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我多么想初中半命题作文
当明媚的阳光照射在树杈上，我飞舞着停在一朵初绽开的花朵上，静静地看着火红的太阳。
――题记。
我是一只毛毛虫，一只逍遥自在的毛毛虫，每当太阳升起时，我就磨磨蹭蹭地爬上树干，等我爬上树顶时，温暖的阳光已经将我拥抱，我悠闲自得地啃着树叶、喝着露水，时不时和其它昆虫打打招呼，聊聊天，享受着温暖的阳光带给我的礼物，我觉得这样的日子太美好了，如果来生再让我选择，我还想当一只毛毛虫。
一天清晨，我照旧爬上树干。听说知了太太走亲戚去了，听不到她往日絮絮叨叨的语言，真不太习惯。于是我四处张望，想找点事打发时间。忽然，我发现，那边的花丛中有几只蝴蝶在飞舞，她们发现了我，便飞过来和我打招呼。其中一只个头大一些的蝴蝶惊叹道：“多么漂亮的毛毛虫呀！真难以想象你变成蝴蝶光彩照人后的样子。”蝴蝶，我可从来没想过，我只想做毛毛虫，那群蝴蝶听后，都失望的摇摇头，飞走了。
蝴蝶的那句话似乎改变了我的生活，我尽力说服自己要安于现状，不要对蝴蝶抱有一丝幻想，可是总有一种奇怪的力量驱使着我去想它。经过一番思想斗争，我决定了，要放弃安逸的生活，挑战人生，我要做一只蝴蝶，我要化为一只最优秀的蝴蝶飞过千山万水！
听说只要多吃叶子，就可以吐丝，就可以把自己变成一只蚕，于是我就开始拼命地吃叶子，我一天又一天的盼望着，可吐丝的日子似乎遥遥无期，终于有一天我吐丝了，我变成了一只蚕，我将自己结成了一只茧。
外面的一切都消失了，明媚而又温暖的阳光，绿色的叶子，絮絮叨叨的知了，……我钻进了为自己搭建的坟墓。我开始怀念外面的世界，外面那惬意的生活。我开始害怕，这里静得可以听得见自己的呼吸，我想：这样的生活还要多久呢？我会后悔吗？我会失去信心吗？不会，不会，我有信心迎来破茧而出的那一天，到那时候，我便能拥有一切。想要化蝶飞的愿望便一直支撑着我，支撑着我直到曙光到来的那天！
不知过了多久，我感到有一丝微弱的光亮，我发现茧上有条裂缝，我将自己所积蓄的力量在一刹那间爆发出来，我看到了久违的阳光，我环顾四周，发现自己已经拥有了一双紫色透明的翅膀，我用信念赢得了成功女神的拥抱！我振动双翼，向美丽的天空飞去！
我多么想初中半命题作文
清晨，一缕阳光透过浓密的树阴，打在你泛着红晕的脸颊上，你满意的笑了。岁月的无情如一把锋利的镌刀在你的脸上留下了他的脚步，可现在，无尽的阳光如清泉般溢满了这些沟坎，看上去年轻了十几岁呢。你最喜欢日出，所以每日清晨你总不错过与它的约会。
林奶奶是姥姥的老邻居了，在外人看来她是一个不幸的老太太，早年因为车祸瞎了双眼，一直由老伴照顾。可前两年老伴也因病去世了，一个人孤苦的生活着。儿女们把她接去，可她却执拗的不，还很诗意地说，老房子里有太阳和老伴的味儿。林奶奶有个特别的爱好就是每日必“看”日出，因此伺候她的阿姨说她也是个幸福的老太太，因为她总是每天早上最早一个收到太阳福音的人。
我们因故事结缘。
她是个很会讲故事的人，她最爱坐在太阳下给我讲叔叔阿姨小时候的故事，每次讲故事她都很卖力，每每讲到兴头上，她都忍不住挥手表演起来。每一次我都仿佛穿越时空般历历在目。我知道她虽然眼睛看不见了，但内些故事却深深地镌刻在她的脑海里，一辈子也挥之不去。阳光闪烁，树影婆娑，她讲的是她曾经的幸福。她不光爱讲还爱听，尤其是生活中的新鲜事。所以我就当起了小媒介，总把生活中内些好玩的，好看的都讲给奶奶听。每次她都像个小孩子一样听得很认真，似乎不愿意放过任何一个细节。就这样一来二去，因为故事我们结缘，我似乎成为了林奶奶的眼睛。
我们因离别相知。
时间总不会停下她的脚步，就注定了人总就有生老病死。记得那是个周六的下午，天空阴霾。我跟着妈妈来到姥姥家的小院，一进院门一种不祥与沉闷的气息就扑面而来。迷茫中，我发现了林奶奶，奇怪的是她今天竟坐在院子里。不时有叔叔阿姨对我们说着节哀顺变，我的大脑“嗡”的一下，一个事实在心中尘埃落定。姥姥走了，她一生很健康没有拖累任何人。姥姥的离开让一向都乐呵呵的林奶奶失去了往日的笑容。去搬姥姥东西时，我去看了她。她寂寞的坐在阳台上一声不响，听到我来了，她拉着我感慨道：“唉，这人真是说不准，不知道啥时候说没就没了。老姐姐不在了，洋洋你也会不常来了啊，奶奶又要一个人了，我还没见过我的小孙子呢，不知道啥时候我也就这样没了。算啦，自己住，不拖累人!”顿时一丝莫名的伤感似乎同时涌上我们俩的心头。我猛然醒悟为什么林奶奶喜欢晒太阳，不是太阳的亮光，因为那眼前的黑暗并不可怕，是太阳的温暖，因为内心的孤独与黑暗才是最可怕的。为了不拖累儿女甘愿放弃自己的天伦之乐。望着眼前这位垂暮的瞎眼老人，我不禁要吼道----奶奶我多想成为你的眼睛啊!!
我多想成为你的眼睛啊，哪怕一次也好，让你再看看久违的亲人，让你再看看这变化的世界，让你再看看你已逝的老伴，让你再看看那真正的日出……奶奶，我多想成为你的眼睛啊!
我多么想初中半命题作文
在这纷繁复杂的尘世中，有太多的虚伪，有太多的人都戴有“伪善的面具”。这种情况实在是不罕见，这也能充分体现出这个世界的污浊。
相信会有很多人是这样的，但也只有少数人愿意承认罢了。这恰好又显露出了虚伪。
如果说真的有那么多人迷失了自我，那么，我也是凡人，亦不能免俗。
单纯、无暇、阳光……众多美好的字眼，都无我无缘，是我抛弃了它们吗?我想是的。为了种种现在看来莫名其妙的滥理由而抛弃了它们。诚然，我很愚蠢，相当愚蠢。但是，我又是聪明的，因为我看到了自己的愚蠢。原来，自己都是在“自命清高”而其实自己本身却早已是粗俗不堪的了。
好了，从这一秒中开始，一切都好了。我是说我，我愿意放弃我所拥有的全部来寻回那遗失的美好，不愿再与那表面是“上进”的沉沦做伴了。那么你呢?沉沦下去吗?为何不做回你自己呢?请不要这么快就否决我，除非你是个不折不扣的大傻瓜。
也许我世故，但我并不虚伪。我不想去利用谁，也不想被谁利用。我只想，做回我自己，找回那份遗失的美好。哪怕会被一些人不理解，我也无悔，我自己问心无愧，情愿当一些无知的人眼中的傻瓜，更何况，会有人理解我的，至少还有你。
我多么想初中半命题作文
蓝蓝的天空。白白的云朵，阳光明媚，让人心旷神怡。我抬起头，看着窗外自由自在飞翔的小鸟，情不自禁地发起呆来。我望望窗外的小鸟，看看身边的作业，深深地叹了一口气。
童年的'我是多么的快乐!春天，去柳林发现“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的绿柳;夏天，去池塘欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景;秋天去枫林感受“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花‘的悠闲;冬天，去雪地目睹”大雪纷纷何所似，未若柳絮因风起“的奇观。
上了学的我紧张，辛劳，无奈。期中测试，期末测试，月考……弄得我紧张不安，神经中紧绷着一根弦，生怕哪天松了弦，考砸了也就玩完了。这几年，一直在减负，老师嘴上喊着减负，暗地里却不知从哪儿弄来大包小包的资料，以求源源不断地供应给我们，什么《一课一练》，《三段法》，《奥赛天天练》，《黄冈新课堂》，《期末冲刺》，《尖子生题库》……不胜枚举。大大小小的测验不计其数，家庭作业成堆，弄得我头晕脑涨，寝食难安。有时候我真的想解脱自己，痛快地玩一场，可一想到老师诲人不倦的心声和家长语重心长的语气，又于心不忍。哎!无奈啊!
我多想变成一只小鸟，无忧无虑，自由自在，无牵无挂地飞翔，飞上高空，感受太阳的温暖，享受白云的柔软。多好啊!看看身旁堆积如山的作业，我停止了我的痴想，又一头扎进了作业堆。
我多么想初中半命题作文
望着身边的一切，我真想拥有一种力量――让人类沉睡，在美梦中度过的力量!
星在天空划过，它是忙着去‘串门’吗?天空下着晶莹的雨，甜甜的;青蛙在唱歌，蟋蟀在弹琴;皎洁的月亮婆婆深情的注视着大地母亲怀抱中的万物生灵。
我想沉睡的人类，有一天会从梦里苏醒，当他们看到如此美丽的世界时，一定会惊叹：“啊!世间是如此的美丽，为什么我们就没有好好的爱护它呢?”
我相信，我一定会拥有让全人类沉睡的力量，因为人类沉睡的世间是最美丽的，我更相信我会拥有让人类苏醒的力量，因为苏醒的人类会更加爱护美丽的世间!
我多么想初中半命题作文
每个人幼时心中总会有一个最美好，最纯真的愿望，而我小时候的愿望就是想有一支笔――这支笔可不是普通的笔，而是马良的神笔。
假如我有了这支笔，我会带着它到干旱的大沙漠里去。那里的人是多么需要一滴纯净的水，那里每天都会有许许多多的人因为干渴而死去，所以我想给他们一点水，好让更多的生命继续在这个世界上生活下去。我从口袋里拿出神笔，把它在空中一挥，天上立刻出现了几朵黑乎乎的乌云，只听见“轰隆”一声，豆大的雨点就调皮地从乌云里“跳”了出来，落到了干燥的地面上，让这几个月都没有碰到水的大地恢复了勃勃生机。我想：这雨过不了三天就会停，还不如我给这里的人们画一条小河，好让他们天天都能喝到干净的水。想着，我又把神笔一挥，一条小河出现在我的眼前，河水里面还游着几只鱼儿，周围还有几棵翠绿的树木。这样，沙漠里的人就不会因为干渴而死在沙漠里了。
假如我有了这支笔，我会带它到正在打仗的各个国家的仓库里去。那里弥漫着浓浓的火药味，正是这些没有感情的枪械，夺走了多少人的性命？让多少人离开了这个世界？又引起了多少场战争？如果它们还不消失，那战争岂不是永无止境，所以我又拿出神笔，画出了一台武器处理机，把武器都放进里面，武器就会自动消失。这样，双方就会停止战斗了。
如果有了神笔，我会让世界到处都充满爱，充满生机，人们生活在和平的世界里。
我多么想半命题作文
一份真挚的梦想：
“追逐梦想，我们都是追梦人！”“在成长的路上，我们都有权力努力奔跑追逐梦想”……。
您多次出现在我的命运之众，但我却不曾抓住您的尾巴！曾几何时，我环望周遭，到处都是您的影子，我却没有珍惜，直到现在我才后悔末及。如果您愿意给我一次机会，我一定会追逐您的脚步，因为——我多想与你共同奔跑！
在那个梦中，那是一个清晨，深蓝的天空中仅有意思光亮。我站在悬崖之巅凝视着黑暗中的深渊。海底巨兽在平静的水面下数英里深处缓缓移动，景观随时在变化，我知道越过了这些，就一定能够与您共同奔跑！但他们像潜水艇，像钟形的兰花，像宽阔的船体，安静无声。这危机四伏的画面让我止步不前。
巨硕的体型意味着强劲的力量，即使在如此高的地方，我受到您鼓励的同时，也还能感受到他们经过时产生的扰动。但是为了您，一份真挚的梦想，我聆听者阵阵回音里的低语声……然后坠落下去。我缓缓地下落，速度极慢，无声地跌入黑色的水中，没有浪花，没有波纹，为了与您共同奔跑，我继续下坠！
有时，这发生在我醒着的时候，就像是走神，于是我默默思考的您的名字，您的意义，直到现实世界又回到身边！
每当我快要接近您时，我就像被一种古怪的情绪所控制着。那感觉就像在《湮灭》中穿过最后几株浸泡在水里的松柏，前方已是灯塔，却不敢前进；又像《当权者》中随着我一路行走，耳中仿佛演奏着一支情感饱满的曲调。您就站在我的面前，但一切都沉浸在强烈的情绪中，我也不再是人类，而是越涌越高的浪尖，永远不会在岸边拍散。
为了您，我好似换了一双全新的眼睛，可以观察到周围的环境过渡至一个又一个不同的世界。就像是小径渐渐变成一道道隆起的窄脊，小溪转瞬变化成波涛壮观的大洋！
您是我一生的目标，我将永远追逐您的脚步，我多想与您共同奔跑！
永远追随您的一个人！
初中命题作文
我国民间传说，每年的农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子，此后，地上的雨水会增多，民间就成这一天是春龙节。关于这个节日，民间有这样的传说。
很久很久以前，东海龙王生了三个龙太子，就缺一个龙女。龙王很想再有个公主，以为那时候的人都觉得儿女双全才是幸福的事，东海龙王也不例外。
不久，东海龙王的心事被王母知道了，王母就给了龙母一颗仙丹吃。没过多久，龙母就再次怀孕了。到了第二年的二月初二，龙母分娩了，果然生下一个白白胖胖的女儿。东海龙王这才兴高采烈起来。
小公主一天天长大了，每天东看着龙宫的五光十色，珠光宝气，她觉得厌倦极了，就渴望去人间寻求真正的幸福。当母亲的当然知道女儿的心思，龙母就劝公主说：乖女儿啊，咱们龙宫里生活如此幸福，无忧无虑，要什么有什么，你为什么想要去人间呢?可是公主已经下定决心去人间看看，龙母见女儿决心已定，知道即使挽留，女儿也不会留下的，值得悄悄把她送出龙宫，还给她佩带了一个锦囊。龙公主依依不舍的告别了母亲，离开东海，飞过了九十九条河，越过九十九座山，来到一座大山下，扶危济困，帮助了好多贫困的穷人。最后嫁给了一个人间的青年小伙子。从此过上了幸福的生活。
这时龙宫却乱成了一锅粥，龙王知道女儿出走的事情后，非常恼怒，天天发脾气，搞得身边的人心惊胆战，他还不让龙母去看女儿。龙母没法出宫，有天天想念女儿，所以每到阴历二月初二那天，龙母就浮出海面，抬起头来朝着女儿离开的方向痛哭一场。龙母的哭声变成了雷声，留下的眼泪化作了春雨。
从此，每到农历二月初二这天，天上的雨水就特别多。
我多么想半命题作文
我多么想和爸爸妈妈去商场里逛逛街，去江汉路、司门口吃美食，去图书馆里看看书，去科技馆里找知识，去博物馆里学历史……而这一切，在平日里的周末就能非常容易实现的想法，现在只能是美好的愿望。
想做的事情太多了，想去的地方也太多了。想想曾经自由自在的生活，想去哪里有时间都可以去，而现在却只能困在家里，哪里都去不了。我不禁有点难过。但是我明白，呆在家里，就是为一线工作的叔叔阿姨做贡献，我会继续坚持的！
终于，现在疫情逐渐得到了控制，武汉结束疫情指日可待了！等我们又回到平静的生活当中，我一定会好好珍惜这来之不易的自由，好好学习、快乐生活！武汉加油！中国加油！
初中作文命题
3。注意培养学生的运算能力。
教学重点和难点。
重点：有理数的混合运算。
难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。
课堂教学过程设计。
一、从学生原有认知结构提出问题。
1、计算(五分钟练习：
(17)(-2)4；(18)(-4)2；(19)-32；(20)-23；
(24)3.4×104÷(-5)。
2、说一说我们学过的有理数的运算律：
加法交换律：a+b=b+a；
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；
乘法交换律：ab=ba；
乘法结合律：(ab)c=a(bc)；
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.
二、讲授新课。
1、在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行。
审题：
(1)运算顺序如何？
(2)符号如何？
说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果。带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的`符号相同。
课堂练习。
审题：运算顺序如何确定？
注意结果中的负号不能丢。
课堂练习。
计算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)；
2、在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减。
例3计算：
(1)(-3)×(-5)2；
(2)［(-3)×(-5)］2；
(3)(-3)2-(-6)；
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
审题：运算顺序如何？
解：(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75。
(2)［(-3)×(-5)］2=(15)2=225。
(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15。
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
=(-4×9)-(-12)2。
=-180。
注意：搞清(1)，(2)的运算顺序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先计算括号内的，然后再乘方。(3)中先乘方，再相减，(4)中的运算顺序要分清，第一项(-4×32)里，先乘方再相乘，第二项(-4×3)2中，小括号里先相乘，再乘方，最后相减。
课堂练习。
计算：
(1)-72；(2)(-7)2；(3)-(-7)2；
(7)(-8÷23)-(-8÷2)3。
例4计算。
(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
审题：(1)存在哪几级运算？
(2)运算顺序如何确定？
解：(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)。
=-50。(最后相加)。
注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1。
课堂练习。
计算：
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15。
3、在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号。
课堂练习。
计算：
三、小结。
教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律。
1、先乘方，再乘除，最后加减；
2、同级运算从左到右按顺序运算；
3、若有括号，先小再中最后大，依次计算。
四、作业。
1、计算：
2、计算：
(1)-8+4÷(-2)；(2)6-(-12)÷(-3)；
(3)3·(-4)+(-28)÷7；(4)(-7)(-5)-90÷(-15)；
3、计算：
4、计算：
(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5。
5、计算(题中的字母均为自然数)：
(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1；
(4)［(-2)4+(-4)2·(-1)7］2m·(53+35)。
命题初中作文
读过《等你在清华》这本书，我产生了一个强烈的愿望——进清华园，这是我追求的——梦想。小的时候，常体听父亲说什么“北大”“清大”，朦朦珑胧胧地只觉得那是一个神秘的地方，我一时心血来潮，想当一个勇敢的“探险者”，去那神秘的地方神游一番。
后来，我渐渐懂得了学习，懂得了理想，也知道了父亲所说的“清大”+不是什么神秘的、荒凉的“孤岛”，而是一个让多少莘莘学子为之梦寐以求的理想之所，曾引得“无数英雄”为此竞折腰。“清华园”是知识的摇篮，希望的殿堂。于是，我常幻想着清华园的美好，幻想着有朝一日，（。）我捧着一本书在清华园的花圃旁的石子小道上慢慢踱着，朗朗诵读。晨风轻轻拂过面庞，带来一阵花草的芬芳。
记得在爷爷去世那年，我十岁。就在爷爷病危卧床不起的时候，他还常教育我要好好学习。一次，他仰卧在炕头上，抚摸着我的头对我说：“孩子，你要好好学习，将来要考上大学……我答应着，竟哭泣起来，当时我并不十分明白考大学是怎么回事，后来我想到爷爷的话，立志一定要进清大，才能慰九泉之下爷爷的遗愿。
进入学校，老师也常教育我们要有远大的理想，要刻苦奋斗。老师让我们谈理想，我说：”我的理想是进清华园！“老师常鼓励我，帮助我，希望我理想实现。记得刘老师曾对我说：”要实现你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空话！“王老师也曾对我说：”
;理想不能是空虚的梦幻，理想之花要靠你的汗水去浇灌，才能开花，结果。“。
远处，我隐隐约约看到一个光明灿烂的理想之港，我努力前进着，寻求着梦中的“灯塔”。
我多么想半命题作文
儿时，我住在海滨城市，那儿的海并不是一望无际，却也是湛蓝平静的。我常常坐在近海的石头上，看着下边的小伙伴们挑着贝壳，追逐打闹。他们玩得有多愉快，而我，又是多么想融入他们，去感受欢声和海风。可是，我只有一个人奔跑，我怕他们看见我跑时难看的姿势，小小的心中滋长了自卑。
后来，我离开了父母，来到了这个古城。闻说是水乡，却再也找不到那样的海，没有柔软的沙地让我奔跑，青石板路常常硌得我生疼，却多出了许多我不曾听闻的体育活动，我开始觉得无从适应。我的腿曾经有过严重的骨折，可那早已在那个城市就已治好，尽管如此，我每每都以这个为由，可以免跑。坐在操场旁的绿荫下，我望着同学们从远处跑来的模样，手抚摸着塑胶跑道上突起的颗粒，或许下一刻就会腾飞跑起来，然而一想到病落下的跑步时难看的姿势，我蓬勃的希望和炽热的心瞬间冷却了，只是依旧颓废的坐着，等待着跑好的同学们回来向我诉说跑步是何等的辛苦，他们是如何的羡慕我。我只是迎合地笑笑，然而谁又懂呢？他们知道我是多么地想同他们一样没有顾忌的奔跑吗？那一抹笑，是苦笑。
学业的繁重，城市的拥挤，人们匆忙的行走，让我再也找不回童年时的感受。那碧蓝的海啊！无人的时候我踩着沙地，望着平静的你心中的一切顾忌和烦躁都无影无踪了，只有一个小小的身影，她踉跄地，向右微斜地慢慢沿着长长的海岸线奔跑，她的心中是多么的愉快和轻松啊，没有人看见，那么就将时间定格在那时，她想一个人奔跑，不会因为姿势的难看而将大海的美减少了半分，只是那时，她才觉得，自己也是那么美。
傍晚，夕阳洒在学校长长的跑道上，像是一个寂静的天地。我放下书包，在这美丽的地方独自一人奔跑。通常等到无人的时刻需要很久，但是我愿意，因为我多想一个人奔跑。
我多么想半命题作文
我哭了。
刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸，那只举着木棍的手！
分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束绑在试卷上；你像一面坚固的墙，将我与轻松快活间隔；你如一座高大的牢，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈。
暴风雨停息了。我倚着窗口，留着眼泪问我自己：“你真的是那样无能吗？”
又一次考试，得了100分。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸、爸爸的称赞，这是奖励吗？我想起了83分，想起了上次那冰若冷霜的脸，那举着木棍的手。
我又觉得鼻子酸溜溜的。
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
我忽然觉得两颊一热，两眼又模糊了。
我多么想半命题作文
“喂,爸！我欣喜的接起电话，渴望爸爸和我多聊一会。
“女儿啊，你妈就不回来了，她要和我一起去参加你哥的婚宴。”心里那簇火焰瞬间被浇灭，失落感油然而生，像以往无数次一样。
“不是都说好了今天会回来吗？”
“这不有事在身吗？
“又是有事在身，多少次了？你们宁愿去参加我哥的宴席也不愿陪我！”
“怎么这么不懂事，不是搁不下面子吗？”
“面子面子，面子重要还是我重要？你都多久没回家了？”
“不跟你说了，还不是因为你，就这么说定了！”
电话传来“嘟嘟”的声音，我又哭了呢，说好了不哭的……。
我的记忆开始漂浮……。
“爸，要吃冰糖葫芦！“好，爸给你买！”我拿着冰糖葫芦，骑在爸爸的肩头，得意忘形的走在街头，很开心。那年我四岁。
“妈，爸到底什么时候回来嘛？”我睁着大眼睛天真的问。“乖孩子，你好好读书，乖乖听话，爸爸就回来了。”“喔”我的眼中闪过希翼。从此我很乖，做着他们引以为傲的乖女儿。可是，无论我做的多好，爸爸还是很少回来，我失望了，妈妈是骗子。那年我六岁。
我多想，你们陪陪我，我们一家，好好的在一起......
我多么想半命题作文
我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，对付各科考试。中考复习时，我将追悔莫及。
吃得快炸了，还留下一大桌饭菜，我该怎么办？
我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，把“锄禾日当午，汗滴禾下土”一把一把地硬塞进肚子。即使最后把肠子也吐出来，也得吃，发扬风格不浪费。
遇到以前的老师，想到现在的成绩，我该怎么办？
我多想一走了之，可是我不能。我必须留下来，面对那一连串让我冒汗的寒暄，我不能走，我得有礼貌。
在人情世故面前，中国的孩子被罚跪搓衣板。他们像辛丑条约后的清政府，或者说是机器人，被人操纵，完全丧失了自我。他们被灌输得知道走后门要送礼，还明白各种类型的花言巧语。他们知道书面语的格式，他们张口闭口都是“成熟”的官腔，像那个扔垃圾投毒的犯罪嫌疑人，到头来开会时县长还滔滔不绝地说不能随地乱扔垃圾，要创建文明城市……难道市民的生命比创建文明城市更重要？他们完全就是傀儡，那些孩子在大人面前表现得从容不迫，表现得很复古。
“想让我去禀报一声，给银子先！否则一切免谈。”
“玩具零食衣服，哼哼，那都是我爸爸哪些同事送的！他可是大官啊，手下管着几千号人……”
言必信，行必果。
我多想一走了之。
不能走！这是规矩！你小子懂不懂？
想走？没门！你等着，有你好看的。
我想像陶渊明一样隐居，找到一个没有人的桃花源，或者无人岛。有人，就有世俗，有人的地方，就有江湖，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥。
我不能走。这世界上有许许多多的烂摊子等人收拾。收拾好了，或许就不想走了。毕竟这世上，还是存在着许许多多真善美。
不走，是一个磨练的过程，是意志的考验。作茧自缚，这是蚕的悲哀，也是蜕变的过程。