优秀作文是以扎实的基础和丰富的语言表达能力为基础，通过合理的结构和有力的论证，使文章具有较高的艺术性和感染力的一种文体。写一篇优秀作文，能够展现个人的思维深度和独到见解，提升自身的表达能力。下面是一些优秀作文的片段，它们以其优美的语言和深刻的思想赢得了读者的赞誉。
儿童手工制作纸杯风铃
先将纸杯打好孔。我这里用的粗针打的孔，也可以用小木棍或剪刀打孔。
用线穿好杯，杯穿入后打结固定位置，先打松的结，之后好调整长度，不要马上打死结噢。绳子可以用双线穿入，也可以单线穿入，我这里展示的'是双线穿入纸杯。
穿好4个纸杯后，调整线的长度把杯子固定，这个时候可以把绳结打紧些。
纸杯固定后穿上铃铛绳，如图所示。
做好啦，下面是展示完整的纸杯。
纸杯可以排列紧密，也可以排列松些。看个人喜好，挂在门帘上，风吹沙沙响，很美妙的声音。简单吧，赶紧动作来做一个吧。
制作风铃感受作文精选
叮铃铃，叮铃铃一串小风铃在微风中摇拽着。紫*的小珠子，闪得发亮的管子，可爱的装饰品，这，就是我的紫风铃。
它是我在买礼品时看中的。他那摇摆的身躯吸引了我，我轻轻一碰，叮铃铃，叮铃铃！清脆又好听的声音冒出来。我对他产生了挥之不去的热爱，便请求爸爸买了回来。
每当我受到打击时，是它给了我力量。在我每一次失败时，他总会安慰我。它让我像一艘小船一样，努力向前驶去。
叮铃铃，叮铃铃！风铃，你给了我多少欢声笑语。
福安学校四年级：唐家琦。
制作风铃作文
今天下午第二节课是美术课，老师让我们做一个风铃。
刚上课，老师就说个不停，一会儿说可以用什么材料做，一会儿说怎样装饰好看，一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组，每组做一个。终于，老师一声令下，让我们开始做，我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。
王欣怡拿了3个玻璃瓶出来，和我们说：“我们用黄色卡纸做一个月牙儿吧，然后用绳子把我的瓶子吊起来！”大家同意了。我先用剪刀剪了一个超大的月牙儿，刚剪好就被王欣怡抢了过去，我又想拿回来穿洞，却看见她已经在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶结装饰。孔终于穿好了，可王欣怡却说不小心多穿了两个孔，虽然她穿得不好看，而且多穿了两个，可我们大家异口同声地安慰她不要伤心，她才安静下来。然后我们又挂上一缕彩带，贴上几片纸蝴蝶结，挂上几根绳子，便开始完成最后一步———挂瓶子。第一个瓶子由邬洁妤挂，只见她敏捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去，在她正准备打结时，我忽然想起我那三颗铁钉，连忙叫她别打，让我挂个钉子再打，就这样，我的钉子也在风铃上安了家……终于，一个风铃就做好了。黄黄的`月牙儿上挂满了装饰物，透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。
我们把作品交给美术老师，美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好，还答应给我们加5分呢，真开心！
手工纸风铃的制作方法
针1。
线一小团。
双面胶1。
第1步：首先，准备12张正方形的纸，（折成之后会是一个小风铃）和双面胶，针，线。
第2步：这是在最后起固定作用的。
第3步：首先，拿出两张正方形纸，跟着图里的步骤折。
第4步：折好后，把它们插起来。
第5步：出来的`部分，往里折。
第6步：然后再折五个相同的。
第7步：贴上双面胶。
第8步：再逐个插起来。
第9步：最后进行调整。
第10步：完成。
第11步：再折几个小的，和一个大的，用针个和线把它们串起来，这是成品图。
小贴士：贴双面胶的时候，第一个的四个角先粘，然后边插边粘。这样会比较好。
制作风铃感受的作文精选
今晚老师让我们动手做一个小制作，可是做什么呢?晚饭后，我跟在妈妈身后从这屋转到那屋，来到储藏室，望着地上那一堆废品，妈妈高兴地对我说：“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃，怎么样?”“好啊，太好了!”我也高兴得跳起来，终于有制作目标了!
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制作风铃感受的作文精选
在我家的对面，有一栋房子，青瓦土墙。屋子里光线昏暗，里面住着一个小女孩。她是一个孤儿，父母早亡，只有她与年仅两岁的弟弟相依为命。
她的窗前放着一盆碧绿的风铃草。小女孩每天放学回家，都呆呆地望着风铃草，唱着：
“丫丫要妈妈呀，
丫丫要妈妈呀。
妈妈你在哪里哟，
快看花儿开得多么艳哟。
天蓝的花儿在风中摇啊，
多像仙女织的锦哟。”
风铃草并没有开花，她很想开花，她知道现在她开不成。风铃草太小了，才长了五个月，他不可能在这几天开花。
女孩天天对着风铃草唱着，听得令人心酸。风铃草摇晃着，想安慰女孩，可这又能有什么办法呢？她不能说话，小女孩怎么听到呢？她知道，自己只有开出花儿小女孩才会高兴。
一天，小女孩愁眉苦脸地回到家中，她自言自语道：“学校要我们准备蓝色的裙子，但去哪儿找呢？”风铃草侧耳倾听着，心想：怎么办呢？我又不能给小女孩一条裙子……风铃草也低下了叶子。“三天以后就要穿这条裙子跳舞……”
夜里，风铃草静静地摆在窗前，这时，飞来了一只小鸟儿，“小鸟，小鸟！”风铃草轻声呼唤着。“漂亮的小草，有什么事？”小鸟飞过来，问。“我家的小主人想要一条裙子，可小主人没有财力买，小鸟，你有什么办法可以让小主人拥有一条蓝色的裙子吗？”风铃草说。“嗯……”小鸟若有所思：“可以啊，不过你要开出花儿，让我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也开不出花儿了。”“我同意！”她想，小女孩养我，给我帮助，而我少开几年花又算什么呢。
真正让她担心的是，她是否能开出漂亮的小花儿，要知道，她还太小了呀。“小鸟，”风铃草说“你能让我开出花儿来吗?”“开出花儿？”小鸟说“你能行的。我听妈妈说，只要心中有浓浓爱意的花儿，是一定能开出世界上最美丽的花儿！因为，那是爱的结晶啊！”“那……谢谢……”
风铃草沉沉地睡去。忽然，她觉得心底有暖暖的雾，慢慢升起……。
风铃草睁开眼，像原来那样看着对面的镜子。镜子里只有一抹碧绿，她失望地摇了摇头，忽然，蓝色闪过！她的头顶上开出了碧蓝的花儿，在风下随风舞动。她高兴地欣赏着花儿，像在看自己珍藏的宝石。可小女孩没有注意到。
又一个寂静的夜，忽然，鸟儿飞来了。“风铃草！你真得开出了花儿！”鸟儿惊讶地说。“是呀！那么请你摘下来，给小女孩做一件裙子，好吗？”风铃草诚恳地说。“嗯。”小鸟用嘴小心地叼下花儿，飞走了。
第二天早上，鸟儿还没来，晚上，鸟儿叼着一件天蓝色的连衣裙飞过来了。那件连衣裙很普通，但却漂着一阵淡淡的花香。“太好了！多美啊！小女孩一定很高兴！”“对呀！不过你以后不会再开花了哟！”小鸟惋惜地说。“没事！”风铃草说。
小女孩跑过来，看见窗台上放着连衣裙，一条如天空般蓝的裙子。“太好了！”小女孩抚摸着裙子，泪滑落下来。深夜，小女孩抱着裙子睡着了。她的梦里，有无数风铃草，成片的风铃草，随风晃动，像一片波浪，蓝色的、天空的波浪。
后来，小女孩搬走了，据说是因为在穿着这裙子跳舞后，被学校领导重视，筹集善款，住在了学校里，许多人捐款给她，小女孩不再为生活所奔波。
十年以后……。
我再次见到当年的小女孩，她早已成为了企业家。就在她花园的门前，有一盆风铃草，蓝色的花随风摆动。
又记起了那蓝色的梦……。
制作风铃作文
“新年快要来临了。应该送些什么给老师呢？”我自言自语地问自己这个想了三天三夜的很简单、很普通的问题。有了，找一找我那本《少儿手工木大全》出来看看吧。”我一下跳起来大喊道。于是，我便去把我那本小制作拿出来翻了翻。"唉！
不是难做就是没材料。”我叹了口气，突然我翻到了做风铃的这一页，一看，不难做，又一看，有材料。“有希望啦！”我大喊起来，像发现新大陆似的。
于是，我便天天把蛇胆川贝口服液的空瓶子收集起来。一天、二天……一个月过去了，好不容易才收集到三十个瓶子，我便就开始动手了。
制作风铃，一般都分为三个步骤：第一步，先找来六根又细又长的小木棍，把它们用刀削成圆柱形，每根一样粗，再每三根木棍系成一个三角形，把两个三角形合起来表成一个六角形。
第二步，用铁钉把空瓶子的底部钻出一个小孔，再用一根细绳子，把空瓶子串起来，每5个瓶子底部的绳子打一个结，使空瓶子不会掉下去，而绳子的另一头系在六角形的角上。第三步，把各种颜色的颜料水倒进空瓶子里，因为空瓶子是透明的，所以，空瓶子里的颜色很容易就可以看出来，朱红色的、天蓝色的、明黄色的.、紫罗兰色的……各种各样的颜色多得数不清，好看极了。
我把风铃挂在窗前，微风轻轻地拂过，风铃便“叮叮噹噹”的响个不停，声音十分地悦耳动听。虽然它没有精品店的风铃那么漂亮，不过我还是很喜欢。
制作桥的感受范文
先来看看本教程制作的最终效果图：
具体的制作步骤如下：
1、建立一个适当大小带黑色背景的新文件。使用文字工具，大小为280pt,字体为trajanpro，输入数字1。你可以在这里下载字体。当然你也可以适用自己喜欢的字体。
2、右键点击文字层选择混合模式。勾选外发光。设置如下。3、勾选颜色叠加，设置如下。
4、勾选光泽，设置如下：
(这里要设置一下流量和不透明度，否则不能达到渐隐效果)：7、执行滤镜》液化。选择向前变形工具(默认就是这个)。键入下面设置。使用先前变形工具，在文字边缘制造波浪效果：
8、打开下图所示的火焰素材。进入通道面板，选择绿色层。ctrl+左键点击绿色层载入高光区。
9、回到层面板，适用移动工具，将选中的区域移动到刚才的文字文件中，将火焰置于文字层上方。(注意：这里我们是利用通道来载入选区。在移动的时候请确保所有通道都是可见的。否则可能移过去的是黑白的)。
10、适用15像素橡皮擦工具，擦掉所有多余的火焰，只留下在文字周围缭绕的火焰。11、复制火焰层。将原火焰层的不透明度设置为30%。将复制得到的层的混合模式设置为叠加。12、多重复几次该过程，添加更多火焰。现在你拥有了第一个火焰字体。
13、按你的喜好创建更多的火焰字。
14、打开下面的背景素材，调整大小，将图片置于如下位置。
15、背景层上新建一层，填充黑色。层不透明度设为50%，适用橡皮擦工具，将木地板凸显出来。16、建立新层，命名为发光。用画笔画出3个巨大的红点(柔和圆角)17、将本层混合模式设为颜色减淡。教程就完毕了，希望有所裨益。
制作桥的感受范文
30年后，我成了科学家。我发明了一座用处很大的'桥――变化桥。
・到了夏天，这座桥上会长满叶子，远远看去就像一顶顶凉伞，人们走在桥上就会觉得像秋天一样凉爽。
・到了冬天，这座桥上会冒出许多热气，远远看去就像一只大蒸笼，人们走在桥上就会觉得像春天一样暖和。
・你们说我发明的变化桥神不神？
制作冰灯的感受小学生作文
我的家乡在美丽的北国冰城——哈尔滨。那里一年四季分明，夏天，满城繁花似锦、绿树成荫，到了冬天，它就变成了一个银白色的世界，其中最有名的.要数冰灯了。
一年一度的哈尔滨冰灯游园会吸引了许许多多的中外游客。能工巧匠们把冰做成许多动物，如：龙、狮子、大象，真是栩栩如生；还有各种各样雄伟壮观的建筑物，如：大桥、城堡、高楼；我最喜欢的是冰滑梯了，冰滑梯的坡很陡，滑行速度非常快，又惊险又好玩；此外，还有更奇妙的，用冰还能做出弹奏美妙音乐的冰钢琴呢！夜幕降临，五彩斑斓、晶莹剔透的冰灯，流光溢彩、美不胜收。我徜徉在这冰的世界、灯的海洋，就好像在与尼尔斯一起去旅行，和阿里巴巴一起去深山里寻找宝藏，犹如走进了梦中的童话世界！
如今，哈尔滨的冰灯已走向全世界。傲然屹立在风雪中的冰灯，就像我家乡人的性格一样勇敢顽强。我爱冰灯，我爱我的家乡。
自己做风铃的感受范文
星期二---一个阳光明媚的早晨,我来到了美丽的校园,走进了洁白的教室.这天,正好是我们做小制作的一天.当时,别提我有多高兴啦!
上课铃响了,我们端端正正地坐着,想:老师会教我们做什么呢?好看吗?有奖品吗?是什么样的.老师教我们做呢?．．．．．．一个个问题在我脑海中浮现.
突然,从门外走来两位年轻的老师.一个高挑漂亮留着卷发的老师和一个苗条严肃的老师．。
不久，一个美丽的风铃就做好了．。
我看了看手中的风铃，提起来，敲一敲，那声音如同是一首优美的乐曲．我赞叹不已，因为这是我自己亲自动手作的呀！
制作风铃的作文制作风铃的作文
你们知道风铃是怎样制作的吗？让我来告诉你们吧！首先你们要准备以下材料:如易拉罐，细绳,剪刀，直尺,锥子,水彩笔……制作风铃的步骤分5个,第一步:修剪易拉罐,你光用剪刀将它们剪成三份,是罐头，罐身和罐底.第二步:钻孔,你先将易拉罐的底拿出来然后用锥子钻4个小孔,再用你准备的细绳绑在钻的4个小孔里.第三步:剪易拉罐身.将剪好的易拉罐身拿出来,再把它放平,再剪8小块.第四步是什么呢?就是把那8块铁片揉成喇叭状也就变成8个小风铃了.最后一步很难:你首先要把8个小风铃上钻个孔分成四组,再把他们穿在已经绑好的'细绳上.这样，风铃就做好了!一个不起眼的易拉罐,经过我们的双手帮助,竟变成了美丽的风铃,这不仅仅锻炼了我们的动手能力,同时也增加了我们在学习当中的乐趣.制作风铃作文300字。
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制作冰灯的感受小学生作文
我最喜欢赏冰灯了，因为会宁公园的冰灯每年都不一样，今年我又去了会宁公园，一路上，我像一只兴奋的小鸟，匆匆相会宁公园跑去，很期待今年的冰灯。
刚一跃进大门，我就感觉我走进了一个粉装玉砌的世界，树上落满了晶莹的雪花。杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的雪花。，而那些苍松翠柏则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球。孩子们在人工湖上打雪仗、堆雪人......喊声叫声简直要把树上的积雪震落下来似的。
会宁公园最引人入目的是还是冰灯，今年的'冰灯也很有特色：高高的城门，雕刻的像真的一样，上面还插着两面红旗，在里面是几座小塔，也是雕的惟妙惟肖，中间是几棵假的樱桃花，闪着粉红的光，后面是十二生肖，十二生肖的中间是一个小娃娃，还抱着一条大雨呢！真是“年年有余”啊！
时间过得真快，一眨眼的功夫就又要回家了，我依依不舍的回到家，在回家的路上，我还想着那些惟妙惟肖的冰灯。
制作冰灯的感受小学生作文
我的家乡是北国名城哈尔滨，哈尔滨的冰灯闻名于全国，美丽极了，我喜欢家乡冬天冰雪大世界里的冰灯。
一进入冰灯世界，就感觉到无比的惊讶，那是冰与灯的世界，冰与灯互映。晶莹剔透仿佛到了童话世界。那里聚集着人们的智慧和力量，没有了智慧就不可能雕刻出美丽的图案和花纹，没有了力量就不可能造出这五彩缤纷的冰灯！往里一看，啊！这边有五颜六色的福娃群组冰灯。福娃那么精致。看到这我就想起那些人员在这工作的情景，他们是那样认真地去雕刻。那边有飞扬的浪花。浪花中飞出一条鳞光闪闪的大鱼。还有跳跃状的小猴、兔子……最火的冰灯要数中部的建筑群了。有代表各国的建筑光芒四射。最吸引我的.还是冰滑梯！从大象身上上去，从它的冰鼻子上滑下来，又惊险又刺激，好玩极了，玩的浑身都粘满了雪也不愿走。
你说我家乡的冰灯好不好？来哈尔滨别忘了去冰雪大世界看冰灯啊！我爱你——故乡的冰灯。
制作冰灯的感受小学生作文
小鼹鼠沙沙最喜欢做的事，就是做冰灯了。
冰灯里还要放东西，于是，沙沙就决定春、夏、秋这三个季节来收藏东西，冬天做冰灯。春天，沙沙走在花丛中，他拾起一瓣瓣刚刚飘落的花瓣；走在树林里，他捡起一片片刚刚掉落的树叶；路过小鸟的巢，小鸟给他一根彩色的羽毛……沙沙的小房间里，放满了他的收藏，真像个五彩缤纷的展览厅。冬天快要到了，鼹鼠一家人都忙碌起来。鼹鼠爸爸和妈妈天天忙着贮藏粮食，修整屋子。小鼹鼠沙沙呢？则忙着为制作冰灯做各种准备。他在一块高高的空地上，挖出了好多各种形状的小坑。
这些坑个个都挖得一级棒，谁都知道小鼹鼠沙沙可是个挖掘高手！冰天雪地的日子终于到了。这天，沙沙把他收藏的宝贝们逐一放进挖好的小坑里，然后又往每个小坑里倒满清清的水。最后，沙沙在每个水坑里都放上一条粗粗的彩色丝带，丝带的'一头放在坑底另一头，露在坑外。第二天早上，沙沙一起床就往那块高高的空地上跑。
“成功啦！”沙沙兴奋地叫起来，他拎起一条又一条彩带，把各式各样的冰灯从一个个小坑里提出来，他把冰灯给了很多小动物，小动物都很高兴。沙沙的爸爸还夸沙沙是个助人为乐的好孩子。
制作风铃的作文
微风拂过，风铃奏出美妙的乐声；乐声宛转，勾起我心底的点点涟漪。
哦，那串风铃，我青春的梦想。
我是一个爱音乐的孩子，我梦想着能成为像马思聪的小提琴家游历在田野间，用乐声勾勒出乡人的淳朴、勤劳。
怀揣着这个梦想，我踏入漫漫学艺路。
也许这条路并没有我想象的那么通畅、顺达，但我用执着成就着这个梦想。
清晨，伴着第一缕阳光，我奏起了第一支曲子。深夜，借着最后一缕星光，我缓缓收拾好琴盒。我执着地练着，只为完成这个梦想。然而，就在我快考级的那个晚上，一场意外的事情打破了我怀着梦想的心。
那天晚上，我的小拇指不小心被门夹住了，印出一道道血痕，当我再次拿起小提琴想练习时，拇指的阵阵疼痛袭上我的心中。我一下六神无主了，真么办，明天就要考级了，这样怎么去演奏，母亲听说我的拇指被压了，走过来，叹了气，‘唉，实在不行，明天就不去了。明年再考吧。只是，可惜了这一年的辛劳。’母亲的话如针刺痛了我的心。我的这一年辛苦真的就要打水漂了。
我静静坐在乐谱前，冷风吹拂着我的脸，吹送来一阵婉转的风铃声。铃声悦耳悠扬，洒在我的心底。我想起我的小提琴，我的梦想。这点困难算得了什么，只要心在，梦想依旧会实现。
重新拿好小提琴，我依旧在练，拇指的疼痛伴着悠扬的曲子缓缓滑过，房间里母亲焦虑的目光又有了活力。琴声飞扬，我知道我在追逐梦想，我在享受青春。
哦，那串青春风铃，你永远都停驻在我的心间。
怎样制作风铃作文怎么制作风铃
你们都见过风铃吧，风铃的声音清脆、悦耳。如果你想做一个灵巧的.风铃，就我这个亲身体验过的老师来教你们吧。制作风铃需要一个空易拉罐，一些钉子和剪刀、线团、透明胶、针。如果没有易拉罐，拿矿泉水瓶也可以。第一，把易拉罐或水瓶的底部剪掉，来代替风铃的转盘。第二，把顶部剪去、扔掉。第三，把剩下的一个空筒，从一个地方剪开、铺平。第四，把长方形平均剪成六份。第五，把小长方形卷成小圆筒，把小圆筒的剪掉，铺平。第六，把六个小正文形一个对角折起来。第七，用针把线穿起来。第八，把小正方形折对角的东西和小圆筒连在一起（先在小圆筒头顶和尾部都打上一个孔）。第九，把小圆盘上打七个孔，中间打一个，再用线把小圆筒穿在转盘上，就完成了。做了这次小制作，我知道了，只要认真去做，就一定能成功，要对自己有十足的信心，才能成功。制作风铃作文300字。
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怎样制作风铃作文怎么制作风铃
你知道怎样制作风铃吗？制作风铃必须材料齐全，要有易拉罐、四根细绳、剪刀、直尺、锥子等材料。准备好这些材料之后，就可以开始制作风铃了，制作风铃分为五个步骤，第一：用剪刀把作废的易拉罐的顶盖底盖与罐筒分割开，割得要平整，请不要割伤手。第二：把割下来的易拉罐底盖，在其边缘把圆周分成四等分。在四个等分点上各用锥子钻一个小孔，每个小孔各穿上一根细绳。第三：将截去了顶盖、底盖的.易拉罐罐筒展开，分成一个大的长方形，再把长方形分成八块小铁片，并把八个小铁片全剪下来。第四：在每一块小铁片的一角钻一个小孔，再分别把它们卷成“喇叭”状，做成八个小风铃。第五：把八个小风铃分成四组，再把细绳从小铁片的小孔穿过去，打一个死结，风一吹，风铃就会发出悦耳的声音。一个普普通通的易拉罐，竟可以变成一件精美的风铃，在制作过程中既培养了我们的动手能力，又丰富了我们的课余生活怎样制作风铃作文350字。
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制作冰灯的感受小学生作文
我有一株植物朋友，就在窗外的阳台上。它是一株冰灯玉露，我可喜欢它了。
我那朋友长得可漂亮了，简直是植物中的颜值担当！它的叶子晶莹剔透且紧凑，再加上它整株都非常饱满、肥厚，并且层次分明，所以无论怎么看都像一个个小小的、美丽的冰灯呢！
我们家的冰灯玉露是绿色的，可世界上只有绿色的品种吗？不是，还有紫色，蓝色的`呢！既然冰灯玉露的颜色如此丰富，那我敢猜测世界上也有彩色的冰灯玉露吧。就算没有，我以后也一定要培育出来。它的叶片应该是淡淡的渐变色，从粉红到浅紫，或是从翠绿到淡蓝，又或是从鹅黄到亮橙……想想就让我激动万分。
它有一个神奇之处，我在学校里考得很差、心情不好时，只要一回家，看见这株冰灯玉露那透明的、紧凑的、如同一个婴儿脸蛋般稚嫩的叶子，心情就会好很多，学习效率也提高了。有几天我写作业效率特别高，看向它时，它好像在对我说：“加油努力！争取每一天都有这样的好效率。”我更加喜爱它了。
我真喜欢这株冰灯玉露，更要感谢它每天给我带来的好心情。
制作的体会和感受
20xx年11月25日，我认真聆听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关知识。符老师从课件的制作技巧以及如何搜索网络素材等几个方面对我们进行了指导。通过学习，学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流，大家在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，请教老师帮助解决，提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒，掌握一门本领也不是一两天就能完成的事，正所谓“师傅领进门，修行在个人”，只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累，才能更加灵活的运用它。
今后，我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中，积极探索并和同事相互交流，相互帮助，精心制作一些教学课件，并运用到实际教学当中。在这次学习中，我也深刻认识到：
一、对于教师来说，教学课件的制作一定要有一个目标，一份教案，针对教案有目的、有步骤的进行，才能发挥课件在实际当中的运用。
二、课件制作十分繁琐，制作过程中劳心劳力，要注意方方面面的搭配和协调。如：构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。
三、制作的过程中要不断测试、调配，在测试之前一定要先保存一个副本，以免由于软件原因导致制作的课件失去。
四、现在很多
人在制作课件上都存在一个误区，就是过分的强调了课件制作的技术含量问题，要求运用深奥的技巧才是好的，那样的理解是错误的，课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易，符合学生的认知水平，符合我们的教学实际就是好的。
五、并非现代化科技的运用就是万能的，只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。
因此我认为：常规教学和课件的运用应该是相互辅助的，我们要结合实际合理运用课件，不能过于依赖课件，课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。
制作风铃作文
今天是休息天，我和妈妈吃完午饭一起去散步，我们路过了一家又一家的商店，当我走到启路的时候，那里的东西深深的把我吸引了。
我用恳求的眼神看着妈妈对妈妈说：“妈妈你让我进去看看好吗?”
“嗯，好吧。”妈妈说：“我们就进去看看吧!”
我心想：这次妈妈居然同意了，真是太棒了。我飞快的跑了进去，看见了各式各样琳琅满目的物品，但我一眼就看中一只风铃，那只风铃非常可爱，一直小松鼠坐在一根木头上，松鼠的全身是咖啡色的，它有着长长的尾巴，向上翘着，鼓鼓的肚子非常可爱。小小的眼睛，上上发光，像在对我说：“带我回家吧!”下面有一块木板，木板上刻着一些英文字母，我虽然看不懂是什么意思，但我还是很喜欢它。连着这块木板的就是个小铃铛，当我拿着它摇晃的时候就会叮叮当当的响，大概风吹过来也会发出这种声音吧，所以叫风铃。
“我想买这个可爱的风铃好吗?”我说。
妈妈说：“这次就满足你吧!”
我开开心心的去付了钱，小心翼翼的拿着它回家了。