通过学习英语，我们可以更好地了解世界上其他国家的文化和风土人情。以下是一些提高英语考试技巧和备考建议，希望对大家有所帮助。
高中英语作文：月亮的味道
大象够不着月亮，于是就想请长颈鹿来帮忙。大象温柔地对路过的长颈鹿说：“长颈鹿姐姐，快爬到我的背上，这样一定就能够够到月亮了。”长颈鹿微笑着回答：“好的，大象，我马上就到。”
于是，它连蹦带跳地来到了山顶，小心翼翼地爬到了大象背上。它踮起前肢，然后后肢微微弯曲，就这样稳稳地站到了大象的身体上。紧接着，它伸长脖子，尾巴绷直，当马上就要够到月亮时，突然月亮跳了一下，结果就没够到月亮了。月亮淘气地说：“哈哈，你们是永远够不到我的！除非我和你们玩累了。”长颈鹿失望地低下了头，说：“对不起，我没有够到月亮，但是我已经尽力了。”小乌龟和大象说：“没关系，只要我们再多请几位小伙伴，我们一定会够到淘气的月亮的。”“谢谢你们安慰我。”长颈鹿说。大象和乌龟异口同声地说：“这是我们应该做的。”
高中英语作文：月亮的味道
大象够不着月亮，于是就想请长颈鹿来帮忙。大象着急地说：“长颈鹿，长颈鹿，你可以帮我们忙吗？你爬到我的背上来，这样就可以够到月亮了。”长颈鹿听了微笑着点了点头，温柔地回答道：“好的.，大象你等等我马上就来帮你们。”
于是它沿着山坡跑上山顶，小心翼翼地把前肢往大象身上一爬，后肢一缩，“咚”的一声，一跳就跳到了大象的背上。瞧！它那前肢紧紧地绷着，后肢弯曲着，尾巴有力地甩来甩去的。紧接着，长颈鹿慢慢地仰起头，目不转睛地盯着月亮，屏住呼吸，努力伸长脖子使劲地往月亮上够。看，它的耳朵都抖起来了，累得它满头大汗。可调皮的月亮轻轻往上一跳，说：“哈哈，够不到我吧！”长颈鹿唉声叹气地说：“唉，就差一点了。”大象安慰道：“没关系，我们再请一位小伙伴这样我们肯定可以够到月亮的！”长颈鹿高兴地说：“好呀，好呀！”
高中英语作文：月亮的味道
不但陆地上动物们很想尝到月亮的味道，就连海洋的动物也想尝一尝月亮的味道。
有一只小鱼，它看见动物们尝到了月亮，它自己也想尝一尝。但是小鱼只能生活在水里，不能飞到天上去，它正烦恼地游着时，突然，小鱼在前方发现了月亮，烦恼的表情瞬间变得开心了，并用火箭一样的速度游向月亮。小鱼游到月亮旁边，细细品味着月亮说：“这就是月亮的.味道？不就是水的味道吗？有那么美味？”小鱼带着满意的情绪往家里游。虽然它觉得月亮的味道不怎样样，但是它仍为尝到了月亮的味道而感到开心。
第二天，小鱼在河岸边遇见了尝到月亮味道的动物们，小鱼骄傲的对大象说：“你们尝到月亮，我昨日也尝到了它的味道。”大象疑惑不解：“你在哪里尝到的？”“在河里！”小鱼肯定地说。大象温和的告诉小鱼：“小鱼，你太天真了，月亮在天上，怎样会掉下来呢？你在水里吃到的是月亮倒影。”
小鱼听了很失落，悲哀地游回家了。
高中英语作文：月亮的味道
夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
月亮，是什么味道的呢？是甜的，还是咸的？动物们望着玉盘似的月亮，总是那么想，可是，无论他们怎么够，也够不着月亮。
有一天，一只小海龟下了决心，要爬到最高的山上，去摸一摸月亮。小海龟到了山顶，月亮近了许多，可还是够不着。小海龟又叫来了大象、长颈鹿、斑马、狮子和狐狸，大家一起来叠罗汉，可是连月亮的味道都没闻到。
于是，狐狸又叫来了小猴子。小猴子顺着大象的长鼻子上了大象的背，又爬上了长颈鹿的背，又纵身一跃，上了斑马的背，又窜上了狮子的背，又抓着了狐狸的尾巴，狐狸尾巴一卷，小猴子又上了狐狸的背。已经能闻到月亮的香味了，可还是够不着。于是，大家又找来了小老鼠。
小老鼠到了罗汉的顶端。月亮想：这个小不点，休想抓住我！月亮不屑地看了看，没有动。可是，“咔嚓”一声，小老鼠咬下了一大块月亮！圆圆的月亮只剩一个月牙了。
小鱼儿不明白：为什么要去够天上的月亮呀？我这儿不就有一个吗？其实它不知道天上的月亮才能尝出味道！
团结的力量真是大啊！
高中英语作文：月亮的味道
大象够不着月亮，于是就想请长颈鹿来帮忙。长颈鹿来到山下，问大象哥哥：“大象哥哥，你找我过来做什么？”大象着急地说：“你先来山顶我再告诉你。”长颈鹿三步并成两步地朝山顶走去，终于来到了山顶。长颈鹿赶紧问大象：“大象哥哥有什么事情啊？”大象说：“你站在我的背上，去尝尝月亮是什么味道的。”
于是，长颈鹿点点头就开始行动了。首先，它踮起前肢，后肢发力，往上一跳就跳到了大象的身上。接着，它伸出长长的脖子，张大嘴巴去咬月亮。月亮看见长颈鹿很快就要碰到它了，轻轻地往上一跳。结果长颈鹿刚伸出脖子不久就摔倒了，它失落地跟乌龟和大象说：“对不起，我没碰到月亮。”
高中英语作文：月亮的味道
大象够不着月亮，于是就想请长颈鹿来帮忙。大象温柔地说：“长颈鹿弟弟，你快爬到我的背上来，说不定我们就可以够到月亮了。”长颈鹿听了点了点头，笑眯眯地回答：“好的，大象你等等，我马上来帮你。”于是，他沿着山坡一步一步地来到山顶上，前肢先慢慢地爬到大象的背上，后肢一缩就跳到了大象的脑袋上。它把四肢展开站在大象的背上，生怕自己从山顶一下子滚到山脚下去。长颈鹿伸长脖子眼看马上就要碰到月亮了，可调皮的月亮又往上一跳，长颈鹿够不着了。它只好失望地低下了头，唉声叹气地说：“哎，都怪我，怪我没够到月亮。”
高中英语作文：月亮的味道
有一天，有一个小菠萝，他想尝尝月亮的味道，他爬到了一座最高的山上，可是离月亮还是那么远，他就叫来了菱角，对菱角说：“你趴在我的身上，就有可能够着了。”菱角伸长了他的脚，眼看就快够着了，可是月亮轻轻滴往上一跳，以为他们是在跟他玩游戏，所以菱角就叫来了草莓，“草莓，草莓，你爬到我的身上，有可能就能够着了。”草莓就爬到了菱角的身上，他伸长了自己的身体，眼看就快够着了，可是就差一点点，月亮轻轻地往上一跳，所以他们还是没够着。草莓就叫来了香蕉，对香蕉说，“你爬到我的身上，有可能就快够着了。”香蕉爬到了草莓的身上，眼看就快够着了，可是月亮轻轻地往上一跳，还是没够着。所以香蕉就叫来了苹果，对苹果说，“你爬到我的身上，有可能就可以够着了。”月亮玩累了，就没有再跳上去，苹果就咬下了一小块月亮，他给香蕉，草莓，菱角，菠萝都尝了一点点月亮的味道。
又过了一天，水里的小金鱼看到了月亮，“你们为什么要一个一个地叠着上去？”他心里在想，昨天晚上，他们那些小水果怎么要一个一个地叠着上去？去咬下一小块月亮？为什么要那么费功夫呢？他心里在想着，月亮不就是在我面前吗？原来那是月亮的倒影。
月亮的味道
1、学习看图猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。
2、尝试用连贯的语句讲述动物们的活动与对话。
3、重点认读字词：味道、动物、伸、够不着、袋鼠、肯定。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
大图书、大字卡、大头饰。
一、引题。
师：很多小动物也非常喜欢月亮，你们猜猜它们是为什么喜欢月亮？我们一起来看看这个有趣的故事吧！
二、出示大图书阅读观察理解。
师：你在封面上看到了什么？这本书的名称叫“月亮的味道”（出示大字卡“味道”，并讲述故事）观看图书p1—p3。
师：故事里有哪些小动物？它们想干什么？（出示字卡“动物”）是谁想要去尝一尝月亮？（出示大头饰“乌龟）小乌龟遇到了什么麻烦？（出示字卡“够不着”）乌龟叫来了谁？（出示头饰“大象”,并按顺序摆好）教师翻阅图书，适时出示大字卡“袋鼠”
师：最后谁咬下了一片月亮？月亮这一次为什么不轻轻往上一条呢？（出示字卡“肯定”）。
师：有哪些动物尝到了月亮？它们有什么感觉？
你们吃到最好的东西时会怎么说？
小鱼看到大家费那么大的；力气摸到月亮。它是怎么想的？
你们同意小鱼的想法么？
三、看大图书完整讲述故事，结束。
师：故事听完了，小动物们品尝到了月亮的味道，它们是怎样够到月亮的？
师小结：叠在一起就够到了，团结起来力量大。
教师完整讲述故事，幼儿欣赏。
《月亮的味道》是一本由波兰作家麦克·格雷涅茨创作的著名图画书。这是一本非常简单的图画书，单看一幅幅精美的图画就能猜出故事大概。故事本身浅显易懂，讲述了月亮和一群小动物之间的故事。同时，这又是一本充满童趣和智慧的图画书。
《月亮的味道》这个语言活动，非常富有趣味性，故事轻快幽默，富有想象力。《纲要》中指出：语言能力的发展就是要创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的.环境。鼓励幼儿大胆，清楚的表达自己的感受和想法，尝试说明、描述简单的事物或过程，帮助幼儿发展语言表达能力和思维能力。让幼儿大胆的在集体面前表现自己的想法，用语言描述月亮的味道是我们这个活动的目标。
月亮挂的高高的，小动物们怎样才能尝到月亮的味道呢？他们会怎么做呢？在集体活动前，我通过问题“你们知道月亮的味道吗？”让幼儿进行了一次讨论，孩子们的发言都很积极，大家都争着发表自己想法，大家的想法意见都不相同。有的小朋友说月亮的味道是甜的，有的小朋友说是咸的，有的说是酸的。我以讲故事内容，让幼儿理解故事感受故事的有趣和奇妙为突破口，边根据幼儿的回答灵活的调整动物图像的叠加顺序与月亮图像的变化，体会小动物们一起分享月亮味道的愉悦，最后根据幼儿自己对故事的理解和想象，用语言描述月亮的味道。通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好的从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。
月亮的味道作文
有一天，小猴和小象一起坐在草地上，看着月亮，突然，小猴流了一下口水，说：“小象，你说月亮的味道如何？要不我们一起去抓月亮尝一口？”“好啊！月亮的味道一定是脆脆的、凉凉的，带着一丝甜味。”小象说完也流了口水。过了一会儿，它们开始了“抓月计划”
第一个方法是“叠罗汉”。原来，就是小象用长鼻子把小猴轻轻的.卷起来，放在自己的背上，小猴伸长了手抓月亮。可是，调皮的月亮轻轻往上一跳，小猴没有够着。它们俩垂头丧气的放弃了这个方法，另想办法。
第二个方法是“上天咬月”。小象用长鼻子卷住小猴，飞快地用鼻子转起圆圈来，小猴被转得眼冒金星，口吐白沫，嗦的一声，飞了上去，可是月亮见来势凶猛，就拿了一朵云，捏成金箍棒，一打，就把小猴打下去了，小象一抬头就和小猴撞了个正着，又失败了。它们又实行了第三个计划，它们用弹工将石头弹上去，终于把月亮打了一块下来。
小猴和小象津津有味的吃着月亮！
月亮的味道作文
从前，有一只小海龟，每天，它都想知道月亮是什么味道。是咸的？还是甜的？还是辣的？还是淡的？于是他就爬上了世界上最高的山。
它努力的够了又够，可还是差那么一点点。月亮也努力的往天空够。小乌龟看见了，着急的直跺脚。说：“哎呀，这可怎么办哪？我又没有柔软的翅膀，飞不到天上。”它越想越着急。
就在这时，一头大象过来，说：“我想也许我可以帮助你。我也很想吃月亮。”可是，连人带鼻子还是够不着。接着，长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、小猴、小老鼠。这些人也想品尝品尝。
月亮这时已经跳得汗流浃背了，便想：“反正它们也都是些小不点。”但是，说时迟那时快。小老鼠用它那锋利的牙齿“阿乌！”一口咬下一块白白、嫩嫩的月亮肉。小老鼠立刻把这些月亮肉分给小猴、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象、小海龟。大家尝了以后，都说这是它们吃过的'东西中最为好吃的。
三更半夜，大家把月亮吃的都只剩一个月牙了。大吃大喝后，动物们便蒙头大睡。
月亮的味道
《》是一本由波兰作家麦克格雷涅茨创作的著名图画书。这是一本看似简单的图画书，但是充满了童真童趣。故事本身浅显易懂，讲述了月亮和一群小动物之间的有趣故事。
故事有趣特别的名字，足以吸引所有的孩子们。月亮可以吃吗?是软的，还是脆的?它是什么味道的?是甜的，还是咸的?这样饱含智慧的名字不但勾起了孩子们的食欲，而且也吊足了孩子们的阅读兴趣。在导入的环节中教师就仅仅围绕这一目的，通过孩子们喜欢吃的食物引出故事，让优秀的儿童文学作品很自然的走到孩子们的身边。可是，该怎样才能品尝到月亮呢?一群小动物们采用“叠罗汉”的方式搭起了长长地天梯，一点一点向月亮靠近。天梯每增高一节，月亮就会跳高一点。此时，童趣便在这类似游戏的过程中充分展露出来。最终小动物们有没有吃到月亮呢?由于月亮的疏忽和大意，最顶端的小老鼠成功地够到了月亮，动物们如愿以偿地品尝到了月亮的美味，美好的愿望实现了，所以的小动物们都依偎在一起，幸福的享受着。故事本该就此结束，偏偏这时一条小鱼出乎意料地走进了故事，它在说出自己疑问的同时也把无数小读者引进了未完的思考中，这正是本书智慧之处。
电子书、图画书、桔子、糖、薯片等。
1.借助图画书阅读，培养幼儿的阅读能力，真切的感受童真童趣。
2.在理解故事的情节，进一步发展观察能力和想象力。
指导语：今天老师给小朋友们带来了许多好吃的，想不想尝一尝?桔子是什么味道的?(酸酸的)糖果是什么味道的?(甜甜的)薯片吃起来是什么感觉的?(脆脆的)。
过渡语：有这么一群小动物，它们不喜欢吃桔子、糖果、薯片，它们不喜欢吃小朋友们常吃的东西。它们很好玩、很可爱，充满了好奇心。它们喜欢吃什么呢?你猜猜看?(激发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆的说)。
1.自主阅读，感受乐趣。
指导语：其实啊，它们想尝一尝。月亮是什么味道的?你吃过吗?月亮在高高的天上，这群小动物怎样能吃到月亮呢?你们想知道吗?这个秘密就藏在老师带来的这本图画书里，《》，就让我们一起来看看这本书。
提问：你看到了什么?你读到了什么?(引导幼儿讲述故事梗概)。
2.细致读图，深入理解。
图一：黑暗中是什么在窥视着月亮?有几对眼睛?它们是谁?(期待的、好奇的、充满等待的眼睛、发着光亮的眼睛)。
图二：所有的小动物这样叠罗汉时，它们的表情是怎样的?(所有小动物的眼睛都使劲的向上看着，为什么向上看?它们会想些什么?它们都在期待着上面的小伙伴够到月亮，还是为了那个美好的共同心愿。)。
图三：小老鼠吃到了月亮，月亮的表情是什么样的?和先前有什么不同?
3.完整讲述，升华情感。
(1)教师有感情的完整讲述故事。
(2)提问：你最喜欢哪个小动物?它们是怎样尝到?它们尝到后心情会怎样?
(3)小结：乌龟是第一个有这么大胆想法的小动物，想尝一尝，它有着探索精神。动物们迎合了它的想法，一起去实现这个美好的愿望。小老鼠最终勾到了月亮，将月亮又依次传递给了朋友，大家的齐心协力、团结一致，都尝到了，实现了这个美好的愿望。所有的小动物们都幸福的依偎在一起，享受着幸福，在静静地夜里甜蜜的睡着。
(2)教师讲述图画书最后一页。
(3)结束语：小鱼是不是也想尝一尝呢?水里的月亮会是什么味道的?它和天上的月亮味道有什么不一样吗?说不定第二天的夜里，小鱼会和更多的小动物一起去尝一尝水里。
月亮的味道
昨天我和妈妈一起读了《》。故事讲的是有一只小海龟想尝尝是甜的还是辣的还是咸的。小海龟叫来了大象，可是大象怎么伸长鼻子都够不着。月亮以为大象，小海龟在和逗他玩，他就轻轻往上一跳，我觉得月亮很调皮。他们最后叫来很多小动物，终于够到了月亮。老鼠在最上面把月亮咬下来了一块。水里有一条小鱼，小鱼说他们为什么要费那么大劲到天上够月亮，我身边就有一只呀，其实那是月亮的影子。
我觉得很好奇，因为月亮是空气形成的。这个故事告诉我们要团结，有些事情靠一个人的力量是做不到的。妈妈昨天还告诉我如果每个小动物都想站在最上面够月亮，那就谁都够不到。总要有人在上面有人在下面。
月亮的味道
昨天上阅读课的时候，我们读了《》这本书，这本书写的是在一片大森林里的动物都想尝一尝，大家想月亮是什么味道呢？是像饼干一样甜甜的、脆脆的，还是像桔子一样酸酸的，读后感......
后来，小乌龟决定爬到山上去，看看能不能够到月亮尝一尝，月亮觉得小乌龟想跟它玩，于是就跳高了一些，小乌龟叫来大象，大象又叫来长颈鹿，长颈鹿又叫来。
最后叫来了小老鼠，月亮已经玩累了，它想小老鼠肯定够不着它，月亮也就没动。谁知，小老鼠却够到了月亮，它咬下一块，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分给了大家，大家吃完，就挤在一起睡着了。小鱼觉得很奇怪，为什么它们不到水里来，月亮就在我身边呀！
这本书引得我浮想联翩，读完这本书，我真想上天把月亮取下来和全世界的人一起吃。
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今天我看了一本绘本，它的名字叫《》。
这本书讲了小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠这八个小动物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬，搭成了一个长长的“人梯”。通过大家的齐心协力，最后小动物们终于吃到了香甜可口的月亮。
胜负呢！）大比分领先，赢得了比赛的胜利。
团结就是力量！所以，我们不管做什么事都要团结一心，团结就能取得最后的胜利。
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今天我看了一本图书，名字叫《》。
这本书非常有趣，它主要讲了：在一个黑乎乎的夜晚，小动物们在想：月亮是什么味道呢？一只小海龟下决心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龟够不着，它喊来了大象，“大象，你到我背上来，说不定我们会够得着”。
可月亮以为他们在和自己做游戏，大象把鼻子往上伸，月亮轻轻地往上跳，大象也够不着，它喊来了长颈鹿，“长颈鹿，你爬到我背上，一定行！”月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上跳，长颈鹿伸长了脖子，还是够不着，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀！一直在升高，最后动物们请来了小老鼠，这么小的小老鼠能帮什么忙呀！可刚好月亮玩累了，又没把小老鼠放在眼里，结果月亮被小老鼠给咬了！小动物们吃着月亮，觉得好极了！甜甜的，香香的，有点像中秋的月饼，反正好吃极了！这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！读完这本书，我真想上天把月亮取下来和爸爸妈妈一起吃,尝尝月亮到底是什么味道。
我还明白了一个道理：大家要互相团结,互相帮助,只要脚踏实地，坚持不懈的努力，就一定能成功,一定能达到目的。