优秀作文是一座精致的艺术品,它融合了作者的智慧和感悟。这些优秀的作文范文展现了作者独特的思维和文学才华,具有很高的艺术价值。
我的小花作文
有一天,爸爸妈妈带着我去菜市场买小狗。到了菜市场,我看见了一只温顺又可爱的小花狗。它非常快活,毛白白的,很有趣。
回到家里,我就给洗了一个澡。我坚持着每天给它洗一次澡,这样它每天都干干净净的。连爸爸妈妈也帮着装扮小花狗呢!
星期六到了,我们全家人一起到郊外玩,我的小花狗也加入了我的“家籍”。来到美丽的草坪上,小花狗东闻闻,西嗅嗅,对什么都感兴趣,还不忘不时地咬咬我的裤脚。它好像在对我说:“我们来赛赛跑吧!”于是,我逗逗它,斜着身子向前慢慢地跑了起来,一边跑一边叫着“好小狗,来呀!快追上我呀!”小花狗兴奋极了,几步就追上了我。我跑呀,跑呀。实在跑不动了,就气喘吁吁地停了下来。可是小花狗还在迅速地往前奔跑着,不时地回头看看我,好像在说:“我赢了!
回到家里,我给它倒了一些水吃。一眨眼的功夫,小花狗就用它的小舌头舔得一干二净了。晚上,小花狗呼呼地睡了,它睡的样子非常可爱,小尾巴不时地一动一动的。我猜它肯定做着一个又香又甜的梦!
我的世界里有了小花狗,是那样的多姿多彩呀!
我的小花狗作文
今天天气真好。小松鼠带领小动物们在动物火车上郊游。
小动物们刚坐下,山羊奶奶就拄着拐杖上了车,但是车上没有空座位。
山羊奶奶来到小猫雪儿身边,笑着说:“雪儿,给奶奶让座,好吗?”雪儿摇摇头。她不想给她让座。
小花狗shima看到了。她邀请山羊奶奶坐在她的位置上,而她蹲在马车里。
雪儿看到的时候很难过。她让岛和她坐在一起。他们在车上谈笑风生很开心!
我的小花伞
我走在路上,雨浙浙沥沥地下着。我打着小花伞,觉得每一个走路的人,每一棵树,每一幢楼房,似乎都睁大眼睛,仔细地端详着我手中的小花伞。
瞧,我这把小花伞多惹人注目呀!伞布是尼龙绸做的,光滑极了,雨滴在上边就滚了下来,不像布伞那样,会渗雨。伞布由四个不同颜色的部分组成。伞顶的花纹和别处不同,白底子上红色绿色的花纹,像一朵朵美丽的鲜花。小伞三分之二的地方,红、蓝、绿三色线条交错在一起,看起来非常和谐。伞的外围,一朵朵美丽的小花均匀地分成了两行,红色的花朵,绿色的叶,雪白的底子,鲜艳大方。伞的边缘是红色的,红得就像大公鸡的红鸡冠。透明的伞把像一个问号,下边还吊着一个白色的小球。
打着小花伞走在路上,我高兴得跳了起来。我脚上沾满了泥巴,抬起脚,一用劲,泥巴就像离弦的箭一样飞了出去,紧紧地粘在前面一个女同学身上。那位女同学似乎感觉到了,用手摸了摸,没摸着,便又继续走路。我打着伞,喜滋滋地想:真是技术高超啊!伞把上的小白球,来回打着伞把,不时发出“啪、啪、啪”的响声。我凝视着伞把,那白色的小问号似乎在生气地问我:“为什么把泥巴弄到别人身上?为什么不去认错?为什么……”我的脸红了。这时小花伞似乎也生气了,好像在冷冷地说:“你怕难为情不去认错,这不是好孩子的行为。”
小花伞,我要像你一样做一个心灵和外表一样美的人。于是,我快步向那位不相识的同学走去……
我的小花狗作文
我家有一只小花狗,它那圆圆的脸蛋上面长着一对水汪汪的大眼睛。脖子上的毛非常匀称,像带着一串黑珍珠,它的脚丫印就像一朵小梅花,尾巴弯弯的,像月牙儿似的。我给它起名叫花虎。
花虎是一只聪明、可爱、细心的小狗。有时它比人还听话,有时比狮子还凶猛。每天我回到家里,花虎就绕着我转,向我“汪汪”叫起来,我抚摩着它的头。每当我写作业时,它都会卧在桌子上,好像要盯着我完成作业似的。
有一天,爸爸、妈妈都出门不在家,妈妈把钥匙交给我。我带花虎出去散步时,它在后面跟着我,我悠闲自在地在前面走。回家准备开门掏钥匙的时候,我的脑子一下子昏了,天啊,我的钥匙呢?那一瞬间,我焦急万分,不知怎么办了。而花虎似乎还在替我着急,低头绕着我转圈,突然把一把钥匙放在我脚上,啊,正是我的钥匙。原来花虎在我后面跟着的时候,已经把我掉的钥匙给叼起来了。我的欢呼一起:谢谢花虎!
看!我的花虎是那么的聪明可爱又细心。
我的小花猫作文
我有一只可爱的小花猫,它的名字就叫小白,它是妈妈送给我的,所以特别喜欢它。
它的身子胖乎乎的,尾巴长长的,耳朵特别尖,在那小小的嘴巴旁边有几根胡子,嘿!你不知道了吧,它的胡子是用来测量老鼠洞的。它的眼睛中午眯成一条缝,到了晚上就变得像铜铃,炯炯有神,还发着绿光。
小白最喜欢吃小鱼了,每次我回到家最先做的事不是放下书包而是给小白拿小鱼,我把鱼拿得高高的,小白就会蹦来蹦去抢我手上的鱼,但是它跳得没我高,这时它就会用乞求的目光盯着我,好像在说:“主人把鱼给我吧。”我改变了注意把鱼向前一扔,小白飞奔过去一口就把小鱼狼吞虎咽的吃掉了。
还有一次,它正在呼呼大睡,我悄悄的'把墨镜给小白戴上了,并喊到:“小白起床了!”小白睁开眼,“哇!都晚上了,我得赶快去捉老鼠!”它急忙跑到老鼠洞边,一个东西从小白的眼睛上掉了下来。小白摆出一脸惊讶的样子,皱皱眉头说:“原来还没到晚上呀!”站在一旁看热闹的我,嘴角扬起一丝得意的笑。
我的小花园
一、活动目标:
1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。
3、感受歌曲清新、优美的特点。
二、活动准备:
1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张。
2、录音机一架,磁带一盒,钢琴一架。
三、活动过程:
(一)开始部分。
1、(教师扮演蝴蝶姐姐的角色)。
师:小朋友们好,我是漂亮的蝴蝶姐姐,我有一个漂亮的小花园。现在蝴蝶姐姐带你们去看看好吗,(好)那我们学着美丽的蝴蝶飞到我的小花园吧。教师带幼儿进活动室。
2、出示花园情景图。
师:好了,我的小花园到了,小朋友看,花园里的花真美呀,来看看都有什么花,(茉莉|、玫瑰)我们一起和花儿跳个舞吧(掀起你的盖头来)。
3、幼儿练声。
我的花儿说你们跳得真好看,我们再唱一首歌送给我的花儿吧。
(二)学习歌曲。
1、幼儿欣赏歌曲并结合情境图练习节奏:
这里有什么颜色的花?(白花)。
那里有什么颜色的话?(红花)。
(三)结合图谱,理解内容。
1、出示图谱,引导幼儿观察。
2、师有表情地示范清唱一遍歌曲,表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。
3、提问:听了刚才这首歌,你有什么感觉?你好象看到了什么?
1、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。
(四)熟悉旋律,学唱歌曲。
1、按旋律朗诵歌词。
2、提醒幼儿注意休止符,唱准弱拍起唱的乐句。
3、重点练唱弱拍起唱的句子,引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。
4、幼儿练唱,采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。
(五)幼儿复习舞蹈《种豆豆》。
(六)律动《兔子舞》出室。
我的小花狗作文
哈哈!从今天起,我们家就多了一个新成员:小花狗!
呵呵,大家可能会问:“咦?一个小花狗,就怎么值得欢心的吗?”是啊,我也有点这么认为。可是,为了迎接一个新的成员,我就是想高兴地迎接他!
那天晚上,我正坐在家里看着电视,一阵敲门声打破了沉静。我知道是爸爸妈妈下班回来了,就三步作两步地小跑过去。可是,我看见的不只是爸爸妈妈,还有一个令我惊讶的新成员:小花狗!
我是最怕狗了!因为我曾经被外婆的狗咬过,对勾有着不好的影响!恨不得不想见到狗!
可是,这只小狗,并非很恐怖,倒是它怕我了,一个劲地往妈妈身上蹭。妈妈放下小狗,这下我可以仔细端详小狗啦!它那样儿,看着就可爱:它的毛有白棕两色,尾巴上还有一丁点儿黑色。它那耳朵,听到什么声音,就一下子竖起来;不过,我更喜欢它的耳朵弯起来的时候,可爱极了。大大的眼睛,突出来了。可看着一点也不恐怖。
我问妈妈:“妈妈,小狗会不会咬我?小狗叫什么名字?”妈妈说:“它不会咬人的,嗯~小狗呀,名字叫小花!”
从此,“小花”这个名字在我的心中留下了深刻的影响。自然,这个叫“小花”的小狗,也是我生命中的一部分,永远也不能忘却。它的形象,在别人的心目中,只是普普通通的狗;可在我的心中,我希望它能成为真正的人,我要永远永远的去爱他,不想分离!
我的小花伞作文
教学提示:
自由创编各种跳的动作,并配着节拍跳动。
1.复习歌曲《小花伞》,把小雨快乐的样子唱出来.
2.启发小朋友自由创编各种打伞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍,一拍一下地跳。
3.自由创编游戏的玩法和规则。根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩法和游戏规则,提醒小朋友遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。)。
音乐小知识:
音乐名言。
音乐是上天给人类最伟大的礼物只有音乐能够说明安静和静穆。――柴科夫斯基。
我的小花猫作文
我有一个可爱的小花猫。它的名字叫小白。这是我妈妈给我的,所以我非常喜欢它。
它的身体胖乎乎的,尾巴很长,耳朵特别尖。它的小嘴旁边有几根胡须。嘿!你不知道,它的胡子是用来测量老鼠洞的。它的眼睛在中午眯成一条缝,到了晚上,它变得像一个明亮的绿色铜铃。
小白最喜欢吃小鱼。我回家后做的.第一件事不是放下书包,而是去买小白小鱼。当我把鱼举得高高的时候,小白会跳来跳去,抓住我手里的鱼,但是它没有我跳得高。这时,它会用乞求的目光盯着我,好像在说:“主人,把鱼给我。”我改变主意,把鱼向前扔,小白跑过去把鱼吃掉了。
另一次,它睡得很熟。我悄悄地戴上太阳镜对小白喊道:小白起床了!”小白睁开了眼睛。哇!都晚上了,我必须尽快抓到老鼠!”他急忙跑到老鼠洞,有东西从小白眼睛里掉了下来。小白装出一副惊讶的样子,皱起眉头说道:还没到时候!”我站在一旁看着,嘴角扬起一抹笑容。
我的小花伞作文
1、根据伞的基本构造将伞柄或伞面进行变换,并尝试用这个不一样的伞再次变出各种生动的事物图案。
2、体验创意画带来的乐趣。
准备。
1、ppt课件,伞一把。
2、学具:记号笔、彩色卡纸。
教学过程。
一、引题1、出示伞,引起兴趣。
2、介绍伞的基本构造,打开的伞从侧面看由伞顶、伞面和伞柄组成的。
3、今天老师带来的这把小花伞是一把爱变形的小花伞,我们一起看看它怎么变。
二、教师示范画。
余老师今天也要来变一把神奇的小花伞,看看我是怎么变的。(教师示范)。
叁、幼儿作画。
1、老师刚刚把小花伞的伞面变了变,请你们也给小花伞变一变。
要求:将伞柄或者伞面变一变,变出一把有趣的小花伞。
2、幼儿创作,教师巡回指导。
四、集体分享讨论。
2、我的小花伞可以变成什么?(幼儿讨论后,教师再次对小花伞进行变形)。
五、再次创作。
1、请你们再把小花伞变一变,你可以选择自己的,也可以选择别人的。
2、要求:幼儿自由选择小花伞进行再次创作,并能为自己的画编一个故事。
3、幼儿再次创作。
六、集体分享。
1、请幼儿说说自己的作品。
2、小结:今天你们用一把普通的小花伞,变出了那么多有趣的画,还都变出了有趣的故事。在我们生活中有许多东西也可以变一变,请你们回去以后选一样自己喜欢的东西来画一画,变一变,变出许多有趣的东西,也可以变出许多生动的故事。
我的小花猫作文
姥姥家养了一只小花猫,它身上是黑黄相间的花纹。它的眼睛大大的,像两颗明亮的珍珠,它的四肢非常灵活,前脚有五个脚趾,后脚有四个脚趾。它的爪子很锋利,可以自动收回去,它的脚下有一个脚垫,所以走路时静悄悄的`,并且很有弹性,能轻而易举地蹦到柜子上。它的尾巴又粗又壮,像一个钢鞭。我给它起了一个名字叫:咪咪。
咪咪是一只母猫,前几天,它生了十只小猫。这些小猫虎头虎脑的很可爱,它们一饿了,就钻到猫妈妈怀里吃奶,咪咪总是安静地躺在那让它们吃,让我看到了“母爱”的伟大。
咪咪白天总是爱睡懒觉,它一动不动地躺在那,懒洋洋的样子,可是一到了晚上,它就出去活动,可能是去捉老鼠了吧。
咪咪和我相处得很好,它对我很友好。可是我第一次抱它的时候,它要挠我,幸好我眼疾手快,马上把它放了下来,没被它挠到,可是现在,它对我熟悉了,所以它不挠我也不咬我了,我俩成了“好朋友”。
这就是我喜欢的咪咪,一只乖巧可爱的小花猫,你喜欢它吗?
我的小花猫作文
今天,妈妈给我买了一只黑白相间的小花猫,我非常喜欢这只小花猫,给他起了个好听的名字,叫心心,谁要是敢动我的心心,我就会大发雷霆,一阵怒吼,吓得他们赶快逃跑了,还有心心的一日三餐都是我为他准备的,他似乎也很喜欢吃我做的鱼,每天,只要心心和我在一起,我是时刻刻都会保护心心,时常心心都会保护我。
还有一次,我和杨月容那个在楼底下玩捉迷藏,张浩博和李晨宇恰好也在那玩,他们走过来准备咯娄我们,幸好我的小花猫看见了,他连忙扑上去,把他们一人踢了一脚,我和杨月容笑得肚子都疼了。
我真喜欢我的小花猫,因为人人见了我的小花猫,都说是猫界的武林高手。
我的小花伞作文
一、教学内容:
二、教学目标:
1、启发学生用轻快、活泼的歌声表达歌曲《小小花伞》的愉悦欢快的情绪,歌唱各族儿童的的大团结。
2、学唱此歌曲的谱。
三、教材分析:
《小小花伞》以两个不同民族的学生“共撑一把小花伞”为题材,象征着我国各族人民的大团结。歌曲采用颇有畲族的民族音调风格的旋律创作而成,亲切动听,形象生动。
四、教学过程:
(一)导入:
1、师:“我们伟大的祖国有56个民族,庄老师要看看你们班对民族了解多少?知道多少个民族?哪个同学先来说说,说不完整的其他同学来补充。”
2、学生回答,教师总结。
3、出示56个民族挂图,让学生大略了解一下。
4、师生讨论民族音乐的特点,代表作。如:藏族dd《青藏高原》。
蒙古dd《我是草原小骑手》。
新疆dd《掀起了你的盖头来》。
5、教师介绍畲族,引出本节课的学习内容,畲族音乐。介绍服饰等一些生活习惯。
6、重点介绍畲族人民酷爱唱山歌,教师示范唱山歌。
7、揭示课题dd畲族儿童喜爱唱的歌曲《小小花伞》。
8、聆听录音,感受山歌特点。问题:歌曲的中心思想,想表达的感情?
9、学生回答问题,教师补充。
10、教师提问:“歌曲中反复出现的语气词‘哈噜’是什么意思?”
11、学生回答,教师举例子,我们成功的时候都喜欢说‘耶’,那么同样‘哈噜’的意思是成功的喜悦。
12、学习歌曲。
出示两句较难的节奏,学生练习。
13、再次播放音乐,学生跟唱曲调。
14、钢琴伴奏,学唱谱,教师重点讲解反复练习。
15、套上歌词演唱。
16、结束。
北京喜讯到边寨。
第6周第2课时。
一、教学内容:
1、欣赏《北京喜讯到边寨》。
2、复习唱好《小小花伞》。
3、聆听《东北秧歌》。
4、练习东北秧歌的基本动作。
二、教学目标:
1、让学生感情丰富唱好《小小花伞》。
2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐,体会苗族、彝族音乐风格。
3、学跳秧歌的基本舞步,培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
三、教材分析:
这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲,曲调欢快、热烈。
四、教学过程:
(一)导入。
1、师:“上节课我们学习了一首畲族儿童喜爱演唱的歌曲《小小花伞》,那么今天我们一起复习复习,要唱得更好一点。”
(二)开始上课。
1、跟录音演唱。
2、难点指导,跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。
3、过渡聆听《北京喜讯到边寨》。师:“演唱完畲族歌曲,接下来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”
4、让孩子看着简谱聆听,感受三部分七个主题的音乐旋律。
5、让学生谈谈听后感,教师总结。
6、完成听听想想问题。
7、聆听《东北秧歌》,让学生猜猜此音乐的舞种。
8、引出“秧歌舞”。
9、教师示范跳“秧歌舞”,学生喊口令。
10、动作分解教学。
11、结束。
我的小花园作文
我有一个“小花园”,里面的花虽然不多,但每一盆,我都把它视为掌上明珠。里面有茉莉花,太阳花和含羞草。
我最喜欢的就是茉莉花了。几片洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄色的花芯。还不时发出阵阵幽香。好闻极了!长相最奇的就是太阳花了。它的主茎中绿中还带了一点儿深深的梅红色,分茎几乎完全是中绿色的,叶子胖胖的,绿绿的,很有水分。不过它的花非常华丽。首先是一个绿色的花苞,然后慢慢地变大,最后开出一朵花来。我的那盆太阳花开出来的是一种深红色的,金黄色花芯太阳花的一种。特征最怪的自然是含羞草了。细细的茎,一片大叶子上,有许多小小的,椭圆形的绿叶子。用手一摸它就像一个害羞的小姑娘一样,把叶子收拢起来。
我每天一到下午,就拿起水瓢给它们浇水,看到它们一个个挺起了精神,我心里可高兴了!茉莉花慢慢地抽出了长长的枝条,含羞草也抽出了新枝条,长出了嫩绿色的小叶子,但太阳花可没什么变化。慢慢地,夏天过去了。可太阳花不知道为什么,胖胖的叶子变得小小的,变得没有水份,变成黑绿色的,萎缩成了一团。我看在眼里,疼在心里。慢慢地它“死”了。慢慢地秋天也过去了。茉莉花也停止了生长。不过我知道明年的夏天它会长得更茂盛、更灿烂。
我爱我的花儿们,因为“她们”让我懂得了一个道理:坚强是在残酷的世界里生活下来的唯一途径。