精心构思和组织结构是写好作文的关键，我们要注重提升这方面的能力。接下来，我们将为大家介绍一些获奖作品，这些都是优秀作文的典范，值得我们学习。
二年级作文：力量二年级作文作品
你可曾知晓，有一种力量叫榜样;你可曾明白，这擎天撼地的力量可以改变性格，甚至改变命运。
他，如此平凡;他，这样其貌不扬，竟能跌跌撞撞地闯入国家队，成为中国的骄傲，世界的五金王。一颗从小飘来的种子，在他心中扎下了深根，这颗种子正是奥运冠军李小双带来的，从此他立志做一名世界冠军。
偶像是用来超越的!果不其然，现在的邹凯不仅超越了李小双，还超越了体操王子李宁，成为了声冠九州的五金王。
这个故事告诉我们，榜样的力量是无穷的。我的榜样是婉约派代表：李清照。我将沿着她的脚步，好好练文笔，直到有一天能大声地说出：以前我的榜样是李清照，现在的榜样是我自己。
二年级作文：力量二年级作文作品
微笑是沙漠里的一眼清泉;微笑是黑夜中的航标灯;微笑是雨天里的一把伞;微笑是心灵之间的桥梁;有一抹微笑使我难以忘怀。
“铃---”刺耳的考试铃声回荡在走廊里，面对陌生而又复杂的石膏像，我紧张极了，手心在不停地冒冷汗，别人都已经开始起稿了，而我呢?脑子里如同一团乱麻，不知从何下笔，正在我着急的时候，一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起头，看到老师正朝我微笑，“不用紧张，好好画，你能行!”一缕阳光透过窗户照在了我的画纸上，对!我能行!于是我重新拿起画笔开始勾线。我的手自由地上下摆动，画出了光滑而流畅的线条，脑海中仍然浮现着老师的.微笑。我从微笑中读出了希望，读出了鼓励。那一抹微笑已经深深地刻在了我的心中。
“铛，铛，铛……。”时钟响了十二下，已经十二点了。“啪!”
我扔下手中的钢笔，像泄了气的皮球一样坐在椅子上，望着成堆的作业，我想到了放弃，干脆明天跟老师说一声，不交作业了。/我心想着。突然，眼前出现了一张带着微笑的面庞。那微笑中充满了希望与鼓励。没错，那就是令我难以忘怀的微笑，那是老师的微笑，我又重拾动力，拿起笔，继续完成作业。
现在，身在考场的我，又遇到了难题。我左思右想，却怎么也想不出来答案，就在准备放弃这一题的时候，我眼前再次浮了老师的微笑，那微笑仿佛在对我说：加油!别放弃!我重新看了一遍题目，经过细心的分析，终于找到了答案。
那一抹微笑总是在我遇到困难的时候给予我鼓励。我永远不会忘记那饱含希望与鼓励的微笑，那一抹微笑真是令我难以忘怀。
【微笑的力量_范文2】。
当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开;当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍;当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励;对球迷，是一缕春风，一个承诺。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍和温暖。
人生道路上，面对一切悲哀和困难时，不妨试着微笑一下吧!拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
不是一切大树都甘愿北风吹倒;不是一切种子都能落地生根;不是一切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的一个微笑就可以令时空旋转。
【微笑的力量_范文3】。
微笑是无声的亲切的语言;微笑是无声的动人的音乐;微笑是无声的高尚的表情。一个动人的微笑使你我快乐，一个动人的微笑使你我感到温暖，一个不平凡的微笑可以改变一个人的人生观。对我来说，那次微笑使我认识到怎样做人、怎样处事。
记得那是在我上初二的时候，我们班有一个女生很怪，她从来不笑，不与同学们说话谈心，但她的成绩很好，巧的是我们还是同路回家，但她从来不与我一起走，也不与我说话，对此我对她没有好感，总认为她是一种很怪又自作清高的人。然而有一件事，让我改变了对她的看法，难以想象的是我居然有点敬佩她、喜欢她。那是一个冬天的放学路上，她走在后面，我走在前面，仍如以往，我们互不搭理。这时突然有一个骑自行车的老大爷，车后拉着许多橘子，从我身前飞过，不巧被一个东西绊了一下，从车上摔了下来，车上的橘子全部撒在地上。我看见了，连忙跑过去帮他捡，这时她也跟了上来，我们一起帮老大爷捡完了橘子，水沟里也掉了一部分，我本想下去捡，可水太冷了，就改变了主意。这时，出人意料的是她二话没说，挽起袖子，跳下水沟捡橘子。我惊呆了，此时她居然向我露出了她那久违的微笑。这一笑给了我莫大的鼓舞和力量，我也挽起袖子，跳下水沟去捡橘子。之后我们做了一对很好的朋友。
从此我坚信：微笑永远是生活里最明亮的阳光，微笑的力量是无穷的!
二年级作文：力量二年级作文作品
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!
世界上的榜样许许多多，但我还是最敬佩她——海伦·凯勒。海伦·凯勒享年89岁。而在她死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，各地人民都开展了纪念她的活动。有人曾如此评价她：“海伦·凯勒是人类的骄傲，是我们学习的榜样，是人类善良的表现，相信她的事迹能成为后世的典范啦。”她说过：“残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。”我还是最佩服海伦凯勒的坚强与坚持。即使她在最绝望的时候，还靠自己的努力而写了一篇文章但却被别人误会。起初她失魂落魄、痛苦欲绝但过后，她顽强的面对过去，靠着自己的毅力。
海伦凯勒给我的提示是：如果我现在站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我会怎么想，怎么做呢?是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢?善用你的眼睛吧，假如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，假如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，假如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅闻品尝。人啊!为什么总要等到失去了才后悔莫及呢!为什么总要如此的贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西!也许，你会认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃?如果是这样，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆辙，我宁可现在就珍惜。1968年6月1日下午，海伦?凯勒在睡梦中去世了，享年89岁。凯勒在出生后19个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。
罗斯福夫人埃利诺夸她：这个故事永远也不会完结。因为人类的精神的美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们，上了永不能遗忘的一课。马克?吐温也说：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦?凯勒。这更使我仰慕海伦凯勒了。
海伦凯勒，一个坚持不懈的人，我永远仰慕于一个让我受益一生的人物。孔子说过：“三人行，必有我师。”那我要继续寻找我的榜样。
团结力量大的二年级作文
一天，小蚂蚁在回家的路上，看见了一根大大的骨头躺在茂密的草丛里。它想，如果我把这根骨头搬到国王那里去，国王一定重重有赏。
小蚂蚁用力搬着，可还是搬不动，于是，它叫来兄弟姐妹来帮忙，它们喊着在：“一二三，加油!一二三，加油!”兄弟姐妹们用力搬着，终于搬到国王那里了。
国王说：“你们真是好样的，我送给你们一袋粮食，希望你们继续加油。”蚂蚁们高兴极了，这几天不会饿肚子了。
二年级作文：力量二年级作文作品
今天下午我去上瑞斯学科英语，我们班有四组，我们组有三名小朋友，每次上课老师都会让四个组的小朋友比赛认单词，今天我认对了四个单词，我好朋友认对了4个单词，另外一名我们组的小朋友认对了3个单词，眼看就要放学了，我们和第二组认的单词一样多，就在这时，我好朋友获得了抢答的机会，终于答对了。
我们组一共答对了12个单词，第一名。我们每人获得了5元瑞思币。我们很高兴。妈妈告诉我：团队的力量大于个人的力量，要善于运用团队的力量；好的团队没有弱者，弱的团队没有强者。
二年级作文：力量二年级作文作品
团结就是力量。今天，老师带领我们去操场上作文课，我们都拍手叫好。这一次的作文课让我知道了团结就是力量。
一上课，我们有序的排好队下了楼，老师先让我们做了一个游戏叫“同舟共济”。我被分到了第五组，我们这个组共有九个人。老师先给每个组发了一张课桌大的报纸，让我们这七个组每人都站在这张报纸上，每站下一组人，报纸缩小一半，直到报纸变的最小且人数站的最多的情况下，哪一组获胜。
我们这个组第一次报纸还没缩小的时候成功地站下了一组人，第二次报纸缩小了一半时，我们小心翼翼地踩上去时发现这一次的报纸不够站下一组人，于是我们开始动脑筋想办法，我们想到了一只脚在报纸上，另一只脚抬起来，如果此时从上面看好像一朵盛开的鲜花。第二次我们又成功了。
团结就是力量。第三次报纸又缩小了一半，我们想，这回肯定不够站下一组人，我们就说：“要不一个同学背着一个同学吧。”这个方法得到了大家的认可，由于一个同学背着一个同学，我们又成功了。直到第四次，我们减去了四个人，每人的脚踩在每人的脚上，我们又成功了，到第五次时，下课铃声响了起来，我们有序地回到了班级。老师让我们总结这次的.活动，为什么报纸变得最小的情况下且人数最多，我说：“因为我们团结，团结就是力量。”老师听了，满意地点了点头，这次游戏大家玩的很开心，并且知道了团结就是力量。
最后我想告诉大家：团结就是力量，众人一条心，黄土变成金。
团结力量大的二年级作文
在学习中，合作会给予我们帮助，在赛场上，合作会使我们胜利，游戏中，合作使一张张笑脸怒放。这不，今天，我就在作文班中玩了一个游戏－火海逃生，这使我明白了团结的重要性。
老师从袋子中拿出一个瓶子，又像魔术师一样，变出了七个小矮人，老师说：“同学们，今天我们要玩一个有趣的游戏－火海逃生。”顿时，同学们都举起手。老师把汤默语、孙晨烨……等七个同学一一请上讲台。没有被选上的同学个个垂头丧气、唉声叹气。
老师宣布了游戏规则：七个小矮人分别代表七个人，瓶子代表小房子。有一天，家里着火了，同学们必须在20秒之内逃出来。大家静静地趴在桌子上听着，作文班静如止水。
同学们七嘴八舌，选手们都领到了自己的`小矮人，“扑通”，小矮人都进入了瓶子。游戏开始，着火了！小矮人成了无头苍蝇，乱成一团。虽然都出来了，可是，小人儿死的死，伤的伤，惨不忍睹。经过这一轮游戏，我不禁想起了拉封丹的一句话：若不团结，任何力量都是弱小的。大家吸取了教训，由默语当总指挥，安排好先后顺序，一个一个出来。
第二轮紧张激烈的比赛拉开序幕。这回，选手们十分镇定，可晨昕还是一个样，不顾别人，冲了出去。房子都东倒西歪了。所有人都责怪他。
第三轮开始了，真是一波未平，一波又起呀！小矮人一个一个地逃出了火海，我与同学们欢呼起来。
我忽然明白了老师的用心良苦。这个游戏证明了单丝不成线，独木不成林，团结力量大！
二年级作文：力量二年级作文作品
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！
团结力量大的二年级作文
今天天气晴朗，小蚂蚁团团出门寻找食物。
微风徐徐地吹来，团团一蹦一跳地走在草丛里，他一边哼着奶奶教它的歌，一边东张西望。
“在哪儿才能找到食物呢？”团团有点饿了，情不自禁地自言自语道。就在这时，它抬头向远处望了望，这幅景象让它惊讶得嘴里能塞下一个鸡蛋，让它吃惊的是不远处横躺在草丛里的大骨头。团团惊喜极了，急忙跑过去搬了搬骨头，可骨头太重了，团团搬不动，它又努力地搬了几下，可骨头依然没有动，但是团团自己累得汗流浃背，气喘吁吁。它这时意识到它一个人是无法把大骨头搬回家的，必须得找大家来帮忙。
想到这儿，团团真想快点跑回家，它生怕再来到这儿时，骨头已经被别人搬走了。到了家，它上气不接下气地说：“我在……在那边找到……找到一根大骨头，快……快去搬！”
听到这儿，蚂蚁们纷纷奔走相告，和团团一起去找骨头，小蚂蚁们一起用力，团团喊着号子，大骨头被一点一点地抬起来，团团带着它们向家走去，心里开心极了，不仅如此，它还懂得了一个道理：团结就是力量。
你一个人的力量可能微不足道，但几十个人加起来就能支撑一片天，团结就是力量。
团结力量大的二年级作文
一天，红红的太阳升了个大大的懒腰，就爬到了天空中。几朵白云像棉花糖似的再空中飘来飘去。远处入云的大树挺得笔直，笔直的。河里，一群群鱼儿在快乐的游来游去。
蚂蚁灰灰的肚子饿得正咕噜噜地叫着呢？突然，它看到远处有快面包，可它怎么也搬不动。于是，它跑到蚂蚁红红家里去，叫红红一起搬。红红说：“好啊！我好久没吃面包了。”然后，它们搬起面包，高高兴兴地回家了。
这个故事让我们明白了，一个人的力量有时是不够的，如果团结起来力量会更大。
一天，小蚂蚁在回家的路上，看见了一根大大的骨头躺在茂密的.草丛里。它想，如果我把这根骨头搬到国王那里去，国王一定重重有赏。
小蚂蚁用力搬着，可还是搬不动，于是，它叫来兄弟姐妹来帮忙，它们喊着在：“一二三，加油！一二三，加油！”兄弟姐妹们用力搬着，终于搬到国王那里了。
国王说：“你们真是好样的，我送给你们一袋粮食，希望你们继续加油。”蚂蚁们高兴极了，这几天不会饿肚子了。
今天，我看了一本书里有篇文章《三子抓阄》。主要讲的是猴子、燕子、鸭子是三子。他们领了三个任务：摘葡萄、捉蚊子、取蚌珠。
本来它们是可以完成任务的。可是，它们却不会合作，都不想让对方占便宜。最好只有用抓阄来决定。抓阄结果出来了：猴子捉蚊子，鸭子摘葡萄，燕子取蚌珠。结果，三个都一事无成。
读了这个故事，我突然想起雷锋叔叔曾说过的一句话：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
是啊！团结真的很重要！今后，我要懂得团结，因为：人心齐，泰山移。
秋天到了，叶子从树上一片一片落下来，小蚂蚁们决定分头出去找食物，准备过冬。
突然，一只小蚂蚁发现了一颗大豆子，它高兴得又蹦又跳。于是，它就用力推，可是怎么推也推不动，它就大声喊：“小伙伴们，快来呀！我发现了一颗大豆子。”那些小伙伴听到喊声，飞快的跑来帮它搬。抬的抬，拉的拉，推的推。还有一只小蚂蚁举着一面小红旗，边走边喊“一二加油！一二加油！”小蚂蚁们齐心协力，不一会，就把豆子搬回了家。它们围着这颗大豆子跳啊唱啊，高兴得不得了。
这个故事告诉我们，团结起来力量大。
团结力量大的二年级作文
今天早晨，我正在阳台浇花。忽然发现阳台的下面有一个洞，我想：这应该是装修房子时钻的一个洞吧。我刚要离开的时候，突然，从洞里走出一群黑黝黝的昆虫，我拿起放大镜一看，原来是一群蚂蚁呀，这个被钻的洞，已经成为了蚂蚁的家园--蚂蚁洞。
突然，一种不知名昆虫侵犯了蚂蚁洞，蚂蚁们发现侵略者之后，蚂蚁就召集兄弟姐妹们准备开战。蚂蚁们先爬上虫子的身体上，拼命的咬着虫子的身体，虫子被咬之后拼命的把身子甩来甩去，可是，蚂蚁们丝毫不放松，好像在说：“兄弟姐妹们不要放弃，胜利就在眼前了。”蚂蚁与虫子大战了好几回合，最后虫子因为体力不支，败下阵来。最后蚂蚁把虫子咬死了。过了一会儿，蚂蚁们齐心协力的将蚂蚁拖回洞内。
这次蚂蚁的行为让我明白了团结力量大的道理。
“加油！加油！”操场上人山人海，热闹非凡，好像一锅煮沸的水。
同学们似乎都把希望的目光投到了我的身上。终于轮到我的时候，我犹如一只勇猛的大老虎，飞一样地冲过去。我仅仅用了几秒就迅速地把棒传给了下一位同学。
这次比赛我们赢得很光荣，但这不是某一位同学的.功劳，而是靠的团结的力量。
大家都知道蚂蚁是一个很小很小的动物，可蚂蚁却可以搬的动比我们人类搬不动的东西。可单凭一只蚂蚁是不可能把那么重的东西给搬动的，必须要有很多的蚂蚁才能。
有一次，我在院子地下玩，看见了很多黑压压的个动物在一个地方搬运东西，仔细一看，原来是一只比细菌还小的蚂蚁，看那只蚂蚁好像在那里搬运一粒米，可是那米实在是超乎了蚂蚁的想象，那里米等于那只蚂蚁的3-4倍，可就在这时，我看见了一大群黑压压的大批人马，原来是蚂蚁援军呀。蚂蚁队长把那里米抬到了大本营里，剩下的几只蚂蚁就在周围观察，看看是否有其他剩余的粮食。终于，在一个地方看见了一块大面包，蚂蚁旗手吹起了大号，轰轰轰！一大群蚂蚁酒在面包底下，一个接一个的在那里抬起面包。终于，在一大群蚂蚁的努力下，那块大面包终于被蚂蚁给搬走了。
看到这时，我不经想到了一个成语：团结力量大。
小猴、小熊、袋鼠是三个好朋友，它们住在一片美丽的大森林里。
森林的旁边有一条弯弯的小河，小河对面有一棵茂密的苹果树。到了每年的秋季，苹果树就会结出又大又红的苹果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到苹果，可是它们就是够不到：小猴又是爬树，又是爬竿，可就是过不了小河；小熊不会爬树，又不会跳，也没有办法摘到苹果了；袋鼠使劲的跳啊跳，可就是跳不到苹果树那么高。
怎么办呢？它们决定一起想办法。它们来到小河边，小熊找了一根长长的竹竿，竹竿正好可以伸到树枝上，小猴沿着竹竿顺利的爬到了苹果树上。小猴在树上摘了好多好多的苹果，袋鼠站在树下不慌不忙的张开自己的“大口袋”,小猴马上把一个个大苹果扔进袋鼠的“大口袋”里。不一会儿，袋鼠的“大口袋”就装满了苹果。小熊高兴的在树下又唱又跳。
小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大苹果送到其他小动物的家里，和大家一起分享收获的喜悦，三个好朋友更是为友谊和团结感到快乐。
秋天到了，萧瑟的秋风卷走枯黄的落叶，大雁排成了大大的“人”字型，一边急匆匆地向南方飞去，一边“呀呀”地叫着，好像在说：“再见了！朋友们，祝你们平安过冬！”树上那熟透的红苹果像调皮的小孩，躲在树叶底下，露出红红的笑脸。
星期六清晨，蚂蚁小小早早地起了起了床，他伸了伸懒腰，打了哈欠后，穿上衣服，跑到离家不远的地方晨练。忽然，小小看见了一块香喷喷的面包正向他招手。他一看，高兴极了，连忙跑到面包旁边，绕着面包走了一圈又一圈，然后高兴地大叫：“万岁！现在我们过冬不用愁了……”,他飞快地跑回家，把这件大好事告诉了伙伴们。
不一会儿，一大群人“蚂”在小小的带领下，来到了面包旁。他们围着面包绕了几圈，忽然一拥而上，把面包咬的小小块的，再接着，他们向四周散开，像一条蜿蜒的长蛇一样从面包那里排到了家门口，最后，蚂蚁们一个接着一个传递着，把一块块小面包运回了家。
回到家，他们顾不上擦汗，又开始庆祝起他们今天团结的收获。
春天，阳光明媚，雁爸爸带着小雁们一起出去见见世面，它们在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戏，你追、我躲，可好玩了。
这时，一只淘气的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒险才更好玩呢！于是，它趁大家不注意时，便悄悄地飞走了。
正当它玩得高兴的时候，一只凶神恶煞的老鹰向它飞来……。
细心的雁爸爸随即就发现小雁菁菁不见了，于是便急急忙忙地带着小雁们去找菁菁，可在这么多云朵里找，犹如海底捞针，它们怎么找，也找不着小雁菁菁，雁爸爸更着急了。
突然它们听到一声惨叫，那声音很弱很弱，这是风姑娘发来的急电。雁爸爸猜测是小雁菁菁出事了，马上带着小雁们顺着声音飞去。
果然是小雁菁菁遇难了，幸好雁群及时赶到。见小雁遇到危险了，它们一齐上去在老鹰身上东啄一口，西啄一口，有的小雁还在老鹰的爪子上啄，它们的力气小，虽然不能立刻打败老鹰，但它们个个奋勇直前，老鹰被这种群体的齐心协力的精神吓逃了。
从这个故事中，我深深地明白了：团结力量大。
星期六，妈妈把我送到爷爷家去玩，在爷爷家我看见了一场能证实团结力量大的搏斗！
一队小蚂蚁扛着粮食，排着整齐的队伍，前进着。它们似一支受过专业训练的一支运粮队。浩浩荡荡的队伍向着前边“森林”里的“小丘”走去，我想，那座小丘应该是他们的别墅吧。在回家的途中，小蚂蚁们遇到了一个庞然大物――虫子，他的身体相当于小蚂蚁的十倍，我以为他们会放下东西投降，心里便暗暗地为小蚂蚁祈福，希望他们能转危为安。没想到这群弱者却放下食物同这庞然大物较量起来，而虫子也似乎等着美食送上门来。虫子慢慢地向小蚂蚁们靠近，谁知小蚂蚁却一起冲向虫子，将虫子咬住。虫子这才反应过来，想起撤，可是迟了，小蚂蚁们已将它团团围住。
勇士们带着胜利品回到家中，许多娇小的蚂蚁出来迎接，并意味深长的对视良久。
其他的蚂蚁则跳起欢快的舞蹈迎接远归的勇士。
爱的力量二年级作文
我利用周末时间，读了《爱的力量》，这是一个感人的故事。
一位老人和她的小孙子准备回家，然而，就在离家几步之遥时，她的孙子发出惨痛的叫声，老人回头一看，一头饿疯了的狼咬住了她的孙子。老人不顾一切掐住了狼的脖子，狼变得凶残，狠狠地向老人咬去，为了让孙子不再受到伤害，老人忍着疼痛，掐着恶狼不放，狼瘫倒在地上，老人担心狼没死，拿起石头向狼的头部砸去，直到狼的头被砸烂才停手。
我常常想：一个人的力量到底有多大？虽然我不是很清楚，但是我知道，在每个人的心里，都沉睡着一座宝藏，那就是一个人的潜能，而爱，正是引爆宝藏的导火索。
每个爷爷奶奶都会像爸爸妈妈那样勇于面对死神的挑战，因为他们爱自己的孩子。作为孩子，我们要爱自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶，要做一个听话的孩子，不辜负他们的养育之恩。因为他们为我们付出的太多太多了。
有多少现实事例证明了“爱的力量”，有多少事实报道展示了“爱的奇迹”，读了一个个令人感动的`故事，我们不得不感叹爱的伟大与神圣！
永远都要相信爱！正因为有爱，老人才能从饿狼的口中救下自己的孙子。而我们的心中同样有爱，在爱的托举下，我们同样能够完成令人惊叹的壮举。有爱，就有力量！有爱，就有希望！
智慧的力量二年级作文
星期六，我们口镇中心小学的鲁中晨刊小记者一起去观看了电影《地心历险记》。
一个叫肖恩的十三岁男孩，和他的叔叔以及一位向导去探险。他们走进洞穴以后，石头突然掉下来，把出口堵住了，他们只能继续向里走。他们走进了一片丛林，看见了一本书，书上写着：穿过海洋，看见了温泉就可以走出这个洞穴。于是，他们继续向前。在经过海洋的时候，他们遇到了很多食人鱼，他们勇敢地用木棒把食人鱼打飞。漂过海洋以后，他们遇到了恐龙。肖恩的叔叔利用智慧把恐龙引到一个地方，利用岩浆把恐龙烧死了。最后，他们安全地回到了家中。
为什么肖恩他们遇到危险的时候，都会绝处逢生、化险为夷呢？我觉得是因为他们的头脑中充满了智慧。智慧可以战胜一切困难，智慧的力量是无穷的。我们要从小多看书，让自己成为一个有智慧的人。
信仰的力量二年级心得体会
信仰是人生道路上至关重要的一环，尤其是在人们遇到重大困难和挑战时，信仰可以是一种力量，给人以勇气和力量。这学期，我们二年级的同学们深入学习了“信仰的力量”，在这个过程中，我们不仅学习到了信仰的真正含义，更体会到了信仰的力量。
在学习过程中，我们了解到信仰是指对于人生、宗教乃至生命最基本问题的看法和信仰，是我们心灵世界中最核心，最深处的信仰和认知。信仰可以给人以精神上的支撑和心灵上的慰藉，可以给人以力量和勇气，激励我们勇往直前。我们也通过了解一些历史和现实中的感人故事，更深入地认识和感悟信仰的力量。
在学习过程中，我们也发现身边许多人都有着信仰的力量。比如，有爱心的志愿者经常帮助别人，并坚信自己的行为会影响别人，并促进社会的发展；还有教师们对待教育事业的投入，让我们感受到了他们对维护社会和谐的信仰；同桌在考试前再一次练习，坚信自己定能征服难题，这都是信仰的力量在日常生活中的体现。
第四段：自身信仰的感悟。
在学习过程中，我们还开启自我的心灵世界，重新审视并感悟我们的信仰。有的同学对家庭的关爱和关怀深信不疑，他们视同学为亲人，并努力帮助别人，为别人着想；有的同学对于一些价值观的坚定，比如对“诚实守信”和“尊重他人”的信仰，这些信仰鞭策我们去努力创造一个良好的生活环境。
第五段：结论。
站在信仰的角度思考人生并勇敢实践，可以提高我们自身的社会责任感和贡献精神。信仰的力量不仅是我们走出人生低谷的支撑和力量，更是一个人成长的重要资源，我们应该珍爱这份“信仰”，并不断巩固自己的信仰，让其在我们心中永远熠熠生辉，引领我们成长。
智慧的力量二年级作文
读了这个故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱胜强、事半功倍，智慧常常可以出奇制胜、巧获成功。
一个农夫用智慧把山中之王老虎请到笼子里；司马光运用智慧在危急关头救出了自己的朋友；西门豹运用智慧巧施妙计，破除迷信，和群众一起兴修水利，带动了当地经济的发展……可见智慧的力量是无穷的。
在我的学习中我深深地体会到了智慧的力量。学习语文的第一单元，其中有三篇课文需要背诵，这是最令我头疼的事，我读了两遍脑子里空空的，“怎么办呢？有什么妙招？”我灵机一动――想象画面法。我开始读：“浪潮起来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……”读着读着，我把文字转化成有形、有声、有色的形象画面。这样的方法果然有效，很快这篇课文我就背完了。在“鸟的天堂”中我仿佛置身于茂密的榕树下，听着鸟叫，看着鸟飞。很快这篇课文也背过了。我不由得惊叹到：“智慧的力量太神奇了！”
怎样才能获得智慧呢？我想：做为一名小学生，上课要注意听讲，把老师上课传授给我们的知识运用到学习和生活中；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”我们要多读书，汲取先人的智慧和知识；遇到问题我们要勤于动脑，善于观察。这样我们就能积聚智慧，实现自己美好的理想。
信仰的力量二年级心得体会
信仰是人们人生中最重要的一部分，它不仅能够给予人们无限的勇气和力量，还能够让我们不断地探索生命的意义。在二年级的学习中，我深刻体会到信仰的力量是如何能够极大地影响我们的生活和人生轨迹的。
第二段：信仰的本质。
信仰是一种内在的感受和信念，是我们在面对各种困难和挑战时所依赖的动力。它可以是宗教信仰、家庭信仰、或个人信仰等等。无论是哪一种信仰，它都能够渗透进我们的生活和思想中，帮助我们更加积极地面对生活，更加自信地面对未来。
信仰的力量是无穷无尽的，它能够改变人们的思维方式、情感和行为。比如，在我学习的过程中，如果我遇到了一道非常难的数学题，我会怀疑自己的能力，这个时候我就会想起我的信仰——耐心和努力是成功的关键，我就会更加努力地去解决这道数学题。此外，信仰还能够帮助我们有更加正确的人生价值观，指导我们做正确的事情，走向正确的道路。
第四段：信仰的重要性。
信仰在人们的人生中具有重大的意义，它是我们鼓起勇气、面对挑战、追求成功的基础。信仰还可以让人们与他人建立良好的关系，并促进人与自然的和谐共处。因此，我们必须要认识到信仰的重要性，努力去培养自己的信仰，使其与我们的人生同步。
第五段：结论。
在信仰的引领下，我们能够变得更加坚强、自信和勇敢。信仰可以让我们摆脱恐惧和迷茫，让我们走向成熟和成功。因此，在我们的人生中，我们要一直牢记信仰的力量，不断开拓它的领域，让它引领我们向着更美好的未来前进。
阅读的力量心得体会二年级
阅读是人类智慧和文明的源泉，也是知识获取的重要途径。它不仅能够开发我们的智力，丰富我们的生活，还能够提高我们的思维能力和表达能力。在二年级的学习中，我体会到阅读的力量是十分强大的。
第二段：阅读能够培养阅读兴趣和阅读习惯。
在二年级的课堂上，老师经常会安排我们阅读不同的课文、故事书和图书，通过阅读，我们不断发现新的知识和故事情节，不断提高我们的阅读能力和表达能力。在这个过程中，我们不仅学会了如何阅读，还培养了对阅读的兴趣和习惯。我深刻体会到阅读的乐趣，让我更加热爱阅读，时刻保持阅读习惯。
第三段：阅读能够丰富我们的知识和启发我们的思考。
通过阅读，我们认识到了一个个充满智慧的文化传承，了解世界知名的历史文化和人物故事，在知识的海洋里尽情畅游。同时，阅读也能够启迪我们的思考，让我们反思人生、探究人性，尤其是读一些思想性、哲学性的文章和书籍能帮助我们把握人生的方向，提高我们的思考能力。
第四段：阅读能够丰富我们的语言表达能力和文化素养。
阅读能够帮助我们掌握更多的词汇、语法和结构，同时还能够加强我们的写作能力。通过阅读，我们能够学会排比、对比、比喻等修辞手法，这是写作中非常重要的部分。在阅读中，我们还能够了解各种不同文化背景下的思维方式、观念和行为方式，提高我们的文化素养。
第五段：结尾。
通过二年级的阅读学习，我深刻认识到了阅读的思想性、启发性和实践性。阅读能够帮助我们理解生活、走进世界，培养我们的兴趣和好奇心，更重要的是，帮助我们体验和认识生命和人生。我坚信，只要我们坚持阅读，不断学习，一定能够收获更多的知识和收获更加美好的人生！
智慧的力量二年级作文
“挡布”巧胜“葡萄”之赛。
古希腊画家雷克西斯和帕哈西奥斯是很好的朋友。有一次，对一篇美学作品产生了分歧，俩人争得面红耳赤，互不服气，双方约定各作一幅公开展览，让雅典市民来评判高下。
雷克西斯回家精心制作，画出了一个孩子头上顶着一筐葡萄的画。画中的孩子呼之欲出，葡萄也水灵得像刚从藤上摘下似的。他十分满意自己的作品，用档布遮住画架上的这幅画，前往比赛现场。帕哈西奥斯冥想中忽来奇想，最后也大笔勾勒出了他的参赛作品。
这天，雅典广场挤满观众当雷克西斯揭开自己画架上的挡布时，惊得赏画的市民不知怎么赞美才好，逼真的画面居然引来数只麻雀，叽叽喳喳去啄画面上那“筐中葡萄”。帕哈西奥斯站在一边默不作声，观众向他高呼：把挡布取下来，让我们看看你的画吧！帕哈西奥斯依然平静地站着不动。雷克西斯也急了，走上前去，当他伸手去扯那块挡布的时候，他怔住了，随即发出由衷的惊叹：“我输了！”原来，那块“挡布”正是帕哈西奥斯画出的作品，他不仅胜在逼真，还胜在精巧的构思上。
美存在于生活当中，面对美的事物，则要靠人们对它的理解和认识，进而最终发现它。生活中不是缺少美，往往是缺少发现美的眼睛。但是，“美是不能规范的，创造它的常常是机遇而不是公式”。
智慧的力量二年级作文
从前在山里住着一只无恶不作的老虎，走起路来大摇大摆，山里的小动物都十分害怕这只老虎。
有一天，老虎忽然想起了一件事它曾经被水牛打败过，它想：还好那次决斗没被其他动物看见要不然我在山里大王地位岂不是动摇了？水牛啊水牛我一定要和你再大战一场。老虎越想越生气，于是它就去找水牛。走着走着老虎远远地看见打败过它的水牛正在农田里辛勤的犁着地，它已经累得满头大汗气喘吁吁。老虎简直不敢相信打败过它的水牛竟然会听从一个弱小的农夫。于是老虎速度缓缓地朝水牛走去故作恭敬地问水牛：“水牛大哥呀你这么强壮高大，你一脚就能踩死那个农夫，那你为什么还要听这个瘦弱农夫呢？”水牛斜着眼对老虎说：“哼，你不知道农夫的智慧多着呢！”老虎听了水牛的话觉得莫名其妙，想这智慧是个什么东西呀？于是老虎向农夫走去恭敬的问：“亲爱的农夫，能否把你智慧给我看一下。”农夫不紧不慢的说：“不好意思我把智慧忘在了家中我要回去拿，但你这么强，万一把我水牛吃了怎么办？所以我要把你绑起来。”老虎爽快地答应了。于是老虎被绑了起来农夫走了。老虎想：哼哼，等我有了智慧我一定要把水牛先吃了然后把农夫也吃了。过了一会儿老虎听见了脚步声，它十分高兴的想：等拿到了智慧.....可是一个笼子套住了它。老虎非常生气地说：“你这农夫快把智慧拿来。”农夫得意地说：“这就是智慧。”
老虎终于明白水牛说的智慧是什么。
智慧的力量二年级作文
智慧的力量是庞大的。人需要它，国家需要它。成功、强大都离不开智慧的支撑。
小女孩创意，意外得巨奖。
一个幼儿园想要招新生，用一万元做奖金，让人们想出一个有创新的招生广告。公布一发出，所有人都苦思冥想，结果成功的是一个年近十岁的小女孩。她画了一幅幽默有趣而又富有新意的画，画上面是一直猫被关在笼子里，它正在睁着纯洁无暇的眼眼睛看着外面的那只蹲坐一旁自由自在的小鸟。旁边还写了五个大字“智慧的由来”最后给幼儿园招来了许多新生。
小女孩用非婉的方式告诉人们：这个幼儿园是培养孩子智慧由来的宝地，人们。
智慧的力量二年级作文
在村庄附近的一个森林里，住着一只凶猛可怕的大老虎，它有一身油亮的皮毛，就算是灰尘也沾不到上面。锋利的爪子就像一把把小尖刀在树上一抓，树马上就出现了五道疤痕。尖锐的牙齿像是一颗颗钢片，一口下去可以咬断一棵碗口大小的树。
一天，老虎在捕猎时看到了一头膘肥体壮的公牛，它长着尖尖的角，就像两把长矛，锋利无比，还力大无穷，奋力一撞可把一棵大树给撞倒。老虎一咬，公牛一吃痛，猛地转过牛角顶到了老虎身上，老虎险些遇难，就这样，老虎落荒而逃，回去把病养好，再也不敢去和公牛决斗。
趁农夫回家去吃午饭的空当儿，老虎找到牛，牛一看到它，就做出一副准备攻击的模样，“你这只老虎真是好了伤疤忘了疼，不再给你点儿教训，还不服气。”“牛大哥息怒，我不是来打架的，我根本打不过你，我只不过是想问一下你为什么你这么强壮，还打不过一个瘦小的农夫呢？”“不是我自愿的。”牛说：“是因为人们有‘智慧法宝’。”“那是什么？”“你还是自己去找农夫问一问吧。”农夫吃完饭，老虎马上找到了他，“快说你的‘智慧法宝’在哪儿？快交给我。”农夫怕得摔倒在地，看到老虎向自己要“智慧法宝”，就答道，“我把那个东西放在家里了，我还是回去取吧，可是我害怕你把我的牛吃了，我还是先把你绑起来。”“好！”老虎被农夫绑得结结实实，农夫回到村里，招呼了一群小伙子，把老虎抬进了笼子。
农夫就是用智慧法宝战胜了老虎，这就是智慧，智慧可以改变历史，智慧可以改变命运。
智慧的力量二年级作文
今天我早早地起了床，叫醒了爸爸。因为今天我要参加去野外训练，我的心里既激动又开心。
爸爸开车把我送到了大润发。然后我们再转大巴车过去。车上都是我们这一般大的孩子。我们一路说说笑笑，聊的很开心。在我们的欢声笑语中，车子终于到达目的地了。我们根据指示找到了自己的教练就马上开始训练了。我报名参加了枪战，攀岩，射箭等等训练。其中让我最难忘的就是枪战啦。我们分成了两队－－绿队和蓝队。我们绿队按先领取装备，我领到了一把枪和头盔，我特别的激动，穿戴整齐后就开始打仗了。一开始，我们队总是输，因为总有人在暗中击杀我们，打我们一个措手不及，弄得我们队员们一个个都非常的沮丧。这时我主动提出我来当指挥官，我平复了一下激动的心情，再看了下战场，结合刚才每个队员“牺牲”的位置冷静地思考了几分钟，然后一些小点子在我脑海中冒了出来，我一一告诉队员们他们每个人隐蔽的位置和战法。这一局，果然我们消灭了很多的敌人。这让我们的队员信心百倍・志气高涨。最后就剩几个敌人啦，我们欢呼着一起向前冲！把敌人全部“消灭”掉啦。这局我们终于赢啦！
快乐的时光总是短暂的。转眼就到了我们该回家的时间了。我们每个人都依依不舍的和战友们、和教练道别。回来的路上我在想其实打仗也是不能靠蛮力的。还是需要用大脑多思考一下怎样排兵布阵才能打赢敌人的，智慧的力量可不容小觑哦！
智慧的力量二年级作文
智慧就是力量，能为我们解决难题。
有一天，老师留了一个作业，是制作一份的年历。我打算做一份像书一样翻的年历。于是，一回到家把我便准备了8张纸，6张做内容，2张做封皮。
我把纸放到桌子上，并找来了铅笔、橡皮、格尺、纤细水彩笔和钢笔。我先用铅笔在一张纸上打格子，一会儿量，一会儿画，累得我满头大汗，费了好长时间，好不容易把这一页正面画完了。我抬起头来想：唉，要照这个样子画下去，要费多少时间啊！这时，爸爸走了过来，看着我愁眉苦脸的样子，问：“怎么了？又有什么事呢？”“爸爸，”我着急地说，“我在做年历，可是我刚画了一个月的.格子，还有十一个月呢！这得多长时间呀！”“哦，就这事儿呀，我有办法。”“啊？”我大吃一惊：“难道是用复写纸吗？那颜色可不行！“不，不，一会儿你就知道了。”(原创作文投稿)。
不一会儿，爸爸便拿着一个圆规走了过来。“拿圆规做什么？”我疑惑地问。“嘻嘻。”爸爸把一页一页的纸摆齐钉好，用圆规的钢尖在我画的格子的交叉点上狠狠地扎了一个洞。接着，在每一个点上都扎了个洞，下面的每一页纸上便都布满了这样的小洞。我照着这些小洞连线，不一会儿便把一个精美的年历做好了。
看到了吧！智慧就是力量，能解决一切问题。