优秀作文是我们对学习成果进行反思和总结的工具，通过写作可以更好地认识自身的学习优势和劣势。通过分析优秀作文范文，我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。
白衣天使的三年级作文
人们都说，您的柔情比海深，化作春雨飘飘洒洒；人们都说，您的爱动岁月里，情浓得枯枝也发芽。您把温暖给了别人，寒冷自己忍着，平安献给别人，危险自己脚踏。救死扶伤是您最大的心愿，您在抗击“非典”的最前线，在这场无硝烟的战争中，您和病魔只有零距离，但是您临危不惧，用巨大的勇气将病魔打败。只要有您去过的地方，爱就在空气中蔓延，生和死，您都不在乎，越是危险的地方，您就靠得越近，您用爱创造出生命的奇迹。白衣天使，您是非典病人的一盏明灯，您用神圣的双手将生命奄奄一息病人从死神面前抢回来，是您给了他们第二次生命。白衣天使，一颗红十字，一身白大衣，是您让庄严的`生命远离危险！
英雄辈出的中华民族，您是人们的骄傲！
小学三年级作文
喜欢晴天嘛？看见过晴天那天空中的太阳吗？雨过天晴，天空像这样被刷洗过一般，干净。
这个夏天，微雨微晴的季节，有你在身旁，便觉得一切都这样有未来的。
亲爱的你，你这样否也曾口中说要与我友尽，绝交，但这样心中还这样放心不下我。此刻的我们，每次吵架之后，都在心中暗暗发誓，下一次，不能够吵架，我们比以前更加珍惜对方，更加觉得这个世界缺少对方这样以前很痛苦的事情，甚至于，想自挂东南枝。
记得我那时候写的《柳絮纷飞的时候》吗？你曾笑我，说我有那么至于吗？弄的似乎很伤感，我静静的看着你，我明白，那时候的你已经明白我失去了你会这样多么痛苦。你还这样喜欢笑着打趣，说我总这样要离开你的，我们总不能当一辈子的好朋友，一辈子不分开。
你说你喜欢晴天，我问你为什么，你说，晴天让人的情绪也莫名其妙地觉得很好啊。你还说，你个性喜欢刚被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情绪一样，被那些悲哀之事冲刷过，又会这样一个美丽的晴天。
你记不记得你问过我：“小汐，你觉得我最像什么？”当时的我，没有回答你，让你很失落，其实，我这样想用这篇文章告诉你，你最像这样我的晴天。为什么？因为只要看到你情绪好好的，我的情绪仿佛也会被你治愈。你就像晴天，那样使人情绪好，那样有魔力。
我喜欢损你，仅仅这样因为喜欢看到你被我损，然后泻了气，不一会儿，像什么都没有发生过一样，执着的做着你想做的事。
因为有你，所以我的天空全部都这样晴天，你可知，在我心里，有你在的时候，就这样我的晴天。晴天的时候，就这样有你在的时候。
你这样我的朋友，也这样我的晴天；你这样我的损友，也这样我的阳光；你这样我的天空，也这样我的勇气。谢谢你我的阳光，我的晴天，有你在，我的每一天都这样那天空下过雨，刚刚放晴的样貌。
白衣天使三年级作文
一个个忙碌着的白色的身影，一张张严峻无畏的面孔，一朵朵璀璨如花的笑容。没错，他们就是现在正与死神赛跑的白衣天使！
他们是芸芸众生中的一员，他们是平凡的，是某个人的爸爸、妈妈，是某个人的爱人、也是某个人的孩子。可他们，又是极其不平凡的。当我们蜗居在家，欣赏着电视节目，研究着各种美食，与家人尽享天伦之乐的时候，是他们，逆风而行，毅然决然地坚持在抗击疫情的第一线，争分夺秒地与病毒做斗争。无畏艰险、无畏生死，心系国家，心怀华夏！
我们虽然无法一一叫出他们准确的名字，但却清楚地知道，我们现在的岁月静好，是他们冒着生命的危险，为我们赢得而来。他们是守护生命的天使，他们是一线的英勇战士！请让我们所有人，向他们致以崇高的敬意，以及最真挚的祝福，祝愿他们平安凯旋！他们就像黑暗中的一束光，点亮我们这些夜行人的前方，他们就像冬天里的一把火，给我们瑟瑟发抖的人送去炙热的温暖，他们就像暴风雨里的一把伞，为我们竭尽全力撑起一方晴空。
白衣天使，他们当之无愧，白衣战士，他们名副其实！让我们对着蔚蓝的晴空，对着浩瀚的海洋，对着巍峨的高山，发出我们最有力的呐喊：白衣战士，谢谢你们，请你们一定平安凯旋！
小学三年级作文
春天到了，春天里充满了生机勃勃。使人陶醉在这迷人的季节里。
春天正是播种的好季节。农民伯伯正在田里播种。到了秋天必须是一个好丰收。农民伯伯必须会高兴地合不拢嘴。
春天也是百花齐放的时候。到处都盛开了千姿百态的鲜花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鲜花好象在争论谁是花中皇后。有一朵鲜花说：“我是花中皇后。”其它的花都不服气地说“为什么你是花中皇后，我们不是啊？”那一朵花说：“因为我比你们长的漂亮，所以我是花中皇后。你们只是我的‘手下’。“其它的的花无话可说。谁叫那些鲜花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我们这些看的人都不明白哪朵鲜花才是“花中皇后”。
春天就像一幅绚丽多姿的画面。让人们陶醉在那里。我们也就应去珍惜、留念。
“一年之计在于春”，我们就应抓紧春天的完美时光，好好学习。将来做一个有学问的人。
小学三年级白衣天使作文
令人尊敬的人无处不在，只要我们留心去观察身边的点点滴滴就会发现。即便是最平凡的人，也可以做出不平凡的事。
有一次，我去医院看望病人。刚从洗手间出来，看见有一位女士晕倒在地上，口吐白沫，异常的臭。路过的许多人，不是捂着鼻子走过去，就是在一边说闲话。一位身穿白色制服的护士小姐看见了，毫不犹豫地跑了过来，蹲在那堆散发着臭气的白沫堆里。她不嫌脏不嫌臭，为这位女士做人工呼吸，心脏复苏......一系列的抢救工作是那么娴熟。护士小姐还不停的鼓舞这位女士：“请您一定要坚持生的希望啊!”我被这句既简单又饱满含义的话深深的感动了。当那位女士苏醒过来后，看见自己正躺在病床上。旁边的陪同告诉她：“夫人您是被一位不知名的护士小姐，救醒的!”
我望着护士小姐离去的背影，感觉那是多么的高大呀!于是我暗下决心：长大后也要为人民无私地奉献。
这就是令我感动尊敬的人。这件再也平凡不过的岗位，却有着绝不平凡的人。虽然时光渐渐地流逝，但是它无时无刻的教育我，打动着我。
今天，我们学校发了一本书，名字叫“非典时期非常感动。”
回到家后，我急忙打开书，读了一篇关于叶欣阿姨的文章，它的大概内容是：1984年起在广东省中医院任护长的叶欣接了一个病人，那个病人病的很重，必须马上抢救，而且要及时。“这里危险，让我来吧!”叶护长冒着被感染上非典的危险说。一转眼，4天过去了，可恶的非典终于潜入了叶欣的身上，叶欣也终于倒下了。医务人员来检查和治疗时，叶欣远远就说：“不要靠近我，会传染!”医务人员眼圈都红了。
我被感动了，在这里我想说：“天使是什么模样?恐怕每人都不知道。但今天，我却看到了一个真正的白衣天使——叶欣。她，为了从魔鬼中拯救人类，她，用血肉之躯同恶魔战斗在最后生命的一刻。她始终是位英雄，把危险留给自己，把希望让给别人。
在这里，我也要向广大的医务人员致敬!并向他们(她们)学习。长大后做一个对社会有贡献的人。
她是医院里的一名护士，她和千千万万名护士一样，并不出众。但她对生活充满了信心。她从不放弃任何一个病人，哪怕只有一丝希望，也鼓励病人坚持下去。她平日里的每一句话、每一个微笑，都像冬日里的太阳，温暖着病人们的心头。为了病人们的安危，不辞辛苦的加班一两个小时是常有的事。
那位白衣天使，就是我的妈妈。我常常问她，为什么这么用心?她告诉我：她只是尽到了自己做一名护士的职责。
我是一名班长，但我从没想到过，要像妈妈这样，无私奉献。我没有尽到自己的职责，以后我一定打起十二分的精神，管理好整个班级，让我们班成为最优秀的班级!
时间就像沙漏，当生命的颗粒流尽了后，生命也就完结了，所以，我要让我的生命体现出应有的价值，使自己活得更加光彩有力。
有一天，我生病了，妈妈带我去医院里看病，看到这里面是人山人海的，我和妈妈只好慢慢地排队等候着进去。这时，有一位老婆婆站在我后面，我就说：“婆婆，您站我这里吧!”婆婆说：“谢谢你了，小朋友，你真是一个好孩子。”等了很久，终于轮到我们了，妈妈带我进去了，看到白衣天使们忙前忙后。这时，医生叫我坐下问我：“小朋友，你哪里不舒服。”我说：“发烧。”医生说：“那就去打瓶吊针吧，没什么事了。”然后，妈妈就陪我去打吊针了。护士帮我把针头轻轻在扎进我的手，打了几十分钟就打完了，我感觉舒服很多，心想：真的要谢谢“白衣天使”。
白衣天使通常指的是护士。在医院里有很多护士，护士关心、照料着病人，所以被人们称为“白衣天使”。
当人们生病被送到医院时，医生会给他们看病，护士也没闲着，等病人在住院期间，都是护士来给病人量体温、打针和输液，日日夜夜都是这样。
天使是指心地善良、美丽的人，就像护士。护士这一行业原本是人们不支持、嫌恶的，而南丁格尔是第一位，也是护士这一门行业的创始人，所以才把这护士的行业流传下来。
南丁格尔一生都奉献于护士专业，为了这门专业，她双目失明，在一场睡梦中溘然长逝，人们为了纪念她，把她成为“白衣天使”
白衣天使三年级作文
终于收到了梦寐以求的小狗！
记得它刚来的时候，浑身脏兮兮的，看得出来，它很怕生，我也总是小心翼翼地给它喂食，不敢惊动到它，可它什么都不吃，真是只难搞的狗。
几天后，它开始一点点进食，嘿！还是吃了，可是吃了点后，又慵懒地趴在地上，我对它很耐心，我知道狗是通人性的，一定会被我感化的。
它变成大胃王了！
一开始它吃东西很谨慎，先用舌头把食物舔了舔，然后用鼻子闻了闻，而后才用前爪把食物翻滚起来，仔细看完以后才开始吃。现在吃食时用舌头卷起食物，然后狼吞虎咽，简单粗暴。
我经常带它出去走走。
它很任性，总是离我好远，嗅嗅这个，闻闻那个，还钻进县江桥的洞里，好像上了龙头铡，哈哈。
它总是粘着我，亲昵地蹭蹭我的腿，还爬上身来舔舔我的脸，我和它的感情越来越好。
有一天我刚刚回家，它咬咬我的裤腿，跑了出去，我心领神会，跟着他出了去，它钻进石椅子下，扭了扭，晃晃头，叼出一个小石头，闪着黄光，是一个漂亮的石头，是给我的吗？原来它这么爱我，原先难搞的小狗竟然变成了我的爱宠，难以想象，跟它生活久了真的会毫不保留地关心它。
其实小动物也是有感情，有回报心的，它是对你绝对信任与忠诚的。
小学三年级作文
这就是三十世纪二十年代的汽车——多功能小汽车。它拥有以下三大特殊功能。
第一大功能是：能在发生意外的时候迅速起飞。比如这辆车要和别的车相撞时，车里的一个芯片会通知汽车马上起飞，车还能继续行驶，直到危险解除时车会自动回到地面。
第二大功能是：能在水里行驶。当主人开上这辆车去旅游，遇到海洋时只要按下车里的蓝色按钮它就会变形为一艘小型潜艇，只要向左旋转一圈蓝色按钮，它就潜下水，任你操纵，在水里遨游。这种汽车不但不会污染水，反而会净水。
第三大功能是：它具有超强的防盗功能。当主人要操控这辆车时，只要把手放在车门的解锁盘上，车会通过多种方法对开门人员的情况与车内储存的主人资料进行快速比对，比对结束后，是主人车门就会自动打开，否则车门拒绝打开。
随着科学的不断发展，我相信未来一定会制造出这种具有高科技含量的多功能小汽车。
小学四年级白衣天使作文
你们好！
我是一名普通小学生，虽然我们素不相识，可我们都是中国人。现在，一场突如其来的灾难正在向我们袭来—新型冠状病毒！他让我们这个大家庭紧紧的团结在一起，我们正在一起努力抗击着它，我相信我们一定能战胜它！
当我们在温暖又舒适的家中过除夕时，你们却在做生死间的考验；当我们在欢天喜地的过除夕时，你们却在和病魔做斗争！是你们给普通人民带来了幸福和欢乐的日子，又是你们在那没有硝烟的战场上默默付出！
当然“恶魔”出现后，全国各地的专家，医生和护士们穿上了几十斤的”战袍”，写下了“战书”，开始了和这病毒不分昼夜的血战，是你们利用自己的生死安危，换来了我们幸福安康的生活；是你们利用自己和家人过团圆时间换来了无数个无辜的生命！放下家人的劝告，孩子的呼喊，和朋友们真诚的告诫，你们狠下心来，奔赴前线，只是为了让更多人拥有第二次生命。
你们就像那黑暗中的蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，希望你们能在帮助别人的同时也照顾好自己，只有你们自己健康平安，我们才能更好的生活，更好地对抗病毒！我坚信，只要大家团结在一起，就一定能打败它！
全世界人民向你们致敬。
祝早日战胜病毒。
寄信人：
日期：
小学六年级语文《白衣天使》教学设计
一、教学目标：
1、学习本课生字新词。
2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。
3、有感情地朗读课文。
二、教学重点：
1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。
2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。
三、教具：
生字新词卡片、电视。
四、教学过程：
（一）、导语：
《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？（王愿坚）王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。
（二）、指名按自然段读课文（读后评议，纠正错误，认识生字词）。
（三）、理清课文叙述顺序，整体感知课文。
1、学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？
（全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。）。
2、学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过、结果。
学生自己先想一想，然后同座互相说一说。再请几个学生装在全班说说，然后组织学生评议。
（四）、精读往事部分内容。
1、学生默读这部分内容，找出描写灯光的句子，用笔勾画下来。
2、学生汇报自己勾画的句子。
广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。
这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
在前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
3、学生就这些重点句子自读质疑，互相讨论。
（1）、学生质疑：为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？
（万盏灯这么多得灯，大放光明，广场周围还有许多宏伟的建筑，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。）。
（2）、学生质疑：郝副营长：完全陷入对未来的憧憬里，他在憧憬什么呢？
（郝副营长的话道出了他的美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一个优越的学习条件。郝副营长所说的多好啊！是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊！憧憬的内容可能是：等革命胜利后，劳动人民将为建设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利——————）。
（让学生联系课文内容，联系自己的思想、生活实际充分发言，通过讨论，体会到这句话含义深刻，表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献精神。体会到我们现在的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。无数先烈正是为了后代的幸福而不惜牺牲自己生命的。我们生活在这幸福之中，不能忘记牺牲自己性命的先烈们。）。
小学四年级作文我最敬佩的白衣天使
我的梦想是成为一名医生，她们总是让人觉得亲切而又充满神圣。我被她们深深的吸引着，同时充满着深深的敬佩之情。是她们带给了我一个美丽的梦想。
心中的白衣天使是美丽的。她们的付出是无私的，不为任何利益，只是默默的在需要她们的地方付出。救治着一个又一个需要救助的人，在人们最需要帮助的时候带给人们温暖。应为她们心中只想着多救助一个珍贵的生命，多救助一个受伤身体。
心中的白衣天使是纯洁的。她们的心灵是美丽的，并不是虚伪的。没有任何修饰，纯洁而美丽的光芒却依然强盛，我一直被她们那无私奉献，不求回报的精神吸引着。为了救治身染重病的人，一些医生、护士不管路途遥远，条件艰苦，毅然离开家乡，离开亲人。
她们用疲惫，用汗水换来了无数生命的健康，换来了无数心灵的安慰。无数个微笑令人温暖，劳累后的微笑令人舒畅。小时候，我经常生病，常常去医院。医院里总是一片繁忙的景象。有一次，我发烧了，头痛得厉害，打了针任然疼。钻心的疼让我哭了起来，“别哭呀！要勇敢，你看！别人都没哭。”我抬起头，看见护士那张带着微笑的温柔的脸，刚才分明还挂着疲惫、劳累的脸上此时已一扫而光。不知怎么的，我止住哭泣了，只是默默的看着她，仿佛看着天使般美丽的面孔。她也用温柔的声音给我讲故事，直到我渐渐睡去了。
从那以后，我有了一个美丽的梦想，成为一个医生，一个品德高尚的医生。我要像那个护士一样，治愈好多生病的人，安慰更多受伤的心。我还要到更多的地方，帮助更多的人逃脱病魔的伤害，让更多的人享受阳光，享受快乐。让更多的人像鸟儿一样自由。让被病魔缠身的孩子享受奔跑，享受读书，享受玩耍，享受生活，享受大自然，享受一切有趣的事。让更多人和我们一起快乐奔跑，感受风的气息，感受花朵的气息，感受绿叶的气息。
我要成为医生，帮助别人，让别人快乐，这就是我的梦想，这就是我的快乐，这就是我的那个七彩的快乐的梦想。我也要努力实现这个七彩的梦想。
小学六年级语文《白衣天使》教学设计
课文讲述的是南丁格尔从事护理事业和在护理事业上作出的杰出贡献，以及在护理事业上取得的成就，向人们展示了一位执着、坚毅、勇敢坚强、无私无惧、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大形象。
故事虽然已经过去了一百多年了，但读来依然可以感受到震撼心灵的力量。虽然文本语言文质兼美，生动感人，但学生对文中情和意的理解感染的程度，却往往取决于教师的影响与传递。基于这点，在我的课堂中教学中，常常以情激情，深入学生的`情感世界，拨动她们的心弦，让情满课堂。因此在备课时，我认真钻研教材，挖掘教材的情感因素，运用教学艺术，以情激情，给学生一种直觉的情感体验，以潜移默化的方式感染和熏陶学生的情感。
如我让学生抓住南丁格尔让我们敬佩的语句，品读感悟她身上的人格魅力，从而受到感染和教育。果不其然，孩子们都被深深地震撼了，也许被南丁格尔的精神所震撼，也许被学生们精彩的演绎所感染。教学之后我深有体会：重视情感的渲染、体验，品读感悟的引导也许是本节课的一个亮点。
小学三年级作文
20xx年12月7日，妈妈突然病倒了，身体也说垮就垮了，连个渐渐的过程也没有。当时，以为妈的病只是贫血引起的昏迷，认为一切都会好的，渐渐的，一天，两天，一个月，两个月，但始终不见妈妈病情的好转。
那年读初三的我成绩在校名列前茅，在上学期期末考试中，我排名在年级九名，但在下学期的第二次月考，就滑到了三十几名了。我一下子从老师的宠儿变成了弃儿，内心的痛楚，家庭的琐事压得我透不过气来，我无法承受一切的变故，我投降了，我放弃了中考，就读于一所离家较近的学校。这一切出乎了老师的意料，辜负了母亲的殷殷期望，但我也明白，只有这样我才可以照顾患病在家的妈妈。当我告诉妈妈我没有参加中考时，她哭了，我也不争气地哭了。
其实妈妈是个刚强的女人，或者说她本不刚强，可是不刚强又怎么办，又只好刚强起来。
妈妈是外婆最大的孩子;什么事都得由她顶着。她是好强的女人，可是她这辈子没有，也没办法有机会念什么大书。自从她一生下来便被扔进了为吃饱穿暖而挣扎的深坑。从小她就得上山打柴、挑粪，累得气喘吁吁就喝凉水解渴解热;衣服太少，洗了还没干就往身上套，没有人告诉她太累的时候不能喝凉水，没有人告诉她湿的衣服不可以穿。这就给她以后的心脏病、脑血栓埋下了祸根。
妈说我是在云阳出生的，当我出生两个月时，她和我那所谓的爸爸就离婚了。离婚的真正原因是因为我是一个女孩。妈妈抱着两个月大的我在街上漫无目的游荡着，最后决定回外婆家，但在到达万州时，当她看到滚滚的长江，想着可怜的身世，她准备结束她和我的生命。是啊!看着万家灯火倍感那许多灯火没有一盏属于我们的凄凉与无奈，怎不令她神伤，怎不令她魂断!我的哭声打破了她的思绪，她盯着我幼稚天真的脸最终决定勇敢地走下去，她相信，没那男的我们可以活得更好。
我应该叫做父亲，而又不尽一点责任的那个人，一家伙把我和母亲丢下，一个大子不给的年月，我们全靠稀粥与红薯度日，有一口粥她给我，有两口，她还是给我，除非有第三口粥才有一口是她的，但妈总能让我喝饱肚子，妈活了下来，我也长大了，长得比妈还高，这是因为，我有一个对我百般疼爱的妈妈!
妈没生病的时候很爱唱歌，会唱很多电视里的歌曲，我还记得她说过，他喜欢“迪克牛仔”呢!但不知怎的，常常涌上心头的是这句歌词：“梦魂无所依，空有泪满襟”
妈妈对自己的病是相当恐惧的，多少次，我在隔壁房间复习功课，听到轻微的响动，便轻步走到房门边，透过门缝，看到母亲，竭尽全力想从床上爬起来，但屡次都失败--身体沉沉地摔在床上，她永远都不知道，我是怎样用移领捂着自己的呜咽声，看她在黑暗中一次次摔倒。妈妈对疾病的恐惧，不是因为贪生怕生，更不是依恋人间的荣华富贵，她只是不放心将我这个没爹的孩子丢下，她是为了我才分外爱惜自己的生命的啊!
每当妈妈病发的时候，她的眼睛就直直地盯着前方，左边的身体拼命地收缩，头偏在一边，口里吐着黄色的泡沫，使劲咬紧牙齿，发出吱吱的响声，我知道，妈妈非常辛苦，我用力抓住妈妈的手。我怕一松手她就会丢下我，我怕我和她的小世界里只剩下孤零零的我。
有一个暑假，我曾到万州打工挣了二百三十块钱，我将自己挣的钱放在她手里，对她说：“妈，你的女儿能够自己挣钱了”的时候，她瘪着嘴无声地哭了。
现在妈妈在外婆家里，每周我会到外婆家去看相依为命的妈妈，她总是希望天气晴好，免得我窜来窜去被风吹着，被雨打着，被太阳晒着，提醒我即时添加衣服。人人都说我是孝女，但我不需要别人说我好，我要的只是妈妈能有一个健康的身体。妈妈常说：“是我拖累了你没能让你上到自己理想的学校，也没有给你留下什么钱。”每每说到这些，就会呜咽到说不下去。
我对她说：“你把我拉扯大，不就是最好的财产吗?”
小学六年级语文《白衣天使》教学设计
教学目标：
1、熟读课文，了解南丁格尔的事迹。
2、让学生自主、合作、探究从南丁格尔的事迹中体会她的品质。
3、在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质。
一、情境导入。
上课之前我们来看一个短片。短片让你想起了谁?在你的心中，她们代表了什么?(慈爱、光明、希望等)她们的故事让我们的灵魂得到洗礼，今天让我们用心去继续感悟课文《白衣天使》。
二、熟读感悟。
1、通过上节课的学习，我们走进了护士的创始人——南丁格尔，课文讲了她的哪些事迹?
3、把触动你心灵的事迹与我们大家分享。还有哪些事迹让你印象深刻?
(1)选择护士职业重点理解“毅然”和11段第6句话。
尽管如此，南丁格尔依然立志拜师学医，甘当一名护士。面对南丁格尔这样的选择，父亲拂袖而去，母亲气得发疯，全家人把她把她关在家里“闭门思过”，不许出家门半步。可她却依然坚持，因为她相信“能够成为护士是上帝的召唤，因为人是最宝贵的，能够照顾人使他康复，是一件神圣的工作。”此刻，我们感受到的是南丁格尔对护理事业的(执着追求)。
(2)开拓护理事业重点理解3段的“低劣”和7段南丁格尔的话。
你从哪里知道英军医疗条件非常低劣?(伤员死亡率高达百分之四十二)同学们在你看来，19世纪英国战地医院就是什么?除了面对如此恶劣的条件，南丁格尔还要面对什么?当她面对嘲讽、讥笑时，她怎么说?你体会到什么?她带给伤员的不仅是病痛的护理，更多是生存的希望。此后她一生，都在实践这一壮严的诺言。(南丁格尔对生命的关爱，对人人平等的追求。)。
(3)建立护士巡视制度。重点理解第九段。
这段话哪些词语让你感触最深?(每天、总、七公里)超负荷的工作连着疲惫的心身，再加上病魔的折磨，这一切都没有__南丁格尔。她每天(齐读)。南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。她始终保持着安详和坚毅，给伤员以生存的勇气，也给了我们心灵的震撼。让我们亲切地呼唤“提灯女士——南丁格尔”，让我们满怀敬意地呼唤“提灯女士——南丁格尔”。
在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至百分之二。士兵们崇敬他，从战士们真诚的话语中你体会到什么?(仁爱)是呀，南丁格尔无私无畏，她是一位用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。
(4)建立完善的护理制度。
如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野。那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。
(5)建立护士学校。
让我们带着崇敬去感受南丁格尔对全世界医护工作的巨大贡献。齐读12段。
(6)宣传护理思想和主张。
三、总结。
南丁格尔的伟大不仅仅表现在她个人的成就上，更表现在她仅凭自己的仁爱、执着就改写了人们对护理事业的认识，从被人鄙视到让人崇敬，她完成了历史的跨越。全体起立，让我们为这伟大的女性，深深的鞠一躬。让我们和美国诗人朗费罗一起讴歌提灯女神。
小学四年级作文我最敬佩的白衣天使
事实上，那个时候的我，对他们是没有什么特别浓烈的感情的？可怕的是考试后同学的讽刺。
”我听了主人警告的话，觉得后背发冷，然后“喵”地叫了一声，主人以为我答应了，才走开。那天你说不跟我同桌了，我觉得天就突然塌了．我信．那一刻我的心里好酸好酸，整个脑海里猛然间只剩下了一句很久以前留下的歌词那一刻我泪如雨下同桌，真的，对不起.写到这儿，回过头再读这刚刚写下的只言片语觉得好苍白，记忆里的她是那样的鲜活，就好象她马上就会回过头慎怪道：你怎么把我写成这个样子了。
——题记穿越历史洪泽，回眸过往？“我后悔初中时做了很多对不起您的事，比如您问我班里的事情，我就从来没告诉过您。从七楼一跃而下，狠狠地摔在了铺满碎石的小路上，那该是多么钻心的痛啊，她竟然在微笑。
这就是我的同桌，一个温柔又体贴他人的人，你愿意和她交朋友吗！泪水是白色，纯粹。
他们一些在花丛中穿梭，调着不同的角度，只为在相机里留下那些花儿们一生最美的身影。那一刻，让全世界见识了中国的坚强不屈!
不用那么辛苦了。
小学六年级语文《白衣天使》教学设计
教学目标：
丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。靠学生独立自主地阅读实践，主动积极的理解感悟。
教学重点：
抓住表示时间的词以把握足球发展的脉络。
教学难点：
理解为什么中国最早发明足球，而英国却是现代足球运动的起源国家。
教学构想：
本文是拓展阅读材料，可采用“自主发现，合作探究”式的学习。课前组织学生通过网络、书报、杂志等集中搜集以“足球”为话题的相关资料。整体感悟课文内容后，可鼓励学生开动脑筋，提出问题，与老师、同学讨论交流，共同探究。
教学准备：
以“足球”为话题的相关资料。
教学时间：
1课时。
学生学习过程：
一、激趣导入：
1、同学们，你知道哪些关于足球的资料?
2、人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。
二、自由读课文，扫除字词障碍：
易读错的字板书并注音：临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛。
三、指名朗读课文。说说通过课文你知道了什么?
四、分析课文：
1、请概括文章内容。(本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。)。
2、文章分为几个部分。
分三个部分：第一部分(1自然段)总写了现代足球的特性。第二部分(2——3自然段)介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。第三部分(4——10自然段)介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。
3、根据文章的第二部分，填如下表格：
时间足球质地足球起源和发展情况。
战国时期。
西汉。
汉武帝时。
唐代。
宋朝。
4、根据文章的第三部分，填如下表格：
时间国家足球起源和发展情况。
1042年前后。
1863年。
1900年。
1904年。
1930年。
5、同学探讨交流：
为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源?(宋朝“文强武弱”，统治者奢华颓废，致使世风日下，足球逐渐从军中退出。对抗性渐弱，表演性增强，常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三代，社会“重文轻武”以及官府种.种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹了。)。
作业设计：
交流有关足球的资料。
板书设计：
足球史话。
起源发展现在。
中国。
欧洲。
小学四年级作文我最敬佩的白衣天使
再者，中日xxx战争使中国面临着家破国亡的境地。主持人：来，我们来看看衢最近收到的一封回信，是衢回信过去之后收到的。
以往是有凉苍苍那个家伙陪自己解闷的，凉苍苍总是会搬出许多好玩的游戏跟着初末凉一起在数学课上玩，比如说真心话大冒险五子棋啊这些什么的，可是现在呢，身边呆着一个面瘫，嘴角都不抽一下，无趣的很；这点小小的困难就能将我们打到吗。帝斯和凯亚一脸迷惑。那时候十块钱对一个小孩子来说可不是个小数目——我现在都记得当时的零用钱是每天三毛钱!学习方面爸爸妈妈对我的要求很严格，特别是妈妈。
对于我们来说，理解父母的艰辛，学会感恩父母，懂得亲情的重要，这样的一堂人生大课比什么都重要，因为这是人生的起点。一天一天过去了，小白猫渐渐地长大了，可它还是那么玩皮；他们一不满意，可不得了啦。
小学四年级作文我最敬佩的白衣天使
做船观栈桥看到的海景又有不同。畅游未来作文蓦然回首，天空倒影在海中，像一颗蓝宝石静静的闪烁！”我心里一阵：“他会多伤心呀。
燃烧了自己，照亮了别人。每一天放学以后，我都自觉做作业，妈妈回来一看，我自觉的在写作业就表扬我，我的心里很高兴？这个立意是最佳立意。
”我忘记了一切，惊得目瞪口呆。“哪里哪里，这是我应该做的!轩又拉着水跑出教室。
我失望了，我无言了，我放弃了。第二天，我顶着两个超大号的黑眼圈（昨天晚上太激动了，一宿没睡），和老妈到我将要就读的初中——天一初中，去报名；但是，考好的只是这次，并不能代表永远。后来，时悦爸妈离婚了，时悦老爸迅速和蓝柯老妈结婚"。
女：那小人要问你可以吗；我带着疲倦与烦恼沉入了梦乡。回家的路上，我的脚步轻盈如水鸟，我的心情快乐似蜻蜓，似小鱼。我们有了文理分科！我明白了，每一个我们身边的人可以陪伴我们成长究竟有多么难得，只有当我们珍惜和他们在一起的每一个瞬间，我们才会更快乐，才不会在他们转身离开的时候还留下这么多的遗憾......1996年10月，他又赴美国攻读博士学位。
小学四年级作文我最敬佩的白衣天使
在二十一世纪科技飞速发展的和平年代里，有这样一些不平凡的人。他们在无硝烟的战场上继续搏击着，为了人民的健康，他们“牺牲”了自己的青春和美丽，更甚者献出了自己宝贵的生命。
一身雪白雪白的衣装，穿出了无比圣洁的美丽。好像一只纯洁无暇的小白鸽，翱翔在蓝天与碧野间，从妈妈身边放飞，那么骄傲，那么快活。永远昭示着天空的晴朗，永远昭示着生活的甜蜜。一颗火热火热的心，点燃了无比光明的希冀。用爱心温暖多少爱心，用欢乐引来多少欢乐；不惜用自己躯体的倒下，换取千百个生命的站起——这就是我心目中的白衣天使。
一份救死扶伤的责任，挑起了无比沉重的担子；驱除一场又一场的灾难，开创一个个幸福的天地。一种永往直前的精神，扬起了无比神圣的旗帜；走过一段段艰难的历程，谱写全人类最后的胜利——这就是我心目中的白衣天使。
我们可爱的白衣天使们，搏击在疫魔与呻吟间，同兄弟姐妹并肩穿梭，是那么坚韧，那么执著，他们战斗在不见一丝硝烟的战场上。原以为人生故事平淡，转眼你已站在生死前沿。但他们无怨无悔，用生命挽回了多少生命，用忘我放大的忘我。鲜花与泪雨间他们同兄弟姐妹一起曼舞，那么圣洁，那么祥和——这就是我心目中的白衣天使。
在无硝烟的、病魔肆虐的现代，他们继承了伟大的南丁格尔和白求恩精神。一份爱的心念，让他们学会了承担。他们以较强的饿事业心和高度的责任感，把自己的美丽青春和无私的爱都奉献给每位患者。他们用勤劳的双手和博大的爱心，将人类的真、善、美发挥到了极至，一如春风吹遍世界的每个角落——这就是我的目中的白衣天使。
我们应该学习和发扬伟大的南丁格尔和白求恩精神，我们应当知道：“生命的价值在于奉献。”这就是我心目中的白衣天使。