委屈的滋味六年级大全（18篇）

优秀作文能够表达作者独特的观点和感受，给读者留下深刻的印象。小编为大家挑选了一些脍炙人口的优秀作文，希望能够给大家带来一些启示和思考。

五年级作文

其实每个人都会有委屈的时候，那滋味真的一点都不好受，因为它会让一个人根本不明白这件事是怎么回事，就被莫名其妙地冤枉。

这个星期三，是我们三星小学六年级的期中考试，所以我一大早就起来去上学。到了学校，我立马拿出了语文书，专心致志地复习了起来，忽然我肚子里掀起了“星球大战”，我立马冲了出去。回来后，看见好多同学一看见我就笑，一个要好的同学提醒我：“看一下身后。”我摸了摸，是一张纸，上面写着：“我是猪，只能考零分。”我怒气冲天，可一想到今天考试，心态要好一点，所以我马上平静了下来，继续复习。

这时候陈维义来到我身边，用手拍了一下我的肩膀，笑了笑就离开了，不过我当时只有一个念头——抓紧复习。过了一会儿，老师来了，他环视了一下，看见大家都在学习，心里十分满意，不过当老师走到我面前时，停住了。看到老师的眼神十分可怕，我只好把头埋下去了，老师从我肩膀上拿了什么东西？立马脸色大变，对我破口大骂：“你居然带玩具来学校？还是在期中考试这一天，放在肩上是为了炫耀吗？”我一脸无知相，看看老师手中的东西——是一个恶搞蟑螂玩具。我反驳道：“老师，我一大早来学校就一直认真复习，不可能带玩具呀！”这时，陈浩然站了起来说：“老师，我明明看见他自己把玩具拿出来的。”其他看热闹不嫌事大的同学也应声说：“对，真的是这样。”

“潘钰杭，你晚上回家把《月光曲》整篇课文抄一遍。”老师瞪着我说。我分明看见陈维义在偷笑，肯定是因为上次我们讨论问题时没叫上他，而他选择了复仇。我的眼眶湿润了，但是没有哭出来。下课后，我找到了一个没有人的地方失声痛哭。几个好朋友找到了我，让我不要哭了，不过我还是很生气，于是我像狮子吼叫一样说：“不用你们管。”第二天，我的好朋友们不放弃，继续过来安慰我，“别人不相信你，我们相信你。”我被感动了，原来他们才是我的真心朋友。

委屈的滋味真的很难受，它就像是在我的伤疤上撒了一把盐一样。

六年级的滋味作文

今天，试卷发下来了，我心里充满恐惧，害怕一打开试卷就看见不及格的分数。

结果不出我所料，真的没有及格。我顿时开始慌了，担心这下回家肯定要吃“皮带炖肉”了。偏偏这个时候，放学铃声就响了，彻底把我吓瘫了。走在回家的路上，我感觉全身像是压着三十个水桶一样，有气无力。在等红绿灯的时候，旁边就有些同学在议论纷纷：“看，就是那个差生呀，这么菜！”我听到之后，气得火冒三丈：别以为自己考得好就代表一切了！

虽然很难过，但是我选择了不理会他们的议论，继续走着。回到楼下，看着熟悉的一切，我却感觉老树和小草也在嘲笑我，今天它们特意全部抬起了骄傲的头：“你瞧，我们就是比你幸运吧，还有专业人员定期来帮我们杀虫护理呢。”我真想捂住耳朵，再也不要继续听了，我差点就失声痛哭了。回到家里，很奇怪的是我并没有被父母训斥，他们反而在鼓励我。我的心情犹如过山车，从低谷又上升到了最高点。

晚上出来散步的时候，我看见一只受伤的小鸟，反复尝试着重新飞起来，由于伤势太重，它的尝试没有成功。我多想去帮帮它，想用我的绵薄之力去帮它重回蓝天的怀抱。可是转念一想，每一种生物本身都有它自己的勇敢和坚强，而不是依赖别人。所以我还是选择了陪在它身边，在它一次又一次摔下的时候给它打气。终于在最后一次，它靠它自己的力量飞了起来。我仰头看着它在天空自由自在地盘旋飞翔，并鸣叫着对我表示感谢，那场景可真壮观！

失望的滋味六年级作文

我心失衡。

打翻了这些瓶瓶罐罐。

心痛的苦不堪言。

变化的微妙。

好像锌与盐酸。

产生的气泡。

失去了幻想。

赤裸裸的现实。

难道是被撕去伪装后的真实。

穿透了夜幕伪装下的罪恶。

美人鱼浮上海面时。

看到的是残酷。

灰姑娘变公主后。

遇到的是暗斗。

童话被罩上一层暗纱。

有意无意的品尝到失望。

那是苦涩的泪水流过心间的伤口。

失望你对我超过朋友。

失望你后知后觉的迟钝。

失望你永远能得到我的宽恕。

遗憾又悲伤的过后。

只能用温柔一笑。

来缓和失望所撕裂的伤口。

连呼吸都会扯痛伤口。

怎么会不在乎。

失望。

因为太在乎。

五年级作文

它们，和我一同委屈。

走在歪歪扭扭不平却很光滑的小巷石路上，他们会不会委屈？他们会不会因为命中注定只能一辈子被人们一遍遍踩过，而不能成为高峰上的一角而委屈？我想，应该会吧。

在夕阳照不到的一处房角，传来一声失望、痛苦、哀伤、有气无力的叫声，看向那黑黑的一角，原来是只饥饿的流浪猫，可怜的猫儿精疲力竭的来到一家在院子里吃晚饭的人身边，它不停地叫，它在乞求，它在哀鸣……却被无情、冷漠、烦躁的踹开，它闪烁着灵光的眸子里好像多了些本不该有的东西，它躲在那里是不是委屈？委屈自己没能生得宠物猫？我想，应该是吧。

直到最刺眼的那抹阳光被黑暗掩埋，又看见了豁达明亮的太阳，我已经摆脱了那份委屈，只有时间和自我调节的方式抚平了我渺小得不值得一提的委屈。直到一切难过都忘了，我转身又走向回家的那条小路。

这一次，似乎一切都变了。那些不起眼的小石块被日光照得似乎异常兴奋。我想，我应该明白原因，因为它们已不再委屈，他们骄傲自己可以成为人们脚下的铺路石。的确，我很感谢它们，有了它们，我才可以回到其实真的很充实，很温馨的小屋。

月光照亮了那个小房子的角落，几个打打闹闹，扭成一团嬉戏的猫，玩得很开心，一切都很和谐，直到发现那只傍晚时还憔悴的猫现在正精力充沛的挠着另一只乱叫的黑猫时。我想，当初我错了。这些猫根本不委屈，他们享受这种自由自在，无拘无束。

委屈的暑假六年级作文

17、委屈（第二教时）浙江省绍兴市东湖镇小学盛柳泉。

教学目标：

1、学会快速默读。

2、掌握有关词语。

3、理解课文，能说出含义较深的几个句子的意思。

4、感受尊敬长辈的传统美德。

教学重点：学习文中主人公孝敬长辈的思想，

教学难点：理解课文内容，理解含义深刻的句子。

教具准备：幻灯片。

教学过程：

一、谈话揭题，引入新知。

1、上节课分三部分：尝瓜――抢瓜――吃瓜。

2、这一课一起来讨论学习，阳阳这样做到底是为了什么？

3、点出：a、用默读的学习方法边思考边解决问题。

b、幻灯片出示：默读方法。

二、学习“尝瓜”，理解“自找委屈”

1、快速默读，说说这一段写了什么？哪几个词你想要理解？

2、说说这一段中你发现了什么问题？他为什么要这样做？

（拍拍、听听、扎、挑、放、吮、记）。

3、这跟课题《委屈》有什么联系？――自找委屈（板书）。

三、学习“抢瓜”，理解“甘受委屈”

引：那么，我受委屈了吗？哪里可以看出来呢？学习抢瓜。

1、快速默读，说说这一段告诉我们什么？

2、你说哪几句话最能突出这个抢瓜的“抢”？

3、出示：（1）我用手占住那只大的：“我要这个！这个大的是我的！”

（2）“我就要这只，大的是我的！”我抱住瓜死不撒手。

（1）第一句跟“委屈”有什么联系？（为下文埋下伏笔）。

（2）“我”为什么要先用手占住大瓜，而死不撒手呢？

（跳读，找原因――小组讨论）。

a、“我”挑的'是只不甜的瓜。

b、自己吃不甜的是为了把三只瓜给爸爸妈妈奶奶吃。

c、决心不吃奶奶的好瓜。

4、在“我”抢瓜时，奶奶与爸爸妈妈的态度有什么不一样？哪儿写出来了？

出示：a、……只有奶奶在笑。（为什么笑？）。

b、“看你说的，我们阳阳可不是那样！”（“那样”指什么样？）。

c、……一个劲儿地使眼色。（为什么使眼色？）。

思考：奶奶知道阳阳抢大瓜吃的用意吗？那为什么说不是那样？

5、听了奶奶的话，“我”为什么差点流出了眼泪？（得到奶奶的理解，由“委屈”转变为安慰，感动而流泪）。

四、学习“吃瓜”，理解“不悔委屈”

引：“委屈”的事没有了吗？他后悔了吗？继续学习“吃瓜”

1、默读第三段“吃瓜”，这一段写了什么？（我们知道了什么）（“我”的瓜不甜，却不后悔）。

3、当“我”露馅之后，奶奶非要“我”吃块好瓜不可，表达了奶奶的什么思想感情？

4、这里还有不理解需要进行讨论吗？

6、三番五次地受了委屈，尤其是爸爸，“我”后悔了吗？为什么？（不悔委屈）。

五、评价阳阳，感受“孝敬长辈”

（1）、出示幻灯片：

a、阳阳为什么要“自找委屈”？为什么不明说把好瓜让给长辈吃？

c、阳阳为什么又“不悔委屈”？他为什么不后悔？为什么又一直不说明事情真相？

（2）四人小组讨论（也可自由走动，请教其它同学），并交流。

（3）反馈交流：孝敬长辈又十分谦让，而且信念坚定，坚持发扬传统优秀品德的好孩子。

（4）为什么用《委屈》为题？（讨论交流）。

六、联系实际，指导行动。

1、如果是你，你又会会怎样做？

2、你受过委屈吗？你是怎样解决的？学了这一节课后你又会怎样做呢？

3、你的委屈与本文的“委屈”有区别吗？

附：板书设计。

17、委屈孝敬长辈。

尝瓜―――――抢瓜―――――吃瓜。

自找委屈甘受委屈不悔委屈。

六年级的滋味作文

六年级的滋味，有甜，有苦，有辣，有咸。这是怎么回事？别急，我来给你一一解释。

甜。

“这次成绩不错，值得表扬。”老师拿着我的试卷，赞许地看着我：“继续努力。”我接过试卷，看着那个我用了多少个夜晚学习而换来的成绩，心里美滋滋的。毕竟这是六年级第一次考这么好，回家可以向老妈要奖励了！六年级的滋味，是甜的。

苦。

在我开着小台灯的书桌上，我还在做我那堆积如山的作业。偶尔累了，放下笔，甩甩胳膊，揉揉眼睛，又继续写作业，安静的房间里，只有笔的“沙沙”声和钟的“滴答滴答”声。老妈第n次心疼地对我说：“孩子，别写了，熬夜写作业多辛苦啊！明天早上再来写吧。”我一边写一边回答：“这点苦不算什么，明天早上写会来不及的。”老妈叹了口气，离开了房间。六年级的滋味，是苦的。

辣。

“你最近怎么回事，成绩下降的这么快，在这样下去，叫你家长来学校！”出了办公室，我望着试卷上刺眼的分数，心里火辣辣地疼，老师教育得对，是该好好学习了。一想到回到家又是一场暴风雨暴风雨，不由得发毛。六年级的滋味，是辣的。

咸。

六年级，比较注重体育。我的体重有点超标，在老妈的逼迫下，没天围着操场跑四五圈。四五圈！这不是要我的命吗？妈妈还语重心长地教育我，什么再不运动，就怎么怎么啦，听得我不得不去跑步。豆大的汗珠从我的脸颊滚落下来，滚到我的嘴边，我一舔，咦~好咸。跑了一圈，就气喘吁吁了，还有几圈，要命啊！六年级的滋味，是咸的。

六年级，就是这么丰富多彩，这四种味道，才构成完整的六年级！

五年级作文

人生百味，生活中我们会品尝到不同的滋味。有的人会品尝到幸福的滋味;有的人会品尝到成功的滋味;有的人会品尝到愤怒的滋味......而我却尝到了委屈的滋味。

这件让我不能在记忆中抹去的事仿佛就发生在昨天。那天，不知为什么，早晨的天空就有些灰蒙蒙，让人有点压抑的感觉。我们的班主任老师要出去开会，因此老师就让我管作业，叫另一位膀大腰圆的同学管纪律。

第二节课既定的作业是抄写和做半张试卷。这位四肢发达的同学边粗声粗气的管理着纪律边走上讲台，可是，他不知道为什么顺便把我该做的布置作业也给说了。更致命的是这位仁兄只说了一部分作业——抄写，然后就潇洒地走下讲台。可我的心里却疑团重重：一节课四十分钟，怎么可能就只有抄写。此时班里其他同学也骚动不安了：有的说太好了就这点作业;有的高呼‘老师万岁’;有的直接质疑确定就这点作业？而这位仁兄脸拉得像要掉在地上了，斩钉截铁地说：“就这些作业，谁再不遵守纪律我就记名字了。”我刚刚迈出去的腿像被电触到了，不自觉地又拎了回来。心里暗暗盘算：算了吧，如果被记名字还得被老师批评，那就听他的吧！

傍晚时分，老师回来了。老师看到讲台上没有发下去的试卷，转而看看我，脸色大变。我都不敢直视老师的眼睛，老师高八度的声音说：“这叠试卷你怎么没有发下去呢？”还没等我张口，同学们异口同声地说：“是白佳乐说没有这个作业。”老师好像没有听到同学们说什么似的，目光又像探照灯一样投射到我并说：“任务我是交给你的，你没有完成就是你的责任，你失职就要挨罚。”可想而知接下来我的手要和戒尺有一个亲密接触，老师只是象征性地轻轻地敲了我一下，我心里知道老师是想告诉我自己做的事情要自己负责，但我的眼泪还是不争气地流下来，委屈像千万条虫子撕咬着我，大颗大颗的眼泪掉在作业本上，同桌安慰我说：“别哭了，就当成一个教训嘛，如果你能及时纠正他的错误，履行你的职责你也不会被冤枉啊······”静静地想想，同桌的安慰不无道理啊，我的心情好像没有那么糟糕了。擦擦眼泪在心里跟自己说：被委屈的滋味原来是这种感觉啊！我再也不要尝到了。

五年级作文

少年生活是多姿多彩的，像是五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味，样样都应该品尝过。而我在一个星期前，则品尝到了酸的滋味——委屈。只有真正品尝过才能懂得其中的味道，只有深刻懂得了才会在其他人委屈的时候换位思考。

坐在沙发上，空气中弥漫着一股烧焦的味道，像极了“烤红薯”的香味，但又点焦糊的味道。“郭润桐，你是不是玩火了，怎么这么难闻。”姥姥在客厅中发话了。“我那里有玩火，您看看艾条都没有点着。”着急的.我赶快给姥姥解释。“这是那里发出的味道，肯定是你玩火了，你这孩子……”咒语似的数落充斥着整间屋子，根本就没有停下来的意思。我刚要张嘴解释，句被姥姥的下一句话堵回来了。“咔咔”随着门锁的响声，老妈回来了，此时的我感觉后脊背一凉，“这要是姥姥给妈妈告状，我也百口莫辩啊！”

“妈妈，我……”刚要张嘴把事情的原委给妈妈讲讲，姥姥就开始了一连串的炮轰似的说辞，天啊，这是要冤枉死我的节奏啊！“老妈，我有冤情要上诉。”“闭嘴，就知道你老是在玩火，你知不知道万一你没有弄好，着火了怎么办？每次点东西都不小心，上次就提醒过你了。”老妈的雷霆大怒一下子把我震得两眼泛起了泪花，此时得我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！在两位大神得双重夹击下，泪窝浅的我一会就开始“啪嗒啪嗒”掉眼泪了。眼看这场“讨伐战”要结束的时候，姥爷从卧室走了出来。

“干什么呢？”睡眼朦胧的姥爷终于出来了，得知前因后果。高大的姥爷愣了愣神，说出了一句话“那好像是我没有掐灭的烟头，桐桐告诉我了，那个时候我在玩手机没来得及弄灭，孩子又被叫走了。”拨开云雾见青天了。

姥姥和妈妈面面相觑，接下来就是对姥爷的一番狂轰乱炸，看着姥爷求助的眼神我只能无奈的摇了摇头。事后姥姥拿了好吃了哄了我半天，可是被委屈的滋味实在不好受。不过想想生活中也有很多被委屈而无法辩解的人，其实只要我们多一点相互理解，只要我们能够细心观察一定能够让委屈少一些。

委屈的暑假六年级作文

一阵阵冷风吹来，我静静地坐着，久久地望着床上那串蓝风铃，体会着其中的静谧蓝风铃仿佛一位好朋友，听我诉说人生旅途上的悲伤、欢乐、委屈……。

那是一个北风怒号的傍晚，我走在回家的路上。街上的人少极了，只有前面一个满头银发的老奶奶，顶着风，艰难地前进。一阵阵凛冽的寒风袭来，我不禁打了个寒战，迈开了脚步向家里奔去。突然，后面急速驶来一辆摩托车，把那位步伐蹒跚的老奶奶给撞倒了。那人转头看了一下，又加快油门，骑着摩托车飞似地跑了。

“哎呦――哎呦――”老奶奶躺在地上痛苦地呻吟着，

真委屈呀。

委屈的暑假六年级作文

今天是每学期的订杂志的日子，班上同学个个怀揣百元大钞，用猎犬般的眼神看着超过安全距离的人，生怕谁把自己的存了好久的钱给偷走了。

“啊！”不知谁喊了一声，好像是在后头。我回头一看，原来是孙基煜，他正着急地翻着他的书包，胖胖的脸憋得通红，好像是什么东西丢了。一圈同学围上去问。不出我所料，孙基煜果然是丢了东西。还偏偏丢了样重要的'东西---钱！和他关系好的同学边安慰着他，边给他出这主意：“我们要不要问问老师？”孙基煜“嗯”了一声后，去找了副班主任。

今天夏老师--我们的班主任正好有事不在。出了这么一档子事，所以大家只好去找了副班主任。有一个仔细的女生对孙基煜说：“隔壁班的同学，会不会溜进来偷了孙基煜的钱呢？”孙基煜用询问的眼神看了看大家。“不会吧，整个上午我们都在教室呢。会不会你在路上掉了？”我对他说。他摇摇头，说：“应该不会。我通常把钱都放在包里的。这钱也特地是我存下的。今天早上也刚刚检查，一定在包里。”我点了点头，表示了解了。

旁边的蒋弈哲突然伸头凑近孙基煜的耳朵耳语。他们神神秘秘地说了一会。两人脸色越来越笃定。其他人不知道他俩在说什么的。大家你看看我，我看看你。最后孙基煜突然跳起来说：“别装了你。”他的手指指着我，“蒋亦哲都告诉我啦，早上你在翻我书包，对不对？”我还没反应过来，也指着自己说。“我？”“还装呢，演技可真好。”孙基煜拿着嘲讽的语气说。“好了，拿出来吧！”连旁边的同学也这么说。

我望望身边的同学，他们有的在指着我说着什么，有的在谈论，说什么“还班干部呢，羞不羞啊！”之类的话语。我顿时愤怒起来，一下冲出教室，到了走廊外，大口呼吸空气，仿佛很久没有吸气了一样。他们说的没错，今天早晨我的确翻了孙基煜的书包，可，我也是好心，看孙基煜去晨练了，但忘记把自己的作业交给组长，我就私自翻了他的书包，把作业交给了小组长。这件事我确实错了--不该私自翻人家书包。但在这样的时刻，居然连所有其他同学都相信他们的话。我控制不住自己的心情，一下眼泪就飙了出来。

孙基煜向我走了过来，伸出手，像是想握手。我伸出我的手，和他握在一起。他重重地握了两下。我看了看他的脸，好像面露难色，最后艰难地说了一声：“对不起。”我拍拍他的背，也说了一句：“对不起。”

分别的滋味六年级作文

成长，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、乐。其中，给我印象最深的还要属乐——学钓鱼的那段了。

那是发生在暑假里的一件事。那一天早晨，风和日丽，我和爷爷怀着愉快的心情踏进了我熟悉的那个公园——杨浦公园。看惯了公园里的狮子老虎，玩惯了公园里的游艺器材，我也想换些新玩意儿玩玩了。正好一旁有个钓鱼池。咦，何不去学学钓鱼？于是，我便死缠烂打地让爷爷教我钓鱼。爷爷缠不过我，便答应了。于是我们付了钱，拿了钓鱼竿、鱼饵和桶，便在钓鱼池边坐了下来。”拿出一小团鱼饵，将他们钩在鱼钩上，记住，钩得不要太多，否则，鱼会吃不下的。“爷爷说。我小心翼翼地将一小团面粉抠了出来，用一只手将钓鱼线拉了上来，然后将面粉钩上了鱼钩，接着猛得一甩，鱼钩便被甩了下去。鱼钩刚下水，一条肥肥胖胖的大鲤鱼便游了过来。它嘴碰到鱼饵啦！我连忙拉起鱼竿，结果什么也没钓上来。啊，鱼还没吃呢！”你得等鱼将鱼饵全部吃完，才能拉上鱼竿。“爷爷又说。我又试了一次，这次游来的是一条五彩缤纷的金金鱼。它长得有些像动画片《神奇宝贝》中的金角鱼。很快，它的嘴碰到了鱼饵。可这次我没去拉，而是全神贯注地盯着鱼饵看。这条鱼吃得真慢呀！突然，我发现鱼饵和鱼同时不见了，鱼钩也是空的。咦，鱼呢？转头一看，原来他正在一旁津津有味地吃着鱼饵呢！我勃然大怒，拿起鱼饵，仔仔细细地将鱼饵牢固地钩了上去。将鱼钩包得看不见后，我又将鱼钩甩了下去。这次光临的是一条金色的鲤鱼。也许是太饿了，这条金色鲤鱼想都没想就张大嘴巴一口吞下鱼饵。说时迟，那时快，我猛得一拉，一条金色鲤鱼上钩啦！我将鱼钩小心翼翼地从鱼嘴里拿了出来，将鱼放进桶里。

太阳落山了，我和爷爷也恋恋不舍地离开了。

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委屈的暑假六年级作文

在生活中，随时都有事情发生，如果你认真思考，每件事情都会给你带来不同的感受。

星期天晚上，我正在房间里看书，弟弟趴在床上玩爸爸的手机。突然，弟弟大叫道：哥哥，快给我拿一下尿盆儿！”我回头一看，只见他目不转睛的盯着手机，正玩得不亦乐乎呢。哼，有时间玩没时间自己上厕所啊？不是说自己能干的事情自己干嘛？如果今天我给他拿了，那不就把他惯的越来越没规矩了吗？想到这，我反驳道：你自己不是穿着衣服的吗？为什么不自己去拿？弟弟撅着嘴说：我比你小，你就得给我拿！”不行！”我大声吼。弟弟急了：你不给我拿就不拿嘛，那你就不能好好跟我说话吗？”小小年纪还教训我，看着弟弟可爱的表情，我又好气又好笑。

正要说他，爸爸走了过来，脸拉的老长老长的，怒气冲冲的瞪着我说：你给他拿一下尿盆儿能把你累死吗？再说了他是你弟弟呀。”那一天说着谁惯的弟弟，还不是你们惯的？再说了他自己的衣服穿的好好的，自己下去上厕所不就行了吗？走过去能把他累死吗？”你还顶嘴了是吧？他现在不是还小吗？”我才不小呢！”这时，趴在床上的弟弟插嘴道。爸爸一看弟弟不高兴，翻脸比翻书的速度还快，一脸温柔的说：对，豆豆长大了”

正在这时，爷爷过来了。二话不说，拿上尿盆儿就给弟弟拿了过去，然后就朝我走过来。我心里一阵安慰，想着，总算有个人来安慰安慰我了。可谁知，爷爷的脸拉得比爸爸的还长，仿佛有人欠了他钱似的，三步并作两步走到我跟前：别人叫你帮个忙，你一下子就过去了，你亲弟弟叫你帮个忙，你就这个态度吗？”别人是别人，弟弟是弟弟，这两个没法比。还有你们天天都惯着他，你看他长大后对你们好不好！”我气急了大声喊道。

你？哼！”爷爷瞪着我，气得说不出话来。我也委屈极了，我到底做错了什么？你们不知道谁对谁错就都开始指责我，真是不论青红皂白。想着想着我的眼泪从眼眶中涌出来，为了不让他们看见，我走回自己的房间，啪”的一声把门重重的关上了，一个人趴在床上生气。

偏心偏心！你们一天就知道偏心，爱他不爱我！看你们把他能惯成什么样？看我们长大以后谁厉害？看他以后知道孝顺你们不？哼！

六年级的滋味

“李嘉梁!”胡豆的一声喊把我拉回了现实，“我不小心把你手机锁了，你帮我打开一下吧。”我晕！真是初生牛犊不怕虎！这都什么时候了，还在玩游戏，给她开锁后，我又呆呆地望着我的手，“李嘉梁！”一个声音响起，“谁？干嘛？”我下意识地反问，“领奖了！还不快来！”原来是刘老师在叫我，我一下激动地跳了起来，直奔领奖台。

“获得银奖地有------”在一片掌声中，我和胡杨凡榆等走上了舞台，这一次，我把头抬得高高地，战胜自己获得成功的滋味真是太爽了！

文档为doc格式。

说谎的滋味六年级作文

当我做错事情的时候，妈妈总会严厉地批评我。可是，如果我否认了，后果会更加严重。

有一次，我正在房间里，做着暑假作业。当我还在思考这道题要不要列方程的时候，妈妈就叫住我：“轩，你快出来。”一听妈妈叫我，我马上跑了过去，“你是不是厕所里没有关灯?”我一看妈妈如同一头发怒的狮子，铁青着脸。我吓得魂飞魄散。刚才，我匆匆忙忙上洗手间，应该是我忘记关灯了。我承认了，妈妈一定会严厉批评我。如果我否认了，或许还可以逃过一劫。我低下头，赶紧否认：“不是我!”，妈妈用狐疑的眼神看了看我。接着，妈妈又把弟弟拉过来，问弟弟。弟弟一看，妈妈瞪着眼，脸拉得长长的，吓得嚎啕大哭。妈妈顾不得弟弟的哭声，厉声问弟弟是不是他上洗手间忘记关灯了，弟弟抽噎着说：“妈……妈……，不是……我。”妈妈又盯住了我，妈妈加重了语气：“如果被我发现是谁，我就要重打!”

一看妈妈的眼神，听着弟弟的哭声，吓得我都想流泪了，可是说出的话怎么收的回来，我只好死猪不怕开水烫，硬着头皮说：“不是我!”妈妈气冲冲地走了，我一看，大事不妙，妈妈去看录像头。妈呀，狐狸的尾巴马上就要露出来了，我的心剧烈地跳动着，仿佛要跳出我的胸膛。妈妈回来了，又叫我们出来，拿着鸡毛掸子，一下子揪着我的衣领，重重地打了我几下，我痛得哭了。等我情绪平静下来后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，人人都会有做错事的时候，不过做错事要有承担的勇气，切记不可一错再错!”我郑重地点了点头。

这件事情已经过去了一年，不过它将深深地扎根在我心中，让我受益匪浅!

公众号：百世师教育。

读书的滋味六年级作文

前言：此文谨献给那些未读书，正在读书的或者已经读过书的人，请他们来瞧瞧我读书的情感旅程吧。别说我的眼泪你无所谓让我想想吧，大概从我七八岁起，就不得不和书做伴了。可那时的我，还只是个顽皮的孩子，哪里晓得什么《唐诗三百首》、《十万个为什么》、“四大名著”等等，满脑子都被玩占满了，东跑西逛，无“恶”不作，什么好玩就玩什么，可最后，当我的成绩单摆在父母面前时，那刺眼的“红灯”再加上那巴掌式的“男女混合双打”，直叫我有泪尽情流。

朋友们，可千万别说我的眼泪你无所谓，这正给我和那些未读书的朋友们一个教训：千万不要不把读书当成一回事，我的眼泪就是最好的证明。老鼠爱大米既然被迫“逼上梁山”，就得在书的海洋中寻找乐趣，青菜萝卜，各有所好。老鼠既然爱大米，我也该有我自己的所好噢！除了课堂上不得不念的书之外，我比较喜欢阅读《西游记》、《水浒传》，《三国演义》也合我口味，外国菜中《海底两万里》、《三个火枪手》也蛮够味的。

这又给了我以及正在读书的朋友们一个启发：读书，就要像老鼠爱大米，捡自己喜欢的去读！地心引力读了七八年的书，越发觉得，读书是一件十分有魅力的事，就好像那地心引力一样，谁都无法抗拒。每天晚上我都要抽空看几眼《围城》中的故事，有时也要欣赏一下《猎人笔记》中的无限风光，无论怎样忙，我都会像从海绵中挤水一样花上几个小时徜徉于书的海洋，无法自拔。

这也给了我和那些读过书的朋友们一个启示：好书的魅力无法抵挡，就像没有人可以抗拒地心引力一样！后续：别吵啦，我正在读书呢！

委屈六年级

读书的滋味六年级作文

眼泪，如一滴水珠的模样，但比水珠更复杂；眼泪，如一份心情，但比心情更透明；眼泪如一种表达方式，但比每一种表达方式都让人难以理解。

不，眼泪也许是酸的：在考试前牺牲所有的时间来复习。但在考试的时候，因为不谨慎而丢失了宝贵的分数，只好站在一旁看着别人兴奋，要知道，如果在考试前多看几眼书，在考试的时候细心一点，这几分就不会与自己无缘了。这种酸包含了心酸与后悔，这种酸是无与伦比的。

眼泪，也许是苦的，这种苦，不同于其它的苦。这种苦，可能是带着内心的伤痛溢出眼眶。它可能像喷泉一样猛烈的在脸颊上冲刷。它可能像温泉一样默默的从脸上划过。这种苦可能每个人都尝试过：从学校到家，拖着疲倦的身子，倒在自己舒适温暖的小床上，整个人昏昏欲睡，看着自己那舒服的小床，更是有跃跃欲试之感，可又被那沉甸甸的书包揽住，被作业缠住。无可奈何，对那软绵绵的小床可望不可即，职能置身于题海当中，自己给自己增加压力为了让自己在期末考试中多拿几分。做着，做着，就想起了做学生的苦与累。当然，没有苦就没有甜。相信尝到了苦，甜也会随之降临。

眼泪像一个五味瓶，酸甜苦辣样样齐全；眼泪又像一阵春雨，给人们带来了喜悦与痛苦；眼泪还像一张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。

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委屈_小学生六年级作文

我的眼睛就像一部相机，时时刻刻都会把自己身边的事拍下来，牢牢地印在我的脑海里。可是，随着时间的推移，许多镜头都被我忘记了，唯有一件事，我至今历历在目。

大约四十分钟左右，妈妈回来了，我关掉电脑，回卧室看起《二战风云》。正当我看到兴头上的时候，妈妈气冲冲地奔进了卧室：“李旭翀，你趁我不在，干了些什么？”“玩电脑啊！”我继续看《二战风云》没注意到妈妈的脸色，妈妈走上前去，劈手夺过《二战风云》，甩到床上恶狠狠的说：“你别装蒜了，你动了我的u盘，这么不诚实，真是的！”边讲边用手指着书房，顺着妈妈的手指看去，果然什么都没有。“真的……”话没说完，“啪啪”两个耳光落到了我的脸上，我大哭起来。这时，爸爸回来了，问明事情缘由后，笑着对妈妈说：“你不是把u盘放进手提包了吗？”妈妈急忙打开手提袋，一看，里面果然是u盘！”我停止了哭声，说：“谁不诚实啊？”妈妈急忙说：“翀翀，对不起。”

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