优秀作文有时需要融入一些独特的个人经历或感悟，以使文章更具个性和魅力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的启示。
骑自行车的启示小学五年级作文
午饭过后，我和爸爸一起去外散步，走着走着，看到有一群和我年龄差不多的伙伴，在一起开心地骑自行车，我看了后，心里痒痒的，也想学，就问爸爸：“能不能教我骑自行车？”爸爸毫不犹豫地答应了。
我从车库里，搬出一辆妈妈新给我买的自行车，我小心翼翼地推着，来到了小区的空地上，一边推，一边想：“我一定会成功的！”
我和爸爸来到小区的空地上，开始学习。我小心地坐上位子，双手紧紧地握住手柄，不敢松手，一只脚也踩住了踏板，另一只脚放在地上，依靠支撑。爸爸弯下腰，双手扶着车头和车尾，问我：“准备好了吗？”“好了！”我自信满满地说。话音刚落，爸爸就把自行车用力往前一推，让我自己试着骑。我的一只脚开始慢慢用力，另一只脚也赶紧跟上来。但我的两只脚非常没有默契，自行车总是往右歪，我把车头往左偏一点，可是用力过度，自行车左右摇摆，我失去了平衡。“砰”的一声，我摔倒在地上，我拍掉腿上的灰，摸摸疼痛的屁股，心想：“我不学了！”可我又想到不能半途而废，就坚持下来了。
第二次，我用同样的方法开始骑，可是也没过几米就摔了。第三次，我骑之前，爸爸告诉我骑自行车的要点，他说：“骑时身体要坐直，眼睛看前方，车如果歪了，要把车把向另一个方向歪一点。”我骑的时候，牢牢记住了爸爸对我说的话，经过反复练习，我终于学会了骑自行车。
学骑自行车的经历，让我受益匪浅：一个人只要肯坚持用心学，没有什么事是做不成的。正如毛泽东说的“世上无难事，只要肯攀登！”
骑自行车的启示小学五年级作文
回忆小时候做的许多事都觉得很可笑，有一件事却是我引以为豪的。
时光倒流4年，我只有8岁。一天上午，我骑着我的小自行车在操场上转。我是个总喜欢玩新花样的孩子，便试着用一只手扶车把骑，竟然没跌倒，我得意洋洋地对妈妈说:“看，我一只手也能骑!”总爱用激将法的'爸爸不以为然地说:“会骑四个轮子的车子有什么了不起，有本事把两个辅轮拆了骑.”爸爸没想到我当了真，我回家拿出扳手就要卸辅轮。我不会用扳手，只见爸爸一下子就把辅轮卸了下来。
拆掉辅轮的自行车，别说骑了，推起来都别扭爸爸让我先学溜，我一心要骑，骑上直接登轮子，接连摔倒了两次。我比不得孙悟空，在山下压五百年也没事，摔到地上再被车子一压，疼呀!爸爸看着心疼:“别骑了，赶快把两个辅轮再安上!”“大丈夫要说到做到.”我坚持不把辅轮安上。爸爸赶紧给我扶着，爸爸扶累了，又给我找了个拖把棍绑在后座上，这个办法真好，如果跌倒，我就“丢车保人”，拖把棍支在地上，车子再也砸不到我了。跌倒了，我马上爬起来接着骑。
功夫不负有心人，终于学会了骑自行车，虽然我摔了很多次但我还是很自豪，因为我终于可以不用辅助轮就可以了。我非常开心。
从这次骑自行车让我明白：只要坚持不放弃。就可以成功学会你想学的本领。
小学五年级作文：学自行车
傍晚，爸爸把车推到江滨路上。让我学骑自行车。
爸爸先在后座上扶住，让我骑。我坐在车上，紧张极了。双手紧紧地握住把手，脚踩在踏板上，眼睛盯着前方，一点儿也不敢大意。我深呼吸一口气，让自己镇定下来。可是，心里却不停地想着：我万一摔跤了怎么办？会不会很疼？我可是很怕疼的！要不……要不不骑了？不行！躲得了一时躲不了一世。贝欣雨啊贝欣雨，你都12岁了，还不会骑自行车，难道你想被一直嘲笑吗？而且旁边的行人都看着，可不能让他们笑话我胆小。就在这样的心理驱使下，我一咬牙，脚用力向前一蹬，自行车就缓缓前进。可是，没骑几步，自行车就向一边倒去，我吓得尖叫连连：“妈呀——救命呀——”幸好爸爸眼疾手快，扶住了我，不然我就要摔得鼻青脸肿了。
爸爸对我说：“欣雨，你还不太熟悉，方向感和平衡能力都不怎么好。这样，我先给你在前面扶着，找找感觉再骑。”就这样，爸爸扶着把手杆，在旁边走。我在爸爸的帮助下骑着自行车，慢慢前进。
渐渐地，我找到了感觉，也熟悉了起来。原来，骑着自行车的感觉这么好，怪不得有那么多人喜欢骑自行车。我的“野心”也渐渐膨胀。我便让爸爸在后面给我扶着。这时，停下的时候，我的腿不小心被划了几下。“诶哟——好痛啊。”看来，就算有点会骑自行车了，也不能掉以轻心哪。虽然，一开始，我有点笨拙，腿还被自行车划了好几下，痛得哇哇叫。但到后来，看着我可以自如的骑着自行车，直到爸爸放手为止。让我觉得，其实，这点事也算不了什么啦！
哈哈，我终于学会骑自行车了。虽然，我为此，付出了一点儿小小的代价，但还是很值得的哦！
小学六年级作文：骑自行车的启示
还记得那是一个初秋的下午，我在奶奶家门外的那条石子路上学骑自行车。
会骑车的人都知道：刚开始的时候总免不了摔跤，我也不例外。刚开始的时候，我还能继续坚持下去，可是摔的次数多了，我也渐渐地不耐烦了，心想：这是什么破车?不好学骑就算了，还要让我摔了这么多跟头。想着想着，索性把爸爸给我新买的自行车重重地摔在地上。爸爸在楼上听到声响，将头探出窗外，关心地问道：“儿子，怎么啦?”我没好气地应道：“还不是因为这辆破车，弄得我鼻青脸肿的!”爸爸想了一会儿，才一边招手一边让我上楼，说是要给我讲故事。
上了楼，爸爸就说开了：“从前，有一位父亲，他总是认为他的儿子很没用，于是就找到当地著名的禅师，让他训练自己的儿子。数月后，孩子的父亲来验收这几个月的成果。禅师安排了著名的摔跤教练跟这位父亲的孩子比试，而这位父亲看到的却让他羞愧难当：他的儿子每次都会被教练打倒，只不过他的儿子每次被打倒后都会站起来继续‘挨打’。一直站在旁边的禅师看出了父亲的窘况，对他说:‘我很遗憾，因为你还没感受到:只要站起来比倒下去多一次，就能获得成功的道理’……”爸爸顿了顿，又问：“好了，儿子，我的故事讲完了，你从中明白了什么道理?”
我这才恍然大悟，说：“爸爸，我明白了，您不就是想让我做到故事中的禅师说的话那样吗?”爸爸赞许地点点头。于是，我又开始了刚才“半途而废”的学骑自行车练习，在我无数次地倒下又无数次地站起来后，我终于学会了骑自行车!那一刻，我的心里有说不出的激动，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
虽然这件事已经过去5年多了，但当时的情景迄今还深深地印在我的脑海里，爸爸的那句“只要站起来比倒下去多一次，就能获得成功”久久地在我的耳畔回响。
小学六年级作文：骑自行车的启示
我两岁时，爸爸给我买了辆幼儿四轮自行车，牌子是“好孩子”。这是爸爸对我的期望啊！
就这样，我学会了骑二轮自行车，可是好景不长，那辆自行车爆胎了，再也无法修复了，我只好无可奈何地扔了它。
啊，我明白了，原来学会一样本领它是终身受益的，我爱我的自行车，更忘不了学自行车的经历。
小学五年级事物带来的启示作文：学自行车的启示
作者记叙了自己和邻居家弟弟一起学骑自行车的事，通过学习骑车这件事，作者懂得：我们在生活中需要对手，对手和压力才能激发我们的潜能，让我们进步，关于内容详情如下。
我非常喜欢骑自行车，我一直有个愿望是自己能骑着自行车去一个很远的地方。
今年春天，我打算学骑自行车，妈妈陪我练了好几天也没有学会。邻居家的弟弟看到了也说要学骑自行车。因此两个家长约好让我们两个一起学骑自行车。我心里想：我比他大，我要是学得比他慢就太丢人了，因此我暗下决心一定要比邻居家弟弟先学会。于是接下来几天我下工夫练习，不怕苦不怕累，摔倒了再起来接着练习，练习时努力找到控制平衡的技巧，经过反复感觉、练习，一天下来我的长劲很大，能骑五六米了，又过了两三天竟然完全学会了，能独立驾驭自行车轻快地骑得很远了。我的心里高兴极了。通过学习骑车这件事，我得到了一个启示：我们在生活中需要对手，对手和压力才能激发我们的潜能，让我们进步。因此我们成长的过程需要压力而不是顺境。所以，我们完全没有必要仇恨对手和压力，在某种意义上，我们应该感谢他们，因为他们让我们有了走向成功的动力。我们学习过程也一样，如果班级里没有比自己学习好的同学，我们就没有继续努力的动力，自然也就不会有进步。再比如球队的陪练，球队要想提高战术和技能，就一定得找球技较高球队、球员作为陪练，这样才会使球队水平不断提高。
在我们生活中，许许多多的事都是这样。只有在有竞争、有压力的环境下才有可能让我们获得更大的动力和成功。
骑自行车的启示小学五年级作文
到了该学自行车的年龄了。那天生日，阿姨送我了一个“折叠”自行车，自行车呈红色，上面有写黑色的图案，帅气极了。
双休日，爸爸把闪亮亮的自行车推了出来。我骑了上去，脚能着地，刚刚好。开始骑了，第一次，骑起来左右摇摆，时不时向一边倒去，摔得重了，脚上流了血，母亲便心疼的走来，用红药水给我处理伤口。
“乖孩子，疼不疼呀？要不，改日再练吧。”
刚想跟妈妈回去，就被父亲拦住了：“要学会坚持！”
“亲爱的'，你怎么这么狠心，孩子已经伤的很重了，你还让他坚持，这不是在害他么？”母亲反驳道。
父亲并不生气，而是慢吞吞地说道：“学一样东西就应这样，加入摔倒了一次，就不学打退堂鼓了。那么永远也学不会的！”
父亲的话就像号角一样，使我信心百倍，母亲也微微点头。就这样，我又骑上自行车学起来。我一边骑一边想着父亲指导我的要点和勉励我的那些话，终于，我学会了骑自行车。
生活的启示小学五年级作文
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。在汾阳我与舅舅最亲，他在太谷读书，每年的假期才能回来一次。相聚总是短暂的，总会有分离的日子，记得每次送哥哥去太谷时，以前总是哭着拽着他的手，不让他走，每当此时，哥哥会爱抚着我说：“什么时候才长大呢？”现在我长大了，不再是“泪眼相送”，我会向哥哥露出一个可爱的笑脸，离别时潇洒地说声“再见”或许这也是一种改变，生活使我变得更成熟，学会了离别时露出一个微笑，潇洒地说声“再见”。
曾经很在乎别人的评价，对于别人的无礼、谩骂，会固执地据理力争，而现在呢？在经过了多少年生活的洗礼后，才发现当时自己有多可笑。我完全可以不去理会，现在的`我已经能够对那些“冷嘲热讽，无礼谩骂”，像灰尘一样轻轻抹去，走自己的路，让别人去说吧！我觉得自己变得好洒脱！面对困难我变得更坚强；而面对成功，我变得更冷静；面对选择我变得更果断。
生活真得很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地说：“我的改变是对生活最精彩的选择！”
蜘蛛的启示小学五年级作文
盼着盼着……终于出来了，我在那张纸上搜索着，目光从最上方慢慢向下移，一个也不放过地搜索着那个令我熟悉的名字。我微微皱皱眉头，怎么会呢？怎么会在那个地方。在那个排名中那个被夹在中间的一个不起眼的地方，那不是我理想的啊！
回到家中，我想，那不是一次失误，的确是自己没做好，我太高估自己了……。
我决定去散散心。随着淅淅沥沥的小雨，家离我越来越远了，我的视线也越来越模糊了，我走远了，走到了一个我也不知道的亭子旁。我走了过去，就坐着吧，看看风景，舒舒心情，思考一下“人生”。
我正在发呆时，猛然看到亭子上方有一只蜘蛛，啊！我最讨厌蜘蛛了，在我看来，蜘蛛这么恶心的'生物就应该滚出动物圈！由于反感，身体不由地向后坐了一点。。。慢！它在织网！我还从没见过蜘蛛织网呢，于是，好奇心淹没了恐惧心，我打算看看它织网吧。
正当它吐到第三根丝时，不知怎的，网，又破了，哎，它真可怜。奇迹又发生了，它振作起来，继续又开始织网，我的心灵彻底被击垮了，它不是正如我吗？失败了，可它却任然努力奋斗，而我，却选择了放弃。想到这，我便不再关心蜘蛛网了，因为我相信总有一天，它一定能织好。此刻，想起了《老人与海》中老人桑提亚哥面对困难不放弃的顽强精神。
钟的启示小学五年级作文
《让我安静五分钟》讲述的是一只大象妈妈带着三个象宝宝，三个宝宝非常的调皮，生活被他们弄得乱七八糟。
一大清早孩子正在吃早餐，这可不是让人看了会开心的一幕。象妈妈多想能安静的吃顿早餐啊。象妈妈准备了茶、牛奶和喜欢的茶杯还有果酱和面包，顺便又带上报纸，准备到浴室里清净五分钟。但是让孩子们发现了，孩子们问妈妈要去哪儿，象妈妈说去浴室，想自己一个人安静五分钟。当象妈妈准备享受的时候，孩子们一个一个缠了过来。他们想和妈妈分享他们快乐，吹笛子、说故事，接着要求看妈妈手上的报纸，吃盘子里的蛋糕，甚至爬进了鱼缸。象妈妈走出浴缸，她擦干身体，穿上浴袍，走出浴室。孩子问她去哪儿。她说：“去厨房，因为我想自己一个人安静5分钟，”然后，她走下楼，在孩子们还没下楼以前，她安安静静的度过了三分钟又四十五秒。
通过让我《安静五分钟》我懂了爸爸妈妈不是超人，他们也会累，也会有烦恼。我们应该学会去体谅爸爸妈妈的辛苦，给他们一些时间，让他们调整自己，这样他们才能够更好地陪在我们身边。
钟的启示小学五年级作文
在生活中，哪怕只是一秒钟，却能反应出一个人生命的价值。
上午第二节课，上课铃打响的五分钟，我带领神采飞扬的同学们一起懒散的读着黑板上写得刚劲有力的古诗。“江南可采莲，莲叶何田田……”语文老师陈老师这时正站在讲台上目视着同学们。“白毛浮绿水，红掌拨清波。”原以为“课前奏鸣曲”就在这样的朗读下伴着铃声结束了，没想到，我刚回到座位上，陈老师就以闪电般的转身并拿起了板刷，“刷”“刷”的擦去了黑板上的两首古诗，“请同学们把这两首古诗默写下来，相信同学们经过了这么多遍的诵读，已经有这个能力了。”下面马上有人嘀咕道：“这也太简单了吧！”
大家在两分钟后，不约而同地停下了笔。“好了，对吗？”陈老师问，“那么，现在开始校对。”又是两分钟后，原本自以为是的同学们一个个搔着后脑勺，一副为难的表情。显然，简简单单的两首诗却难倒了每一位同学，原有的神采飞扬早已抛到了九霄云外。“好，全对的同学请站起来。”我们四周环视着，交换着眼神，望着四周，愣住了，所谓的简简单单却只有一个人站着。所有人都以懊悔的眼神望着老师。教室里静的没有一丝声息，两秒钟之后，老是问我们：“从这件事中你得到了什么启示？”
静寂的教室又开始活跃起来，大家交谈着，表达着自己对之前五分钟的浪费而感到后悔。
是啊，两首简单的古诗却能反应出一个人在对待细节方面时的态度。在学习中也是一样，只有善于从细节中探索奥秘的人，才能从中学到更多，懂得更多。生活也是这样，只有从细微之处发掘生活中的“x”的人，才能真正体验到生活的奥妙。
短暂的五分钟，却足以震撼人心。五分钟，却让我受益终生，是的，每一个细节都能反应一个人对生命的态度。
钟的启示小学五年级作文
这是怎么回事呢？原来，闹钟里的电池没电了，电池里的电量不足，钟自然也就走不快、甚至还会倒退了。
看着这个没电的钟，我心里想：我们人不也是这样的吗？如果我们没有了向前进、勇往直前的动力，就会像这只闹钟一样刚前进两步就后退一步。有的事情开头容易，但要是以后没有动力的话，说不定就只能原地踏步、急流勇退了。
所以，我们做事首先要有动力，还要定好自己的目标，向目标前进、努力，这样才能取得成功。如果发现目标错了，就换一个更好的目标，重新向新的目标前进也不迟，最后也能取得成功。但如果总是漫无目的，那就只能是脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里了。可是，如果只有远大目标却没有行动的动力，顶多和这只闹钟一样：走两步退一步，永远不能达到目标了。
小学五年级作文：《荷花的启示》
(五年级浙江毛毛)。
荷花仙子，在烈日炎炎下绽放笑脸，花朵娇媚，亭亭玉立，在阳光照耀下闪耀着五彩缤纷的光芒：如桃李般的粉红色、柠檬似的金黄色、雪花一样纯洁的白色……望着那赏心悦目的荷花，不由得想到荷花生长的环境。
荷花有着“出淤泥而不染”的美誉。它象征着纯洁。因为它生长在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它却在水中破土而出，冲破了肮脏的泥土，却没有染上一身污泥，展示出它那独有的纯洁和美丽，让人赞叹不已。它从水底探出脑袋，向人们含笑点头，但没有人知道，它在水底生长有着怎样的艰辛，笨重的石头是怎么成为它的绊脚石，其它的水草是如何阻挡它前进的脚步。但荷花却没有被这些疑难险阻所呵退，知难而进，与自己前进道路上的障碍进行斗争，一直朝着自己心中的目标——一定要在水面上绽放出自己最美丽的花朵而勇往直前。望着那美丽动人的荷花，我不仅思绪万千。是啊，在我们成长的道路上，挫折和困难肯定会随时出现在眼前，但我们一定要与挫折和困难进行斗争，如同荷花那样，为实现自己心中的梦想和目标而奋勇向前。
小学五年级启示作文
古人云：“一日不读书便觉得言语无味，三日不读书便觉得面目可憎。”我们每个人阅历的深浅，可以来自“万卷书”，也可以来自“万里路”，读书可以让我们更好的发现自己，更好的领悟这个世界。
当我们对这个世界懵懂无知时，是读书改变了我们。当我们无法完全了解这个世界时，不妨毫无目的地读书，读书多了，容颜自会改变。许多时候，人们以为自己看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实它仍是存在的，在气质里，在生活里，在所有的事情里。
读书，可以丰富自己的内涵。若非是“读书破万卷”，王勃怎会在宴会上即兴写下《滕王阁序》，写下“穷且益坚，不坠青云之志”的千古名句。读书百遍其义自见，有了满腹经纶，才能写出令人拍案叫绝的好文章。而读书越多，越感觉自己渺小且肤浅，当读过的书越来越多时，就会觉得这个世界越神秘，这样，我们就会在不停地读书中认知世界，认知自己。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，每每读起这句，不禁感慨细雨与闲花的落寞，当那迷蒙的小雨一点一滴地打在罗衫上时，谁能说这感情不滂沱?不然怎么浸湿了整件衣裳;当那柔美的花朵，飞舞旋转在青石路上时，谁能说这感情不壮烈?不然怎么铺满了整条幽径?这些都是从读书中得到的。
“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”，他是御前侍卫，相国公子。可当他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”只能叹一声“已是十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，只是无声而已矣，这些都是从读书中得到的。
数百年来，朝代更替，社会变迁，曹雪芹的旷世之作《红楼梦》却从未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰败，写出了不同的人物不同的性格。《红楼梦》一书，处处莺莺燕燕，各有千秋，而这又是一部奇特的小说，我总觉得他透露的生命现象，即便在今天，也是一个梦想，这也是从读书中得到的。
读书所带给我的感觉，仿佛雨过天晴，太阳透过云霞，忽然透出万丈光芒。
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小学五年级启示作文
最近，我和哥哥迷上了玩“飞行棋”，这不，今天我们又玩了起来。
一开始，我就逐渐占据了优势，可老哥还是一直过不了“返回起点”那个难关，我嘿嘿笑着“跑远”了。我正洋洋得意：看来这一局我赢定了！突然，我走到了“后退三格”的格子，我只好“退避三舍”。可后退三格后我却惊愕地发现，那一格竟是“返回起点”！我哭笑不得。
这时，老哥已遥遥领先而去，可我却像蜗牛坐乌龟一样，爬得更慢了。眼看哥哥就要走到终点了，我心急火燎。就在这令我丧失信心的时刻，老哥走到了“暂停三回合”的格子上。我顿时“破涕为笑”，紧追上前，一会儿就赶超了老哥，并落下一大截呢！虽然我离终点已经很近了，但我再没有起“非分之想”。尽管老哥在后头怎样紧追不舍，可刹那间已定了胜负――我赢了！
通过玩“飞行棋”这个游戏，我懂得了一个道理：做人不能太过于狂妄，不然就会在刹那间跌入谷底；只有扎扎实实地打好基础，才能取得永远的成功。
水缸的启示小学五年级作文
在一个花园里，放着一个大水缸，令我十分好奇。
水缸呈圆弧形，全身黝黑，上面盖着一块大青石板，似乎隐藏着很多秘密，引诱我打开它。在缸身上，印着“民间瓦缸”四个烫金大字。我原本以为这只是一个普普通通的大水缸，但那四个烫金大字让我觉得它并不平凡。在下面，有一串金链似的条痕，它就像是来封赏大水缸的，给它戴了一串纯金的项链，让我感到有一丝壮观。
在大水缸的`下半部分，一条大龙张牙舞爪地“站”在上面。它威风凛凛，全身金黄金黄的，闪闪发光。它的龙头很大，有一对大眼睛，直瞪前方，好像很愤怒的样子；两条金黄的胡须，好像因为生气变得硬梆梆的；一张很大很大的嘴巴，好像可以吞下一切东西。它的金鳞通通竖起，四只大爪伸得直直的，仿佛要把我抓到它那里去似的。
虽然这个水缸很大，还有一条大龙“保护”着它，但人们似乎已经把它遗忘了。现在，它已面目全非，身上的颜色几乎掉光。人们在它身上盖上了大石板，没有人关注它，更不用说使用它了。
这是一个大水缸，却不用来盛水；这原本是一个漂亮的大水缸，现在却失去了原有的光辉。希望人们可以重新重用它。