到小河边去玩耍。
一阵急行军后，我们小队便来到了目的地——家乡的那条小河边。爬上那块高高的石头，放眼四望，远处是一大片一大片绿油油的稻田，低下头，映入眼帘的便是那清澈见底的河水，仔细瞧去，一只只小鱼儿在水底里自由自在地游着，那可爱的样子惹得我们纷纷跳进水中开始摸起鱼儿来，可是捉了半天，除了浪费了些力气弄浑了河水啥也没逮着，我不甘心，继续搜寻着鱼儿的踪影。眼瞅着一只鱼儿钻进了石头下，赶紧两手围了上去，可是张开一看，两手空空，什么也没有。还不死心，翻开石头，几只小虾和一只螃蟹慌慌张张地从里面爬了出来，原来这是它们的“家”！费了九牛二虎之力终于抓到了一只小鱼，便想跟同伴们炫耀炫耀，正当我笑得得意的时候，谁知那鱼又从我的手指缝里钻了出来，唉，计划失败！
不久，我们又开始在河边打起水漂来。李祉俊真是高手，一块那么厚的石块居然可以从河的这边漂到那边的河岸，像我这种低手根本不消跟他比，只有欣赏的份了。江志成也不赖，随手捡起一块石头，用力一扔，石头蜻蜓点水般擦着水面飞行七八次才停了下来，看得我是目瞪口呆。
玩累了，喊渴了，怎么大家的嘴巴好像都有些冒烟了？不知是哪个小鬼出了个馊主意，居然叫我们喝小河里的水，还笑着说这是天然的矿泉水。没想到大胆的江志成还真的一头栽进了河水里，“咕咚咕咚”地喝了起来，好一会儿的工夫才抬起头，咂咂嘴巴，连声说真甜真甜。哇，这水可以喝，见此情景，我们一个个都大叫起来，争先恐后地低下头去喝水，你拥我挤地，一时间小小的河岸成了热闹的菜市场。喝得正起劲的时候，忽然一个伙伴大叫道：“那边有甘蔗！快走！”一群人立即停止了“饮马”行动，向甘蔗地奔去，由于跑得急，李祉俊的裤裆竟然裂开了，笑得我们前俯后仰，有的甚至在草地上打起滚来。不笑了，不笑了，吃甘蔗！吃甘蔗！终于笑够了，我们便安安静静地坐在草地上美美地嚼起了甘蔗。
就这样，我们在这儿欢呼大叫尽情玩耍，直到下午五点半才恋恋不舍地回了家。虽然这事已经过去有一年多了，但它常常重临于我的心头，让我时常回忆起那美好的童年。
五年级语文第二单元作文：童年乐趣
小时候的我总是很羡慕大人，他们可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管着，自由自在，是多么快乐啊！我盼望着自己也能快点成为大人，不用再整天被爸爸妈妈管着，做自己喜欢做的事，那该多好！
可是妈妈告诉我，长成大人要用好久的时间。我不相信，心想：一定有什么快速长成大人的窍门。一天，我看见了正在厨房妈妈做饭，只见她在炒菜时总会撒一些白色的东西下去。我一问，才知道那叫盐。妈妈还跟我说，菜里放点盐会更好吃，大家才会多吃点饭。可是为什么妈妈在炒菜时要放盐呢？多放些肉不是更好吃吗？经过思考后，我得到一个答案，那就是——多吃盐能快速长成大人！“妈妈一定也是吃了许多盐才长成大人的！”我心里想。
于是，在晚上吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐，倒进我的稀饭里。我迫不及待地吃了一口，呀！好咸！我紧锁着眉头，艰难地把口里的饭硬吞下去。我看看自己，还是原来的样子，一点都没长高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀饭，再看看自己，还是没有长高！妈妈看见了我痛苦万分的表情，关心地问：“怎么了，不舒服吗？”妈妈见我没反应，便尝了一口我的稀饭，刚放进口就全都吐出来。妈妈问我怎么回事？我只好把自己的“发现”一五一十地告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑起来，对我说：“你要多吃饭，多运动才能长大，不能只吃盐！”
你看，小时候的我多么好笑、有趣！
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五年级第二单元童年趣事的作文
那是我九岁时的事儿了，远在海门的舅舅结婚。我们一大家子去喝喜酒。大人们都在聊些生活琐事。我和两个表哥都很无聊。便跑到后院去找些乐子。
“听好了！我们……”我搭着他们的肩膀，凑在他们耳边把想法告诉了他俩。“行！行！这下子好玩了！”两人拍手称快。
我马上找来三根麦秆，把上面那一穗红缨掰掉，这是要干什么呢？其实，我想把这三个麦杆绑在一起，留最上面那一穗红缨，在舅舅的窗口处来回摇晃，看起来有点像擦窗户，以此来戏弄舅舅。
很快，麦杆准备完毕。又在路边捡了一根竹竿，可怎么才能把它们绑到一块儿去呢？两个表哥也表示没有可以利用的东西。有了，我灵机一动，小心翼翼地来到家里。大人们都上二楼看电视去了。好机会！我把装瓜子和核桃的塑料袋打开，把里面的东西全倒在桌子上。将塑料袋拿走了，再到后院。用塑料袋将麦杆和竹竿绑在一起。对两个表哥说：“一会儿舅舅要是发现了，听我的口令躲起来，好了，现在，准备升空——”
麦秆在我与二表哥的支撑下，摇摇晃晃地升了起来。兴许是塑料袋绑的不牢吧，超级麦秆好像总要掉下来的样子。终于升到了窗户上，我一人支着杆，再来回摇晃，他们两人大喊：“祝痒痒快乐！”
突然，舅舅拉开窗户，大喝一声：“尤尤（我的小名）！”你再捣蛋，我喊你外婆来收拾你！”话音刚落，外婆就来了。吼道：“你们干嘛呢！”两个表哥一愣，把麦秆放在了一边。呆在原地，等待着外婆的一顿训斥，只有我一个人喊到：“发什么愣，还不快跑！”他们两个像是得了命令一般，撒着欢的跑远了。
这事虽然过去了很久，但现在想来。还是非常有趣，那时的我，真是太淘气啦！
五年级第二单元作文：童年趣事字
在我的记忆深处，潜藏着许多有趣的事：放风筝、追蝴蝶、打水漂……它们就像一颗颗闪亮的明珠，伴随着我成长。而让我印象最深刻的，就是那次我和我的小伙伴去池塘边捉虾了!
沿着那条熟悉的田埂，向前走去，我和小伙伴们提着水桶，脸带微笑，去池塘边捉虾了。一到池边，我便戴上手套，捞起裤脚下水，水凉丝丝的，拍在腿上可爽了。等小伙伴们都下了水，我一声令下，大家开始了捉虾行动。我用我的火眼金睛四处搜寻着。呵!你瞧，那正有一只大虾在伸着懒腰睡大觉呢!好机会，只见，我轻轻地抬起脚，又轻轻的放下，简直能做到悄无声息。我蹑手蹑脚的走到了虾的旁边，刚想伸出手去抓，可它的那几条小长腿似乎动了几下。完了，不会被发现了吧?真当我要临阵逃脱时，它似乎翻了个身，又继续睡着了。“嘿嘿，这下你可逃不掉了!”我狡黠的笑了笑，心里暗想着。我找准时机，猛的一扑!“哈!我捉到虾了，我捉到虾了!”我向小伙伴们炫耀的道。他们纷纷向我投来羡慕的目光，让我给他们看看。可正当我张开手掌看下虾时，里面却除了青苔啥也没有。小伙伴们哄堂大笑起来。“怎么可能，我明明抓到的!”我暗自嘀咕着，把青苔扔了三丈远。
我刚收拾好心情，扭过头，准备继续寻虾时，却不防脚底一滑，双手挥舞着，睁着灯泡大的眼睛向后笔直仰去，只听扑通一声，我便已经四脚朝天摔了个屁滚尿流，好事儿的表弟边对我做着鬼脸边说：“姐我可只听说过人捉虾，可没听过虾捉人啊，你要不要再摔几个跟头啊!”说完便笑着溜走了。我摸着头爬了起来，听了表弟的这番话，我也只能呵呵了!
我继续开启了捉虾模式。只见石头上的两只小虾正在海阔天空的闲聊呢!我猫着腰，双手拿着三角巾，缓慢地靠近他们。我来到了它们所躺的石头后面，目不转睛的盯着他们，找准时机，一合毛巾，我把手张开一条缝，两只小虾正在里面拼命挣扎。“我抓到了耶!”我把虾放进水桶里，开心极了!
快乐时光总是过得那么快，我们在太阳余晖的照耀下提着水桶满载而归。这件事虽然过去很久，但在我的脑海里却是件挥之不去的一段有趣的记忆。它就像一颗宝石在我的心里闪耀，给我带来无限的快乐，帮我保存着那段美好的童年趣事!
五年级语文第二单元作文：童年
一天下午，我和爷爷在大树下休息，我看爷爷脸上长满了皱纹，实在是不好看，于是我突发奇想：给爷爷“化妆。”我跑回家拿出妈妈的口红和我的颜料盒，于是便给爷爷化起妆来，你就看我左边一下右边一笔，五分钟就给爷爷化好妆了，爷爷醒后还不知道怎么回事。我想让人们看看爷爷的“美好妆容。”我说：“爷爷，我们出去玩一下吧！”爷爷说好呀！一路上好多人看着爷爷，在一间试衣间里爷爷看到了自己的“美好妆容”爷爷举起手来冲着我扬起了手，难道我掏心掏肺地爱你，有什么不对吗？爷爷笑了笑，在我的头上拍了几下。
我爱我的爷爷，同时这件事给了我很深很深的印象，爷爷，我永远爱着您。童年，这个无数小学生的朋友，伴随着我永远长大。
五年级第二单元作文：童年赶鸡
童年是多么令人回味无穷。一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去了外公的故乡———余姚。我跟着大外公来到了河边。河上有一群鸭子排成一队，开心地在河里游泳。它们游了许久，慢慢地靠岸了，大外公把鸭子们赶上了岸，我看呆了，心想，明天也要去试一试。第二天一早，我早早地起了床，来到河边，发现鸭子们不见了，只看见有几只母鸡和几只公鸡。那时候，我并不清楚鸡是否跟鸭子一样会游泳。我暗想，我只得赶鸡了。
费了好大劲，鸡儿们都被我赶下了河，河中不时地传来“啪啪啪”的声音。大外公听见声音，立马跑过来，看见鸡儿们都掉下了水，急得慌。一边把鸡儿救上岸，一边对我说：“你怎能把鸡赶下水呢？它可不会游泳的呀！”我听大外公这么一讲，知道自己做错了事，帮大外公把鸡救上了岸，结果鸡儿们真正地成为了“落汤鸡”。我问大外公，鸭子到哪儿去了？大外公说，孩子，我给它们喂食去了。我恍然大悟。
每当我想起这件事，就有说不出的惬意。我的童年是美好的，在这五彩缤纷的岁月中，发生的一件件事情，像一颗颗小星星，在记忆的天空中闪烁。
五年级作文第二单元
一、填空：
1、长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个顶点。
2、长方体的长是8厘米，宽是6厘米，高是5厘米，它的棱长和是（）厘米；六个面中最大的一个面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米。
3、2850平方厘米=（）平方分米（）平方厘米。
12、8米=（）分米=（）厘米。
4、一个棱长是1分米的正方体，锯成2个小长方体，其中一个长方体的表面积是（）平方分米。
5、一个正方体的棱长为a厘米，它的棱长和是（）厘米，表面积是（）平方厘米。
6、用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体，需要（）个小正方体，把这些小正方体排成一排，长（）米。
二、火眼金睛。
1、将一个长方体切成两个相等的正方体，每个正方体的表面积是长方。
体表面积的一半。（）。
2、有一组相对的面是正方体的长方体，其他四个面的面积相等。
（）。
3、把一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，表面积也扩大2倍。（）。
4、2个长方体表面积相等，棱长之和也一定相等。（）。
三、选择题。
1、把一个正方体的棱长缩小4倍，表面积（）。
a、缩小4倍b、缩小16倍c、扩大8倍。
2、如果一个长方体的4个面的面积都相等，那么其余两个面是（）。
a、正方形b、长方形c、无法确定。
3、要用铁丝围成一个长7厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体，至少要用铁丝（）厘米。
a、28b、56c、118。
4、一个正方体的棱长之和是48厘米，它的表面积是（）平方米。
a、16b、48c、96d、以上答案都不对。
5、长方体（不含正方体）的六个面中，最多只有（）面的面积相等。
a、2b、3c、4d、5。
四、我会算。
2、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的表面积是多少？
五、解决问题：
2、淘气用厚纸做一个长方体的插笔筒，已知这个这个笔筒长8厘米，宽6厘米，高是12厘米，他做这个笔筒要用多少厚纸板？（接头处不计）。
附加题：
答案。
一、15分。
1、6、12、8。
2、76、48、236。
3、28,50。
128，1280。
4、4,。
5、12a,6a。
6、100，1。
二、12分。
1、错，2、对3、错4、错。
三、15分。
1、b2、a3、b4、c5、a。
四、18分。
1、288。
2、216。
3、3、52。
五、40分。
1、15、6。
2、384。
3、27。
4、421。
附加。
792。
五年级第二单元童年趣事的作文
童年的趣事多得像晚上的星星一样，可是其中的一件事情让我仍记忆犹新。
那天，妈妈带我到奶奶家玩。到了奶奶家，一下车我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。这时，一边的草丛中发出了奇怪的声音，向草丛看去，发现了一只通体绿色的螳螂。我的脑海闪过一个念头：我要抓住它。于是，我便找了根木棍，将它从草丛里赶了出来。紧接着，我用木棍向它挥去，然而被它轻松闪过蹦到了我身旁，害我一不留神摔倒在地。“不能就这么放弃!”我在心底默默地鼓励自己，便爬了起来再次向它扑去，被它再次轻松躲过。再次跌倒在地的我，总结这两次的失败，吸取了教训：不能强攻，只能智取。跑回奶奶的房子，在客厅里我看到了一只罐子，计上心来。对了，我可以借助罐子抓到螳螂!
说做就做，我捧着罐子，小心翼翼地躲在柱子后面等待时机。等待螳螂放松警惕，我猛地向它扑去，然而还是被它躲过。在几个回合的战斗中，它还是被我擒获。然后，我在它的脚上系上了一根细绳，哈哈，它便是我的宠物咯。这时，一个人带着他的宠物狗经过奶奶家门前，煞是威风。我便想，不如我开个先例，来个“遛螳螂”吧!可是它却不肯和我一起走，无奈之下，我只好把它连拖带拽地拖着走。当我意识到情况不对时，发现它早已弄断绳子逃脱了。
这次抓螳螂真有趣!
【范例2】。
每个人都有自己的童年，不论是五彩斑斓的还是平凡无奇的，它也是我们人生经历中的一段风景，或许在懂事之后会一点点模糊，但是总有几件会一直留在脑海中。
在上幼儿园时，老师讲过：“种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么……”听到这里，我想到：既然这样，那么我种手就得手，这样我就可以两只手写字，一只手拿零食吃，一只手……，可以做好多事情。我高兴极了。回到家，赶紧拿上铁锹，又在桶里接满水，让爸爸帮忙。接下来我又按照老师说的话，来到阳光充足的地方，用铁锹挖了个小坑，再把手放进去，这时我累得气喘吁吁，想让爸爸帮忙便说：“爸爸，帮我把手埋起来吧。”满腹疑惑的爸爸皱着眉头问：“这是在干嘛?”我神秘的笑了笑，把事情告诉了爸爸，没想到，爸爸笑的前仰后合，我疑惑不解。爸爸说：“傻孩子，手怎么能种呢?手是一生下来就有的，花草树木才可以种。”我听得稀里糊涂的，爸爸说完便拉着我回去了。忙活了这么久，最后还是竹篮打水一场空。
看吧，这就是天真的我，这就是发生在我童年的趣事，是不是很有趣呢!
【范例3】。
在童年的世界里，我经历了许许多多有趣的事，如同天上的星星，数也数不清。现在让我摘下一颗最闪烁的星星，给你们欣赏欣赏吧!在一个酷热的夏日里，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，喘粗气，蝉热得不知如何是好，拼了命似的在树上叫着“知了”“知了!”
吃过午饭，爷爷来到院子里拿着一把扇子坐在摇椅上乘凉。这时候，我跑了出来，对爷爷说：“爷爷，爷爷，你快给我讲故事。”爷爷说：“孩子，爷爷困了，等爷爷睡醒了再给你讲啊!”听到这话，我就嘟着嘴玩去了。没过两分钟，爷爷就睡着了，竟然还打着呼噜。看着爷爷睡觉的样子，我脑中忽然有了一个鬼主意，我跑进了妈妈的房间拿了化妆品，然后来到爷爷身边。我先用眉笔在爷爷的眉毛上偷偷画了两道大刀，接着，又拿起口红在爷爷的嘴巴上画了个“血盆大口”，最后在爷爷的脸颊上画了一个大圆圈，红得像猴屁股。画完后，我“咯咯”地笑了两声，就赶紧捂上了嘴巴，生怕把爷爷吵醒。这时候，奶奶从屋里走出来，来到树下乘凉，当她看到了爷爷小丑般的样子就忍耐不住哈哈大笑了起来。奶奶的笑声招来了爸爸和妈妈，大家看到爷爷的样子都大笑了起来。然后爷爷被笑声惊醒了，疑惑地看着大家，问到：“你们在笑什么?”我们却笑得更欢了。虽然这件事已经过了很久，但我还是记得清清楚楚，每当我想起这件事总会为自己当初的调皮而情不自禁地笑起来。童年，就是一个很容易满足的季节，快乐总会在我们顽皮的手中诞生。
五年级第二单元作文：童年的幻想
童年就像一艘装满彩色糖果的小船，缤纷多彩。每当想起过去的事，至今历历在目。
小时候，我非常调皮，很喜欢捉弄别人。有一次，爸爸正躺在卧室里休息，我悄悄来到爸爸身边，看着熟睡的爸爸，突然冒出一个可笑的想法：不如给爸爸扎个小辫子吧!我立刻动手，给爸爸打扮起来。我找来一些彩色皮筋，还有一把梳子，先轻轻地用梳子挑起爸爸的一小撮头发，然后小心地用皮筋把头发缠绕了几圈，这样一个小辫子就完成了。我看着爸爸梳上小辫子滑稽的样子，开心地笑了起来，然后，我又给爸爸添了好多小辫子，有横的，有直的，有歪的，各种各样，看着我给爸爸梳的小辫子，我狂笑起来，一不小心惊醒了爸爸，爸爸醒来后，看见我在笑，丈二和尚摸不着头脑。爸爸起身来到客厅，正在看电视的妈妈一看见爸爸的发型，笑得前仰后合。爸爸疑惑的看着我们，又不知发生了什么事。妈妈指了指爸爸的脑袋，爸爸来到穿衣镜前，看到自己满头小辫子，也“噗呲”一声笑起来。
这就是我小时候的一件趣事，它体现了我儿时的快乐和天真。
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五年级第二单元童年趣事的作文
童年趣事(1)。
我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜;我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。
记得在我三岁那年，妈妈给我讲了一个故事-----《王羲之墨池练笔》。王羲之天天在池塘边蘸着池水磨墨写字。写好字后，他又在池塘里洗笔，日子一长，池塘都变黑了，王羲之这才练好了字，成了大书法家。妈妈讲完后，冲我笑了笑，温柔地说：“咱们木子以后也要好好练习，成为书法家哦!”故事中的含义我似懂非懂，却装模作样地点点头。
第二天，我在池塘边玩耍，忽然想起了墨池的故事。眼珠一转，计上心头。跑进书房拿来两瓶墨水就往池塘里倒，乌黑的墨水慢慢蔓延开去，渐渐地，黑色笼罩了整个池子。看着满池的黑水，我竟然忘乎所以地欢呼雀跃。接着搬来一把椅子坐上，翘起二郎腿，得意地哼着小调。
童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
童年趣事(2)。
童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带了一个漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多别致了。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛有很多美丽的故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪地发出幸福的金色光芒。
只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。
日子一天一天过去了，泥娃娃的身上有些脏了，这可怎么办呢?我一边烦恼，一边自言自语地说：“衣服脏了可以洗，鞋子脏了也可以洗……唉，看来今天只有辛苦我帮泥娃娃洗个澡了!没办法，谁让我这么喜欢楚楚动人的她呢?”
说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地按照妈妈洗衣服的方法准备齐了所有给泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，这是怎么了?为什么越洗越脏了呢?我纳闷极了，使出了比之前更大的力气刷洗了起来。
可想而知，从那之后，我再也见不到我那形影不离的好伙伴泥娃娃了。我伤心极了，眼睛哭得像核桃一样肿肿的。慢慢的，我长大了，也明白了其中的道理。
不过，一直到现在想起来仍然觉得自己傻得可爱，亲爱的小伙伴们，你们说我傻吗?
童年趣事(3)。
童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，回味无穷。童年的回忆又是美妙的，它就似一幅流光溢彩的画卷，将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海，时常一幕幕的闪现。其中两个小片断，每每想起，内心就会不由自主升起一股浓浓的`笑意。
孩提时代，模仿是孩子们的天性，当然我也不例外。我三岁多的时候，经常见爸爸上厕所时不是拿着书就是带着报。我不明白其中的奥妙，但也好去模仿。每次上厕所时，也装模做样的拿着报纸进去，出来的时候又照样拿出来。爸爸发现我的这一举动后，感到很奇怪，因为那时候，我还不认识几个字。他就在我上厕所的时候，偷偷地拉开门，然后就哈哈大笑起来，笑的眼泪都快出来了。因为他看见我老老实实地坐在马桶上，并没有看报读书，而是把报纸放在墙边。原来，这是我观察爸爸后的“模仿秀”。
俗话说，“一天内，人有三迷”。平常，我的小脑袋瓜也有“断电”的时候。记得有一次早上，起床有点晚，妈妈催促我赶快穿衣吃饭去上学，并叮嘱我穿好毛衣。由于时间紧，我手忙脚乱地穿衣收拾东西。但是，怎么也找不到我的毛衣，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我赶快向妈妈求救，让她帮我也找找毛衣。妈妈走过来后，装作很生气的样子，用手在我的小屁股上拍了一巴掌，说道：“你这孩子怎么搞的，都不长一点脑子，看看自己身上是什么。”我一低头，脸一下子就红到了耳根。原来，毛衣已经在我慌乱时穿在了身上，而我还在“骑驴找驴”。
童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱;童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
童年趣事(4)。
每个人都有一个丰富多彩的童年，而同童年中的事随着时光老人消失了，可有一件事我仍然记忆犹新，好像昨天才发生过。
那时我家养了一只乌龟，我看见乌龟和我一样一个头，两只眼，两只胳膊，为什么他就能游，我就不能呢?难道我还比不过小小的乌龟吗?我决定要和乌龟比赛，我和乌龟都站在大缸的边沿，跳!砰的一声我的脑袋撞上了缸底，我头上起了个包子大的包，我嚎啕大哭，妈妈听见了连忙过来，看到我头上的包就一清二楚了赶紧班我送进了医院。
到了医院，医生说;“没事，休息几天就好了。”可我还惦记这那件事，那天我看见医院有个很大的游泳池，我欣喜若狂，走到游泳池旁边毫不犹豫地跳了下去，刚游了几下，突然感觉身子开始往下沉，然后头也沉了下去，我拼命地喊;“救命。”一个护士发现了我，把握捞上来。还用两只手按着我的心脏，突然我感觉有一股水要出来我张开嘴，水像喷泉一样涌了出来。我醒了，又跑到池边还想跳下去，护士阿姨说;“你还想再去天堂旅游啊!”我委屈的指着游泳池说：“我的鞋。”刚说完旁边的人就哈哈大笑起来，弄的我迷惑不解，也跟着他们小起来。
童年像一扇窗户，你打开了这扇窗户，就会发现童年有很多美好的回忆。
五年级第二单元作文
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢?因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事?所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你?”外婆疑惑地看着我。“对!我还去过几次了呢!”(事实上我并没有去过)外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。
从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。
七彩的童年里，我们天真纯洁、快乐悲伤。傻傻无知的我们做过很多让人啼笑皆非的趣事。默然回首童年，一件件趣事从眼前闪过，而那些有趣的画面却定格在那次事件。那一次，叔叔带回来一只螃蟹，我和妹妹高兴极了。可一不留神，小螃蟹就出逃了，飞快地爬到一处角落。我和妹妹到处寻找，终于在那个角落发现了那只螃蟹，我俩决定左右夹击，可螃蟹好像听得懂我说的一样，在我跳起来和时候，螃蟹小哥往旁边移了几步，不仅害得我扑了个空，还让我因重心不稳在落地时摔倒在地，顿时我脑袋昏昏沉沉，半天才清醒过来。
这时，我发现身边有一个小网，于是拿起小网，又和妹妹去捉螃蟹了。这次，螃蟹小哥躲在两个水桶中的夹缝里。这种地方易守难攻，哈哈，这下螃蟹小哥没法躲了!可惜小网不能用了。我伸手在夹缝里左摸一下，右摸一下，螃蟹却夹了一下我的手指。我疼得哇哇直叫，螃蟹也便这样顺着我的手指甩了出去。这只螃蟹真狡猾!
虽然小螃蟹被甩了出去，但是它暴露在阳光下的空地上了。没有了藏身之处了，抓住它简直易如反掌。我悄悄地绕到螃蟹的背后，用小网迅速地套住了螃蟹。这次费尽九牛二虎之力，终于把它捉住了。经过一天的战斗，螃蟹终于被我擒拿住了，我兴奋极了，妹妹也在一旁高兴地叫好。
童年是一颗颗星星，闪烁着童真与童趣;童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐;童年是一朵朵正在生长的花苞，待放着精彩与灿烂??每个人都有童年，但每个人都有不一样的乐趣，而这是我的童年中一个有趣的片断!
童年是幸福快乐的，一件件趣事浮现在我的脑海中，我的嘴角不禁扬了起来。
“收试卷!”随着老师洪亮的命令，小队长们迅速收起队员的试卷，交给老师。
下课了，同学们都在对答案:“这次品社卷可真难!第4小题你选的是什么?”“------。”
我突然看见闺蜜，便走了过去，只见她双手合十，闭着眼睛，嘴巴一动一动地，不知在说些什么，倒像唐僧在念紧箍咒!
我小心翼翼地问:“嘿!欣欣，你------在干啥子呢?”
欣欣一转头，看见是我，便哭丧着脸说:“哎呀!好烦哪!我的品社要不及格啦!”
一向是“学霸”的我松了口气:“怎么了?”
“我------我真是脑子短路了!”欣欣自责道，“我把墨西哥的首都写成了------写成了伦------敦。”
我听完，使劲憋住笑，安慰道:“那又不至于不及格，你急什么!”
欣欣不好意思地脸红了:“呃，我语文没学好哦!”
我一听这话，越发感到惊奇:“你语文不好跟品社有什么关系?”
“最后一题思考题20分呐!让我们思考社会以下现状的利弊，我就只是在脑子里‘思考’了一下，啊哈哈，呵呵。”欣欣不好意思地苦笑道。
“哈哈哈哈------”我再也憋不住了，“你真是------好笑!”
欣欣一把捂住我的嘴:“你不许跟别人说!”
真是有趣!
童年里经历的趣事还数也数不完，一阵阵欢笑声伴着成长的足迹，挥洒在心中，为人生添了无尽的光彩，我爱这灿烂的童年!
射门!快点!，加油!耶!，是哪个地方这么热闹?原来是一群八多岁的孩子在这片空地上赛足球赛啊!
只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门，正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在旁边玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了，一位悠闲的叔叔也坐在石凳上，正筹备好好赏析一下这场精彩的足球赛。
只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球，他戴着一双皮手套，连膝盖受伤了也毫不在乎。守门员后面的那个球员仿佛是替补的守门员，他一心想让自己早点上场，好扑入几个险球。
这个时候，石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小姑娘因为个子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不转睛。一只讨人喜欢的小白狗也跟着他的主人来到了现场，只须看见一个球进了，就围着主人又蹦又跳，仿佛也在为球员们加油喝彩。有个小孩子看得最认真，而且还时不时地拍手喊好球、好球!
赛场上，球赛正进行到了高潮，球员们你来我往，互不相让。这个时候，一个红队球员想把球传给他的另一个球友，就在球快速滚动的时候，一个蓝队队员眼疾手快，中途把球截住了，趁守门员不注意，使出吃奶的劲儿把球踢进球门，耶!中了!队员们顿时欢呼雀跃。
再看坐在石凳上的那个大个子叔叔忽然低下头沉思起来，不知晓他是否想起了自己童年时赛足球的趣事。
童年，那是青石板上的阵阵欢笑。
放学后，青石板上便聚集了四五个孩子，我也在其中。回想起来，当时那些玩不腻的游戏，现在看来竟是那么的幼稚。经过小小的商议，我成了医院药房发药的“护士”，另外几个伙伴也当上了“医生”、“病人”。趁着“病人”看病时，我连忙去找“药”。我摘下几朵小野花，做成“中草药”，我把沙土包在树叶里，就是“感冒清热颗粒”;我把细树枝截成小块，树枝就变成了“止痛片”。这时，“病人”来了。“我要拿几片止痛片。”“病人”说。“好，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的时候可以吃两片。”我一边一本正经地嘱咐着，一边把药递给她……就这样，我们在青石板上欢笑着，扮演着人生中不同的角色。也许，现在那青石板上，还回荡着我那句叮嘱呢!
童年，那是串串沙滩上的脚印。
“这应该是块玉吧?”我赤着脚，站在沙滩上，拿着一块洁白如玉的石子问爸爸。“不是，这是小石头。”我还不死心，弯着腰，手撑着膝盖，一边四下张望，一边时不时地向前走几步。突然，我像捡着了珍宝一样，俯身捡起了一块红色的石子，把它举到了爸爸的眼前。“这总是块红宝石了吧!”爸爸看着我，笑了笑：“自己猜。”我心想，这肯定是块红宝石，爸爸老骗我……沙滩上留下了我的脚印，也留下了我的天真烂漫。
而今，那些被我当作草药的野花，看成宝玉的石子，都随着时间地流逝而消逝了，可童年的快乐不会被我遗忘，它将永存于我的心间。
五年级第二单元作文
转眼到了20xx年，在大城市高级大学攻读博士学位的我想家了，便决定回去看看，看一下家乡的变化，了解一下家乡的现状，顺便完成导师布置的论文。
回家的路顺畅又便捷，从大城市到自己的家乡，飞机一路飞到我家。一下飞机，呦，家乡的变化可真大有啊，高高的摩天大厦里要什么有什么，就连一天不出来呆在里面都行，一排排华丽的街灯，气派的大型广场。。。。大城市里有的这都有，生活水平与大城市里没有什么区别了。
走进老家一看，一套豪华的别墅映入眼帘，里面高档的布置，就连自己的亲人穿的衣服都是高科技材料制成的，可以防雪、防雨，一年四季穿都行，是世界上最高级、最时尚的。
宽广的机场停放着一架架庞大的飞机。街道里人山人海，接踵磨肩的人来来往往穿行在繁华的城市中。商店里的百货琳琅满目，人们尽情选购。
交通运输四通发达，人们可以乘坐航天飞机飞上太空，穿梭在星际之中，沉醉在月光里。
人们的食物更加多样化，中、西方食物一应惧全。还有很多新式的太空食品，进入人民的生活。
家乡人都会两种语言，他们的身体越来越健康，精神生活越来越丰富。
后的家乡真的不同与往日，20年后的人民生活也会越来越富有。
五年级第二单元作文：童年的一件事
在我的童年趣事中，多的像天上的星星数也数不清，在奶奶家的一件事我的记忆最清楚，今天，就给你们看看这夜空中最闪亮的星星。
记得那一次，我在奶奶家玩，奶奶家后院里都是鸡，那时我才9岁，对这鸡很好奇，于是，我就跨过栅栏，拿了几颗小石子，就去“战场”了，我将“子弹”射向小鸡，小鸡吓的在鸡院里跑来跑去，我紧追着它不放，时不时的就扔一个小石子，这回儿鸡可被我惹怒了，它原来是“鸡老大”，召集了许多“兄弟”，向我发起猛烈的攻击，这回我怕了，我赶紧打开鸡院的栅栏，可是“鸡海”般的小鸡仍对我紧追不舍，于是，就有了“第一次人鸡大战”。
我跑着跑着，不知不觉的抄起了家伙——鸡毛掸子，小鸡们看见了，好像在说：“你竟然用我同类的毛做武器，你惨了，兄弟们，上！”小鸡再一次被我惹怒，对我紧追不舍。这回我想到了一个计谋，我跑回鸡院，鸡会跟进去，然后我赶紧跑出来，把栅栏关上。说干就干，我的步伐像汽车轮子一样，快速的跑了起来，鸡跟进去后，我赶紧跑出来把栅栏关上，鸡好像在里面说：“下次别让我们抓住你，哼！”这时，奶奶来了，我赶紧躲在旁边，奶奶自言自语道：“这小鸡怎么在里面叫来叫去。”这时，我在旁边暗暗地偷笑。
别说我没告诉你，千万别惹小鸡，不然，你一定会后悔的。
五年级下第二单元范文
常州市新闸中学。
一、单元教学目标：
1、了解不同文体的基本特点,能根据不同文体特点收集信息,进行筛选分析,作出归纳.
2、掌握速读法的要领，读课文后能说出基本情节或文章梗概。
3、运用速读法，在最短的时间内获取一篇文章最多的有价值的信息。
4、学会合作探究和自由.写作，能自由地、有条理的叙述事实，在文章中表达自己的见解。
5、安排“迅速捕捉阅读信息的”的训练，尽可能多地发表自己的见解。
二、单元课时安排共13课时。
课本整体感知单元整体学习1课时。
《藤野先生》3课时。
《生命与和平相爱》1课时。
《热爱生命》1课时。
《享受生活》2课时。
诵读欣赏1课时。
“综合学习与探究”4课时。
三、教学设想。
本单元课文都出于名家之手，4篇文章用不同的方式说了不同的事，作者和他们作品中的人物都是热爱生活的。文章篇幅较长，内容充实，信息量大，因此单元主要任务是学会“迅速捕捉阅读信息”。本单元学习要培养良好的读书习惯，运用“观其大略”的速读法，学会从课文中迅速捕捉信息；理解并积累关键词语，理解文章的主旨。在大量的阅读中扩大我们的视野，增长知识，积累语言，培养语感，努力形成不畏艰险、勇于挑战、积极向上的人生态度，，善思考，形成心忧天下、关心人类命运的价值取向，增强爱国主义情感。
四、教学过程。
第1课时确定本单元的学习内容。
第一块：浏览单元内容，了解其特点：
教学步骤教师组织学生活动。
1导入：让学生浏览目录、课文（还可以延伸到发展性评价手册）明确任务。
2巡视、指导浏览目录、课文。
3布置讨论：本单元的内容和具有怎样的特点？思考、讨论。
教学步骤教师组织学生活动。
2针对本单元的学习内容和特点，制定相应的学习方法和学习.计划制定.计划。
第三块：学习评价。
教学步骤教师组织学生活动。
1出示评价内容：
1、你有自己的专题吗？你能用简要的语言阐述一下吗？
2、你能说出哪些课文题目，作者，文章的主要内容？
3、组成学习小组：分工收集资料，商定展示成果的形式。
自我反馈。
2小结：自我小结。
《藤野先生》。
学习目标：1、认真阅读课文，了解藤野先生的思想品质，了解鲁迅先生的生平。
2、学习文章精选材料，多方面表现人物品质的手法。
3、学习本文抓住任务语言行动表现人物性格特征的写法，领会文章语言的感情色彩。
重难点分析：教学重点：了解作品的时代背景，学习文章精选材料，多方面表现人物性格的手法，了解散文形散神不散的特点，学习本文抓住人物语言行动表现人物性格特征的写法，领会文章语言的感情色彩。
教学难点：了解藤野先生的思想品格，了解鲁迅先生中青年时代的心路历程。
第一课时。
课堂学习：
一、创设情景导入：
教学步骤教师活动学生活动备注。
观看图片，
思考。
二、快速浏览，整体感知。
教学步骤教师活动学生活动备注。
2组织学生讨论、交流讨论、交流。
3组织学生用表格形式藤野先生与作者交往的典型事例及反映的思想品质。填写表格。
三、语文活动：
教学步骤教师活动学生活动备注。
1课本扉页后的彩色插图中有藤野先生的油画肖像，请你为这张画像配一段简要的文字说明观察思考并配文字说明。
2组织交流、评点交流、互评。
课后学习：1、文章的感情线索是怎样的？。
2、思考文中藤野先生的两次叹息用意？
第二课时。
课堂学习：
一、课文分析。
教学步骤教师活动学生活动备注。
2课文的线索是怎样安排的？思考，交流。
3交流明确明确。
二、深入探究分析。
教学步骤教师活动学生活动备注。
组织交流并明确。
课后学习：1、研读鲁迅先生在先台的经历，思考给你带来的启示。
第三课时。
一、课文研读。
教学步骤教师活动学生活动备注。
1组织学生探究分析鲁迅先生在仙台的`经历,组织学生说说藤野先生的形象探究分析。
说人物形象。
2刚到仙台时,有人也对鲁迅表现出了关心,你能找到具体描写的文字吗？请读一读找出具体描写的文字,读一读.
二、拓展研读。
教学步骤教师活动学生活动备注。
1组织学生阅读《〈呐喊〉自序》，或鲁迅先生的其他作品，深入理解到仙台学医对鲁迅走上文学道路的重要作用阅读《〈呐喊〉自序》，或鲁迅先生的其他作品，交流读后的感受。
三、课后作业。
“没有爱，便没有成功的教育”。师爱激励鲁迅先生自强不息。在生活中，你也一定遇到过好教师，请用生动的语言写出这位老师的一个爱生片段。300字左右。
《生命与和平相爱》。
学习目标：1、学会在速读中迅速捕捉信息，能用简要的语言复述本课基本内容。
2、学习把人物放在文化背景中展示的方法，学会逐步深入的描写内容。
3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解。
犹太民族珍惜生命，向往和平的感情。
课前学习：1、了解电影《索菲的选择》、《辛德勒名单》的情节内容，了解犹太民族的苦难历史。
2、课前收集作者铁凝介绍资料，了解其创作历程。
第一课时。
课堂学习。
一、整体感知课文。
教学步骤教师活动学生活动备注。
倾听。
思考进入课文学习。
组织交流。
交流。
明确。
二、研读课文。
教学步骤教师活动学生活动备注。
1组织学生理清课文结构认真读课文，找出课文能清晰地表现作者.写作思路的几个关键句子，理清结构。
2
组织小组合作学习围绕“说说我眼中的戴维展开”，“戴维为什么会具有优秀才能”等问题展开讨论。
小组合作学习。
交流。
讨论。
归纳。
总结。
三、拓展延伸。
教学步骤教师活动学生活动备注。
1创新思维小练习：“后来一切都好”作者认为是“像一个智者的和平寓言”请你也写一句告诫人类的“和平箴言”
创造性地写一句格言。
引导学生交流、评价交流、评价。
课后学习：1、你认为我们中国人的家庭教育有哪些成功之处，有哪些需要改进之处？
附阅读资料：中国人该敬畏犹太民族的一千个理由。
现代中国人至少有双重因缘敬畏犹太民族。
仅仅数十名犹太人在短短数十年时间里，就从理论和实践两方面将在宇宙深处沉寂了数百亿年的基本物质力量释放于人世，不仅避免了100万盟军士兵和万日本平民的生命伤亡，提前结束了中国抗战和第二次世界大战，而且永远改变了人类的处境、思维和命运。
由于犹太姓。
五年级第二单元作文
童年是人生的开始，也是我们慢慢走上人生的第一步，所以我们要好好为自己创造美好的童年。
在我的童年里是充满快乐和阳光，记得在5岁的一个夏天我和我的伙伴一起去钓鱼的情景。那时我们一起慢慢手牵着手走到了我们村前的一个池塘，那时我还不太会钓鱼可是我的那个伙伴幸好他会钓鱼的方法。这时我们慢慢的把鱼杆放下池塘里，等了许久还没动静，这时刚好有一辆卡车从我们的面前开过可是我自己却忍不住了马上回头去看那一辆卡车，那车上载着稀奇古怪的动物，没过多久它走远但是我回头一看我的伙伴没想到他竟然还是那么认真全神贯注的看着眼前鱼竿的领地。过了一会儿，鱼竿终于有了动静这时我大喊了一声他就马上说不要吵啊鱼儿要上来了，这时我马上停住了口接着他用自己强壮的大手用力慢慢地把鱼竿往上拉，这时我偷偷地看着他的脸没想到他的神情竟是像使出千万斤的力气一样那么的痛苦。这时鱼竿终于拉起来，没想到竟然是一个破框这时我们俩个好像吓傻了，接着他说真可惜啊!这时我们俩个人有点沉闷的走了回家。
虽然这次我们没钓到鱼，但是我们还是学到了很多东西。
我们就是这样高高兴兴地做这些稀奇古怪的事情来慢慢地来过自己的童年，这就是我的童年也是我最难以忘怀的自豪的童年。