优秀作文是文化传承的一种方式，它能够代表一个时代的思想和价值观。希望大家在阅读这些优秀作文的同时，能够自我反思和总结，不断提高自己的写作水平。
特别的一天_小学生六年级作文
嗨！大家好！我今天很不开心!
我今天很不高兴，因为：今天一上午都是语文，那是有原因的因为我们要在上午四、节课考语文，刘老师想让我们考好一点，刘老师就两节课给我们复习。
我在考试时，就先写好名字后，我就开始阅读试卷，阅读完后，我就开始在试卷上开始答题了，答题完后我就一遍又一遍的检查试卷我还以为已经没有毛病了，我就位子上发呆，等刘老师说交卷，我终于，等到交卷了。我很开心！
到了下午我们班有一活动那就是，看中学生的大运知识竞赛。我们班的劳淑盈老在我很刘翠柳的耳边说：“你死定了，你死定了，这句话：”说完就走，我很刘翠柳并不知道劳淑盈的意思，我们很想问她我们一问她劳淑盈就说：“你死定了，你死定了。：”劳淑盈跑过来我就问劳淑盈：“你怎么老是说，我死定了，我死定了，这句话呢？：”
劳淑盈说：“我的作文写跑题了：”我说：“劳淑盈你能不能以后说话说清楚一点啊！：”劳淑盈没有回答我。
放学时，我看到我的试卷竟然是75分，我看了一下我的成绩比前三次考的还要差，这是我在语文成绩上考的最低的分数，这一天，我很垂头丧气的走回家了！
我一天很伤心也很丧气！
特别的爱_小学生六年级作文
别人的妈妈都是把自己的孩子往怀里抱，而我的妈妈却恨不得把我推到“九霄云外”。
我那时6岁，妈妈突然问我：孩子，你想学画画吗？那还有很多小朋友陪你玩。我听后心想：既能学习画画，还有人陪我玩，岂不是两全其美吗？所以我就答应了。
但我刚进教室，就后悔了，那里的小孩都好冷漠，我正要牵妈妈的手时，却发现妈妈不见了。我立刻跑出门外，左顾右盼，依旧没有找到妈妈，我便嗷嗷大哭起来。
美术老师见了，把我带进教室，还说：别哭，妈妈一会儿就来了，我们先画画好不好？我根本就听不进去，还是一直哭，老师看我这样，只好一边哄我一边上课。下课了，妈妈来了，我一下子扑向妈妈，眼里还含着泪花。我回到家一直追问妈妈为什么把我扔下，但她却对我置之不理。
日复一日，我渐渐平静下来，认真学习画画，和小朋友一起玩耍，而妈妈却丝毫没有变化。
直到那天，我才知道了事情的真相。那是妈妈和别人聊天时说：我之所以这样，是怕她长大后离不开我，不能冷静的面对问题。
在一旁偷听的我不知不觉泪流满面，同时也在想怎么做个妈妈所希望的孩子。
特别的礼物_小学生六年级作文
听妈妈说今天是个特别的日子，我既开心又很好奇。我好奇满心地问妈妈：今天到底是什么特别的日子呢？妈妈拗不过我说：今天是你的生日啊，孩子。我听了以后，感觉还开心啊，我又可以邀请我的朋友们一起过生日了！
我邀请我的朋友：李晓寒、猛飞飞、胡加俊来我家吃蛋糕。我请的都是我最要好的朋友，他们都精心为我准备了礼物。
李晓寒送的是一块橡皮擦；蒙飞飞送的是一瓶蜂蜜；胡加俊送的是文具盒。我都非常喜欢朋友们送的礼物，真的很感谢他们一起陪我过生日！
晚上的时候，妈妈回来了，我问妈妈：我们可以吃蛋糕了吗？妈妈说：再等一下，我要先把我准备的礼物给儿子。于是，妈妈叫我闭上眼睛，等我张开眼睛的时候，我看到一双溜冰鞋，真的是很惊喜！
最后，我和我的好朋友一起吹灭了蜡烛。我问妈妈：现在的我是几岁？妈妈说：现在的你已经十一岁了，长大了哦。
这个特别的生日我过的非常开心，谢谢我的妈妈和朋友们！
一堂特别的课作文_小学六年级作文
今天，阳光明媚，天气晴朗，我们班随着宋老师上了一节特别的课，给我印象特别深刻。
我们一路奔跑去“多功能教室”上《一个中国孩子的呼声》这一课。我们的老师是宋老师。
开始，老师问：“你们说，如果雷利的爸爸回来之后，会做些什么？”大家兴奋地讨论着，有的说：“他爸爸会带他去玩耍，去游乐场，去麦当劳！”听了这番话，全班爆发出一阵哄堂大笑。有的说：“他爸爸会给他讲，他们在执行联合国维和行动是怎么做的。”还有的说：“他爸爸会亲手把带血的蓝盔给他戴上。”我们兴致勃勃，整个教室就像闹哄哄的菜市场。但是，接下来却让我们班顿时安静下来。
宋老师放起了音乐，满怀深情地朗读着：“现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”我顿时热泪盈眶，我无法想象，小雷利现在是什么心情。我努力克制住，不让眼泪流下来，但那不争气的眼泪还是流了下来。宋老师见我如此感动，就请我上去朗读。我激情昂扬地朗读道：“啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！”台下响起热烈的掌声。
特别的晚餐小学六年级作文
教学目标：
1、学习正确、流利地朗读课文。
2、了解课文内容，知道学习不限于学校，不限于课堂。
3、语言实践：介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。
教学重难点：
正确、流利地朗读课文。
教学过程：
一、听记引入。
1、用忆记法让学生进行听记：
人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知，因此我们每天必须学一样新的东西。
2、出示答案，校对，齐读。
3、通过预习课文，我们知道这句话是从——（齐读课题）这篇课文的第一小节概括而来的。
[出示]节一。
指读；
引读：父亲常说——。
因此他规定——。
二、小组合作学习，交流课前预习。
1、要求：（1）交流自己学会的生字；（2）正确、流利地朗读课文；（3）思考：“餐桌上的大学”的含义。
2、检查：（1）[出示]聆听拯救嘈杂琐碎斟酒压轴戏鸦雀无声。
（2）分组读，思考：为什么这样排列？要注意加点字的读音。
（3）你通过什么方法理解了哪些难理解的词？
琐碎：细小而繁多；
压轴戏：（注释）。
（4）以小组为单位，小组成员分工读课文，师随机板书读错的字词，正音；指导难读的句段。
三、初读课文，了解“餐桌上的大学”的含义。
1、轻读课文，思考：你是怎样理解“餐桌上的大学”的？它与学校上课有什么不同？
2、全班交流，知道：时间不同，地点不同，学习者不同，学习者之间的关系不同。
四、合作学习并交流。
1、[出示]。
话题1：说说父亲要我们在晚餐时交换知识的原因，并表明你的看法。
话题2：简要说说是怎样交换的。
话题3：在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，读一读。
话题4：你觉得，这样学习有什么妙处？
（1）四人一小组，分工选择以下话题中的一个。
（2）独立学习（师充分巡视，及时了解学生的学习，并且特别关注程度差的学生，帮助他们学习，以确保每个学生都有收获）。
（3）自由交谈——允许学生走动，寻找各自的合作伙伴（选择同一话题的同学）（在充分交流的过程中，取长补短、展示思维，提高语言的表达能力。）。
（4）各同学返回各自的小组，轮流教组员学习那部分内容。
2、联系上下文理解句子。
（1）父母的哪些表现激励着“我们”学习？默读课文，“——”
[出示]。
a、……我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。
b、……不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……恩。好。”
c、母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。
d、“雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。
（2）交流、指导朗读：
（父母对孩子的宽容、对知识的尊重以及谦虚，无时不刻鼓动着我们学习的欲望，父母之间的那种默契又不知不觉地把学习引向更广、更深，引导我们对知识进行不断地探究）。
五、语言实践。
1、分角色朗读全文，说说自己读了课文后的感想；
补充听记的内容：……必须不断地学习。
2、介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。
六、语言积累与操练。
1、摘录喜欢的词句；
2、动笔介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。
特别的日子小学六年级作文
每个小朋友在他成长的过程中都会遇到一个特别的令人难以忘怀的日子，我也不例外。因为那一天是妈妈的生日，我送了她一件我亲手做的礼物。
8月25日是妈妈的生日，我想亲手做件特别的礼物送给她，可又不知道做什么好。正好普罗旺世的图书馆要在这一天搞一个手工陶制品烤制活动，我早早的就报名参加了这个活动。
8月25日一大早我就起床了急急的赶往图书馆，去的太早了图书馆的阿姨还没有开门呢，等到8点半图书馆开门我就进去等着做好了准备工作，等到9点钟活动开始了，首先我用陶泥做了一朵小红花，黄色的花芯，红花的下面有一个绿色的小圆圈，第一件作品完成了，是个漂亮的戒指。然后用黄色和绿色的陶泥拧成麻花做了两个手链，第二件作品也完成啦。下面开始做耳坠，我用五颜六色的陶泥做了两朵美丽的小花，然后把两根吊耳环的小吊针穿在一起，第三件作品完成啦。还有最后一件就是做一条五彩缤纷的项链。爱心型的吊坠，非常好看。做完了，放进烤箱，大约十几分钟就烤好了。活动结束了。
我在图书馆看书，等妈妈来接我。过一会儿妈妈就来了。回到家，我就大声的对妈妈说：“妈妈祝你生日快乐，这是我自己做的首饰，送给你，希望你喜欢。”妈妈说：“谢谢你，宝贝”
晚上，爸爸回来了，买了一个大蛋糕，妈妈也做好了晚饭。吃完晚饭，爸爸插上生日蜡烛，妈妈许了个心愿，一口气吹灭蜡烛。吃完蛋糕，刷完牙，洗完脸就睡觉了。快乐的一天就这样结束了！
一堂特别的课作文_小学六年级作文
下午，阳光明媚，我一路小跑着来到了小型公开课室上踏浪文学社的第一节课。
我小心翼翼地进了课室，桌上摆着两份范文，是五年级姐姐写的。老师让我们看完后谈论一下自己的感受。我紧张极了，怀里好像揣了一只小兔子，沉甸甸的，手时而举起时而放下，犹犹豫豫的。我担心老师非常严厉，会说我表达的不好。
老师注意到了我，请我上台发言。我的两条腿瞬间变得沉重起来，好似灌满了铅一样。我慢吞吞地，一步一步地往前挪。我想此刻的我应该像极了一只缓慢向前爬行的乌龟。终于站在台上，我紧张得说不出话来。过了一会，我才结结巴巴地开始发言。我的小手攥得紧紧的`，脸颊涨得通红通红的，额头上渗出的汗珠，也开始摇摇晃晃起来，沿着我红苹果一样的脸颊一直滚落到衣领里。
终于讲完了，老师夸奖了我，对着我微笑。她说干嘛那么紧张呢？我又不会吃掉你，姐姐们都很热情的。我被逗笑了，是哦，我干嘛那么紧张呢？这一刻，我感到无比轻松和自豪，原来战胜自己的恐惧心也是一件很有成就感的事情。
回到座位上，我立刻认识了新朋友。她们都很热情，紧张的情绪也就慢慢缓和下来。后面我才发现，老师根本不严厉，还很风趣幽默呢，跟我们说说笑笑的。很快，我们学完了，学校的铃声也响了起来。
老师给我们布置了作业，还给我们每人发了新的作文本作为见面礼，紧张而又愉快的文学社特别课堂在我们的欢笑声中结束了。
特别的晚餐小学六年级作文
晚餐时间到了，我兴奋的像中了乐透的人，因为那天晚上我没有课，可以慢慢的与我的家人一起吃，但很可惜的大部分我都是在被催促快一点、快一点得紧张气氛中吃下晚餐。真希望能慢慢的和我的家人一起快乐的吃晚餐。
最讨厌在课前吃东西，因为这样的气氛都是紧张的；如果是课后吃晚餐的话，就可以慢慢的开心的吃。我最爱吃妈妈所煮的美味佳肴，爸爸更不用说，一下就把饭菜吃得一干二净，像大胃王，让我都吃不到。爸爸很奇怪，当我看电视吃饭，都会吃得很慢，但他却是越看吃得越快，真怪。
不管是吃外面还是吃妈妈煮的我都很喜欢；但是，如果爸爸、妈妈没有和我一起吃的话，我就不喜欢了。因为在吃饭时，我最喜欢和我妈说话了，说些我在学校发生的事，考试考得如何，或是电玩我破了哪些关等，在那些时刻我感到温馨、美满!我很不喜欢自己吃饭，因为当自己吃饭时，不管是再好吃的饭菜，我都觉得很无味，因为这是很寂寞、很孤独的事情，我不希望发生。
晚餐时光是家人交流的时间，希望这个时光能像太阳一样，每天都会出现。
特别的爱_小学生六年级作文
我的手套脏了，妈妈从来都是让我自己洗；每当我把写字台弄得乱七八糟的时候，妈妈总是让我自己收拾好，并语重心长地对我说：“要独立，自己的事情要自己做。”
记得暑假时，有一天，外面正下着大雨，我学英语，不知怎么走。便问妈妈，妈妈对我说：“你乘三环路走吧！”
这时，我脸上露出了不情愿的神态。妈妈便问道：“你怎么了？”我说：“你陪我一起坐车吧，我自己不敢坐。”
妈妈一听，生气地大声说道：“你要是想上学，就自己坐车去，不想自己坐车就别学了。”说完，生气地把门关上了。
我在门外，感到很委屈。这时，邻居何奶奶来了，她看了看我，问道：“怎么了？”我把事情的经过跟她说了一遍。何奶奶一听，好象非常生气，便急忙敲了敲我们家的门，把我妈妈叫出来了。
妈妈对何奶奶说：“你老人家快回去吧，让她自己去，她没事的。”何奶奶有点于心不忍，对我妈妈说：“你有事，我送她吧。”妈妈说：“不，还是让她自己去好。”不管何奶奶怎么说，妈妈就是不同意。没办法，我只好自己坐车走了。
在车上，我心想：“妈妈怎能让我一个人坐车呢？难道她不爱我了？”
晚上，我躺在床上，回想着早晨的那件事，怎么也睡不着。这时，从对面的房间里传来了一阵对话声。
“你平时总是对孩子娇生惯养，不培养她独立的性格，这样，她将来怎能做大事呢？从现在开始，我们不能象以前那样了，要培养她自立、自强的精神……”
我听了，顿时明白了妈妈的良苦用心，是啊“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香呢？”
我真正理解了，妈妈给我的爱不是一般的爱，而是特别的爱。
一堂特别的课作文_小学六年级作文
周五那天的体育课，我们早早地排好了队伍，等待老师的到来，可是......
原本的女老师怎么一下子成了个男的了，我暗想，老师不会是变性了吧？我们偷偷笑了起来，“笑什么笑？再笑给我出去！”新老师一声怒吼，这可把我们吓坏了，队伍里一点声音也不敢出了，同学们全都认真了起来，而这老师一来便叫道：“今天学排球，下节课马上考试！”“什么？也太快了吧！”可老师生气了，我们也不敢反抗，不过马上闹剧就开始了。
老师先教我们顶球，可顶了几个球之后，我们的队伍里便发出了一声大叫，原来老师用力一顶，直接将排球顶飞到了一个同学的脸上，见那个同学大叫的样子和红着脸的老师，我们都大笑了，老师更生气了说：“你们吵够了没有？”我们又不做声了。
虽然这位老师以后上课再也没有犯过如此大意的错误，但我还是不能忘了那节有点“特别”的课。
特别的晚饭六年级作文
周末，刚学完乒乓球，肚子正要求供应呢！一回外婆家就闻到了一股香味，“哇，外婆，你在做什么？”我直奔厨房，忙着掀开锅盖，哈，几十只白嫩剔透的野菜饺正浮在水上“待命”呢！顿时，我口水直流三千尺，想着咬上一口的滋味，简直美到了极点。紧接着，外婆趁着煮饺子又端出了自己的好手艺——桔丝馒头和野菜肉包。
我又到阳台上一看，外公正拔着自己种的马兰头呢！“今天晚上炒上一炒，自己种的没打药水，又鲜嫩，可好吃了。”
啊呀，一连让我听到那么多好菜，我实在受不了了，肚子更是起劲地叫着。
回厨房一看，外婆还在炒三丁呢，有胡萝卜、毛豆、土豆加上豆瓣酱一炒，味道鲜营养好。看来今天真的是大饱口福了！
我和妈妈先狼吐虎咽地一下吃掉30个饺子，还没够，又吃了炒三丁和马兰头炒豆腐干，和着馒头、包子一咽，实在是过瘾。外公还拿出我最爱吃的蒸红薯，香甜诱人，还有这么多的好菜，我们不禁嚷着来点喝的，助助性子。就这么一口口地津津有味地吃下去，吃得大家撑得肚子都圆滚滚了，才意犹未尽地回家。
要我说：这一顿饭吃得比年夜饭还舒服！
特别的爱六年级作文
爱有许多种，父母的爱，同学的爱，邻居的爱……而我今日要讲的是人世间最特别的爱--教师的爱。
教师就像春蚕一样为我们奉献者自己的青春，就像蜡烛一样默默燃烧着自我，就像园丁一样呵护着祖国未来的期望，就像洁白无比的白云，把知识的雨露降落在我们的身边。
我作业做错了，教师用放学后的时间，给我评析题目，我一遍听不懂就再讲一遍，直到我听懂为止，等我全部改完，夕阳已经落下了半边脸，我和教师踏上最终一抹夕阳的余晖中，回家了。当我考试考砸了，教师并没有责备我不好好复习，而是和我一起坐在林荫小道上，和我一起分析错误的'原因。在一边分析的时候，还不忘一边教给我一些学习的方法。这时，我抬头望着教师，发现教师充满年轻稚气的脸不知什么时候早已悄悄爬上了皱纹，乌黑的发丝中也不自觉的多了白丝，这时，我发现教师老了。
当课间活动的时候，我和教师不再是课堂上那种严肃的师生关系，而是成了无话不谈的好朋友。我们经常坐在荫凉的树底一起开心的聊天，一起玩永远也玩不厌的翻花绳，而此时，我又觉得教师年轻了。
教师！您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把您那博广的知识传授给我们，把我们培育成才。教师！您明白吗，蓝色是天空的颜色，象征着您对我们的关怀；黄色是土地的颜色，象征着您为我们付出的辛劳；绿色是生命的颜色，象征着您赐予我们的活力；红色是夕阳的颜色，象征着您为我们的学业付出的青春！
教师啊！多谢您给我们这特别的爱！
特别的爱六年级作文
在我上幼儿园的时候就会唱一首歌，我对它无比熟悉——《世上只有妈妈好》，那时我幼稚的心灵根本不懂什么是妈妈的爱。
岁月蹉跎不知不觉感受到这首歌的含义，没有妈妈是那么可怜，没人照顾的小草，没有感受过母爱，没有感受过投入母亲怀抱的那种温暖的感觉，此时，我觉得很幸福，因为我有妈妈。
可是，在生活中，我的妈妈和别人的`妈妈却不一样，当我不小心摔倒时，总是要自己爬起来，从来得不到妈妈的帮助，我多么渴望在我摔倒是有一双温暖的手把我扶起来，有一双柔软的手帮我擦去泪水，有一双干净的手把我拍去身上的尘土……没有，从来都没有，难道妈妈不爱我了吗？我觉得自己变成了一棵孤零零的小草，没有妈妈的爱真的好可怜。又一次，我吃早餐的时候，一不小心把豆浆倒在了手上，热腾腾的豆浆烫得我大哭起来，妈妈看了却若无其事地说：“用水冲冲，在擦点药就行了。”别人的妈妈见了自己孩子烫伤后都会像热锅上的蚂蚁，只有妈妈不以为然，我心想。
后来，我把这事悄悄的告诉了爸爸，爸爸着急的找到妈妈，对妈妈说：“你犯了二个错误。一﹑你不应该看见孩子烫伤却不管。二、你不应该对孩子太严厉。三、你不应该太爱孩子，因为孩子不懂你对她的爱，以免她误会。
爸爸的话讲完后，经过我仔细的考虑，难道妈妈不爱我了吗？不﹑原来不是不爱我，而是爱的方式与别人不同，因为它会让我懂得从小就学会自立、自强做人、做事的道理，这就是特别的爱，让我时刻铭记在心中，永远、永远。
特别的爱六年级作文
妈妈的爱是特别的，妈妈的爱是提早的闹钟，妈妈的爱是一句句唠叨，妈妈的爱是暖暖的被窝。
清早，鸟儿在枝头唱歌，花儿在风中摇曳，阳光调皮地在窗子上眨眼睛。妈妈总会早早地起床为我做早餐，不多时，妈妈照例蹑手蹑脚地来到我的房间，凑到我的耳边，说：“起床了！起床了！早餐已经做好了！”我哼一声，等妈妈走后，我翻身盖被继续呼呼大睡起来。阳光通过薄薄的窗纱，洒到床上，妈妈再次走进房间，大声喊到：“太阳晒屁股了，再不起床就要迟到了。”说着双手伸进被窝，轻轻掐我的'腋窝，痒得我咯咯直笑。妈妈呀妈妈，你对我的爱真是一个提早的闹钟，日复一日，年复一年，从不休息。
中午，我闻到了香喷喷的饭菜，我循香来到餐桌旁，只见很多菜都是我爱吃的，开饭了，妈妈不住地往我碗里夹菜，边夹边说：“多吃点，看你瘦的！”我笑着回应：“瘦多好，苗条多姿，颜值爆表。”妈妈听了，立刻放下筷子，严肃地说：“不许狡辩，不许挑食，健康最重要！”
吃完饭，我坐在沙发上津津有味地看起了电视，妈妈又开始唠叨起来：“吃完饭就去做作业，不做作业怎么考高分，长大后，怎么找好的工作……”
妈妈的爱难道不是最特别的吗？妈妈的爱是清早的一声声呼唤，是饭桌上一句句唠叨，是深夜悄悄的守候和关心。
特别的爱六年级作文
这个世界上爱我的人有许多，但是最爱我的人就是我的父母。
父爱就好像是一盏灯，在黑夜里为我照亮前面的路。记得有一次，爸爸让我一个人坐车到奶奶家，可是我不敢一个人坐车到奶奶家，那时我以为爸爸不爱我了，但是我知道爸爸的话是不容易争辩的。我只好自己坐车到奶奶家。第二天早晨，爸爸把我送到汽车站，车还没来，爸爸让我做在座位上等着。突然我发现爸爸正在那个角落里看着我呢！这时我才明白爸爸不是不爱我，而是想让我学会独立。
就这样，爸爸每次让我坐车，我都自己坐车去奶奶家。让我去买东西的时候，我都会毫不犹豫的答应了。
不仅父爱很伟大，其实母爱和父爱都一样伟大，也许会更伟大。
记得有一次考试没考好，怕妈妈会生气，会骂我，所以不敢回家，很晚了，我才垂头丧气地回了家。刚到家门口，妈妈听到我回来了，就急忙地打开门，急切地问道：“考的怎么样?”我轻声细语的说：“这次考的不好。”我当时不敢抬头，因为我怕妈妈会生气。可是，令我没想到的是，妈妈居然没有生气，也没骂我，而是对我情切的说：“没关系，下次继续努力。”下次考试，为了不让妈妈失望，我努力学习考了一个好的成绩。
父爱就像一盏灯，在黑夜里为我照明。母爱就像一缕阳光，在我寒冷的时候给我温暖。爸爸妈妈，你们是我一生中最爱的人，也是一生中最爱我的人。
特别的爱六年级作文
我曾经是一位非常娇气的小公主，为了让我把“小公主”娇生惯养的坏毛病改掉，一个烈日炎炎的暑假，妈妈决定把我送到农村去体验生活。妈妈开着车送我去农村，我带着一颗无知、稚气、好奇的心来到这个天堂般的童话世界。这里虽然没有高楼大厦，没有漂亮的霓虹灯，也没有宽阔的柏油马路，但这里有蓝蓝的天，有新鲜的空气，有五彩缤纷的野花，有清澈见底的小溪。正当我观看与城市不同的风景时，妈妈开车走了，我伤心地哭了起来。
这时，一位年近六旬的老奶奶走了过来，她摸着我的头说：“好孩子，你妈把你交给我了，让我带你过乡村生活，妈妈会回来接你的。”听了老奶奶的话，我不哭了。从此我跟老奶奶一起生活。每天六点钟，我就起来烧柴做饭，可我做不来，只好学着老奶奶家小姐姐的模样做，日复一日，我终于学会了。在烧柴做饭的同时，我也在地里种菜，有一次种菜时不小心把手划破了，“呀！真疼！”可旁边的小姐姐却不在意说了：“这么小的事儿，干嘛大声嚷嚷。”我们干活时肚子饿了，小姐姐就带我去地里挖蕃薯。原来在我眼里蕃薯是穷人吃的，而现在我才知道蕃薯烤着吃时，是那么香甜，这让我更懂得珍惜农民的劳动成果。就这样，我和小姐姐每天过着快乐而有意义的生活。
不久，妈妈来接我回家。我说我不想回去，我舍不得疼爱我的`老奶奶和照顾我的小姐姐。我也舍不得这里美丽的景色，但是我还是跟着妈妈离开了。现在我早已变得自立、懂事了。每当我回忆起乡村生活的那段时光，我会怀念起那里的一切。我真想再回那里，再做一次饭，再种一次菜，再吃一回烤蕃薯。
特别的春节六年级作文
2022春节一如既往地到来，而这个春节也有些特别，因为少了许些年味。
再也没有以往在过年前一天激动不已的心情，竟是一如既往地淡漠。晚上，我们一起在家里看春晚，每个人都低着头拿着手机不停地摇着，竟是没有交流的无声。离新年越来越近了，我们渐渐也要上床睡觉了，这是外面响起的烟花声、炮仗声，此起彼伏连绵不断。我躺在床上，想着新的一年我还是一如既往地沉迷于手机吗?眼睛究竟还要不要了?!作业做了多少?伴着外面的炮炸声，我越来越清醒，沉浸在一阵恐惧之中难以入眠。隔壁有人时不时扔下几个摔地炮，响一下静一下的，更是让我担惊受怕。
大年初一，我们都起得很晚。我和妹妹照例穿好新衣服洗漱完毕，便向爸爸妈妈爷爷奶奶拜年说几句祝福话语变获得了几个红包。接着该做做了十四年做得事情，年复一年地重复下去，昔人不复。初二，初三，初四...而往年唯一不同的事便是今年更多与小伙伴出去玩，家人也是各玩各的，也少聚在一起时间。
为什么现在过年少了年味?但我看了网上一些答案，心里便有了分寸。一起过年忙碌了一年的人们从四海五湖回家的人们团聚到一起庆祝新年。而现在交通便利科技发达，几天就能到家即使见不了面也常常可以打电话聊天视频，固然少了团聚的艰难。而以往的除夕人们聚在一起放烟花看春晚说笑，现在大家只拿着手机玩摇一摇刷着朋友圈空间微博，固然少了交流的乐趣。以往的过年期待的是过年买来的新衣，而现在过几天就能收到淘宝订单有空就上街去逛街，衣服鞋子常常换。加上小时候与长辈一起玩耍的乐趣，放开吃糖吃零食的任性也是过年才有的，现在长大了昔景昔人都不复返。
珍惜现在的过年光景毕竟将要上的学，作业也没做多少。