作文不仅仅是语文学科的内容，也是学生综合素质的体现。以下是一些获奖作文的摘录，希望能够给你提供一些写作的参考。
小学四年级作文一个敬佩的人
令我敬佩的人有很多，但是最令我敬佩的人是“西红柿”。
“西红柿”是一个能吃苦耐劳的人。她每天中午接送我上下学，还要上班，还要管弟弟。每天一到点，她就给我做既美味又可口的午饭。12点前，她会准时骑着自行车到河东广场的树荫下，等我放学。我出了校门，她便载着我回家吃饭。吃完饭后，我们一起休息一会儿，她便又蹬着自行车把我送到学校，然后再骑回家，每天不知要骑多远的路。她的脚底被磨得长了好多死皮，有的地方已经开始脱皮了。前几天，她骑车时还摔了一跤，腿和脚都被蹭破了。每天这样奔波，就算身子是铁打的也难坚持下来，但她坚持了下来。
我非常敬佩“西红柿”吃苦耐劳、坚持不懈的品质，喜欢她的民主作风，想必大家已经猜出“西红柿”是谁了吧？她就是我最敬佩的人我的妈妈。
我爱我的妈妈！
我是一个粗心的孩子四年级
我是一个粗心的孩子我叫程诺，我是一个活泼开朗的孩子，学习是我最大的兴趣，但我有一个致命的缺点，就是做题时太粗心了，它可让我吃了不少亏。
记的有一次，老师让我们默写生词，默写对于我来说简直就是“小菜一碟”，那一个一个的生词都在我大脑里装着呢。默写时，我嘴里不停地念叨着“程诺，不能马虎、不能粗心，争取一词不错。”本子交上去了，我满心欢喜，这么细心的我一百分准保拿下。下午，老师向同学们公布默写的情况，我多么希望老师能第一个就念到我的名子啊！当老师说到“程诺错了一个词时”我被吓了一跳，如此细心的我怎么还能错？不对劲，我检查了三遍啊！一定是老师马虎了，老师也有过出错的时候。等本子发下来时，我迅速地检查，准备及时找出老师的失误，再向老师说明。我一个词一个词地挨个儿核对，到最后我终于找到了那个错的词，原来我把“诚实”写成“实诚”了，哎！我照我的右手狠狠地打了一下，如果不是它一不小心，一百分准保没问题。还有一次，我们做数学卷子，我把一个应用题的加号看成了减号，结果出现了连环错误，整道题全都错了。哎！如果我稍微认真看一看的话，我就能拿到全班第一名了。真烦！我怎么才能改掉这粗心大意的坏毛病呢？看着这个本不该出错的题被扣去6分，我心疼的眼泪都掉下来了。老师看出了我的心思，语重心长地对我说：“哭不能解决问题，马克吐温说过：‘没有人能将坏习惯扔出门窗外，但可以把它一步步赶下楼梯。’你知道吗？是步步而不是一次！”听了老师的话，泪水又一次涌出我的眼眶。
马克吐温说得对，我一定要把粗心的坏习惯赶下楼梯，我要做一个细心，认真的孩子，让老师、同学对我刮目相看。
一个金色的梦小学四年级作文
那一夜，月如猫牙，满天星光，夜空很晴朗，有着一种清澈的黑，就像是水墨画中最浓重的一笔，大地万物都为它渲染。那些星星明亮清晰，就算隔着烟火也很清晰。
冲天的火光，在那冻教学楼里蔓延，恐吓着每一个学生。每一间教室雪白的墙壁上，都倒映着血一样殷红的诡异的蠕动的火苗，以及那一张张写满了对死神无比恐惧的脸。教室里每个学生都在惊慌失措，求生的欲望促使他们不顾一切蜂拥着朝教室的唯一的门口挤去。
“大家不要慌！”忽然一声暴喝。
在蓦地静止的人群前，不知何时站出来一个人。我定睛看去，不禁低声惊呼：“爸爸！”dd那个喝止躁乱不安的人群的人，是父亲！他的眼神从我脸上滑过，却不做哪怕一秒的停留。他麻利地指挥着学生们有秩序地逃生。我被夹在人群的洪流里，快速地向前涌动，几次想要回过身去跑到父亲身边，却都因为无法克服那股强大的阻力而被迫往反方向挪动脚步。
我不断回望，父亲的身影渐渐被人流淹没。我忽然害怕起来dd我看不到父亲了，我离他越来越远了！我前所未有地惊慌起来，却无法朝父亲的方向移动半步！我在滚滚人流中挣扎着，迫切地想要朝父亲的方向迈出每一步，迫切地希望看到父亲的脸，迫切地想要去到他的身边。可是，越来越多逃生的学生蜂拥着向校门口的`方向挤压，我被簇拥在那股洪流里，脱不了身，更不能朝我想要抵达的目的地跨越一步！
那栋教学楼在烈火的炙烤下，已然成为一片废墟。校园里几近空无一人，刚刚云集的家长也已带着自己的孩子踏上了归途。可为什么……为什么我的父亲还没有出来？难道他忘记了他的女儿也需要他带她回家吗？还是……还是他觉得……他的儿子已经长大了，可以独立了，他也就……不再带他回家了？！
我在废墟前徘徊，过了很久，仍旧找不到父亲，我开始害怕得发抖，又立刻安慰自己：说不定……父亲已经在门口等我了？于是我转过身去，疾步朝校门口走去。尽管我是使尽全身的力气想要达到最快，却始终觉得还不够，低头一看，我的双腿在不住地发抖。
“吱”的一声，我被惊醒。循着声音望过去，是运作了整整一个晚上的电风扇正悠悠地喘息。咋看窗前那幅帘子，柔和的绿色意味着天已经亮了，我拍了拍兀自心跳得厉害的胸口，却发现枕边蓄满了泪水。
“嚓嚓……噔噔……”天花板上传来细碎的脚步声。我如释重负地呼出长长一口气dd楼上是父亲的房间。
“谢谢你，爸爸。”我暗想，“谢谢你还在。”我掀开被子，走下床去，拉开了把窗户封得严严实实的帘子，看着湛蓝的天空和那柔和的阳光，心想，昨晚的星星一定很漂亮。
小学四年级作文一个敬佩的人
当选了感动福建十大人物之一的她，在颁奖晚会上，她依然穿着那穿了十几年的运动衫，那满脸的微笑和一双饱经沧桑的手。主持人问她帮助别人的动机是什么，她的眼眶湿润了，当初，她的家庭一贫如洗，多亏了政府的帮助才让她有今天，所以她说她要以行动来回报社会。
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小学四年级我有一个愿望作文
人生在世，总是会有许多的幻想，许多的愿望。它们就像繁星一样多，像树叶一样密。即使没有办法每一个都实现，即使繁星我们不能数清楚，即使树叶不一定都年轻，生机勃勃。可是，这些愿望，却一直陪伴我们幼稚而成熟的思想走到今天，还要继续走向将来。
愿望很年轻，对于每一个有愿望的人来说，都是那么新鲜，那么年轻。所有的人，只要一想到自己的愿望，尽管不知道是否可以实现，但是却总是不由自主地露出了自信和年轻的微笑，相信自己一定可以成功。老人也好，中年人也好，只要愿望，就不会老。要是说长生不老是灵丹妙药的功效的话，那么这里的灵丹妙药就是愿望了！
当然，愿望始终只是愿望，虽然和理想，梦想是同一个道理，但是这似乎是期待的等待。大家都有愿望，而行动，则是等待。
的确，说起愿望，说起这期待的等待，人们不得不好好反省反省了。
现在，我并不是以愿望多而好了，如果在这个世界上，美好的现实可以多一点，虚幻的愿望的可以少一些，那么，对于大家来说，有愿望就真的是一件好事了。
一个金色的梦小学四年级作文
我做过一个奇怪的梦，我来说给大家听吧！
有一天，我和同学玩捉迷藏的游戏，正当我要找地方躲藏的时候，忽然看见一个可爱的小矮人，他友善地对我说：“小朋友，我可以帮你做任何事！”我半信半疑，小声地问他：“真的吗？”小矮人说：“不信，你说一件事，我可以帮你实现！”我立刻不假思索地说：“那我要到月球上去！”这时，我的身体真的飘了起来，一会就来到了月球上。
月球上好荒凉啊，除了嫦娥和玉兔，就什么也没有了。我一看，傻眼了，不禁哭了起来：“我要爸爸、我要妈妈！”。嫦娥和玉兔见我哭了，都跑过来劝我说：“不要哭，还有我们呢！”我说：“呜……呜……不行，我要回地球！小矮人，你在哪里啊，你快把我送回地球去！”
这时，只听小矮人说“可是，我只会帮人们实现愿望，不会变回以前啊！”一听这话，我“哇”地一声，哭得声音就更大了。
“孩子，起床了，该上学了”。听到妈妈的喊声，我揉了揉哭得红红的眼睛，仔细想了想：哦，原来这是一个梦！
小学四年级一个粗心的我作文
我叫李茂，今年十二岁，现在正读纳溪区逸夫实验小学六年级一班。我有一双与众不同的眼睛，这双眼睛和我一样马虎，常把“6”看成“0”。
我从前做事挺认真的，可这几天我却一反常态，尽干一些粗心大意的事。比如前几天我在家写家庭作业，写着写着，我把“鼎”写成了“顶”，而且错别字有很多，后来还被老师训了一顿。
还有一次考试，老师把卷子发下来，我三下五除二就做完了。有讲卷子交给老师，就一阵风似地冲出了教室。下午老师将卷子发下来了，我一看。顿时就傻了眼：这里没有写答语，那里没有打小数点，那里还有一道算术题没做。而且一个小数点就扣了我5分，我气极了，但回过头来一想我不跟动画片里的“没头脑”和“不高兴”是难兄难弟吗？设计师要“没头脑”和“不高兴”设计并且造一栋30层的楼房，每层高3。18米，小数点一丢，就成了318米高了，那样造出来的楼房肯定会吓死许多人的。
我的这些坏习惯都是马虎和粗心惹的祸，我要紧急刹车、悬崖勒马，和马虎、粗心说一声“拜拜”。
小学四年级我有一个愿望作文
在天空自由地翱翔。
每天看见鲜艳的花儿，
我想变成一只蝴蝶，
在花丛中快乐的玩耍。
每当看见夜幕降临，
我想变成一只萤火虫，
为路过的动物照亮通道。
每当看见失明的.孩子，
我想变成一道彩虹，
为他们送去希望……。
这个美丽的愿望啊，
带领我在人生路上远航，
胜利远航！
胜利的远航！
小学四年级作文一个敬佩的人
记得那一次，我从书店坐公交车回家，车上上来一位身着橘红色工装服的工人。
他的头发乱糟糟的，衣服上有斑斑点点的水泥。他的个子并不高，却长着一双炯炯有神的眼睛，黝黑的皮肤显得他是那样的强壮。
他上了车以后，一直靠在车扶手上，显得默默无闻。不一会儿，汽车靠了站，下去了一位中年男子，他注视了一会儿那个空着的位子，又把眼光移开了。
一直过了七八分钟，汽车经过了四五个站牌，他依然靠在那里。也许是站累了，他活动了一下那两条站酸的腿，瞧了瞧那空座两旁的人，又看看自己满是水泥的脏衣服，面露难色。再后来，他仿佛是下了什么重大的决定，郑重地向那个空座位走去。
他小心翼翼地坐下，偷偷地看了看两旁的乘客。还好，他们都没有太在意，那位工人像是心里的大石头放下了，轻轻地吁了口气。
我看到那位工人叔叔接下来的表现后，更为吃惊。
他坐在座位上，似乎并没有比站着轻松。只见他双手紧紧揪着自己的裤沿，努力地向中间靠拢，仿佛要把自己缩成一个球，生怕弄脏了两边乘客的衣服。
终于，汽车到终点站了，乘客们陆续下了车。我望着拥挤的人流中极为显眼的橘红色工装服，看着那位工人叔叔远去的背影，觉得夕阳下，那位叔叔投在地面上的影子是那么高大。
世界上那么多辛苦的工作，世上那么多高大巍峨的建筑物，都出自他们之手，他们用汗水筑造起了我们的家园，而现在，他却表现得这么谦逊!
这样的人真的令我敬佩，真的值得我们为他们喝彩!
一个金色的梦小学四年级作文
昨天晚上我做了一个梦，梦到马路上出现了一种汽车，它不吃油，不冒烟，叫太阳能汽车。这种汽车完全靠太阳的光能来行驶，就像太阳能热水器一样，可好啦！
由于这种汽车是靠太阳的光行驶的，所以首先它要有吸收阳光的功能，那怎样吸收阳光呢？当然是光子分解器！这种东西能收集阳光和月亮上太阳反射的紫外线等高度光源，然后把光源转化为动力，推动汽车行驶。而且太阳是一个不断产生光与热量的大火球，每秒产生15．15度太阳光。而我设计的汽车30小时也只消耗0．0003度光能，这样汽车就能长途跋涉不断地前进了！那么没有太阳的时候怎么办呢？我想有些小朋友一定会这样想。那就让我来告诉你吧。这种汽车不仅有吸收阳光的`功能，更有储存阳光的能力，也就是储存光能。每当太阳出来的时候，那只储存箱就会自动伸出来吸收阳光直到装满．如果哪天没有太阳，储存箱内的光能会自动地流通到车子发动的地方，这样就可以正常行驶了。
还有，我要造的汽车它还具有产植功能呢！你想植树时，就按那个产植功能键。产植箱就会自动生产树木，自动栽树。而且速度相当快，1秒能栽两棵树。每逢植树节的时候，我们可以开车到山上、田野的空地里去栽树。这样既方便，又省力，并且树林也了多，空气就更加新鲜了。
你看，这种太阳能汽车，不仅不会污染环境，更是节约了国家能源。有了这种环保型汽车，我们周围的空气必定更加清新，大自然必定更加美丽。我高兴的笑了起来，却发现原来是一个梦。我多希望想这不仅仅是我的一个梦啊！
小学四年级我敬佩的一个人
你最敬佩的人是谁?有的人可能敬佩那些在战争中壮烈牺牲的爱国勇士，有的人可能敬佩那像辛勤的园丁一样教育我们的老师……而我，最敬佩的却是我的妈妈。
我的妈妈是一个最平凡不过的女人，，但她却是任劳任怨、无怨无悔的为我们这个家庭付出。
那次，爸爸说晚上有领导来检查，要去应酬，晚上要迟一些回来。结果，等爸爸回来的时候，却喝得烂醉如泥。妈妈扶着爸爸摇摇晃晃的上了床，好不容易才把爸爸哄睡着。可是到了半夜，爸爸却吐了。被惊醒的妈妈，赶紧把污垢清理干净。从那个时候，我心底里就开始对妈妈产生了一分敬佩。
还有一次，我发高烧，就在家里休息。我哀求妈妈留下来陪我，可妈妈说还要去上班。于是，妈妈就开始上午去上班，下午留下了陪我。过了几天，我病好了，整个人都精神多了。可看看妈妈，已经筋疲力尽了。这几天为了照顾我，妈妈又是去买药，又是找医生给我输液，那张原本精精神神的脸却显出了几分疲劳。
听完了我的介绍，你们一定会觉得我的妈妈很伟大吧。虽然我的妈妈很普通，可我却觉得我的妈妈有一种很不普通的精神。
如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自己。虽然有些孩子的父亲在外地工作，可是父亲的心还是和亲人连着的虽然我们在彼岸，但是我们心里仍然藏着你对我们的爱，我会用实际行动来回报你，我会用学习来报答你。
有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的，可我觉得父亲也不例外，父亲默默的为我们奉献，我永远爱我的父亲，希望天下所有的子女也知道：不是只有母爱伟大，别忘了父亲对我们的付出。
我永远爱您，我最敬佩的人——父亲。
一个惊喜小学四年级学生作文
每一年都是妈妈给我一个意想不到的惊喜，可是今年我想和妈妈换下角色，让妈妈觉得我已经不是昔日的“小公主了”，我长大了。
每逢过年妈妈都要打扫卫生，常常累得腰酸背痛让爸爸帮她揉腰，今年我决定把这个“巨大”的任务给承包了，爸爸则是我的“手下”一切都听从我的指挥。
首先，我先把家里的窗户给擦得一尘不染，爸爸把家里扫了一遍，又托了一遍，尽管那很累很累，但我们依然很开心，因为我们要给妈妈一个惊喜，接着我们还有一个任务那就是擦门，你一定很奇怪为什么要擦门？因为要过年了，门上的旧春联撒不下来只好用抹布先把它浸湿了再撒下来了。差不多半个小时我们就成功地把旧春联撕下来了，准备贴上新的春联，迎接新的一年，我们的计划也告一段落了。
当我们躺在妈妈温暖的怀抱的时候，拉着妈妈的手满珊的学步时，我们可曾想过我们的`妈妈也需要我们的爱，我们的呵护，我们的惊喜？我们也应该多陪陪自己的妈妈，不要让她再为我们哭泣、担心！
一个金色的梦小学四年级作文
秋天，是一个丰收的季节，是一幅多彩的图画，秋天的田野美丽极了！秋天的果园更加迷人。
田野里金灿灿的，一望无际，远远的望去，像一片金色的海洋。看！那金黄的稻谷笑弯了腰，在秋风的吹拂下轻轻的摆动着，好像在说：“欢迎你来到秋天的田野。”“嘟嘟……”稻田里面怎么传来了这种声音？原来是收割机，只见这庞然大物发出了震耳欲聋的喊声，仿佛在告诉人们：“丰收了！丰收了！”一粒粒的稻谷从收割机里蹦了出来。稻谷们争先恐后地往外跑，生怕不能为人类做出贡献，忙碌的农民伯伯一边擦着汗水一边高兴的说：“今年的.收成可真不错呀！”
秋天的果园非常迷人，像一幅美丽的图画。桔子成熟了，漫山遍野金光闪闪，金黄的桔子挂满枝头，像一串串红灯笼，在微风的吹拂下点点头好像在说：“快来跟我们一起跳舞吧！”每逢这个季节总会有许多游人来果园欣赏此处的美景，品尝桔子的美味。
丰富多彩的秋天，它是农民伯伯辛勤劳动的结晶。我爱秋天，爱它带给人们丰收的喜悦，爱它风景如画的景色。
一个惊喜小学四年级学生作文
今天是星期一，爸爸妈妈都上班去了，回来的有点晚，我想，这次我一定要好好帮爸爸妈妈做点事情，爸爸妈妈这么辛苦的奔波，毕竟都是为了我呀！不如我今天给爸爸妈妈做道菜吧，这是一个好主意。
可是炒什么菜呢？我看家里还有个番茄，想想炒个番茄鸡蛋吧，这道菜我最喜欢吃了，妈妈经常给我炒，我想我按照妈妈的步骤来应该可以炒好，于是我就回想妈妈炒菜时的做法，一步一步来。
我学着妈妈的样子把围裙穿好，首先我要把番茄洗干净，然后把番茄切成片片，放在碗里，在拿两个鸡蛋，我学着妈妈的样子先拿一个鸡蛋在桌边一敲，结果第一个敲得太厉害了鸡蛋一下破了，里面蛋黄都流了出来，平时看看妈妈做的很好，为什么我就不行呢，于是我又拿了个鸡蛋，这次我小心翼翼的慢慢敲，生怕再敲破淌出来，我慢慢的掰开把鸡蛋打到碗里，这次还好鸡蛋顺利的进入到碗中，我长舒一口气，都准备好了，接下来就要开始炒了，这个也是最难的'，我把锅放在炉子上，打着火，用了最小的火，然后倒上油，等油热了我就把番茄放进锅里，因为很热油崩的到处都是，吓的我直往后躲，我赶紧的把火关小点，把鸡蛋到进去，用铲子搅拌一下，不知道怎么样才是熟了，我看都快焦了赶紧的关火，把菜到进盘子里，终于炒好了，看着我的成果我心里很开心。心想回来要给爸爸妈妈一个惊喜。
终于，爸爸妈妈回来了，看见桌子上的菜，先是一愣，然后抱着我，夸我真的长大了，我给了爸爸妈妈一个大大的惊喜，爸爸妈妈很开心！
一个人在家小学四年级作文
一天晚上，妈妈去加班了，我和爸爸正要准备睡觉，突然爸爸接到电话，原来朋友叫他去打麻将，我暗自窃喜：家里是我的世界了，为了不让爸爸看出我的小心思，我只好装作不想让他走的样子故意让他别走。不过老爸可是经不住麻将的引诱，他怎么可能不去呢！
爸爸前脚出门，我后脚就跑到窗边，看他到底走了没有。当我确定爸爸已经走远后，我大摇大摆地走到电视机面前，打开电视，往沙发上一跳，摆出优雅的美人姿势准备好好的看个够。好久没这么放心大胆地看过电视了，真爽呀！看着看着，肚子发出了“咕咕咕”的警报声，爸妈不在家，我又不会做饭，出去买吃的吧！我从钱包里拿出50元钱，蹦蹦跳跳的出了门。我来到千子言连锁超市，买了好多东西：有土豆片、可口可乐、麻辣条、辣猪皮等等，我高高兴兴地提着买的东西回到家，又来了一个贵妃躺，一边吃一边看，惬意极了！
爸爸妈妈，你们以后一定不要让我一个人在家了……。
小学四年级《一个苹果》教案
《一个苹果》(五年制课本第七册)系独立阅读课文，教学以导为主。怎么导？我建议抓以下要点和步骤：
先回顾本册读写例话《怎样读懂一篇课文》和《一边读一边想》中介绍的方法，让学生初读课文，而后直截了当提问检查：本文说了件什么事？由学生概括初步印象，得出上列关系式。需要说明的是：此步骤务必控制在短时间内(比如10分钟)，切忌在细枝末节上纠缠。不少教师领着学生在人物称呼上费功夫，在“转了几圈”、“怎么传”上面兜圈子，导致时间的浪费，注意力的偏移，客观上削弱了阅读能力的训练和思想教育。(问得紧时，学生简直如走迷宫)其实本文写的是一个群体，个体的称呼无关紧要(这可相机告诉学生)；传递顺序虽有讲究，但在此并非重点，不宜费时让学生多想；至于转了几圈，则宁可作模糊状，倘若决意落实为一个小圈两个大圈，难免陷入繁杂庸俗的泥潭。
初读之后，一般学生势必理解战士们不吃苹果并非不渴，顺此引导学生细读表现极度干渴的三处描写(可取朗读形式)。这一步既属语言积累，又能加深对课文的理解，而且可为本课后《怎样选择材料》的教学作准备(作者详写三个人实为第三步选材的结果)。
(“烟熏火燎”一词的词义结合上一步细读描写时解决，这类无碍大体的词语在初读时可跳过，以培养速度。)这一步主要采用复述形式。先从优生的回答中提取上列三个词，而后由全体学生据此串连是件经过，进一步体会战友间的关怀之情，同时领悟抓关键词语把握文章内容的`方法。
通过前面三个步骤的学习，可望形成感情的蓄积。但“沉静”句较难，像一道闸门。教师可扶一把，以类比法启发学生理解，打开此闸门；继而通过整段的表情朗读，领会“幸福”和“骄傲”的内涵，将教学推向^***。(这种朗读同时具有检查的功能)。
诚然，以上建议从严格意义上说，还偏于保守，但我觉得它符合目前农村小学的实际。
推而广之，此类课文的教学应着眼于方法的训练，确定重点后，大刀阔斧削斩枝节，决不能被课文牵了鼻子，这样才能逐渐形成独立阅读课文的教学特色。
与上述建议相关，原课后1、2两道思考题稍有不当。第1题：“这是在什么时候、什么地方发生的事？一共有几个人，是哪几个？”可否概括为“本文写了一件什么事？”因为问“哪几个”易导致师生注意的偏移；第2题：“一个苹果是怎么得到的？为什么捡到的人不吃，连长也不吃？”问题本身就有暗示性，即“捡到”，且文中别无细节，若教师引导学生想象，又有节外生枝之嫌。再说，此问于领会中心也无意义，不如改为：“为什么运输员捡到苹果不吃，连长也不吃？”
一个人在家小学四年级作文
周日爸爸妈妈出去办事了，我一个人在家。
先玩玩软弹枪，摆弄几下就放在沙发上。再把积木拿出来，拼个火箭，再拼个小人，再拼个车。拼着拼着，不知怎么拼出个口红的形状，于是想起妈妈的口红跟画笔一样，玩一会儿也能不错。
我拿出妈妈的口红，哈哈，俗话说得好，爱美之心人皆有之，先给自己涂个红嘴唇吧。美一美，还不错，小帅哥一下变成了“小美女”。随后我拿出几张白纸，用口红画个高高的国旗，又画几个小红帽。看来，我还有当画家的天分。涂着涂着，正得意时，口红断了。这可怎么办？这不是要挨打的节奏吗？我的心跳加快了，全身也有开始发抖，手心都出汗了。
看看时间，妈妈要回来了，不由得更加害怕，心都要从肚子里跳出来了。我想把一个小积木放在口红壳上，试试行不通。我拿起缝衣针，一头插在壳里的`口红上，一头插在断了的口红上，自言自语地说：“这次一定要成功！”这时，听到开门的声音，我飞快把妈妈口红放回原处，装模作样地去玩积木。趁妈妈没注意，赶紧用纸擦掉地上的口红。妈妈坐在我身边，我紧张急了，还好，妈妈没发现。
几天之后，我快把这事忘了，被妈妈发现我的小把戏，结果自不必说。这也让我明白：纸确实包不住火，下次再也不敢玩“火”了。