我妈是一只麻雀小学四年级（模板18篇）

优秀作文是写作者对所学知识的巧妙运用和个人思想的独特体现，它能够展示出作者的才华和创造力。小编为大家推荐了几本关于优秀作文写作的好书，希望对大家的写作有所启发。

小学四年级作文,我和麻雀的故事

麻雀是一首朴实的歌。

欢快的啼鸣，朴素的外形，一切都是那么可爱。

画眉太大而嫌生硬，即使如威严的雀鹰或活泼的燕雀，也大了些，并且不富有朝气。

那带有斑纹的羽翼，那蓬勃的身段，那褐色的嘴巴，那土黄的脚。那啼鸣并不悦耳，甚至有点沙哑，可是里面有着乡居生活的美好。

在草地上，时常有一群麻雀跳跃着觅食。这时整片草地便成了一幅描绘乡居生活的蓝图。朴实的外表富有朝气。

在炎热的中午，每每看到它们在小树下边乘凉边唱歌。看起来像是炎热，而它们却很凉爽。听着那一声声欢快的啼叫，无论多烦闷的人，也会绽开笑容。

晚霞的空中偶见麻雀低飞，更是城市生活中的唯一慰藉。那是朝气的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，麻雀不会跳舞，但是麻雀本不就是一段淡雅的舞蹈吗？

――不，舞未免太柔弱。

麻雀实在是一首歌，一首朴实无华的乡居歌。

我是一只狼小学四年级作文

在我的心中一直隐藏着一件让我烦心的事情——我十分喜欢小动物们，也很想与它们交成好朋友，但是，我有一个非常可怕的胃——我们狼家族的胃，吃能消化肉类的食物，所以，我的愿望最终还是以失败而告终。但是，我的这一个烦恼也给地球带来了好处。这样吧！我用一个事实来告诉你——从前，美国一位总统因为憎恨我们狼家族，将我们全部杀尽，出发点是保护小鹿，造成事与愿违——原来，没有了我们狼这个天敌，小鹿再也不用像从前那样在森林中东躲西藏了，它们不再奔跑，身体状况逐渐下降，导致它们一大群一大群的死亡。还有，小鹿的大量繁衍而导致森林都是光秃秃的土地，小鹿们都被饿死了。所以人类又把我们给请了回来，生物链又完整了。

我们狼家族不仅是生物链中重要的一环，还是最聪明的动物。我们的聪明仅次于人类。在过河时，由于孩子太多了，母狼便杀掉一只动物，将那只动物的胃吹足气，变成一个皮筏，这样全家就能一起安全的过河了。我们狼家族是不是很聪明？我们狼家族还有十大自白呢！卧薪尝胆、众狼一心、自知之明、顺水行舟、同进同退、表里如一、知己知彼、狼亦钟情、授狼以渔、自由可贵。

我们狼家族中的狼，不是每一只都是凶狠、狡猾的，在其中也有善良的狼。不管是我们动物，还是你们人类，都是具有两面性的！

一只小小的麻雀四年级作文

我是一只狼小学四年级作文

我有一身毛茸茸的棕色毛发，我的朋友们有的跟我一样，有的则是白色、黑色或是杂色呢!只要是我自己可以捕到的东西，不管动、植物我都吃，但我最喜欢吃的还是那秋天才会出现的肥嫩鲑鱼。凭我矫健的身手，每年我都可以把自己喂得胖胖的，也唯有如此，我才能在冬天睡个好觉。

虽然我看起来很笨重，其实我不仅跑得快，还很有耐力呢!当我快跑时，时速可高达五十六公里，而且连续跑个几十分钟也不会累。俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量!”这句话用在我身上再适合不过了，所以千万别小看我喔。

我和所有兄弟姐妹们的尾巴都短短的，其实这是有原因的。曾经在一个寒冷的冬天，湖面因低温而结了一层厚厚的冰，我们的曾曾曾……祖父看见一只狐狸嘴里叼着一条既大又肥的鱼，便问它是怎么钓到的?那只狡猾的狐狸说：“我适用尾巴钓到的。只要在结冰的湖面挖一个洞，再将尾巴放进水里，等到尾巴感觉痛痛的，那就表示有鱼上钩了!”

我们的曾曾曾……祖父一听，马上跑到湖面上，照着狐狸的方法去做。没想到坐了好久都没有鱼上钩，反而越来越冷。终于等到半夜，我们的曾曾曾……祖父感觉尾巴开始痛痛的，它满心欢喜的站了起来，才发现自己的尾巴早已在它站起来的时候断掉了，从此我们的尾巴就像现在这样短短的。哼!那只狐狸真无聊，居然开这种玩笑。

请你猜猜我是谁?对了，我就是狼!

我是一只狼小学四年级作文

假如我是一只狼，我就可以与其他狼一起歌唱、与其他狼一起捕食，与其他狼一起聊天度过每一分每一秒。

假如我是一只狼，我就可以在晚上尽情地歌唱，唱出自己的情感，唱出自己的心情，唱出自己的经历，唱出后会感到无比的解放，好像心中的大石头被搬开了一样，如果你是高兴的，那么你就可以带着自己的兴奋唱出自己写的歌。

假如我是一只狼，我就可以与其他狼一起捕食，只要其他狼与我在一起，就不害怕，当我们把捕食的猎物吃掉之前，我们会先进行葬阵，葬阵就是感谢他把肉献给我们，我们就可以捕食了，那时我们是很高兴的，因为马上就会有食物来填饱我们饥饿的肚子了。

假如我是一只狼，我就会与其他的狼聊天、跳舞、与他们共同度过每分每秒。

我是一只狼小学四年级作文

我是一匹小幼狼，我现在还在我妈妈的肚子里，我的妈妈已经两天没有吃东西了，她今天找了些土拔鼠吃了，刚好我也出生了，我有两个哥哥，大哥是被一只金雕给吃了，二哥是中了猎人的圈套，我看狼的待遇很是低的，在字典、词典中，有狼的成语都是贬义的，人类说我们吃许多动物，但是他们没有想一下，我们吃的东西，人也吃，我们再来对比，人吃狼的次数多，还是狼吃人的次数多，我们吃人都是迫不得已的，可是人是地球的主人，我们再怎样的联盟，即使叫上世界上最凶猛的老虎：孟加拉虎和非洲象，亚洲象一起也打不败呀！

人们天天砍树，天天往河里扔垃圾，我们现在越来越难，你看我们这的山鸡，毛是绿色的，脚是扁的，嘴巴也是扁的，难看极了，你看那青蛙，是红色的，有三条腿，把我吓得半死，你看那鱼，还长7条腿，怪模怪样的，我恨不得喊它们一声丑八怪，河水上，死鱼成灾，一群苍蝇在死鱼上飞，恶心死了，现在，唉，我和妈妈洞口的一棵老松树说：“原来的时候，鸟语花香，可现在，可悲呀！我的朋友们差不多都被猎人抓了，我有一天来到了一个小城镇里，大街小巷里，不是卖狼皮、虎皮大牙，就是卖象牙、熊掌。我怕有人看见我，我又飞奔回去，不料中了猎人的圈套，一只只壳鹰在我头上飞，有一只小鹰竟然靠近我，我愤怒极了，我一跳，咬住了那只小鹰，一个接一个，我被拉出来了，这真是一个意想不到的收获呀！我跑走了。

当我七岁的时候，早就断奶了，我得天天吃那些青蛙不像青蛙的东西，那些狮子不像狮子的家伙，很快，我生病了，过了一年又到了冬天，我们狼会在冬天的时候群居在一起，我一看我的同伴，都是可以看见肋骨和血管的东西，狼王，我们的狼王也瘦的不成样子的东西，都快不行了，差不多都快死了，第二年春天，我们都死了。

小学四年级作文:一只小猪

小猪想要减肥，他妈妈说：“我们本来就这么胖，不用减肥的啦！”可是小猪想要更漂亮一些，于是，他参加了减肥俱乐部。俱乐部委员小猴说：“小猪，你就跳绳吧！跳绳可以减肥。”可是，小猪不会跳绳，小猴就教他跳绳：“你看，先把绳放在小腿上，用手拉直，然后把绳甩到前面，再用双脚跳过去，一下、两下。”小猪照着小猴的样子跳了起来，慢慢地他学会了跳绳。他每天放学后就在俱乐部跳起了绳子，跳得非常起劲。5天过后，小猴对小猪说：“你好像瘦了一点。”小猪听了非常高兴，他更加起劲地跳绳了，每天都跳得满头大汗。

可是，有一天，小猪跳着跳着晕倒了，小猴看见了，连忙打了120，小猪被送到了医院，医生仔细地检查了小猪的身体说：“没什么大碍，他太累了，休息一下应该没事了。”小猴听了，难过地说：“都是我不好，我应该让他休息一下的，我下次一定注意。”经过一段时间的锻炼，小猪变得苗条了、漂亮了。

小学四年级作文,我和麻雀的故事

我奶奶家原来养了四只麻雀，它们的羽毛油亮亮的，头顶上有淡白色的羽毛，爪子是淡黄色的，叫声美丽动听。

每当它们听到外面小鸟的叫声，总想用响亮的声音回应，可能是想为了表示对同伴自由生活的向往吧！有一次我把笼子放在窗台上，然后躲起来观察它们。开始它们东张西望，看见没人了，便叫了几声，其它同伴都聚集过来了，好像在商量着什么。不一会儿，只见领头的`麻雀头一歪，顶住门的一边，再用力一抬，门开了一条缝儿，弄了一会儿可以伸出来头了，它们轮流撞，终于把门打开了，它们一个接一个地飞走了，我真为它们高兴，但我又后悔了，因为它们在外面，所以我不知道它们是否过的很好。谁知过了几天，它们竟然又飞回来了，站在窗前叽叽喳喳叫，像是在说：“我们过的很好。”我心里这块大石头终于落地了。

我知道了麻雀虽然小，但你不要小看它，它们团结起来可是很厉害的。

小麻雀小学四年级作文

我家有一只小麻雀，是爸爸在婆婆家浇菜时发现的，把它带了回来。

小麻雀的羽毛大多都是棕色的，一根根的羽毛又细又短，上面有白色的条纹，像一个个的小箭头组成的；翅膀上的羽毛比身上的.羽毛长一些、宽一些，颜色是黑色的，羽毛尖上还有一圈弧形的白色，整个翅膀看起来一层层的，很美；尾巴是鹅黄色的，扁扁的，像一把小扇子；肚子上的毛白花花、毛绒绒的，临近尾巴的地方是淡黄色的，像个小绒球；他的眼睛黑幽幽的、眼睛里闪着亮光；一双小爪子又细又长，看起来很有力的样子；小嘴巴尖尖的，白里带着浅浅的灰色，真漂亮！

小麻雀刚到我家时，爸爸用绳子把它的脚用绳子绑住，去为它找窝，它不停地扑腾着，想要挣脱绳子，飞向远方；累了，它就趴在地板上呼哧呼哧地喘着粗气，眼睛怯怯地看着这个陌生的环境和陌生的我们。它不停地“唧、唧、唧”的叫着，好像在说：“我饿了！我饿了！”我给它小米，它连看都不看一眼；我喂它青菜叶子，它也不吃。我敲敲它的脑门儿，说：“原来你要吃小虫子呀！”它不理我，叫的声音更大了，我问妈妈：“它在说什么？它怎么了？难道不是饿了吗？”妈妈说：“我想它应该是想家了，想它的爸爸妈妈了吧。”听到这儿，我不由的哭了起来，我想：小麻雀这么小，就离开了妈妈，多可怜呀！我要把它放回去！可妈妈说它还小，不太会飞，万一晚上被野猫吃了怎么办?我们明天再送它回家好吗？我同意了。

一只受伤的麻雀四年级作文

我是一只小麻雀，刚刚出生两个月，本应在巢中受父母的抚爱。但是我却流落街头，无家可归，全身尽是污垢。我从前的生活多幸福啊，又有慈爱的父母和六个兄妹的陪伴。可因为人类，害得我家破人亡、苟延残喘。那是个阳光明媚的中午，还有习习凉风。我和六个兄妹在巢中懒懒地睡着，惬意极了，丝毫没料到厄运即将降临。仍等着父母觅食归来。终于，饿饿的我们把妈妈盼回来了。她嘴里还衔着几条又肥又大的毛虫，馋得我们七个垂涎三尺。突然，“啪”的一响，打破了我们的美梦，妈妈坠下去了！我们都不敢想念自己的眼睛，再定晴一看，原来是几个顽的男孩，用弹弓射死了妈妈，并把妈妈捉回去了。我想他们一定是要吃掉妈妈，不禁打起寒战来。这时，爸爸也回来了。我们大声呼叫他，要他赶紧避开，小心被射中。但人类毕竟眼疾手快，如法炮制地把爸爸捉走了。我们七个顿时目瞪口呆，不知如何是好。饥饿激发了我们的'本能，我们决定外出寻找食物，说不定还有一线生机，也不至于被活活饿死。可我们还不太能飞，只能扑扑翅膀滑翔。刚离开巢，就被那几个“凶手”用弹弓追着打。两个哥哥和两个妹妹一个接一个地被击中，抓走了。我和剩下的一个哥哥、一个妹妹继续找食物。我们好不容易在一块草地上捉住了几只毛虫和蚯蚓。刚要饱餐一顿，一辆大卡车突然穿过这块草地，迎面朝我们开来。我赶紧俯下身子，趴在草地上。我只感觉头上有一阵强风，呼啸而过。我爬起来一看，哥哥被压扁了，妹妹却不知所踪，大概是被那股强风刮跑了。我饥肠辘辘，狼吞虎咽地吃了几只毛虫，就立即离开了这个是非之地。我慢吞吞地回到大树上，却怎么也找不着巢了。朝四周一看，仍然是那么顽皮的孩子，他们拿走了我的家。这个个男孩一定是没发现什么东西，便随手把窝一扔，丢在地上。我滑翔了过去，试图把窝弄回来。可它对我来说实在太大了，又破了好几个洞，我只好放弃了，鸟的本能让我自己做起窝来。唉，真是“屋漏偏逢连阴雨”，我才找了一些树枝，那几个小孩又卷土重来，要捉我。我竭尽全力才跳了出去。可我实在飞不了多远，一下就落在大街上，流落街头。左翼也摔伤了，飞不了了。我只能在大街上跑着，寻找些人们吃剩的东西充饥。人类啊，为什么要这么对我？难道你们不能站在我的位置想想吗？一只麻雀的自述作文800字。

小学生作文（中国大学网）。

一只受伤的麻雀四年级作文

从前，森林里住着一只小麻雀，它非常调皮，一天到晚就知道玩。

一次，小麻雀到花丛中去玩耍。看见了蝴蝶“闪比”在采花蜜，小麻雀飞过问：“闪比，你怎么一天就知道劳动，不晓得出来玩，瞧！我多开心呀！哪像你这样。”闪比说：“我采花蜜是要吃的`，你就知道玩，也不……“住口”小麻雀打住了“闪比”的话，愤怒的说：“好啦，不要给我讲大道理。”小麻雀飞走了。

又有一次，小麻雀飞到田野里去玩，只见小青蛙蹦上跳下的，舌头一伸一缩，怪有趣的。于是小麻雀就飞过去说：“青蛙老弟，你又在捉虫呀！走，一块玩去”。青蛙说：“不去，去了谁来保护这儿呀！”小麻雀飞走了，还说了一句“真笨”。这话被青蛙听见了，再也没有理睬小麻雀了。

时间如流水，小麻雀越来越懒，一直没找到食物，最后就饿死了。

四年级一班李晟有这样一只麻雀作文300字

可爱的小麻雀小学四年级作文

在草地上，可以看到它们蹦蹦跳跳活泼的身影;在树林中，可以听见它们叽叽喳喳尽情的歌声;田野里，处处可以看见它们捕捉害虫的风采;电线上，能看到它们奏曲的五线谱音符。这就是可爱的小麻雀。

在我家的草坪里，常有麻雀在捕捉害虫。它们的家筑在我家的屋檐下，我就常常观察它们。小麻雀小巧玲珑，黑不溜秋的脑袋上长着一双圆溜溜的透亮的眼睛;眼睛下长着一张尖尖的、长长的三角嘴。它背上的羽毛是棕灰色的，腹部的羽毛是白灰色的，脖子上还有好多绚丽多彩的雀斑。一双橘红色的小爪子走起路来蹦蹦跳跳就像一个正准备跳高的运动员，可别小瞧这双小爪子，它能稳稳地站在电线和树枝上。它的尾巴上也有整整齐齐的暗褐色花纹，虽然它没有孔雀那样艳丽、鸽子那样漂亮，但它显得生气勃勃，让人看上去就喜欢。

有时候我多么想去捉一只小麻雀来玩啊!但当我看见麻雀们自由自在无忧无虑地嬉戏玩耍时，它们那欢乐的气氛又让我打消了念头，我只好远远地看着它们，保护着它们。

小学四年级作文:一只小猪

有一只小猪，已经9岁了，可是他一点本领都没有，猪妈妈就对小猪说“孩子，是时候学习点东西了。”

小猪说“我学习什么呢？”

小猪妈妈说“孩子，你喜欢什么呢？山上的猴子哥哥喜欢踢足球，你看他把足球玩的很好，你喜欢不？”

小猪看到过猴子玩足球，在小伙伴中他最厉害，他因此结识了好多朋友，小猪自己也非常羡慕猴子哥哥踢足球的'样子。于是他就对猪妈妈说：“我愿意去学习踢足球”。

第二天，小猪和猴子哥哥一起去练足球。先要坐预备运动，教练先要求跑五圈，小猪累得满头大汗，接着又做俯卧撑30个，把小猪累死了。开始踢球了，因为小猪太胖了，所以老是接不住球。回到家里，小猪对妈妈说：“不行，太累了，我再也不踢足球了。”

猪妈妈又建议小猪去学习游泳，锻炼锻炼身体。小猪想：游泳可以呀，可以和小伙伴们打水战，于是同意去学习。

刚开始游泳的时候，小猪还喜欢游泳，因为他可以和小伙伴们一起玩水，后来随着小朋友们的水平的提高，教练的要求也越来越严，老师要求他们打腿，打板，练习已经学习的游泳姿势，一游就是上千米，一堂课下来，累的实在不行了。猪妈妈接他的时候，他就给妈妈说“妈妈，我全身都痛，身体实在受不了了，你打死我我也不再游泳了”。

小猪还学习打羽毛球，小提琴等等，但是都因为遇到困难就放弃，遇到困难就放弃，所以他什么也没有学习好。

一天，小猪到他游泳班时的同学家玩，听那个同学说，原来比他当时学习游泳的时候差的同学小明都得了游泳比赛的名次，这对小猪打击特别大，“我为什么就不能坚持呢，如果坚持，我也可以取得名次的”。小猪在心里对自己说。

后来，小猪选择了跑步这个运动，虽然也非常辛苦，每天早上要跑800米，晚上还要骑自行车锻炼体力，但是他都坚持下来了，在他们学校的运动会上，他在800米比赛中取得了第二名的好成绩。

可爱的小麻雀小学四年级作文

前几天，我在人民公园的长廊上玩，看见房梁上有一些鸟毛，出于好奇，我找来一根长长的木棍，从后面把羽毛捅了下来。我正想踮起脚向房梁上看的时候，突然发现那堆羽毛微微动了一下，仔细一看，原来羽毛里有三只可爱的小麻雀。

啊!小麻雀可爱极了!胖乎乎，肉嘟嘟的，像三颗圆滚滚的小肉球。它们的羽毛还没有长全，只有头上、翅膀上和尾巴上有一些深棕色的羽毛，翅膀上还有一些橙色的花纹。更惹人怜爱的是它们那水汪汪的圆眼睛忽闪忽闪地看着我，黄色的小嘴巴一张一合发出叽叽叽叽的叫声。看到这情景，我连忙用卫生纸将他们小心地包起来，带回了家。

回到家，我找了个盒子放了些棉花，给它们做了一个简单的小窝，轻轻地把它们放到里面。谁知道它们亲兄弟却你挤我，我挤你，互不相让，还仰着头，张着大嘴，扑腾着小翅膀向上跳，好像在喊：“妈妈，妈妈，我饿了，我要吃东西!”于是我用水泡了些馍用牙签的粗头一块一块挑着喂它们吃。为了抢到食物，它们趔趄着身子还打架呢。

它们似乎永远也吃不饱，吃了一会儿，馍吃光了，我一走，它们却一蹦一跳地跟上来，在我脚边叽叽喳喳地叫个不停。

为了养好这些可爱的小麻雀，我每天精心喂养它们。我想：等它们长出了丰满的羽毛，我一定让它们回归大自然，还它们一片自由的天空。

小学四年级作文:一只小猪

“明天我的小商店就要开张了。”小猪乐滋滋地自言自语道。

小猪的店开张了。迎来了第一位客人——猫咪伯伯，猫咪伯伯买了两个鸡蛋，对小猪说：“小猪，小猪。我忘记带钱了，帮我在欠条上写一下吧。”小猪回答：“好的。”小猪在欠条上画了个猫脸，然后又在后面画了两个圆形，表示两个鸡蛋。

一天，小猫姐姐来小猪的小商店买东西，小猪对小猫姐说：“小猫姐姐，你还欠我两个鸡蛋呢?”小猪指着欠条说道。“啊?怎么会呢?我是第一次来你的小商店呀!”小猫姐姐连忙说道。“你看，你看!上面都画着你的头像不是吗?”小猪喊道。可是，小猫姐姐还是不承认。

过了一会儿，猫咪伯伯来了说：“小猪，小猪，我来还钱了!”小猪这才想起，原来是猫咪伯伯欠了它自己两个鸡蛋。小猪连忙向小猫姐姐道歉：“对不起，小猫姐姐，是我太大意了。”小猫姐姐说：“没关系!”

小猪很后悔，没有学会认真观察顾客，也没有学好数学，它努力学习。店里生意越来越好，小猪的数学水平也提高了很多!

教师点评：小作者自己也进入了童话世界里，文章描写得非常细致，精彩的语言描写，为文章增色了不少，结尾发人深思，给人以启迪。记得，多运用标点符号，会更棒哦!

小学语文四年级麻雀教案

教学目标：

1、能正确、流利地朗读课文。

2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。

3、了解课文主要内容。

4、正确、规范书写生字。

教学过程：

一、出示本课时学习目标。

二、检查读书（20分钟）。

1、教师范读课文。

2、各小组读书5分钟准备赛读。

师：各小组准备5分钟，看谁能像老师那样读书。等会各小组要进行读书比赛，看哪个小组读得好。

3、展示：小组之间比赛读书，力争人人正确、流利（一般让5、6号读）。

4、认识字词：拿出学案，读学案上的'字词。小组比赛读词语。

闷热旷地附近纤弱雷声大作大雨如注。

5、再读书。

师：这次相信同学们会读得更好！

自己读。小组之间比赛读。互相挑战。学生要互相评价。

三、写字。

1、仔细观察红字。

2、教师范写2——3个。

老师要在田字格里写。要分析起笔、顿笔，间架结构。

既：要注意左右两遍等宽。

痛：要注意病字框的写法。

除了既要注意左右两遍等宽，“孙、挑、该、统”要注意左窄右宽，左边的偏旁不能超过字的三分之一宽度。

学生描红。注意要描的像，描完再在田字格里临写。

3、再临写两遍。

4、教师检测。

5、学生互改：1号改2、3、6号。

2号改4、1、5号。

老师给写错的纠正。

第二课时。

教学目标：

1、正确流利、有感情地朗读课文。并且讲讲这个故事。

2、感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。

3、写小练笔。

教学过程：

一、读懂课文。

同学们，这节课我们继续学习《我不是最弱小的》（齐读课题）。

自由朗读课文，想一想这篇课文讲了一件什么事？

二、品读课文，感悟保护弱小者的高尚品质。

1、体会萨沙的美好品质。

（1）教师参与欣赏句子。（板书：萨沙说）。

出示课文最后一句：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”说说这句话的实际意思。（板书：我不是最弱小的）。

（2）猜猜看：老师为什么欣赏这个句子？

a从这句话的意思看，萨沙人小志气高，不想当最弱小的，他能保护弱小者。

b抓句子中的“现在”引导学习第7自然段萨沙用自己的行动保护了比他更弱小的野蔷薇。抓“朝着……掀起……盖在……”引导体会、朗读。

萨沙的态度很坚决，毫不犹豫地掀起雨衣盖在正受风雨摧残的娇嫩纤弱的蔷薇花上，他用自己所做的证明——我不是最弱小的。（板书：做）。

c我们能不能从萨沙所说的、做的来推想他是怎么想的呢？引导学生朗读第3、5自然段中萨沙的语言，从中体会萨沙根本没把自己看作是最弱小的。

d萨沙所想的、做的、说的都证明了他不是最弱小的，所以他说——“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”

抓“该……不是……吧”指导读好这个句子。

（3）假如你是妈妈的话你会怎么说？

师小结：细细读来，我们从这个句子中读出了一个要强、心地善良、懂得保护弱小者的好孩子。你们说，这是不是个值得欣赏的句子？当然欣赏也得有方法，抓住关键的词语联系前文细细欣赏，你的收获会更大。

2、体会萨沙家人的美好品质，表达内心感受。

（1）看图，听风雨声，说说图上情景。

让学生分别说说爸爸妈妈是怎么想的怎么做的，理解“每个人都要保护比自己弱小的人”这句话的意思，懂得这是每个公民应有的人道主义精神。

猜想假如妈妈把雨衣披在了托利亚身上，她会怎么做？

（3）此时此刻，你是否想对萨沙，对妈妈说些什么，或是想对自己说些什么？

（4）看来“我不是最弱小的”不仅仅是萨沙所说的做的，也是我们的心声，一起自信地说：“我不是最弱小的”，我们“每个人都要保护比自己弱小的人”。

三、小练笔。

同学们，学习了这篇课文后，你们想对萨沙说些什么？你还想到了什么？写一写。

板书设计：

我不是最弱小的。

萨沙（说、做、想）。

妈妈。

爸爸每个人都要保护。

托利亚比自己弱小的人。

小学四年级作文,我和麻雀的故事

有的人喜欢终日忙碌的燕子，有的人喜欢搏击风雨的苍鹰，而我却喜欢机灵可爱的小麻雀！

今天，我看到了一只小麻雀。可是，它却不能像其他小鸟一样在天空中自由自在地飞翔，也不能和其他小鸟一样在爸爸妈妈温暖的怀抱中安睡。因为，它被一个人捉去了。而这个“凶手”就是我的一个朋友！

这天，天阴沉沉的好像要下雨。做完作业的我，想出去走走。走着，走着，无意间我看见了我的好朋友，便对他笑了笑。他神秘兮兮地走到我面前，从背后拿出了一个小鸟笼子给我看，原来笼子里面还有一只小麻雀！我开始仔细地观察起小麻雀来：这只小麻雀和别的没有什么两样，棕色的翅膀，灰白色的肚皮，小巧的脑袋上长着一对特别小，却乌黑溜圆的眼睛。它的脖子上有一圈深棕色的羽毛，真像是系了一个围巾似的。它全身披着乌黑发亮的小外衣，唯有一处地方，却露着雪白雪白的绒毛。一双黑珍珠似的小眼睛，一张尖而又红的小嘴，还有一对又尖又细的小爪子，再配上剪刀似的尾巴，就构成了一只小巧玲珑的小麻雀。尖尖的小嘴，亮亮的眼珠……样子看上去真的很可爱，只是它的眼神里还带着一丝忧伤，大概是想家了。你看，这个小家伙生气时，身上的毛就会竖起来；高兴的时候，它会在笼子里跳来跳去；难过的时候，会蜷缩在笼子的一角。它的叫声，听起来好像是“啾啾”，让人感觉是一种揪心的疼！其他的小鸟叫声要么是“唧唧”，要么是“喳喳”，而“啾啾”的叫声是那么令人揪心！是的，它在盼望放它出去！让它自己活动活动！它想飞上蓝天自由自在地生活！

此情此景，我多么希望我的朋友把小麻雀放了，让它重获自由！鸟儿是人类的好朋友啊！

小麻雀小学四年级作文

一张尖尖嫩黄的嘴巴，椭圆形的脑袋上嵌着一双圆溜溜的黑眼睛，还有一双粉红色的小脚，背部是棕灰色的，有零零星星的白点，好像一颗颗珍珠，腹部是浅黄色的，摸起来毛茸茸的，这就是我，一只羽翼未丰的小麻雀，一只渴望自由的小麻雀。

在一个凉爽下午，麻雀妈妈带我出来练习飞行和捕食昆虫的技巧。妈妈告诉我要想自由飞翔，必须向它一样，学会扑扇翅膀，掌握平衡。我学着妈妈的样子忽高忽低的试飞，学习的过程虽然辛苦，可是能在广阔的田野上玩耍，是多么自由，多么欢畅呀。

一天，我扑扇着两个没有长羽毛的翅膀认真练习，全然没有发现身边的危险，我被一个牧羊人捉住了。我挣扎着，发出凄惨的叫声向妈妈求救，可这无济于事，一段时间后，我筋疲力尽了，挣扎不动了，我只好束手就擒。我被关进一只破了内胆的铁笼子里，没有了妈妈的呵护，没有了广阔的田野，没有了自由，失去了希望。我知道，我再也无法拥有以往的欢乐，以往的自由了。

我已经累了，在我快要闭上眼睛的时候，我想：麻雀是人类的朋友，也是国家三类保护动物，一只麻雀一年要消灭上万只害虫，为人类做了很多有益的事情。你们这样对待朋友，是会后悔的。我多么希望出现奇迹，多么希望回到那广阔的田野，回到妈妈身边，但这只是一个梦想。

一阵风吹来，我仿佛回到了妈妈的怀抱，回到了广阔的田野。

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