作文是语文学习中的重要环节，对学生成绩的提升有着显著的影响。随后，我们将会给大家分享一些优秀作文的典型范例，供大家参考借鉴。
迎春花开了小班数学教案
活动目标：
1、乐意参加3以内数数的活动，初步理解数的实际意义。
2、体验去朋友家做客的快乐，知道与同伴分享的快乐。
3、能比较连贯、清楚地表达自己的意愿。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：
小超市情境布置；扮演数字宝宝的3位小朋友并创设家的情景；人手1张画有礼物的图片并有与之相对应的礼物；篮子人手一只；歌曲“看朋友”；包装精美的礼物人手一份。
活动过程：
（2）师总结：去朋友家做客应懂礼貌，会说一些礼貌用语，如进门应先敲门，说：你好！告别应说：再见！
2、带礼物去看朋友（1）买些；礼物去看朋友要求：幼儿人手一只篮子，里面放着画有不同数量的礼物图片幼儿按照图片上的东西去超市选购实物。
提示：不能拿错、多拿、少拿，根据图片选礼物，选购完后到超市收银员那“付款”——图片。
（2）想想你怎么去朋友家？（坐火车、开飞机……）注意先敲门，要与朋友打招呼。
二、一起看朋友1、音乐“看朋友”，边唱边模仿“开汽车”（开飞机……）去朋友家。
2、敲门、进去，与数字宝宝打招呼。
要求：送的礼物要与数字宝宝的意思相吻合，愿意用完整的话表达自己的意愿。
4、回赠礼物小朋友互相猜猜，说说礼物，动手拆拆，数数礼物。
5、与数字宝宝再见，开汽车等各种方式回。
活动反思：
对小班幼儿来说，数字“1”和数字“2”就好象两个既熟悉而又陌生的人一样，他们在生活中随处可见，却常常弄混淆他们实际上所代表的意义。我们常常看见，有的小朋友拿着一个苹果说：“我有两个水果”，也常常看到孩子一边数数一边用手指点着物品，但手里点的和嘴里数的却不是对应的。这就是小班孩子在数概念萌芽前期的表现。杜威曾说：“教育即生活”，幼儿的数概念的形成是与幼儿所接触的生活环境密不可分的，是建构在幼儿生活经验的基础上的。因此，本活动的设计从生活出发、在游戏中进行、在反复练习中建构经验，萌发幼儿对数学活动的喜爱，初步理解数字“1”和“2”的实际意义。
文档为doc格式。
迎春花开了作文
这几枝报春的娇媚啊，在爆竹声声中开放了。一根根纤细的枝条，一朵朵薄如蝉翼金黄色泽倒垂喇叭样的花朵，有几分柔，有几分娇，有几分烈，有几分凛然。虽是没有牡丹的雍容，没有玫瑰的娇艳，没有梅的清，没有兰的雅，那寒意料峭独自开的顽强和圣洁，那春意盎然百花盛开时不与花争艳的出尘淡然，却是更添几许惹人爱怜。
今年的花儿开得早，那倒垂的小喇叭是在宣告春近了吧。你看，她们开的那么肆意，枝枝金黄，争先恐后；她们开得那么纯粹，枝桠、枝梢挨挨挤挤，只有枝条，只有花朵，只待山花烂漫时，谢了娇颜，展露绿意，静静映衬百花满园的艳；她们开的那么倔，从不肯在那百花里争一时的宠，因为倔，所以纯粹，所以格高，所以素净淡雅。
迎春花开迎新春，我仿佛已经看到新一轮的旭日托着希望冉冉升起，仿佛已经听到迎春的序曲唱响了勃勃生机，期待总在，脚步不停，新的希望，新的明天，把心依着阳光、向着明媚，浅笑安然！
迎春花开了小班数学教案
我们学校的迎春花开了，说明春天已经到了。它那小小的黄花的花瓣张在绿油油的柳条上，远远看区好象一个少女头发上扎着许多小夹子。你们可别小看这迎春花，它的生命力可强了，只要给它一些土，浇一些水，它就可以长得又强壮，又美丽，而且你们如果把它的枝条折断，它可以不会死，到了下一个春天它又会开出更美丽的鲜花。迎春花也很可爱，经常聚在一起比美呢！它的花期很短，只有几个象棋，所以地上经常有凋谢的迎春花瓣。迎春花有很多层花瓣，花蕊是白色的，对比鲜明，味道也很清香。迎春花把它美丽的医生献给了人们，我们也要学习它这种精神。迎春花开了作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
迎春花开了的拟人句美丽的迎春花开了拟人
梨花。
好读高僧传，时看辟谷方。鸠形将刻杖，龟壳用支床。
柳色春山映，梨花夕鸟藏。北窗桃李下，闲坐但焚香。
2、阙题。
【唐】杜甫。
三月雪连夜，未应伤物华。只缘春欲尽，留著伴梨花。
3、闻梨花发赠刘师命。
【唐】韩愈。
桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。
闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何。
4、初冬夜饮。
【唐】杜牧。
淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
5、春怨。
【唐】刘方平。
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
6、杂诗。
【唐】无名氏。
旧山虽在不关身，且向长安过暮春。
一树梨花一溪月，不知今夜属何人？
7、忆王孙。
【唐】李重元。
梨花。
萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。
欲黄昏，雨打梨花深闭门。
8、离思。
【唐】元稹。
寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。
今日江头两三树，可怜和叶度残春。
9、宫词。
【唐】王建。
内人相续报花开，准拟君王便看来。逢着五弦琴绣袋，宜春院里按歌回。
巡吹慢遍不相和，暗数看谁曲校多。明日梨花园里见，先须逐得内家歌。
黄金合里盛红雪，重结香罗四出花。一一傍边书敕字，中官送与大臣家。
10、左掖梨花。
【唐】丘为。
冷艳金歇雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。
梨花的别名：
玉雨花、瀛州玉雨。《中国花卉盆景》1987年05期：“梨花洁白如琼玉。它的别名更为风雅，叫玉雨花。”、清李汝珍《镜花缘》第七十七回婉如道：“俺先发发利市，出个‘金星草’。”姜丽楼道：“梨花一名‘玉雨花’。”锦云道：“以‘玉’对‘金’，以‘雨’对‘星’，无一不稳。”
晴雪：唐武元衡《左掖梨花》：“巧笑解迎人，晴雪香堪惜。”、元邵亨贞《清平乐·梨花》：“一枝晴雪初乾，几回惆怅东阑。料得和云入梦，翠衾夜夜生寒。”
晴雨：出处未考据。
淡客：宋姚宽《西溪丛语》卷上：“昔张敏叔有《十客图》，忘其名。予长兄伯声，尝得三十客：牡丹为贵客……梨为淡客。”
迎春花开了小班数学教案
去年的春天，妈妈在花市上，买了一盆迎春花。回到家里，我迫不及待的接过去，仔细地观察，瞧，嫩黄的花，像一位亭亭玉立的小姑娘;绿油油的叶子，又像一位微微发胖的穿绿衣裳的演员。多么漂亮的迎春花啊!
一天，爸爸告诉我，花应该修一修了。我犹豫不决，好不容易才养活它呀!但是为了我的迎春花更好地生长，只好答应了。于是，我从剪下来的花枝中，挑出一枝最美、花最多的枝，插进小笔筒里，装上水，放在了我的写字台上。
有一次，我背课文《记金华的双龙洞》，本来背过了，后来又忘了，所以又重新背，却无论如何也背不过了。我沮丧极了，一抬头，看到了笔筒里迎春花枝的小花朵，它似乎在向我微笑，鼓励我，它好像在对我说：“别灰心，你一定能成功。失败是成功之母!”我打起精神，努力地把课文背过了。再看看小花朵，它仍旧在向我笑，笑的是那么甜蜜。
还有一次，我做画报的时候，实在想不出来用什么花边了，我就想放松一下。一眼又看到了桌面上那枝迎春花，就留心地看着小花朵，它似乎哭了，哭得是那么伤心。它好像又在对我说：“再想想，实在想不起来了吗?”我一拍脑袋，嘿!有了!我不会用迎春花的花边吗?这次可亏了小花朵呀!因为，那次做的画报还得到了学校的奖励呢!
迎春花开了小班数学教案
1、能独立正确地按照底版进行1—5的排序。
2、愿意用语言表述操作的.结果。
1、迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条、15朵迎春花贴纸。
2、幼儿画册等。
一、复习活动：点数1—5教师出示数字卡片，提问：“这是几？”
二、学习数字1—5以内的排序。
1、出示有花的迎春花的枝条图，教师：春天到了，迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，纸条上的枝杈有什么变化？最短的枝条上有几个枝杈？能开出几朵迎春花呢？（1朵）。
2、这五个枝条上开的花一样多吗？（不一样）分别有几朵呢？我们一起数数好吗？引导幼儿观察：有几个树杈就开几朵迎春花。
3、引导幼儿观察迎春花图，提问：这些迎春花的枝条是怎么摆放的呢？（1—5的顺序，从少到多的顺序，由短到长的顺序。）。
总结：小朋友说的很对，每根枝条上开的花不一样多，由少到多。枝条也不一样长，也是由短到长。
三、出示无花的迎春花枝条图，操作并述说。
1、老师这儿有一些迎春花，要请小朋友把它开在小枝条上（指着小枝条），让它来告诉人们：迎春花开了，春天来到了！
2、指导幼儿操作：小朋友，老师给你们准备了操作材料，你们来贴一贴，贴的时候宝宝要看清：每根枝条上的枝杈，有几个树杈就开几朵迎春花噢，这样贴出的迎春花才好看。（请个别幼儿示范）。
迎春花开了小班数学教案
有一天，看见迎春花枝枯萎了，盆里的花朵也落了。我很伤心，泪水盈眶，情不自禁地嚎啕大哭起来。妈妈过来了，对我说：“别哭了，等到明年迎春花还会再开，会开很多很多。但是，你要好好养护它……”。听了妈妈的话，我忍住了眼泪，可是还是舍不得将花儿丢掉，便把枯萎的花儿夹入书中。小迎春花对于我来说是世界上最美的花。
时间一长，我把迎春花忘了。
啊!可爱的小迎春花，你就是我心目中最美的花!
迎春花开了小班数学教案
目标：
1、观察发现迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早开放的花。
2、学习手指点画的技能，培养幼儿对于手指点画的兴趣。
3、培养幼儿在美术活动中良好的操作习惯。
准备：儿歌《迎春花》、两瓶迎春花插花、颜料、小毛巾。
活动过程：
1、导入活动。
游戏“请你跟我这样做”，最后停留在扮小花状，引出“花”的概念。
2、观察认识。
请幼儿来数数迎春花有几个花瓣。
教师进行小结，并让幼儿知道迎春花是春天最早开放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有的有六瓣。
3、根据花的特点，做动作学习儿歌，加深幼儿的认识。
朵朵张开小嘴巴。
小嘴巴，像喇叭，
对着宝宝在说话，
滴滴答，滴滴答，
春天春天来了。
4、手指点画。
（1）讲解示范。
（2）幼儿练习。
教师进行巡回指导，提醒幼儿一边数一边点，并保持衣服，桌面，作业的干净整洁，完成后用小毛巾将小手擦干净。
迎春花开了作文
阿莉的班主任李老师见她连续两天没来上学，家里又没有电话，便亲自来到她家，正好听到了他们的话，可惜拦不住她的父亲了。
她还是走进门去，惊讶地发现屋中只有一张草席子，还有一个破烂不堪的锅台、炉灶与几瓶酒！
此时，阿莉看见了李老师高兴万分，但是她又伤心地说：“我……我再也不能与……与大家一起学习了！呜呜呜……”说完便大哭起来。
李老师生气地对阿莉的母亲说：“他父亲不是阿莉的亲生父亲，不让她上学也就算了，但你身为她的亲生母亲，竟然也同意！”
阿莉的母亲无奈地说：“我哪管得住她父亲，他脾气暴躁，经常将我打得伤痕累累！”一边说着，一边将伤口指给李老师看。
李老师不免感到惊奇，向阿莉这么优秀的学生，生活背景竟然是这样的，她觉得不可思议。
李老师是一个爱国如爱命的人，她想：这么优秀的人以后一定大有出路，如果就这么浪费了，岂不是太可惜了？不行！我一定要让她好好发展下去！
李老师就这么决定了，她问道：“阿莉，你真的想上学吗？”
阿莉拼命地点了点头。
李老师接着说：“我来供你上学，至于你父亲嘛，我来劝说，明天你就可以上学了，由于你这儿的环境很不好，你到我家去住吧！放心好了，我不会让你们付钱的，如果你的父亲不同意，那么，我也只能付他钱了。”
阿莉万分感激，流下了热泪。母亲包含着泪花，说：“真是好人呀！我家阿莉一定会好好学习的。”阿莉也点了点头。
迎春花开了
1、能独立正确地按照底版进行1—5的排序。
2、愿意用语言表述操作的结果。
1、迎春花的枝条图一张；5根长短不一、从短到长排列的枝条、15朵迎春花贴纸。
2、幼儿画册等。
一、复习活动：点数1—5教师出示数字卡片，提问：“这是几？”
二、学习数字1—5以内的排序。
1、出示有花的迎春花的枝条图，教师：春天到了，迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条，每条长短不一样，纸条上的枝杈有什么变化？最短的枝条上有几个枝杈？能开出几朵迎春花呢？（1朵）。
2、这五个枝条上开的花一样多吗？（不一样）分别有几朵呢？我们一起数数好吗？引导幼儿观察：有几个树杈就开几朵迎春花。
3、引导幼儿观察迎春花图，提问：这些迎春花的枝条是怎么摆放的呢？（1—5的顺序，从少到多的顺序，由短到长的顺序。）。
总结：小朋友说的很对，每根枝条上开的花不一样多，由少到多。枝条也不一样长，也是由短到长。
三、出示无花的迎春花枝条图，操作并述说。
1、老师这儿有一些迎春花，要请小朋友把它开在小枝条上（指着小枝条），让它来告诉人们：，春天来到了！
2、指导幼儿操作：小朋友，老师给你们准备了操作材料，你们来贴一贴，贴的时候宝宝要看清：每根枝条上的枝杈，有几个树杈就开几朵迎春花噢，这样贴出的迎春花才好看。（请个别幼儿示范）。
四、幼儿操作：
迎春花
临近春天，刺骨的寒风还在吹着，迎春花已经绽开了笑脸：黄黄的花瓣，中间一根细细的蕊，被五、六片花瓣围在一起，显得格外可爱，就像一个个报春的小喇叭在寒风中唱着、喊着：“春天要来了，大树要换新衣裳，小鸟要从南方飞回北方了，大地上又会出现一片生机勃勃的景象了！”
和其它花相比，至少迎春花在春天开放的花里，开得最早，花期最久，从过完年后就一直开放，直到天气暖和。它的开放不仅仅是为了点缀春天，点缀大自然，它们每年还有一个“任务”，那就是“叫醒春姑娘”。因此，它在冬天，就要吸收养料，来筹备在下一个季度的完美绽放，使香气飘到很远很远，一直飘到春姑娘的身边，使春姑娘惊醒，让她来叫醒其它还在沉睡中的花儿，来准备春天的大聚会。
迎春花
如果说西湖美，那么我们校园的更是一绝了！
冬天已经降临了，可还是那么绿，绿得灿烂，绿得新鲜；是那么的美，美得可爱，美得让人一见就生爱慕之心！它的枝条一枝枝垂下来，像姑娘们的.头发。要是春天，那小巧玲珑的小黄花，像顽皮的孩子一样，在“绿的世界”里玩耍。刚刚雨水过后，叶片儿上的露珠，愉快地跳跃着，像一颗颗晶莹的珍珠。我被这美丽的景色陶醉了，也在这“绿的世界”里，和们一起追逐嬉戏，好玩极了！忽然，从上面落下一两颗圆点滴落在我的头上，让我感到清凉、舒爽！
我用手一摸，原来是那调皮的孩子，在我头上玩耍呢！我想用手把它拍下来，可又犹豫了，生怕毁了它们的容。朝着天，呼唤春天的到来，让我们在欢笑中茁壮成长！
迎春花开了的拟人句
3、桃花像位翩翩起舞的少女，在春风中慢慢吐出微笑。
4、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的`聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
5、那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。
6、火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。
7、春尚浅，几处山顶上的杜鹃花却挣扎着吐出红苞来。
8、春姑娘迈着轻盈的步伐走来，五颜六色的花儿摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。
9、一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
10、一朵小花在湖旁欣赏她那美丽的面孔呢！
13、鲜花在晨风中摇曳，摆弄着自己妖娆的姿态。
14、鲜花摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。
15、鲜花像刚出生的宝宝一样，慢慢地张开他的小手和小脚然后灿烂地向我们一笑。
16、鲜花随风轻舞，略带娇羞，又尽显妩媚。
迎春花开了作文
我们沿着园中的小路走了一会儿，就来到了红石公园的一角处。这里有一段临水的石墙，上面结满了苔藓，在春风的吹拂下，也在渐渐地返青，露出清新的模样。拐过石墙，我惊喜地发现竟有一丛迎春花在热烈地开放！它们已经开得很茂盛，金灿灿的就是一簇，一堆。枝条舒展，像张开的长长的手臂，向过往的人们表示友好；那黄色的小花，像是在愉快地吹着喇叭迎接春天的到来。迎春花上还有闻讯飞来的蝴蝶，有白的，紫的，黄的，在迎春花上飞来飞去，像是在喝彩，又像跳舞，参加这个“迎春盛会”。经过的人们无不驻足注视、赞叹，有的停下来把玩欣赏，有的在拍照留念……看到这样美丽的花丛，妈妈也按耐不住，非要给我拍几张照呢！
迎春花开了，春天来了，万物都苏醒了，就连蓝天上的朵朵白云，也更加轻盈自在了。太阳西垂，我们走在回家的路上，我想：现在该是冬爷爷回家休息了，轮到春姑娘来值班了吧！
迎春花开了作文
寒冷的冬天即将过去，温暖的春天就要来到了。人们纷纷脱下了厚厚的棉装，来到户外，去感受春天的气息。
在我们小区的一个角落，有一块小小的花圃，平日里，勤劳的老爷爷老奶奶们总喜欢在里面摆弄花花草草。前几天，我和妈妈经过那里，惊奇地发现，迎春花开了！
迎春花是黄色的，有六片花瓣，花蕊是淡红色的。它们长在坚挺的枝条上，枝条长长的向下垂着，每根枝条上都长着十几朵迎春花。每一朵花看上去都像是一个小喇叭，好像在向全世界广播着：春天来了！春天来了！它们一丛接着一丛，一簇挨着一簇，远远望去，金灿灿的，像无数小星星在夜空中闪烁，美丽极了。迎春花是春天的'使者，它把美丽的春天带到了人间。
等闲识得东风面，万紫千红总是春，春天是充满希望的季节，春天到处生机勃勃，是迷人的季节，我爱你春天！
迎春花开了
冬爷爷累了，去休息了。
春姑娘来了，她提着一个篮子，篮子里装着迎春花籽。她挥了挥手，花籽撒在了大地上。
啊，真美啊。你瞧，紫色的像一串串葡萄，白色的像飘舞的雪花……。
我最喜欢的是黄色花。远处看，像一闪一闪的星星，还眨呀眨的；又像一群蝴蝶在开会。近处看，像一个个小喇叭。春风一吹，它们好像在为迎接春天的到来吹奏歌曲呢。
“！”小河里鱼儿欢快地跳出了水面。
“！”小鸟儿喳喳地唱起了歌。
“！”小朋友们开心地围着花儿跳舞。