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絮影萍踪：
期末了，写评语是令人头疼的事。闻说几个班主任不准备写评语了，讶然惊恐。
你娴静少言，却善解人意。除了踏实认真地学习之外，你主动地帮老师做了很多事，为我们班做出了很大贡献。你是同学们都敬重的好同学，是老师们都喜爱的好学生！
你，一个聪明活泼的女孩，班里学风因你而正，气氛因你而活跃。同学们学习的榜样，老师们心中的得意弟子。“少年心事当拿云”，望你志存高远，不懈努力，成就自我，不负众望~！！！
我不知道该怎样夸你。在我的心中，你是一个近乎完美的学生！班级在风雨中飘摇的时候，你是中流砥柱；老师在困境中彷徨的时候，你雪中送炭。我的心里对你充满了感激！
祝你全家新春快乐，万事如意！
忠厚、诚实、热情的你，学习上踏实，成绩令同学羡慕；工作上主动，负责，帮老师解决了不少难题。在老师们心目中，你是一个优秀的男子汉！感谢你！
祝你全家新春愉快，万事胜意！
聪明乖巧，善解人意，热爱班级的小才女！这是老师们给你的评价。没给班级添过麻烦，给过老师和同学很多帮助。你是二（6）班的骄傲！老班感谢你！
聪颖活泼的你，一身正气，满腔热情；爱班如家，疾恶如仇。工作上、学习上均成为同学们学习的榜样。普通话、演讲、写作是你的专长，望保持优势，再上层楼！
你是一个让老师又爱又气的学生。你礼貌，热情，积极主动地帮老师做了不少事，为班级做出了贡献。但学习上的'浮漂敷衍，纪律上的松散放纵，又令老师们非常头疼！盼望你早日成熟起来~！！！
边缘心情：
a、你是一个温柔、善良、内向的女孩，走在你的身边常常有山涧清泉缓缓流过的感觉，平静而恬淡，虽然平时你的话不多，但对于老师、同学和班级的各项工作，你都很热心，你能够尽自己的力量为他人服务，在担任值日生的时候认真负责。你在学习上积极要求上进，以认真刻苦的态度对待每一门功课，在学习上有了一定的进步。希望在以后的日子里不断进取，锻炼能力，提高效率。以更开朗活泼的姿态走向生活吧，以为你永远是我们可爱的女孩。
b、如果可以打个比喻，我想说：“你是一尾徜徉于兰色海洋的饿彩色小鱼，带着你的长发和你美丽的心灵触摸人间。”你的认清、天真、友善、春节常常打动和感染着身边的每一个人。对于学校和班级的各项工作，你都以积极热情的态度参与。喜欢看你在讲台上主持节目时的快乐和那微微的腼腆。你在学习上积极要求进取。希望在以后的学习里，在学习的深度和广度上不断加强，以求进一步提高。原仪自由、幸福、快乐永远属于你，我调皮的彩色小鱼。
c、
早开的花儿谢得也快啊！
愿你的天空永远灿烂，你的世界永远清朗。
男生：
a、诚如你所言：你执著，有梦想，并懂得为此付出；你渴望，追求，知道自己想做什么。
求学是一条漫长的路，要耐得住寂寞。走自己的路，不要为了一朵花停留太久，不要为鞋中的沙砾，放慢脚步。
走自己的路，今年的五六月是勇者的流金季节。
b、在被一些人称为“终点”的地方，另一些人已重新起航，做人要永不轻言放弃，不断奋进，实现越来越高层次的奋斗目标。
你能行，如果你上课不过多联想的话，老师相信你不会舍本求末的，是吗？
c、你聪明厚道，谦和仔细，安静内向，言语无多，心中却自有一片辽阔的天地。学习积极主动，善思好问，工作勤勤恳恳，令人放心。老师布置任务，你能认真完成；班级活动，你也能参加。你对待友谊没有世俗的功利，唯有冰心一片，纯正可喜。你有很多令人钦佩的优点，希望你在更多的时候能主动出马，充分展示自我。你能够做到！
a.才思飞扬的你在新的环境里展示了你多方面的才具:你的文章文采斐然,经常博得同学啧啧赞叹;你在班级主题活动上表演精采;你总是能在别人不能解答难题的时候侃侃而炎.当然,如你所坦言:你在班级管理工作上还不够积极,希在下一学期发挥你管理才干。在末来的路上鲜花与荆棘并存,愿你越过丛丛荆棘,摘取人生的鲜花.
b.你顽强自信,素质全面.有极强的集体荣誉感,有一定的组织能力.在校运会上连连为班争光,赢得老师同学交口称赞.同时对事物有敏锐的感悟,又能将这些感悟化作笔下富有灵性的文字.学习努力,成绩优秀,在同学中有较高的威信.人,最大的敌人是自已,希能时时抵制外来干扰,进一步开掘潜力,必能成为大器之材.
c.淳朴诚实的你，不爱在众人面前喧哗，但从你的言行举止中，老师可以感受到你对未来的憧憬，你有着远大的抱负。如果你常以理想激励自己，并拿出切实可行的行动来，你会离成功更近些。同时记住：当你的希望一个个落空，你也要坚定要沉着。成功者的经验是：再坚持一会儿。
d.你能遵守纪律，关心集体。你的手忙脚乱的习惯掩盖了你聪明的一面，如果你细心踏实地学习，把字写端正些，相信你的收获会多出几倍。人的知识愈多广，人的本身也愈臻完善。
e..你文静的外表下蕴藏着不甘于平庸的心。这促使你在很多方面都有一股拼劲。虽然成绩偶有起伏，文理科还不够平衡，但相信：面对挫折，我们要勇敢、无畏。含着笑容--不管一切如何！
f.你天资聪颖，活泼开朗，思维活跃，有一定的组织管理能力，热心班级管理工作，热心班级活动，有一定的竞争意识。如果你能有锲而不舍、持之以恒的精神，你将能象你在钢琴上弹奏出优美旋律一样，弹奏出你人生的华彩篇章。
g.你性格内向，与同学友好相处，尊敬老师，能完成老师交给的各项任务。从不给老师增添麻烦。但集体是个大熔炉，你不在其间表现自己，势必会失去自信。希望你在新的一年能“该出手时就出手“，积极投入到各项活动中去，相信你会有新的收获。
祖国的变化论文范文
自1949年解放以来，我们的祖国发生了许多变化。不论是在物质上、经济上，还是其它方面，都有了显著的提高。
在象征着人类更快、更高、更强的体育事业方面，祖国的变化更是突飞猛进。自1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌之后，中华体育健儿奋勇争先：悉尼奥运会，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；雅典奥运会，中国军团夺得金牌32枚，位居金牌榜第二；而在北京奥运会上，我国运动健儿更是不辜负所有国人的期望，夺得51枚金牌，位居金牌榜第一。随着我国体育事业的飞快发展，在不久的'将来，伟大的中国将成为世界的体育强国。
在象征着一个国家综合国力的航天业方面，我们的祖国也发生了翻天覆地的变化。从1979年远程火箭试验发射成功，到今天的“神五”、“神六”载人航天飞船的试验成功，再到“嫦娥一号”的探索试验，经过中国航天几代人兢兢业业的努力与不屈不挠的探求，中国航天人艰辛的付出终于有了回报――中国一跃成为世界科技强国，祖国的综合国力不断强盛。
在诸多日新月异的变化中，最使让我们感到自豪的是祖国在政治上的强大，从鸦片战争时期一个没有外交的弱小国家到今天站在世界舞台的中央，并逐步在政治、经济、文化等领域内引领着世界发展的潮流，祖国的尊严与威信正在一步步提高，中国已经成为世界的强国，稳稳的屹立在世界的东方。
中华民族已经崛起，我们的祖国在不断强大。我坚信，在不久的将来，伟大的中国必将成为世界的骄傲，引领着世界人民不断前进。
传播媒介角度下的语言变化思索论文
进入21世纪，世界经济格局呈现出新的发展趋势，新科技革命突飞猛进，垒球产业结构调整步伐加快，综合国力竞争日趋激烈。
在经济全球化趋势不断增强和我国加人世贸组织的新形势下，宏观经济管理工作面临新的环境。
宏观经济管理是一个由管理目标、管理主体、管理客体、管理手段等诸多要素构成的系统，要科学有效地提高政府宏观经济管理能力，以应对人世的挑战，就必须对政府宏观经济管理系统要素进行协调配套的创新。
一、宏观经济管理目标的创新。
宏观经济管理目标即政府在宏观经济管理方面所要达到的国民经济运行状态的预定目的，它实际上决定着管理的内容重点和着力方向，同时也是评价宏观经济管理工作的重要依据。
因此，宏观经济管理目标的创新对于整个宏观经济管理有着重要意义。
在市场经济条件下，在经济发展的不同时期，随着宏观经济运行的具体情况不同，宏观经济管理目标的重点亦不同。
当经济过热时，控制经济增长速度就成了重点目标;经济不景气时，提高经济增长速度就成为重点目标。
重点目标的实现，能够带动其他目标的实现，促进经济的持续稳定增长。
祖国的变化论文范文
爸爸说：“他们小的时候教学环境十分艰苦，学习用具和各个科目的参考书也远不及现在这么丰富。他们的.童年是在弄堂和乡野中度过的，打玻璃球，玩跳房，丢沙包是他们经常玩的游戏。如果能有一把玩具手枪和布娃娃，那就是很奢侈的玩具了”。而如今我们的教室既宽敞又明亮，别说玩具手枪布娃娃单是电动玩具就成千上万。我们的童年是与世界高科技同步的。
妈妈说：“小时候她们住的都是低矮的旧瓦房。一遇到下大雨，雨水就直往家里钻到处都是湿漉漉的。走的大多数是泥路，最好的也是沙石路。如果有车子开过就会扬起满天的灰尘，让人睁不开眼睛”。而现在马路全都是柏油或水泥铺的家家户户都住楼房，再也不怕风吹雨打。马路上都按装了红绿灯和电子警察，不用指挥人们都能自觉遵守交通规则，大家的出行更方便安全。
啊！祖国你翻天覆地的变化让每个炎黄子孙都为你感到骄傲。青藏铁路的全线开通，三峡水利工程的顺利完成，北京奥运会的举世瞩目，千年飞天之梦的圆满。我为我能生在新时代的中国而自豪。“少年兴则国家兴，少年强则国家强”。作为祖国和民族的希望，我们肩负着未来的使命。从现在起我一定要好好学习，长大了把我们的祖国建设的更加美丽富饶。我相信祖国的明天会变得更美好！
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中学语文教学资源网论坛(/vbb/)。
-精华版(/vbb/?forumid=29)。
--怎么样看待师生恋？？「104字」(/vbb/?threadid=1597)。
怎么样看待师生恋？？
有些学生对英俊潇洒，学识渊博的男教师有爱慕之心。
有些教师对美丽可爱，气质超凡的女学生起不轨之心。
当他们谈起恋爱，甚至有实质性的行为时，我们怎么样看待这个问题？？
（不是我无聊，是我校有一女生狂恋一男教师）。
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简单的最好。
俺学校也有一对，一男教师与一女生。
谁先下手的不清楚，
人家已经恋了几年，
马上就要喜结连理啦。
盖他们当年的保密工作做得也很优秀，
否则难保不被棒打鸳鸯散！
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让我的爱大于恨。
让我的假小于真。
让我的所欲渐化虚无。
让我的付出渐近无倦。
我的观点很保守：
教师应该有自己的道德底线。
虽然说爱情没有年龄的限制，可我觉得绝对有道德的限制。
我很同意楼上前辈的说法。
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你快乐所以我快乐。
盖男教师非沾花若草之辈，
女生亦非水性杨花之流；
两情相悦而忘年，
不影响升学焉，教学焉，
各遂所愿，从一而终，
举案齐眉，白头偕老，
有何不可？？？
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让我的爱大于恨。
让我的假小于真。
让我的所欲渐化虚无。
让我的付出渐近无倦。
老师与学生之间不是绝对平等的。
那末。
老师对学生的爱也就不是平等的了。
同时。
学生对老师的爱掺入了很多敬的因素。
因为学生相对而言还是弱势群体。
不平等的爱是很脆弱的。我始终对师生恋没有好感。
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你快乐所以我快乐。
爱不是自上而下的施舍和欺骗。
也不是自下仰望的敬慕和崇拜。
这话说的可有点尖刻了。
我不知道该怎么说，
但是这话要说给我的师生恋爱成功的同事听，
他肯定要大光其火。
这话不够辨证。
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让我的爱大于恨。
让我的假小于真。
让我的所欲渐化虚无。
让我的付出渐近无倦。
既然有成功的，说明错不在师生恋本身。
而在人。
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简单的最好。
楼上的同志是认为存在既是合理啊！
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你快乐所以我快乐。
强势群体对弱势群体所加的东西。
是不能用成败来考虑的。
严格意义上来说。
教中学的男老师。
只要不象ak这么丑的。
谁没有女生暗恋过？
作为教师。
我们应该怎么去看这种感情？
感情是神圣的。
不应该是强加的。
关于情感不管是几角恋爱同性恋还是师生恋--在我看来，现在，除了还有一双爱看世事新鲜的眼睛外，我渐渐地懒了，懒得思考。
人间只道风情好，哪知道秋月春花容易抛？
不如在我的海市蜃楼中，做春秋大梦。
写言情小说的人是傻子。
去吧。去爱吧。我没意见。
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奈眼中泪,心中事,意中人~。
有意见也是枉然啊！
在爱情里的人是盲目的。
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你快乐所以我快乐。
说说我自己。我是男老师。前几年据一个女同事说有个女学生恋我很疯狂，我没有理会，事实上理会比如谈话将会是事情越来越糟。现在那女生上了大学，经常在qq上和我聊。我觉得她成熟了，她也说以前的感觉很美丽，也很幼稚。现在大家心情都开心，真好。
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常恨人生不如水，等闲平地起波澜。
俺也有过这浪漫的经历焉。
俺编了一个故事，曰一女生暗恋老师。
老师许之曰：我等你五年，你大学毕业咱们就结婚。
那学生发奋图爱，考上大学，早不知把老师忘到爪哇国去了也。
--那丫头听完故事，知道没希望，遂作罢。
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让我的爱大于恨。
让我的假小于真。
让我的所欲渐化虚无。
让我的付出渐近无倦。
学生有感觉是正常的，毕竟是孩子。关键是老师怎么做。
不喜欢师生恋，总觉得怪怪的，这种爱能纯粹吗--除非是学生毕业以后的事。
发现有些男教师很喜欢议论女学生，也喜欢与女生交流--感觉真腻：）。
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tomorrowisanotherday.
发现有些男教师很喜欢议论女学生，也喜欢与女生交流。
报告长官。
俺没有!!
老师最好不要许诺：我等你。
老师应该淡化学生的感情。
爱上老师不是学生的错。
而是青春的美。
正像前面一为老师说的。
我们要坚守我们的道德底线。
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常恨人生不如水，等闲平地起波澜。
俺老实交代、老实交代：
多年来，俺都是跟女生交往多于跟男生交往。
俺不知道是咋回事，
但肯定有客观而纯洁的理由焉。
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让我的爱大于恨。
让我的假小于真。
让我的所欲渐化虚无。
让我的付出渐近无倦。
萍踪老师还满诚实的!其实不用特别交代嘛,。
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你快乐所以我快乐。
本着一种纯洁的爱恋，有什么不好？就像医生容易爱上护士一样，教师爱上学生或者学生爱上教师有什么错？想当年，教师地位还很低的时候，能有个学生爱你，你还真的要好好地谢谢好呢，否则，在社会上你到哪里找老婆去？在这方面，教师是弱势群体，你们周围的前辈老师，他们的老婆职业如何？收入如何？深究这一点，你完全可以知道教师处在什么地位了，当然，排除那些好色之徒以此猎取私欲。
我们好多同事的老婆比同事赚得多：）。
因为她们认为男老师脾气好，很可靠：）。
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tomorrowisanotherday.
男老师尽管脾气好。可惜一不小心会被美丽的女学生恋上。
你的同事的老婆大概会缺点安全感……。
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奈眼中泪,心中事,意中人~。
我们不应该对这问题夸大其辞。我们首先关注的是学生的健康成长，而不是可餐秀色！
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常恨人生不如水，等闲平地起波澜。
盖这种危险非教师这个职业所特有；
相反，教师婚变的比其他群体少得多啦！
看看款们，星们，官们。
就知道老师的婚姻是坚如磐石牢不可破忠贞不渝始终如一同甘共苦举案齐眉白头偕老矣！！！
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让我的爱大于恨。
让我的假小于真。
让我的所欲渐化虚无。
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没什么。
这没什么？有什么可说的？爱的.理由太多了，这是其中之一。
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iamnotnowthatwhichihavebeen.
我的一位男同学就是师生恋的结果。现在他们很幸福。
所以不能一棍打死一船人。
“不能一棍打死一船人”
为了反驳谈师生恋而色变的人。
找词儿找了好长时间了，就是这句！！！
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让我的爱大于恨。
让我的假小于真。
让我的所欲渐化虚无。
让我的付出渐近无倦。
一条标准：你不要在教他（她）的同时和他（她）谈恋爱，不道德。
至于学生离开你以后还喜欢你（或者是你还喜欢他），看你选择吧，法律许可你！
后面的事情，是自己选择的事情，对学生对老师都是同等的。
感情是双仞剑。能够在伤害别人而不对自己构成伤害的人，太少。
所以说因果循环。
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盼赐教！hubei@。
《花季雨季》里有个小节的标题是“师生恋，脏兮兮的……”
个人认为，不管怎样，恋上的话错的都是老师。
老师是教书的，不是“育人”的。
不幸，我们学校也有一对，还很火热呢。是男老师和女学生，且那个男老师不是女学生的任课老师。年龄差为：5年。那女的比我大两年，但与我同届，是学校的学生会主席。
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风鉴，八十年代下的蛋。
谁教风鉴在尘埃，……。
我正在研究的课题：化师生恋为学习和生活的动力！
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常恨人生不如水，等闲平地起波澜。
我还有一个问题，好象你们说的师生恋都是男教师和女学生占多数，这是为什么？？？
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有得有失度人生；若智若愚论世事。
这世界上没有不能解决的问题，只看两个人是否抱着去解决的态度，是非事是人所为，解析亦是人所为，若想得到和睦相处，只需伸出宽容之手！
当然，没有师生恋，于校于市于国都好，不出那档子事，大家都安稳。
但是，万一有了，我说的是万一，毕竟还是有的，那我们就必须研究对策。
我认为教育不仅关心的是大的众人的问题，也必须关照少数人。
师生恋一旦发生，当然没必要像发生12级地震一样恐慌，相反，我们还必须从容面对。
不论老师是男是女，也不论学生上男是女，甚至是同性恋，我们都要谨慎待之。
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常恨人生不如水，等闲平地起波澜。
教师和学生都是人，而且都是普通人。
普通人之间会发生的事情，师生之间也可能发生。
女学生没有和教师恋，而是和社会青年恋上了，或者是和xx工程师、包工头等等恋上了，你还不是大叫危险。
没有成熟的恋爱，都是危险的，都容易给社会带来不安定，都是我们不期望的。
比较而言，师生恋还是稍稍安全一点的，也是因为教师的素质多少还是高一点。
教师一定会喜欢自己比较优秀的异性学生，有时候甚至比爱人还深。能否适可为止，还要看教师克制自己的能力。不是每个教师都有超强的能力的。
爱情悲剧之多，之普遍，几乎平均每个人都有一次。师生恋的悲剧有多高的几率？不要太危言耸听。
人是要经历苦难才能够成熟的。但是你不能禁止30岁的幼稚人或者16岁的成熟者两厢情愿的恋爱。
所以，师生恋，既然双方愿意，法律许可，我们为什么一定要叫打呢？难说它是很美好的经历呢！
世界上有的国家规定女孩9岁就可结婚，一两个月前中东的一个国家刚刚规定：女孩满12周岁可结婚；中国古代女孩结婚的平均年龄是15岁；只不过现在中国为了推行计划生育，才努力推迟男女结婚年龄的。
师生恋极少发生在高中以下，而且很多初中生已经达到或接近了15岁。相恋不需要有结果，即使是大学生都有这种思想。校园里13岁左右的恋人不是很普遍吗？！你骗谁？！
所以，如果你的周围发生了师生恋，请你不要很怪异地看待。平常看待，于人于己都有好处。
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盼赐教！hubei@。
我说几句题外话。
“师师恋”
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风鉴，八十年代下的蛋。
谁教风鉴在尘埃，……。
我们学校的谁跟谁？我怎么不知道？
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新世纪的鲁迅。
昨日刚看到《收获》上的小说，《爱你有多深》--老师很纯情，学生在长大，有一天，学生发现老师不过如此，老师发现那个纯洁的女学生已经成了小市民。
--还爱得起来么？
当然，有人“不在乎天长地久，只要曾经拥有”，就当别论了：）。
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tomorrowisanotherday.
从根本上，纸鸢不赞同师生恋。
如前辈所言，在某种程度上，学生与老师是不平等的，绝对不平等的！大多恋上老师的女学生，在异性接触上，她们平时接触的都是些自己的男同学相较而言，她们当然会觉得男老师的知识是多么渊博，性格是多么成熟，为人处事是多么老练……便情不自禁地对老师产生了某种崇拜之情，甚至误以为这是对老师的爱！如老师在这时也接受学生对他的这种崇拜甚至认为是爱，而给她回报以更热烈的爱，这些情窦初开的女学生不坠入情网才怪？！你来我往，很容易学生与老师都会认为自己找到了真爱……当然这其中也不乏成功的例子，但从根本上来说，起初的感觉，多少有些不平等！
本着爱情面前人人平等的原则，纸鸢赞同，与学生的相恋，教师一定要有自己的道德底线！
祖国的变化论文范文
建国六十周年了，这六十年里新中国有着翻天覆地的变化。
人们的眼睛就像一台摄像机。爷爷生活在农村，他的眼睛摄下的是农村的变化。爷爷说，新中国成立时他刚好十岁，正是记事的时候。他向我讲述了他摄下的农村衣、食、住、行的变化。
爷爷说，他小时候在冬天里没有被冻着那就是有福气的家庭，一件破棉袄补了又补，他自我一共穿了十五年都没有舍得扔掉。此刻的农村孩子可享福了，冬天有毛衣还有羽绒服。不仅仅是为了穿暖和，更多的是换着穿为了漂亮、好看。说到这爷爷还自豪的看看自我的衣服。
爷爷小的时候经常饿着肚皮，连走路都走不动，饿得实在受不了了，就找青草放在嘴里咀嚼来充饥，难得吃上一顿南瓜粥，就像永远吃不饱。此刻的农村孩子，不仅仅吃的饱，还要吃的好，每一天换着吃说是为了研究到营养素，还要吃水果、喝牛奶。
说起住的，爷爷更是乐开了嘴。他说，以前住草房，没有电灯，到了晚上，农村是黑压压的一片，夏天异常的热，蚊子成群结队地在身边飞着，一伸手，不用看也能抓住几只。那时想，要是能够住“楼上楼下，电灯电话”的房子，该有多好，那可是城市里的人生活。此刻的农村，电视、冰箱、空调几乎城市里人有的电器都有，还有的农村大学生有了电脑。农村人自我建造的楼上楼下，加上现代的电器，那住的多舒适呀！
爷爷说累了，端起身边的一个紫砂茶壶，倒上一杯茶，咂了一口，品了品，自信地说，要不是超过六十岁，规定不准学驾照，我必须要学会驾驶，然后买一辆小汽车，此刻农村人也能买得起汽车了，以前，买一辆自行车，那是人人都羡慕的事。不光是车子，农村的道路，也好了，以前都是土路，到了雨天，凝泥难行。此刻都是水泥路，到晚上还有路灯。
说了以上这些，爷爷摸着胡须，深深叹息，然后，幸福地说“还是...好，建立新中国，又领导改革开放，让中国的农村是翻天覆地地变化，我们此刻享受...的福。”
作文
活动目标：
1、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。
2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。
活动重点：
1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。
2、物质：绘本ppt、幼儿人手一本绘本。
活动过程：
1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。
师：“我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事?”2、集体观看ppt，理解画面内容。
小结：谁能用完整的话说说图片内容。
小结：请用完整的话说说。
(3)图三：师：“这是在什么地方?大卫在做什么?老师会怎么说?(注意语气)小结：完整讲述。
3、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。
师：”大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。“教师巡视指导，提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。
4、师幼共同讨论交流。
(1)师幼共同观察，集体交流。
师：”大卫在学校里还发生了哪些事情?你能用完整的话讲给我们听吗?“(2)感受受到表扬和接纳的快乐。
你的眼里大卫是个什么样的孩子?为什么?
在老师的眼里大卫是什么样的孩子呢?老师和同学们都喜欢大卫吗?你从哪里看出来的?
5、完整欣赏图书。鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。
6、猜测推想，激发幼儿上小学的愿望。
师：”第二天，大卫上学会怎么做呢?“。
祖国的变化论文范文
60年前，新中国发达之起；60年前，新社会提高之始；60年前，新生活幸福之乐。的确，新中国成立起来，人们开始幸福，开始提高。从此，中国国人用行动向世界立威。中华人民为自我的力量而震撼！
50年前。人们的生活变的完美，社会变的礼貌。之前的轻视，化做今日的力量；之前的侮辱，化做近日的助跑器；至此至今，中国在世界成了个奇迹，成了个历史。中华人民为自我努力而奋斗！
几年前。中国申奥成功。这个努力中的成功是上天给于中国人的补偿。60年，一眨眼的功夫，中国独立起来。中国建设人民开始努力工作，举办奥运会做准备；中国运动员们为奥运会继续努力锻炼！
今日，明天，后天。中华“新种子”会出生。此刻，就让我们努力学习与工作吧！
论文：全球气候变化
“白云朵朵，绿草如茵。”这不是每个人所向往的吗?可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，全球都十分注重生态环境的文明。
其实，说起生态文明，说起我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我总以为生态文明离我很遥远，所以乱扔垃圾，浪费资源这种事我是经常干，虽然别人多次告诫我，要保护生态环境，可我却总是满不在乎。让我印象最深，也是让我最惭愧地要数那一次了。
那是一个寒冷的冬天，凛冽的寒风呼呼地吹着，天空还飘起了小雪。可偏偏在这样寒冷的天气里我做值日。这么冷的天谁不想早点儿回家?于是我们着急慌忙地做完了室内的值日，最后只剩下垃圾没倒。可谁想在这么冷的天去倒垃圾呀!俗话说：三个和尚没水吃，我估计我们就是那“三个和尚”了。几个人在空荡荡的教室里大眼瞪着小眼，瞪了半天，组长才发话：“这垃圾总得有人倒，可你们都不愿意，我看不如这样吧!采用抽签的方法决定谁去倒。”说罢，从桌子上拿起几张废纸，又拿了一根笔，涂涂画画一阵后，她将纸条递给了我们。我顺手拿了一个，怀着忐忑不安的心情打开了它。可偏偏、偏偏我抽中了。无奈，我只得去倒了。我用脚踩了踩装得满满的垃圾，提着它下了楼。
不料，刚一下楼，一阵凛冽的寒风夹杂着冰雪向我刮来。我连忙闭上眼睛，待风刮完后，我觉得垃圾好像轻了许多。紧接着，我眼前就飘过了几团白色的东西。遭了，垃圾被吹飞了，我环顾了一下四周，发现没有人，算了!不管了，倒了垃圾好回家。可正当我走时，我却听到了一个声音：“姐姐，不要走，纸已经不‘飞’了，快把它捡起来好吗?”我回头一看，是一个刚入学的小女孩，正在望着我。我刚想去捡，可转念一想：不行，如果被人看见了，多丢人!小女孩看我不动，就自己捡了起来，我看着小女孩，心想：人家才是一个刚入学的，就这么知道环保，可我呢?都一个中学生了，真是自愧不如啊!想到这儿，我与小女孩一起捡起了垃圾。这次虽然回家晚了，可却给我上了一堂生动的环保教育课。自那以后，我再也不做对生态环境不好的事情了，每当看到有人破坏环境、有不文明的行为时，我会主动上前制止。因为我知道，生态环境是否文明对我们来说实在是太重要了。
是的，我们的力量是有限的，我们也无法做什么轰轰烈烈的大事迹，但我们要从小培养生态文明从我做起的理念。我们可以从小事做起，比如不浪费资源，节约每一滴水，不乱扔垃圾，不使用一次性用品，在学习上少用或不用木制铅笔，学会废物利用，提倡低碳生活……。这些事情虽然很小，但如果每个人都这么做，也能为生态文明贡献不小的力量。
让我们共同保护环境吧!让天空增添一抹蓝，森林增添一抹绿。我呼吁：生态文明从我做起!
文档为doc格式。
气候变化论文范文
加强农业领域适应和减缓气候变化的科学研究和技术攻关，突破一批关键共性技术。适应气候变化方面，在抗逆品种选育、粮食丰产技术、农业灌溉节水、农业污染防治等领域实施农业适应能力提升示范工程。减缓气候变化方面，在农林废弃物利用、增加农林碳汇、新型环保肥料施用等领域实施低碳农业科技推广工程。到，农业领域适应和减缓气候变化科技支撑能力显著增强，农业温室气体排放逐步减少，农业可持续性发展能力显著增强。量化指标包括:到20，农田灌溉水有效利用系数提高到0.55以上，农作物秸秆综合利用率提高到95%，农业灌溉用水有效利用系数提高到0.50，肥料、农药等资源利用率分别提高3个百分点，节粮型畜牧业比重提高至30%。
幼儿园语言教案：我的变化
1、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。
2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。
1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。
2、物质：绘本ppt、幼儿人手一本绘本。
1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。
师："我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事?"2、集体观看ppt，理解画面内容。
小结：谁能用完整的话说说图片内容。
小结：请用完整的话说说。
(3)图三：师："这是在什么地方?大卫在做什么?老师会怎么说?(注意语气)小结：完整讲述。
3、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。
师："大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。"教师巡视指导，提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。
4、师幼共同讨论交流。
(1)师幼共同观察，集体交流。
师："大卫在学校里还发生了哪些事情?你能用完整的话讲给我们听吗?"(2)感受受到表扬和接纳的快乐。
你的眼里大卫是个什么样的孩子?为什么?
在老师的眼里大卫是什么样的孩子呢?老师和同学们都喜欢大卫吗?你从哪里看出来的?
5、完整欣赏图书。鼓励幼儿边翻阅边轻声讲述。
6、猜测推想，激发幼儿上小学的愿望。
师："第二天，大卫上学会怎么做呢?"。
祖国的变化论文范文
1949年10月1日，30多万军民聚集在天安门广场上举行了开国大典。人群、彩绸、鲜花、灯饰等汇成了喜庆的海洋。午时三时在国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位，人民领袖毛泽东庄严宣布：“中华人民共和国今日成立了！”这个宏亮的声音震撼了北京、震撼了中国、震撼了世界！
8月8日，一个刻骨铭心的日子，中华人民共和国举办的夏季奥运会隆重开幕。这标志了中国强大了民族强盛了，中国人民站起来了！听见国歌一次次响起，一个个体育健儿的呐喊，多么让人兴奋！
是啊！祖国在变化！祖国在强盛！祖国科技日新发达了！我们应当在这完美的时光中好好学习，争做祖国栋梁之才，为将来祖国的强盛、繁荣、富强多出一份力量。把我们的祖国变得更加完美！
气候变化论文范文
随着生态文明理念的深度传导，积极应对气候变化已上升为国家重大战略，这一战略任务的部署需要依靠地方工作的落实支撑，实现应对气候变化工作从国家层面逐渐向地方重点推进。农业是对气候变化事实较为敏感的领域，科技创新是应对气候变化的支撑工具。开展典型省市农业领域应对气候变化科技发展战略研究，提出本地区应对气候变化科技发展工作的重点任务，有计划、有步骤地提升应对气候变化科技支撑能力，服务于地方农业生产与民生保障，是贯彻落实“国家应对气候变化规划(－)”的体现。
气候变化对安徽省农业的影响表现为利弊两方面且弊大于利。有利的一面，气候变暖改变了农业生产的热量条件，农作物生育期缩短，复种指数提高，沿淮稻谷种植面积扩大，作物冻害几率减少。不利的一面，气候变化导致暴雨洪涝、旱灾、冰雹等极端气候事件增加，极端气候事件的增多导致作物产量波动增大，农业生产的气候不稳定性增加。暖湿天气也导致安徽省病虫草害加剧，发生区域不断扩大。气候变暖易使水质变化，导致巢湖等湖泊藻类爆发频次和规模加大，影响饮用水水质安全和渔业生产。相关学者进行了未来安徽省气候变化的模拟趋势研究，结果表明:未来二十年，全省平均气温将继续上升，皖北地区稍明显。降水变化的不确定性较大，高排放情景下，全省降水逐步减少。此外，农业生产既是气候变化的“受害者”亦是“肇事者”，农业生产过程中释放出甲烷、氧化亚氮等温室气体。据测算，安徽省温室气体排放来源集中于能源、建材、农业和钢铁等领域，农业温室气体排放量占排放总量的20%左右［2］。
幼儿园语言教案：我的变化
1．引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。
2．激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。
3．理解词：山腰、抛。
1．背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。
2．扇子几把。
1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容。
师：山脚下有什么？猜一猜谁会坐在花轿里？让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘）。
2、出示八只小狗图片。
师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？
有几只小狗抬轿子？为什么要8只小狗来抬轿子？老虎在轿子里舒服吗？
移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了？
小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？
3、出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。
师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？快帮小狗想办法对付坏老虎。
4、移动轿子到山腰，师；看小狗用什么办法对付老虎？（重点理解“山腰，抛”两个词）。
语言概括小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。
1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。
2、出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。
诗歌:小狗抬花轿。
八只小狗抬花轿,老虎坐轿扇扇子.
一只小狗摔一跤,老虎踢了它一脚.
小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉.
小狗抬轿到山腰,想个办法真正好.
一二三,往上抛,老虎摔了一大跤.