毕业论文要求学生选择一个研究课题并进行详细的调查研究，通过调研数据和理论分析来验证或证伪某个假设或观点。对于即将完成毕业论文的同学们来说，以下是一些必备的写作技巧和注意事项，希望对大家有所帮助。
农业推广发展毕业论文范文【】
：我国是以农业生产为主的国家。自古以来中华民族就非常重视农业生产和科学技术的发展，农业生产的发展在我国国民经济中起到了十分重要作用。新时期下，过去的农业生产方式已经不能满足现代社会发展的需要，应当对农业生产积极创新和改革。在现今的农业生产中，要重视对农业机械的使用，更好地推广农业机械的应用，可以使农民减轻在农业生产过程中的负担，促进我国农业事业更好的快速发展。
：农业生产；机械推广；有效途径。
农业生产的发展离不开农业机械的使用，新时期下，农业机械是农业生产中不可缺少的一部分，使用农业机械可以提高农业生产的效率，使我国农业经济得到提升，所以大力推广农机应用，是新时期农业生产的重要目标。
在农业生产中，提高农业生产效率主要表现在改善农业生产环境和提升农作物产量的基础上，科学的提高农业生产效率是以最大减少劳动力和获得最多劳动成果为前提，在农民从事农业生产中使用农业机械可以有效减少劳动力，提高农业生产效率，还有效节省了生产时间，使农业生产向现代化生产靠拢。同时，农业机械化可以增加农民收入，使城市和农村、工人和农民之间没有差距，实现共同发展、共同致富。农业机械化的使用还可以达到环保的目的，如节能和节省耕地和节约水资源，以及减少化肥和种子农药的使用量，更加保障了农业产品的质量。另外，我国的自然条件为农业产品生产提供了重要优势，使用农业机械可以创造出可观的经济利润，这些经济条件可以为其他的农业产品发展提供有力支持，如林业、畜牧业等都得到全面更好地发展。
2.1推广人员缺乏职业素质。
推广人员的专业水平较低，对农业机械推广不够重视，农业机械不断地更新换代，推广和宣传人员所具备的农机知识储量不足，对现代化的农业技术和种植技术不够科学全面的了解[1]。
2.2经费方面的因素。
在推广农业机械中，多采用口头的单一方式，使农民不能认识到农业机械的重要性，加上经济条件的不允许，使农民难以在购买方面达成意愿。虽然农机发展能提高农民经济效益，但是农民依然无法在初期投入。目前我国农民的收入都有增长，但是离农机设备的价格还是有差距的，农民无法拥有较多的资金去购买设备。虽然农机推广需要资金的支持，但是大多数农技部门由于缺乏资金，无法在农机推广中进行投入，国家在农业机械方面给予了很多优惠政策和补贴，然而由于推广不到位，使农业机械出现品种不全和设备落后的情况。
2.3农民耕地面积因素。
我国目前采取的是家庭联产责任制，有效提高了农民的生产积极性，但是这种人口平均分配的形式，使农民的土地比较零散，致使部分地区还是使用过去传统的方法种地，造成了农业生产效率无法提高，限制了农业机械的推广和使用。
2.4农村剩余劳动力过剩。
当农业生产缺乏劳动力时，农业机械化才能得到有效使用，农村剩余劳动力可以通过转移的方式参与到其他产业中。现今我国农村劳动力大量存在“过剩”的情况，这必将影响农业机械化的推广[2]。
2.5不具备健全的农机社会服务。
农业机械推广还需要进一步改进，缺少科学健全的推广模式，加之农机的维修、供应和技术培训是农业机械不可缺少的条件，但是现在缺乏完善的农机社会服务体系，如农业机械手缺乏专业操作知识，农机出现故障无法及时维修，农民自身缺乏对产品的维护知识，这些都导致了农业机械无法推广和使用。
3.1加强农业机械推广的人才队伍。
在农业机械的推广工作中，工作人员的素质程度对推广效果产生重要作用，应加强对农业机械的工作人员的培训，使其提高专业技术水平，还有积极引进先进的科学技术人才，确保农机推广工作在现代化先进的理念指导下进行。
3.2合理加强推广农机技术和教育工作。
由于地域的不同，使农业生产方式存在差距，工作人员应根据当地实际情况合理开展工作，结合地区实际情况对适合使用的农业机械进行推广，使农业机械更加科学和合理，从而达到更加理想的效果。对农机的教育培训可以采取示范试验的形式，通过在田间地头对农业机械的操作进行推广，使农民了解到科技的作用，自觉增强使用科技现代化设备的意识，通过教育培训使农民了解关于农机使用的专业知识和安全知识，能熟练地应用各种农机技术和先进设备，还可以在宣传上进行创新，可以利用手机和电视以及多媒体形式加强对农业机械的推广[3]。
3.3完善农机社会服务体系。
要建立专门以农业服务为核心的服务社，开展服务合作的组织发展，要创立农机的新服务方式，加强农机的销售和售后管理，利用先进的互联网技术建立农机销售网络，有效提高农机信息化服务。
农业机械化的推广和发展需要企业、政府和农民共同的紧密结合，这样才能使农业生产得到健康待续的发展。
[1]魏述萍。新形势下农业机械推广应用的有效途径[j]。现代农业科技，20xx（3）：186.
[2]郭志显。创新农业机械发展理念提高农业综合生产能力[j]。吉林农业，20xx（15）：42.
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农业推广发展毕业论文范文【】
发展现代农业，需要强化农业科技推广体系建设，以制度创新为重要支撑。但是，现阶段我国农业发展过程中农业科技推广员匮乏，农民交互机制缺失，严重阻碍了农业科技推广体系的制度创新。因此，必须把握好农民的需求与农业科技的需要，切实根据实际需要建立健全农业科技推广体系和表达机制，做好农业科技推广员的培养工作，准确判断和分析农业科技推广与农民相互依存的关系，建立健全利益共同体机制，从根本上全面推进我国农业科技推广体系制度的创新。
农业科技推广；制度创新；农业科技服务。
属于公共物品范畴的农业科技服务，在一定程度上是政府供给的基础，具有非竞争性和非排他性的特点。但是，我国现阶段农业科技推广体系主要是依靠政府主导发挥作用来实现有效供给，导致农民需求表达缺乏，很难实现农业科技的有效推广。因此，必须把握好农民对农业科技的需求，解决好农业科技在推广、服务与应用方面的难题，这需要“将政府农业科技推广与农民科技需求结合起来，以促进农业科技有效推广为导向，摸清农民对农业科技的真正需求，树立创新意识积极推进农业科技推广和转型，因为农业科技服务和应用的最终目标始终是农民，农业科技成果也是为农民服务的，只有农民接受，积极将其应用于农业生产经营活动中，才能将农业科技成果转化为现实的生产力”。要发挥好农业科技推广员的作用，以政府推广为基本目标，深入农民与村庄进行调查，动员农民积极参与到农业科技推广中来，摸清农村农民的底细，以他们的利益诉求与思想动态为基础，以村情和农业生产经营活动为方向等进行普遍调查和非正式访谈，并集中村集体一切可利用的力量，深入研究和分析农民对农业科技的需求，集中小组讨论，搜集整理出农业发展所需要的资料，就农民农业生产经营活动出发探索农业科技推广服务，理清思路把握好农业科技服务的真正意义，从评价、应用效果出发，以农业科技服务存在的问题为基础动员农民积极参与到农业科技推广中，并将信息反馈到当地的农业科技推广部门中，农业科技推广部门汇总和整理各种信息，传递到农业科研部门，结合每个地区的实际情况，动员高校科研人员、村里研究人员与农业科研部门共同开展课题研究，强化农业科技成果的转化，以商品化、市场化为基础及时传递到农业科技推广部门，强化地方政府的作用，瞄准时机有效地整合农村地区农业科技服务的推广资源。总之，农业科技推广需要以农民需求为基础，以农业科研、推广与应用为导向，构建完善的农业科技创新体系，在保障农业科技供给效率的基础上，满足农民对农业科技的需求，提升农业科技服务效率，从而切实促进科学技术向现实生产力的转变。
在农业科技推广过程中，要把握好政府推广与农民农业生产活动的需求，从农民的农业科技需求出发，采取自下而上的方式，以农民农业科技需求为基础建立健全表达机制，从而准确表达农业科技需求，强化农业科技研发推广部门的作用，自上而下与自下而上形成农业科技推广的双向沟通机制。实际上，受体制因素的影响我国农业科技推广效率不高，农业农业科技需求缺乏一定的表达渠道。因此，必须建立畅通的农民农业科技需求表达机制，确保农业科技部门和农民进行互动，在保证农民理性、合法、有序地表达的基础上，深入研究和分析农业科技的愿望和要求，积极培育相关组织强化农业科技推广体系的制度创新。因为我国农民普遍呈现分散的、小规模的生活活动经营，农民对农业科技的需求因人而异、千差万别，必须全面、准确地把握每位农民的需求。一方面，要积极培育与村情相符合的村民自治组织，以村民委员会为单位，激发村民参与农业生产活动的积极性，以农民代表会议为基础动员农民和农村合作社等组织对农民科技需求进行摸底调查，深入研究、判断、整理、分析和整合信息，确保信息准确及时到达，再通过农业科技推广员和推广部门，有针对性地向农民传达农业科技政策方针，形成良好的决策机制，将其与农民农业科技需求表达机制结合，因地制宜、因人施策。另一方面，要拓宽农民需求表达和诉求的渠道，增强农民参与和表达意识，结合村情积极开展农业科技服务培训，激发广大农民的公民意识、参与意识与在科技需求表达机制中的作用。
要把握好农民需求，以政府推广为基础，建立健全农业科技推广体系、表达机制、农业科技推广员与农民的利益共同体机制，确保农业科技推广员承担起项目推广、下乡技术指导和培训的责任，并制定科学的考核激励制度来激励、约束和规范农业科技推广员的行为，从工作态度、业务水平、工作表现和工作绩效出发建立健全评价体系，以农民农业生产经营活动为基础全面推动农业科技推广体系的制度创新。
农业科技发展毕业论文
1、争取高新技术产业增加值达到30%以上。科技进步贡献率达到50%以上。
2、新增高新技术企业1-2家，开发高新技术产品8个。
3、争取省级以上科技项目8个。
4、争取省内外10家科研院所和院校为市10家企业提供技术依托。
5、建立10个现代农业科技示范基地，争创1个省级科技示范基地。
6、继续推行科技特派员制度，为我市现代农业发展提供技术。
7、营造科技发展良好环境，确保社会事业的可持续发展，组织参与科普活动人数2万人次，营造全民科技创新意识。
二、今年工作思路。
1、实施科技创新攻关。解决5-10项节能减排技术关键，开展5―8项高新技术产品、现代服务业、农业和社会发展领域重大技术攻关。
2、提高农业科技创新能力。完善1-2个科技创新服务平台建设，完善10个科技创新示范基地建设，新增科技示范户500户，增强我市技术创新服务能力。
3、深化产学研合作。新引进大院名校共建的科技创新载体1-2家，实施1-2项重大产学研科技合作项目。
4、大力培育科技型企业企业，力争1家企业进入科技型中小企业成长线路图计划，争取1家企业成为全省创新型企业建设试点，协助1家企业引入创投机构。
5、实施《全民科学素质行动计划纲要》。积极开展科技活动周活动，组织青少年、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员开展科学普及科技宣传活动，提升市民科学素质，营造创新创业氛围。
6、科技支撑新农村建设，通过实施各类科技计划、创科技创新农业示范基地、科技示范村等形式，发展现代种养殖农业模式，增加农民收入。充分利用“河蟹养殖污水及生活污水治理”等项目建设的契机，加大农村环境保护知识宣传普及意识，加快推进农村环境保护工作进程，促进农村健康发展。
7、继续推广科技特派员制度。选派科技特派员，开展科技创新与技术服务活动，建立科技示范基地。联动科技示范户，培养技术带头人，开展技术培训和技术服务，推广新品种、新技术，充分发挥了科技特派员在农村科技创新与服务中的带动作用。
农业推广发展毕业论文范文【】
由于投入上的不到位，对基层农业技术的推广有着明显的制约。具体表现在三个方面：首先，推广队伍不稳定。由于一些地区，特别是较为偏远山区的农业机构对推广工作的公益性缺乏足够的认识，同时因经济条件的影响，使得基层推广“三定”工作难以全面落实，收支自理，差额拔款比例较低，人头费难以到位，而推广经费则更不够。另外，因机构改革影响，推广工作走向市场化，造成推广队伍不稳。其次，工作条件不佳。在基层往往因经费的不足，待遇上得不到保障，同时推广基层设施也较为落后，特别是现代信息设备配备不够，难以将农业技术服务提供给农户，无法及时有效的解决农民生产技术不够的问题。
（二）科研成果和农业生产需求错误。
每年我国都有诸多科研成果，但大部分难以推广和实用。由于学术科研研究运作机制的影响，使得农业应用科研工作未能以市场需求为导向，研发直接、实用型生产技术。同时，科研成果还需自上往下逐层报奖，在无形中使得成果量增加，而出现科研成果多的假象，使得既有的成果推广和转化空间变小。科研成果只有适用到实际生产中才能真正转化成真正生产力。随着市场经济的推进，农业生产对技术的需要日益多样化和高效化，对农业生产和管理技术的专业性和综合性要求较高，但当前推广技术较为单一，影响到推广的效果。
（三）农户吸收新技术能力不强。
从整体上看，我国农户新手新技术的能力不强，加大了推广难度。原因主要有三个方面：一是新的农业技术，尤其是无形型技术和技能推广，需要农户具备一定的基础性农技知识，并要掌握一定操作技能，但实际上在基层，仅有少部分技术带头人具有这些能力，大部分农户未具备。二是创新性农业生产技术的应用通常需要农户有一定经济条件，但对于个体小农户农业生产的农户而言，经济实力难以达到要求，特别是对于长期性、投资较大的高新科技技术，无法购买应用，在一定程度上增加了推广的难度。
（一）加大政府的财政投入，稳定推广队伍。
首先，应加大经费投入，保障农业技术推广人员的福利，改善推广基层设施。农业推广机构主要是为基层农民提供生产服务的，具有明显的公益性，应强化推广人员的服务意识，认识到推广的重要性。各地区政府应高度重视农业技术推广工作，加大推广经费预算。一是要充分保障农技推广人员的基本福利和办公经费，同时加强推广硬、软设施的建设，改善推广人员的工作环境；二是创建农技推广基金，并制度化、统一化管理，逐步增加农技推广方面的预算份额，增强公益性农技推广工作规模。其次，完善管理机制，规范推广管理。对于基层乡镇农技推广站应采取“以县为主，双重领导”的管理机制，明确职责，合理分工；乡镇农技推广人员的调动、监管及考核等均应以县级农管部门负责。在人事管理上应公平、公正，阳光操作，稳定推广队伍。譬如从四川康定地区来看，在政府的财政方面，投了大量的经费投入，不断的提高农业技术推广人员自身的福利待遇，将资金投入到基础设施建设方面，加大农业推广的经费开支，不断的扩大农业技术推广工作规模。
（二）建立健全基于市场导向的科研成果转化机制。
一是要建立并完善和我国市场经济相适应的农技成果评审机制。应不断加大知识产权保护，把农业科研动物及植物新品种纳入科研专利内容，鼓励农业科研机构以市场需求为导向研发实用的、易推广的产品，以解决科研和实际生产脱节的情况。对于研究和开发示范结合的项目，及偏重开发性的项目，在评审中可将技术创新和经济性分离，以提升科研成果的实用性，使其更为迅速的转化成实用技术。二是建设并积极发展农技市场。首先，应积极推进农技市场的建设，加快各种新技术、新品种的转让。并健全相关法律法规，保障农技市场的稳定运行；二是应采用市场化的激励方法，创新和改进基层推广机构，以充分调动各方积极参与到农技推广中。并要鼓励和支持农技推广机构及技术人员进行技术承包和有偿性服务，调动推广机构及人员的工作积极性，进而提升推广质量和效率。
（三）强化农民培训，提升科技素养农业技术的有效推广和农民自身的文件科技素养有密切关系。
因而，为提升基层农业技术推广的效果。首先，应强化农民的技术培训，让他们能够掌握一定的农技知识和技能。但要根据当前农民的文化和素质水平，采取针对性、层次性的技术培训。比如：县乡村协同开展农技培训班、聘请技术专家授课等方式，还应加强现场技术指导。其次，应积极做好科技示范，让基层农民弄直观的了解和掌握农业生产新技术。例如从四川康定地区实际情况来看，其就是建设了农业技术培训班，其主要的目的就是对农民进行一定的技术培训，使农民更加充分的熟悉和把控一定的农业技术，提升农民的综合实力水平。
总之，在新时期，为推进我国农业现代化建设，提高农业生产效率，改善和提高基层农民的经济收入，农业技术推广机构必须认识并重视技术的推广，政府应加大投入，健全管理和推广制度，加强农民技术培训，采取多元化推广方式，提升推广效率，进而推进新农村建设。
农业科技发展毕业论文
目前我国对国家级科技园区的重视程度不够，农业园区的地位也没有得到很好的确认，国家在对农业科技园区的人员投入、技术资金投入等方面也做得不够，直接导致国家农业科技园区得不到有效的发展。同时，国家和各级政府在同农业科技部门之间，没有形成有效的扶持关系，对农业科技园缺乏明确、稳定和持续的政策支持等。
对于国家农业科技园区来说，政府是园区的投资主体。但是，这往往会造成农业科技园区的生产经营以及管理工作缺乏灵活机制。国家农业科技园区在管理过程中缺乏活力，一些生产经营活动死板，没有对园区资源进行有效利用，导致园区资源闲置和浪费的同时，也不能实现很好的经济效益“，形象工程”现象在国家级农业科技园区中表现尤为突出。
农业科技园的建立是为了促进农业生产水平的提高，促进农业产业化发展。国家农业科技园区更需要做好模范带头作用，积极通过农业科技创新来实现农业产业化发展,促进农业区域性产品优势，进而起到很好的示范效应和模范带头作用，促进整体农业科技园经济效益的实现。
2.1转变发展模式。
国家农业科技园想要取得更加长远的发展，就需要对发展模式进行转变。具体说来，国家农业科技园需要坚持“政府引导、企业发展，多方参与，农民受益”的发展模式，让国家农业科技园区的发展更加科学化、规范化。首先，政府需要加大对国家农业科技园区的投入，高度重视农业科技园区工作，将农业科技园区的发展作为促进该地区农业以及农村发展的重要事情来抓。此外，政府还应该发挥投资带动作用，积极引导社会投资，为农业科技园区的发展创造一个多元化的融资环境。最后，在农业科技园区的管理模式上，需要建立起园区地方领导小组等各种形式多样、权责分明的管理机制。
2.2体制创新。
目前，我们进行国家农业科技园区建设的核心任务就是进行园区发展体制创新，并通过国家农业科技园区的发展和创新，为各地区各级农业科技园区发展提供经验。此外，国家农业科技园还可以积极引进国外先进技术，设立一些科研基金，用来鼓励园区内的科研工作，促进科技研发转化为农业生产力，进而提高国家农业科技园区的科技水平，保持科技园区的技术实力，进而对各地区农业起到很好的促进作用。
三、结语。
农业科技园区建设是促进我国农业经济发展的有效途径，发展农业科技园区，需要结合我国基本国情，从我国农业发展的实际需求出发，找准农业科技发展方向，同时结合国家政策,国内外市场动态等各方面因素，兼顾经济效益，不断推进体制创新，促进国家农业科技园区的发展。为我国农业的发展提供新品种、新技术以及新设备等，协调和整合农业生产资源，促进农业生产现代化方向发展，推进农村改革的深化，增加农民收入,促进农村经济的发展。
作者：黄敏单位：贵州省织金县产业园区管理委员会。
（二）。
1.1农业科研、推广人员匮乏。
与发达国家相比，我国的农业科研人员还难以承担以技术创新来带动农业发展的重任。一是从事农业科技的.人员少，文凭低。根据有关资料显示，在我国每名农村人口中仅有1名农业科技人员，而美国、日本等发达国家则有8名。在我国农业科研队伍中，具有学士学位的科研人员所占比重只有不到30%，具有硕士学位的科研人员所占比重不到3%，而博士学位获得者仅占0.5%。在国际上，从事农业科研研究工作的标准是要具备硕土学位，甚至在很多发达国家中，只有先获得博士学位才能从事农业科研。二是基层农技部门待遇过低。由于我国当前的基层农技部门待遇很低，工作环境差，导致高学历人才不愿意深入到农技一线，再加上一些地方的农村，直接由当地的一些农民担任农技工作，直接导致了农技队伍整体知识水平低，且80%集中在种养等产中阶段，而其他领域专业人员极少。推广队伍的结构也不太合理，难以适应农业科技发展的需要。
1.2田地分散制约着农业新技术的采用。
我国农村人多地少，户均经营规模小，且每家每户的耕种土地田块分散。这种田地分散存在着几点弊端：一是不利于田间管理；二是不利于机械化经营；三是不利于农户采用新技术，严重制约了规模化的效益。此外，某些科教单位不顾大局，过分重视个人利益，对自己研发的先进科研成果尤其是重大科技成果，不愿转让给农业推广企业，要么持观望态度，要么有偿转让给企业。但企业在得到了科研成果会将其转化为企业私有技术，这一行为使农业科技推广单位的力量没有得到发挥，并损害了广大农民的利益，严重影响到农业科技成果为民服务的目的。
“中央财政安排‘三农’支出达到13799亿元增长11.4%”。从结构上来分析支农支出主要集中在支持农业生产、对农民的粮食直补等4项补贴、促进农村教育卫生等社会事业发展等方面其中粮食直补等4项补贴就达1700.55亿元而对农业科技投入相对较少。从地方财政来看由于现在大多数县（市）财政都是靠上级财政拨款地方财政在自我运行都存在问题的情况下支持农业科研、推广不太可能；同时我国的农业科研大多集中在各大高校和科研院所各个县市的农业科技部门一般都不具备科研的能力和条件只能引进然后示范、推广。地方政府就算在资金方面比较充裕其财政资金也大都投入项目配套、民生工程建设、引进项目的基础设施建设等在农业科研上投入的较少。
二、对策。
“民以食为天，国以粮为本。”要想达到农业长期稳定发展的既定目标，根本出路在科技。政府的宏观调控部门，必须要制定好积极的财政制度，通过政策来扶持农业科技的发展，达到以科技促进农业发展的目的。
2.1广辟资金来源，增加农业科技创新投入。
要想促进农业的发展，需要提高农产品的科技含量，通过多方筹措资金、加大投入，来发展农业科技。一是加大农业科技的财政预算。政府对于农业科技一直非常重视，各级政府在安排落实支农支出和农业科技支出时，要认真贯彻党中央、国务院关于重视、支持“三农”工作的有关精神，首先在预算资金安排上加大向农业科技的倾斜力度，并保持好与时增长；二是要进一步开辟新的资金来源渠道。改善和制定关于农业科技的投入机制，在资金方面为科技投入提供最有力的支持；三是鼓励和引导社会资金对农业科技的投入。在政策上给予补贴，引导和吸引民间资金、社会资金投入农业科研。
2.2建立科学的农业科技服务体系。
一是发展农村中介服务机构。依托高等学校、研究开发机构的人才、技术，形成风险共担、利益共享、优势互补、共同发展的利益共同体或产业技术联盟。大力支持科技专家大院、科技超市、农技服务中心等中介服务机构建设。二是支持发展农村专合组织。各级地方政府积极鼓励农民组建农村专业技术协会等专合组织，组织协作推广农业新品种和技术，最终完成科技成果转化的目的[6]。
2.3完善土地流转机制。
在我国当前的国情下，农村的很多青壮年劳动力长期离开家乡进城务工，但由于这些农民工在城市得不到认同，不能享有和城市户口一样的待遇，导致他们很大一部分人依旧不愿意离开农村，不愿意放弃农村的土地。可采取以下措施：一是指导和支持他们参加社会就业、医疗、养老保险，享有城市的优势资源，以吸引这部分农民离乡进入城市定居，引导他们出让土地。二是让农户以租赁的方式转让土地使用权，将分散的土地集中在一起进行农业科研，或者每年给予农民分红，让农民将土地作价入股农业科技示范园地、农业科技企业。
农业科技发展毕业论文
年底召开的中央经济工作会议，对国内外经济发展形势进行了深入分析，“新常态”被定位为当前和今后一段时期我国经济发展的大逻辑，把“转方式、调结构”确定为经济工作的着力点，明确提出加快转变农业发展方式的重要任务。中央农村工作会议和全国农业工作会议对农业发展“转方式、调结构”做出了具体部署。从生产力的角度来看，转变农业发展方式的关键是推进农业科技进步，用现代科学技术改造和提升农业的素质、效益和竞争力。文章就我国农业发展方式转变谈一些认识和想法。
农业是国民经济和社会发展的基础产业，农业发展方式转变是经济发展方式转变的重要内容。纵观欧美发达国家农业发展方式转变的一般历程，农业发展方式转变的过程就是从要素替代升级、要素组配优化到要素循环利用的螺旋式上升过程。从本质上讲，农业发展方式转变的过程就是农业科技进步的过程，科技是推动农业发展方式转变的根本动力。
1.1新兴要素对传统要素的替代。
从世界农业发展的历史看，农业发展方式的转变首先表现为科技进步引起的新兴生产要素对传统生产要素的替代。19世纪中期，美国开始积极推进以农业机械技术为主要内容的科技进步，用机械替代劳动力；20世纪初，美国开始大力发展农业化学和生物技术，引进和培育优良的农作物杂交品种。日本从20世纪50年代开始，重点推进农业机械化和化学化，用适用机械代替战后弱小的劳动力，用化肥和农药代替粗制的原始肥料和病虫害防治工具。20世纪80年代以后，发达国家农业生产的要素替代日益呈现系统化趋势，特别是转基因新品种的开发和应用，使大豆、玉米等农产品生产效率、生产成本和产品质量得到前所未有的提升。
1.2要素在产业各环节有效组合。
在要素相互替代的同时，发达国家农业发展方式转变还表现为要素在农业生产、运输、储藏、加工和销售等各个环节组合的优化，使农业产业链条得到有效延伸，使农业产出由初级产品向更高附加值的高端产品不断演进，极大地提高了农业相关产业的整体效益。目前，在美国的食物和纤维体系中，农场产值只占10.1%，而批发和零售贸易占19.5%，食品加工业占20.3%，餐饮业占10.2%。特别是20世纪90年代以来，发达国家农产品生产日益呈现工程化和功能化发展趋势，开发出营养方便食品、模拟仿真食品、保健功能食品和高级轻工业专用原料等一大批高附加值产品，使农产品彻底摆脱需求弹性小、价值含量低的原始状态。
1.3要素在产业和区域间优化配置。
发达国家的农业发展方式转变还呈现生产要素在农业内部不同产业间、区域间优化配置的特点，区域化分工和专业化生产对提高农业整体效益的贡献越来越大。各优势农产品产区充分利用当地的自然资源条件，并随着农业科技进步和农业市场化发展，使农业资源的市场化配置深入各个产业的各个环节，农业专业化生产程度日益提高，产业之间、产区之间通过市场交换和区域聚集，形成集成放大效应，显著提高了农业竞争力，进而极大地提高了农业行业的整体效益。
1.4可持续发展和要素永续利用。
发达国家在农业发展中，也曾一度出现耕地质量下降、水体污染和生态失衡等现象。很多国家开始反思长期以来依靠电气化、机械化、化学化和水利化单纯追求经济效益的农业发展方式，普遍加大了生态环境建设力度，逐渐把农业发展方式转到人与自然和谐互动和要素永续利用的轨道上。为了解决农业生产环境污染问题，美国从20世纪30年代开始立法加强农业生态环境保护，加大对森林、水源、耕地建设和沙化治理的投入力度；50年代开始推广环保型农业耕作法，鼓励农民改进人与自然的关系，发展轮作、减耕、免耕、休耕和等高种植等耕作技术；70年代开始通过财政补贴鼓励农场主发展生态旅游农业，把农业的生产功能转向生态功能；20世纪80年代，又启动了低耗持久农业研究计划，进行了一系列关于低耗农作的营养物质循环基础研究。
目前，国际上对农业发展方式划分的通行标准是农业科技进步贡献率。一般认为，当科技进步贡献率小于40%时，为粗放型经济；当科技进步贡献率大于60%时，为集约型经济；当科技进步贡献率在40%～60%时，为过渡型经济。总结发达国家的发展历程，借鉴国际通行标准，放眼农业科技发展趋势，可以将农业发展方式分为四种。
2.1粗放型。
主要依靠扩大生产规模来实现产出增长。按照马克思定义，这是一种外延式的扩大再生产模式，总产出的增加并不依靠单位投入产出的增加带动，而是依靠各个要素同比例的量的扩张。
2.2集约型。
主要依靠科技进步引起的要素替代和要素的组合配置优化，促进农业增长。这个阶段的主要特征是物质要素投入相对土地和劳动力投入大幅度增加，土地生产率和劳动生产率迅速提高，农业产业链条不断延伸，区域化布局和专业化分工不断深入，整个农业行业生产效率和效益显著提升。
2.3可持续型。
农业发展的目标开始由单纯追求经济效益向兼顾经济效益、生态效益和社会效益转变，农业生产方式趋于环保，生产过程趋于清洁，资源利用趋于循环，农业功能趋于多样，农产品趋于绿色。
2.4知识型。
知识资源成为促进农业增长的第一要素，有形的资源对农业增长的约束越来越小，农业产品和服务越来越知识化、智能化、数字化，农业发展成为以高新技术为支柱、智力资源为依托的.新型产业形态。
3.1总体处于由粗放型向集约型转变的过渡阶段。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国农业发展取得了举世瞩目的成就，质量和效益有了显著提高，我国农业科技进步贡献率已经达到56%左右。但总体上看，我国农业发展方式总体上还处由从粗放型向集约型转变的过渡阶段。
3.2总体相当于发达国家。
20世纪70年代的水平目前，发达国家的农业科技进步贡献率已经达到60%～80%，美国达到85%左右，以色列甚至达到96%。农业的集约化程度已经达到很高的水平，农业生产力高度发达，且正在逐步向可持续发展方式转变。与发达国家相比，我国的土地生产率、劳动力生产率和资源利用率都还有很大差距，仅相当于发达国家20世纪70年代的水平。
3.3东部沿海地区的集约化程度高于中西部地区。
大城市和沿海发达地区的农业发展方式已经实现集约化。北京、天津、上海、广东等大城市及经济发达省份的农业科技进步贡献率均超过60%，高于全国平均水平，农业发展方式已经步入集约型阶段。河北、辽宁、吉林、河南、山东、湖南、湖北等省份，目前农业科技进步贡献率平均在57%左右，近增长了约10个百分点，总体处于向集约型快速转变阶段。山西、陕西、四川、贵州、云南、江西等省份，农业科技进步贡献率平均超过了40%左右，总体处于过渡型发展阶段。
4当前我国农业发展方式转变过程中存在的突出矛盾。
我国是一个拥有世界22%人口的大国，又是一个人均资源占有量短缺的国家，粮食安全问题是我国转变农业发展方式必须考虑的首要问题。这就决定了我国在转变农业发展方式过程中要承担美国、加拿大所没有的国内农产品供给负担，也决定了我国不可能走荷兰、以色列等人口小国的高效农业道路，必须在解决好农业资源紧缺和保障国家粮食安全的前提下，走具有中国特色的农业发展之路。现阶段，我国农业发展方式转变必须正视和重点解决以下矛盾。
4.1物质依赖性增强与要素利用率不高的矛盾。
20世纪90年代以来，随着我国农业由粗放式增长向集约化增长方式的转变，对物质投入的依赖性越来越强，农业生产的中间消耗值增长率与农业增加值增长率之间的差额平均保持在6.3%左右，特别是随着物质要素投入量不断加大，边际报酬递减效应开始逐步显现，出现对物质投入依赖性不断加大和物质要素利用率日益下降的矛盾。从目前情况来看，依靠继续增加化肥、农药等物质要素投入促进农业增长的潜力已经非常有限，必须采取切实有效的措施提高农业投入品利用效率。
4.2农业投入不足与要素组配结构性浪费的矛盾。
一是良种良法不配套，单项农业技术之间的系列集成和标准化对接不够，不能实现整体优化组合。二是劳动力、资本、水资源等在初级农产品生产环节投入偏多，在能够使产品和产业升级的储藏、运输、加工等环节投入偏少。三是对市场需求缺乏合理的预期，农产品在时间和空间上过度集中供给的现象时有发生，结构性浪费严重。四是区域专业化程度还有待进一步提高，很多地区农业发展不考虑本地区的资源优势，粮棉油样样都产，瓜果菜样样都种，猪牛羊样样都养，农产品缺乏品牌和特色，单位资源投入经济产出不高。
4.3现代农业建设与农业劳动力科技文化素质下降的矛盾。
近年来，随着农村劳动力转移进程的不断加快，一大批文化程度较高的青壮年劳动力逐步脱离农业生产，进入城镇和二、三产业，使直接从事农业生产的劳动力科技文化素质进一步下降。转变农业发展方式，必须有一批高素质、专业化和知识化的农民，通过采用现代科学技术和现代经营管理理念改变农业生产要素的组合配置，提高整个农业行业的投入产出效益，这就与当前我国农业劳动力整体科技文化素质在低水平上不断下降的趋势形成巨大的矛盾。
4.4农业经济增长与生态环境日趋恶化的矛盾。
多年的高强度农业发展和农民不合理的生产生活方式，造成了严重的生态破坏和环境污染。据统计，全国耕地土壤有机质平均含量不足1.5%，含量低于0.6%的农田已占耕地总面积的12%以上，约有75%以上的湖泊水域水质受到严重污染，每年生产的7亿多t秸秆中约有15%被露天焚烧，一些重要的野生植物群落已经消失或急剧减少，生态环境污染非常严重。落后的生产方式与生态环境的承载力之间已经成了相互制约关系，成为我国转变农业发展方式过程中必须解决好的深层次矛盾。
5我国农业发展方式转变的总体思路和战略构想。
以科学发展观为指导，全面贯彻统筹城乡的发展方略，以建设高产、优质、高效、生态和安全的现代农业为目标，以科技进步为动力，以提高要素组配和利用效率为着力点，实施科技创新、素质提升、循环发展和生态修复“四大战略重点”，加大科技创新、科技入户、农民培训、资源保育和循环利用工作的力度，推动生产由资源依赖型向科技驱动型、产品低级向高级、产业链条由低端向高端和产业结构由低层向高层“四大转变”，促进农业发展的经济效益、生态效益和社会效益同步实现。转变农业发展方式既是20工作重点，更是长远发展战略，具体由四大战略重点构成：
5.1科技创新战略。
创新模式上，由单项技术突破向以产业发展为目标的系统创新转变；创新组织上，由创新要素在地理范围内的简单组合向以产业链条为主线的集群创新转变。在具体推进上，沿海和内陆发达地区主要围绕解决单个生产环节物质要素投入报酬递减问题开展科技创新，中部地区主要围绕物质要素集约化投入和提高要素之间的组配效率开展科技创新，西部地区主要围绕资源合理利用开展科技创新，垦区主要围绕机械技术与农艺技术的综合配套开展科技创新。
5.2循环发展战略。
在产业内部，由抓单一生产环节向抓生产环节的循环式组合转变；在产业之间，由抓单一产业发展向抓产业协同发展转变。通过不同生产环节、产业之间废物交换、循环利用、要素耦合和产业生态链等方式，形成相互依存、密切联系和协同作用的生态产业体系。在具体推进上，以农村废弃物资源化利用为切入点，以沼气建设为龙头，以秸秆燃料、肥料、饲料和基料转化为手段，推进生物质能源产业、有机肥产业、秸秆养畜产业和食用菌产业发展。推广稻田养殖等生态种养殖技术，促进农业内部物质高效转化、能量循环利用。
5.3素质提升战略。
在提升途径上，由学校教育向农村义务教育、成人职业教育和实用技能培训相结合转变；在提升目标上，由文化素质向文化素质、科技素质、实用技能和思想道德素质相结合转变。通过多种途径共同推进，提高农业劳动者运用现代科学技术改造和使用传统农业要素的能力，建立与农民发展需要和农业产业发展需要相适应的农民终身教育体系。在具体推进上，依托农业广播电视学校、农村中小学、中等农业专科学校、高等农业院校、农业企业和农民合作组织等，加快职业农民培育，全面提高农民的科学文化素质。
5.4生态修复战略。
在资源利用上，由先开发后保护向开发与保护并重转变；在污染防治上，由末端治理向源头防治转变；在建设手段上，由政府行政推进向市场机制与政府调控相结合转变。通过政策引导、项目调动与机制带动，形成全社会保护和建设资源生态环境的合力。在具体推进上，大力开展测土配方施肥技术指导与服务，开展增施有机肥的生态补偿试点，鼓励农民加强耕地质量建设；在重要草原地区，实施草原围栏、人工草地、草地改良和饲草料基地建设，开展禁牧、休牧、划区轮牧、牲畜舍饲养，促进草原的保护和合理利用；在主要海区、江河流域等重要渔业水域，建设人工鱼礁和放流站，实施休渔、禁渔制度，开展珍稀濒危鱼类的增殖放流，增殖和恢复渔业资源。
农业科技发展毕业论文
农业科技创新是农业运用新的科学知识，采用新技术手段，运用新的方式来生产创造并将经营模式科学化，从而开发新产品，开拓新市场，最终达到显著提升农业经济效益的过程。要真正建成社会主义新农村，实现农业科技持续发展，最终实现农业和农村现代化，走农业科技创新之路是必然选择。唯有如此，才能真正提升农业科技含量，促进农业成果转化，提高农业竞争力。本文分析了四川省农业科技创新的紧迫性以及存在的问题，并提出了提升四川省农业科技创新能力的对策建议。
现代农业发展较之于过去的传统农业已经发生了巨大的变化，现代农业高度依赖农业科技创新，要想真正提高农业生产效率、转变农业增长方式和推进现代农业发展，必须走科技创新之路。当前西方国家优质低廉农产品大量涌入我国，对我国农产品市场造成巨大冲击，由此可见，农业科技创新仍然是当前国际农业竞争的核心。要实现我国农业现代化，提高在国际市场上的竞争优势，就迫切需要增强农业科技创新能力。作为人口大省和农业大省的四川，近年来农业科技为农业生产提供重要支撑和保障作用，实现了以占全国4.5%的耕地，养活全国6.8%的人口，并且常年对外输出大量农产品和劳动力。同时，我们应当客观清醒地认识到，四川省农业科技创新能力在全国并不突出，一些方面甚至还比较滞后，只有开发更多的具有自主知识产权的高新技术成果，增强农业科技核心竞争力，才能适应现代农业产业的发展。“十二五”期间，农村经济发展进入新阶段，中央和中共四川省委多次强调粮食安全的重要性和农民增收的必要性，对于四川省来说，迫切要求农业科技创新更上一层楼，不断推陈出新。
二、农业科技创新存在的主要问题。
全国大多数省份农业投入总量不足，四川省也不例外，由此导致了农业科技创新投入偏低。近年来，四川省对农业科技投入已经有了显著的、大幅度的增加，所投入资金的总额在一年就达到了36.62亿元，其投入力度可以说是前所未有的。尽管如此，四川省农业投入比例占全省农业gdp比重仍然较小，不到0.49%，仍低于全国的平均水平。从至今，四川省农业科技创新投入总量逐年递增，但仍然较难满足日益增长的农业科技发展的现实要求。农业作为我国的基础性产业，其在国民经济中的重要地位和作用毋庸置疑，农业的根本出路在于科技，而目前四川省农业投入和农业科技创新获得的资金支持与本省现代农业发展的需求和经济社会发展水平是极其不匹配的。
四川省农业科技创新综合实力在全国名列前茅，但要满足全省现代农业发展需求仍有一定差距。主要表现在：特色优势产业原创性技术成果不足，缺乏对核心技术的掌握，蔬菜、水果、花卉园艺、畜牧等产业的种源培育多采用“模仿式”或“转化式”，缺乏原创性技术成果；理论成果多，但在农业生产当中真正能够解决实际问题的成果偏少，具有重大突破性的科研成果不多，主导产业和重点领域科技成果少，科技含量亟待提升；一些农产品产前、产中、产后技术集成配套研究不够，农业科技成果转化机制不够完善，产品缺乏深加工技术，导致产品单项成果多，深加工配套精品成果少。
（三）农业科技培训不够，农业科技应用主体素质不高。
与全国农村劳动力受教育的平均年限相比，四川省明显低于平均水平。有知识、懂技术、会经营管理的新型农民仅占农村劳动力的13%。根据调研统计，四川省初中以上文化程度的青年人中，每年有70%以上放弃留在农村务农选择外出打工或是进入城镇自主创业，真正留在农村务农的，就是俗称的“99、61、38”部队，即未成年人、老年人和留守在家的妇女。弱势群体在从事农业生产过程中，多采用传统、老套甚至是低效益的生产经营方式，接受新知识新技术的主客观能动性偏弱，先进技术、实用技术在农村难以得到推广，由此也严重阻碍了农业科技成果转化。随着城乡二元结构日益突出和农业比较效益日渐偏低，这样的现象还将长期存在并很难解决。
主要体现在三个方面，一是由于四川省乃至我国目前的科研申报、成果评价以及与职务职称级别待遇挂钩的.体制机制，导致了多数科研人员为了科研而科研，重科研轻转化，农业科技项目与成果同农民、企业、产业基地的实际需求还存在一定差距，未能紧密结合。二是各个科研院所对于科研工作的管理与服务往往是独立的，自主完成科研工作各个方面，如课题的选择、活动的组织开展，成果的申报转化等，由此导致各个科研单位之间缺乏合作，科研力量较为分散单薄，难以形成科研综合实力，科技资源也难以共同享用。三是农业科技创新资源分配机制不完善。在当前体制下，政府决策和行政推动在农业科研项目的确定和农技推广方面起了主导作用，而大部分申报成功的课题结项以后，其成果的实际转化率和应用率偏低。
（五）农业科技创新人才资源缺乏。
四川省农业科技发展水平不高，农业科技人才缺乏是其重要因素之一。目前，我省由于缺乏掌握农业尖端科技的人才和引领学科发展的带头人，导致高新技术研究难以启动，即使开展，也成效甚微；同时，缺乏懂市场、会经营、善管理的开拓创新型人才，导致农业科技产业化滞后；四川省农业科技人才大多集中在省会成都，或是绵阳科技城等发达地区，而在甘孜、阿坝、凉山等边远的经济欠发达地区，农业科技人才匮乏，甚至还占不到全省的19%。以上情况严重制约了四川农业科技创新能力的提升。
三、强化农业科技创新的对策建议。
四川省农业科技创新离不开国家、省、市各级农业科技项目的资金支持。当前，国家高度重视农业科技发展，逐年加大对农业资金的投入，四川省应抓住机遇，积极策划和开发具有现实意义的项目，争取国家和省级项目向我省农业科技创新倾斜。拓宽融资渠道，积极吸引，使用金融资金、外资和民间资本，争取使银行业、信用担保业、风险投资业、保险业成为农业科技创新的重要支撑。四川省农业科研投资强度不高，这与农业科技创新投资主体单一、缺乏息息相关，因此，应该促进投资主体多元化并建立多种渠道的农业投资体系。
（二）加强农业科技创新平台建设。
一方面应加强四川省农业产业技术体系的创新团队建设，将农业优势科技资源整合应用，配套协作，针对产业链条技术需求，创新和集成综合配套技术体系，促进产业升级发展。另一方面，应重视各地市州农科院作为连接科技创新与成果转化的中间角色作用。为进一步发挥各地市州农科院在四川省区域优势特色效益农业发展中的重要支柱作用，理应加强其作为区域性农业科技创新中心的建设发展。同时，还应加强农业科技创新示范基地建设和新型农技推广体系建设。与经营性农技推广体系相比，新型农技推广体系具有公益性和服务性的特点，二者有机结合，将有效引导和鼓励企业、农户、农业协会等社会资源参与到农业科技推广服务中来。
一方面要加强对从事农业经营主体的职业农民的教育培训，使他们积极为农业产业发展服务。有针对性地将农业生产实用技术、特色产业、农产品加工及农村服务业等知识技能传授给他们，使他们既懂得耕种栽培、养殖、服务，又能将一部分人拓展经营规模，成为产业大户或经营销售大户。另一方面，应加强对农村的农技人员进行培训，使他们只是不断更新，跟上农业科技进步和产业发展的步伐。通过培训，使得农技人员的业务水平和服务能力能够满足农业生产经营的需求变化。
（四）深化农业科技创新体制改革。
深化农业科技体制改革，需要逐步完善农业科技自主创新机制。一是要改善农业科技创新环境，健全包括项目申报、研发、成果转化、市场经营、知识产权保护以及税收、土地、资金、市场、人才、进出口贸易等方面的法律法规，加快建设有利于发挥人力资本作用的体制；二是要为农业科技创新创造条件，提供基础设施、信息等服务，积极加强农业信息、服务网点建设，建设发展实验室、农业数据库，为农业科技创新提供现代化农业科技信息服务网络。同时，注重对农业管理人员和信息员的培训，提高业务水平和服务能力；三是多渠道整合农业科研单位的力量，使其能发挥各自优势，形成合力，提高农业科研单位的整体运行效率和创新能力。同时，将科研项目、成果与市场需求和农民生产的现实需求紧密结合，使农业科研成果真正能有效转化为推动生产力发展的科技产品与科学技术；四是建立和健全有利于人才的引进、培养和使用的管理机制；采用多种方式建立农业科技人才奖励基金，对卓有贡献的科技人才和科技成果予以奖励，形成有效激励机制；完善人才评价、考核机制，促进各类人才各司其职、各尽其才。
（五）加大农业科技创新人才培养。
没有一定的人才储备，四川省的农业科技创新就很难取得突破性成果。我们可以学习借鉴先进的农业科技创新人才培养办法，例如：积极利用政策支持和资金鼓励，引进年富力强、学科知识过硬、知名度高的农业科技人才，他们将准确把握农业科技发展方向，带领四川省农业科技创新人才队伍的建设和发展；一些科研机构与大专院校也培养选拔出了优秀的青年骨干，根据科研方向的调整和学科发展的需要作为学术引领人重点栽培；在农业科技迅速发展的今天，为提高农业科技知识的应用和转化能力，就必然要增加农业专业技术人员的继续培训和学习深造。农业科技人员除了提升专业知识和科研能力外，还应该增强市场意识，提高管理水平，使之成为适应当今经济社会发展的复合型科技人才。
农业推广理论技术实践发展论文
农业经济的发展是我国经济发展的重要保障，在三农问题被关注和重视之后，农业的经济发展速度已经非常明显。但是在农村的本身生产模式上，还是受到了农业生产技术的制约，很多新型的技术理论都不能很好的应用到农业生产中，延缓了种业的发展。改善这项问题的主要方法就是推广新型的农业理论，提升农业种植的技术，以促进种业经济的快速发展。
1.1推广方式上的转变。
在农业的发展进程中，进行农业推广能起到一定的推动作用。推广工作并不是始终如一的，在不同的时期所具有的特点也有所不同，主要推广方式和推广方式都要适应时代发展的不同需求。以往的推广方式属于单纯的上传下达，也就是国家发布项目之后，传到到省级，然后再到市县乡，逐级向下推广传达，在以前的农业发展中，这种推广方式比较适用；以前的通信设备还没有普及发展，信息比较闭塞，也没有过多的新成果和新技术产生，再加上农民的自身素质也比较低，在一些重要的发展决策上并不能自己做主，只能通过这种逐级传达的推广形式来开展农业生产。这种传统的推广方式存在很多缺陷，灵活性比较差，推广的方式也很单一，推广的速度相对慢一些。而现在，社会在不断进步，农民的素质要有了很大的提高，在农业生产技术上，新技术和新成果更是研发的很快，相应的传统观推广方式就已经不再使用现代化的农业建设中。在国外，有一种新型的参与式推广理论，在农业的建设中也比较适用，这个理论的主要宗旨就是让农民参与到推广部门的推广项目中，一起探究推广的研究工作。这项推广理论有一定的好处，它能调到农民在农业建设方面的积极性，也能有针对性的实施推广工作，创造出一种双向的推广氛围，将传统的接受推广项目，转变成现在的主动去选择合适的推广项目，利于推广工作的发展。此外，在推广的过程中，要将这种新型的推广理论的作用合理发挥出来，以促进农业推广工作的进行。
1.2工作态度上的转变。
新型的农业推广理论是互相交流、讨论的过程，在这个过程中还要不改善不足的问题，使推广理论更加完备。并且，在推广的过程中，没有级别上的主次之分，企业、农民和推广人员之间都是相辅相成，共同发展的。所以，在推广的时候，推广人员要将以前那种高居人上的态度给彻底扔下，明确自身的工作职责，明确推广工作的宗旨，只有在态度上有所转变，才能使推广理论工作更加灵活，才能真正融入到农业推广中，更好地完成推广工作。
1.3推广目标多样化。
在新型的农业推广工作中，推广的内容也不再是单一的，更具多样化的特点，在具体的推广工作中，工作人员应打开自己的视野，不停留在传统的推广理论之中，要有自己的创新思维，更重要的是，管理经验要有所创新等。在推广内容更加丰富的推广工作中，提高推广人员的综合素质也是一项基本保障，只有自身对新技术有所了解，还能更好地去开展推广工作。
所谓的推广目标多样化，主要说的是推广的对象使谁，受益者又是谁等问题。我们在这里说到的农业推广，那么主要的群体指定是农民，推广的最终目标也显而易见。但是在推广的过程中还涉及到企业等中间环节，这些中间环节的存在都能对农民的利益也有影响，个别企业在管理经验和政策法规的实施上有一定的缺陷，这对推广工作来说也是一种挑战，要以服务为主要的宗旨，利用新型的推广理论帮助企业走向正规，使企业在农业发展更上一层。
1.4多种推广方法综合的运用。
目前我们有许多种推广方法，例如：试验示范、专题会议、培训、科普刊物、现场参观、科技下乡等等。随着互连网的普及，在网上宣传资料、获取信息已被许多人认同，但个人建立网站还有一定的难度，尤其是农业方面，作为农业推广部门应该作好农业网络服务工作，这也是一种快速有效的推广方法。将新、老方法有机的结合起来，建立一整套行之有效的推广方案，使推广工作达到事半功倍的效果。
2.1实施推广新策略。
现在我们面临的推广工作，应该是以参与式推广理论为基础，以服务于种子企业和农民为准绳，以加快农业发展、做大做强种子产业为目标的新型推广工作。在此方针指导下，我们应该在推广策略上突破更新。包括为企业服务方面，可以充分发挥互联网的优势，与企业联合建立相关网站，增加新品种的推广广度和力度，在新品种介绍上作到述无不详、详无不尽；实时建立作物供求分析图表、品种发展趋势分析表、农产品加工现状等方面的信息，指导企业的发展方向，引导经营框架合理构建，并能及时修正；在新品种推广方面，可以利用主产区示范带头作用的优势，建立新品种展示园，通过组织现场会等方式，以点带面，吸引当地农民参与到新品种引进试种的活动中来，从而使农民增进认识，消除顾虑，切身体验新品种带来的利益，自然而然地接受新特优品种。
2.2针对不同目标群体建立相应推广方针。
目标群体是指我们推广的对象、推广的受益者。目前，我们推广的目标群体主要是农民和经营种子的企业。对于农民来说，我们主要遵循直观、简便易行、真诚有效的推广方针。如现场参观、科技下乡等方法，这适于我国农民的素质相对较低的现状，一些复杂的推广方法对他们来说不易接受，效果不佳。对企业来讲，既全面推动，又有所侧重，不能采取“一刀切”的推广方针。应有重点、有选择地加以扶持，抓大助强，使其加强竞争机制，增强实力，刺激发展。可以配合农业部提出的评比种业50强号召，进行省内评比，颁发奖状、证书，鼓励先进企业；还可以利用种业信息网为企业宣传，包括新品种简介、公司先进事迹，利用我们收集资料比较方便的优势，提供良种产销分析图等等。对拥有新特优品种的省内外和国外企业，采取联合推广策略，利用他们的品种优势和我们的推广网络优势，加强对新品种的引进开发力度，共建良种推广新体系。
在农业的推广工作中，有效地运用新型的推广理论能促进农业的发展，合理地制定推广方案，并采取科学的推广方法，能将农民的积极性提升上来，使农民对新技术和新成果的认识更深刻，还能实现多赢的农业发展目标，促进种业经济的快速发展。
浅谈农业推广发展对策探讨论文
（1）农业基础地位低。农业机械化的推广对象主要是基层的政府与农民，农业机械化的推广主要需要基层政府的资金支持和宣传。而为了当地建设发展，基层政府把大量的人力和物力投入到了工业或基础建设方面，对农机推广的重视程度远远不够。（2）农机推广的机制落后。现有的农机推广方式还主要停留在“口口相传”的方式，即农民看到效益以后才会购买。原因在于新农机技术的宣传没有与农民的切实利益相结合，而且农机市场上存在着大量技术落后，夸大宣传的产品，导致购买者不敢轻易尝试新的技术。（3）农机技术阐述不清。农业机械的主要使用对象是农民，而我国大部分农民接触新技术的机会较少，对新型农业机械的工作能力不能很好地理解。而在推广农业机械时，推销人员重点阐述农机的用途，对农机的工作原理与传统方式的对比少有涉及，很难让农民和基层相关人员认可新农机。
农业推广毕业论文
目前，《农业推广学》课程授课对象大致分为两大类：一类是包括农学、园艺、畜牧等专业的农科学生；一类是其他非农科专业的学生。授课学时均为36学时。在很多学校这几个专业的授课内容基本相同，没有过多考虑专业间的差别。因为和专业结合得不够紧密，导致部分学生的学习积极性不够高，教学效果相对较差。20xx年以来，我们针对这种情况进行了多次专题讨论，提出了针对不同专业要进行教学内容的选择。对于农科学生而言，今后很可能就要从事具体农业方面的推广工作，我们讲授的内容相对较深，要求系统而丰富。不但要求学生掌握农业推广的一般原理和理论，而且要求学生理解并掌握如农业推广试验与示范、农业推广经营服务、农业推广项目及其管理等较难懂的内容。教学中所举实例要充分体现农科专业特点，侧重培养、提高学生的专业技能，强调的是培养并提高学生的动手实践能力，最好选用近期的影响较大的成功案例。比如为了说明农业合作社这种新形势下的产物，我们举了武汉强鑫蔬菜产销专业合作社的例子。通过讲述“民办、民管、民受益”的工作运行机制和取得的良好经济社会效益，使学生真正理解了课本内容，学习效果良好。而对于非农科专业学生，讲授内容浅而易懂。主要讲解本课程必须掌握的基本概念和方法。我们着重讲授了也能够适用于一般人群的农民行为及行为改变，农业推广沟通、农民心理、农业推广信息服务、农业推广的基本方法和技能等知识点，还特别强调这些内容适用于其他营销活动，也可以指导学生思维和将来的就业面试，等等。而对于后几章如农业推广项目及管理、农业推广组织及管理等均简单讲解或让学生自学。案例选择也侧重于具有普遍指导或借鉴意义，旨在开拓学生视野，丰富学生阅历。
绪论和每一章节的引言部分非常重要，在这里会给学生交代清楚，我们要学什么内容，为什么要学，应该如何学，这样会引起学生学习的兴趣，学生就会有针对性地学习后面正文的内容。如在讲授《农业推广学》绪论时，除了讲授我国农业技术推广的历史、国外农业技术推广的概况、农业技术推广的新体制、农业推广的基本概念、农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系、学习与研究农业推广的目的意义和方法外，还要详细介绍我国农业推广的一些骄人的业绩，让学生意识到农业推广工作的重要性，激发出学生的自豪感。也让学生认识到了目前我国农业推广存在的问题和当代大学生的使命。这样学生对本课程的求知欲必然得到较大增强，学习起来会更加投入。又如在讲授第七章《农业科技成果的转化与推广》时，首先列举在国内外农业方面取得有重大影响力的科技成果，比如我国的杂交水稻，抗虫棉，国外的先进农业设施，等等，如有可能多收集学生熟知和感兴趣的有关图片或视频片段，进而把话题引入到优秀的农业科技成果未应用于生产之前，仅是一种潜在的生产力，只有将其进行推广，才能转化为现实的巨大的生产力。通过这种简单的陈述不仅能引起学生的学习兴趣，而且能把本章所要讲授和讨论的问题交代清楚。
比如讲授第四章《农民行为及其改变原理》章节的重点部分———“农民行为改变规律”时，就可以采用头脑风暴法授课。第一步先介绍农民个人行为改变的动力和阻力，第二步要求让学生尽量提出改变农民个人行为的策略，同时要求他们不要对别人的想法做评论和批评，以便大家尽情地提出自己的想法，激发每个学生的创造力。这时候教师的角色就是记录员，把大家提出的想法写在活页挂纸或黑板上，不加任何评论和批评。第三步是教师和学生一起分析学生提出的策略，并进行分类，放弃不合适的或无关的想法。第四步是对分析结果进行选择。这种授课方法有高度的参与性，会使课堂气氛生动活泼，并能激发学生的创造性思维。但是，这种方法花费时间较多，教师要注意保持创造性思维的方向性。再比如讲授第九章《农业推广的基本方法与技能》第三节农业推广方法时，就可以采用角色扮演法进行授课。第一步教师要编写剧本，描述农业推广人员和农民的情况。第二步要介绍角色扮演的目的。选出愿意参加演出的学生，其他学生充当观众，给自愿参加角色扮演的人员时间，并帮助他们排练。第三步是参加角色扮演的学生在规定时间内表演。第四步是教师指导学生写下结果，将扮演结果和课程目的结合起来。最后，由角色扮演者结合课程内容自己说出什么地方表演得好，什么地方还有待提高。这样能使学员快速领会课程内容，获得应对农业推广问题时的信心。
当前，随着科技的快速发展和高等教育改革的不断深化，教学课时少与教学内容多的矛盾越来越突出。要想在36个课时内完成农业推广基本理论、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章内容，用传统的教学方法难度很大。将现代化的多媒体教学方法应用于《农业推广学》课程，发挥其信息量大，集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体的优势，节省教师板书时间，不但能完成教学内容的讲解，而且能使学生获得传统教学条件由于时间等条件限制无法获得，但是对理解和掌握课程内容又有帮助的信息或课外知识及反映本学科最新发展动态的内容、技术，等等。多媒体辅助教学还会使课堂教学变得生动活泼，学生有身临其境的感觉，有利于感性认识和理性认识的共同提高。例如，在讲授农业推广组织类型及国外有代表性的农业推广组织情况时，要介绍的内容多，还要讲解最新发展动态，以及对我国农业推广组织的启示。用传统的授课方法“满堂灌”，学生接受起来很被动，缺乏主动性，而且远不如多媒体授课营造的气氛宽松。在有限时间内，教师可以利用精心设计的多个页面展示内容，还可以加些这些国家的农业推广方面的图片，通过反复播放、回放，以使学生看得更加清楚，大大增强对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。
暑期社会实践是大学生深入农村，了解三农问题的一个很好的机会。尤其对于学习农业推广学课程的学生来说，意义更加重大。比如教师可以结合课程内容安排学生分成小组，以小组为单位自行设计问卷，分组调查农业生产情况，实地了解农户创新采用行为及其影响因素，分析农户创新采用的动力和阻力，熟悉农业推广方式与方法的具体应用。调查结束后，每组写出1份调查报告，内容要反映出农户创新行为的影响因素，提出促使农户创新的策略和方法。还可以根据被调查村的生产经营现状，进行案例分析，并且通过查阅相关的农业信息，为该村的农业生产发展选择推广项目，这样既服务了农民，又培养了学生分析问题和解决问题的能力。再比如，教师可以安排学生到农资市场或农业科技市场做调查和咨询活动，了解农资经营的现状和发展趋势，了解农民对农资服务的需求现状和发展趋势，并且写出调查报告。这样学生就能深刻了解市场经济条件下，农业推广工作，不再是单纯的产中技术指导，而是以市场为导向，为农民提供产前、产中、产后系列化全程服务，农业推广经营和营销技能也是推广人员必备的能力之一。
农业推广专家不但有丰富的理论知识，而且参与过很多实际推广工作。他们的现身说法更容易激起学生的共鸣，起到事半功倍的效果。比如在讲授第十章《农业推广试验与示范技能》时，我们邀请了安阳市小麦研究中心郭瑞林研究员做了关于小麦新品种推广试验与示范的专题讲座，通过讲座，学生对试验方案的拟订方法与实施步骤有了更深刻的认识。在讲授第十四章《农业推广项目及其管理》时，我们充分利用我校正在承担的国家阳光工程农民创业培训项目的有利条件，请有关负责领导详细介绍国家这项专门针对农民的民心工程，讲解培训班如何从创业设计、市场考察、实践学习、创业发展等环节入手，培养农民创业意识，激发农民创业热情，并举了很多优秀学员创业成功的实例。学生既受到了鼓舞，又对农业推广项目实施步骤、管理原则、方法等有了更加透彻的了解。
农业推广服务模式与创新发展论文
摘要：
种植业在我国农业组成内容中占据着较大的比例，随着我国农业结构战略的不断调整，种植业在不断地优化升级，为了推动我国农业种植业的进一步发展，应充分发挥农业推广的作用。农业推广作为一种形式，在农业种植业中不但发挥着不可替代的作用，而且也占据着重要的位置，基于此，从农业推广在农业种植业发展中的重要性入手，探讨农业种植业的发展中如何应用农业推广，以供人们参考。
关键词：
浅谈农业推广发展对策探讨论文
农业作为我国发展的基础，为人民提供着最基本的饮食来源，而在农业发展中，种植业是核心，因此推动种植业的发展，有利于促进农业得到进一步发展。我国传统的农业种植业很容易受地域、气象等条件的限制，存在种植业突变、减退的现象，为了推动种植业的发展，就需要充分发挥农业推广的作用，而所谓的农业推广指的就是将农业科技成果转化为农业生产力的一种途径，如推广作物良种，不仅授以改良种子，还可以指导如何栽培、管理病虫等，因此加强农业推广在农业种植业发展中的应用，有利于充分发挥农业推广的作用，从而促进整体的进步与发展[1]。
2、农业推广在农业种植业发展中的重要性表现分析。
农业推广由来已久，在早期的农业推广中，其目的在于促进农业的发展目标，随着时代的发展，农业推广工作目标已经发生了不小的变化，现阶段我国农业的`推广包括了农村发展、农村教育以及咨询服务等，因此,合理开展农业推广活动，对于农业种植业的发展发挥着重要的作用。这一章节就针对此，探讨农业推广在农业种植业发展中发挥的作用，通过对这一方面内容的明确，从而为后续的探讨奠定基础。
我国地域辽阔，不同的地区因为地理位置、气候条件、水文条件等因素的不同而存在一定的差异性，在这一背景之下，农业发展趋势也呈现各种状态，因此加强农业推广活动，有利于结合不同农业地区发展状态，在取长补短的基础上促进农业种植业得到良好的发展。除此之外，农业推广与农业种植业之间具有紧密相连的关系，原因在于农业推广为农业种植的发展提供主要途径，而农业种植业充实了农业推广的内容，为此应提高农业推广力度，促进整体的进步与发展。
2.2有利于提高农村经济的发展。
步入21世纪以来，社会得到全面发展，其中农村发展作为社会发展的一个重要构成部分。新发展形势下的发展要求就是构建新型农村，为了实现这一发展要求，农业推广是农村发展中的重要组成部分，通过农业推广活动的有效开展，有利于更好地实现繁荣农村社会的最终目标。与此同时，农业推广活动的大力开展，能让每一位农民都获得平等的发展机会，全面提升农民的认知能力，从而进一步促进农村得到更加繁荣的发展。
在实际的发展过程中，如何将农业推广有效应用到农业种植业发展中以此充分发挥农业推广的作用呢？这一章节就立足于此，提出以下几个方面的对策，希望可以促进整体的进步与发展。
3.1优化农作物品种，提高农作物质量。
农业推广有效应用到农业种植业发展中，所能采取的第一个措施就是优化农作物品种，提高农作物质量，为农业推广活动的顺利开展奠定基础[2]。农业推广在农业种植业发展中发挥有效的作用，其前提是建立在推广的农作物具有优良的品种和较高的质量，因此农业种植业在种植农作物过程中，要运用优质的栽培技术和配套技术，出于不同数量和质量的需求，及时淘汰劣质的农作物品种，及时选用优质、专用的农作物品种，以此满足市场对农业种植业所获得产品的多元化、多层次等方面的要求。与此同时，还需要重点开发出口农作物，加强对特色蔬菜、名贵花蕊等品种的引进，从而促进农业推广活动得到有效开展。
农业推广有效应用到农业种植业发展中，所能采取的第二个措施就是创新农业推广理念，改进推广方法，从而在最大限度上发挥农业推广的作用。新的发展时代下带来新的发展理念，在这一背景之下，农业推广在农业种植业发展的应用就需要创新农业推广理念，以农业种植业为主，根据生态区域和产业布局，在此基础上进行科学技术的普及和推广，从而推动农业种植业得到良好的发展[3]。除此之外，一项工作的有效开展，是离不开工作方法的合理应用，因此农业推广在农业种植业发展的应用过程中，需要提供优质的中介服务，强化政府支持力度，开展一系列项目建设，如重大农业科技推广、农业科技基础服务建设等，从而促进整体的进步与发展。
4、结语。
农业推广作为我国农业种植业发展中的一个重要环节，合理应用农业推广，对于农业种植业的发展具有不可忽视的作用，为此笔者就针对于此，从农业推广在农业种植业发展中的重要性表现入手，在此基础上探讨了农业推广有效应用到农业种植业发展中的策略，希望通过上述论点的探讨和研究，可以为实际活动的开展提供一些参考意见，从而促进我国农业种植的良好发展。
参考文献。
［1］贾连双.如何加强基层农业技术推广工作[j].北京农业，（22）：12.
［2］阿拉腾希胡日.准确掌握农技推广程序提升农技推广工作质量[j].吉林农业，（21）:7.
［3］林玉春.浅谈对农技推广工作存在的问题的思考[j].农民致富之友，（20）:9.
农业推广服务模式与创新发展论文
农业作为我国发展的基础，为人民提供着最基本的饮食来源，而在农业发展中，种植业是核心，因此推动种植业的发展，有利于促进农业得到进一步发展。我国传统的农业种植业很容易受地域、气象等条件的限制，存在种植业突变、减退的现象，为了推动种植业的发展，就需要充分发挥农业推广的作用，而所谓的农业推广指的就是将农业科技成果转化为农业生产力的一种途径，如推广作物良种，不仅授以改良种子，还可以指导如何栽培、管理病虫等，因此加强农业推广在农业种植业发展中的应用，有利于充分发挥农业推广的作用，从而促进整体的进步与发展[1]。
农业推广由来已久，在早期的农业推广中，其目的在于促进农业的发展目标，随着时代的发展，农业推广工作目标已经发生了不小的变化，现阶段我国农业的`推广包括了农村发展、农村教育以及咨询服务等，因此,合理开展农业推广活动，对于农业种植业的发展发挥着重要的作用。这一章节就针对此，探讨农业推广在农业种植业发展中发挥的作用，通过对这一方面内容的明确，从而为后续的探讨奠定基础。
2.1有利于发挥农业推广的主导作用。
我国地域辽阔，不同的地区因为地理位置、气候条件、水文条件等因素的不同而存在一定的差异性，在这一背景之下，农业发展趋势也呈现各种状态，因此加强农业推广活动，有利于结合不同农业地区发展状态，在取长补短的基础上促进农业种植业得到良好的发展。除此之外，农业推广与农业种植业之间具有紧密相连的关系，原因在于农业推广为农业种植的发展提供主要途径，而农业种植业充实了农业推广的内容，为此应提高农业推广力度，促进整体的进步与发展。
2.2有利于提高农村经济的发展。
步入21世纪以来，社会得到全面发展，其中农村发展作为社会发展的一个重要构成部分。新发展形势下的发展要求就是构建新型农村，为了实现这一发展要求，农业推广是农村发展中的重要组成部分，通过农业推广活动的有效开展，有利于更好地实现繁荣农村社会的最终目标。与此同时，农业推广活动的大力开展，能让每一位农民都获得平等的发展机会，全面提升农民的认知能力，从而进一步促进农村得到更加繁荣的发展。
在实际的发展过程中，如何将农业推广有效应用到农业种植业发展中以此充分发挥农业推广的作用呢？这一章节就立足于此，提出以下几个方面的对策，希望可以促进整体的进步与发展。
3.1优化农作物品种，提高农作物质量。
农业推广有效应用到农业种植业发展中，所能采取的第一个措施就是优化农作物品种，提高农作物质量，为农业推广活动的顺利开展奠定基础[2]。农业推广在农业种植业发展中发挥有效的作用，其前提是建立在推广的农作物具有优良的品种和较高的质量，因此农业种植业在种植农作物过程中，要运用优质的栽培技术和配套技术，出于不同数量和质量的需求，及时淘汰劣质的农作物品种，及时选用优质、专用的农作物品种，以此满足市场对农业种植业所获得产品的多元化、多层次等方面的要求。与此同时，还需要重点开发出口农作物，加强对特色蔬菜、名贵花蕊等品种的引进，从而促进农业推广活动得到有效开展。
农业推广有效应用到农业种植业发展中，所能采取的第二个措施就是创新农业推广理念，改进推广方法，从而在最大限度上发挥农业推广的作用。新的发展时代下带来新的发展理念，在这一背景之下，农业推广在农业种植业发展的应用就需要创新农业推广理念，以农业种植业为主，根据生态区域和产业布局，在此基础上进行科学技术的普及和推广，从而推动农业种植业得到良好的发展[3]。除此之外，一项工作的有效开展，是离不开工作方法的合理应用，因此农业推广在农业种植业发展的应用过程中，需要提供优质的中介服务，强化政府支持力度，开展一系列项目建设，如重大农业科技推广、农业科技基础服务建设等，从而促进整体的进步与发展。
4、结语。
农业推广作为我国农业种植业发展中的一个重要环节，合理应用农业推广，对于农业种植业的发展具有不可忽视的作用，为此笔者就针对于此，从农业推广在农业种植业发展中的重要性表现入手，在此基础上探讨了农业推广有效应用到农业种植业发展中的策略，希望通过上述论点的探讨和研究，可以为实际活动的开展提供一些参考意见，从而促进我国农业种植的良好发展。
参考文献。
［1］贾连双.如何加强基层农业技术推广工作[j].北京农业，2015（22）：12.
［2］阿拉腾希胡日.准确掌握农技推广程序提升农技推广工作质量[j].吉林农业，2017（21）:7.
［3］林玉春.浅谈对农技推广工作存在的问题的思考[j].农民致富之友，2016（20）:9.
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农业推广理论技术实践发展论文
绿色农业是我国现代农业发展到一定阶段的自然产物，随着我国经济发展速度的加快，农业环境被严重破坏，给我国农业生产及农业经济发展带来严重影响。在此背景下，我国认识到农业环境的重要性，并在全国范围内逐步推行绿色农业建设工作，取得了较好发展效果的同时也形成了相应的理论体系。在相关理论体系的指导下，农业技术的推广及相关推广策略就变得尤为重要。
绿色农业的概念范围相对较广，其中不仅包括了绿色植物业，还有园艺类农业、菌类农业等，这些农业类型的性质虽然有所差别，但是对于农业经济的作用却有一致性。在绿色农业的应用方面，还包括了无公害性质的绿色农业产品，即绿色食品。
传统性质的农业技术创新工作主要考虑的是如何应用农业技术及如何提高农业经济效益等，没有考虑农业生态这一层面。绿色农业理论体系，需要相关部门对农业技术进行绿色创新，使我国传统农业向绿色农业方向转变，合理应用绿色技术。目前，绿色农业在我国得到了大范围推广，不仅使农业经济实现可持续发展，还能合理改善农业生产环境，提高农作物种植者的经济收入，进而实现我国农业经济的全面发展。
（一）主要农业技术的推广。
1、粮油技术。
随着人们生活水平的提高及绿色农业的实施、发展，粮油技术得到了广泛的重视，因此，在绿色农业理论体系下，推广农业技术的时候应重视优质粮油技术。优质粮油技术的应用、发展需要合适的环境及自然因素等给予支持，如土壤因素、光照时长等。优质粮油技术的推广需要既满足生长环境的具体需要，又保证自身结构的完整性。对于水稻品种来说，要注重其外观及营养成分，保证水稻的品质较高；对于玉米品种，推广人员应选择蛋白质含量较高、油质丰富的品种；对于小麦品种，推广人员应保证其内部面筋的具体含量及蛋白质成分等。
2、无公害栽培技术。
在绿色农业技术的推广中，无公害栽培技术的推广是核心组成部分，具有极强的现实意义与实践价值。无公害农产品的产地环境较好，农产品的具体生长过程符合有关标准，毒害物质的残留量在可控范围内，农产品的安全性较高。因此，无公害农产品目前得到了广泛关注，其栽培技术的推广也变得更为重要。
某地在推广农业技术的过程中，着重推广了无公害农产品的栽培技术，其主要内容如下：
首先，在选择无公害农产品的栽种地时，推广人员主要选择了土壤肥沃且透气性好、水源充足、空气环境较好、交通便利的区域。在确定好栽种区域后，推广人员还采取了“连片种植”的栽种形式，保证无公害农产品的栽种面积在66hm2以上，便于统一管理。
其次，推广人员还很重视选种工作，主要选择的作物种子都是抗病害能力较强、抗逆性较强、产量较高的品种。在选种后，推广人员还对作物种子进行了高温晾晒，并将其浸泡于药剂水溶液中，以此杀死种子中残留的细菌成分。这样，就可以在一定程度上避免无公害农产品受病菌、细菌的侵害。
最后，推广人员还着重对种植工作加以推广、分析。推广人员告诉种植户，在种植无公害农产品的过程中，可以实行“水旱轮作”，尽量避免同一种作物的连茬种植。此外，推广人员还表示，种植户可以根据不同作物的自身状况来安排种植时间并选择恰当的种植方式。种植户应当严格控制无公害农产品的种植密度，避免农产品在栽种过程中过于紧密，以此确保无公害农产品得到阳光的充足照射。此外，推广人员还指导种植户培育壮苗，合理进行移栽。若种植户种植的是豆类作物，应在作物展开第一片真叶的时候将植株进行移栽；若种植茄果类作物，可以选择9月—11月期间进行作物移栽，这样就可以保证无公害农产品的作物生长情况较好。正是由于该地区的农业部门工作人员做好了农业技术的推广工作，才使无公害栽培技术在当地得以大范围应用，推动了绿色农业在当地的合理、有序发展。
在绿色农业技术的推广工作中，农业管理技术推广也较为重要。传统模式的农业种植，有时并不关注农业管理技术，造成农作物产量较低，种植户的收益无法得到合理保障。针对绿色农业，其农业管理技术主要可包括灌溉与施肥两个主要方面。在农作物灌溉方面，沙质土壤一般可以进行常量灌溉，黏质土壤应采用深沟排灌形式，地势较为低洼的土壤环境可以选择小水频灌形式。夏季时可以每日进行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午时分进行灌溉。在施肥方面，应尽量选择生物肥料，也可选择复合肥及有机肥，根据不同作物的需求控制相应的施肥量即可。
4、病害防治技术。
推广人员可以利用农业措施加强病害防治效果，如在农作物生长环境中进行灭蛹，以此杀死虫卵，避免农作物遭到害虫侵袭。推广人员应当指导种植户对农作物的病害枝条、腐烂枝叶等进行及时的剪除、杀虫及清理。推广人员还可以指导种植户利用物理措施与生物措施。若采用物理措施，需要种植户使用杀虫灯、诱杀剂、诱杀板等捕杀害虫；若采用生物措施，种植户可以选用合适的生物药剂、或在种植环境中放养鸡鸭、害虫天敌等，以此达到病害防治目标。
（二）具体推广策略。
1、加强宣传。
若想采取相应的策略，以此保证绿色农业技术的推广效果，首先就需要农业部门加强宣传。我国大部分地区的农业种植户长时间采用传统的农业技术进行种植，对于绿色农业技术既不了解，也没有兴趣去学习如何应用。因此，农业部门应积极宣传绿色农业技术，让种植户认识到绿色农业技术的重要意义，明确知道绿色农业技术不仅可以提高其个人收益，也能实现农作物的高产、丰产。农业部门可定期指派推广人员深入基层，到各个乡、镇、村开展宣传，还可以与当地的媒体等展开合作，加大宣传力度。
2、结合实际。
一些地区虽然积极推广了绿色农业技术，但是却没有收到预想的效果，绿色农业技术也没有得到合理的应用。究其原因，主要是因为在推广绿色农业技术的过程中没有将其与当地的农作物种植环境相结合。因此，农业部门在推广绿色农业技术时，应先对当地绿色农业的开展情况、发展趋势、作物生长情况、作物分布情况等加以分析，还要将当地农业生产的自然环境纳入考量范围。在此基础上，农业部门才能选择相应的绿色农业技术加以推广，确保所选择的农业技术与当地的农业生产相匹配，避免两者存在严重脱节。
绿色农业不仅可以提高我国农业种植的效率与产量，还可以实现农业经济的可持续发展。在绿色农业的相关理论体系背景下，农业技术的推广工作有重要的现实意义，有关部门应当大范围、高效率地推广包括粮油技术、农业管理技术、病害防治技术、无公害栽培技术在内的农业技术。与此同时，农业部门还要采取相应的推广策略，保证农业技术的推广效果。
浅谈农业推广发展对策探讨论文
广西于自2003年正式建成中药材gap基地之后，该地区的大规模种植区得到了良好发展。除了中等规模的中药材种植区以外，占地总面积达3.53万hm2以上的种植区数量已经发展至国内领先水平[1]。
1.2中药资源总量方面。
广西种植的中药种类十分丰富。从类别来看，植物中药的种类是该地区中药的主要部分，而动物中药与矿物中药的种类相对较少。与我国其他地区相比，其特色中药材，如长茎金耳环、金花茶等为该地区的中药农业带来了较多的经济利润。从本质角度来讲，该地区复杂的地理环境及气候特点是中药农业得以发展的基础。
2.1资金问题。
与其他类型的农业生产活动相比，中药材本身的高昂价格增加了这种农业生产活动所需的资金投入。与日益增长的中药农业发展需求相比，种植户、相关职能部门等在这项生产活动中投入的资金数量相对较少。这种问题的存在对广西中药农业的规模化、集约化发展产生了阻碍作用[2]。
2.2种植模式及水平问题。
虽然目前广西壮族自治区中gap基地的数量较多，但中药材种植散户的数量仍然较大。与基地种植模式相比，这些散户在种植经验、种植技术等方面存在着明显的劣势。这种模式不仅形成了资源浪费，还从一定程度上影响了该地区中药材收购的规范化。
由于从中药农业生产中获得的经济利润较为可观，因此该地区近年来不断扩展用于中药农业生产的土地资源，部分地区的扩张行为存在极强的盲目性、随意性特点。这种缺乏规划的扩展行为对当地的自然环境产生了不良影响。以荒地开垦为例，虽然种植户能够从新开垦的土地资源中获得一定的经济利润，但这种开垦操作可能会影响该区域的生物多样性。除此之外，过渡种植还会降低土壤质量，进而产生破坏生态平衡的作用[3]。
为了提升广西中药农业的发展速度，优化中药农业发展质量，需要对以下3种对策的应用加以重视：
3.1技术培训措施。
除了少部分中药材种植商之外，广西近半数的种植散户都面临着培育技术问题。为了促进中药农业的整体发展，广西应该通过设立中药生产咨询站、专家上门服务等方式，对中药种植户开展技术培训，进而降低中药材病虫害问题的`发生概率，提高中药材的质量[4]。
3.2资源整合措施。
就广西当前的中药农业而言，应用资源整合措施具有一定的现实意义。其整合对象主要包含以下2种：（1）中药种植土地资源。广西当前以散户为主的分散型种植模式会造成资源浪费。因此，应该通过土地资源的整合实现广西中药农业的集约化发展。（2）资金。较少的资金投入是限制广西中药农业发展的重要因素之一。在这种背景中，各生产商及相关部门应该在充分重视这一问题的基础上，通过加大资金投入比重的方式，提升广西中药农业的产业化发展水平。
3.3中药材病虫害防治规范措施。
从本质角度来讲，影响广西中药农业产量、质量的因素主要是各类病虫害问题。该地区不规范的病虫害防治方式在一定程度上影响了中药材的种植效果。为此，需要根据中药材的实际种植种类，制定出病虫害防治的合理用药制度及方案，以此降低药物在中药材中的残留，提升广西中药材的市场竞争优势。
4结论。
广西中药农业的发展主要面临资金投入不足、整体种植水平低、种植模式不合理等问题。为了提升广西中药农业的发展质量，应利用中药材病虫害防治规范、技术培训以及资源整合等措施，解决各类发展问题，增加种植户的中药材种植收入。
参考文献：
[2]陈素贤.广西中药种植业swot分析及对策研究[d].广西大学,2013.
[4]黄文校,黄天亮.广西农业可持续发展问题与对策研究[a].中国农业资源与区划学会.2015年中国农业资源与区划学会学术年会论文集[c].中国农业资源与区划学会,2015:8.
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农业推广毕业论文
分析了加快农业科技创新与推广的必要性，指出其制约因素，并提出对策，以期促进农业科技的创新与推广。
在农副产品日趋商品化和市场化的形势下，农户增收的愿望十分强烈，但农民引进新技术仅凭一些简单的听、看和有限的光盘资料，手段不够完善，发挥不出好的效果。农民又比较因循守旧，接受新技术新事物的能力有限，所以新的科技成果转化为生产力的进程达不到快速的目的。只有发挥乡镇级农业技术推广的作用，建立一些试验田、示范基地，在农技推广技术人员的正确指导下，有目的直观地向农民展示必要的效果，农民才会体会到更多的收获，才能大面积的推广使用农业新技术。农技推广工作是一门科学，需要人才作支撑。目前，基层农技人员的文化程度偏低。由于一些乡镇人员编制少，还有部分其他非农技人员顶替农技人员，占农技人员的编制，严重降低了农技队伍的整体素质。同时，农技队伍中接收继续教育的人数也在逐年下降，尽管他们通过多年基层实践积累了一定的经验，但在日新月异的科技发展时代，知识面与知识结构还不能适应农村经济发展的需要，存在知识“老化”现象。
目前，乡镇机构改革后，人员得到了精简，农技站机构已不存在，人员也合并到了乡镇机关。这样不仅使县级农业部门对乡镇农技业务难于管理，而且有的地方政事不分，把农技人员当行政人员使用，农技站人员在业务上没有自主权，技术干部做行政事务的多，搞业务技术的少，直接影响了科研成果转化为生产力的进程。一方面，乡镇农技人员合并到乡镇机构，机构不存在；另一方面，村级农技员多年前就已取缔，导致农技推广网点解散，农技推广工作“棚架”。
2.1加强农业技术引进力度，促进现有农业科技成果转化。
2.1.1以推动农业技术创新、高新技术产业化及增强我国农业技术储备的前沿技术为主，以提高主要大宗农产品质量和效益的先进实用技术为主，以促进结构调整和农业可持续发展的相关技术为主，加大技术引进力度。
2.1.2以农产品商业化、促进农业可持续发展、加快工厂化农业发展为目标，加快农业高新技术及手段的引进，以提高我国农业高新技术研究能力和水平，增强科技储备和发展后劲。以形成新的经济增长点为核心，以抢占市场和提高经济效益、社会效益为目标，对一些具有产业化前景的项目进行工程化开发。如在种子(种苗)、种畜禽、疫苗与兽药、农药、肥料、饲料、农产品产后加工和节水灌溉技术及设备等方面，发挥龙头企业、近农产业等企业的作用，建成规模较大、科技含量较高的高新技术企业或企业集团，使其成为推动农业经济结构调整、优化品种、提高品质、增加效益的重要载体，进一步促进农业科技成果的转化。
2.2加强农业科技创新体系和人才队伍建设以及农村干部和农民科学技术的培训。
2.2.1利用农业广播电视学校、高等农业院校、中等农业院校、成人院校、农业职业学校、远程教学等资源，逐步建立起功能齐全、布局合理的农民职业教育培训体系和健全的培训制度，为全面实施各类农民科技培训工程奠定基础。
2.2.2以实施国家科技攻关计划、国家自然科学基金项目、国家重大科学工程为依托，建成国家农业科研基地和产业综合研究中心，加强农业基础研究、重大应用技术研究和农业高新技术研究，尽快提高我国农业科技创新能力。
2.2.3加强对农技人员的培训，特别要注重鼓励他们到各类院校深造，进行知识更新，以适应现代发展的需要。
2.2.4加强基层科技创新体系和人才队伍建设。加大对基层农业科技创新和推广的投入，鼓励大学生、研究生到基层第一线工作，加强农村技术员的培养，逐步形成上下贯通的农业技术创新和推广网络格局，解决好农技推广工作在基层“棚架”问题。
2.3加快农业科教体制和机制的创新。
深化农业科研体制改革，按照有利于科技与农业的有效结合，有利于农业科技创新，有利于新农村建设的原则，加快农业科研、教育、推广机构的体制创新、机制创新和管理创新，合理配置农业科研机构和高等农业院校的研究力量。充分利用现有基础，集中力量从事重大农业基础研究和应用研究。农业科研机构应逐步转变为科技型企业或企业集团的技术开发机构，建立起分别承担公益性职能和经营性服务的农技推广队伍，逐步形成国家兴办和国家扶持、无偿服务与有偿服务相结合的新型基层农技推广体系。
农业推广服务模式与创新发展论文
摘要介绍了宿松县汇口镇农技推广的创新模式——空中课堂与传统推广模式相比具有的优势,指出在空中课堂实际运行中,可根据当地实际,有针对性的开展农技推广服务,在此基础上,提出了开展空中课堂的几点建议。
关键词空中课堂;农技推广模式;对策;安徽宿松;汇口镇。
宿松县汇口镇地处长江流域中游,作物栽培模式为油棉轮作,是国家优质棉花生产基地。该镇农技部门仅有6名专业技术人员,技术力量相对薄弱,常规的推广模式,如下田指导、开培训会、办示范点等,根本满足不了农业生产对技术服务的实际需求。为解决技术力量与农业生产实际需求不相适应的矛盾,让全镇农民都能在生产过程中得到及时有效的服务,从10月起,汇口镇农技站通过充分调查和论证,利用该镇自成一体的有线电视网络延伸覆盖到千家万户的有利条件,常年在晚上黄金时段播放自编自录的农业科技节目,让农民在家里就可以学习技术和接受信息,切实解决了当地农民在生产过程中遇到的难题。这是江口镇农技站开展农技服务的一种全新尝试,当地群众称之为“空中课堂”。
1空中课堂与传统推广模式相比具有的优势。
(1)覆盖面广。全镇农户足不出户,只要愿意收看,打开电视都可以接受农技人员的技术指导。
(2)实时同步。所有收看者都可以通过镜头同步看到毫不走样的示范场景,可以同时直接听到技术员的讲解。
(3)针对性强。节目总是根据不同生产季节出现的情况和需要注意的问题有针对性地进行同步培训和指导,让农民存在的共性问题在看完电视节目之后都能得到解决;做得不到位的也有标准可以参照,以及时更正补充,实用性好。
(4)时空限制少,学习氛围浓。由于是利用晚上的时间播放节目,没有时间限制,没有场地条件压力,可以具体、仔细、全面地讲解农技知识,让农民边看边慢慢揣摩;同一个村组的农民在看过之后相互之间还可以交流讨论,营造了学习氛围,自然提高了技术内容的认同感。
(5)直观形象、简单明了。复杂的技术步骤通过技术人员的演示,以直观的电视画面展现给农民,符合农民参差不齐的认知水平,直观形象,通俗易懂,农民愿意收看,容易接受。
(6)系统性强。一场传统推广活动只局限于一时一地或作物生长管理的一个特定阶段,无法比照;空中课堂可以把作物一生各个阶段的.生长管理按照需要剪辑在一起,形成一个整体,从而给农民一个完整的印象。
(7)效率高,效果好。农民通过电视能同时收看到节目,及时高效;节目录制后,可以重复播放,起到事半功倍的作用。特别是用于病虫统防统治和灾后恢复指导,有利于发动群众统一行动,效果显著。
2空中课堂针对当地农业生产特点,在选题上有侧重。
(1)立足当前农业生产,全程跟踪在田作物生长苗情,及时布置、提醒和督促关键技术的实施到位。这是节目的主要内容,也是技术服务的日常工作。
盘,及时在空中课堂播出,第2天就在全镇范围内掀起了一场保苗运动,为棉农抢抓季节赢得了时间,避免了不必要的损失。另外,农技人员还对病虫发生动态重点关注,通过发布病虫情报和防治方法,指导农民统一时间、统一行动,大大提高了防治效果。
(3)加强基础技能培训,着力提高农民科技素质。忙时搞服务,闲时搞培训。
(4)着眼介绍外地先进经验,开阔农民眼界。汇口镇农技站的技术员在外出参观学习时借助摄像机和数码相机,把看到的先进经验摄录回来,这样很少出外的农民,通过节目同样开阔了眼界。如5月,技术员到“蔬菜之乡”安徽和县学习大棚蔬菜种植管理技术,摄录了许多影像素材,在空中课堂播放后,为当地种菜的农民了解和县蔬菜种植的先进管理技术提供了平台。同时,提高了农民发展大棚蔬菜的积极性,使部分农户大棚蔬菜种植已成规模,并成立了自己的蔬菜种植专业合作社。
为了发展农业生产,带动农民依靠科技致富,在工作实践中,农技站狠抓产业结构调整优化,充分发挥科技示范户的带头作用,掀起科学种田热潮,为建设社会主义新农村提供科技动力[1]。通过多年努力,现在汇口镇良种覆盖率已达到95%以上,测土配方施肥工作已经全面展开,全程化调、病虫综合防治等关键技术初步实施到位,大大提高了科技对农业生产的贡献率;棉田种植绿肥培肥地力等技术开始推广,为当地农业生产可持续发展增添了后劲。一些以前因技术不到位、严重减产的农户,现在种田水平大幅提升,棉花产量迅速得到恢复和提高。
3开展空中课堂电视节目的几点建议。
一是网络要完善,如果没有有线电视网络作为载体,一切就都无从谈起[2];网络覆盖率相对要大,一个乡镇内有几个并村的小网络也是可行的,刻光盘的时候多刻几份分别送放即可。二是只能立足于一乡一镇,使区域特色性强,指导意义大。三是要考虑农民的接受程度,节目内容对当前农业生产要有针对性,提出的技术措施要切实可行;不能好高骛远,培训要循序渐进,以免适得其反、得不偿失[3-4]。四是播放时间和播放频道要固定,便于农民形成收看习惯。
4参考文献[1]郝明东.庄户人家的“网络论坛”[j].信息网络,(6):70.
[3]王祖力.我国农业技术推广体系发展历史、现状与思路[j].内蒙古农业科技,(2):1-3.