比赛中的竞争可以帮助人们发现自己的不足之处,并为之后的改进提供指导。以下是一些比赛过程中的注意事项和技巧,希望能对大家有所帮助。
接力比赛一年级作文
比赛前妈妈给我说:接力比赛是集体项目,一定要尽自己最大的努力!
很快轮到我们一年级比赛了,比赛很激烈,大家你追我赶。杨卜银交棒给我,我觉得很紧张,心都快要停止跳动了。接棒时,我手一抖,拿在了接力棒中间,张老师说过接力棒要握在上面或者下面,不能握在中间。我一边跑,一边让手里的接力棒滑下滑一点。然后握紧了接力棒,我使出浑身力气往前冲,把接力棒交给了下一个同学!我看到一六班和一四班同学没追上来,心里松了一口气。更没想到我们最后得了全年级第一名!我心里真高兴啊!
下棋比赛一年级作文
云南省楚雄市云南燃料二厂子弟学校一年级陈西今天,我和小学生作文大全我先拿出棋盘,把棋放好,我选的是红颜色跳棋,爸爸选的是绿色。
我们开始比赛,爸爸让我先走五步。我几下跳出好远,我想,这盘棋我赢定了。没想到你爸爸更厉害,这盘棋还是让他赢了。
第二盘棋我下的更好,最后,爸爸输了我两步。
我觉得下吹跳棋正在真有意思。
下棋比赛一年级作文
在这个学期里,我们五子棋比赛的活动提高了学生活动兴趣,增长学生棋艺水平,陶冶学生的性情。现将本次的活动情况总结如下:
一、基本情况。
参加本学期五子棋比赛活动的同学分别来自四年级一、二、三班,他们都自觉按照老师的要求,每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一,但他们学习情绪高涨,对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历,渊源悠久的历史,以及有关五子棋的种种趣闻逸事,增长学生的见识,拓宽学生的视野,激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力,增长智力,而且可以增进增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能,为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练,使学生了解下棋规则,知道怎样开局,中局战略如何的走法。在活动过程中,我以练习为主,老师讲解辅导为辅,积极的使学生在实践中体会理论知识,提高棋艺。
经过一学期的努力,棋类比赛培养了学生学习五子棋的兴趣,锻炼了学生的思维,并且培养了学生的良好的兴趣,陶冶了学生的性情。我相信,今后我们的五子棋比赛活动会再上一个新台阶。
下棋比赛一年级作文
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活,宣传中华传统文化和棋类文化,促进棋类爱好者之间的交流,提高我系学生的综合素质,我们女生部特此举办了五子棋比赛,于20xx年11月24日圆满落下帷幕。这次比赛经过了三天的比赛,终于顺利圆满结束,值得我们欣喜的是,本次参加比赛的选手中,有的同学越挫越勇,有的同学比赛时潜力很大,有的同学比赛时虚心求教?真正展现了“友谊第一,比赛第二”的风格。
首先,比赛的宣传力度较大,采用了分组到每一个班级进行宣传,吸引了很多参赛选手,比赛现场更是人山人海,斗志昂扬。由此看来,同学们的参赛意识还是很强烈的;我们选择了用抽号选择对手的方式,公平公正;对于活动规则也有详细介绍。
其次,因为比赛选手很多,比赛第一天就很是激烈,参赛选手们有的还带来了自己的好友,为自己助威加油,在比赛过程中出现了两种形态:一种是因为输而退出,极少数同学由于对手实力比较强劲,做出了比较明智的选择,中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权,但是参赛者有权选择弃权;另一种是因为输而继续,很多参赛者遇到实力强的对手(尤其是三连胜),心态比较平静,不心浮气躁,用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后,很多选手又进行了自己组织的友谊赛,相互学习,相互切磋。
举办五子棋大赛的意义:
(1)增进了校园对中国传统文化的学习交流,同学通过积极参加此次棋类大赛,学习和增强了自己的棋艺,对传统文化有更深层的了解,为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处,也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。
(2)增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力,同学们以棋会友,结实了更多的新朋友,也使我院凝聚力得到了进一步加强,促使我院棋类文化发展。
(3)增进了我院学生干事组织和协调能力,同时也验证了学生干事的工作能力以及10级学生会新成员的能力,增进了团队工作经验,也为下次开展“棋类大赛”积累了经验。
总而言之,比赛结果还是比较圆满的,由11级第一次组织棋类比赛,能够有这样的结果,我们感到很欣慰,通过比赛也为以后壮大队伍,吸纳更多的选手奠定了基础,让参赛者真正有所收获,在下棋过程中体会到乐趣。
下棋比赛一年级作文
20xx年9月下旬举行的塘栖镇第三届人民运动会象棋比赛中,乐苑社区取得了城镇成人组的亚军,这大大提高了社区居民的象棋热情,为此,乐苑社区举办了“以棋会友,乐在其中”20xx年退休人员象棋比赛。
此次比赛采取晋级制比赛,可能是由于一盘定乾坤,所以比赛时选手们的表情都非常严肃,每一步棋都是经过深思熟虑,为了不影响选手们发挥,所有的工作人员都保持了安静,以给他们创造良好的比赛氛围。经过激烈的拼搏厮杀,终于决出了前三甲,他们分别是冠军韩文奎,亚军金加法,季军潘景星。乐苑社区书记岳云飞为前三甲颁发了奖状及奖品。
参赛选手们纷纷表示,社区举办这样的活动,既丰富了退休老人的生活,又使他们找到志趣相同的棋友,同时还能在比赛中,相互切磋,提高棋艺水平,真是一举三得。
社区也针对爱好象棋的居民,成立了象棋队,方便大家联系。根据大家如此热烈的反馈,社区决定,今后社区会根据大家的'爱好和需求,不定期的开展各项比赛、活动,以调动老年人参与各种文化活动的热情,使社区氛围更加和谐,使社区更具团结力。积极投身于社区社会主义精神文明建设,也让居民的生活更加丰富多彩。
足球比赛作文一年级
今天课间,郝珂婕把我叫出去,对我说:“马超群,今天下午,咱们踢足球吧!”“好啊”我高兴地说。
到了体育场,我们就开始学了起来,岳铭扬告诉我和郝珂婕,用脚背踢球,用脚外侧和脚内侧传球。
我是中锋,开始,我们就像离弦的箭一样,跑了起来,球就在我们的脚下滚来滚去,一回会儿到我的脚下,一会儿到他的脚下,半个多小时过去了,一场比赛结束了,可是我们输得好惨,4:0输给了他们,我们不服气。以后我一定好好的练,一定要打败他们。
比赛虽然输了,但是,我却从对足球一无所知到略知一二。
冯宇川告诉了岳铭扬,并且还告诉了我和郝珂婕,说:“马超群,你是副队长,郝珂婕,你是正队长。”听到这个消息后,我们俩高兴地跳了起来。
回家的时候,我告诉了妈妈这件事,妈妈也为我自豪。
体育课上,老师和我们一起踢足球。
我们队的吴少方等不及了,老师吹了口哨后,吴少方用力一踢,球到了半空中,像艘飞船一样,但是没听到落地声。原来是被敌队守门的伍晓莉接到了,伍晓莉把球给了他们队的吴少令,吴少令边踢球,边逃离我的"追捕"。我一下子跑累了,吴少令用力一踢,球到了半空中,但是没想到球到了我们队的队友——机智聪明又身手敏捷的伍金照脚上。伍金照一跳,用脚一踢,球到了半空中,顿时我们眼里出现了幻觉:球好像着了火。我心里想:这家伙还真聪明。球像火一样,飞速而过,吓得敌队守门员躲开了。就这样,我们队得了一分,笑开了花。
敌队呢,只是埋怨守门员胆小。敌队守门员则暗自庆幸没有被击中。
一小时后,我们满头大汗。但是我们以36分的成绩打败了只有18分的敌队,敌队现在还抱怨守门员呢!这是使我最快乐的体育课。
上星期五的下午,我睡过午觉,起来写了一会儿作业,听见外面有人叫我,原来是我的好朋友:王灿、高圣、陈杰、王圣、刘梅来叫我一起去踢足球。
我和王灿、刘梅一队。我是队长,王灿是副队长。王圣和高圣、陈杰一队。王圣是队长,高圣是副队长。
比赛开始了,王圣队先发球,我眼疾手快把足球拦住了,所有的人都过来抢球。场面混乱极了,都不管自己是哪个队的了,抢到球就踢.这时王圣爸爸来了说:“怎么这么乱啊,我来做裁判吧”。我们大家都同意.就这样热热闹闹地玩了起来,大家都非常开心.
让我也明白了足球是一项团队运动,队员之间要互相配合才能把球踢好。
我最喜欢我们学校的足球场。
我们学校的足球场跟别的学校可不一样,没有经过人工打造,是纯天然的草坪。春天,小草发芽了,同学们很自觉,不到草坪上践踏。夏天,草坪就像一块绿色的地毯,同学们在上面做游戏,或者进行激烈的足球比赛。秋天,草坪就像一块金灿灿的地毯。冬天的早晨,草坪上就会结一层冰霜。有一天我到学校很早,天还不是很亮,冰霜迎着月光,草坪就像一块雪白的棉花地,美丽极了。
怎么样?我们学校的足球场漂亮吗?有兴趣的话就来参观参观吧!
我的课余生活不是在作业上,不是在书上,更不是在电视上,而是在足球训练上。
我对足球十分喜爱,喜爱到我一刻都离不开球,我长大的梦想就是当一名球员。
周末,我兴致勃勃地来到训练场,开始做起了热身运动。我开始做断球、靠球、踩球等运动。
开始训练了,老师给我们做了运动。老师首先给我们做了一项反应,当老师叫到我时,我立马反应了过来,跑过去防守。在防守时,一不小心手脚没控制好,脚一抬,一滑,摔倒了。其他人都马上哈哈大笑起来,我心里顿时觉得又好气又好笑。
在后面的练习中,我都做得很好。有一项练习就是练脚法,我右脚一靠,左脚一拨,就过去了,老师还表扬我说做得很好。
我问过我附近的人:“你们最喜欢哪项运动?”结果他们不约而同地回答:“练习赛。”因为我们每次最后一项都是练习赛。
在练习赛中,我使劲把球一传,另一个人一踢就进去了,我们配合得十分漂亮。
我一定会一直坚持踢足球,因为足球不仅可以锻炼身体,还很好玩,更重要的是长大当球员是我的梦想,没有人可以阻止我对足球的热爱、追求和疯狂!
下棋比赛一年级作文
妈妈和我都是跳棋迷,让我羞于启齿的是,面对妈妈的挑战,我屡战屡败,无一幸免,今天,不甘心当常败将军的我,主动向妈妈写下“战书!”
开始下棋了,我和妈妈很快调整好了兵马,一场恶战一触即发。妈妈说让我先跳,我问为什么,妈妈说:“因为你比我技术差”。一听妈妈说这话,我周围的'空气瞬间升到了40度,我气得大声对妈妈说:“我就让你先跳!”妈妈一点也没生气,说:“那好吧。”这时,我的气也消了。开始下棋。突然,我在一个地方卡住了,进退两难,急出了一身汗。就在这千钧一发之际,我的眼光敏锐的捕捉到了一个弹珠,只见这颗弹珠一步登天,就跳进了妈妈的家门。我双手一拱,得意地说:“妈妈,谢谢啦!”妈妈呢,只能是哑巴吃黄连——有苦说不出。接下来,我的人马倾囊而出,火速前进。不一会儿,我的棋子都转移集合完毕,只有一颗在门前观望,妈妈还有两颗原地站岗,这一局,我赢了。
妈妈从这一局棋里总结出一套经验,下棋顾头不顾尾,不统筹全局,难免是要吃败仗的。做人做事也一样,要顾全大局,才能运筹帷幄。
下棋比赛一年级作文
我从小就喜欢各种棋,跳棋、象棋、军棋、围棋等等,但我最喜欢的要数奥妙无穷的围棋。黑白棋子,好似日月星空,静观棋盘,方十九,三百六十一个交叉点,浩淼无际,宽阔无边。下围棋不仅提高了我的逻辑思维能力,陶冶性情,还使我变得注意力集中不急躁,更明白了明进退,思取舍的人生哲理。
在围棋兴趣班的一次大循环比赛中,我和魏昂狭路相逢,魏昂一直比我棋高一筹,我心里暗暗告诫自己要加倍小心,不能有半点马虎。这场没有硝烟的战争终于开始了,我俩同时拱手对对方说:“请多多指教”。魏昂手执黑子,首先将棋子下在了棋盘的右上角星目上,我紧接着下在左下角的星目上,以示友好。接着完成了其它两个角,随着魏昂下了一个小飞挂角后,我们就此开战了。我一个小飞守角,他一个小飞进角,我挡了一个,他也毫不犹豫地点进了我的角,我俩奋力拼杀,互不相让,最终他把我的角给占领了。杀到中盘,他又几乎把草肚皮一抢而空,我几经挣扎,仍然没能挽回败局。
虽然我的`棋艺还有待提高,但不妨碍我享受棋逢对手的乐趣,我越来越偏爱这黑白乾坤,可以在尽心尽力的博弈中,体会无怨无悔的输赢。我也自得“棋”乐,乐在“棋”中。
小学作文比赛一年级
撑着油纸伞,独自。
彷徨在悠长、悠长。
又寂寥的雨巷,
我希望逢着。
一个丁香一样地。
结着愁怨的姑娘。
她是有。
丁香一样的颜色,
丁香一样的芬芳,
丁香一样的忧愁,
在雨中哀怨,
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷,
撑着油纸伞。
像我一样,
像我一样地。
默默彳亍着。
冷漠、凄清,又惆怅。
她默默地走近,
走近,又投出。
太息一般的眼光。
她飘过。
像梦一般地,
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过。
一枝丁香地,
我身旁飘过这个女郎;
她默默地远了,远了,
到了颓圮的篱墙,
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里,
消了她的颜色,
散了她的芬芳,
消散了,甚至她的。
太息般的眼光。
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自。
彷徨在悠长、悠长。
又寂寥的雨巷,
我希望飘过。
一个丁香一样地。
结着愁怨的姑娘。
一年级朗诵比赛(2):
我和你。
也许你是薄雾。
弥漫在黎明的河边。
我只是一片草叶。
承载着你凝结露珠几点。
也许你是鞑子香花。
山坡上开成灿烂一片。
我只是一抹白云。
远远衬托你早春的笑脸。
也许你是满载的归舟。
幸福憩息在平静港湾。
我只是一缕月光。
默默流泻着最温柔的祝愿。
霜天中你繁花落尽。
我悄悄收起你。
灌满希望的果实。
酿成春天醉人的诗篇。
下棋比赛一年级作文
周日的早晨,我写完了所有的作业,正躺在沙发上无聊的看电视,打发着时间。这时,老爸起床,看到了无聊至极的我说:“周赟,我们来下一盘象棋吧!”象棋!我好久没下了,这一次我要小试身手,争取将他杀败。“行!”我爽快的答应了。
我麻利的拿出棋盘,快速放好棋子。我是红方,老爸是黑方,一场热火朝天的比赛即将开始!我先走棋,首先我要考虑一下战术。经过我冥思苦想之后,我决定对老爸一开始只防不攻,引蛇出洞。然后等他的大将全过河之后,我再大举压境。于是,我把大将全都分散开来,一一形成保护链。老爸则把一个一个小兵、大将一一攻入我的地盘。他把马跳了过来,看住了我的两个小兵。怎么办?我可不想白白牺牲掉它们。突然,我眼睛一亮,这不是我的车吗,我长舒一口气,把车移到了两个小兵中间,只要他敢吃我的兵,我就吃他的`马。老爸没办法,只好转移攻击点,这次他又把目标锁定在了我的终极大将---车身上。我想法设法、竭尽全力拦住他的进攻路线。可是百密难得一疏,最终他还是干掉了我的两个兵、一个马。并且一步一步调动大军,逼向我的帅。我左防右防,也只是吃掉了他几个小角色。老爸没心思跟我的车浪费时间,趁我不备,给我来了个“抽将”。这一招我没办法破解,最终我只能忍痛割爱,放弃了一个车,保住了元帅。眼看我的局势越来越不妙,于是我使出了自创的终极杀招:“美人计”。
我把挡在大帅门前的棋子全部移走或被吃掉。老爸见我的棋子已经不多,以为我马上就要输了,于是野心勃勃拼命向我的帅进攻。于是我将计就计,将我的车移到了他的马的攻击路线上,要知道他的这个马是挡在我的帅与他的帅之间唯一的一个棋子。我的心提到了嗓子眼,害怕他不上当。果然老爸大意失荆州,图一时痛快,果断的用马杀掉了我的车。哈哈。我大笑,生怕他反悔,飞快的用我的帅吃掉了他帅。然后跟老妈大喊:“老爸输了,老爸输了!”老爸见状,只好摇头苦笑。
这盘棋我能赢,不仅靠运气,还有我的小智谋呢!
下棋比赛一年级作文
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识,使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法,培养学生对五子棋的兴趣,逐步提高他们的五子棋的对弈水平,发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力,特别是独立解决问题的能力。
在这次比赛中,做到了以下几点:
1、使学生掌握五子棋的历史渊源,培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。学会参加家庭、学校及社会上组织的各种比赛的方法和注意事项,比赛中“胜不骄败不馁”,提高学生良好的心理素质,正确认识自己,不盲目自信,提高自身抗挫折的能力,做事不自卑,适应当今时代,培养学生积极向上的竞争意识。
2、通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平,因材施教,以五子棋教学为载体,努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高,有意识的培养学生的创新能力。
3、养成学生良好的下棋习惯,培养学生尊重他人,愿意与他人合作和沟通的意识。培养学生体会享受下棋的乐趣,培养积极的人生体验,乐观地对待人生。
一年级写字比赛范文
今天第三节课,我们举行了写字比赛。
一进教室,我们非常紧张。王老师安慰道:“不用紧张,写字比赛在星期五还有一次。我再把两张字对比,哪一张好,就选哪一张。”接着,王老师把一张要写45个字的纸发给了我们。
开始比赛了!我在纸上写上名字,就开始写字了。第一个字是“弟”,我细心地看着第一个字,一边看一边写。就这样,我慢慢地写着,字一个比一个好看。王老师还表扬我呢!渐渐地,我把字写好了,交给了王老师。
写完字,我又继续练字,想让下次的字写得更好!
我对自己这次练的字很满意。
作文学习下棋一年级
这个世界上有很多东西带给我们乐趣;比如:下棋、画画、看书、跑步、打篮球。下棋给我带来了最大的乐趣。
我清楚地记得五年级的一节课结束时,我迫不及待地想和同学们一起玩。回到教室才知道同学放我鸽子。突然看到两个人在那里安静的下棋。我认为它们很无聊,因为我从小就很有趣。我爸妈都说我有多动症。几天后,学校决定给我们上兴趣班。报名的时候因为生病没有报名。直到第二天,我才知道我的老师已经报名下棋了。
我来到兴趣班。我甚至不能走下舞台。我看见他们专心致志地走下舞台。老师教我如何走下舞台。这就像走在田野上,汽车可以一直往前走。后来我的多动症被下棋破坏了。
我的荣幸是下棋摧毁了我的多动症,我变成了温柔的xxx。下棋给我带来快乐。
作文学习下棋一年级
今天是星期天,我提前完成了作业,所以我当然会玩得很开心!
我带着极大的兴趣下了跳棋,去找正在看电视的我妈pk!我妈妈是黑人,我是白人。猜完了,我妈先走,这让我很开心,因为这样我就可以跟着我妈了。刚开始我还能跟上妈妈的脚步,但是到了中间就迷茫了,直挠头。感谢妈妈的引导,我躲过了“危险”,这次我觉得自己倒霉了。走着走着,突然,妈妈神秘地笑了笑,说:“对!我终于找到了“黄金通道”!我明白了,啊!我妈的儿子要带我的桥去航站楼“报名”。我不慌不忙地拦住了母亲。我妈看到了,说:“还不错!”。经过半个小时的激烈“战斗”,我和妈妈打成了平手。
通过这场棋局,我知道下棋不仅有助于大脑思考,还能锻炼意志,所以有时间就多下棋。
作文学习下棋一年级
今天早上,我吃完早点就去学校学象棋了。
到了学校学象棋的教室,我就马上找到老师,跟老师决赛。我和老师整整赛了20分钟才结束。结果老师给我打了96。05的高分。我觉得很开心,因为老是那么看好我,觉得自己很棒。
不过,朱昌涛跟老师决赛只用了2分钟就被老师打得全军覆没,两手空空。最后,老师给朱昌涛打了56。05的低分。希望朱昌涛下学期能继续努力,争取好成绩。
作文学习下棋一年级
我很喜欢下五子棋,每天吃过晚饭后就和爸爸一起下棋,今天也不例外。
晚上,我又叫爸爸下五子棋,爸爸笑眯眯地答应了。我来到房间里,把棋盘放在床上摊开,我和爸爸各坐在两边,摆开了阵势。妈妈则在旁边观战。我拿黑棋先放,爸爸拿了一粒白棋放在黑棋的右下角,我不管他,摆好第二粒,爸爸也放好了第二粒,等我放到第三粒时,爸爸就来拦我,我就换个位置放棋,不好!爸爸也摆好三粒棋子了,我就赶紧拦他,结果他却笑了,我仔细一看,原来竖里他也早已摆好四粒了。第一局爸爸赢了。
我不服气,缠着爸爸再来一局,这一回,我可牢牢盯着他,一点儿不敢马虎,使爸爸无机可乘,而我在拦的同时,棋子向各个方向排,等爸爸察觉时,我已经横里、竖里、斜里都排好了三粒,爸爸只好苦笑着认输,我终于扳回了一局!我高兴地从床上跳起来。
作文学习下棋一年级
我喜欢下棋,尤其是跳棋。接下来我给大家讲讲我玩跳棋的经历。
那是一个周六,闲着没事就请奶奶下跳棋。我们两人一步一个脚印,我一步一个脚印,两个人都精打细算,努力为自己的棋子搭建一座顺畅便捷的“桥”,从而快速爬上对方的“巅峰”。就这样,我和奶奶各玩各的。过了一会儿,我的几颗棋子靠近奶奶的营地。我觉得胜利在望。
就在我得意地哼着小曲的时候,突然发现一颗棋子放错了地方。那颗棋子在我和奶奶走过的“桥”之间穿过。我想挡住奶奶到我们位置的路,没想到挡住了自己的路。奶奶也发现了,趁机发动攻击。
最后只好低头认输,像个泄气的球。于是奶奶安慰我,“拉拉,外面的世界还有人。走好每一步,下次一定能赢奶奶。”
奶奶的话像清泉一样滋润了我的心,同时也让我明白了一个道理:任何事情都不能掉以轻心,否则我会失去一切。
作文学习下棋一年级
五岁时我在爷爷手下赢了几百元,这是我和爷爷的约定,我只要赢电脑一盘五子棋,爷爷就会给我一百元钱做奖金。
有一次王莹到我家来玩,她这一次可能要玩一个月才回去,我总是要她陪我下五子棋。第一盘撕杀就要开始了,我们下了很久还没下完,就在只有几粒棋子的.时候我在一个很难发现的地方放了一粒棋,她真的没有发现,我赢了,太好了,我太高兴了。第二盘、第三盘、第四盘,我一盘一盘的赢下去,不知赢了多少盘。
下午我和爸爸下棋,开始他不愿意和我下,我说了一大堆好话他还是不愿意,最后我说:“你只要赢我三盘我就给你一百元。”他这才答应。
有一盘爸爸其实快赢了,在最后最危险的时候,爸爸随遍下了一步棋,这是一条死路,根本没法堵,我说:“爸爸你赢了。”“哪里赢了。”这下我知道爸爸没发现,我就耍了个小聪明。我在一个地方也下了一条死路,爸爸发现那里了,于是他在那里下了一步,最后我和爸爸脱了个平局。
最后我输给爸爸三盘,只好把一百元给爸爸。
下棋作文350字。
小学生作文(中国大学网)。
作文学习下棋一年级
今天下午,妈妈拿来一副新买的国际象棋对我说:“来,我们杀上一盘儿?”我听后,十分高兴。
因为我们都是初学者,所以还要边看规则边下棋。我先出兵,在前面设了个陷阱。妈妈哪能中计,马上派出一个兵把我的兵吃了。我顿时怒了。马上派“车”接连吃掉妈妈的一兵一卒。正当我洋洋得意的时候,一没留神,把“马”掉进了“象”口里……我马上紧张起来,用我的“车”收复了敌军的“象”。
正当我们杀得难分难解的时候,姥姥来了。姥姥看了看说:“你们这下的是什么棋呀!”说着就一会儿帮我想妙招,一会儿给妈妈出点子。不过姥姥还是对我好,在姥姥的帮助下,我顺利吃掉妈妈的“车”、“马”,我们乘胜追击,妈妈哪能防得住我们的进攻,一会儿就被我们打得落花流水,成了光杆司令,自然我赢了。
因为赢了棋,我高兴得手舞足蹈。不过,我知道这是因为有姥姥的帮助。我一定好好研究棋艺,不断提高自己的水平,做真正的赢者。