优秀作文是通过丰富的语言表达和生动的描写，能够给读者带来美的享受和思绪的激荡。小编为大家整理了一些经典的作文范文，希望能给大家带来一些写作上的启发。
我多么想初中半命题作文
在这纷繁复杂的尘世中，有太多的虚伪，有太多的人都戴有“伪善的面具”。这种情况实在是不罕见，这也能充分体现出这个世界的污浊。
相信会有很多人是这样的，但也只有少数人愿意承认罢了。这恰好又显露出了虚伪。
如果说真的有那么多人迷失了自我，那么，我也是凡人，亦不能免俗。
单纯、无暇、阳光……众多美好的字眼，都无我无缘，是我抛弃了它们吗?我想是的。为了种种现在看来莫名其妙的滥理由而抛弃了它们。诚然，我很愚蠢，相当愚蠢。但是，我又是聪明的，因为我看到了自己的愚蠢。原来，自己都是在“自命清高”而其实自己本身却早已是粗俗不堪的了。
好了，从这一秒中开始，一切都好了。我是说我，我愿意放弃我所拥有的全部来寻回那遗失的美好，不愿再与那表面是“上进”的沉沦做伴了。那么你呢?沉沦下去吗?为何不做回你自己呢?请不要这么快就否决我，除非你是个不折不扣的大傻瓜。
也许我世故，但我并不虚伪。我不想去利用谁，也不想被谁利用。我只想，做回我自己，找回那份遗失的美好。哪怕会被一些人不理解，我也无悔，我自己问心无愧，情愿当一些无知的人眼中的傻瓜，更何况，会有人理解我的，至少还有你。
我多么想初中半命题作文
我在看电视，突然有很强劲的风一下子将我吸进了电视里面。
我睁开眼睛，看见自己穿着蜘蛛侠的衣服，手上还带着一个东西，我手指一按下去，突然有一根很粗很长的丝发了出去，一下子我的脚就离开了地面，我又按了右手的按钮，又出现一条又长又粗的丝。
哈哈，我真的变成了蜘蛛侠。可以心想事成，想怎么样就怎么样了。但我不会做坏事，我只想利用蜘蛛侠的本领去做好事，我飞到了孤儿院，变出孤儿的爸爸妈妈，来接自己可怜的孩子回家，享受天伦之乐。那些孤独的孩子，从此不再孤单，拥有了信服美满的童年。
我又飞到了养老院，唱歌跳舞演小品，为孤苦伶仃的老人解闷，还说服老人的子女，让他们孝心满满，经常带着孩子来陪老人，而不是每月送点钱就以为万事大吉，也不能以工作忙为借口。
帮助了别人，我自己也满怀喜乐，正在心花怒放的时候，我突然听到了老妈的声音。“怎么啦，轩轩，看电视睡着啦?在沙发上睡觉会着凉的，快上床睡去…”我一下子惊醒了。(我最喜欢的动物)。
天哪，原来我在做梦啊，沙发对面墙上的电视机里正在放着蜘蛛侠的电影呢。
“快去写作业，快!”听，这是妈妈的声音。我慢慢的走到书桌，写起那无穷无尽的作业。妈妈看了一眼我，凶巴巴的说：“快写，不然，就挨棍子!”这就是我在写作业时。我一看见那不好写的题，就晕乎乎的。一边写，一边想：要是我能当一天妈妈，就好了。
妈妈是一家之主，有绝对的权利。我早上不想吃面条，她非要我吃。她不想吃，就可以吃饭。而且每天，我还把作业做完就得写别的文章。她把事情做好了，就可以看电视。她几乎每天都去游山玩水，而我，却只能待在家里或教室里。
若是有一天，我和妈妈的位置调换一下，那该多好啊!她喜欢看电视，我一秒钟也不给她看。她不喜欢吃果冻，我就非要她吃。她喜欢走街，我就非要她待在家里。看她还逞不逞威风。
不过，要是我真能当妈妈，我宁愿当一个好妈妈。她想去游乐园，我就带她去;她想看看电视，我就让她看个够。我要让我女儿知道自己的母亲第一好。
我多么想初中半命题作文
你要问我最想去的哪?我告诉你：“想去的地方可多了去了，我想游遍祖国的大好河川，我想一睹向往已久的瑞士风光，我还想飞向太空，奔向月球，我还想。
我想去哈佛大学转转，看看那里的花草，看看那里的学生，听听哈佛大学非常大，甚至有人把它比做另外一个世界，在那里有像妈妈一样地老师呵护着学生，有像亲兄弟姐妹般地学生，有数不尽地书带我们遨游知识地国度。我想瞧瞧美国前任总统-克林顿，他上过的教室，用过的桌椅，兴许还能发现他留下的字迹呢，。还想步入他去的讲演室，试试站在讲台前，体会一下紧握话筒望台下看的心情，闭目遐想他当时讲演时慷慨昂扬的神态。我在游览每一间教室，看着学生认真的学习的背影，或同学之间互相帮助，讲讲题，一块思考，等等。去美国哈佛大学的学习、生活是我现在学习奋斗的动力。
我还想去巴厘岛走走，坐在那白如雪的沙滩上，享受着阳光的沐浴，海风的吹拂，浪儿的啪打声，那可真叫幸福无比!那里的风光美如画，白天阳光明媚，万里无云，空气清新，如果坐上小船上，随着波浪摇摆，那又是一番惬意的感受了。太阳落山时，远处的火烧云，像撒欢的马儿撇开四蹄;像小狗进食贪婪的模样;像连绵不断的山立在天中。夜晚来临时，黑漆漆的天空，挂着的月亮如玉盘镶嵌在空中，显得美丽极了，再加上多多繁星衬托，让夏夜的美景中多添的几分神秘。巴厘岛-我朝思暮想的地方，我现在只能让梦女神把我带到巴厘岛一睹风采。
我也想去埃及，穿过茫茫无迹的沙漠来到埃及，来到沙漠中金子塔跟前，呀!多么雄伟壮观的建筑呀，我不由为这杰作而感概古人的伟大，我站在金字塔前拍照留念，给同学们带去我和金字塔的合影，想像着同学们眼里流入出那羡慕的眼神。唉!现在不行，只能再网上看有关它的介绍。我会通过自己的努力早日实现我朝夕期盼的梦想。
我多么想初中半命题作文
几何时，拥有过一切，奖状、荣誉和掌声。
现如今，却只能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”
坐在书桌前，看着成堆作业——欲哭无泪。望了望窗外的小鸟，叽叽喳喳快乐的嘻嘻哈哈，好生嫉妒它们的快乐和自由。看看它们的翅膀，我心中忽然出现了一个字眼：“飞!”
我何尝不想飞呢?何尝不想长出一对翅膀，扔下书包，去飞翔。不去管作业中的a、b、c，让数学公式消逝在我面前，亲身去体验|“采菊东篱下，悠然见南山。”而现实，却给了我——一个大巴掌。
原以为初中是跟小学一样，差生的地狱，好学生的天堂。但沉重的作业就像个阴影一样遮住了太阳，挡住了蓝天，时不时的闪电打湿了我的翅膀——没法飞翔。
我多想飞啊!让自己能够大显身手，用美丽的翅膀在天空划出完美的线条，与鸟儿一同玩耍，与老鹰一同捍卫和平……但生活却像一滩死水，没有生气。
无意看到一篇文章，里面有一句令我十分感动：如果败给自己，拿什么去赢得蓝天!对啊，连自己都赢不了，凭什么拥有一切?现在的自己，好懦弱，不敢去直视压力与困难，不肯去挑战生活，不愿去用颜料让自己的世界丰富……唯有自己将学习视为生命，才会使自己的双翼成长。
现在的我们，如同刚出生的帝王蜂，社会和自身的压力如同那厚厚的茧，但对于自由的渴望，为我们打开了一扇门，只有自己才能帮助自己。只有在磨难中不断挤压，不断历练，失败后不断爬起，才会获得自己的蓝天，成为真正的帝王。
我多么想初中半命题作文
望着身边的一切，我真想拥有一种力量――让人类沉睡，在美梦中度过的力量!
星在天空划过，它是忙着去‘串门’吗?天空下着晶莹的雨，甜甜的;青蛙在唱歌，蟋蟀在弹琴;皎洁的月亮婆婆深情的注视着大地母亲怀抱中的万物生灵。
我想沉睡的人类，有一天会从梦里苏醒，当他们看到如此美丽的世界时，一定会惊叹：“啊!世间是如此的美丽，为什么我们就没有好好的爱护它呢?”
我相信，我一定会拥有让全人类沉睡的力量，因为人类沉睡的世间是最美丽的，我更相信我会拥有让人类苏醒的力量，因为苏醒的人类会更加爱护美丽的世间!
我多么想初中半命题作文
流星划过的`瞬间，记载着岁月的流逝与点点滴滴，而我，则在这似梦一般的岁月里，渐渐长大。儿时曾经害怕过长大，认为长大以后，就没人疼、没人爱啦;认为长大以后生活的天空将是一片漆黑;认为长大以后就再也快乐不起来了;认为长大以后生活将会受到拘束……我一遍又一遍念叨着不想长大，不想长大，但太阳仍旧每天升起，时光仍在匆匆流逝。转眼间过去了，我长大了，长成了一个亭亭玉立的女孩子，这时，我才发现，原来长大的感觉很美妙!
长大以后，我从一个脾气倔强的女孩变得温柔了，虽然仍喜欢斤斤计较，但至少不像从前那样哇哇乱叫，我学会了自律，学会了乖乖呆在家里不乱跑。我学会了与人相处，明白了不能勾心斗角，不能针锋相对。
长大以后，我从一个喜欢在外面疯玩的“野孩子”变得爱学习了，我不再留恋外面的世界，喜欢在书海里遨游的那种感觉。我也明白书是精神的粮食，读书使人快乐……这也是长大以后才改变的，也就是因为这个，让我的精神世界丰富起来。读书，让我明白了许多道理。小时候不识字，读不懂书，只知道“生活”这本书最难，最深奥。
长大后，我开始阅读这本“深奥”的书，它让我受意匪浅，因为生活中发生的事情有太多太多……长大以后，我从一个整天无所事事的孩子变得爱好写作了，我总会被自己或是别人那些优美的文字所感染着，熏陶着。读书+写作，开启了我的心灵之门，让我看到了心灵深处那片一望无际的蓝。
长大以后，我从一个“小心眼”的孩子变得学会宽容啦!退一步海阔天空，让三分心平气和，这是长大以后才悟出来的，相信这个道理可以改变人的一生!宽容是美德……长大以后的我，真的发生了巨大的改变，改变后的我变得成熟了许多;不用再让家人操心，我会自己管理自己啦!这种感觉真的好棒，好爽!我情不自禁的脱口而出：“当流星划过天际的时候，我再也不会因越长越大而烦恼了，因为，长大的感觉真好!”
我多么想初中半命题作文
“同学们，请翻开数学书第97页……”
唉，又是一节恼人的数学课。我望了望站在讲台上的数学老师，又把视线转向了窗外。我看见操场上有些一二年级的小朋友在玩耍，他们玩得多开心啊。可是我们这些六年级的大哥哥大姐姐呢，只能在课室里闷头读书，什么课间十分钟，一切可占用的时间老师都拿来上课了，我们一点自己的时间都没有。那些音乐什么的次科，一开学就期中考，考完教上两堂课，就开始期末考了，考完了以后，剩下的时间就是语、数、英三科老师占用的时间了。
“同学们，集中精神，有些同学已经不集中了!”老师这句话虽然没有点名批评，可是我知道老师是在说我，便赶紧认真听课。可是这些知识，我在放假时就已经预习过了，老师的提问我已经可以对答如流了，老师所说的知识点，我也能倒背如流。我环视四周，好多同学已经透出了不耐烦的神情，开始把手边可以玩的东西拿来玩，有几个男孩子正在传纸条，玩得不亦乐乎。为了能让时间过得快点，我一边听课，一边预习数学书后面还没学到的内容，一边在草稿纸上写写画画，以便打发时间。
好不容易听到了下课铃，男孩子们从抽屉里拿出了上一节课下课时还没打完的“三国杀”，正蓄势待发，女孩子们已经把花绳穿好了，就等着老师说那一声“下课”了。可老师依旧在讲，根本没有停下来的意思。等到同学们的脖子已经快变成长颈鹿一样的时候，老师才喊“下课”。可是同学们刚离开座位，上课铃又响了，只好赶快坐回自己的位置。
唉，我多么希望能有一个快乐的童年啊!
我多么想初中半命题作文
我今年16岁，有人说十六岁正是人生当中花儿般的季节，要好好珍惜，努力学习，可我却不是天下父母都期望的那样。我调皮、捣蛋，酷爱打架，让老师们头疼，爸爸奶奶伤心。
打架对我来说是家常便饭，只有我犯别人，别人不能来犯我，只要有人来犯，我就用拳头来与他说话。直到那天，班主任和我的一次谈话，让我意识到自己真的错了。
那天我又和一个同学打了一架，被班主任叫到了办公室，我也习以为常了，等待着老师的训斥，没想到，一进门她只说了四个字“写保证书！”。天哪，又是保证书，我已经写了x张了，却从没按照上面的去做。而且保证书对我来说只是一纸空文，根本没必要重复的写。可是接下来老师的一番话却让我痛下决心。她说：你的爸爸，一个需要别人照顾的聋哑人，远在内蒙打工，省吃检用存钱给你；你的奶奶，一位六七十的老人，一个人在家种着六亩多田，舍不得吃舍不得穿，你放假回家奶奶就像过节，烧好一桌好菜等你。你就是全家人的希望，可是你是怎么对待他们的呢？整天打架滋事，不学好。你想想他们吧，想想最关心最爱你的人吧，你应该这样做吗？你对得起他们吗？……此时，我心凉了，鼻子一酸泪水盈眶，头越来越低。我下定决心，不再打架，回到教室，很快写好了一份保证书，后面加了一句“保证书对我已不再是一纸空文！”我要让老师们看到一个全新的我。
但是从第二天开始就有好多同学来惹我，好像是班主任故意安排的，考验我。我要忍着，没有打一个同学。老师们都说我的转变很大，同学们也不再怕我，跟我走近了很多。
不用拳头和别人说话，不但自己的自尊心受不到伤害，而且有了更多的朋友，以后我会再努力，再克制一些，为了疼爱我的爸爸，也为了辛苦劳作的奶奶。
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在这纷繁复杂的尘世中，有太多的虚伪，有太多的人都戴有“伪善的面具”。这种情况实在是不罕见，这也能充分体现出这个世界的污浊。
相信会有很多人是这样的，但也只有少数人愿意承认罢了。这恰好又显露出了虚伪。
如果说真的有那么多人迷失了自我，那么，我也是凡人，亦不能免俗。
单纯、无暇、阳光……众多美好的字眼，都无我无缘，是我抛弃了它们吗?我想是的。为了种种现在看来莫名其妙的滥理由而抛弃了它们。诚然，我很愚蠢，相当愚蠢。但是，我又是聪明的，因为我看到了自己的愚蠢。原来，自己都是在“自命清高”而其实自己本身却早已是粗俗不堪的了。
好了，从这一秒中开始，一切都好了。我是说我，我愿意放弃我所拥有的全部来寻回那遗失的美好，不愿再与那表面是“上进”的沉沦做伴了。那么你呢?沉沦下去吗?为何不做回你自己呢?请不要这么快就否决我，除非你是个不折不扣的大傻瓜。
也许我世故，但我并不虚伪。我不想去利用谁，也不想被谁利用。我只想，做回我自己，找回那份遗失的美好。哪怕会被一些人不理解，我也无悔，我自己问心无愧，情愿当一些无知的人眼中的傻瓜，更何况，会有人理解我的，至少还有你。
蓝蓝的天空。白白的云朵，阳光明媚，让人心旷神怡。我抬起头，看着窗外自由自在飞翔的小鸟，情不自禁地发起呆来。我望望窗外的小鸟，看看身边的作业，深深地叹了一口气。
童年的我是多么的快乐!春天，去柳林发现“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的绿柳;夏天，去池塘欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景;秋天去枫林感受“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花‘的悠闲;冬天，去雪地目睹”大雪纷纷何所似，未若柳絮因风起“的奇观。
上了学的我紧张，辛劳，无奈。期中测试，期末测试，月考……弄得我紧张不安，神经中紧绷着一根弦，生怕哪天松了弦，考砸了也就玩完了。这几年，一直在减负，老师嘴上喊着减负，暗地里却不知从哪儿弄来大包小包的资料，以求源源不断地供应给我们，什么《一课一练》，《三段法》，《奥赛天天练》，《黄冈新课堂》，《期末冲刺》，《尖子生题库》……不胜枚举。大大小小的测验不计其数，家庭作业成堆，弄得我头晕脑涨，寝食难安。有时候我真的想解脱自己，痛快地玩一场，可一想到老师诲人不倦的心声和家长语重心长的语气，又于心不忍。哎!无奈啊!
我多想变成一只小鸟，无忧无虑，自由自在，无牵无挂地飞翔，飞上高空，感受太阳的温暖，享受白云的柔软。多好啊!
看看身旁堆积如山的作业，我停止了我的痴想，又一头扎进了作业堆……。
我多想真正成为你的眼睛啊!哪怕，只有一次。----题记。
清晨，一缕阳光透过浓密的树阴，打在你泛着红晕的脸颊上，你满意的笑了。岁月的无情如一把锋利的镌刀在你的脸上留下了他的脚步，可现在，无尽的阳光如清泉般溢满了这些沟坎，看上去年轻了十几岁呢。你最喜欢日出，所以每日清晨你总不错过与它的约会。
林奶奶是姥姥的老邻居了，在外人看来她是一个不幸的老太太，早年因为车祸瞎了双眼，一直由老伴照顾。可前两年老伴也因病去世了，一个人孤苦的生活着。儿女们把她接去，可她却执拗的不，还很诗意地说，老房子里有太阳和老伴的味儿。林奶奶有个特别的爱好就是每日必“看”日出，因此伺候她的阿姨说她也是个幸福的老太太，因为她总是每天早上最早一个收到太阳福音的人。
我们因故事结缘。
她是个很会讲故事的人，她最爱坐在太阳下给我讲叔叔阿姨小时候的故事，每次讲故事她都很卖力，每每讲到兴头上，她都忍不住挥手表演起来。每一次我都仿佛穿越时空般历历在目。我知道她虽然眼睛看不见了，但内些故事却深深地镌刻在她的脑海里，一辈子也挥之不去。阳光闪烁，树影婆娑，她讲的是她曾经的幸福。她不光爱讲还爱听，尤其是生活中的新鲜事。所以我就当起了小媒介，总把生活中内些好玩的，好看的都讲给奶奶听。每次她都像个小孩子一样听得很认真，似乎不愿意放过任何一个细节。就这样一来二去，因为故事我们结缘，我似乎成为了林奶奶的眼睛。
我们因离别相知。
时间总不会停下她的脚步，就注定了人总就有生老病死。记得那是个周六的下午，天空阴霾。我跟着妈妈来到姥姥家的小院，一进院门一种不祥与沉闷的气息就扑面而来。迷茫中，我发现了林奶奶，奇怪的是她今天竟坐在院子里。不时有叔叔阿姨对我们说着节哀顺变，我的大脑“嗡”的一下，一个事实在心中尘埃落定。姥姥走了，她一生很健康没有拖累任何人。姥姥的离开让一向都乐呵呵的林奶奶失去了往日的笑容。去搬姥姥东西时，我去看了她。她寂寞的坐在阳台上一声不响，听到我来了，她拉着我感慨道：“唉，这人真是说不准，不知道啥时候说没就没了。老姐姐不在了，洋洋你也会不常来了啊，奶奶又要一个人了，我还没见过我的小孙子呢，不知道啥时候我也就这样没了。算啦，自己住，不拖累人!”顿时一丝莫名的伤感似乎同时涌上我们俩的心头。我猛然醒悟为什么林奶奶喜欢晒太阳，不是太阳的亮光，因为那眼前的黑暗并不可怕，是太阳的温暖，因为内心的孤独与黑暗才是最可怕的。为了不拖累儿女甘愿放弃自己的天伦之乐。望着眼前这位垂暮的瞎眼老人，我不禁要吼道----奶奶我多想成为你的眼睛啊!!
我多想成为你的眼睛啊，哪怕一次也好，让你再看看久违的亲人，让你再看看这变化的世界，让你再看看你已逝的老伴，让你再看看那真正的日出……奶奶，我多想成为你的眼睛啊!
几何时，拥有过一切，奖状、荣誉和掌声。
现如今，却只能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”
坐在书桌前，看着成堆作业——欲哭无泪。望了望窗外的小鸟，叽叽喳喳快乐的嘻嘻哈哈，好生嫉妒它们的快乐和自由。看看它们的翅膀，我心中忽然出现了一个字眼：“飞!”
我何尝不想飞呢?何尝不想长出一对翅膀，扔下书包，去飞翔。不去管作业中的a、b、c，让数学公式消逝在我面前，亲身去体验|“采菊东篱下，悠然见南山。”而现实，却给了我——一个大巴掌。
原以为初中是跟小学一样，差生的地狱，好学生的天堂。但沉重的作业就像个阴影一样遮住了太阳，挡住了蓝天，时不时的闪电打湿了我的翅膀——没法飞翔。
我多想飞啊!让自己能够大显身手，用美丽的翅膀在天空划出完美的线条，与鸟儿一同玩耍，与老鹰一同捍卫和平……但生活却像一滩死水，没有生气。
无意看到一篇文章，里面有一句令我十分感动：如果败给自己，拿什么去赢得蓝天!对啊，连自己都赢不了，凭什么拥有一切?现在的自己，好懦弱，不敢去直视压力与困难，不肯去挑战生活，不愿去用颜料让自己的世界丰富……唯有自己将学习视为生命，才会使自己的双翼成长。
现在的我们，如同刚出生的帝王蜂，社会和自身的压力如同那厚厚的茧，但对于自由的渴望，为我们打开了一扇门，只有自己才能帮助自己。只有在磨难中不断挤压，不断历练，失败后不断爬起，才会获得自己的蓝天，成为真正的帝王。
我多么想初中半命题作文
当明媚的阳光照射在树杈上，我飞舞着停在一朵初绽开的花朵上，静静地看着火红的太阳。
――题记。
我是一只毛毛虫，一只逍遥自在的毛毛虫，每当太阳升起时，我就磨磨蹭蹭地爬上树干，等我爬上树顶时，温暖的阳光已经将我拥抱，我悠闲自得地啃着树叶、喝着露水，时不时和其它昆虫打打招呼，聊聊天，享受着温暖的阳光带给我的礼物，我觉得这样的日子太美好了，如果来生再让我选择，我还想当一只毛毛虫。
一天清晨，我照旧爬上树干。听说知了太太走亲戚去了，听不到她往日絮絮叨叨的语言，真不太习惯。于是我四处张望，想找点事打发时间。忽然，我发现，那边的花丛中有几只蝴蝶在飞舞，她们发现了我，便飞过来和我打招呼。其中一只个头大一些的蝴蝶惊叹道：“多么漂亮的毛毛虫呀！真难以想象你变成蝴蝶光彩照人后的样子。”蝴蝶，我可从来没想过，我只想做毛毛虫，那群蝴蝶听后，都失望的摇摇头，飞走了。
蝴蝶的那句话似乎改变了我的生活，我尽力说服自己要安于现状，不要对蝴蝶抱有一丝幻想，可是总有一种奇怪的力量驱使着我去想它。经过一番思想斗争，我决定了，要放弃安逸的生活，挑战人生，我要做一只蝴蝶，我要化为一只最优秀的蝴蝶飞过千山万水！
听说只要多吃叶子，就可以吐丝，就可以把自己变成一只蚕，于是我就开始拼命地吃叶子，我一天又一天的盼望着，可吐丝的日子似乎遥遥无期，终于有一天我吐丝了，我变成了一只蚕，我将自己结成了一只茧。
外面的一切都消失了，明媚而又温暖的阳光，绿色的叶子，絮絮叨叨的知了，……我钻进了为自己搭建的坟墓。我开始怀念外面的世界，外面那惬意的生活。我开始害怕，这里静得可以听得见自己的呼吸，我想：这样的生活还要多久呢？我会后悔吗？我会失去信心吗？不会，不会，我有信心迎来破茧而出的那一天，到那时候，我便能拥有一切。想要化蝶飞的愿望便一直支撑着我，支撑着我直到曙光到来的那天！
不知过了多久，我感到有一丝微弱的光亮，我发现茧上有条裂缝，我将自己所积蓄的力量在一刹那间爆发出来，我看到了久违的阳光，我环顾四周，发现自己已经拥有了一双紫色透明的翅膀，我用信念赢得了成功女神的拥抱！我振动双翼，向美丽的天空飞去！
我多么想初中半命题作文
蓝蓝的天空。白白的云朵，阳光明媚，让人心旷神怡。我抬起头，看着窗外自由自在飞翔的小鸟，情不自禁地发起呆来。我望望窗外的小鸟，看看身边的作业，深深地叹了一口气。
童年的'我是多么的快乐!春天，去柳林发现“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的绿柳;夏天，去池塘欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景;秋天去枫林感受“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花‘的悠闲;冬天，去雪地目睹”大雪纷纷何所似，未若柳絮因风起“的奇观。
上了学的我紧张，辛劳，无奈。期中测试，期末测试，月考……弄得我紧张不安，神经中紧绷着一根弦，生怕哪天松了弦，考砸了也就玩完了。这几年，一直在减负，老师嘴上喊着减负，暗地里却不知从哪儿弄来大包小包的资料，以求源源不断地供应给我们，什么《一课一练》，《三段法》，《奥赛天天练》，《黄冈新课堂》，《期末冲刺》，《尖子生题库》……不胜枚举。大大小小的测验不计其数，家庭作业成堆，弄得我头晕脑涨，寝食难安。有时候我真的想解脱自己，痛快地玩一场，可一想到老师诲人不倦的心声和家长语重心长的语气，又于心不忍。哎!无奈啊!
我多想变成一只小鸟，无忧无虑，自由自在，无牵无挂地飞翔，飞上高空，感受太阳的温暖，享受白云的柔软。多好啊!看看身旁堆积如山的作业，我停止了我的痴想，又一头扎进了作业堆。
我多么想初中半命题作文
清晨，一缕阳光透过浓密的树阴，打在你泛着红晕的脸颊上，你满意的笑了。岁月的无情如一把锋利的镌刀在你的脸上留下了他的脚步，可现在，无尽的阳光如清泉般溢满了这些沟坎，看上去年轻了十几岁呢。你最喜欢日出，所以每日清晨你总不错过与它的约会。
林奶奶是姥姥的老邻居了，在外人看来她是一个不幸的老太太，早年因为车祸瞎了双眼，一直由老伴照顾。可前两年老伴也因病去世了，一个人孤苦的生活着。儿女们把她接去，可她却执拗的不，还很诗意地说，老房子里有太阳和老伴的味儿。林奶奶有个特别的爱好就是每日必“看”日出，因此伺候她的阿姨说她也是个幸福的老太太，因为她总是每天早上最早一个收到太阳福音的人。
我们因故事结缘。
她是个很会讲故事的人，她最爱坐在太阳下给我讲叔叔阿姨小时候的故事，每次讲故事她都很卖力，每每讲到兴头上，她都忍不住挥手表演起来。每一次我都仿佛穿越时空般历历在目。我知道她虽然眼睛看不见了，但内些故事却深深地镌刻在她的脑海里，一辈子也挥之不去。阳光闪烁，树影婆娑，她讲的是她曾经的幸福。她不光爱讲还爱听，尤其是生活中的新鲜事。所以我就当起了小媒介，总把生活中内些好玩的，好看的都讲给奶奶听。每次她都像个小孩子一样听得很认真，似乎不愿意放过任何一个细节。就这样一来二去，因为故事我们结缘，我似乎成为了林奶奶的眼睛。
我们因离别相知。
时间总不会停下她的脚步，就注定了人总就有生老病死。记得那是个周六的下午，天空阴霾。我跟着妈妈来到姥姥家的小院，一进院门一种不祥与沉闷的气息就扑面而来。迷茫中，我发现了林奶奶，奇怪的是她今天竟坐在院子里。不时有叔叔阿姨对我们说着节哀顺变，我的大脑“嗡”的一下，一个事实在心中尘埃落定。姥姥走了，她一生很健康没有拖累任何人。姥姥的离开让一向都乐呵呵的林奶奶失去了往日的笑容。去搬姥姥东西时，我去看了她。她寂寞的坐在阳台上一声不响，听到我来了，她拉着我感慨道：“唉，这人真是说不准，不知道啥时候说没就没了。老姐姐不在了，洋洋你也会不常来了啊，奶奶又要一个人了，我还没见过我的小孙子呢，不知道啥时候我也就这样没了。算啦，自己住，不拖累人!”顿时一丝莫名的伤感似乎同时涌上我们俩的心头。我猛然醒悟为什么林奶奶喜欢晒太阳，不是太阳的亮光，因为那眼前的黑暗并不可怕，是太阳的温暖，因为内心的孤独与黑暗才是最可怕的。为了不拖累儿女甘愿放弃自己的天伦之乐。望着眼前这位垂暮的瞎眼老人，我不禁要吼道----奶奶我多想成为你的眼睛啊!!
我多想成为你的眼睛啊，哪怕一次也好，让你再看看久违的亲人，让你再看看这变化的世界，让你再看看你已逝的老伴，让你再看看那真正的日出……奶奶，我多想成为你的眼睛啊!
初中作文命题
美国总统罗斯福曾说过：“有学问而无道德如一恶汉，有道德而无学问如一鄙夫。”由此可见学问是何等重要。那学问又从何而来，肯定是从阅读中来。当你真正阅读一本好书时，你会感到那是多么快乐。
在阅读《感动中国》时，英雄试飞员李剑英的惊人抉择让我钦佩。在他一次安全返航之时不幸与鸟群相撞，发动机停转。万米高空之上，数险并发之际，此时二十年安全飞行记录也无法挽救他的生命，短短十六妙，他走到了人生的终点。天上，有国家对他的期望，地上，有无数人民对他的注视。是立即跳伞弃地面村民性命于不顾，还是用生命改变航向誓死与战机共存亡。他选择了后者，惊天一落他创造了辉煌，瞬间抉择为他赢得了英雄生前身后名。为你骄傲中国军人，为你的惊人选择而感到“快乐”。
初读《史记》，不是被夏至汉千年文化所吸引，而是为司马迁几十年沥血铸书所折服。一个人做一件事不难，但一生终守就很伟大。你继承父愿，用生命铸成一把“倚天剑”，这绝非常人所为。在著书期间，你饿体肤、劳筋骨、衡心困虑、孤灯常伴。英雄终归是英雄，几十年如一日著成史家之绝唱，无韵之离骚。因你不负生命嘱托而感到快乐，因你为后世留下不朽经典而更加敬佩。
还有读李白，感到你天子呼来不上船的豪气;读任长霞，体会到你的除暴安良;读陶渊明，品位采菊东篱下的悠闲……这些都是我在阅读中领会的，而学问便是快乐的源泉。
学问铸成大地的风景。阅读知识，阅读人生，收获富足、快乐。
有道的范文5。
善，是美好的，是每个人都应具有的美德。我一直以为，尽力帮助别人解决困难就是善，几天前的一件小事却改变了我的看法。
那天，刚下过一场大雨，我和爸爸走在坑坑洼洼、泥泞不堪的路上，很难走。我们深一脚浅一脚地在积水中穿行着，小心翼翼地，生怕滑倒，但有人就没那么幸运了。
我们刚走到一条街边，便看见一个穿着考究的男子重重地摔在了泥地上，崭新的西装瞬间就被泥水浸透了，他的脸和头发上也沾上了污浊的泥浆。因为路面太湿滑，他挣扎了几下没能起来。我见状想立即冲上去扶他起来，可爸爸一把拽住了我，轻声而坚决地说道：“不要扶!”我有点疑惑，但还是顺从地遵照了爸爸的意思。那位叔叔支撑了一下终于爬了起来，一身泥浆，好不狼狈，他四下瞅了瞅，忙从内衣口袋中掏出手帕，仔细地擦了擦头发，又脱下已脏了的西装拿在手上，若无其事地大步离开了。爸爸这才示意我继续走。
路上，我百思不得其解：爸爸为什么不让我扶起那位叔叔，阻止我行善呢?爸爸仿佛看穿了我的心思，莞尔一笑：“你是不是想不通刚才我没让你去扶?”我点了点头。爸爸并不说明原因，反问道：“如果刚刚你摔倒了，有人看到了你狼狈的样子，你会有什么感觉?”我似乎有点明白爸爸的意思了，如实回答：“那我应该很尴尬。”爸爸拍了拍我的肩膀：“这就对了，刚才我不让你去扶那位叔叔也是这个原因。每个人都是有自尊的，他们都不希望自己狼狈难堪的样子被别人看到。”我兴奋起来：“所以你才不让我去扶?!”爸爸点了点头：“对啊，如果你冲出去咋咋呼呼地扶起他，又手忙脚乱地帮忙擦他身上的泥水，那他就会觉得很没面子，很难堪。你的本意是行善，却给别人增加了心理负担，这不等于帮了倒忙啊?所以我们应当装作啥都没看见，好让他体面地站起来。如果是老弱病残，那又另当别论。”爸爸又顿了顿说：“维护别人的自尊，这才是真正的善。”我的心中如拨云见日般豁然开朗，昂首阔步向前走去。
命题初中作文
在炎热的夏天，洋槐在风中摇摆。树叶已经卷了，枯萎的花还留在树枝上，我一个人度过了整个暑假。那个暑假，我什么都习惯了：一个人，自娱自乐，轻声细语，一个人旅行，一个人看风景。
在那些孤独的日子里，我学到了很多。我学会了独处，做饭洗衣服，静下心来，思考，幻想，坚强。孤独的我沉默着，沉默着，在阳光下沉默着，在河里沉默着，在树荫下沉默着。
落叶声、水声、风声、狗吠声、鸟鸣声都烙在我的脑海里。日子一天天过去，更多的幻想种子聚集在我的脑海里。
那段孤独的日子，我如痴如醉，恍恍惚惚，思绪像雨点一样打在窗户上。脑子里总想着各种稀奇古怪的事情，幻想着一个人环游世界；过了一会儿，我坐在水边，俯下身去看我的脸；梦见独自漂浮在水面上，随着波浪来回波动；突然，我发现自己在午夜的天空下，沉浸在夜晚的颜色中，在星座里来回移动。
在那个孤独的日子里，暴雨似乎平淡而美妙。雷声伴随着闪电划破长空，巨大而惊天动地。风雨扫过山野、房屋、桥梁、小径，冲刷着山野、村舍、桥梁、小径。出门后发现东方的天空中有一条长虹。蓝天白云折射进我的瞳孔，反射进我的脑海，渗透进我的血液，感染了我全身天空的彩云。
在那个孤独的日子里，我无聊地寻找秋天的足迹。夏天快结束了，树林里夹杂着秋天的信息。我仔细看了看，前前后后找了找，什么都没得到。回头一看，发现秋天星罗棋布，滚滚的稻浪向我扑来，把我放在收获的海洋里。
在那孤独的一天里，我发现自己玩得很开心，找到了自己，找到了时间的永恒。
我多么想半命题作文
我哭了。
刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸，那只举着木棍的手！
分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束绑在试卷上；你像一面坚固的墙，将我与轻松快活间隔；你如一座高大的牢，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。
暴风雨停息了。我倚着窗口，留着眼泪问我自己：“你真的是那样无能吗？”
又一次考试，得了100分。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸、爸爸的称赞，这是奖励吗？我想起了83分，想起了上次那冰若冷霜的脸，那举着木棍的手。
我又觉得鼻子酸溜溜的。
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得两颊一热，两眼又模糊了。
初中作文命题
哪是人间?湛蓝的水，湛蓝的天，无论是仰望、俯瞰，还是近看、远眺，都是一片玻璃质的蓝，仿佛在仙境中一样。
如果不是身边金色的沙滩，如果不是眼前一群翱翔的海鸥，如果不是周身习习的海风，我真忘记了我正在海南岛的“天涯海角”。
在金色的沙滩、如洗的天空和摇曳的椰树的包装下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙滩，任凭海浪亲吻我的双脚，感觉是如此的惬意。他不同于别的海子是因为他又不乏那份刚劲、那份有力，远处那一阵阵海浪犹如前赴后继的千军万马奔腾而来，拍打在礁石上激起冲天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之势。还有便是它那最广阔壮丽和震撼之美，眺望大海，越往远处越显得湛蓝，到最后我都丝毫找不到海天相接的地方。法兰西著名作家雨果说过：“比地大的是海，比海大的是宇宙。”可此时此刻我觉得海是多么的广阔，仿佛要包容所有的东西——地、宇宙或是我的心!
大海是这样令人遐想、回味和神往!在这样的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飞进了大海!我张开双臂，我要拥抱大海!拥抱这属于我的大海!
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我多么想半命题作文
我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，对付各科考试。中考复习时，我将追悔莫及。
吃得快炸了，还留下一大桌饭菜，我该怎么办？
我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，把“锄禾日当午，汗滴禾下土”一把一把地硬塞进肚子。即使最后把肠子也吐出来，也得吃，发扬风格不浪费。
遇到以前的老师，想到现在的成绩，我该怎么办？
我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，面对那一连串让我冒汗的寒暄，我不能走，我得有礼貌。
在人情世故面前，中国的孩子被罚跪搓衣板。他们像辛丑条约后的清政府，或者说是机器人，被人操纵，完全丧失了自我。他们被灌输得知道走后门要送礼，还明白各种类型的花言巧语。他们知道书面语的格式，他们张口闭口都是“成熟”的官腔，像那个扔垃圾投毒的犯罪嫌疑人，到头来开会时县长还滔滔不绝地说不能随地乱扔垃圾，要创建文明城市……难道市民的生命比创建文明城市更重要？他们完全就是傀儡，那些孩子在大人面前表现得从容不迫，表现得很复古。
“想让我去禀报一声，给银子先！否则一切免谈。”
“玩具零食衣服，哼哼，那都是我爸爸哪些同事送的！他可是大官啊，手下管着几千号人……”
言必信，行必果。
我多想一走了之。
不能走！这是规矩！你小子懂不懂？
想走？没门！你等着，有你好看的。
我想像陶渊明一样隐居，找到一个没有人的桃花源，或者无人岛。有人，就有世俗，有人的地方，就有江湖，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥。
我不能走。这世界上有许许多多的烂摊子等人收拾。收拾好了，或许就不想走了。毕竟这世上，还是存在着许许多多真善美。
不走，是一个磨练的过程，是意志的考验。作茧自缚，这是蚕的悲哀，也是蜕变的过程。
初中作文命题
3。注意培养学生的运算能力。
教学重点和难点。
重点：有理数的混合运算。
难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。
课堂教学过程设计。
一、从学生原有认知结构提出问题。
1、计算(五分钟练习：
(17)(-2)4；(18)(-4)2；(19)-32；(20)-23；
(24)3.4×104÷(-5)。
2、说一说我们学过的有理数的运算律：
加法交换律：a+b=b+a；
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；
乘法交换律：ab=ba；
乘法结合律：(ab)c=a(bc)；
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.
二、讲授新课。
1、在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行。
审题：
(1)运算顺序如何？
(2)符号如何？
说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果。带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的`符号相同。
课堂练习。
审题：运算顺序如何确定？
注意结果中的负号不能丢。
课堂练习。
计算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)；
2、在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减。
例3计算：
(1)(-3)×(-5)2；
(2)［(-3)×(-5)］2；
(3)(-3)2-(-6)；
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
审题：运算顺序如何？
解：(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75。
(2)［(-3)×(-5)］2=(15)2=225。
(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15。
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
=(-4×9)-(-12)2。
=-180。
注意：搞清(1)，(2)的运算顺序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先计算括号内的，然后再乘方。(3)中先乘方，再相减，(4)中的运算顺序要分清，第一项(-4×32)里，先乘方再相乘，第二项(-4×3)2中，小括号里先相乘，再乘方，最后相减。
课堂练习。
计算：
(1)-72；(2)(-7)2；(3)-(-7)2；
(7)(-8÷23)-(-8÷2)3。
例4计算。
(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
审题：(1)存在哪几级运算？
(2)运算顺序如何确定？
解：(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)。
=-50。(最后相加)。
注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1。
课堂练习。
计算：
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15。
3、在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号。
课堂练习。
计算：
三、小结。
教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律。
1、先乘方，再乘除，最后加减；
2、同级运算从左到右按顺序运算；
3、若有括号，先小再中最后大，依次计算。
四、作业。
1、计算：
2、计算：
(1)-8+4÷(-2)；(2)6-(-12)÷(-3)；
(3)3·(-4)+(-28)÷7；(4)(-7)(-5)-90÷(-15)；
3、计算：
4、计算：
(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5。
5、计算(题中的字母均为自然数)：
(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1；
(4)［(-2)4+(-4)2·(-1)7］2m·(53+35)。