优秀作文能够准确地表达作者的情感和意图，让读者能够感受到作者的真实与独特。这里有一些精选的优秀作文供大家参考，相信能给大家带来一些启发和思考。
迎春花开了作文
走进初春的校园，你会看到，在绿叶的映衬下，有几颗黄色的小星星，在阳光下闪烁。你好奇地再走近些，啊，原来绿叶丛中，有几朵金黄色的迎春花，在仍然带着几分寒意的微风里挺立着。
我把脸贴上去，凑近了看。金黄色的花瓣上带着一滴滴露珠，那么娇艳和美丽，乳白色的花蕊里似乎散发出淡淡的清香。它不像米兰那么浓得化不开，也不像桂花那样香得挥不去，是那么清淡、悠远，似有似无。花瓣有的5瓣，有的6瓣，像小娃娃一只只张开的小手。
迎春花，你不怕寒冷，勇敢地在寒气未退的早春开放，迎接温暖的春天。迎春花，美丽的迎春花，勇敢的迎春花！你是我的朋友，我爱你！
迎春花开了小班数学教案
春天到了。
春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
在这温暖的春季，我们小区的迎春花开了。我知道这是报告春天的信息。
瞧吧！那一枝弯弯曲曲的'如虬龙，灰色的花枝上已经缀满了花苞。看吧！这一枝笔直如铅笔，绿色的新枝上开满了黄色的小花。
走近它，我注视着美丽的花。它的颜色淡黄色，虽小却柔。花瓣六片，像小蚂蚁舒适的小床和夏天用的小扇子。花的外形像个小喇叭，吹奏属于春天的音乐，给为美小区增添了无限春光。
小河两岸开满了黄色的迎春花，一串串美丽的迎春花连成一片，组成了小区的一道亮丽的风景。
可是我没有看到它的叶子。带着疑问问爸爸，爸爸告诉我，迎春花是先开花后长叶。于是我想起了家里的并蒂莲好粉冠，绿叶红花甚是好看。今天看到迎春花，只有满枝的花朵，一串串的像糖葫芦也非常好看。
自然就是如此的奇妙。
聊城实验小学四年级二班和冰菡。
迎春花开了小班数学教案
1、能独立正确地按照底版进行1—5的排序。
2、愿意用语言表述操作的.结果。
1、迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条、15朵迎春花贴纸。
2、幼儿画册等。
一、复习活动：点数1—5教师出示数字卡片，提问：“这是几？”
二、学习数字1—5以内的排序。
1、出示有花的迎春花的枝条图，教师：春天到了，迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，纸条上的枝杈有什么变化？最短的枝条上有几个枝杈？能开出几朵迎春花呢？（1朵）。
2、这五个枝条上开的花一样多吗？（不一样）分别有几朵呢？我们一起数数好吗？引导幼儿观察：有几个树杈就开几朵迎春花。
3、引导幼儿观察迎春花图，提问：这些迎春花的枝条是怎么摆放的呢？（1—5的顺序，从少到多的顺序，由短到长的顺序。）。
总结：小朋友说的很对，每根枝条上开的花不一样多，由少到多。枝条也不一样长，也是由短到长。
三、出示无花的迎春花枝条图，操作并述说。
1、老师这儿有一些迎春花，要请小朋友把它开在小枝条上（指着小枝条），让它来告诉人们：迎春花开了，春天来到了！
2、指导幼儿操作：小朋友，老师给你们准备了操作材料，你们来贴一贴，贴的时候宝宝要看清：每根枝条上的枝杈，有几个树杈就开几朵迎春花噢，这样贴出的迎春花才好看。（请个别幼儿示范）。
迎春花开了小班数学教案
活动目标：
1、乐意参加3以内数数的活动，初步理解数的实际意义。
2、体验去朋友家做客的快乐，知道与同伴分享的快乐。
3、能比较连贯、清楚地表达自己的意愿。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：
小超市情境布置；扮演数字宝宝的3位小朋友并创设家的情景；人手1张画有礼物的图片并有与之相对应的礼物；篮子人手一只；歌曲“看朋友”；包装精美的礼物人手一份。
活动过程：
（2）师总结：去朋友家做客应懂礼貌，会说一些礼貌用语，如进门应先敲门，说：你好！告别应说：再见！
2、带礼物去看朋友（1）买些；礼物去看朋友要求：幼儿人手一只篮子，里面放着画有不同数量的礼物图片幼儿按照图片上的东西去超市选购实物。
提示：不能拿错、多拿、少拿，根据图片选礼物，选购完后到超市收银员那“付款”——图片。
（2）想想你怎么去朋友家？（坐火车、开飞机……）注意先敲门，要与朋友打招呼。
二、一起看朋友1、音乐“看朋友”，边唱边模仿“开汽车”（开飞机……）去朋友家。
2、敲门、进去，与数字宝宝打招呼。
要求：送的礼物要与数字宝宝的意思相吻合，愿意用完整的话表达自己的意愿。
4、回赠礼物小朋友互相猜猜，说说礼物，动手拆拆，数数礼物。
5、与数字宝宝再见，开汽车等各种方式回。
活动反思：
对小班幼儿来说，数字“1”和数字“2”就好象两个既熟悉而又陌生的人一样，他们在生活中随处可见，却常常弄混淆他们实际上所代表的意义。我们常常看见，有的小朋友拿着一个苹果说：“我有两个水果”，也常常看到孩子一边数数一边用手指点着物品，但手里点的和嘴里数的却不是对应的。这就是小班孩子在数概念萌芽前期的表现。杜威曾说：“教育即生活”，幼儿的数概念的形成是与幼儿所接触的生活环境密不可分的，是建构在幼儿生活经验的基础上的。因此，本活动的设计从生活出发、在游戏中进行、在反复练习中建构经验，萌发幼儿对数学活动的喜爱，初步理解数字“1”和“2”的实际意义。
文档为doc格式。
迎春花开了作文
在花的世界里，有高贵、清雅的荷花，有十里飘香的桂花，还有色彩鲜艳的桃花，多姿多彩的菊花……但是，我最喜欢的`还是那金灿灿的迎春花。
每天清晨，我走进校门，同学们朗朗地读书声是那么的清脆悦耳，就连叽叽喳喳的鸟儿也微闭着眼睛停站在枝头静静地听。红彤彤的太阳从东边升起，道道金光把迎春花映衬得更加靓丽灿烂，一阵阵浓郁的香味扑鼻而来，同学们也就此停止了读书声，眼神便不由自主地就去欣赏迎春花了。
这些迎春花垂掉在教学楼于走廊各个小花坛，在一片片碧绿的枝叶中露出了一张张害羞的“小脸蛋”，正对着我们笑呢！它们的“脸”是金黄的，“鼻子”是红色的，绿色的“长发”飘逸，活像一个个芭比娃娃。它们姊妹很多，一小朵，一小朵挨挨挤挤地在一起，好像在说悄悄话呢！
从远处看，它们一朵挤着一朵，三五成群，五六成簇，笑得特别灿烂；近看，它们每一朵有每一朵的姿态，鲜艳而不刺眼，时髦而不失雅致，不得不让人心生羡慕之情。
我喜欢迎春花，不仅仅是它的漂亮，而是它那不张扬的个性。春天里，它起来的最早，而且扮靓了整个校园。
迎春花开了作文
当你走过林阴小道或许会看见一个黄色的身影在你的视线里一闪而过，那就是在春天“出生”的迎春花。
当春姑娘再一次走向人间，来到我们身旁时，迎春花就像火焰一般怒放了，它梳理着自己绿油油的“头发”，使它变得更加美丽，当细雨如丝的时候，一片片椭圆形的叶子在雨露中欢笑着多么娇娜！它的身体(茎)像一根飘带一样柔而韧，上面还长有许多小枝芽，但错落有致。这一切是那么富有神韵！它的花更令人心旷神怡。它的颜色既不是生机勃勃的。绿色，也不是迷人的紫色，而是丰收的黄色。在阳光下，它舒展着花瓣坐在翡翠般的绿叶上，怒放的嫩蕊摇黄，含苞的娇羞欲语。当微风吹过，它随风飘动着，宛如一位阿娜多姿的少女在翩翩起舞，好看极了！迎春花的香味并不过份浓郁但那淡雅的清香却能沁人心脾，令人神往！
这便是迎春花，一种极其普通却又能给人美的享受的花。道路旁，院子里，都可以看见迎春花那俏皮俊逸的脸庞，它静静的长着，对生活憧憬着，不张扬，不炫耀，悄悄地向人们报告春天就要到来的喜讯。.。.。.
迎春花开了小班数学教案
目标：
1、观察发现迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早开放的花。
2、学习手指点画的技能，培养幼儿对于手指点画的兴趣。
3、培养幼儿在美术活动中良好的操作习惯。
准备：儿歌《迎春花》、两瓶迎春花插花、颜料、小毛巾。
活动过程：
1、导入活动。
游戏“请你跟我这样做”，最后停留在扮小花状，引出“花”的概念。
2、观察认识。
请幼儿来数数迎春花有几个花瓣。
教师进行小结，并让幼儿知道迎春花是春天最早开放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有的有六瓣。
3、根据花的特点，做动作学习儿歌，加深幼儿的认识。
朵朵张开小嘴巴。
小嘴巴，像喇叭，
对着宝宝在说话，
滴滴答，滴滴答，
春天春天来了。
4、手指点画。
（1）讲解示范。
（2）幼儿练习。
教师进行巡回指导，提醒幼儿一边数一边点，并保持衣服，桌面，作业的干净整洁，完成后用小毛巾将小手擦干净。
迎春花开了小班数学教案
去年的春天，妈妈在花市上，买了一盆迎春花。回到家里，我迫不及待的接过去，仔细地观察，瞧，嫩黄的花，像一位亭亭玉立的小姑娘;绿油油的叶子，又像一位微微发胖的穿绿衣裳的演员。多么漂亮的迎春花啊!
一天，爸爸告诉我，花应该修一修了。我犹豫不决，好不容易才养活它呀!但是为了我的迎春花更好地生长，只好答应了。于是，我从剪下来的花枝中，挑出一枝最美、花最多的枝，插进小笔筒里，装上水，放在了我的写字台上。
有一次，我背课文《记金华的双龙洞》，本来背过了，后来又忘了，所以又重新背，却无论如何也背不过了。我沮丧极了，一抬头，看到了笔筒里迎春花枝的小花朵，它似乎在向我微笑，鼓励我，它好像在对我说：“别灰心，你一定能成功。失败是成功之母!”我打起精神，努力地把课文背过了。再看看小花朵，它仍旧在向我笑，笑的是那么甜蜜。
还有一次，我做画报的时候，实在想不出来用什么花边了，我就想放松一下。一眼又看到了桌面上那枝迎春花，就留心地看着小花朵，它似乎哭了，哭得是那么伤心。它好像又在对我说：“再想想，实在想不起来了吗?”我一拍脑袋，嘿!有了!我不会用迎春花的花边吗?这次可亏了小花朵呀!因为，那次做的画报还得到了学校的奖励呢!
迎春花开了小班数学教案
有一天，看见迎春花枝枯萎了，盆里的花朵也落了。我很伤心，泪水盈眶，情不自禁地嚎啕大哭起来。妈妈过来了，对我说：“别哭了，等到明年迎春花还会再开，会开很多很多。但是，你要好好养护它……”。听了妈妈的话，我忍住了眼泪，可是还是舍不得将花儿丢掉，便把枯萎的花儿夹入书中。小迎春花对于我来说是世界上最美的花。
时间一长，我把迎春花忘了。
啊!可爱的小迎春花，你就是我心目中最美的花!
迎春花开了小班数学教案
我们学校的迎春花开了，说明春天已经到了。它那小小的黄花的花瓣张在绿油油的柳条上，远远看区好象一个少女头发上扎着许多小夹子。你们可别小看这迎春花，它的生命力可强了，只要给它一些土，浇一些水，它就可以长得又强壮，又美丽，而且你们如果把它的枝条折断，它可以不会死，到了下一个春天它又会开出更美丽的鲜花。迎春花也很可爱，经常聚在一起比美呢！它的花期很短，只有几个象棋，所以地上经常有凋谢的迎春花瓣。迎春花有很多层花瓣，花蕊是白色的，对比鲜明，味道也很清香。迎春花把它美丽的医生献给了人们，我们也要学习它这种精神。迎春花开了作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
迎春花开了的唯美句子
1、迎春花的生命力十分顽强，它从不需要人们给它额外的护理。汲取天地之雨露，便能茁壮成长，因此它具有天地的灵气。
2、迎春花一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢！
3、这么多的迎春花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。春风吹来，迎春花摆动着柔软的枝条，像在空中跳起欢快的舞蹈。
4、啊！迎春花，我爱你的美丽，爱你的淡淡清香。
5、春风吹迎春花来，迎春花摆动着柔迎春花软的枝条，像在空中跳起欢快的舞蹈。
6、迎春花开花的时候，正是冬去春来之时，这时，大地刚刚变绿，花儿们还没有苏醒，桃花、梨花才吐出绿芽，水仙、梅花刚刚闭合，迎春花却在盛开。迎春花装点了初春，打扮了大地。
7、迎春花全身黄灿灿的，远远望去，好像一片片小金叶。
8、迎春花在凛冽的春风里翩翩起舞，像报道记着着春天的到来、让百花开放斗艳，让鸟儿群体歌唱，使小河欢快流畅。
9、迎春花像一身素裹的女子，红妆妖娆，皆香远溢甚，俏影妖姿，令百花逊色，万木愧颜；令“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”！
10、阳春三月，春风轻轻地抚摸着大地，春雨悄悄地滋润着大地，我就迎着春风尽情开放，金黄的花瓣在春风中轻轻舞蹈，为人们送出淡淡的香气，装扮着美丽的大地，赢得了人们的赞美。
11、迎春花像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。
13、迎春花开了，也代表春天来了，春天的足迹也不只出现在迎春花上，还有许多吧，嫩芽、花苞、小草……春天无处不在。
14、在阳光的照耀下，盛开的迎春花挺拨着身子，像个亭亭玉立的少女。
15、二、三月间，是迎春花最美的季节，它露出笑脸，绽开美丽的花瓣，迎接春天的到来。
16、走近细看，迎春花的枝条长长的，细细的，花朵有六片花瓣，像似一人小喇叭，它的花很小，但很多，整齐地排列在花蔓的两侧，千姿百态，每一朵都不一样。
17、迎春花没有牡丹高贵，也没有梅花那样傲骨，但正是因为它的普通，让人倍感亲切，它那又黄又小的花朵，散发出阵阵清香，蝴蝶、蜜蜂都像赶集似的聚来，仿佛在向迎春花祝贺呢！
18、迎春花像独有的姿态早早地绽放了的歌声，那一朵朵黄色的花蕾，一串串芬芳的花瓣，静静地绽放出一种喜悦的心情，微笑着向着人们致意。
19、迎春花虽比不上玫瑰的艳丽；也比不上荷花的亭亭玉立；也比不上百合的芳香，但我还是喜欢迎春花，它是春天的使者。
20、春风带着喜讯来到了小草的面前，它说：“春天到了，春天到了！快起来，快起来！”小草从美梦中醒来，用好奇的眼睛望着迎春花。春风抚摸了一下迎春花的花苞，迎春花便开了。
21、校园里热热闹闹的迎春花，黄灿灿，甚是耀眼。丹霞生浅晕，树形婀娜的是玉兰；那桃花，满树的娇烂漫红；海棠花红白相间，色彩淡雅。就连小草也被春天注入了新的生命。
22、只见一朵朵、一枝枝、一片片迎春花，金黄金黄的，组成了一道黄色的‘大瀑布’，仿佛只要一碰到它们，它们就会立刻奔腾而下，一泻千里。在明媚的阳光照耀下，它们是那么的清新、亮丽。
23、在众多的红花绿叶中，远远的就会看见迎春花得黄。小小的迎春花经过了寒冬的洗礼，最早用她美丽的笑脸，迎接春天的到来。
24、迎春花和别的花不同，是先开花后长叶的，每朵花有六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊，娇艳的小花更显得动人了！
25、春天的校园里，我独自一个人躲在角落里，想要静一静。一转头就看到了那满树的迎春花，茂密的叠在一起，像是还在梦中没有睡醒的孩子。
26、春天来了，迎春花吐着串串金色，就像黄色的喷泉。
27、啊！迎春花开！它年年岁岁依然会盛开，盛开在我的记忆深处。
28、迎春花开得灿烂，迎接春姑娘的到来。她虽然没有玫瑰那样美丽，没有牡丹那样富贵，但她是春天的使者。
29、迎春花就像黄色的焰火，在春风的吹拂下舞动。
30、啊，春天来临了！三月的迎春花，摇曳着绚丽的枝条，飞舞在河面。有一千个闪亮的金片，漂浮在水面；有一万朵睡莲，在水中回旋。
31、迎春花，不像牡丹那样尊贵、月季那样娇美动人，蔷薇那样芳香，但朴实、勇敢，不畏严寒，在其它花还在“冬眠”时，像一个战士。
32、迎春花给人们带来了春的消息，我爱这美丽的迎春花！
33、春天来了，迎春花开了。远远望去，成片的金黄色小花组成了一条美丽的“星河”，一阵微风吹过，它们就像调皮的小星星一样眨着眼睛，真是可爱极了！
34、迎春花的枝条是绿色的，花瓣是金黄色的，远看就像天空落下的一颗颗金色的小星星，近看一朵朵小花像一把把金色的小伞。
35、迎春花生长在一些象柳枝一样的枝条上，这些花儿好象是从树枝里跳出来的。
36、迎春花是一种十分美丽的.花，它在初春开放，一般是四瓣、五瓣或六瓣。
“迎春花开了”幼儿园教案
1、能独立正确地按照底板进行1—5的排序。（重点）。
2、愿意用语言表述操作的结果。（难点）。
1、幻灯片。
2、迎春花的枝条图（5根长短不一、从短到长排列的枝条）；迎春花图片。
出示迎春花的图片。
师：这是什么花？什么时候开放？你们觉得它开的美不美？
1、初步感知5以内的排序。
2、巩固5以内的排序。
师：不仅蝴蝶来采花粉了，蜜蜂也来了，请你们给蜜蜂像蝴蝶一样排排队，好吗？
1、出示迎春花和枝条的图片。
2、幼儿集体操作，教师相应的给以指导。
3、集体检查纠错。
迎春花开了
1、能独立正确地按照底版进行1—5的排序。
2、愿意用语言表述操作的结果。
1、迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条、15朵迎春花贴纸。
2、幼儿画册等。
一、复习活动：点数1—5教师出示数字卡片，提问：“这是几？”
二、学习数字1—5以内的排序。
1、出示有花的迎春花的枝条图，教师：春天到了，迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，纸条上的枝杈有什么变化？最短的枝条上有几个枝杈？能开出几朵迎春花呢？（1朵）。
2、这五个枝条上开的花一样多吗？（不一样）分别有几朵呢？我们一起数数好吗？引导幼儿观察：有几个树杈就开几朵迎春花。
3、引导幼儿观察迎春花图，提问：这些迎春花的枝条是怎么摆放的呢？（1—5的顺序，从少到多的顺序，由短到长的顺序。）。
总结：小朋友说的很对，每根枝条上开的花不一样多，由少到多。枝条也不一样长，也是由短到长。
三、出示无花的迎春花枝条图，操作并述说。
1、老师这儿有一些迎春花，要请小朋友把它开在小枝条上（指着小枝条），让它来告诉人们：，春天来到了！
2、指导幼儿操作：小朋友，老师给你们准备了操作材料，你们来贴一贴，贴的时候宝宝要看清：每根枝条上的枝杈，有几个树杈就开几朵迎春花噢，这样贴出的迎春花才好看。（请个别幼儿示范）。
四、幼儿操作：
迎春花开了作文
早春时节，万物复苏，可爱的迎春花就盛开了。只见那一串串小黄花，有的已开了一半；有的还是一个花骨朵儿；有的展开一两片花瓣，好像在考虑是不是要马上开放……迎春花不是很大，一般只有四五片花瓣，但是它们却能散发出阵阵令人心旷神怡的清香。迎春花的枝条像柳枝一样，一阵阵风吹过，花枝微微抖动，好像一位演员正准备开始表演。迎春花的开放代表着春天已经开始了。
把迎春花拿在鼻子前仔细闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，还有一点青草的味道。其它的花还在沉睡的时候，迎春花已经开始工作了。它长在田野里，长在树林中，长在小河边，甚至长在石头缝里。它不畏寒冷，迎风开放。
迎春花虽然没有牡丹的艳丽，没有樱花的淡雅，也没有腊梅的傲骨，但却在春天里最先一展风采。
我喜欢迎春花。
迎春花
如果说西湖美，那么我们校园的更是一绝了！
冬天已经降临了，可还是那么绿，绿得灿烂，绿得新鲜；是那么的美，美得可爱，美得让人一见就生爱慕之心！它的枝条一枝枝垂下来，像姑娘们的.头发。要是春天，那小巧玲珑的小黄花，像顽皮的孩子一样，在“绿的世界”里玩耍。刚刚雨水过后，叶片儿上的露珠，愉快地跳跃着，像一颗颗晶莹的珍珠。我被这美丽的景色陶醉了，也在这“绿的世界”里，和们一起追逐嬉戏，好玩极了！忽然，从上面落下一两颗圆点滴落在我的头上，让我感到清凉、舒爽！
我用手一摸，原来是那调皮的孩子，在我头上玩耍呢！我想用手把它拍下来，可又犹豫了，生怕毁了它们的容。朝着天，呼唤春天的到来，让我们在欢笑中茁壮成长！
迎春花开了
冬爷爷累了，去休息了。
春姑娘来了，她提着一个篮子，篮子里装着迎春花籽。她挥了挥手，花籽撒在了大地上。
啊，真美啊。你瞧，紫色的像一串串葡萄，白色的像飘舞的雪花……。
我最喜欢的是黄色花。远处看，像一闪一闪的星星，还眨呀眨的；又像一群蝴蝶在开会。近处看，像一个个小喇叭。春风一吹，它们好像在为迎接春天的到来吹奏歌曲呢。
“！”小河里鱼儿欢快地跳出了水面。
“！”小鸟儿喳喳地唱起了歌。
“！”小朋友们开心地围着花儿跳舞。
迎春花开了作文
我们沿着园中的小路走了一会儿，就来到了红石公园的一角处。这里有一段临水的石墙，上面结满了苔藓，在春风的吹拂下，也在渐渐地返青，露出清新的模样。拐过石墙，我惊喜地发现竟有一丛迎春花在热烈地开放！它们已经开得很茂盛，金灿灿的就是一簇，一堆。枝条舒展，像张开的长长的手臂，向过往的人们表示友好；那黄色的小花，像是在愉快地吹着喇叭迎接春天的到来。迎春花上还有闻讯飞来的蝴蝶，有白的，紫的，黄的，在迎春花上飞来飞去，像是在喝彩，又像跳舞，参加这个“迎春盛会”。经过的人们无不驻足注视、赞叹，有的停下来把玩欣赏，有的在拍照留念……看到这样美丽的花丛，妈妈也按耐不住，非要给我拍几张照呢！
迎春花开了，春天来了，万物都苏醒了，就连蓝天上的朵朵白云，也更加轻盈自在了。太阳西垂，我们走在回家的路上，我想：现在该是冬爷爷回家休息了，轮到春姑娘来值班了吧！
迎春花
临近春天，刺骨的寒风还在吹着，迎春花已经绽开了笑脸：黄黄的花瓣，中间一根细细的蕊，被五、六片花瓣围在一起，显得格外可爱，就像一个个报春的小喇叭在寒风中唱着、喊着：“春天要来了，大树要换新衣裳，小鸟要从南方飞回北方了，大地上又会出现一片生机勃勃的景象了！”
和其它花相比，至少迎春花在春天开放的花里，开得最早，花期最久，从过完年后就一直开放，直到天气暖和。它的开放不仅仅是为了点缀春天，点缀大自然，它们每年还有一个“任务”，那就是“叫醒春姑娘”。因此，它在冬天，就要吸收养料，来筹备在下一个季度的完美绽放，使香气飘到很远很远，一直飘到春姑娘的身边，使春姑娘惊醒，让她来叫醒其它还在沉睡中的花儿，来准备春天的大聚会。
迎春花开了作文
阿莉的班主任李老师见她连续两天没来上学，家里又没有电话，便亲自来到她家，正好听到了他们的话，可惜拦不住她的父亲了。
她还是走进门去，惊讶地发现屋中只有一张草席子，还有一个破烂不堪的锅台、炉灶与几瓶酒！
此时，阿莉看见了李老师高兴万分，但是她又伤心地说：“我……我再也不能与……与大家一起学习了！呜呜呜……”说完便大哭起来。
李老师生气地对阿莉的母亲说：“他父亲不是阿莉的亲生父亲，不让她上学也就算了，但你身为她的亲生母亲，竟然也同意！”
阿莉的母亲无奈地说：“我哪管得住她父亲，他脾气暴躁，经常将我打得伤痕累累！”一边说着，一边将伤口指给李老师看。
李老师不免感到惊奇，向阿莉这么优秀的学生，生活背景竟然是这样的，她觉得不可思议。
李老师是一个爱国如爱命的人，她想：这么优秀的人以后一定大有出路，如果就这么浪费了，岂不是太可惜了？不行！我一定要让她好好发展下去！
李老师就这么决定了，她问道：“阿莉，你真的想上学吗？”
阿莉拼命地点了点头。
李老师接着说：“我来供你上学，至于你父亲嘛，我来劝说，明天你就可以上学了，由于你这儿的环境很不好，你到我家去住吧！放心好了，我不会让你们付钱的，如果你的父亲不同意，那么，我也只能付他钱了。”
阿莉万分感激，流下了热泪。母亲包含着泪花，说：“真是好人呀！我家阿莉一定会好好学习的。”阿莉也点了点头。
迎春花开了的拟人句
3、桃花像位翩翩起舞的少女，在春风中慢慢吐出微笑。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的`聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
5、那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。
6、火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。
7、春尚浅，几处山顶上的杜鹃花却挣扎着吐出红苞来。
8、春姑娘迈着轻盈的步伐走来，五颜六色的花儿摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。
9、一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
10、一朵小花在湖旁欣赏她那美丽的面孔呢！
13、鲜花在晨风中摇曳，摆弄着自己妖娆的姿态。
14、鲜花摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。
15、鲜花像刚出生的宝宝一样，慢慢地张开他的小手和小脚然后灿烂地向我们一笑。
16、鲜花随风轻舞，略带娇羞，又尽显妩媚。
迎春花
今天，我到我们小区里的小亭子去玩，看见铁树旁边有一丛。传说，所有的花都怕冬天的寒冷，不敢开花，只有开花了才有春天。因此，我带着好奇心去看。
是黄色的。我想知道有几朵，哎呀!我数来数去，似乎有数不完的花。的叶子很香、很大，也很绿。在这些叶子之间显得格外的小。我发现，有一朵还是花骨朵儿，像一个害羞的姑娘，紧紧地捂住自己的脸。我想把它扒开，但那“小姑娘”把脸捂的更紧了。
太可爱、美丽了!我回家拿了画笔，想把它画下来。我左看看，右画画，很快就画完了。我画的很像，可惜是活生生的，而我画的不是活生生的，但我依然很高兴。我用做了一个花环，带在头上，漂亮极了!我想起老师说过的不能伤害植物，所以我把花环放在了水里保养。
我许下了一个心愿，希望愿望成真，那就是希望所有的花儿，都如般永不枯萎。