优秀作文是在语言表达和内容思考上都达到了高水平的作品，它给人以启示和共鸣。优秀作文是对一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
彩虹桥作文
雷雨张牙舞爪的掠过田野，消失在远处，彩虹懒洋洋的披上了她七彩的外衣，飞舞在碧绿的山坡上。两只俏皮的松鼠从树上跳了出来，看到山坡上的彩虹，惊呼地冲她叫了起来：“彩虹，你才是世界上最美丽的阿！”虹听了，很是高兴。熊妈妈带着小熊从山下走过，小熊见了彩虹也不由得冲她大声喊道：“彩虹，你是我见过的最神奇而又美妙的东西！”彩虹听了，脸笑得更弯了。
从不偷懒的小蜜蜂突然看到了半山腰上的彩虹，身体停到了半空中，瞪大了双眼赞不绝口地对彩虹说：“彩虹，你是多么的好看哇！”彩虹听了，脸羞得更红了。
就在这时，一直默默无语躲在彩虹后面的阳光终于按奈不住心中的怒火，高声怒吼到：“为什么，为什么只有她才是最美丽的？那你们认为我是什么！”话音一落，阳光就奔跑着离开了这里。
跑着跑着，他看到了大山，大山对他说：“孩子不要冲动，有话慢慢说。”“不！他们不理解我”阳光说完又继续朝前跑。不一会，他又碰到了月亮，月亮对他说：“孩子，回头吧。”“不，他们不需要我了”阳光说完还朝前跑，不知过了有多久，他终于跑到了太阳母亲的身边。阳光见到母亲委屈地想说些什么，可被太阳母亲拦住了，太阳说：“孩子，万物都有它自身的价值，万物的价值并不可能被所有的人赏识，但又是不可缺少的这个世界如果缺少了你，那么就不是完整的世界了，所以你应该认识到自己的价值。回去吧，记住你是非常重要的。”阳光听后，忽然有所感悟，抹干了泪水，跑了回去。
在静静的山坡上，因为缺少阳光，快要死去的小草呻吟着，失去了艳色的彩虹在灰蒙蒙的天空中啼哭着，他们一见到阳光的归来，都喜出望外，高兴的欢呼了起来。又是一场大雨过后，彩虹还是在那山坡上飞舞着，动物们欢快的在草地上奔跑，阳光走过的地方，万物都张开了笑脸，阳光看到这一切，心里美滋滋的，他体会到了自己的价值。
朋友们，当你觉着自己被冷落了时，那就抬起头看看五彩的虹，去寻找那彩虹后面的阳光吧，在那里，阳光会告诉你，你的价值所在。
彩虹桥作文
夏日的一天，倾盆大雨终于停了，乌云开始渐渐散去，太阳跳出了云层，把光和热还给了大地，大地又开始有了生机，小动物又重新爬了出来。我也下楼去外面透透气。
突然，我发现高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢的变成了一层红色。在阳光的照射下，逐渐变粗。以此同时。红道的两边还不断往下垂，一直吹垂到低空，形成了桥的形状。啊!美丽的彩虹出来了。
紧接着，在红色的里层又偷出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明，它们紧挨在一起，像小姐妹一样亲热。
又过了一会，黄、绿、青、蓝、紫、紫也争先恐后的出现在天空中，它们是大自然的美丽杰作——彩虹。可是它的出现十分短暂，过了一会就渐渐消失了。我还不舍得站在路边。被它的美丽震惊了，大自然可真有魔力啊。
我一直站在路边观看着，太美丽了。如童话一般的梦幻，使你忍不住想上去走走，感受一下它。
彩虹想一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
暴风雨后最美的彩虹桥作文
最美的彩虹桥总是在暴风雨后，在阳光的照射下闪闪发光，吸引了无数的人驻足远观。以下是本站小编为大家整理的关于暴风雨后最美的彩虹桥。
作文。
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可是，不大一会，雨渐渐地变小了。雨尚未停歇，而“鼓声”渐缓，风也渐渐地变小了，云慢慢地散开了。慢慢地，漫漫地，阳光越露越多，雨越下越少。终于，到下午六点左右，阳光撕毁了天幕，雨收住了脚步，乌云散了，只见在蔚蓝的天空中央，架起了一道美丽的彩虹桥。一端在海上，另一端不知坐落在谁家的院子里，吸引了所有人的目光。
大家出来了，聚在一起，呼吸着雨后潮湿的空气，齐声赞叹：啊!多美的彩虹啊!
只见，刚开始时，彩虹淡淡的、雾蒙蒙的，渐渐地变得鲜艳了，色于色之间的分隔线也逐渐清晰了，多么漂亮的七色彩虹桥啊!
过了不久，在彩虹桥上又出现了另一个淡淡的彩虹，若隐若现。后逐渐变清晰起来，但是没过多久就淡去了。而开始的那条也渐渐变淡，最后从中间断开了，并且断口越来越大，慢慢消失了。
据邻居老人讲，在山海关很少会出现这样色彩鲜艳的彩虹，尤其是双彩虹更是罕见。
“滴滴答，滴滴答……”，就在这不经意的时候，屋外下起了小雨，一颗颗雨珠如一颗颗珍珠，剔透的珠体让人忍不住想要去抚摸它。小雨珠掉落到草地上，掉落到河里，湖里，荷叶上滚动，玩耍;呀!你看，一群小不点在荷叶上玩耍，一不小心掉进河里了，它在河里游泳呢!接着，天上的小雨点好像迫不及待想到地面上玩耍，争先恐后的飞下来，下起了淅淅沥沥的雨。风儿也参加了玩耍队伍。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，天上划出了一道美丽的彩虹，“那彩虹，多美啊!”
有一为学士说过：“只有勇敢镇定的人才能熬过黑暗，迎来光明”!
“有没有彩虹告诉我，释怀说了太多就成真不了，也许时间是一种解药，也是我现在正服下的毒药”周杰伦有一首歌名字叫做彩虹，而周杰伦是我最喜欢的歌手，他的这首歌我也经常单曲循环，我喜欢他的歌词里面的意境，喜欢那种放任文采写下的歌词，我爱彩虹，因为它的绚烂，它明媚的色彩让我特别喜欢。
彩虹不是常见，雨过之后才会出现彩虹，它同海市蜃楼般像极了假象却让人着迷，从小我就有一个习惯就是每次见到彩虹之后都会许愿，有时成真有时不成真，但是一次一次的许愿让我养成了这个习惯，因为它经历了风雨，因为它见证了雷雨交加，都说风雨越大之后阳光更加明媚，明媚的阳光让雨后剩下的水蒸气才折射出更加美丽的彩虹，七种颜色七种感念，每一种颜色都代表了一种属于自己的风采，谁也替代不了谁，所以我爱彩虹，爱这种绚烂的色彩。
希望以后的自己纵是经历困难重重，也可以闯的过去，如同那雨后的彩虹可以在困难后绽放出最夺目的光彩，照耀自己和别人的世界，成为最精彩的那一个。
在神奇的大自然中，有许多值得我们去思索的问题。比如：苹果切开后会变黑，向日葵跟着太阳转等，我就在一次不经意间发现了雨后彩虹的原理。
有一天，我和几个朋友在草地上玩，突然下雨了，我们一时回不了家，只好躲在一个小亭子里，雨只下了一会就停了，忽然小明看到一道彩虹，他惊喜地叫道“真好看呀!”
小亮说：“这有什么的，我都知道是什么原理呢!”
“真的?”我们齐声说道。
当然是真的，不信我给你们说说。
小亮说：“虹是由阳光射到空中的水滴里发生反射与折射造成的。我们知道，当太阳光通过三棱镜的时候，前景的方向会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种颜色的光带。
”说的太好了!“我们一起说道。
是啊!只要我们仔细观察生活中的点点滴滴，善于思考，就能获得意想不到的收获。
彩虹桥作文
这几天，天空总是阴雨绵绵，乌云密布，弄得我的心情也糟糕透了。今天的物理课又要做实验，唉，烦!
记得物理老师总是说我：“瞧你这拙手，这么简单的实验都不会做，以后怎么得了哦!”这句话的每一个字都深深地印在我的心里，使我畏惧实验课，甚至想装病请假。
可不知不觉中，我已沿着小径来到了实验室，想跑也跑不掉了。望着桌上的这些实验器材，他们仿佛都在嘲笑我的无能。
“同学们请安静一下，今天的电路实验谁做完谁就可以先回去了。”啊，这还得了，到最后不就剩下我了吗，多丢人现眼啊!一股忧虑涌上我心头，但既然已经发展到了这一步，也只好去试试了!
跟我同组的是小萍，我俩都属于手拙之人，这可犯了愁，串联的还好说点，一会儿就做完了。并联电路可是难啊!五分钟过去了，十分钟也过去了，其他小组的人都已经做完走了，实验室里的人越来越少，可我们还在望着实验器材发呆。
我突然斩钉截铁地说：“试试吧，不试怎么会成功呢!”于是由我指挥的实验开始了，我说得口干舌燥，可小萍却怎么也连不对，我决定自己亲自动手。“找导线，找导线，咱们的导线不够用了!”我着急地说着，小萍也在旁边不停地忙碌着，我们头上不停地冒着汗。
忙活了半天，终于做好了，我们长吁了一口气。要闭合开关了，我心中不免有些紧张，手心也开始冒汗，当我与小萍同时将开关闭和后，灯泡亮了，我俩欢呼雀跃。我们是第五组完成这个实验的，老师竖起了大拇指，我们笑了，老师也笑了。
走出实验室，天晴了，天边出现了一道绚丽的彩虹，这是在庆祝我的成功吗?
人生的路上，像这样的困难还有很多，我们不能因为一次失败就退缩，要勇于尝试，每一次尝试都会让我们离成功更近一步。
彩虹桥作文
我的家乡宝鸡有许多的桥，如：气势磅礴的神农大桥，宽大平坦的金陵桥，小巧玲珑的步行桥，古朴典雅的廊桥。但我最喜欢的是离我们家最近的彩虹桥。
彩虹桥天天载着许多车辆，但它从不抱怨，为宝鸡人民的生活带来了很多方便。我们要学习它那无私奉献的精神。桥面干净整洁，每天早上有很多人急着去上班，路过的车辆络绎不绝，有公交车、小汽车、大巴车……真是车水马龙啊！
桥下有清清的渭河水和美丽的公园，水里的鱼儿在欢快地游着，常常看到岸边有人在那儿钓鱼。公园里漂亮的鲜花吸引着许多小蜜蜂飞来飞去。桥下的景色真美啊！
站在桥上，往四周望去，可以看见美丽的大宝鸡，一座座高楼大厦尽收眼底，还可以望见远处的清山、绿水。晚上的彩虹桥更是热闹，有阿姨带着孩子去散步，还有老爷爷在打太极拳。
彩虹桥不比把那气势磅礴的廊桥壮观，不比那宽大平坦的金陵桥雄伟，但我就是喜欢它。
我爱家乡宝鸡，更爱宝鸡的彩虹桥！
雨后彩虹桥作文
清晨，小鸟在地上叽叽喳喳地叫着，叫醒了榕树爷爷，榕树爷爷见柳树还在睡觉，生气地自言自语地说：“柳树这个懒虫，我真想骂它一顿。”这时，微风赶来对榕树爷爷说：“榕树爷爷息怒，息怒，我马上叫它起来。”不一会，柳树姐姐醒了，微风吹拂着柳树细嫩的树条，像是给柳树姐姐梳头呢！人们在练太极和打羽毛球……学校里传来阵阵读书声，小鸟停在树上，再不也叫了，小蜜蜂也不飞了，仿佛也想变成人来读书吧！四周静的没有一丝声音，彩虹桥也静静地呆在那里，欣赏着朗朗的书声。
晚上，彩虹桥上闪着五颜六色的彩灯，好像有许多各种各样的鲜花开了，桥上的人来来往往，只有端午节才能人山人海，桥边的柳树上闪绿光，像无比珍贵的玉石树。从高处往下看，看到綦河里彩虹桥美丽的倒影。
彩虹桥作文
不管是白天还是晚上,彩虹桥都很美丽,人也很多。爸爸告诉我，彩虹桥是有著名工程师陈永刚设计的。
彩虹桥非常雄伟。长大约200米。有20米宽，中间行车两边走人。它横跨在绵远河上，连接长江东路和长江西路。远远望去，就像一条美丽的彩虹横跨在河面上，所以得名为彩虹桥。这么长的.桥是用钢筋和混凝土建成的，有两个弧形的桥身支撑着整座桥，显得十分雄伟。彩虹桥不但雄伟而且美观。清晨，它被来来往往的汽车声唤醒了。它睁开了蒙胧的睡眼，看到行人和汽车都在自己身上匆匆而过呢！当夜幕降临时，霓虹灯闪烁着不同的颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……彩虹桥真美啊！我爱这美丽的彩虹桥。
彩虹桥作文
很喜欢彩虹，因为它对每一个人都是慈爱的。红橙黄绿青蓝紫，构筑了一座美丽的彩虹桥，虽然它不能如天空般广阔，时时围绕在我身边，但它每次出现，我都会感觉到它和蔼的笑容和它所带来的关怀。彩虹桥出现的背后总会有一场暴风雨，剧烈刺骨而又寒冷，但当我看见天边的彩虹桥，它就像一个刚发泄完的孩子，天真而无邪地笑着。
这让我想到，每一次成功，每一个辉煌的背后都有着多少坎坷、荆棘、无奈与汗水。荷花花蕾在淤泥中慢慢孕育着力量，由此得到了出淤泥而不染的美丽荷花。越王勾践的卧薪尝胆，最后打败了吴国，成为霸主。
曾经有一个小孩，她六岁就学起了绘画，爸爸为她请了个优秀的美术老师，老师要求她每天画一张画，小姑娘很乖，天天都画，进步很大，父母老师都十分欣慰。小姑娘一天天地长大，从幼儿园到小学，从小学到初中，她不知画了几百几千张画，除了在老师那儿学，还参加了学校的绘画兴趣小组。有一次，女儿在洗手，妈妈突然发现，只有十几岁的女儿的手上长满了老茧，右手中指搁笔处深深地凹了进去。有谁能想到在刚刚生茧，刚刚脱皮时，手会有多疼，吃饭、洗手会是多么困难。妈妈心疼地握住女儿的手，眼泪早已浸润了眼眶。女儿却说：，’已经死皮了，不疼了!”就在那一年，小姑娘的画获得了全国银奖。
那个女孩就是我，后来我一边学绘画，一边又开始学习书法，也正因为我有了心中的一座美丽的彩虹桥，因而也获了一些奖。
古人说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我一直坚信，只要我付出了汗水与努力，那么成功与喜悦也会来到我的身边。
“轰隆隆”!窗外又下起了大雨，我在期待着，雨后初晴出现的那座彩虹桥。
彩虹桥
曾有人说过一句话：“只有经历过风雨，才能见彩虹。”被风雨吹打过的花朵才能开得更美丽，人也一样，只有经历过风雨，才能坚强起来。
我曾经看过这样一个故事：一个双目失明，双耳失聪的女孩，因家里来了一个家庭教师，那个老师把女孩当成自己的亲生女儿，教女孩用串珠的方法学数学，用树枝，泥土做地图学地理，又用凹凸的字母学英语，用实物教女孩认识生活……在这位老师的精心教导下，女孩慢慢长大，女孩在许多有爱心人的帮助下，学会了说话，学会了写字，学会了爱护亲人。女孩进入剑桥女子中学又进入哈佛大学，她在许多地方演讲，从最初的结结巴巴变成了十分熟练。女孩克服重重苦难，最终完成了她的梦想。那个女孩就是海伦---凯勒。她用自己的行动证明了自己虽有残疾，可是自己经历过风雨，看见了天空中那一弯明亮，色彩斑斓的美丽的。
我偶然想起这样一个故事；有二个人在沙漠中植下了树，其中一人每天定点定时给自己的树浇水施肥；另一个人却不定点定时给树浇水，每次浇的时间不一定，浇得量也不一定，即使有时他去自己的树林中也不是去浇水，而是去扶起被风吹到的树苗。一天，沙漠中刮起了沙尘暴，人们都认为第一个人的树林的树会成活。结果一看却是第二个人的树成活，第一个人的'树全部被刮到，没有一株成活。
有一株仙人掌，它在沙漠中成长，一天，它却开出了一朵小花，虽小却十分美丽，娇嫩。花儿经历风雨才能开得更美，人也是如此，只有雨后才有。
彩虹桥
“哇!是彩虹!”雨天过后，太阳露出了温暖的笑容，散发出金色的光芒。彩虹渐渐的从天边出现，就像巨星一样，大家看了都赞叹连连，总是伫足仰望，慢慢地欣赏那绚烂夺目的彩虹!我们屏气凝神，无法将视线离开那美丽的倩影。
彩虹，就像童话世界里的，闪耀着美丽的光芒，七彩缤纷，许多人一定很想坐着“筋斗云”，乘着它飞向绮丽彩虹的那一端，永远在彩虹上过着梦幻的一生吧!不过，彩虹也像昙花一现，一瞬间就烟消云散，无处可觅!这样的短暂表演，是不是在告诉我们时间的宝贵，要好好把握美好的人生，不要让它从我们手中溜去，一去不复返？光阴宝贵啊!从我们呱呱坠地那一刻起，就开始悄悄的溜走，毫不止息，所以时间是多么的珍贵，却又是多么无情啊!我们一定要妥善的运用时间，让它发挥最大的价值；而且，这样才能真正成为时间的好主人喔!就如一代大文豪欧阳脩为了善用零碎的时间，有一个绝顶聪明的“三上”秘诀，这种向学的精神，真的要多学习啊!
我们要好好把握美好的人生，让生命充满光彩，就像彩虹绚烂夺目，不怕短暂!但，相反的，整天漫无目的，活着又有什么意义呢？人生要如彩虹般闪亮耀眼，不要整天怨天尤人。当我们遇到挫折时，要勇敢面对，走出幽暗的谷底，努力发展自己光明的未来，朝着未来去闯荡。
每个人的心中都有一座，只要勇敢，对自己有信心，我相信，心目中的美丽，永远闪闪发光，永远七彩缤纷，永远充满着快乐的光彩!
彩虹桥作文
22世纪到了，我设计的彩虹桥终于研制成功了！它位于城市上空，给城市增添了一丝光彩。
快看！春女来了，鸟儿纷纷飞到彩虹桥，连爱停在电线杆上的鹅也飞到彩虹桥。
夏哥来的时候，人们躲在彩虹桥下，因为它能给人带来一点凉意。夏哥大怒，仿佛在说：“真的，没有人喜欢我，所有人都喜欢那座桥！21世纪，人们还在和我玩捉迷藏，现在却在吃冰淇淋，对我做鬼脸。”
邱的姐姐来了，人们穿上毛衣，但仍然躲在彩虹桥下。秋的姐姐伤心地哭了，一连下了好几天的倾盆大雨。人们别无选择，只能勉强走出来。秋姐露出大眼睛，然后笑着对人类说：“我们一起玩吧！”原来是因为这座彩虹桥对秋的妹妹施了魔法，所以秋的`妹妹原谅了人。
董叔叔在飞，雪花从天而降，人都在彩虹桥下，因为它能给人温暖的感觉。
彩虹桥两边有几个村子！它们是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和八颗行星，两岸各有四颗行星。
过年了！许多外星人也来到这座城市来参与其中。他们走过街道，鞭炮声震耳欲聋。走在街上，小摊小铺里摆满了装饰品和美食，真的是眼花缭乱。
“丁零零！懒，起来！懒，起来！"我睁开眼睛，看到有一座彩虹桥，那是我的家！我笑了：那是梦！但是，我相信在不久的将来，一定会有我设计的——座桥梁！
彩虹桥
初步学习儿歌，熟悉儿歌内容。
能够流畅地朗诵儿歌，发展语言表达能力。
教具学具准备：彩虹图片一张，电脑课件，字卡若干，音乐磁带，录音机。
知识经验准备：幼儿看见过彩虹。
教师说谜面，请幼儿猜谜，引出彩虹桥。
教师：七种颜色小宝宝，雨后架起一座桥，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，挨着次序不争吵。
电脑课件欣赏，引导幼儿观察彩虹桥有几种颜色，是按什么顺序排列的。
教师配乐朗诵儿歌，请幼儿结合图片欣赏。
说一说自己的感受。（鼓励幼儿结合图片说出不同的感受）。
教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2?3遍。
艺术领域的美术活动：画彩虹。
科学领域:科学实验“彩虹的形成”。’。
情境领域：在活动室墙面上布置“彩虹专栏”。
留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。
家庭渗透：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富幼儿对彩虹的相关知识。
雨过天晴白云飘，
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道，
大阳公公点头笑。
本活动以猜谜语的形式导人，引出彩虹，然后通过展示电脑课件让幼儿直观地认识彩虹，为学习儿歌做好铺垫，在活动的后续环节，以儿歌为线索，引导幼儿在观察、想象相关联事物的基础上进行学习。通过活动不但使幼儿对彩虹有了一定的认识，培养了幼儿对色彩美的感受力，而且促进了幼儿语言能力的发展。
初步学念儿歌。
能连贯流畅地朗诵儿歌。
(1)在美术区域中投放与色彩有关的材料，如投放七色花、七彩陀螺等底图让幼儿涂色，感受色彩的美感。
(2)在认知区域中投放儿歌涉及的字卡，让幼儿自由认读。
注意事项。
教师的语言要富于感染力，吸引幼儿进入儿歌的境界。
教师在朗诵时要注意语速。
彩虹桥作文
十月一日，我与何静、王冠霖、周子棣等同学拼命的挤上了871公共汽车，相约去文化宫看电影。汽车行驶快要到了两路口的时候，我的心就有些激动了，我快要看到彩虹桥了，我便在车上不管不顾的、高声大气的告诉何静，“看，那儿就是彩虹桥，是我久违的彩虹桥”。我以前在少年宫学跳舞的时候，每个星期日都要与彩虹桥见一次面，现在已有两年多没有看见彩虹桥了，今天我终于又看见它了。
“彩虹桥”的全名叫“菜园坝长江大桥”，“彩虹桥”只是一个简称，因为它从远处看，看得最清楚的是拱桥，拱桥像一座从天而降的彩虹，美极了。这“彩虹”躲在薄雾里若隐若现，像含羞的小姑娘，在那里窥视着过往的车辆。这“彩虹”可不是彩色的哦，它是红白相间的，看起来很单调，其实是邓文中爷爷刻意设计的“苗条型”的彩虹桥，是目前国内最大的公共汽车和轻轨两用大桥。“彩虹”上挂着数不胜数钢缆，别瞧不起它们，它们可是这座桥的“老大”，没有了它们，就像人没有了骨头。
我隐隐约约看到了拱桥下面的桥面。桥上车水马龙，拥挤而有序，有小巧玲珑的小轿车，有庞大的大货车，有长途汽车、面包车……这座桥横贯江面，仿佛是一条钢铁巨龙卧在风平浪静的'江水之上。桥下，有几艘轮船在平静江面上慢慢的滑过，在江面上留下了几乎看不到的痕迹。
“一桥飞架南北，天堑变通途。”当我的视线离开了那彩虹桥的时候，不由得勾起了我依依的眷恋之情。
彩虹桥
我的家乡——华阳，有一座美丽的。大约宽10米，长约50米。远远望去，桥头上有两棵巨大的柳树，像两个威武的卫士，守护着。桥的两边还有栩栩如生的鲜花，桥上有一个弧形的红色的桥架，桥面是干干净净青石板路，桥的两边是石头石头砌成的桥杆，桥杆上面还有花纹，有百合花，有菊花，有桔梗花……桥下面有四个像巨人一样巨大的桥墩，桥中间是汽车道，两边是人行道，桥下是碧波粼粼的河水，两岸是五颜六色的鲜花，有红的，有黄的，有白的……就像一颗颗的彩虹糖，还有青葱翠绿的大树，绿油油的小草……真是人间仙境啊!
的早晨是热闹的。清晨，上出现了第一辆汽车，接着二辆，三辆，四辆……热闹了起来!路边有很多卖东西的人，有刚从河里捞上来水灵灵的鱼虾，有鲜嫩嫩的小白菜，有红通通的胡萝卜……真让人目不暇接。那边又有一批脚步匆匆的叔叔阿姨正在赶往工作单位上班，还有一大批小学生、中学生去上学，上的人越来越多，顿时，一片叫卖声、吵闹声。
的夜晚是美丽的。夜晚，上亮起了五颜六色、五彩缤纷的霓虹灯。河面上倒映着美丽的灯光，就像是城市里的天堂。黄橙橙的月光柔和的洒在河面上，衬托着，使更加美丽了!当夜深了，白雾朦朦胧胧的出现之时，就像穿上了白纱，看上去非常神秘!
每天经过的人有成千上万个，又有几个人注意过这朴实无华的桥呢?虽然比起那巍峨雄伟的高楼大厦，也许它算不上什么，但是是对人们很有用的，它是没有路的地方的路，所以人们应该尊重桥，爱护桥!
我爱我的家乡，更爱家乡的!
彩虹桥
活动目标：
1.激发幼儿绘画的兴趣。
2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。
3.能合理安排画面，体验涂画的乐趣。
活动重点：
有规律地涂画出彩虹的颜色，资料共享平台。
活动难点：
能合理安排画面。
活动准备：
1.请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
3.油画棒、美术画册。
活动过程：
(一)开始部分：
1、猜谜语，导入活动。
(二)基本部分：
1、范例欣赏与讨论。
教师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是怎样排列的?
2、教师示范讲解。
师幼互动示范：教师先画红色，请幼儿说说接下来应该画什么颜色，教师再涂画相应的颜色。
教师提醒幼儿注意：画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。
3、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。
鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
(三)结束部分：
教师评价，展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏、评价，教师对想象力丰富的作品给予肯定。
(四)课后延伸：
1、在区角游戏中，投放彩带，鼓励幼儿制作彩虹桥，鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。
2、亲子游戏：家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探索欲望。
彩虹桥
日期9.活动名称彩虹桥执教者xx活动目标1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。
2、进一步学会用对比色来涂色。环境创设范画、蜡笔重点与。
难点知道彩虹的色彩并有规律的涂色活动过程：
一、猜谜语。
“有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。”
s:你们知道是什么吗？为什么？
小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。
二、观赏与讨论。
1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。
小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。
2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？
3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？
4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的游戏。
例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿）。
5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？
小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。
三、创作要求。
今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。
四、幼儿作画。
五、引导评价。
价值分析：
环节以是通过谜语导出下面的环节。
通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。
通过作画让孩子学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。 。
彩虹桥
有一天，妈妈带我出去玩，我忽然见了一座彩虹降到了人间，我马上对妈妈喊到：“快看呀，快看呀，那有一座彩虹！”妈妈只是笑了笑：“小傻瓜，那哪儿是彩虹呀，你再仔细看看去吧。”于是我飞快地跑了过去。哪里是彩虹呀，不就是一座像彩虹一样的桥吗，这时妈妈赶了过来，她说：“这座桥就是，它的另一端是著名景点武候祠，这一端是东城根街南延线。”“这么漂亮的桥，真是巧夺天工呀，为何修在这儿呢？”我好奇地追问着。“你看，那头就是著名景点，为何不给景点的门前做个漂亮的桥呢？”妈妈对我说到：“还有一个原因，你自己观察一下吧。”我走上桥，看了看四处，没有什么呀，我又看看天上，又看看地下，忽然明白了，对妈妈说到：“你看天上的白云多白呀，蓝天多蓝呀，下面又是我们成都人的母亲河————府南河。”妈妈觉得我说的有理，也点了点头。
回到家后，我想：桥到底是为了什么，难道只是为了交通方便吗？应该还有更深的道理。于是我去问了妈妈，她回答说：“你想想呢，有了路可以让各地的人们更好的交往，有了桥，就可以使河两岸的人更方便地交流沟通了。”我终于明白了桥的真正含义。妈妈又说：“世界上还有一种无形的桥————心灵之桥，是人与人之间，人与动物这间，人与大自然之间的！因为有了这座无形的桥，世界才这么和诣，这么美好！”从此，我喜欢上了这座！