活动策划要注重创新和差异化，让活动具有吸引力和独特性。活动策划是指在特定时间和场合下策划、组织和执行一系列活动的过程，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何进行一场成功的活动策划是一个值得深入探讨的问题？以下是小编为大家整理的一些活动策划范文，供大家参考借鉴。
弘扬五四精神活动策划书
二、主持人（待定）致发言辞，介绍领导、嘉宾、评委及比赛规则。
三、比赛形式：
1.主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委开始打分。主持人再次报幕第二组上，第二组演唱结束后，主持人宣布第一组成绩，并介绍下一组上场。以此类推，每隔一场宣布一次成绩。
2.每三次节目评委点评一次。
3.院团委秘书处负责统计分数，及时交给主持人公布。
4、评委对最后一组进行点评，公布比赛成绩。
5、主持人公布奖项、嘉宾颁奖。(比赛设一、二、三等奖、优秀奖，均颁发荣誉证书)。
6、主持人宣布本次大赛圆满结束。
四、评分标准：（10分）。
1、精神面貌1分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。
2、指挥0.5分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。
3、艺术表现8.5分:a、准确2分:音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。b、音乐2分:吐字清楚，发音正确，声音统一、整体和谐。c、表现力2分:能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。d、整体效果1分:具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。e、服装0.5分：演出服装整齐、统一。f、特色1分:有领唱、分组唱等其他表现形式。
4、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
5、各中队参赛总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。
弘扬五四精神活动策划书
一、前言：
在这青春飞扬的五月份，为进一步的弘扬以“爱国、进步、民主、科学“为核心的五四精神。我班同学在2016年5月开展以”弘扬五四精神“主题团日活动。
三、活动时间：20xx年x月x日。
四、活动地点：一教一楼。
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为引导我校广大团员为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不憾奋斗，在五四青年节来临之际，我校组织开展《弘扬五四精神，争做“四有”青年》为主题的道德讲堂活动。传承发扬五四精神，培养团员的爱国主义情感，牢记五四精神，鼓励团员坚定理想信忠，励志刻苦学习，积极投身实践，共建“中国梦”，将个人成长与祖国发展紧密结合。
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4月20日组织委员将对二教要清扫的教室进行登记及清扫时要注意的问题和地方。
（二）具体准备阶段：4月22日中午。
1.双学小组成员要提前到达，与管理人员协商并准备清扫的的工具，并分配给每个小组长的手上。清扫完后每小组长要清洗工具并按件数归还。
2.为确保同学们清扫的教室是否到位，组长要亲自检查并督促他们要注意安全。
3.为确保成员的安全，在清扫的时候要尽量远离松动的窗子，每小组长要时常注意每位成员的动向，告诫他们不要爬到窗子上去。
4.为确保活动的顺利进行，小组长必需提前检查窗帘和窗子是否有松动或存在安全隐患，并及时告诉同学不要靠近。
5.每位小组长要做好自己的职责，确保同学们的'安全。
（三）活动实施阶段：4月22日下午。
活动时间定于4月22日下午2：30到二教集中。按人员进行分组，每个小组长要拿的工具件数要数归还。同时团支部实行责任落实制度，每个小组长认真负起责任，确保活动的顺利进行。
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2、ppt展示各团支部团日活动成果。
(二)评分细则。
此次比赛规定的展示时间为8分钟，此次比赛采取加分制和减分制相结合的计分制度。(具体时间分配为：各团支书比拼3分钟，团支部团日活动成果展5分钟)。
一、团支部评选。
1、加分制：由评委负责。评分项目包括活动内容、活动展现形式、综合印象三大部分，评委将根据这三部分对演讲选手进行评分。满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。所取分值保留两位小数。具体内容如下：
(1)活动内容：50分。要素：主讲人结合班级开展团日活动的情况如实进行讲述，包括活动的时间、地点、参与人数以及其间具体所做的事情，可以是这样的构成：团支部参加的团日活动介绍及图片展示、参加团日活动的收获、以后的工作安排。内容可以多样化，但是本次比赛重视活动内容，要求班级有实质性内容，切忌不要反复出现活动感想之类的内容。
(2)活动展现形式：30分。要素：支持班级主讲人脱稿讲述，口齿清晰，表达规范，讲究演讲技巧，选手与ppt配合默契等。特别要求主讲人区别于朗诵等形式。
(3)综合印象：20分。要素：主讲人及班级参与人员现场体现出的综合素质，包括衣着整洁、举止大方得体、在座的班级成员的表现等，提倡班级参与人员在主讲人上场之前喊响口号，或者其他形式(形式可以自定，但是时间限制在1分钟之内)的表现。
2、减分制：由纪检部人员负责。工作人员在加分制得出的分数基础之上根据班级参与及现场情况进行计算。具体内容如下：
(1)演讲时间：超出规定时间(5分钟)30秒(含30秒)以内，扣1分;超出规定时间45秒(含45秒)以内，扣2分;超出规定时间1分钟(含1分钟)以内，扣3分;超过规定时间1分钟以上，酌情扣4-5分。此项由负责计分的工作人员掌控。
(2)现场纪律：即班级参加人员的纪律情况，要求班级参加人员在规定时间入场并保持会场安静，不要频繁、大量出入会场等(除了本班主讲人上场时的口号展示之外)。此项由负责纪律的工作人员掌控。
二、魅力团支书评选。
考核标准主要是团日活动创意、感言(40%)，表达能力(20%)，亲友团(10%)，平时考核(30%)。
弘扬五四精神活动策划书
1.整理场地比赛结束后，相关工作人员清理场地，做好场地、设施的交接工作。
2.公布获奖名单比赛结束后，在一周内通过海报、网络等形式向全校公布获奖名单，向获奖者表示祝贺，向对本次活动给予支持的人表示感谢，同时扩大我学院的影响。
3.活动总结在活动结束后，相关负责人及时总结经验教训。
弘扬五四精神活动策划书
为积极引导广大团员青年弘扬“五.四”精神，进一步加强团的自身建设，提高团员青年的综合素质，建立激励机制，树立先进典型，营造团内争先创优的浓厚气氛，经院团委研究，决定在今年“五.四”期间评选和表彰在团学工作方面做出突出成绩先进集体。
弘扬五四精神
在这个时代经济迅速发展，人们生活水平，教育水平不断提高，但是青少年的思想却越来越不尽人意，我们应该弘扬并学习五四精神，做一个充满活力，健康向上的爱国青年。
1920xx年5月4日，在古都北京爱国青年纷纷走上街头，高喊“外争国权，内惩国贼”。随后革命浪潮迅速席卷全国，工人罢工，商人罢市，各界民众同仇敌忾，共同奏起一曲浩气长存的时代壮歌!
五四运动使中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，也是一次高扬民主与科学旗帜的思想启蒙运动，其持续的时间更长，影响也更深广。
虽说已经过去了很久，但是五四精神使不朽的。尽管已经时过境迁，但是五四精神的生命之树没有随着时间而枯萎，反而更加茁壮。那些爱国志士的呼唤和呐喊还仿佛萦绕在脑海、在耳畔回响。是他们用青春和热血，激活了一个时代，激活了一个民族，他们的精神激励着五四以后一代代青年，为中华民族的解放和振兴贡献着自己的青春、智慧和力量。
五四运动孕育了爱国，进步，民主，科学的伟大精神，爱国主义更是五四精神的核心。在国家危难之际，爱国青年为救亡图存，奋不顾身，表现出了伟大的爱国情操和奉献精神。五四运动所体现的爱国精神，是中华民族百折不挠，自强不息的生动写照。这种历久弥新的伟大爱国主义精神是我国几千年来发展和进步的的重大力量和源泉。
列宁说过“忘记过去就意味着背叛”，一个忘记了国耻的民族是没有希望的民族，一个没有希望的民族就有可能再次沦为亡国奴。一个爱国的青年应该铭记国耻，不能忘记昔日的爱国烈士高举爱国，进步，民主，科学的旗帜，无情的子弹也没能扑灭他们的爱国热情!
重温这段历史，我们可以理解为对国家的自救，也可以理解为对科学进步的追求。做为一个新时代的青年，我们更应怀着崇高的理想，从小事做起，一步步实现自己对知识的渴求。勇于探索，敢于创新，把学习作为重中之重。但是更要做到德智体全面发展。德是人才素质的灵魂。在改革开放经济迅速发展的现实下，德在青年人成长和发展过程中发挥了越来越重要的作用。一个人具有德行才能成为一个社会有用之人。具有美好的品德更是我中华民族的传统品性。
智是人才素质的基本内容，作为一个学生，最重要的就是智力的培养。祖国的建设急需大批对人民有用的人才，大学是智力的海洋，我们就要学会在这海洋里遨游。一个民族若是智力不能得到提高，那这个民族就没有了希望。所以我们要努力学习，并学会学习。不仅要掌握知识，也要学会掌握知识的能力。把自己的学习工作做好，也是具有爱国精神的体现。我相信，我们在不断提升自我的同时，我们也在潜移默化的影响着我们的祖国!
美是人才素质的综合体现，美不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对促进大学生全面发展有不可替代的作用。
但是，爱国主义不能只是口号，它更需要实践。爱国真正需要的是做实事，然而我们缺少的正是做实事的耐心和热情，只有真正让祖国强大起来才是爱国，我们作为普通人，无法有动辄影响国家前途和命运的影响力，但一定要怀有一颗爱国之心，以主人翁的态度积极参与到国家的建设进程中，并为此献出自己的一份力量。
五四运动至今已九十年，但五四运动的内涵却是永不过时的，它永远是进步和先进的，是我们每一代大学生的精神指引。我们要积极学习和弘扬五四精神，并用它来指导和约束自己，让自己成为社会主义事业的合格建设者，真正实现我们的人生价值，也为五四精神谱写新的时代篇章。青年朋友们，同志们，火红的青春与我们伟大的时代相结合，必将点燃新时代的无数青年之火，必将创造出更加美好的未来!
弘扬五四精神作文
97年前，中国发生了震惊中外的“五四”运动。“五四”运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动标志着中国新民主主义革命的开始，经过“五四”运动的洗礼，中国人民进一步觉醒了。
“五四”运动虽然已经成为历史，但是“五四”精神却激励了一代又一代的有志青年。
中国青年从来就有敢为天下先的传统，“五四”运动倡导的民主，科学精神就是一种创新精神，“五四”运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义建设中，青年都是一支最积极，最有生气，最少保守思想，最富创新精神的力量。
创新精神既是中国青年的光荣传统，又是时代的要求，尤其是21世纪对青年一代的要求当今世界科技进步日新月异，知识经济迅速兴起，国际竞争日趋激烈，我国要在未来国际竞争中占据战略上的主动地位，全面实现现代化建设的宏伟蓝图，实现中华民族的伟大复兴，就必须提高知识创新和技术创新能力。青年是国家的未来，创新的希望在青年，只有提高青年的创新能力，才能提高国家的创新能力，形成国家的创新体系。
发扬创新精神，就要用现代化科学文化知识武装自己。创新不是在沙上建塔，也不仅仅是标新立异而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进，继承是创新的基础，学习是创新的源头，在知识经济时代，学习已成为人生第一要义，要取得工作的权力靠学习，作出成绩靠学习，只有不断学习，才能跟随上时代步伐而不是被时代抛弃，创新意味着走在时代前列就更要加强学习，青年时期是学习的黄金时期，要珍惜宝贵年华，如饥似渴地学习科学文化知识，为创新、创业奠定坚实基础，打开广阔空间，提供永不枯竭的资源。
同时发扬“五四”精神也就是发扬爱国主义传统，但时至今日，爱国主义不能只停留在喊口号上也不能动辄就叫“打”。当北约炸弹“误中”我驻南大使馆时，当美国虫子侦察机公然闯入我领空并撞毁我军战斗机时，当我海军防空兵王伟经多方寻救至今杳无音信时，填充在你心中难道仅仅是愤怒吗？我想，在这个高科技的时代，我们只有用知识武装自己，用科技振兴祖国，因此一个二十一世纪的中学生必须是一个热爱知识、勤奋学习、勇于创新的时代新人。
作为青年学生，我们应当在了解中国的历史，坚定理想信念的基础上，勤奋学习，勇于创新，艰苦创业，展现21世纪中国青年的时代风采，实现中华民族在二十一世纪伟大复兴的愿望。
弘扬五四精神作文
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，五四运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，五四运动绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的五四运动的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，五四的火炬，已传到了我们青年人的手中。五四的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬五四精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个脱离了低级趣味，一个高尚的人。
同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民！
弘扬五四精神
天昏地暗，刹现光明。
年前，帝国主义那张贪婪的巨嘴肆无忌惮地啃食着中国这片肥沃的土地，太阳要落山了!一颗快要落的陨石，在那一刻却又停了下来，为什么?因为他们站了出来!那个平凡而又不平凡的五月四日，他们被激怒了，像一头雄狮，奔向街头大声喊出：“中国的土地可以征服而不可断送，中国的人民可以杀戮而不可低头。”他们誓死保卫中华!在这片凌乱不堪的土地，气势何等磅礴，情绪多么高涨，他们在那昏暗中传递着光明，为了自由，为了民族，愿热血奋斗，舍生取义。他们无坚枪、无利炮，却能在艰难的斗争中取得完全彻底的胜利，凭的是什么?靠的又是什么?无非是那青年的一腔热血，无非是那青年的顽强!
无价之宝，青春之歌。
我们有感触，也明白了一些道理，这场无硝烟的战争给我带来了一阵又一阵的深思……在那个天苍苍，地茫茫，人心不古的社会，竟然会有一丝光明，一件件让我，让他，让大家都想不到的伟事发生，我彻底清醒了!青春是多么的顽强有力，青春是多么的固若金汤，天塌下来，也压不断我们的脊梁!青春是意志的血和拼搏的汗酝酿的——历久弥香;青春是不调的，向往和不灭的希望编造的彩虹——绚丽辉煌。青春是奔腾的水，水是毁灭庄稼还是滋润土地?青春是敢于沉默还是创造辉煌?青春是旺盛的火，火是酿成灾害还是无私燃烧?青春是贻害万年还是造福人类?青春是鼓荡的凤，风是涌起凶浪还是助帆过海?青春是穷凶极恶还是助人奉献?五四精神，中华民族的伟大精神，激励着一代又一代青年不断进取，再创辉煌，在冥冥的世界中，成为万紫千红的春天，挡风阻沙的绿色长城，千帆迸发的壮丽景观。青春无价!
吾思今生，青春不朽。
大千世界，我们是否找到了自己的归宿?是否要给自己定个位?我们是青年，该是那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观青年，该是那“会当凌绝顶，一览众山小”的志高青年，该是那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高青年，该是那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱民青年。不该是那自卑自弃，好高骛远，自私自利的青年。真的青年，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们就在我们身边，我们还有什么话要说呢?一个民族若要立于世界之林的不败之地，必有那时代青年前充士卒，当先锋，开辟一条用志向理想铺成的道路!五四精神当永垂不朽，先进青年当有勇踏来，中华奔飞看我等青年!
弘扬五四精神
曾经无数次落泪。
梦里惊醒间一片冰冷。
曾经无数次回眸。
苍茫大地中是万里的迷蒙。
你可听到。
那黑黝黝的土地呵。
微微喘息着近百年的污气。
世代耕种在这片土地的农民。
而今已没有了气息。
不要，我的祖国。
你柔弱的身躯已经禁不住摧残。
不要，我的同胞。
我们的母亲已经被你们榨干。
可怜的母亲。
你可知道。
你的孩子发出了一阵呐喊。
那呐喊。
敲醒了他的兄弟姐妹们。
震昏了贪婪的虎豹豺狼。
呐喊啊。
穿越数千千米的距离。
传达这世界最具真理的声音。
起来啊。
凝聚数万万人的力量。
洗清七十年来经受的耻辱。
中国的青年们。
你迷惘、你深思、你沸腾。
你激情地高呼。
绯红的黎明。
已经接近凌晨!
我们的先驱者呵!
你扯开褴褛的衣裳。
用自己身上的血、肉、骨。
争得母亲的富饶、荣光、自由。
掀起你的旗帜。
飘扬的是火热的中华魂。
迈开你的步伐。
跟随的是千万的中国人。
你们永不停息地前进。
为焦枯的心灵花园浇灌着甘霖。
曾经麻木不仁的灵魂。
已经渐渐苏醒。
伤痕累累的历史。
将被无数前仆后继的人们所牢记。
这个光荣、伟大的时刻。
在一千年里是不变的永铭。
你们的青春。
是五星红旗上鲜红的一点。
你们的青春。
是无数现代人幸福的脸。
五四。
永远的五四!
中国。
永远的中国!
赤黄的土地上起了五千年的风。
吹黄了我们的脸容。
铭记1919。
那年中国响起了。
震惊天地的怒吼!
弘扬五四精神活动策划书
达到在班级同学间学传活动的目的。
2、班团委开会，确定活动方案，做好活动人员的分配。
3、通过多种渠道发动同学参与活动的宣传，调动同学们的积极性。4、组织演员对表演节目反复排练，力争完美。
5、宣传委员组织同学制作ppt，并审核、修改。
6、生活委员组织购买会场布置用品。
7、主题团日前组织同学进行会场布置。
8、由宣传委员将本次活动的时间，地点通过qq群、微信群等形式。
告知班上同学，保证每位同学按时到场。
9、充分利用学校资源，准备背景音乐，图片等多媒体资料。项目负责人：
第一个节目歌曲演唱负责人：唐煜森。
第二个节目小品负责人：何斌彭雷。
第三个节目游戏互动环节负责人：张科。
后勤负责人：
组织同学到场布置、清理负责人：薛耀争。
设备控制负责人：陈杰。
负责全场控制：张?
活动过程：
环节一：以ppt为背景，主持人上台宣布活动开始，并介绍本次。
活动的主题。
环节二：由歌曲演唱开场烘托活动现场氛围。
环节三：由主持人通过对主题的讲解衬托出下一个节目小品。环节四：游戏互动环节，带动活动现场同学们的积极性。
环节五：由主持人对本次活动做出总结。