优秀作文不仅能展现学生的才思和创造力,还需要有良好的结构和逻辑推理能力。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启示和帮助。
小金鱼
活动名称:
活动目的:
1、让幼儿通过观察和探索,了解金鱼的外形特征和生活习性。
2、培养幼儿的观察力和探索能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
活动准备:
1、鱼缸若干个,各种鱼若干条,金鱼若干条,
2、鱼食、面包、馒头渣等,
3、录音机、磁带、小鱼操,
4、环境准备:海底世界。
5、多媒体课件。
活动过程 。
一、观察发现。
1、教师与幼儿一起来跳小鱼操。
2、参观海底世界,幼儿观察发现海底世界里的小生物。
3、猜谜语:
4、教师以问题引导幼儿自由观察的外形特征。
二、自由探讨(为幼儿提供充足材料)。
1、爱吃什么?
2、喜欢生活在哪里?
三、交流讨论。
教师提出问题,并与幼儿一起交流讨论,及时鼓励和表扬勇于探索的幼儿。通过交流讨论,不仅使幼儿知道了问题的正确答案,还培养了幼儿的互相交流能力。
四、深入探索。
1、都有哪些种类?
2、用哪里呼吸?
3、是从哪里来的?
教师与幼儿一起观看多媒体演示,通过讨论,让幼儿了解正确答案。
五、思品教育。
1、爱护,不捕捉。
2、离开了家园,离开了亲人,心里会很难过。请小朋友来帮帮它。
六、结束部分:教师和幼儿一起将送回家结束。 。
活动延伸:将放置于饲养角,请幼儿喂养,并随时对其进行观察,增强幼儿对的了解和认识,培养幼儿探索问题的能力和兴趣。(如:死后是睁着眼睛的,因为它没有眼睑等。)。
设计者:柳飞。
小金鱼
我家有许多小鱼,它们长得很可爱。其中我最喜欢里面的‘黑公主’,你知道这是为什么吗?现在,让我告诉你们那一条小金鱼黑公主是怎样的吧!
黑公主,长得美呆了!它有一个三角形的头,上面长着一对圆圆的大眼睛,像两颗黑黑的宝石。它的鱼鳃一开一关,像马戏团里小丑的大耳朵一样,很有趣!它身上的鳞很美,黑黑的,闪着亮光,上面像上了一层油似的。最让黑公主骄傲的,就是那美丽无双的大尾巴啦。
你可知道它那透明的大尾巴,引起了我家二十多个客人多少注意?它为了炫耀,常把尾巴张得开开的,像芭蕾舞者的蕾丝一样,又美丽,又柔软。
身为公主,生活习性的描述可少不了!先说吃食吧,每一次,它吃食的动作都很慢条斯理,先拖着大尾巴,慢慢往上游,再吃。睡觉时,它是不合眼的,“黑公主”很喜欢天天在水中不停地游,每天只要有空,它就在游泳。
黑公主活泼、可爱,我是多么爱她呀!
小金鱼
早上,妈妈特意去花鸟市场买了3条给我观察。我发现它们条条生龙活虎的,可爱极了!
妈妈告诉我,这3条都有它们自己的名字呢!名叫“龙眼”的那条金鱼它全身乌黑,鼓鼓的.两只眼睛像小电灯泡似的,黑色的尾巴像一条美丽的小喇叭裙,游动起来好像一团乌云在滚动。名叫“鹤顶红”的那条全身银白色,头顶上长着一簇红缨,悠然自得地浮游在水面,好像有意地在展示它的美。还有一条因为它的头长有点像狮子,人们就给它取了个“狮子头”的名字,游起来的时候肚子一扭一扭的,尾巴一甩一甩,有趣得很!
3条在鱼缸里悠闲地游动着,有时候会挤在一起好像在窃窃私语,有时候各自用尾巴撑在缸底呆立着一动也不动,好像是在睡觉呢!
我好想给喂些食物,可是妈妈坚决不让我喂,因为妈妈告诉我:“在买回家之前,金鱼们在花鸟市场已经吃过食物了。如果你现在再喂的话,吃太饱了会撑死的。”我不情愿地点点头,说:“那好吧!
小金鱼
那三条小金鱼穿着一件金黄色的外衣。小金鱼的头上都长着一个红色的冠子,像一顶小红帽。一对黑溜溜的眼睛不停的转着,好像在寻找什么?身上有许多鳞片,金灿烂的,尾巴左右地动着,非常好玩!
小金鱼非常喜欢抢食。我记得有一次,我把鱼食倒出来。小金鱼就变成一窝蜂似的来抢食,场面热闹得不得了。有一条金鱼先下手为强,连忙游上来,连吞了几口。一条大尾巴金鱼也不示弱,立刻游上来抢食。见了这场面,其他金鱼都围过来抢食,那场面真的热闹呀!
我喜欢金鱼,因为它很可爱。
小金鱼
要说哪群动物最可爱?那非属我家那一缸讨人喜欢的不可。
我家的特别漂亮,其中我最喜欢小红和小白。小红的肚子鼓鼓的,就像小孩的乌螺肚,看起来很是可爱。它拖着裙子一样的长尾巴,让人想到了婚礼上美丽的新娘。小白也不赖,它的尾巴虽小一些,但就像春天的花儿一般好看。当它在水中游来游去时,我常误以为是老天爷把一朵美丽的'春花落在了我家的鱼缸里呢。
我家的特别胆小。有次,我走到鱼缸旁,有手指敲了敲缸壁,它们像是老百姓们见到了日本鬼子似的,吓得四处逃窜。过了一会儿,它们才安静下来。可爱的小红和小白睁大了眼睛望着我,好像在说:“小主人,我们被你吓死啦!”自那以后,我就不再动不动就捉弄它们了。
我家的睡觉方式很独特。记得那天,我给喂食,发现睁着眼睛待在角落里一动不动。难道是死了吗?这下我可吓坏了,急忙叫来妈妈。妈妈一看,哈哈大笑,对我说:“孩子,金鱼在睡觉呢。”“那为什么要睁着眼睛睡觉?”我问。“因为金鱼没有眼皮,所以它睡觉时,不能闭上眼睛。”我这才恍然大悟,原来在的身上还隐藏着这样有趣的小秘密啊。
瞧,我家的是不是特别可爱呢?
小金鱼
我养过许多小动物,像小猫、小鸽子、小乌龟等等。可我最喜欢的`是我现在养的两只。
这两条是一只黑色的,一只红色的。它们有一双特别大的眼睛和一条像扇叶的尾巴,十分惹人喜爱。我给黑色的金鱼取名为“帅哥”,红色的金鱼取名为“美眉”。
“帅哥”和“美眉”都是两只小懒虫。昨天上午,我来到鱼缸旁,用手摸了一下它们。它们懒洋洋地游了两下,就不动,舒舒服服地睡起了觉。我拿来了一根筷子,在鱼缸中间用力旋转,想看看它们怎么办。“美眉”和“帅哥”却若无其事,慢吞吞地游到了一块大石头上继续睡大觉。
“帅哥”和“美眉”还是两只馋嘴鱼呢!昨天晚上,我给它们放了10粒鱼食,今天一早,就发现都被它们“洗劫一空”了。我半信半疑,于是做了一个实验。我先放了5粒鱼食,想看它们怎么快速的吃完。只见以往绅士的“帅哥”却不顾一切地吃了起来。更让我不可思议的是:无论怎样都优雅的“美眉”,突然疯狂吃了起来。真是两只馋嘴鱼!
我最喜欢这两只,希望它们给我生更多宝宝。
小金鱼
我家养了一只惹人喜爱的。我叫它“大红”,因为它的颜色是大红色的。
它有一双美丽的眼睛,大大的嘴巴和圆圆的肚子,它的尾巴像扇子一样,不时地摇来摇去,非常美丽。
“大红”有时很懒,它喜欢独自一人静静地躺在水中,一动也不动,可以这样休息一整天。但是,他又很机灵,我只要用手轻轻地一拍鱼缸,它马上头也不回地游走了。游了一会儿,它又忍不住地回过头来,偷偷地打量我,然后吐吐气泡,甩甩尾巴,像极了一只快乐的小精灵。
有一天,我去喂食。“大红”无精打彩地抬起头来,可怜巴巴地看着我,好像在说:“我饿死了,请你赶快给我一点鱼食。”我小心翼翼地把鱼食扔进去。“大红”赶快张大嘴巴,在水中快乐地追着鱼食,然后一口一口地干掉鱼食。消灭完所有的鱼食后,它满意地吐着气泡,慢慢摆动着尾巴,好像说“谢谢”。
我非常喜欢我的“大红”,它每次都能给我带来一些惊喜。看着我的“大红”一天天长大,我心花怒放。“大红”是我最好的朋友。
小金鱼
星期五下午,我在小饭桌写了一会作业,然后爸爸就来接我了。我和爸爸刚回到家,妈妈就给了我一个很大的惊喜——我发现我们家里的那个从来没有养过鱼的鱼缸里,竟然有七条小金鱼。
我洗完手,就开始观察七条小金鱼了。我最先发现的是最容易发现也是最容易被忽略掉的特点——有六条小金鱼的头和身子是红银相间的,尾巴也是红银相间的,而最后一条小金鱼,头和身子都是银色的小学。
作文。
尾巴和别的小金鱼一样也是红银相间的。
我发现的第二个特点也很简单,那就是这七条小金鱼都是金鱼中的“吃货”。我为什么这样说,那是因为星期六早上,我要喂小金鱼,妈妈说只要喂一次就行了,第一是一次放的鱼食有很多,第二是鱼只吃一顿饭就饱了。结果中午我学玩画画回来时,发现它们已经把鱼食给“消灭了”,与是我赶紧给它们又放了一点鱼食。
我发现的第三个特点非常难发现,并且还很难理解。与其说是特点,还不如说是习性。这个习性是这样的:我发现小金鱼在游动的时候它的鱼鳃会一翕一合的翕动,并且在它游动的时候它的尾巴和鱼鳍也会一摇一摆的。在它们吃东西的时候,都是在水底下呆一会,然后一下子把鱼食给吞下去,它们吃完鱼食后,嘴巴还会一动一动的,好像在咀嚼。
这七条小金鱼可真可爱呀,我以后一定要多多观察,发现它们的更多特点。
小金鱼
活动目标:。
1.在老师的引导下学习儿歌,理解词:孤孤单单。
2.通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。
活动准备:。
1.课件-照片:一条鱼,两条鱼,许多鱼。
2.课件-音乐《howluckyiam!(我多幸运)》。
活动过程:。
一、导入。
猜谜语,引起幼儿兴趣。
凸眼睛,阔嘴巴,尾马要比身体大,碧绿水草衬着它,好象一朵大红花(金鱼)。
二、展开。
1.课件声音:叹气。
你们听到了什么?(叹气声),知道是谁在叹气吗?
2.课件-照片:金鱼。
(1)奥!原来是金鱼呀,它为什么叹气呢?
(引导幼儿说出,一条小鱼孤孤单单)。
教师:一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁。
(2)你想帮助小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?
(引导幼儿说出,找个好朋友)。
课件-照片:两条金鱼。
我们帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了?它们会怎样呢?(教师动作:摇尾,点头)。
教师:两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。
3.我们再帮小雨找朋友好吗?
课件——照片:许多小金鱼。
(1)又来了几条小金鱼呀?(许多)。
(2)许多小金鱼在一起会怎样呢?(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)。
教师:许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。
现在,我们来听一首小金鱼的儿歌好吗?
(1)教师完整朗诵一遍。
你听到儿歌里说了些什么呀?引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
一条小鱼水里游…(孤孤单单在发愁,)。
两条小鱼水里游…(摇摇尾巴点点头,)。
许多小鱼水里游…(快快乐乐做朋友。)。
5.幼儿学习朗诵儿歌。
我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌,好吗?
(教师可演示课件,配合幼儿朗诵)。
三、结束。
请幼儿扮演小金鱼,伴随音乐《howluckyiam!(我多幸运)》表演,自然结束。
【附】。
一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁,
两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,
许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。
小金鱼
活动设计意图:
助别人是一种快乐的事情,教育幼儿心中有他人,为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。
活动目标:乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
1、情感目标:a、通过三次帮助小金鱼后的快乐体验,让幼儿从小懂得有同情心是一种好品质。
b、培养幼儿懂得互相帮助、互相合作、互相分享的美好情感。
2、能力目标:发展幼儿的观察能力、表达能力、识别能力和操作能力。
3、认知目标:通过辨别白醋、盐水和清水的不同,初步了解水的基本特征和金鱼的生存环境。
活动准备:
一、课前准备。
1、收集各种形状的树叶。2、教幼儿掌握树叶贴画的基本方法。
3、制作与幼儿人数相同的红、黄、蓝、橙色金鱼头饰。
二、教具准备。
幻灯。
2、《小金鱼》、《加油歌》、《快乐的节日》歌曲。
三、材料准备。
不同形状的树叶若干。3、与幼儿人数相等的金鱼身体树叶贴画。4、浆糊4瓶。
教学方法:教法:创设情景法、电化教学法、启发提问法。
学法:观察法、游戏法和操作法。
活动过程:
一、情景导入:激发幼儿迫切帮助小金鱼的愿望。
1、教师激趣:小朋友们,今天老师要带你们到海洋馆去看金鱼,喜欢吗?
播放课件:海洋馆的金鱼(幼儿在〈〈小金鱼〉〉的音乐中入座。)。
播放课件:小金鱼在脏水池里哀声呼救“谁来帮帮我!谁来帮帮我!”(让幼儿认真观察动画。)。
教师通过设问引导幼儿找到帮助小金鱼的办法:把脏水换成清水。
二、探究活动:帮助小金鱼找到生存的水。
三、观赏小金鱼:说说小金鱼的外形特征。
了什么?
四、游戏活动:帮小金鱼的家运水,送小金鱼回家。
幼儿把小金鱼送到大“家”。
五、操作活动:帮小金鱼贴尾巴。
师:想一想,用什么办法可以帮助小金鱼呢?(幼儿自由发言。)。
播放不同树叶的幻灯片,让幼儿观察后贴尾巴。
还带来了好多树叶,我们就用树叶为这些小金鱼贴一条尾巴好不好?
六、展示作品,体验成功的快乐。
〉〉中幼儿排着队将作品送给台下听课的老师。)。
小金鱼
爸爸给我买了一条,我可喜欢它了!
的眼睛鼓鼓的,像两个小灯笼。它的头和身子是鲜红色的,鱼翅和尾巴是白色的。游起来的时候,摆来摆去的像潜水艇一样。样子可爱极了!
每次当我走到鱼缸前,都会摇头摆尾地迎接我,然后向我吐三个泡泡,好象在说:“我饿了。”我给鱼缸里放了几颗鱼食,又吐了三个泡泡,好象在说:“谢谢你!”最爱吃鱼食,你瞧,它吃的多香啊!
我喜欢我的!
小金鱼
我家有一只调皮的小精灵,我给它取名小黑。
它身上的颜色是黑色,眼睛圆溜溜的,嘴巴小小的,尾巴长长的`,像一条美丽的丝带。
小黑喜欢在鱼缸里来回穿梭,我每天给他煲鲤鱼食,等会吃完一粒,嘴巴里就会吐出泡泡,跳跳鱼糕,放在一张小桌子上,我把手放在鱼缸旁边,它就向我的手游来游去。
我有一次给它换水的时候,我用手把小黑拿出来,赶紧把鱼缸里的水到小黑在我的手上跳来跳去,我担心他会受伤,就赶紧把小妹放进鱼缸里,换上干净的水,想喝一边吐泡泡,一边欢乐地游来游去,好像在说:“谢谢,我的小主人。”我也很开心。
小金鱼
看,这是一群多么可爱的呀!这些金鱼,可都是我从鱼店里精心挑选的。
它们可漂亮了!有的穿着“白纱裙”,有的穿着黑色的“燕尾服”,还有的穿着桔红色的“公主裙”……它们的鱼鳞错落有致,在阳光下金光闪闪;眼睛骨碌碌地转个不停;小尾巴不停地摇摆着,像一把小扇子;樱桃小嘴一张一合,好像唱着动听的歌谣,还时不时地吐出一串串晶莹剔透的小泡泡呢!
小鱼若是高兴,它们就会不分昼夜地摆动它们的小尾巴和鱼鳍,在水里不停地游动。摆右鳍,它们的身子就会向右转,摆左鳍,就向左转,若是不高兴,它们就会一边游,一边用头撞玻璃。
最有趣的要数金鱼们吃鱼食的时候了,它们吃东西,可和我们不一样,它们只要游到鱼食旁边,然后轻轻用嘴一吸,就把食物吃进去了。鱼儿吃饱后,就在水草中游来游去,快活极了!
哈哈,这就是我家的了,可不可爱?
小金鱼
我家有一个大大的鱼缸,养着几条普普通通的,我最喜欢的是一条黑色的。
黑色全身乌黑,头上有一点白,所以我给它取了个好听的名字叫“全身之黑头有一白”,小名叫“白少黑”。白少黑很文静,有一条叫“王子”的老是很霸道,每当我给它们喂食的时候,它就耀武扬威、气势汹汹地往前冲,把其他的赶走,自己得意洋洋地大吃起来。白少黑一直被王子催赶,总是默默无闻地让其他鱼吃上面大块的鱼食,它在鱼缸底部吃一些零碎掉落下来的小鱼食。
有一次,我趁白少黑独自在鱼缸的一个角落游的时候,赶紧把鱼食喂给它,想让它多吃点。结果白少黑吃得太多了,差点胀死。我的心一阵痛,不住地埋怨自己。白少黑好像看透了我的心思,圆溜溜的小眼睛看着我,像是在说:“我原谅你啦。”
瞧,全身之黑头有一白就是一条可爱的、文静的。
小金鱼
我家养了一条,它有一双凸起来的大眼睛,一张小小的嘴巴,一条红红的大尾巴,游起来仿佛就像一条红裙子,漂亮极了。
的动作十分迅速。在我给它喂食的时候,它把食物迅速地吞进嘴里,吃不完的食物又藏起来,好像在说:“不要抢我的食物。”我只好离三尺远了。它吃食的时候很有趣,吃几口就四外张望,吃几口又四外张望,总也没安静的时候。
我的不仅游起来动作优美,而且动作十分敏捷,我们熟了之后,有时候我跟它玩游戏,它可喜欢啄我手指了。我逗得它从鱼缸一边游到另一边,几个回合下来,累得它一动不动的盯着我,好像在说你也太坏了!这时我被它逗得哈哈大笑。
我鱼缸里放了个红色的小球,我不跟它玩的时候,它就顶着小球到处游,从西边游到东边,一会也不闲着。
这就是我的,它是我的好朋友。你们是不是也喜欢我的呢?
小金鱼
吃过晚饭后,我随手拿了一本《十万个为什么》看了起来,不知道为什么,我迷迷糊糊地就睡着了。
我发现自己的身体变成了亮亮的。我来到哪里,就有许多的小鱼来围观,她们有的说:“你看她的身体多漂亮呀!”有的说:“你看她的眼睛多亮啊!”还有的说:“你看她那五颜六色的尾巴,啊!说不出的美丽。”我笑着说:“小鱼儿们,我们成为朋友吧!我带你们去探索海底的奥秘吧!”她们争先恐后地说:“好好好。”“可是我们遇到危险怎么办呢?”有人提出这样的问题。我说:“没关系,我身体很神奇的,如果我们身边有宝藏,我的身体就会发出‘嘀嘀嘀’的声音;如果我们的身边有可以吃的食物,我的身体就会发出美妙的音乐;如果我们身边有危险,我的头上可以喷出一种特殊的雾气,被喷中的坏人立刻昏迷,但坏人只会昏迷一个小时,这么多的时间足够我们逃离;如果有船从我们身边经过,我的尾巴就会发出亮亮的光,这样我们就可以吧宝物送给他们!来吧,让我们出发吧!”
“远远,你怎么趴在桌子上睡着了呢?快起来吧!”哇,原来是一场梦,我以后也要发明一种这样既会说话又会寻宝的,为人类造福。
小金鱼
我家有两条可爱的,一条叫“红衣公主”,一条叫“黑侠客”。
“红衣公主”穿着一条橙红相间的纱裙,银白色的小脑袋上嵌着一对闪闪发光的大眼睛,就像两个小灯笼,鼓鼓的,仿佛能看懂我的心事似的。它的尾巴好像一把红白相间的剪刀,小巧玲珑;又如漂亮的裙摆,漂亮时尚;也似仙女的飘带,飘飘欲仙。它就这么飘飘悠悠地浮在水中,看起来很悠闲的样子。“红衣公主”真像一位爱美的小姑娘,娇气、高贵!“黑侠客”的鱼鳍和尾巴都是黑色的,好像披着一件黑色的披风。就连小嘴巴也是乌黑乌黑的,仿佛涂了黑色的唇膏,看上去有点儿神秘。“黑侠客”游起来特别神气,威风凛凛的,好像一个大侠客,要保护“红衣公主”呢!
每当我喂的时候,它们就一哄而上,小巧玲珑的嘴巴一张一张的,好像说:“小主人,我好饿,先给我喂食吧。”鱼食刚一落下,就凑上前,张开小嘴,一吸一合,一粒鱼食就不见了。它们追逐着食物,真像盛开在水中的朵朵大荷花!
瞧,这就是我家可爱的――“红衣公主”和“黑侠客”。可爱的,给我的生活增添了无穷的乐趣!
小金鱼
王老师带来了两条,大的叫胖头,小的叫点点。要知道这两条鱼名字的由来请让我来告诉你吧!那胖头的头又大又扁,所有名字因头而生,那点点呢?胆子特别的小,如果你用手去点点鱼缸,它一定会四处逃窜,样子实在很滑稽。因此,老师喊它点点。
初看它们,身体貌似鲤鱼,好像穿了一件威风凛凛的金盔甲。细看,它们的脑袋和鲤鱼的样子还是有点区别的,更像草鱼的脑袋。我们先来看点点吧!一双小得不能再小的'小眼睛,像两颗黑玛瑙;小嘴一张一合,吐出一连串的小泡泡,像珍珠;一身橙色的鱼鳞;尖尖的背鳍;肚子下方,三对三角形的肚鳍好似在鼓掌;它的尾巴箱剪刀,在水中摆来摆去。再看看胖头吧!胖胖的身子,像个充满气的气球似的,显得特别滑稽、可笑。又长又扁的枫叶的尾巴在水中跳着欢快的舞蹈。在阳光下金光闪闪,妩媚动人,婀娜多姿,漂亮、可爱极了!
我最喜欢点点了,每次看到点点时,它都会跃到水面上来然后再落下,好像鲤鱼跳龙门一样,每当看到这个场景,我都恨不得自己也能变成一条鱼儿,和它们一起在水中自由的游来游去。
可爱的金鱼,我喜欢你!
小金鱼_
我们几个小孩在外公住姨妈送了几条过来给我们养。一条全身黑色的金鱼就像大将军威风凛凛好不气派。几条白身红斑的金鱼应该是它们王国的臣民虽然平凡但还是挺漂亮的。而我最的是全身红色给人神圣感觉的那条。我猜她定是鱼群里的女王了。
女王尾巴轻如薄纱,撑开来像公主裙似的。她在水里舞蹈时优雅。女王可高傲了,我们几个小孩从旁边走过,所有金鱼都活蹦乱跳,唯独她一副傲娇的样子。它晶莹剔透的俯视着周围的一切,好像在说:没有谁能比得过我,我可是女王。我给金鱼喂食时,金鱼臣民们轮流来侦察我投的食物是否安全,而女王和大将军则高中生作文在一旁看着那些侦察兵,侦察兵确定安全后报告女王,女王突然变得像饿虎冲向食物,囫囵吞枣地吞下去,通常把食物全部吃完,臣民们与大将军虽生气,但也。我只好偷偷地给将军它们喂食。金鱼要新鲜的水。外公家没过滤器,我只能去村里的小溪换水,我准备了一个装了新鲜水的盒子。把它们一个个捻到那个盒子里,我虽喜欢鱼,却又不敢碰它们,只好用手指尖捻着它们的尾巴迅速转移。清洗好鱼缸后把盒子里的水和鱼一起倒入鱼缸里。村里小溪水很浅,能很清楚的看清小溪里的金鱼。我觉得没有一条比得上外公家的金鱼。
小金鱼
鱼缸里养了三条金鱼,其中我最喜欢的就是那条金鱼了。它的身体乌黑乌黑的;小小的头上镶着两颗黑宝石;身上像插着一双隐形的翅膀……但最有趣的还是它的尾巴,游动的时候一摇一摆的,美丽极了!
在鱼缸里快活地游来游去。它们有时各自占一个位子,谁也不理谁,好像在闹意见;有时好像在比赛游泳;有时会聚在一起好像在悄悄商量着:“我们要怎么样才能逃出去呢?”
这真是三条可爱的。
小金鱼
有人喜欢活泼可爱的小白兔,有人喜欢举止高雅的花孔雀,也有人喜欢人云亦云的鹦鹉,而我却喜欢自由自在的!
今天,妈妈给我买了两条可爱的,它们都长着一对圆溜溜的大眼睛,像两颗黑葡萄似的,目不转睛的看着我们,可爱极了!我把它们放在了鱼缸里,里面放上了五颜六色的石子,每天都给它们换水喂食,给它们喂食时也很有趣哟,食物还没有扔下去,它们就早已浮在水上,张着嘴巴。食物投下去的时候,它们便争前恐后的抢来抢去,水花四溅,嘴边上的腮有规律的蠕动着,吃的津津有味。
我家的可爱吧?它们已经成为了我们家的一员,我们每次回到家都先要看它们,可爱的,我喜欢你,因为你给我和我的家人带来着快乐!
小金鱼
我曾经有两个朋友,它们是两条可爱的。
那天,姐姐把它们送给我的时候,我兴奋极了!多漂亮的啊!我把红色的取名叫笑笑,淡黄色的就叫月月。每天我一回家,就凑在它们的鱼缸边,看着它们俩像亲姐妹一样快活地游来游去,心里羡慕极了。
笑笑有着鼓鼓的眼睛,红艳艳的鳞片,尾巴总是一甩一甩的,很有大姐姐的风范:它总是喜欢带着穿淡黄色纱裙的娇小的'月月妹妹,东游西转,转圈溜达,小月月呢,总是睁大圆圆的眼睛,盯着笑笑,生怕它不见了;吃东西的时候,笑笑总是让月月先吃;笑笑在鱼缸中间表演高超的花样游泳的时候,月月总是在一边静静地看着,眼睛里充满了崇拜的神情。有时候我真想跳进去,加入它们一起玩耍,一起聊天。这时,妈妈就会笑我:“别傻了,是不会说话的!”可是我却觉得自己能听懂它们说的话,它们也能看的懂我的心思。
月月很顽皮,老是喜欢高高地跳出水面,好几次都跳出了水缸,幸亏都被奶奶发现了。当奶奶把它捡起来,放回鱼缸里时,笑笑就会马上冲过来,吻着月月,好像对它说:“你看,多危险,下次别这样了,好吗!”
快乐的日子一天一天过去了,我和两条已经成为心意相通的好朋友。我们每天都要“交流”一番。可是,让我没想到的是,有一天,我发现笑笑竟然一动不动地浮在水面上。我很着急也很害怕,跑去问妈妈:“笑笑怎么了?”妈妈难过地说:“它已经死了。”我非常伤心,把它埋在花园里。孤苦伶仃的月月不断地在水缸中窜动,看得出来,它也很害怕,它不明白笑笑为什么不见了?它一刻不停地游动着,希望能把笑笑找回来!而我没有办法帮它,只能默默地为它祈祷!
夜晚,我在睡梦中隐隐约约听见了“啪嗒,啪嗒”的声音,我想月月还在寻找笑笑吧,它要怎样才能明白,笑笑再也回不来了呢?第二天早晨,我悲伤地看见,月月僵硬地躺在地板上,眼睛不甘地瞪着桌上的鱼缸,它也死了!我禁不住流出了眼泪。
我可爱的,我无声的好朋友,我到现在还一直惦念着它们,有时,它们还会游进我的梦乡。