英语是一种交流工具，通过与英语母语人士的交流，我们可以提高口语表达能力。如果你正在写英语总结，不妨参考一下以下范文，或许会对你有所启发。
英语高考作文
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的.主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
第五档；
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
高考英语作文
每年高考在即，会出现许多对高考英语写作话题的预测，但这种具体的预测往往是徒劳的。分析近年来真题规律，上海市高考英语写作的话题都是跟高中生的生活密切相关，而非政治性或社会性话题。例如，20xx年的话题是“选择大学”的问题；20xx年的话题是“礼物”；20xx年的话题是“集体舞比赛”；20xx年是“参加夏令营的课程”；20xx年则是“学生上课情景”。这些话题都源于高中生的日常生活。因此，考生不必担心无话可说。在备考过程也不必将过多精力放在一些重大的社会性及政治性话题上。
近年来，上海市高考英语写作从体裁上来说主要是偏重于叙议结合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要说明自己是否要参加集体舞比赛，之后要阐述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根据材料说明自己要参加夏令营的哪个课程，其次要阐述自己的理由以及描述一下希望从课程中学到的内容。刚刚结束的20xx年高考题要求学生描述图片以及自己同时期上课的情景，再简单发表感想。纵观近三年的高考，都是夹叙夹议的文章，因此这种体裁的文章是考生接下来备考的重点。
高考英语作文的考核目标是看学生能否根据题意连贯、贴切地进行书面表达。我们在写作时应注意：
1、认真审题，确定内容。弄清写作要求是写好作文的前提，也是书面表达的基础。审题时应注意以下几个方面：
1）审题时要确定文章的体裁。
例：（20xx年高考）下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，做出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：描述图片里学生上课的场景；比较你同时期的上课情况；简单谈谈你的感受。
这篇文章的内容必须覆盖题目给出的三块内容，其中前两项“描述图片里学生上课的场景”和“比较你同时期的上课情况”皆是记叙和描绘的部分。只有最后一部分“简要发表感想”是议论。
（2）审题时，把握题目中的关键内容，以免跑题或遗漏。
例：（20xx）高考作文：某海外学校举办英语夏令营，开设了如下课程：园艺（gardening）、烹调（cooking）、防身术（self—defense）、护理（nursing）。假如你是王跃华（不可以用自己的真实姓名），写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程；你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容。
这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。
2、语言表达上要从三方面把好语言关。
1）准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2）句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3）语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“itisuni—versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
3、组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1）注意篇章结构，合理布局开始部分（openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。正文部分（bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分（concludingparagraph）——对全文的总结和概括。
2）运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：
第一步：审题。
第二步：谋篇布局。
1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2）考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。
第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
高考英语作文
改写：通常情况下，改写类的写作命题可要求考生将一篇对话、留言、信件、电话记录或其他类型的语言材料改写成一篇短文。也有的试题要求考生能够根据所给的提示(汉语或英语)写一篇对话。这类试题大多要求考生将试题所提供的语言材料的主要内容，以记叙文的形式表达出来。试题可以规定考生以第几人称的形式来叙述这件事情，并且规定了一定的词数。
缩写：这类命题通常要求学生将一篇较长的文章，缩写成一篇短文。这类命题通常要求学生把握原文中的主要内容，并且用自己的语言将其叙述出来。这类试题一般都会规定词数的范围。
续写：这类试题通常给出了一件事情或一个故事的开头，要求考生根据自己的想象，将这件事情或故事写完整，使其结构完整，情节的发展自然合理。
扩写：扩写实际上是改写的一个方面。这类命题要求考生能够依据所给定的较为简短的语言材料，扩写成为一篇符合字数要求的文章。这类试题一般来讲也对文章的字数或其它的方面作出了要求。
回信：这类试题所提供的材料通常是英语信件的形式，要求考生能够根据所给信件的内容及回信中必须包含的要点写一封回信。
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1.认真审题，把握要求。在审题的过程中，应注意把握试题所提供的条件、要求(通常以文字的形式出现)、体裁、词数、人称形式等。
2.细读材料，把握中心。一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心展开的。它讲述的通常是一个小故事或小事件。这个小故事或小事件就是这我们所要表述的中心。
3.初步构思，考虑用词。在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应注意适当使用高级词汇、复杂的结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。
4.联词成句，组段成文。运用适当的单词或短语正确表达文章中各个要点。然后使用正确的过渡词将单个的句子来连接起来。连接时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，以使语句间的联系更为紧密，过渡更加自然。
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假如你是高一8班的班长，请你根据提示写一份书面通知。
高一8班在本周五晚上要开个英语晚会;晚饭后6：30在教室集合，晚会7:00开始;每个同学都要表演一个节目，内容不限;欢迎老师，全班同学参加;出通知的时间是2018年11月9日。
高考英语作文
定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
进行这一步骤还需注意四方面问题：
1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的.正是桥梁作用。增加文采小窍门:如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。
4)平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。
高考英语作文
拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括a、审标题b、审体裁c、审要点。审标题：看文章是否要求有题目(title)或者主题(topic)能够确保你不跑题;审体裁：确能够定文章的'文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。
如何审要点?要做到以下两个方面：
总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点!
理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系(如时间关系、因果关系、转折关系等)重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。
构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的(2至4段为佳)，这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。
高考英语作文
1、完全完成了试题规定的任务。
2、覆盖所有内容要点。
3、应用了较多的语法结构和词汇。
4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
5、有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6、完全达到了预期的写作目的。
1、完全完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6、达到了预期的写作目的。
1、基本完成了试题规定的任务。
2、虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5、应用简单的'语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。
1、未恰当完成试题规定的任务。
2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3、语法结构单调、词汇项目有限。
4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6、信息未能清楚地传达给读者。
欢乐时光
清晨，我还在做着香甜的美梦时，淘气的表妹把我从梦中拽了出来奶声奶气的说：“姐姐，快起来陪我玩！”我伸着懒腰看了看钟，才八点，说道：“贝贝，今天你怎么起的这么早呀！”我快速地穿好衣服，洗漱完毕，吃完美味可口的早餐后，舅舅提议去溜冰，建议不错，我双手赞成。
我和妹妹以百米冲刺的速度冲下楼，舅舅帮妹妹穿好溜冰鞋，戴好护具，呵，远远望去妹妹真像一个小宇航员，我忍不住哈哈大笑起来。
现在我是“小教练”了，舅舅做起了“护花使者”。我做着滑行的动作示范给妹妹看，一开始，妹妹把脚抬的高高的，像是在走路。舅舅在后面指导：“脚不要抬得太高，慢慢地向前滑动，妹妹的小手紧紧地拉着我们，小心翼翼的移动着双脚，别看妹妹才三岁，学习倒挺认真，在我的精心指导下，不一会儿妹妹已经能够自己保持平衡，慢慢滑行了。舅舅高兴极了，夸奖道：“贝贝真聪明，再溜两圈，就能像姐姐一样了。”妹妹正在得意忘形之时“扑通”一声摔了个“四脚朝天”，我立刻冲过去一把把妹妹抱起来，妹妹真勇敢，还冲着我们“咯咯”的笑起来，把我和舅舅也逗乐了。
时间过得真快，不知不觉已经到中午了，我似乎已经闻到了妈妈做的饭菜香味。我们打算午饭后再继续溜冰。
欢乐时光
晚上，太阳一落在山上，明月就从东方匆匆升起。苍白的月光悄悄地将柔软的面纱披在我旁边的一排银杏树上。月光下，银杏树直立着。一片片金色的银杏叶飘落下来，仿佛跳着动人的芭蕾。我盯着这一排银杏树看了很久，扇形的叶子，仿佛被我摸了很多遍，齐刷刷地转向我。
看着看着，想着，不禁想起了一段童年的记忆。我永远不会忘记那段永远逝去的快乐时光。
那年秋天我还在幼儿园。每天放学，我就直接下楼，扑向一直像饿狼一样等在门口的爷爷。爷爷提着一个袋子，用他粗糙的大手握住我稚嫩的小手，准备摘银杏果。我和爷爷手拉手来到家里的一排银杏树下，还没站稳，几片金黄色的扇形银杏叶“落”在我的头上，仿佛在迎接我们。爷爷把包递给我，然后，用他那宽大的手掌，怕打中那棵干枯的银杏树，几个穿着橙白大褂的银杏果“啪嗒”一声。我提着包，开心地跑来跑去捡银杏。因为这个银杏如果掉在地上不捡，马上就会变成一坨恶心的泥。爷爷拍了拍树干，转头看着我小身影跑来跑去捡银杏。-我还是忘不了爷爷爽朗的笑声。有时候，我爷爷会用脚踢银杏树的树干，对树干的冲击比用手踢大十几倍。这时，倒下的银杏不在少数，而是一场大雨。我不再回答，只想像小鸟一样张开双臂，享受银杏“雨滴”落在身上的喜悦。我爷爷也冲进来一起享受，我们俩都很开心。
这一次已经过去了。什么时候可以重温“银杏雨”？我爱我家乡的银杏树！我喜欢那美好而梦幻的快乐时光。
欢乐时光
“叮铃铃”随着放学铃声的响起，我们就像一群盼着出笼的“神兽”，冲出教室，如潮水般涌向校园的各个角落。足球场、网球场、舞蹈室、航模实验室等顿时热闹了起来。
从一年级开始我就加入了学校的足球队，每天放学后我就会迫不及待的奔向足球场，挥洒汗水参加训练。
运动前首先要热身，绕着跑道慢跑两圈之后，我们会在教练的指导下进行一些足球基本功训练，如带球绕障碍物、带球过人、多人对抗等等有趣的技巧性训练。实战训练中，教练会把我们分成红蓝两队，我们一边踢比赛，一边了解足球的战术战法。
有时教练为了训练我们的球感，会让我们对着墙踢，这是最枯燥最锻炼人意志的训练。在太阳下、大雨中，我们一次次对着司令台踢球。腿都踢痛了，汗水顺着脸颊流下来，衣服也湿透了。但是我们丝毫不退缩，互相鼓励着咬牙坚持了下来。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”通过持之以恒的刻苦训练，我们收获了大大小小的胜利，还获得过宝山区足球比赛冠军呢！
我爱放学后欢乐的足球时光！
In
我课余时间喜欢画画、做纸工、划旱冰，爸爸有空的时候就和我下象棋;有时候我到院子里和小朋友们一起玩遥控车;有时候，我在家里整理书包、削铅笔或者看电视，我的课余时间。但是我最有兴趣的是在电脑上下五子棋。
在电脑上下五子棋可以让我的大脑变得更聪明，让我的双手更加灵活。我是在网络上下五子棋的，先挑选一个房间，再找一个对手就可以下棋啦!要是我胜利了，电脑就会自动为我加分。在电脑上下五了棋，电脑会为你严格地计时，一点也不留情面。随着下棋的次数增多，我渐渐地喜欢上了五子棋。
不过我上网下五子棋的机会可不多呀!只有在周末的时候，我的功课都完成了，爸爸妈妈才同意我下一会五子棋。
四川英语高考_高考英语听力
近日，省教育厅通告，高考安排在6月7、8日举行，外语科取消听力考试。经四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅审定，《四川省普通高等学校招生实施规定》已正式出台。
今年四川省高考试题除非通用外语语种科目和汉语文外，其余各科目均由我省自主命制。各科考试时间安排为：6月7日9：00-11：30考语文，15：00-17：00考数学；6月8日9：00-11：30考文科综合/理科综合，15：00-17：00考外语。
外语考试分英、俄、日、德、法、西班牙六个语种，由考生任选一种。各外语语种考试均不含听力考试。凡拟报考外语院校、系(科)、专业(含科技外语)的考生，除笔试外，还须参加口试。口试工作安排在6月9、10日。
6月30日前填志愿。
四川省今年高考志愿（不含艺术、体育类专业志愿）安排在通知考生成绩之后、6月30日前填报，具体时间由各市、州招委确定并公布。与往年不同，今年将在设备、技术、管理和人员均已具备条件的市、州实行网上填报志愿的方式。未试行网上填报志愿的市、州，仍由考生亲笔填涂《四川省20普通高等学校招生考生志愿卡》。
本科二批次实行1+4志愿。
四川省今年普通高等学校招生录取（不含艺术、体育类专业）分提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、专科第一批和专科第二批共六个批次。
提前批设置一个本科第一志愿、两个平行的本科第二志愿，一个专科志愿和一个预科志愿；本科第一批设置五个平行的第一志愿，两个预科志愿；本科第二批、本科第三批、专科第一批和专科第二批均设置一个第一志愿、四个平行的第二志愿和两个预科志愿（一个第一志愿、一个第二志愿）。每个学校志愿（除预科志愿）内设置六个专业志愿和一个专业调配志愿。
艺体类分两批次录取。
今年普通高校艺术、体育类专业招生录取分本科（含职教师资）、高职（专科，含对口高职）共二个批次进行，考生一次性填报本科、高职（专科）志愿，单独填写年《四川省普通高等学校艺术、体育类专业招生考生志愿卡》。艺术、体育志愿本科批次设置一个第一志愿，一个第二志愿，五个平行第三志愿。高职（专科）批次设置一个第一志愿，一个第二志愿，一个第三志愿，五个平行第四志愿。每个学校志愿（除平行志愿）内设置一个专业志愿和校内专业调配志愿。平行志愿只设学校志愿。
欢乐时光
今天我妈上夜班不在家。谁来陪我玩？我看着旁边悠哉悠哉的爸爸，赶紧问：“能不能陪我玩一会儿？”爸爸欣然同意了。
“别动，别笑，别露出大白牙！”我一边说，一边把枕巾放在脸上，哈哈！现在我爸看不到我的脸了。我太聪明了.过了一会儿，我意识到不对劲。我也看不见我爸。哦，不！我赶紧喊“暂停！”爸爸笑着说：“我刚才一直在动，你没看见吗？”“停止玩这个游戏很无聊，”我假装生气的说。
经过讨论，我们决定打“枕巾战”。每个人的武器都是枕巾。爸爸不注意的时候，我偷偷藏了一条枕巾，在床上盖了一个有被子的“堡垒”。父亲用手拿枕巾很容易。最好把枕巾绑在手表上。《弟子规》里有句话“不要忙，忙起来有很多错误。”为了避免出错，我抓紧时间扎了枕巾。“开战！”一声令下，我对父亲发起了强烈的攻击，父亲没有示弱。我们在黑暗中玩耍，不是杯子掉了，就是摆设满天飞，床上一片混乱。
天渐渐黑了，我看了看手表。天色已晚，我勉强挤出两个字：“停——，打——。”爸爸高兴地说：“睡觉吧！”
这是我和父亲度过的最幸福的夜晚。听爸爸说梦里还在傻笑…。
欢乐时光
去年暑假，爸爸带我和院子里的小朋友到武汉中山公园玩。
我和小伙伴跑东跑西开心极了，一会跑到花丛里，一会跑到游泳池边。只见滑道伸向水中，小船坐着浪花冲进水中，笑声在水中散开。突然听见“啪”的一声，一个小朋友坐在了水路上，裤子湿透了。瞧着瞧着，一不留神我也滑倒了，“哇！这下你惨喽！”朋友议论着说。可我们还是在笑个不停。
一会我们跑到了花园里，只见草地上到处开满鲜花。有的像一个个害羞的小姑娘低着头；有的像一个个小公主穿着五彩裙在风中跳着美丽的舞蹈……小树们舞动着嫩绿的叶子，小鸟在林中唱着欢快的歌儿……我们完全陶醉了。
啊！这是一件多么有趣的旅程啊！
小学英语作文：My
我要抓紧练习第八册第九册的单词，听说，在英语竞赛卷上，有一些比较难的单词。不怕！再难的单词，我也会！
我的爸爸告诉我，自己在闹钟先定一个时间，默写的时候，如果还没默完，时间已到，那么就要重写。
在爸爸的严格要求下，我把闹钟调到了六点十五分（从六点整开始默）“滴答……”时间似流水，从我耳边擦国。“啊，终于写完了，”我伸着懒腰说，“时间到了没？”
“叮……”我把试卷交给爸爸，爸爸说：“怎么搞的！”我把目光投向父亲，“错了十个。”我原本欢喜的心情一下子堕落下来，我在心里对着自己说：“不要灰心，相信你一定能行！”我一个劲鼓励自己。
我相信，我一定能行！因为我有这个心，真诚的心！
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