优秀作文是在表达能力和语言运用等方面表现出色的一篇篇文章，我们可以从中学到很多写作的技巧和方法。以下是小编为大家整理的一些优秀作文典范，希望对大家的写作能起到一定的启发作用。
一份特别的回报六年级作文
回报。
“青青子衿，悠悠我心”，曹操礼贤下士，以诚相待，仿效“周公吐哺”，才换得“天下归心”。人与人之间，要拥有一份真正的、牢固的感情，就必须以心相交，以诚相待。
播种什么，收获什么；付出什么，回报什么。这是一种循环，一种法则，无法逾越。
钟子期仙逝，俞伯牙断琴。不是伯牙太过执着，只是俞钟之间的那份情谊开始于彼此的交心，他们从相识的那一刻起便不再是两个人，他们的心是相交在一起的。子期死，伯牙的心亦已去矣。哀莫大于心死，伯牙除了断琴别无选择。所以俞钟之间的那一段高山流水觅知音的千古绝唱，感人至今。
朋友之间，无需太多，最难得是以心相交，彼此间坦荡，开怀，友情的阳光才会温暖内心的每一个角落。播种的是爱，收获的就是爱。
16世纪末，荷兰的探险队开始寻找一条属于荷兰人自己的通往中国和东印度群岛的路线。他们带着商人们进行贸易交换的货物启航。途中他们被困北冰洋，饥寒与疾病夺走了许多水手的生命，但他们没有动用商人们的任何货物；途中他们遇到风暴沉船，在奋力逃生的同时，他们没有丢弃任何一件打算用来交易的货物，最终他们回到了自己的家乡。虽然他们并没有完成使命，但临行前商人们所托付的货物却全部完璧归赵。这就是他们对商人良心的承诺。以诚相待，彼此间才有了沟通、合作。
商业上，太多规则，最应该具备的一种精神气质就是诚信。以诚相待，才有一面信用的旗帜，而信用就是金钱。付出诚信，回报诚信。
以心相交，以诚相待。人与人之间的关系其实就这么简单。只要你怀揣着一颗真心，一片赤诚，你必然可以征服一切怀疑，一切虚伪。但倘若你心怀不轨，居心叵测，你也必将在欺骗与背叛中绝望。
以心相交，以诚相待：
“人而无信，不可其可也。”
“大车无r，小车无，其何以行之哉？”
不要丢弃真心，不要遗忘诚信。
回报。
浙江省绍兴市绍兴少儿艺校六（1）班金潇逸谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
题记。
有这么一个故事：在一个风雨交加的夜晚，一对老夫妇走进了一家宾馆，但晚来了一步，客满了。他们正要失望地离开，一个店里的小伙计说：“进来吧，我不收你们的钱，今晚在我的房间住吧！”老夫妇俩万分感激地说：“我们会给你一家这样的宾馆。”小伙计听了笑笑，只不过当成是一个玩笑罢了。10年后，他收到一封信，信中的字颤颤抖抖，老夫妇俩清晰地诉说了那个暴风雨夜晚的回忆，并附上一张机票，说他（这个小伙子）是这家宾馆的最佳人选。
这个故事充分说明了“给一滴水回报整个大海”的道理。人人都会有困难，这时你是多么希望别伸出援助之手帮助你啊！世上人人都要有爱心，只要你去帮助别人，人们便会以双倍、十倍、百倍的价值来回报你！相反如果这个世界人人互不关心，互不帮助，那么这将是一个冷漠的世界，一个没有爱的世界！
还有一个故事：杰瑞一日从水流湍急的河中救了一个刚学会游泳的小孩，小孩想回报他什么，他便说：“你去帮助另一个人，是对我最好的回报。”那个小孩长大成人又帮助了另一个人，他也说了相同的话，后来杰瑞在乘船时不幸落水，游到了一个孤岛上，一条船经过此岛，船夫救起了杰瑞，同样也说了这句话，杰瑞深受感动。
是的，当你帮助别人时，对于你是快乐，而别人帮助你时也是快乐。快乐和快乐使城市充满爱，使人世间充满欢声笑语，使人与人之间相互体贴。是的，如果你给别人一滴微乎其微的帮助，别人回报你的竟是那一片大海！
因此朋友，多帮助一下朋友，让和煦的阳光照在朋友，他人的心里吧！
回报。
在一个阳光明媚的春日里，一个不速之客来到了我家。
蓦然回首十几年：在饥饿时，是妈妈端来香喷喷的饭菜；在放学时，是爸爸天天骑着自行车来接我；在疲惫时，是爷爷叮嘱我早点休息；在寒冷时，是奶奶给我披上棉衣……这生活中的一点一滴，看似都是不值一提的小事，却包涵着浓浓的亲情。我们也要用实际行动来回报他们，就从身边的小事做起：给妈妈倒茶，为爸爸捶背，提醒爷爷吃药，帮奶奶做家务……事虽然小而容易，但这却是爱的回报。我们已经上初中了，力所能及的事更应该多做些，给父母、爷爷奶奶减轻负担，自己能做的事情自己做，不让家长们操心。
人非草木，谁能无情？我们将来长大成人了，一定要义不容辞地回报辛勤养育我们的亲人们，回报老师，回报祖国，回报社会。
爱，无处不在，使世间万物充满了生机；回报，无处不在，使茫茫人海涌动着欢乐！
回报。
说到回报这两个字,就会让我想起一件伤心,也是一辈子都不会忘记的事情.!
那是一个雨天,雨沥沥地下着,我撑着伞到学校去上课.在过马路的时候,我哼着歌,打着伞刚迈出几步,一不小心把钥匙掉在地上了,便弯下腰去拾起来.正在这时,一辆的士一下没注意,向我撞来,我惊呆了,脚站在那里动弹不得.说时迟,那时快,站在我旁边的一位老伯伯一把把我拉回来,我没被撞到而他却被那辆的士撞到了.我眼泪汪汪的看着那个老伯伯,那个老伯伯却笑着对我说:“孩子,别哭了,伯伯没事.快去上课吧,别迟到了.!”我听了老伯伯说的话,对伯伯轻声说了谢谢后,就急急忙忙地去上课了.
这一个早上的课,我跟本什么也没听进去,一直在回忆早上那一幕幕惊心动魄的情景..
下了课,我发了疯似的狂奔回家,连休息都没休息就气喘吁吁的把早上那件事的前因后果告诉了妈妈.妈妈听了,惊讶的说:“孩子,我去查查,等下.”说完妈妈就冲到电话旁边打电话给她的好朋友桃阿姨.桃阿姨是我们镇医院的护士长,所以问她准问的出来.!
这不,不一会儿就问出来了:今天上午有一些人送来一个被车撞老伯伯送到医院,因为司机跑了,耽误了时间,所以送来时已经不行了..
我们中午饭也没吃,就急急忙忙的赶到那个老伯伯家,看见了老伯伯家的门口摆满了花圈.我不管三七二十一,冲进老伯伯的家里面,看见他的家人哭成一团,还看见那个老伯伯的相片挂在墙上.
我哭着把事情的前因后果一五一十的告诉了老伯伯的家里人,希望他们能原谅我,可是他们一点也没有怪我的意思,却对我说:“孩子,我们都知道这一天迟早都会来的…………”
后来我给老伯伯上了三柱香.我真的好想回报那个老伯伯,可是...
回报,有时想回报也回报不了...!
回报。
春天，百花齐放，所有的花儿都向我们绽放最美的笑容，我沉浸在这无穷的喜悦中，但是却看到这一幕：“哇，好漂亮的桃花呀！”公园里，一位小男孩顺道：“妈妈，给我摘一朵吧！”“好啊”。她妈妈宠溺地笑笑，为他摘下那树上最大的.、最美的一朵，在摘下的一刹那，我看见花儿哭了，她掉下了一片片花瓣，静静地落下，然后，被风吹走……往前走没几步，小男孩就把花扔在了地上，任由它被路人践踏。春天，大自然给了我们美丽，我们回报给它凋零。
夏天，一棵棵大树争相绅展枝叶，抖擞身躯，让自己结结实实，为人类提供乘凉的场所。但是出乎他们意料，来了一堆拿着锯子、斧头的人们，他们说：“老板这儿的地不错，想在这儿盖几h大楼，就是有这么几棵碍眼的树，我们把它砍了！来，兄弟们，行动！”随着一声令下，他们一个个拿着锯子，“哗……”一棵棵大树倒下了，他们身上还留着鲜血，血与泪融为一体，他们大声呼喊：“为什么我们努力地想造福人类，他们却这样无情地对待我们，为什么？”
秋天，天气冷了，鸟儿们要走了，他们落在一个村中休息，看见一片凄凉，他们不灰心，于是放声歌唱，村中的孩子们听到小鸟儿的叫声，争先恐后地跑出来：“小鸟儿来喽，我们又可以一起唱歌了，小鸟看见孩子们这么可爱，高兴地笑了，他们唱得更起劲了。”他们唱着、跳着。这时，从屋子里出来几个拿猎枪的人：“砰，砰”一只只鸟儿孤苦落下，鲜血染红了这片土地。秋天，大自然在我们最寂寞的时候给了我们歌声，我们，给了它残忍。
冬天，太阳升起的时候，我们会感到温暖，感到幸福。但是我们是怎样表达这种幸福的？乱扔垃圾，随地吐痰……我们正以光速破坏着这个地球，太阳变得不再温和，他向我们发起攻击，他企图想透过臭氧层，让我们幅射紫外线，他企图把人类全部杀死，他正在酝酿一个巨大的阴谋，但是，谁又有什么办法呢？大自然想在寒冷的冬天给我们一丝丝温暖，但是我们却回报给它破坏。
当天不再蓝，水不再清，鸟儿不再唱，树儿不再茂盛，我们该怎么办？我们回报给大自然这么多，最终受害的又是谁呢？人类啊，醒醒吧，不要再无休止地破坏了，那样受害的是我们自己啊！
回报。
谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
题记。
有这么一个故事：在一个风雨交加的夜晚，一对老夫妇走进了一家宾馆，但晚来了一步，客满了。他们正要失望地离开，一个店里的小伙计说：“进来吧，我不收你们的钱，今晚在我的房间住吧！”老夫妇俩万分感激地说：“我们会给你一家这样的宾馆。”小伙计听了笑笑，只不过当成是一个玩笑罢了。10年后，他收到一封信，信中的字颤颤抖抖，老夫妇俩清晰地诉说了那个暴风雨夜晚的回忆，并附上一张机票，说他（这个小伙子）是这家宾馆的最佳人选。
这个故事充分说明了“给一滴水回报整个大海”的道理。人人都会有困难，这时你是多么希望别伸出援助之手帮助你啊！世上人人都要有爱心，只要你去帮助别人，人们便会以双倍、十倍、百倍的价值来回报你！相反如果这个世界人人互不关心，互不帮助，那么这将是一个冷漠的世界，一个没有爱的世界！
还有一个故事：杰瑞一日从水流湍急的河中救了一个刚学会游泳的小孩，小孩想回报他什么，他便说：“你去帮助另一个人，是对我最好的回报。”那个小孩长大成人又帮助了另一个人，他也说了相同的话，后来杰瑞在乘船时不幸落水，游到了一个孤岛上，一条船经过此岛，船夫救起了杰瑞，同样也说了这句话，杰瑞深受感动。
是的，当你帮助别人时，对于你是快乐，而别人帮助你时也是快乐。快乐和快乐使城市充满爱，使人世间充满欢声笑语，使人与人之间相互体贴。是的，如果你给别人一滴微乎其微的帮助，别人回报你的竟是那一片大海！
因此朋友，多帮助一下朋友，让和煦的阳光照在朋友，他人的心里吧！
特别的晚餐小学六年级作文
教学目标：
1、学习正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容，知道学习不限于学校，不限于课堂。
3、语言实践：介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。
教学重难点：
正确、流利地朗读课文。
教学过程：
一、听记引入。
1、用忆记法让学生进行听记：
人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知，因此我们每天必须学一样新的东西。
2、出示答案，校对，齐读。
3、通过预习课文，我们知道这句话是从——（齐读课题）这篇课文的第一小节概括而来的。
[出示]节一。
指读；
引读：父亲常说——。
因此他规定——。
二、小组合作学习，交流课前预习。
1、要求：（1）交流自己学会的生字；（2）正确、流利地朗读课文；（3）思考：“餐桌上的大学”的含义。
2、检查：（1）[出示]聆听拯救嘈杂琐碎斟酒压轴戏鸦雀无声。
（2）分组读，思考：为什么这样排列？要注意加点字的读音。
（3）你通过什么方法理解了哪些难理解的词？
琐碎：细小而繁多；
压轴戏：（注释）。
（4）以小组为单位，小组成员分工读课文，师随机板书读错的字词，正音；指导难读的句段。
三、初读课文，了解“餐桌上的大学”的含义。
1、轻读课文，思考：你是怎样理解“餐桌上的大学”的？它与学校上课有什么不同？
2、全班交流，知道：时间不同，地点不同，学习者不同，学习者之间的关系不同。
四、合作学习并交流。
1、[出示]。
话题1：说说父亲要我们在晚餐时交换知识的原因，并表明你的看法。
话题2：简要说说是怎样交换的。
话题3：在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，读一读。
话题4：你觉得，这样学习有什么妙处？
（1）四人一小组，分工选择以下话题中的一个。
（2）独立学习（师充分巡视，及时了解学生的学习，并且特别关注程度差的学生，帮助他们学习，以确保每个学生都有收获）。
（3）自由交谈——允许学生走动，寻找各自的合作伙伴（选择同一话题的同学）（在充分交流的过程中，取长补短、展示思维，提高语言的表达能力。）。
（4）各同学返回各自的小组，轮流教组员学习那部分内容。
2、联系上下文理解句子。
（1）父母的哪些表现激励着“我们”学习？默读课文，“——”
[出示]。
a、……我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。
b、……不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。”
c、母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。
d、“雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。
（2）交流、指导朗读：
（父母对孩子的宽容、对知识的尊重以及谦虚，无时不刻鼓动着我们学习的欲望，父母之间的那种默契又不知不觉地把学习引向更广、更深，引导我们对知识进行不断地探究）。
五、语言实践。
1、分角色朗读全文，说说自己读了课文后的感想；
补充听记的内容：……必须不断地学习。
2、介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。
六、语言积累与操练。
1、摘录喜欢的词句；
2、动笔介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。
一堂特别的课作文_小学六年级作文
“花生”，想必同学们都吃过吧！它香甜的味道有没有给你留下特别的印象呢？我就吃过一把印象特别深刻的花生，事情还得从周四那堂有趣的语文课说起。
“叮铃铃、叮铃铃”，清脆的上课铃声响起，同学们陆陆续续回到座位。这时，只见班主任郭老师提着一个抽奖箱，微笑着走上讲台。一见到抽奖箱，全班立即沸腾了起来。“咦”，怎么回事儿？老师拿抽奖箱干什么？难道又有什么活动？同学们七嘴八舌地议论开了。
不一会，郭老师神秘地说：“同学们，今天这堂语文课跟以往不太一样，咱们边上边玩游戏，这个抽奖箱里面有惊喜哦！等上完课，每个同学都来抽一把。好不好？”
“好啊！”我们齐声回答。
终于盼到激动人心的抽奖时刻。翁子桐第一个走上讲台，她得意地把手伸进抽奖箱，一边抓，还一边扮鬼脸，一直在里面摸呀摸的，就是不把手拿出来。顿时，讲台下喊声一片：
“快呀！”
“到底是什么？”
“别吊胃口了。”
……。
子桐终于拿出了手，伸开一看，“哇，原来老师请我们吃花生呀！太好了，真有趣……”接着，每位同学都上台，抓一把花生吃起来，老师也跟着我们一起吃。瞬间，教室里花生浓浓的香味和着我们的欢声笑语飘向了云天。
吃过美味的花生，郭老师语重心长地说：“没错，同学们，老师让你们尝尝‘许地山’笔下花生的味道。因为老师希望你们像花生一样：一个人，不要过于注重外表的光鲜亮丽，需加强内在的修为，做一个朴实的，对社会有用的人。这，才是这堂课的深层意义哦。”
听了老师的话，我的心久久不能平静。老师就像文中的父亲，用另一种方式告诉了我们人生的深刻意义。
这堂快乐、特别的语文课，这把香甜、美味的花生会让我终生难忘。
特别的日子小学六年级作文
每个小朋友在他成长的过程中都会遇到一个特别的令人难以忘怀的日子，我也不例外。因为那一天是妈妈的生日，我送了她一件我亲手做的礼物。
8月25日是妈妈的生日，我想亲手做件特别的礼物送给她，可又不知道做什么好。正好普罗旺世的图书馆要在这一天搞一个手工陶制品烤制活动，我早早的就报名参加了这个活动。
8月25日一大早我就起床了急急的赶往图书馆，去的太早了图书馆的阿姨还没有开门呢，等到8点半图书馆开门我就进去等着做好了准备工作，等到9点钟活动开始了，首先我用陶泥做了一朵小红花，黄色的花芯，红花的下面有一个绿色的小圆圈，第一件作品完成了，是个漂亮的戒指。然后用黄色和绿色的陶泥拧成麻花做了两个手链，第二件作品也完成啦。下面开始做耳坠，我用五颜六色的陶泥做了两朵美丽的小花，然后把两根吊耳环的小吊针穿在一起，第三件作品完成啦。还有最后一件就是做一条五彩缤纷的项链。爱心型的吊坠，非常好看。做完了，放进烤箱，大约十几分钟就烤好了。活动结束了。
我在图书馆看书，等妈妈来接我。过一会儿妈妈就来了。回到家，我就大声的对妈妈说：“妈妈祝你生日快乐，这是我自己做的首饰，送给你，希望你喜欢。”妈妈说：“谢谢你，宝贝”
晚上，爸爸回来了，买了一个大蛋糕，妈妈也做好了晚饭。吃完晚饭，爸爸插上生日蜡烛，妈妈许了个心愿，一口气吹灭蜡烛。吃完蛋糕，刷完牙，洗完脸就睡觉了。快乐的一天就这样结束了！
特别的一天_小学生六年级作文
嗨！大家好！我今天很不开心!
我今天很不高兴，因为：今天一上午都是语文，那是有原因的因为我们要在上午四、节课考语文，刘老师想让我们考好一点，刘老师就两节课给我们复习。
我在考试时，就先写好名字后，我就开始阅读试卷，阅读完后，我就开始在试卷上开始答题了，答题完后我就一遍又一遍的检查试卷我还以为已经没有毛病了，我就位子上发呆，等刘老师说交卷，我终于，等到交卷了。我很开心！
到了下午我们班有一活动那就是，看中学生的大运知识竞赛。我们班的劳淑盈老在我很刘翠柳的耳边说：“你死定了，你死定了，这句话：”说完就走，我很刘翠柳并不知道劳淑盈的意思，我们很想问她我们一问她劳淑盈就说：“你死定了，你死定了。：”劳淑盈跑过来我就问劳淑盈：“你怎么老是说，我死定了，我死定了，这句话呢？：”
劳淑盈说：“我的作文写跑题了：”我说：“劳淑盈你能不能以后说话说清楚一点啊！：”劳淑盈没有回答我。
放学时，我看到我的试卷竟然是75分，我看了一下我的成绩比前三次考的还要差，这是我在语文成绩上考的最低的分数，这一天，我很垂头丧气的走回家了！
我一天很伤心也很丧气！
一堂特别的课作文_小学六年级作文
周五那天的体育课，我们早早地排好了队伍，等待老师的到来，可是......
原本的女老师怎么一下子成了个男的了，我暗想，老师不会是变性了吧？我们偷偷笑了起来，“笑什么笑？再笑给我出去！”新老师一声怒吼，这可把我们吓坏了，队伍里一点声音也不敢出了，同学们全都认真了起来，而这老师一来便叫道：“今天学排球，下节课马上考试！”“什么？也太快了吧！”可老师生气了，我们也不敢反抗，不过马上闹剧就开始了。
老师先教我们顶球，可顶了几个球之后，我们的队伍里便发出了一声大叫，原来老师用力一顶，直接将排球顶飞到了一个同学的脸上，见那个同学大叫的样子和红着脸的老师，我们都大笑了，老师更生气了说：“你们吵够了没有？”我们又不做声了。
虽然这位老师以后上课再也没有犯过如此大意的错误，但我还是不能忘了那节有点“特别”的课。
特别的爱六年级作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”今天是5月7日，我看了看日历，呀，后天就是母亲节了！我应该在母亲节那天为妈妈做写什么呢？做张贺卡给妈妈？没有创意。送花？太普通。要不……送给妈妈我自己编的一首小诗，放进她的包里，有空的时候读一读？可是那天妈妈要去外地，不在家。哦，对了，我让妈妈提早两天过母亲节，那样，我可以把诗读给妈妈听了。我想出的这个办法真是万无一失啊！
诗写什么呢？我较尽脑汁地想。这时，我的脑海中浮现了妈妈为我奔波劳碌的身影：在我生病的时候，妈妈总是陪在我身边，无微不至地照顾我，当我遇到挫折的时候，妈妈总是为我加油鼓劲……正如孟郊所言“谁言寸草心，报得三春晖”。我可以把妈妈比喻成太阳，而我就是那棵享受阳光的小草。
诗可以这样写：
妈妈是太阳，那我就是小草，
温暖的阳光让小草更加茁壮。
妈妈是大树，那我就是小鸟，
繁茂的大树让小鸟有了温馨的家。
终于写完了，就等妈妈回来了。时钟的指针指向了九点五十分，妈妈才回来。我对妈妈说：“妈妈，我有礼物送给您。”“什么礼物？”“你就听着吧！”于是，我把诗有感情地念给妈妈听，妈妈高兴地说：“我女儿懂事了！”
我觉得，虽然今天不是母亲节，但妈妈也感受到了我的爱。
特别的爱六年级作文
在我上幼儿园的时候就会唱一首歌，我对它无比熟悉——《世上只有妈妈好》，那时我幼稚的心灵根本不懂什么是妈妈的爱。
岁月蹉跎不知不觉感受到这首歌的含义，没有妈妈是那么可怜，没人照顾的小草，没有感受过母爱，没有感受过投入母亲怀抱的那种温暖的感觉，此时，我觉得很幸福，因为我有妈妈。
可是，在生活中，我的妈妈和别人的`妈妈却不一样，当我不小心摔倒时，总是要自己爬起来，从来得不到妈妈的帮助，我多么渴望在我摔倒是有一双温暖的手把我扶起来，有一双柔软的手帮我擦去泪水，有一双干净的手把我拍去身上的尘土……没有，从来都没有，难道妈妈不爱我了吗？我觉得自己变成了一棵孤零零的小草，没有妈妈的爱真的好可怜。又一次，我吃早餐的时候，一不小心把豆浆倒在了手上，热腾腾的豆浆烫得我大哭起来，妈妈看了却若无其事地说：“用水冲冲，在擦点药就行了。”别人的妈妈见了自己孩子烫伤后都会像热锅上的蚂蚁，只有妈妈不以为然，我心想。
后来，我把这事悄悄的告诉了爸爸，爸爸着急的找到妈妈，对妈妈说：“你犯了二个错误。一﹑你不应该看见孩子烫伤却不管。二、你不应该对孩子太严厉。三、你不应该太爱孩子，因为孩子不懂你对她的爱，以免她误会。
爸爸的话讲完后，经过我仔细的考虑，难道妈妈不爱我了吗？不﹑原来不是不爱我，而是爱的方式与别人不同，因为它会让我懂得从小就学会自立、自强做人、做事的道理，这就是特别的爱，让我时刻铭记在心中，永远、永远。
特别的爱六年级作文
父爱如一盏路灯，照耀着我前进，父亲的爱像一座大山，给我指明要去的路途方向，父爱像一块田地，给予我食物让我生存。
父爱从小到大哺育着我，给我吃给我穿，我特别想报答一下自己的父亲。
有一次，学校进行期末考试，我垂头丧气地走在回家的路上，因为这次考试成绩不好，心想：“爸爸会不会揍我啊！，我要不去同学家躲躲去。”我的心里一直在纠结着，我到底该不该回家，回家的话就要被爸爸揍，我该怎么办呢？最后，我还是决定选择面对爸爸。
回到家，爸爸用激动的眼神看着我问：“考得怎么样？”爸爸兴奋地说。“不好，我考的不好”。声音小得感觉蚊子一样。
“什么呀！你再说一遍。”“考的不好”，说完有两股清泉从我的眼睛里冒了出来。“没事。”爸爸把我扶到洗发上说：“快说说有哪些不会做的题，或者是因马虎而不该错的题。”
那一个晚上我和爸爸一起讲了很多题，我感到特别幸福。
有一次，我把花瓶打碎了，可是爸爸他并没有责怪我，也没有打我而是耐心的给我讲一些道理。
爸爸的爱伴随着我，伴随我一生一世。
我想说爸爸：“我爱你”。
特别的你六年级学生作文
“再见了，解放军叔叔们，谢谢您们！”同学们站在走廊上，一遍又一遍地向解放军叔叔致谢。千言万语都化成了这短短的，包含着对解放军叔叔无以言表的感激。
离别时刻总让人那样的舍不得，解放军叔叔们拉着野战餐车，一步步走向校门。战士们用深情的目光望着我们，大家也依依不舍的向战士们道别。一声声的鼓号是那样响亮，欢送这解放军叔叔一路同行。
洪灾无情人有情，解放军叔叔的恩情我们没齿难忘。爱，永相连！
特别的爱六年级作文
爱有许多种，父母的爱，同学的爱，邻居的爱……而我今日要讲的是人世间最特别的爱--教师的爱。
教师就像春蚕一样为我们奉献者自己的青春，就像蜡烛一样默默燃烧着自我，就像园丁一样呵护着祖国未来的期望，就像洁白无比的白云，把知识的雨露降落在我们的身边。
我作业做错了，教师用放学后的时间，给我评析题目，我一遍听不懂就再讲一遍，直到我听懂为止，等我全部改完，夕阳已经落下了半边脸，我和教师踏上最终一抹夕阳的余晖中，回家了。当我考试考砸了，教师并没有责备我不好好复习，而是和我一起坐在林荫小道上，和我一起分析错误的'原因。在一边分析的时候，还不忘一边教给我一些学习的方法。这时，我抬头望着教师，发现教师充满年轻稚气的脸不知什么时候早已悄悄爬上了皱纹，乌黑的发丝中也不自觉的多了白丝，这时，我发现教师老了。
当课间活动的时候，我和教师不再是课堂上那种严肃的师生关系，而是成了无话不谈的好朋友。我们经常坐在荫凉的树底一起开心的聊天，一起玩永远也玩不厌的翻花绳，而此时，我又觉得教师年轻了。
教师！您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把您那博广的知识传授给我们，把我们培育成才。教师！您明白吗，蓝色是天空的颜色，象征着您对我们的关怀；黄色是土地的颜色，象征着您为我们付出的辛劳；绿色是生命的颜色，象征着您赐予我们的活力；红色是夕阳的颜色，象征着您为我们的学业付出的青春！
教师啊！多谢您给我们这特别的爱！
特别的爱六年级作文
妈妈的爱是特别的，妈妈的爱是提早的闹钟，妈妈的爱是一句句唠叨，妈妈的爱是暖暖的被窝。
清早，鸟儿在枝头唱歌，花儿在风中摇曳，阳光调皮地在窗子上眨眼睛。妈妈总会早早地起床为我做早餐，不多时，妈妈照例蹑手蹑脚地来到我的房间，凑到我的耳边，说：“起床了！起床了！早餐已经做好了！”我哼一声，等妈妈走后，我翻身盖被继续呼呼大睡起来。阳光通过薄薄的窗纱，洒到床上，妈妈再次走进房间，大声喊到：“太阳晒屁股了，再不起床就要迟到了。”说着双手伸进被窝，轻轻掐我的'腋窝，痒得我咯咯直笑。妈妈呀妈妈，你对我的爱真是一个提早的闹钟，日复一日，年复一年，从不休息。
中午，我闻到了香喷喷的饭菜，我循香来到餐桌旁，只见很多菜都是我爱吃的，开饭了，妈妈不住地往我碗里夹菜，边夹边说：“多吃点，看你瘦的！”我笑着回应：“瘦多好，苗条多姿，颜值爆表。”妈妈听了，立刻放下筷子，严肃地说：“不许狡辩，不许挑食，健康最重要！”
吃完饭，我坐在沙发上津津有味地看起了电视，妈妈又开始唠叨起来：“吃完饭就去做作业，不做作业怎么考高分，长大后，怎么找好的工作……”
妈妈的爱难道不是最特别的吗？妈妈的爱是清早的一声声呼唤，是饭桌上一句句唠叨，是深夜悄悄的守候和关心。