在写作中要注重语法和标点符号的正确使用,避免出现低级错误,影响整体的印象。以下是一些优秀作文的片段,让我们一起品味其中的文采和智慧。
我的小花狗作文
我家有一只小花狗,它那圆圆的脸蛋上面长着一对水汪汪的大眼睛。脖子上的毛非常匀称,像带着一串黑珍珠,它的脚丫印就像一朵小梅花,尾巴弯弯的,像月牙儿似的。我给它起名叫花虎。
花虎是一只聪明、可爱、细心的小狗。有时它比人还听话,有时比狮子还凶猛。每天我回到家里,花虎就绕着我转,向我“汪汪”叫起来,我抚摩着它的头。每当我写作业时,它都会卧在桌子上,好像要盯着我完成作业似的。
有一天,爸爸、妈妈都出门不在家,妈妈把钥匙交给我。我带花虎出去散步时,它在后面跟着我,我悠闲自在地在前面走。回家准备开门掏钥匙的时候,我的脑子一下子昏了,天啊,我的钥匙呢?那一瞬间,我焦急万分,不知怎么办了。而花虎似乎还在替我着急,低头绕着我转圈,突然把一把钥匙放在我脚上,啊,正是我的钥匙。原来花虎在我后面跟着的时候,已经把我掉的钥匙给叼起来了。我的欢呼一起:谢谢花虎!
看!我的花虎是那么的聪明可爱又细心。
我的小花猫贝贝
亲,你还在为写作文而困扰?快一起来阅读四年级100字小学作文篇吧!
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贝贝的嘴巴旁边有14根胡须,它的胡须随时在感触这的每一个地方。它背上的毛是黄白相间的,但是贝贝腿上的毛却是雪白的,摸着非常舒服。
贝贝慢慢适应了它的新家,我也慢慢的了解它了。贝贝十分有趣。有一天,我玩电脑游戏时,贝贝纵身一跃,跳到电脑桌上。它左看看右瞧瞧,感到十分好奇。忽然,它眼睛一亮,紧盯着鼠标,小猫弯着腰慢慢地靠近,闻了闻,又看了看,然后“喵喵”地叫着。原来贝贝把鼠标当成它最爱吃的一只老鼠了。贝贝先是向后退了退,然后猛扑过去,咬住鼠标,在电脑桌子上不停地转动。没想到鼠标一下子点到狮子图标,顿时,一只狮子出现在电脑屏幕上,吓得贝贝惊叫一声,跳下电脑桌,躲到床底下。过了好久,贝贝才探出头来,朝着我“喵喵”叫,好像在说:“小主人,小主人,快救救我!”看着它那恐惧的眼神,我忍不住大笑起来。
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我的小花猫贝贝
猫,性情温和,小巧玲珑,是许多人家所青睐的宠物。外婆家有三只刚断奶的小猫,我便向她要了一只,并取名贝贝。它的耳朵随时立在头上,像是在警觉什么,害怕有人伤害它。耳朵下面有一个圆溜溜的眼睛,刚来到新家它好像不怎么适应,眼睛使劲地转,东瞧瞧、西看看,很好奇的走来走去。贝贝的嘴巴旁边有14根胡须,它的胡须随时在感触这的每一个地方。它背上的毛是黄白相间的,但是贝贝腿上的毛却是雪白的,摸着非常舒服。
贝贝慢慢适应了它的新家,我也慢慢的了解它了。贝贝十分有趣。有一天,我玩电脑游戏时,贝贝纵身一跃,跳到电脑桌上。它左看看右瞧瞧,感到十分好奇。忽然,它眼睛一亮,紧盯着鼠标,小猫弯着腰慢慢地靠近,闻了闻,又看了看,然后“喵喵”地叫着。原来贝贝把鼠标当成它最爱吃的一只老鼠了。贝贝先是向后退了退,然后猛扑过去,咬住鼠标,在电脑桌子上不停地转动。没想到鼠标一下子点到狮子图标,顿时,一只狮子出现在电脑屏幕上,吓得贝贝惊叫一声,跳下电脑桌,躲到床底下。过了好久,贝贝才探出头来,朝着我“喵喵”叫,好像在说:“小主人,小主人,快救救我!”看着它那恐惧的眼神,我忍不住大笑起来。
小猫渐渐长大,贝贝可乖了,对陌生人总是保持着警惕,眼睛一眨不眨地盯着他,随时准备逃跑。可是一见到我,它马上欢快地叫着向我奔来,轻轻一跃就钻入了我怀里。
贝贝平时加紧练习,没有一丝一毫的松懈,抓、跑、跳三件本领,件件是高手。不信?你看!贝贝正半蹲在地上,前爪紧紧地抓着地,两眼死死地盯着前方地一只麻雀。小麻雀对将要到来的危险毫无察觉,还在欢快地唱着歌,梳理自己地羽毛。说时迟,那时快,贝贝后腿一蹬,箭一般地扑向小麻雀,把它死死地按在地上,动弹不得。看,贝贝厉害吧!突然,我想起了应该保护鸟类,急忙叫住贝贝。可它一心要逗弄自己的战利品,并不理会我。我急中生智,在它的食盆里放了一条香喷喷的鱼。贝贝闻到了香味,急忙跑去品尝美味。我放了惊魂未定的小麻雀,摸了摸贝贝的头。一边看它吃鱼,一边给它讲鸟类是人类的好朋友,它好像听懂了似的,“喵喵”叫了几声,又依偎在我的身边。
贝贝还是一只挑食的猫,它只吃火腿肠、鱼还有老鼠,其它的样样不吃。有一次我在外面专门买了一些鱼和饭来给贝贝吃,放在盘子里。只见贝贝在旁边嗅一嗅,放心地吃起来。过了一会儿,我出来收拾盘子,我看见盘子里的鱼一点都没有了,饭却满满的装在里面。贝贝可真挑食啊!
我的小花狗作文
我家有一只漂亮的小花狗,它的名字叫小花。它长得不大,身体只有一尺多长。四肢比较短,但跑起来,很灵活。
说它是小花狗,因为它有一身黑白相间的毛,就像一块白色的毛毯滴上了几滴黑色的墨水一样,又像棉花上粘上了一块块黑炭。长长的耳朵下面,有两只闪闪发光的小眼睛。它的小尾巴摇摇摆摆的,可爱极了!它总是一休息就蹦到我的怀里,任我抚摸。我带它到街上去,人们都看着它的时候,它就想咬着自己的尾巴转圈,像是在表演,惹得人们直笑。要是主人回来了,它就会欢迎主人,总是发出汪汪的叫声。
一次我想找一本书,可找不到,小花就帮我找到那本书。妈妈夸奖它,真是一个乖小狗。
我的小花作文
我的学校门前向左拐,有一片草地,草地上开满了白色的小花。
这些小花开的是那么可爱,那么美丽,给人一种温柔的感觉。
小花的花瓣是白色的,花蕊是嫩黄的,给人一种沁人心脾的感觉。白黄相间的小花,配上绿色的小草,真是再合适不过了。每天上学的时候,总会在这儿停留几分钟,欣赏这大自然中的美景。有一天早晨,我发现有些花蕊上面爬着几只小蜜蜂,还有几只蝴蝶在上面翩翩起舞。让人感到是那么温暖,那么快乐。
经过漫长的国庆节假期,终于又见到小白花了。开学前,我还没有注意到它,现在我发现,它开得真的很美。姥爷说,小花和向日葵一样,太阳照射着才会开花,一到晚上,便会合拢花瓣。真的啊!一到早上,有太阳的部分争先恐后开放;中午放学后,发现小花已经全部开了;下午呢?下午的小白花,有的已经合拢了。
希望我们都爱护环境,保护小花。我相信,明年春天一定还能看见小花。一定!
我的小花猫
说起我最喜欢的小动物,非我家的小猫莫属了,它是一只黑白灰相间的小花猫,尾巴、右耳朵根和右侧脚底的一片肉垫都是黑色的,背上分布着三片大小不一的黑斑,最大的一片有灰色条纹。它鸭梨形的头,嘴角微微上翘,像是在微笑。身体不长,只有20多厘米,肉乎乎的,像一个毛绒绒的小花球,它的名字叫“布丁”。
布丁睡觉的姿态最可爱,也很奇怪。有一次,布丁正在跟我嬉戏—吸吮我的手指,突然张开了大嘴,露出还未张齐的小牙,眼睛慢慢合上,四爪朝上,脑袋扭到了胸部,把尾巴尖放到嘴里,一动不动,它竟然就这样睡着了。
睡足了,就吃。布丁吃饭的样子可爱极了,它最爱吃炸鱼拌馒头,一会儿用磨牙磨,一会儿用尖牙和爪子将食物撕成碎片,再继续吃,还高兴得直哼哼。对了,它还特别馋,一块馒头能让它心满意足,一团米饭能让它食欲大增,一小片黄油能让它垂涎三尺,真是一只小馋猫。
酒足饭饱后,布丁便和人虚张声势,它向人连蹦带跳地跑过来,这时它的尾巴看起来不是猫尾巴,尾巴上面的毛蓬松而直立,倒像是一只松鼠的尾巴,嗓子里发出“噜噜……”的声音,摆出一副非要和你拼个你死我活的架势。可等它跑到你面前,便来个“急刹车”——坐了下来。
布丁每天的生活都过得这样无忧无虑,陪我度过了好多幸福的时光,它真是一只可爱的小猫。
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我的小花猫作文
今天,妈妈给我买了一只黑白相间的小花猫,我非常喜欢这只小花猫,给他起了个好听的名字,叫心心,谁要是敢动我的心心,我就会大发雷霆,一阵怒吼,吓得他们赶快逃跑了,还有心心的一日三餐都是我为他准备的,他似乎也很喜欢吃我做的鱼,每天,只要心心和我在一起,我是时刻刻都会保护心心,时常心心都会保护我。
还有一次,我和杨月容那个在楼底下玩捉迷藏,张浩博和李晨宇恰好也在那玩,他们走过来准备咯娄我们,幸好我的小花猫看见了,他连忙扑上去,把他们一人踢了一脚,我和杨月容笑得肚子都疼了。
我真喜欢我的小花猫,因为人人见了我的小花猫,都说是猫界的武林高手。
我的小花狗作文
“小不点“,是我家的一只小花狗,我好喜欢它。不信,等我介绍完了,你也会喜欢上它的。
它长的娇小玲珑,像只猫那般大小。黑底白花的毛,跑起来就像赛场上滚动的足球。凸凹分明。立体感特强的脸上,镶嵌着一对明亮机灵的大眼睛,叽哩轱辘的像一对大玻璃球。尾巴上翘卷成一圈,像一个美丽的花环。
它不仅有一副美丽的外表,还非常通人气,和它在一起很容易沟通。它会抬起前脚和人握手,我说“你好“它看着我歪着头眨眨眼,好象说:“你好“。喂它东西吃,它会竖立起来举起两只前脚,连连向你作揖,好象是向你表示感谢呢。
我上学时,他送我到大门口,我一遍遍撵它回家,它还是依依不舍地站在那里,目送我远去。我放学回家,它见了我又是摇头,又是摆尾,直往我身上扑,一遍遍舔我的手,真不知道该怎么亲近才好。
前些日子它大病了一场,刚生下的五只小狗崽,全死了,我把死狗崽扔了,它发现了,拖着虚弱的身子,摇摇晃晃的又一个个的叼回来,还轻轻地舔它们的毛。
啊!一只小小的狗,也有这般爱心啊!母爱真是博大,“小不点“真了不起啊!
这就是我喜欢的小花狗。现在,你一定也喜欢上它了吧?
我的小花伞作文
目标:
一、在游戏中听辨高低音。
二、用肢体感应高低音,体验游戏的快乐。
音乐分析:
1、整首曲子含有高低音域,主要是要听辨高低音域。
2、曲子里含有四分音符、八分音符、十六分音符还有空拍的节奏。
3、已有经验:在中班《奇妙的舞步》中已经有初步听辨高低音旋律的经验。
活动重难点:
重点:通过不同的游戏感应高低音。
难点:能够认真的参与游戏,自主地辨别高低音,并体验游戏的快乐。
解决重难点的方法:
1、是通过进场游戏,乐器感应,肢体感应等不同的游戏来听辨高低音的。
2、通过教师的肢体语言、表情、情境、好玩的游戏激发孩子积极参与活动,并且体验活动的快乐,从而解决本节课的难点。
队形及乐器的摆放:
1、队形顺序:
队形一:一竖行,教师带领幼儿走圆圈。(进场)附(图1)。
队形二:半圆形附(图2)。
2、乐器的摆放:
摆在半圆形的凳子后方,成一直线。附(图3)。
活动准备:
物质准备:
软垫vcd机cd碟高音谱号低音谱号铃鼓木鱼棒槌。
活动过程:
1.故事表演,以游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣。
指导语:今天我们要到森林里做客,现在准备出发!
(1)听到乐曲中高音部分时,跟着老师做不同的动作。
(2)听到乐曲中低音部分时,要全部蹲下。
2.感知体验,在游戏中听辨高低音。
(1)肢体游戏,感应高低音。
指导语:欢迎小朋友们来到美丽的森林!你瞧,小乐器们也来了。我们一起来玩游戏吧!
要求:敲木鱼:跟着节奏轻轻走。
摇铃鼓:幼儿马上坐回原来的位置。
(2)听辨声音,敲木鱼和摇铃鼓,让幼儿感受乐器发出的声音。
小结:铃鼓――较细的(高音);木鱼――较粗的(低音)。
(3)认识高音谱号及低音谱号。
高音谱号:一飞冲上天,相交第四线,屁股坐在第一线,脖子碰在第三线,尾巴留在第二线。
低音谱号:从第四线出发,脖子碰在第五线,尾巴留在第二线。
(4)感受音乐。
指导语:今天狮子大王给你们带来了一首很好听的音乐,音乐里藏着很多高音和低音,它在和我们玩捉迷藏的游戏,当我们听到高音的时候我们做高高的动作,听到低音的时候做低低的动作。
(5)模仿与体验。
指导重点:初步让幼儿在音乐里试着找出高、低音,并做一些高、低的动作。
提问:什么动物是在天上飞的?什么动物是在地下走的?
音乐表现:高音时让幼儿学飞行的动物飞高高,低音时学爬行动物低低的走。
3.音乐游戏:小雨伞之舞。
提问:我们要去参加森林舞会了,可是外面下起了大雨,怎么办呢?
(1)谈谈躲雨的方法。
(2)选择软垫做小花伞,创编躲雨的动作。
(3)随乐进行音乐游戏,在游戏中能分辨高低音做出不同的动作及造型。
要求:听到高音时幼儿自由跳舞,到低音时躲在伞下(软垫),并且做一个躲雨的造型。
我的小花园作文
我有一个“小花园”,里面的花虽然不多,但每一盆,我都把它视为掌上明珠。里面有茉莉花,太阳花和含羞草。
我最喜欢的就是茉莉花了。几片洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄色的花芯。还不时发出阵阵幽香。好闻极了!长相最奇的就是太阳花了。它的主茎中绿中还带了一点儿深深的梅红色,分茎几乎完全是中绿色的,叶子胖胖的,绿绿的,很有水分。不过它的花非常华丽。首先是一个绿色的花苞,然后慢慢地变大,最后开出一朵花来。我的那盆太阳花开出来的是一种深红色的,金黄色花芯太阳花的一种。特征最怪的自然是含羞草了。细细的茎,一片大叶子上,有许多小小的,椭圆形的绿叶子。用手一摸它就像一个害羞的小姑娘一样,把叶子收拢起来。
我每天一到下午,就拿起水瓢给它们浇水,看到它们一个个挺起了精神,我心里可高兴了!茉莉花慢慢地抽出了长长的枝条,含羞草也抽出了新枝条,长出了嫩绿色的小叶子,但太阳花可没什么变化。慢慢地,夏天过去了。可太阳花不知道为什么,胖胖的叶子变得小小的,变得没有水份,变成黑绿色的,萎缩成了一团。我看在眼里,疼在心里。慢慢地它“死”了。慢慢地秋天也过去了。茉莉花也停止了生长。不过我知道明年的夏天它会长得更茂盛、更灿烂。
我爱我的花儿们,因为“她们”让我懂得了一个道理:坚强是在残酷的世界里生活下来的唯一途径。
我的小花伞作文
1、根据伞的基本构造将伞柄或伞面进行变换,并尝试用这个不一样的伞再次变出各种生动的事物图案。
2、体验创意画带来的乐趣。
准备。
1、ppt课件,伞一把。
2、学具:记号笔、彩色卡纸。
教学过程。
一、引题1、出示伞,引起兴趣。
2、介绍伞的基本构造,打开的伞从侧面看由伞顶、伞面和伞柄组成的。
3、今天老师带来的这把小花伞是一把爱变形的小花伞,我们一起看看它怎么变。
二、教师示范画。
余老师今天也要来变一把神奇的小花伞,看看我是怎么变的。(教师示范)。
叁、幼儿作画。
1、老师刚刚把小花伞的伞面变了变,请你们也给小花伞变一变。
要求:将伞柄或者伞面变一变,变出一把有趣的小花伞。
2、幼儿创作,教师巡回指导。
四、集体分享讨论。
2、我的小花伞可以变成什么?(幼儿讨论后,教师再次对小花伞进行变形)。
五、再次创作。
1、请你们再把小花伞变一变,你可以选择自己的,也可以选择别人的。
2、要求:幼儿自由选择小花伞进行再次创作,并能为自己的画编一个故事。
3、幼儿再次创作。
六、集体分享。
1、请幼儿说说自己的作品。
2、小结:今天你们用一把普通的小花伞,变出了那么多有趣的画,还都变出了有趣的故事。在我们生活中有许多东西也可以变一变,请你们回去以后选一样自己喜欢的东西来画一画,变一变,变出许多有趣的东西,也可以变出许多生动的故事。
我的小花猫作文
我有一个可爱的小花猫。它的名字叫小白。这是我妈妈给我的,所以我非常喜欢它。
它的身体胖乎乎的,尾巴很长,耳朵特别尖。它的小嘴旁边有几根胡须。嘿!你不知道,它的胡子是用来测量老鼠洞的。它的眼睛在中午眯成一条缝,到了晚上,它变得像一个明亮的绿色铜铃。
小白最喜欢吃小鱼。我回家后做的.第一件事不是放下书包,而是去买小白小鱼。当我把鱼举得高高的时候,小白会跳来跳去,抓住我手里的鱼,但是它没有我跳得高。这时,它会用乞求的目光盯着我,好像在说:“主人,把鱼给我。”我改变主意,把鱼向前扔,小白跑过去把鱼吃掉了。
另一次,它睡得很熟。我悄悄地戴上太阳镜对小白喊道:小白起床了!”小白睁开了眼睛。哇!都晚上了,我必须尽快抓到老鼠!”他急忙跑到老鼠洞,有东西从小白眼睛里掉了下来。小白装出一副惊讶的样子,皱起眉头说道:还没到时候!”我站在一旁看着,嘴角扬起一抹笑容。
我的小花猫作文
在我家里养了一只小花猫,妈妈给它起了一个好听的名字叫乌云盖雪。
它是只聪明.可爱有讨人喜欢的小动物。它满身灰黑色毛下面落着白色的肚皮,好像披着一件黑色的大衣似的。头上竖着两个尖尖的耳朵,一双闪闪发光的蓝眼睛,到了晚上俩只眼睛非常亮像两颗晶莹的蓝宝石,粉色的小圆鼻子下面有一个三角形的小嘴,嘴的两边有六根白色的胡子,有时会一动一动的好玩极了,它的胡子的作用可大了,能用来测量老鼠的洞口,还能起到身体平衡的'作用,所以我们不能把它剪断。雪白的四条腿走起路来轻轻的一点声音也没有,一条长长的大尾巴晃来晃去显得十分可爱。
有一次,我家小狗生宝宝了,狗妈妈生完不管了,小猫看见急忙跑到狗宝宝面前用舌头给它们洗脸.洗脚.打扫卫生,领它们睡觉,狗宝宝渐渐长大了,也开始调皮起来每天在小猫身上爬来爬去,还用小嘴巴咬它的耳朵,可是它却一动不动的让它们玩,小猫多善良多可爱还特别爱帮助别人,我十分喜爱这只小花猫。
我的小花猫是那么可爱,那么顽皮,给我带来了那么多的乐趣,我能不喜欢它吗?
我的小花伞作文
一、教学内容:
二、教学目标:
1、启发学生用轻快、活泼的歌声表达歌曲《小小花伞》的愉悦欢快的情绪,歌唱各族儿童的的大团结。
2、学唱此歌曲的谱。
三、教材分析:
《小小花伞》以两个不同民族的学生“共撑一把小花伞”为题材,象征着我国各族人民的大团结。歌曲采用颇有畲族的民族音调风格的旋律创作而成,亲切动听,形象生动。
四、教学过程:
(一)导入:
1、师:“我们伟大的祖国有56个民族,庄老师要看看你们班对民族了解多少?知道多少个民族?哪个同学先来说说,说不完整的其他同学来补充。”
2、学生回答,教师总结。
3、出示56个民族挂图,让学生大略了解一下。
4、师生讨论民族音乐的特点,代表作。如:藏族dd《青藏高原》。
蒙古dd《我是草原小骑手》。
新疆dd《掀起了你的盖头来》。
5、教师介绍畲族,引出本节课的学习内容,畲族音乐。介绍服饰等一些生活习惯。
6、重点介绍畲族人民酷爱唱山歌,教师示范唱山歌。
7、揭示课题dd畲族儿童喜爱唱的歌曲《小小花伞》。
8、聆听录音,感受山歌特点。问题:歌曲的中心思想,想表达的感情?
9、学生回答问题,教师补充。
10、教师提问:“歌曲中反复出现的语气词‘哈噜’是什么意思?”
11、学生回答,教师举例子,我们成功的时候都喜欢说‘耶’,那么同样‘哈噜’的意思是成功的喜悦。
12、学习歌曲。
出示两句较难的节奏,学生练习。
13、再次播放音乐,学生跟唱曲调。
14、钢琴伴奏,学唱谱,教师重点讲解反复练习。
15、套上歌词演唱。
16、结束。
北京喜讯到边寨。
第6周第2课时。
一、教学内容:
1、欣赏《北京喜讯到边寨》。
2、复习唱好《小小花伞》。
3、聆听《东北秧歌》。
4、练习东北秧歌的基本动作。
二、教学目标:
1、让学生感情丰富唱好《小小花伞》。
2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐,体会苗族、彝族音乐风格。
3、学跳秧歌的基本舞步,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
三、教材分析:
这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲,曲调欢快、热烈。
四、教学过程:
(一)导入。
1、师:“上节课我们学习了一首畲族儿童喜爱演唱的歌曲《小小花伞》,那么今天我们一起复习复习,要唱得更好一点。”
(二)开始上课。
1、跟录音演唱。
2、难点指导,跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。
3、过渡聆听《北京喜讯到边寨》。师:“演唱完畲族歌曲,接下来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”
4、让孩子看着简谱聆听,感受三部分七个主题的音乐旋律。
5、让学生谈谈听后感,教师总结。
6、完成听听想想问题。
7、聆听《东北秧歌》,让学生猜猜此音乐的舞种。
8、引出“秧歌舞”。
9、教师示范跳“秧歌舞”,学生喊口令。
10、动作分解教学。
11、结束。
我的小花猫作文
瞧,我有一只小花猫,我叫他“黑龙”,当然大家知道游戏里有很多角色的名字叫“黑龙”。如:终极一班3视频,穿越火线等游戏。但是我这只猫是独一无二的。
看看它,黑白相间的毛,好像一杯可乐加牛奶,,好像把它给……那灰溜溜的眼睛,精着哩,看得老远老远。还有那耳朵,尖着很……它还有很多很多有用的器官。看着它,真惹人喜爱奥。
它不仅长得漂亮,而且还是一位“能手”。不用说,大家都知道,当然是捉耗子啦。尽管耗子这样机灵,还是难以逃脱那锐利的.眼睛。它像箭一样飞跑过去,逮主老鼠,就跑到一边享受这顿“美餐”了。
它还会撒娇,我每次放学后到家,它总是第一个跑的我跟前,用那他那暖活活的毛一个劲蹭我,我就会抱起它,望着它那有点无辜的眼神,一个劲的笑。做完作业后,我总是和它玩一会,摸它的毛,和它赛跑,但我总么都追不上它。
介绍完之后,你是不是会用羡慕的口音说你想要一只,但我会用骄傲的语气告诉你,这只猫只有我家才有,不送!哈哈!