优秀作文是作者思想的抒发和心灵的表达，是一种文学艺术的结合。下面是一些优秀作文的佳句摘抄，希望能够为大家提供一些写作的技巧和方法。
我可爱的小狗
别人问我我的宠物是谁吗？我张口就来咖啡豆和咖啡卷！有些人感到奇怪就问我是能泡咖啡的咖啡豆吗？是配咖啡的咖啡卷吗?我说：“是我的2只小狗狗，不是吃的也不是喝的。”我向他们解释到。
有一次，爸爸妈妈带我去香港玩，刚好遇见了宠物店，我吵着让爸爸妈妈带我进去买宠物，妈妈爸爸不同意。我想了个办法就是你们工作忙没时间带我出来，这还是暑假呢！给我买宠物的话我就可以和她们玩了啊！妈妈爸爸想了想带我走进了宠物店。我看到五花八门的宠物，我往里一看看见两只小狗，我幸喜若狂一眼看中了她们2个狗。我让爸爸妈妈给我买。爸爸妈妈掏出钱就买下来这两头小狗，我和爸爸妈妈回宾馆后，我想了2个名字就是咖啡卷和咖啡豆。我喊咖啡卷呢个母小狗叫了一声。我喊咖啡豆，另一只公狗叫了一声。
我可爱的小动物作文
它是一个聪明和专用的小狗啊！当我从学校回家时，我可以被认为是最快乐的时光。只要小狗在家里，我从学校回家的路上从门口还有一种方式看到狗总是在门口等我。它看到了我，它会摇我的尾巴飞到这里，然后在我的前辈跳跳跳后。
所以聪明的小狗不能请吗？我想保持这只小狗的脂肪，因为它是如此可爱。
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我可爱的小动物
我最喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗黑宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，可爱极了。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几。
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
我可爱的动物朋友作文
我奶奶家有一只可爱又淘气的小花猫。
瞧!它长着一身绸缎般的毛，黄白相间，油光闪亮。圆圆的头上竖着两只尖尖的大耳朵，只要有一点风吹草动，它都能听见。一对褐色的眼睛很特别，早上像一颗红枣；中午眯得紧紧的，像一条线；可一到晚上，眼睛就像两颗绿绿的灯泡，闪闪发光。小小的嘴巴旁长着六根长长的胡须。小花猫怎么会一生下来就有胡须呢？我到现在还没搞清楚。奶奶告诉我小花猫的胡须不能剪，小猫靠它量鼠洞的长度，只要胡子能通过的地方，它就能通过。小花猫的四只爪子就像蒜头一样，爪上带着锋利的钩状爪甲，脚底下有个粉嘟嘟的肉垫，走起路来没有一丝声音，这是小花猫作战武器，常常让狡猾的老鼠措手不及，难逃厄运。
它可调皮了，有时我们要睡觉，它却喵喵地叫个不停，任我们怎么唤，它也不理。有时候，奶奶弄好的香酥鱼刚上桌，就被它偷吃了，因此，我们都叫它小馋猫。小花猫不太讲卫生，常常会溜到床底下去便便，臭死了。奶奶举起拍子要打它，它就喵喵地叫上两声，像是在求饶，趁奶奶犹豫的当儿，转身逃走了。
小猫虽然很淘气，但却很可爱。每当我放学回家，它就会跑到我身边喵喵地叫上几声，非赖着我抱它不可，像个爱撒娇的孩子。
我真喜欢奶奶家淘气又可爱的小花猫。
我可爱的外公
我的外公是个名副其实的“老玩童”，他虽然已经八十五岁了，但依然童心未泯。如果只看他那白花花的头发和那粗糙的大手，你一定会联想到一个趴在床上喘粗气的老头子，但是你要是和外公多接触一段日子，相信你一定会喜欢上这个有趣的老头儿的!
我的外公是个“活闹钟”，每天早晨不到五点就起了床，乒乒乓乓的在厨房里忙个不停。买完豆浆回来，准六点。接着就亮开那大嗓门，发挥他的闹钟作用，七点准时在电视机前收看天气预报，七点半吃完饭，八点准时上南溪老年活动场所……每天的日程排得满满的，可真是一个大忙人。这不，外公刚买完豆浆回来，就大叫一声：“快起床啦!”硬是把我从睡梦中叫醒。当然，在活闹钟的监管下，我从没有迟到过。
外公还常常做出一些让家人吃惊的举动来，真是哭笑不得。那天，我和妈妈怎么也找不到外公，正着急着。抬头一看，哎呀，不得了，八十五岁的外公竟然架着梯子爬到屋顶上去了!妈妈又好气又好笑，大声叫到：“爸，快下来，你要是摔一跤可怎么办才好?”外公呵呵笑了：“有什么大惊小怪的，我只是觉得屋顶有点脏，就上来打扫打扫。”他舞了舞手上的扫把。“外公，你胆子好大啊，我都不敢上去，你……”。外公又笑了：“你们胆子小，想当初……”
一波未平一波又起。你听：“现在坐三轮车可真贵，今天去你姨家就花了我两块钱，其实我应该去学自行车的……”哈哈哈，我们笑了，“外公，你快去学吧!”
我可爱的动物朋友作文
今天，爸爸帮我在市场买了四条可爱的小金鱼，还有一个带着花边、非常精致的鱼缸。
我把鱼缸里放了好多漂亮的鹅卵石，在鱼缸的中央放了一朵塑料做的水草。把它装点的非常漂亮!让我心爱的鱼儿有个美丽的家。
爸爸说：这小东西就交给你了，要记得给它喂食。
小金鱼的样子形态各异：有头上长着像红宝石一样东西的小鱼，它叫鹤顶红。有全身披着黑衣服，鼓着一对圆溜溜大眼睛的叫墨龙。有头像狮子头一样的小鱼，它叫狮子头。还有一条小鱼更加可爱，它叫水泡，它的两眼旁鼓着一对大大的水泡。
它们最爱吃鱼虫干，有时还给它们吃面包渣，它们一看见食物，便大口大口吃起来。尤其是鹤顶红，它比同伴先发现食物，等到同伴发现食物的时候，早被它狼吞虎咽吃的差不多了!
它们在鱼缸里自由自在地游着，尾巴摇来摇去，看上去悠闲极了!
我每天都要喂它们1-2次，听爸爸说：鱼不怕饿，就怕撑死。所以我要少喂鱼食。爸爸还说：鱼水要5天换一次，而且水里有漂白x，所以要晒上一天，才能给鱼换水。
想不到养鱼还有那么多学问啊!我一定要细心地饲养它，让它同我一起快快地成长。
我可爱的家乡
十堰——，这里的一草一木在我看来都是那么的亲切，山青青、水碧碧、花艳艳、草茵茵、山清水秀，一年四季分明。
近几年来，我的家乡发生了翻天覆地的变化。新颖别致的高楼大厦取代了从前低矮的老屋。当年泥泞的古道已不见踪影了。你瞧，坐落在群山环抱中的十堰市宽阔的高速公路纵横交错，四通八达。城内主干道人民路、车城路、北京路、武当路、天津路、东风大道、凯旋大道，道路宽广，车水马龙，好不热闹！街道两旁的酒店、宾馆、商店繁星，令人眼花缭乱，门庭若市，生意真是红火。生我养我的十堰是我们中国第二汽车生产厂的所在地，也是世界三大卡车的生产地之一。工业园区，一座座厂房拔地而起，加工汽配件、食品、建材、化工等……大家的钱袋子鼓了，买新房，开小车，在这里生活的人们和谐共处过着幸福的日子。
我的家乡山清水秀、奇山异石，汉水从这里婉转流过，给十堰增添了许多自然风景：神秘的神龙架，威严的武当山，雄伟的丹江大坝，房县的野人谷，竹溪的驴头峡……这些丰富的旅游资源让我感到无比骄傲！春天，你可以自己来我的家乡观赏野人谷漫山遍野的鲜花；夏天，竹溪的驴头峡你可以去亲身体验一下漂流的刺激；秋天，你可以登上神龙顶飘渺的云雾从你的脚下漫过，让你仿佛置身于“人间仙境”一般；冬天，你可以登上武当山，那里不仅有美丽的自然景观，还有绿瓦红墙大气磅礴的古建筑处处可见。只要有山，就有宫观。让你深刻体验一次征服世界闻名道教圣地的豪迈，同时感受道教文化的气息。
我的家乡物产丰富，安定富饶，美丽的绿松石出自这里，还有五月的樱桃、十月的板栗、健康食品之王的魔芋、鲜嫩可口的丹江白鱼；也都是这里的特产，每每来这里的人都不忘带上一两样或自己品尝或馈赠亲友。
我的家乡比不上北京的车水马龙，也比不上王府井街的红灯绿酒。但我的家乡有朴实的人民。家乡的物产丰富，景色优美。物产哪里来，来自人民勤劳的双手，优美的景色哪里来，来自十堰人民环保的双手，总之家乡的一草一木都离不开人民，离不开这里的父老乡亲，十堰的人民用聪明和智慧、勤奋的双手把它从一个全市不到三十万人的山区小镇变成城区就有五十万的中型城市，这是一座因车而建，因车而兴，因车而闻名的车城，这是一座灵山秀水的山城、旅游城。让我发出由衷的赞叹：这里的山美水美人更美。
我爱你，可爱的家乡——十堰！我坚信，不久的您一定会走出中国，走向世界，成为一颗璀璨耀眼的明珠！
我可爱的小动物作文
暑假期间，我到外婆家玩的时候，看见了一只可爱的小乌龟，我可喜欢它了，连玩也不玩了，光逗它玩。外婆见我这么喜欢它，就把这只小乌龟送给了我，我高兴得跳了起来，连忙取名叫它“来福”。
来福总喜欢把自己的头一伸一缩的，在头的两侧有两条红红的花纹，非常好看。针孔一般大的小鼻子，不仔细看根本发现不了。一双小眼睛滴溜溜地转着，不时地看看四周，像在侦查是否有“敌人”，好做好“防备”。它的壳硬硬的，壳上还有花纹，都差不多，翻过身来，那橙黄色的就像一块块玉石。它还有小尾巴呢，细细的、小小的，摆来摆去，好可爱哦！
来福最怕生人了，当一个生人走到它跟前时，它就马上游开，或者是缩到它那喜爱的龟壳中；如果是熟人的话，就马上把头昂得老高的，表示对你欢迎。到我家这么多天，它也不吃东西，也不饿，仍精力旺盛，真绝了！但我却为此着急了半天，对了，来福还有别的乌龟没有的“绝招”呢！一般来说乌龟被人翻过身来，四脚朝天，无论使多大力气，也翻不过身来，来福却不是这样子，它不但能翻过来，并且动作很快。它浮在水面上，飘来飘去的，等你不注意时，就把前脚用力一蹬，往左或往右使劲一翻，就翻过来了。怎么样，佩服了吧！
我可爱的动物朋友作文
义务教育课程《艺术》（人教版）。
教学内容：教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书，艺术一年级上册第五单元《我们的动物朋友》课题一，《猜猜是谁》第一课时《可爱的动物朋友》。
教学目的：1、在学学、做做、猜猜、唱唱等教学活动中，引发学生关注和了解动物朋友的愿望。
2、通过让学生自己装扮一种小动物或者画出自己喜爱的动物，进行分层次教学，培养学生的动手能力、模仿能力、表现能力。
3、使学生认识人与动物、动物与大自然之间的密切关系，同时提高学生对艺术要素的感知和想象力。
教学重点：让学生运用教师提供的材料将自己装扮成一种动物，并能表现出它的特点。
教学难点：如何让学生抓住这种动物的特点。
教学准备：录像带、录音带，用各种纸材料制成的一些特点突出的小动物和各种颜色的服饰--小星星。
教学过程：
一、组织教学、创设情境。
听音乐进教室：伴随着英文歌曲《兔子舞》节奏感很强的旋律，教师带领着学生学小鸭子摇摇摆摆踏着拍子走进教室。学生围在教师的周围学着动作，教师不断地换动作并问：这是什么动物？学生模仿不同特点动物的动作，能说出：小狗、小猫、羊、老牛、小袋鼠、孔雀、兔子、大象等动物名字。
再学小鸭子的动作回到自己的座位上。（课程理念主张开展具有游戏倾向的艺术活动，通过有组织的游戏活动，增进教学的趣味性，提高学生学习艺术的兴趣，使学生在游戏中体验艺术的感受力）。
师：老师很想知道你们怎么能很快猜出老师扮的是什么动物呢？
师：我们的动物朋友这么可爱，今天咱们去看看它们，好吗？
生：好呀！
二、看一看，学一学。
师：看谁能说出这种动物的名字，而且还能学学它的动作。
（播放录像）屏幕上依次出现了不同种类的动物，学生能认出：白天鹅、狮子、老虎、猴子、孔雀、鹦鹉、大象等等并能学它们的动作、叫声。当学生看到叫不出名的动物时。
师：这是火烈鸟，你们看它总是一条腿站着，你试一下吧！
学生也试着一条腿站立。
师：我们已经看完这个短片子，你对什么动物印象最深？它有什么特点？
做一做，画一画。
生：孔雀！
师：对了，那我应该做些什么装饰呢？
生：应该有漂亮的冠子。
师：请你看一看桌面上能不能找到类似形状、颜色的材料。谁先找到就请谁帮助教师粘到头上。
师：现在我已经有漂亮冠子了，还少什么呢？
生：还少漂亮的羽毛。
师：什么形状？什么颜色？找找看。
生：是这样的（举起一个水滴型的彩纸）。
应该有各种颜色，这样非常漂亮。
师：如果你找到了，就请你帮助教师粘到衣服或者裙子上，好吗？
生：好！（学生积极的寻找，并帮老师设计应该怎样贴）。
贴好后。
师：现在，“孔雀”漂亮吗？
生：（很自信）：特别漂亮（体现出课程价值中的情感价值，为学生提供了多方面、多角度的情感体验机会，他们感觉到自己将老师装扮成孔雀的，内心有成功的喜悦，情感得到了丰富）。
生1：我想扮成小猴子。
师：你能学一下小猴子吗？
学生抓耳挠腮的表演。
师：大家帮他想一想，小猴子的脸有什么特点？
生：它的脸是桃形的，眼睛是圆圆的。
师：谁来当他的小设计师，帮助他寻找、制作所需要的.材料？学生举手，让“小猴”选一个设计师。（充分体现出课程理念中的围绕人文主题的艺术学习，获得合作、尊重、关怀、友善、分享等人文素养，促进个性的完善与发展）。
生2：我想当孔雀，因为我也穿了漂亮的裙子。（自己选设计师）。
生3：我穿的是白色的毛衣，我想扮成小兔子。
师：小兔子最典型的特点是什么？
生3：耳朵长。
师：知道该怎么做吗？
生3：知道。将白色的长耳粘到头上，我想请xx当我的设计师。
生4：我也穿了白色的衣服，我想当山羊。
师：你能说出山羊的特点吗？
生4：山羊有两只角，它还长胡子。
部分学生分别要装扮成大象、老牛、袋鼠、小猫、小狗、熊猫。
师：桌面上有很多你能用得上的材料，这边还有多种多样的纸，如果你需要，就自己用手撕或者用剪刀剪，不过要注意安全。
师对其他学生说：你们都喜欢什么动物？
生1：刺猬。生2：老虎。生3：小猪……。
师：我们把它画下来，好吗？
生：好！
师拿出画纸指着一角问：画这么小好吗？
生：不好，太小了。
师：对了，不仅要注意大小，还要注意色彩呀！那就让我们用钩线笔开始画吧！（此教学环节是分层教学，对于动手能力相对差的孩子，让他们选择自己喜欢的方式来表达自己的情感。在评价方面，也正体现了艺术课程的注重差异原则，注重学生在原有水平上的发展，尊重学生富有个性或独特的表达方式）。
放《动物世界》主题曲作音乐背景，教师适时地给学生帮助与及时的鼓励评价。
当一部分学生完成后，给他们的设计师贴上小星星。
师：请小动物们把设计师也装扮成你们的伙伴，好吗？
生：好！
学生将“小画家”的画贴到身上，把小星星贴到画上，让他们扮演自己画的这种动物。
四、评一评，唱一唱，讲一讲。
师：如果你已经是可爱的小动物了，就请“孔雀妈妈”给你们唱首歌，名字叫《金孔雀轻轻地跳》。老师边唱边跳，学生们不由自地围在老师周围拍手。
学生互相看、互相评。
师：看到这么可爱的朋友，你能讲讲它们中的故事吗？
生：我知道《龟兔赛跑》的故事。兔子和乌龟赛跑，兔子跑得快，但是它很骄傲，最后输给了勤恳的乌龟。
师：这个故事告诉我们什么道理？
生：不要骄傲。
生：我们以前学过《小袋鼠》这首歌。
师：一起唱一唱好吗？
齐唱歌曲《小袋鼠》。
生1：我还会唱《保护小羊》。
师：你为大家唱一唱好吗？
生1：好。
师：我来伴奏，大家为他伴舞或者拍手，怎么样？
生：好！
共同合作唱完《保护小羊》。
师：做出安静的手势，说：“小动物们在森林里玩得正高兴的时候，你们听，什么声音？”（放老虎吼叫的声音）。
“小动物们”听到后，说“老虎来了，快跑”。都回到了自己的“窝”里。
师：好了，老虎走了，出来吧！
“小动物们”一蹦一跳地聚集到一起。
师：又做出了安静的手势，说：“你们听，又是什么声音？”（放机器的隆隆声）。
生：推土机的声音，机器声……。
“小动物们”又跑回了家。
生：要保护它们呀！
师：对！动物是我们的朋友，保护它们就是保护我们自己。（体现出课程目标的分目标：在艺术活动中加深对生活的认识，同时也对学生渗透了思想教育）哎？教师今天给你们带来一样东西，来看看。（拿出照片）。
生：是教师抱着一只小狗，真可爱。
师：这是我最喜爱的动物，下一节课，你们也带来自己喜爱的动物照片或图片，好吗？
生：好！
师：“小动物们”喜欢生活在干净的环境中，让我们将碎纸收拾起来，好吗？
生：好！（进行环保意识的渗透）。
放《兔子舞》的音乐，学小动物走出教室。
我可爱的弟弟
我有个小弟弟，今年只有五岁半。他顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别可爱。
小弟弟特别聪明。一天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一气，屏幕上出现的符号更引发了他的兴趣，他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机的时候，你绝对看不到他的影子，只有开机的时候，他才来“工作”。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明的小弟弟。
有时候，小弟弟还会犯傻呢!一天下午，我坐在毯子上晒太阳。小弟弟拿来了一块糖，递给我，脆脆地说：“姐姐，扒开!”我不理他，一下子咬住了糖的一边，小弟弟特别爱吃糖，他抓住了另一边，往外拽，一边拽一边撅着小嘴，连连说：“啊，不要不要不要不要不要。”我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。他拽不过我，眼珠一转，又心生一计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、饼干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，他终于吃到了那块糖。
可爱的小弟弟也很淘气。一天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我的练习册上乱画一气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画的时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。
我的弟弟名叫孝杰，小名：娃娃。一听他的名字就知道他是一个超可爱的男生。他只有11个月大，白白嫩嫩的脸像是用圆规画出来的一样，一双黑黑亮亮的眼睛里透着机灵。弟弟特别喜欢抿着嘴笑，左边一个深深的小酒窝显现出来，越发觉得可爱。
我可爱的家乡
世界上有许多著名的旅游胜地，它们都各有千秋。但是，它们再美，再可爱，也比不上我的老家、我的故乡美！
我的家乡有条小河，小河的水是那么清，清的可以看见河里那活泼机灵的鱼儿；小河的水是那么静，静得像一面未经打磨的圆镜；小河的水是那么绿，绿得仿佛是一块纯洁无暇的碧玉。
家乡最美的是春天。春季，那里山清水秀，草长莺飞，岸柳婀娜，蓝蓝的天空如同刚刚清洗过一般，洁白的云朵衬托着蓝天，她们一一倒影在水中，这时，当你坐在船上，船轻轻滑过水面，真是有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉啊！
在我老家房子不远处是一片桃树林，春天时，桃花悄悄地露出笑脸，她们似一群可爱的姑娘。她们有的粉红，有的深红，有的浅紫，都显得是那么鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄的尖儿，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得好像马上要破裂似的。
小时候，我常常和奶奶去采野菜。有一种野菜很小，就像小孩子的拳头，又有点苦，身体呈弯曲状。在树林里找到它们非常不容易。因为附近有跟它们相似的植物，你只看一遍时是根本找不着的，正懊恼时，回头一看，突然发现正在我身后，每找到一棵，心就会激动的砰砰直跳。
在我眼中，家乡永远那么可爱、迷人。我爱我美丽的家乡！
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我可爱的表弟
唉，你们不知道，我的小表弟可是个“淘气+捣蛋狂。”上一次他来我这里“光临，”把我的赛车弄得零件散落一地不说，居然在我心爱的衣服上涂鸦。既把我气坏了，又把我愁坏了。
这次，指不定我的哪件心肝宝贝又要“任他宰割。”我可得防着点儿。
作为表哥的我，自然要招待姨和姨夫。正当我忙的不可开交时，弟弟那盏不让人省油的灯又跑到了我的玩具箱那里。我心想：虽然那玩具箱里也有坏玩具吧，但是……我不得不加快速度来招待姨和姨夫了。看着表弟拿着一个玩具在那里左摇右摆，我算是崩溃了。忙完之后，我累瘫了的躺在床上。
“哥哥，你看！”弟弟突然热情地说。“算了，看也没有什么好事。”我失望地想。正当我不屑一顾时，弟弟跑过来了。我忽然瞪大了眼睛“疑，这不是我去年那个变形金刚玩具吗？自从你弄坏以后，我就再也没碰过它。他怎么又变得‘完整’了呢？”弟弟淘气的一笑：“哥哥，我知道我对不起你，弄坏了你这么多玩具。今年，我长了一岁，我想我的行为太可恶了。这不，我跟路上修车的师傅学了两招，给你修好了你唯一剩下的‘特殊’玩具。”弟弟低下了头。我开始以为太阳打西边出来了，后来我才知道……我抚摸了抚摸弟弟的头，我笑了，他也笑了。我不好意思地说：“原来是这样！谢谢你了！其实，我也对不起你，错怪你了，我不应该这么长时间冷漠无情地对待你的！”“给，弟弟，这是五元钱，你去买点你想吃的东西吧！”“不，我不了。”我突然发现，表弟变懂事了，变谦虚了。
我可爱的妹妹
我的妹妹，她比我小八岁，别看她还小，她的力气可大了。
有一次，我和她在楼下玩，我们骑着滑板车，我在前面骑，她在后面骑，我骑得太快了，她追不上了，等我回头看的时候，她居然把滑板车给搬了起来走过来了，我们都很惊讶！
还有一次，我们家里有一个很高的柜子，她想要柜子上的东西，可是她太矮了拿不到，她想站在椅子上去拿，可是妈妈在上面放了两箱牛奶，她站不上去，于是，她就把牛奶直接抱了起来，然后扔在地上，踩着椅子上拿到了东西。
我的妹妹还很爱哭，你碰她一下就哭了。
有一次，我和妹妹在床上玩，玩着玩着，她不小心碰到了头，马上她就哭了起来。
这就是。
我可爱的家乡
那座被群山环绕，仿佛隐藏于绿色王国中的小山村，就是我的.家乡。虽然她没有城市那般繁华和多彩，但她的空气是那么清新，天空是那么湛蓝，景色是那么别致。我爱我的家乡。
清晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都还雾蒙蒙的，大地仿佛披上一层白纱。“咯咯咯……”一只公鸡站在围墙上放声高歌，寂静的小乡村开始热闹起来，小鸟们叽叽喳喳在聊天，小溪也叮咚叮咚地唱起歌来，每家每户的灯先后亮了起，开始烧火做饭。不过一会儿，太阳公公那红彤彤的笑脸从山后探了出来，村子的雾气渐渐散去，而山间的雾却还不肯离去，远远望去，好像是大山戴上了白色的围巾。我和小伙伴们三五成群背着书包蹦蹦跳跳去上学，大人们也拿着工具下地干活，美好的一天开始啦！
中午，万里无云，天空是如此湛蓝，但天气却很闷热，地里刚长出来的农作物被晒得低下了头，没精打采的。而唯独那知了好像很高兴似的，叽喳叫个不停，我们小孩最喜欢冒着大太阳去抓这些趴在树枝和叶子上的小家伙。等到被晒得满头大汗的时候，便三五成群偷偷地跑到村子前的小河里，来个“水中大战”，拼个“你死我活”，“啪啪啪”的水花伴着笑声溅了出来，仿佛整个空气都弥漫着快乐，给炎热的正午带来一丝丝清凉。
傍晚，一缕轻烟从烟囱里轻盈地飘了出来，空气中的炎热也退去了许多。天边，红彤彤的晚霞染红了大片天空，形状更是千奇百怪，有红色的小白兔，凶猛的大老虎……人们在美景中结束了一天的劳作。
夜晚，美丽的月亮给大地撒下一片银辉，也给人们带来了清凉。饭后，人们三三两两坐在大树下聊天、下棋。小动物们闲不住了，看，墙角那两只小猫正在你追我赶的玩耍；那只可爱的小狗正趴在树下，竖起耳朵，好像要听懂人们谈论的话题；而那萤火虫则一闪一闪招摇地飞来飞去，引得几个顽皮的小孩伸手追赶。听，青蛙们在田间地头呱呱叫个不停，时而合唱，时而独唱，这是一场原生态的音乐会，而它们则是音乐家。我则喜欢和爸爸躺在桂花树下的长椅上，数着天上的星星，听着爸爸给我讲故事，空气中不时飘来淡淡的花香。
这就是我的家乡，一座普通的南方小村庄，！
我可爱的家乡
东海之滨，一颗璀璨的明珠，一座美丽的小城。它，就是我的家乡——建湖。
它的风景绮丽，风景如画的双湖公园，神奇美丽的九龙口，树木茂密的西塘河发光带……家乡的双湖公园最美，双湖公园是由东湖和西湖构成的。东湖有一个荷花池，每到夏天，池里都是荷花飘香，蜻蜓蝴蝶飞舞，美丽极了；那里还有菜馆，酒店……娱乐场所应有尽有。进入湖中心的凉亭，身旁飘来一缕微风，就像一个按摩师，在帮我们按摩，舒服极了。再往前走就来到了西湖，西湖有一座金碧辉煌的，特别雄伟的寺庙——罗汉院。里面有十八罗汉，如来佛……有各种各样的佛。所有来这里的人们都怀着一颗虔诚的心，祈求保佑。再往西走就是一个烟花广场，每逢烟花观礼的时候，看台上都坐满人，五彩缤纷的礼花，让你大饱眼福。在湖的对面一座座别墅拔地而起。还有一些没有竣工的垂钓中心，游泳馆等等，我们非常期待它们的闪亮登场。，愿你随着时代前进的步伐，变得更加美丽富饶。