优秀作文不仅仅是写作技巧的展示,更是作者内心世界的抒发。以下是一些优秀作文的精彩片段,希望能够激发大家的写作热情,并从中学到一些有用的写作技巧。
四年级植物作文
我家的阳台上有好几块木板,那是用来放植物的。一年一度的春天又如约而至了,这表明,我也要开始播种了。
阳光明媚的一天,我去花鸟市场买了许多种子,有凤仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.樱桃萝卜.宝葫芦.翠玉黄瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳琅满目,应有尽有。我刚回到家就迫不及待的开始播种了。
我先将宝葫芦拆开,便见袋子里装了十颗左右小巧玲珑,一头尖一头粗的葫芦子。我将它们倒到我的手掌心上,由于书上说宝葫芦是木质茎。于是,我为它挑了一个超大号的花盆。我用我的小铲子,铲了些乌黑的泥土,装进了花盆里。我用剪刀,在泥土上,像转螺丝钉似的,钻了许许多多的小洞。将宝葫芦子一颗一颗小心翼翼地放进了相应的洞里。我又挥动小铲子,将土填满每个小洞。最后,我用小杯子均匀的给宝葫芦子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就这样种完了。
接着,我又将其他的种子一个一个按照同样的方法种了下去,并且放在了阳台上。看着那一盆盆现在虽然没有长出任何东西的花盆,但是,我只要一想到种子就要发芽了这回事,我就会高兴的不得了。
过了一天又一天,种子终于发芽啦!我高兴的都快跳起来了!遥遥领先的是甜豆,两片翡翠般的嫩叶在微风中摇摆着,仿佛正在向我说:“看!我长得多快!我厉害吗?”又过了几天,其他的种子都陆陆续续地长出来了,撑开了翠绿的新叶,长得都十分强壮。又过了几天,我家的阳台都快不叫阳台了,好叫小树林了!这是为什么呢?原来,是因为那些甜豆,番茄......长得太茂盛了,翠绿翠绿的,阳台被它们长得,连一只小蚂蚁都快挤不进去了。可我却笑了,笑得真是比蜜还甜。
我爱种植物,我更感谢关爱植物的太阳公公,乌云弟弟,蜜蜂和蝴蝶姐妹......因为有了他们,我的阳台上,才会生机勃勃,郁郁葱葱!
四年级观察植物作文
今天,我向大家介绍一种植物,苏铁。你们不要以为苏铁很普通哦!苏铁有着悠久的历史,它是和恐龙生活在一起的活化石。苏铁又分成许多种:普铁、德保苏铁、多岐苏铁等。你们在路上看见的大多是普铁。我家有一棵德保苏铁,它是怎样生根、发芽、长叶的?让我们一起去看看吧!
德保苏铁有一个圆溜溜的球茎,球茎上没有锋利的鳞片,有着不大明显的鳞片。成年德保苏铁的叶子有两三米高。在德保苏铁球茎的顶部有许多黄褐色的绒毛。整个球茎立在土里,好像一位士兵在守卫自己的家园和同伴,让人感觉到它必将生长成一株强壮的德保苏铁。
两个月后,德保苏铁长出了粗壮的根,根生长的速度是所有部分里最快的,不用几天就长好了。长好的根是淡黄色的,长而壮。而它的叶子,像害羞的小姑娘,慢慢地才发出芽。
在长叶期,球茎上的绒毛逐渐增多,慢慢变成棕红色。没过几天,一根柔软、淡绿、穿着白色绒毛衣的小芽长出来了!刚长出来的叶是脆弱无力的,好像风一吹就倒了。又过了半月,叶越长越大,叶上的毛也越来越多,在快要碰到我家屋顶时,叶的两旁慢慢地变成了嫩绿的,形成了打着小卷的叶子,这些叶子有的像虎皮蛋糕上的花纹,有的像小姐遮着脸,有的像一条糖果卷……各式各样的叶子多的数不清。
半个月后,卷着的叶子张开了,叶子起先是软的,后来越长越硬,在阳光的照射下显得格外美丽。又过了几天,叶子越长越茂盛,没有重叠的叶子,也没有枯黄的叶子,这些叶子不仅漂亮,还长了一双明亮的“眼睛”呢!
铁树总是往有阳光的方向长,以至于有些铁树长得东倒西歪。遇到雨天,它也朝着最亮的方向长。
经过一年的精心观察,我发现铁树的品格是不怕艰辛。无论是风吹雨打,还是电闪雷鸣,它都一直坚持不懈的生长。我要在学习方面也有不怕艰辛的品格,坚持不懈!
观察植物四年级作文
今天我种了一颗小白菜,最开始,它是一颗小小的种子,长得黑黑的,圆圆的,也很扁,它就像一粒小芝麻一样,非常漂亮。
8月3日星期六晴。
现在,小白菜已经冒出了小小的嫩芽,白白的,就像夜里的星星在向我眨眼,我感觉到了大自然的神奇之处,小小的种子还没有石头引人注目,但长大后,却能变成一颗参天大树。我的小白菜虽然不能长那么大,但是它也在奋力吸收营养,让自己快快长大,才两天,它就发芽了。
8月13日星期二晴。
今天我的小白菜已经长出了嫩嫩的小叶子,上面还有细细的绒毛,手感非常好,就像一张小型棉被,当时它刚刚长出两片叶子,非常可爱。
8月31日星期六晴。
现在,我的小白菜已经不在是小白菜了,变得非常大,我管它叫大白菜,它仿佛在说:“主人,谢谢你!”
我真想再种一棵小白菜。
四年级植物作文
植物生长的过程很重要,不能打乱植物生长的程序。我们学了大语文书第八课“一颗种子”,老师让我们回家种一粒种子,把过程写下来,发到电脑,我就种了一颗葫芦种子,为了让它长得好,妈妈用了营养土。种子发芽很慢,但一出土就猛长一截,好像把前面没有长的补上了。他越来越调皮,一会往右斜,一会往左斜,没办法,只好转花盆,过了几天,叶边长出了小毛,又过了几天葫芦越长越大变成了一个真正的葫芦。正好我们阳台有晾衣服的,藤蔓就顺着往上爬。可是那两天一直下雨,打乱了程序,花开得好好的又给让花枯萎了,这两天,花杆枯萎了,本身马上可以结葫芦了,可叶子已枯萎,花也枯萎了。很遗憾,一颗葫芦也没结下。
观察作文四年级植物
但是葫芦上害虫很多,大部分叶子都死了,刚长出来的茎也是黄色的,连出芽的花也渐渐发黑。
幸运的.是,父亲在葫芦上喷洒了农药,杀死了所有的害虫,使死去的葫芦焕发出新的活力。
害虫死了,新的嫩叶就长出来了。他们是相爱的,叶子上有厚厚的白毛,让人爱。
几朵好几天不见的花已经长在茎的节点上了。葫芦的雄花和雌花没有区别,只是花柄不同。雄花的花柄是细而长的柄;雌花为葫芦形手柄。许多绿色的茎必须从叶子生长的地方生长出来。刚长出来的时候是淡绿色的。他们一碰到绳子,就立刻变成螺旋形,缠住绳子,让粗茎牢牢缠住绳子,爬上去。
接下来的几天,天气很凉爽,葫芦长得很快,长茎已经爬到树冠上了。
希望葫芦继续茁壮成长,再出一个葫芦。
四年级植物作文
地球给我们的恩惠是大自然,让我们能欣赏到万紫千红的植物,感悟自然的鬼斧神工。
有一种花没有桂花那么清香典雅;没有玫瑰那么娇艳美丽;没有荷花那么闪闪动人,但我却最喜欢它,花中强者——仙人球。
仙人球的身上长满了如钢针般的刺,整个身体绿油油的,圆胖胖的,如果你去碰一下,一定会被刺的。
仙人球刚被爸爸带回家时,我一点也不喜欢这个“丑八怪”,便把它放在阳台上的角落里不管它。
一日复一日,春慢慢地走去,烈日炎炎的夏天来了,我怕别的花会被阳光晒的枯萎,便把它们带进了舒适、阴暗的地方,唯独没有把仙人球带进那里去。它与烈日对战着,每天都顶着烈日,连人也承受不了高温的折磨,仙人球更不可能战胜烈日活过来。
夏天过去了,我走进阳台,却发现仙人球并没有枯萎,它的刺比原来更硬更粗了,我这时兴奋无比,连忙给它松松土、浇浇水。花中强者这个名字果然名副其实。
仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活,还能开出花来!
一开始,我也不相信“丑八怪”能开花,你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒,仙人球像一只背着野果的刺猬。
仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑,不求别人照顾,不计得失,顽强地生长着,并将美丽的花朵展现在人们面前,默默地奉献着。
我爱花中强者——仙人球,更爱它那坚持不懈、顽强的`生命力!
我喜欢的树是石榴,不仅因为它肥美的果实,还有它对于我别样的意义。庭院的几棵高大的树随风摇曳着,几多淡雅清新的话绽开了笑脸。好一幅夏景图。忽然,一棵矮小而又枯黄的小树映入眼帘。
这是一棵石榴树,比其他的亲人来说,真是营养不良!在盛夏的热烈中,它似乎要走向生命的最后。我轻轻地抚摸着那枯灵的树干,叹了一声。在他走向终极里,谁也无法阻止,只能听天由命,悲凉落下了。转眼间,已是深秋,落叶缤纷,小小的树早已退了那枯黄的衣裳,只是孤零零地站在那里,我拥抱了那棵树,对他说了声:再见!才静静地走了,这一切都无法挽回。
春了,待我再走过此处,他冲着我嚷嚷:我在发芽,我在生长。我为之一震!
啊!这是多么坚强的灵魂!顶着风霜的欺压,顶着暴雨的侵蚀,却又怒放着生命!
他在怒放着生命,滋润着新长的嫩芽,抽出枝条,哺育新生命。他正如健壮的青年,朝气蓬勃的生长着;又如热情似火的仙子,把话四方给世界。五月,它绽放了五朵火焰花,这是他用汗水,用希望辛情灌溉果实啊!
但好景不长,没过几天就被人践踏了,残花落叶,枝条被折断了,花被摘了。我再次抚摸着伤痕累累的枝条,轻叹了一声。石榴树并没被打败,他依然倔强地生长,倔强弥补自己的不足,坚持着自己的信念,一定要开花!一定要生长!
树能坚持自己的信念,为着自己的信念而努力,何况人呢?也应该为信念而努力,为生命的怒放,为着生命的驰骋,我们的努力,是为着自己的努力而喝彩。
四年级观察植物作文
老师让我们泡豆子或养蒜,我选的是养蒜。
养蒜首先要从厨房里拿两头蒜,找一个小小的深深的小碗。然后把蒜剥皮,蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里,一开始我怎么摆蒜都站不起来,我很着急,就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水,浇在碗里。
第一天,没有多大变化,只是蒜头上长出了圆圆的绿芽,像张开的小嘴伸出了小舌头,特别可爱。
第二天,绿芽长高了一点儿。
第三天,我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。
第四天,芽和须都长高了。
第五天,须变得特别长,像老爷爷的胡须,又长又白。
第六天,芽变得很高,就像一根绿色的针,直冲云霄。
第七天,芽已经有7、8厘米长了,须也变得又多又长。
蒜苗越长越高,已经成了我家一大奇观。
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去植物园四年级作文
今天,是个大晴天,我怀着激动的心情和妈妈进了大门。我看见了一种双人自行车,那车前后各一人,大小一样的轮子按拖拉机的轮子一样。方向盘像汽车的方向盘,车头的.喇叭很响,车头像方程式赛车车头一样,看着怪好玩的,我就和妈妈租了半个小时。
第一站:大门口的紫藤园。淡淡的紫色渗透出轻微的芳香,给人一种朴素淡雅的感觉。
“第二站,碧桃园!”我对妈妈说,我骑进了碧桃园,那洁白、鲜红的花瓣,非常美丽。
到了第三站,我们就看见了“万绿从中一点白”的广玉兰,原来这里是玉兰园。
最后一站是牡丹园,那一簇簇,一丛丛的牡丹长满了草地,五色的花朵像婴儿的唇,像惺忪的睡眼,像极乐鸟的羽毛,像没有融化的雪,像早晨飞动的彩霞……鲜艳极了!
去植物园着一趟,我太高兴啦!
写植物的四年级作文
植物和我们的生活是息息相关的。下面是小编为大家精心整理的关于写植物的四年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
今天上午,我们一家人一起去奶奶家。
到了奶奶家,只见周围的油菜花是漫山遍野一片金黄,刺得眼睛都有些痛了,好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。
油菜花的形状极是平凡。它们可没有月季花、玫瑰花、牡丹花那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态,奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色,那样充满朝气的黄色,仿佛那阳光沉淀下来了,沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣,整齐地围绕着花蕾,朴实个性。花瓣十分精致,有细细的纹路,那是技艺多么高超的雕塑家也无法雕琢出来的。
油菜花的香味更是别具一格。捧起一朵,淡淡的香味便扑鼻而来。
站在田野里,望着此起彼落的油菜花,我的心也随着它们一起荡漾着。油菜花们开得那样奔放,那样买力。它们虽然平凡,但它们拥有自己的精彩。它们这样努力开放,为的就是结出黝黑的菜籽,让农民伯伯们的腰包鼓起来。想到这,我对油菜花们的敬意又多了一份,喜爱又多了一份。
家乡的油菜花们啊,你们尽情的开吧,让所有人看见你们平凡生命中不一样的精彩吧!
荷花是一种美丽的花,炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临,只要站在河岸上,就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看见一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看,那一朵朵已展开花瓣的荷花,好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来,远远望去,就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地舞蹈,美丽极了!或许,人们爱荷花就爱它这一点吧!
荷花一身全是宝:它的藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药,可治多种疾病。或许,人们爱荷花就爱它这一点吧!
我喜爱荷花,喜欢它的花、叶,更喜欢它的精神、品质!
我喜欢蒲公英,虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里,但是它可爱又有趣。
春夏之交,蒲公英开出了一朵朵金黄色的花,其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵,很多花形成一个花絮,每一朵花下面隐藏着一个很小的果,蒲公英的每一个果上,长着很密很长的冠毛,这些带冠毛的小果组合在一起,就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来,蒲公英的种子就被风吹起,落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。
每次看到蒲公英,我觉得我仿佛就是一朵蒲公英,穿着金黄的衣裳,站在阳光中,一阵微风吹来,我的种子就“飞”了起来,不只我的种子“飞”了起来,整个草坪的种子都“飞”了,“飞”到其他地区生根发芽。
我喜欢蒲公英,因为它有顽强的生命力,不管飞到哪里,只要有土,它就可以在那里生长。
四年级写植物的作文
今天,我和妈妈一起去公园看花,那里的花五彩缤纷,但是我最喜欢水仙花了。
春天到了,许多种子发芽了。
夏天到了,百花齐放、争奇斗艳,它们穿上了美丽的衣服,好像在比谁是美丽花王,有些人看了都竖起了大拇指。
到了秋天,一阵秋风吹过,花儿们脱掉了那美丽的衣服凋谢了,我想以后冬天就看不到美丽花了。
我回到家里看见一盆水仙花,它改变了我的想法,我问妈妈为什么水仙花在冬天开花呢?妈妈说:“因为它在春天储备养份,在夏天它休眠,在秋天的时候它发芽,在冬天它开花。”我又问妈妈为什么水仙花在水里生长?妈妈笑呵呵的说:“因为它是无土栽培不用肥料。”我又问妈妈为什么在水里放上石子?妈妈说:“为了让它固定住啊。”
它的茎白白的、圆圆的像毛线团,它原来的叶子短短的、细细的、直直的。惭惭的它长大了,它的叶子长长的、扁扁的、宽宽的、直直的,它长出了花骨朵,在它的花骨朵儿上长了一件透明的衣服,它惭惭的开花了,上面透明的衣服就脱掉了,它长出了六片花瓣,白白的像一个托盘,上面还长出了一个黄黄的像金色的茶杯一样的东西,金色的茶杯里面还有三片金色的茶叶。
我很喜欢水仙花,即使秋天美丽的花掉落了,但是还有水仙花观看。
四年级作文一种植物
要求:
1、指导阅读例文,通过分析内容及行文特点,知道写植物要观察它的茎、叶、花,并注意其各自的特点,然后准确生动地写下来。
2、指导阅读“习作要点讨论”,并结合例文,进一步明确叙述的植物要有层次感,有侧重点,有本属性。
3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”,尽量避免涉及“面”。
4、指导学生进行选材,应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写,便于写得出,写得好。
教学过程:
第一课时。
一、导入新课,明确训练要求。
1、写植物。
2、细致观察。
3、写茎(或干)、叶、花(或果实)。
4、写出特点。
5、由说到写。
二、读析例文,感知说法。
1、读例文,知外形。
2、析内容,抓要领。
(1)小作者是从几个部分写桑树的?
(2)他是怎样介绍各部分的特点的?
(板书)叶子:大、翠绿、鲜亮。
果实:颜色变化。
生命力:叶子生长较快。
(3)。
观察盆景,即兴练说。
1、仔细观察,如实叙述。
2、加入想象,锦上添花。
四、讨论注意点。
1、观察顺序。
时间顺序。(四季,早、中、晚)。
方位顺序。(立足点)。
动用感知器官的顺序。
整体到部分,部分到整体,部分到部分。
由静到动或由动到静。
2、写出特点。
抓住要点,考虑周到。
观察细致,全方位地感知体验。
用词恰当,表达清楚。
发挥想象,形象生动,增强美感。
五、动手试作,巡回指点。
1、选材,自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
2、提纲,把握好各个方面。
3、准确表达。
相互交流,共同提高。
自改互改,直到满意为止。
认真誊写。
板书:叶子:大、翠绿、鲜亮。
果实:颜色变化。
生命力:叶子生长较快。
附录1:我最喜爱的植物--一串红。
宜兴市分水实验小学四(2)吴欣琰。
我们学校的植物园里有许多植物,我最喜爱的是那一大片的一串红。我第一眼看到它们时,就已经深深地爱上了它们。
一串红的根粗粗的,呈褐色。在根上,有着一根一根长长短短,粗细不一的枝条,枝条上长满了叶子,叶子是心脏形的,头上有点尖,摸上去很光滑,颜色是碧绿碧绿的。远远望去,就像一把把小扇子,一阵微风吹过,小扇子就摇动起身子,仿佛在向我招手。一串红的花与众不同,不是一朵朵的,而是一簇簇的,火红火红的,怪不得叫“一串红”呢!它的花由四个心形的花瓣簇拥在一起组成一个小星星形状,又像一个个小喇叭,远远望去,像一团团燃烧的火焰。如果,你仔细观察,还会发现花中间有一根根长长的花蕊,你把花蕊拔出来,放在嘴里尝一尝,就会觉得甜丝丝的,真让人陶醉啊!
秋天,大部分花都凋谢了,而一串红却开得那么旺,那么热闹,默默地为校园增光添彩,我爱美丽的一串经红。
附录2:我的研究报告--植物会伪装吗?
要解决的问题。
那么,植物到底会不会伪装呢?经过了查找资料和平时自己的了解,我终于得出了答案。植物是会伪装的。
有一种叫做龟甲草的植物,它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹,而从外观上来看,就很像一个龟甲,就可以避免一些食草动物的攻击。还有一种叫石块植物的植物,生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石块植物把自己变得矮小,肥胖。没开花的时候,像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。不取摸一摸,也很难发现它是植物。石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物,也往往是动物们难得的食物。那些饥肠漉漉的动物在寻找食物的时候,都不会在意这些石块植物的。
有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。金蝶兰就是这种花。金蝶兰是一种野生生物,生存全靠昆虫传送花粉。而金蝶兰既没有香味,又没有香甜的蜜汁,昆虫都不愿意靠近金蝶兰。金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地,一旦发现,就会进攻。而且金蝶兰很像昆虫,螫蜂看见了,就对它又咬有蛰,结果反而替金蝶兰传了花粉。
心得。
这些植物的办法还真好啊!但是,保护了植物,一些动物又要饿肚子了。没办法,自然界就是这样的!
启发。
动植物都可以伪装,也许我们人类也可以伪装呢!比如我们要到森林去逛一逛的话,在一张布上,画上狗的摸样。没准,能吓走狐狸和狼呢!
参考资料:《新世纪少儿百科?植物天地》、《新世纪彩图注音知识文库?植物趣闻故事》。
附录3:植物的研究报告。
作者:兴桐乡市第一实验小学401班沈菲菲。
动物有听觉,动物也有情感,这想必大家都知道。但是植物有听觉吗?植物有情感吗?不知道。就是因为这个“不知道”而使我的好奇心逐渐强烈起来。我花了好大的功夫,终于找出了答案。
(一)植物的听觉。
知道吗?植物也爱听恭维话。
令人惊奇的是,植物也和人一样,喜欢听恭维话。在德国某一个公司的科学家曾经做过有趣的试验。这个试验里的主人公则是番茄。他把番茄分成两组种植。这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。而唯一的区别是甲组番茄每天受到“您好!”“祝您长得壮实美好!”等热情问候。而乙组番茄却没有受到热情问候。结果甲组番茄长得非常茂盛,产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。可见两组的区别有多大。所以听恭维话对植物,特别是农作物的帮助是很大的。而且植物能听到恭维话,这说明它是有听觉的。
随着歌声翩翩起舞的植物--舞草。
80年代初,有人在云南西双版纳的原始森林里发现了一种叶子会跳舞的植物。它看起来只是一种平凡的小灌木,然而令人吃惊的是,每当有人在它旁边唱歌时,它的叶子便会随着音乐的节奏左右摆动,仿佛是在伴随歌声起舞,屡试屡中,十分灵验。因此人们就把这种植物叫做舞草。舞草的“舞姿”变化多端,既可以上下摆动,也可以旋转……同一株植物上的叶子可以同时和着音乐,此起彼落或快或慢地转动,美极了。更有趣的是舞草喜欢听一些抒情曲或情歌,当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲,它就“舞”得很欢;而听到节奏感强烈的音乐和刺耳的噪声,便会停止舞动。这也说明舞草应该是有听觉的。
植物喜欢听节奏感强的音乐吗?
时间:8月24日早上地点:朱家邦村(乡下)。
人物:我和两位同学。
我和同学做过一个实验,想知道植物到底有听觉吗?它们喜欢听节奏感强的音乐吗?实验证明植物是有听觉的,但是它们好像有点讨厌节奏感强的音乐。实验的经过是这样的:我们先在地里找了一只合适的南瓜,作为实验的主材料。再拿一杆秤,称一称这只南瓜现在的重量。结果出来了,是2.7公斤。然后,我们再把音乐磁带放入复读机内,把耳机套在南瓜上,摁下按钮,让南瓜听节奏感强的音乐,直到两盘磁带全部放完为止。几小时,很快就过去了,磁带也放完了。我们把套在南瓜上的耳机拿了下来。把那杆秤拿出来,称一称听完音乐后南瓜的重量。结果出来了,令人惊奇的是,听完节奏感强的音乐后,南瓜的重量只有2.35公斤,足足下降了0.35公斤。实验说明,植物并不喜欢听节奏感强的音乐。
(二)有情感的植物。
植物也会痛苦。
人有喜怒哀乐的情感表现,可是你能想象植物也有感情吗?然而科学家们也已经证实植物也有情感,所以它和人们一样,也会痛苦。这是英国的一位植物学家得出的结论。他设计了一种专门研究植物的仪器,并且制造了出来。这种仪器能将植物的“心理活动”测试出来,当植物受到风雨等自然的袭机时,它就坐发出低沉和混乱的声音,类似一个人在痛苦时发出的呻吟一样。这就是植物的痛苦。
植物还会激动。
也许会不相信,植物还会激动呢。在前苏联的普斯金博士曾经做过一个实验。他请来了一位催眠师,并叫这位催眠师对一名妇女施行催眠术,在催眠师和妇女之间放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小径上固定着一个装有脑摄像仪的传送器。由于催眠的作用,这位妇女一会儿欢笑,一会儿忧郁,与此同时百合花也相应表现得十分“激动”,因为它在荧光屏上所显示的线条就像九级风浪一样,正在“奔腾咆哮”。这说明了植物会激动。
(三)研究结果。
以上两部分,是我做实验,查资料所研究出来的。通过我的研究,植物是有听觉的,植物也是有情感的。我相信,如果让农作物多听一些抒情的音乐,那么农业产量肯定会大大增高的。
(四)调查对我的启示。
这次研究活动对我的启发很大。对于一件事物我们一定要多研究,多调查,多观察,这样才能翻开它的另一面。而这另一面是怎样的呢?不知道。所以我要再多研究,多调查,多观察。我们要先从小事做起,保护身边的一草一木,等长大了以后,有这个能力了,再去研究更大的事物。
[写一种植物(苏教版四年级上册)]。
四年级植物观察日记
我家院子里种着一颗柿子树,之前我还没怎么留意,可秋天来了,没想到柿子一长就长这么大,和一个普通苹果一样大小了!它的叶子边嫩黄嫩黄的,慢慢开始变成绿色,甚至有点发红,十分娇柔,好像一碰就要破。小柿子由黄到绿,还结了一层薄薄的霜。结霜的地方捏起来硬硬的,未结霜处捏起来软软的。皮薄馅多,真想让人来一口!不行不行,我要管住我的口水。我一连在这个小柿子边守候了好几十分钟,可是一点儿也没啥变化,我都有点为它着急了!
10月7日星期四晴。
今天一起床我就跑去看看我的小柿子,谁想到,它已经红了!柿子像一个个小红灯笼似的挂满枝头,把树枝给压弯了。它的“帽子”已经慢慢变成深绿色,头顶还有些浅绿。它现在全身红通通的,有些发橙,身上有许多密密麻麻的小黑点,应该是它成长的印记吧!它真的长大了,捏起来手感厚实了许多,发出一股淡淡的清香,香味传满了整个小花园。我忍不住摘下来,剥开外皮,尝了尝。口腔充满了汁水,香甜香甜的,味道实在好极了!我的内心涌起一阵成就感,毕竟是我和爷爷一起种的柿子啊!比哪儿卖的柿子都香,都甜!
四年级植物观察日记
今天我们一上课,黄老师就给我们带来一盆发财树,要我们观察它的样子。
它不高不大,但也秀气挺拔,远远望去,真像个亭亭玉立的小姑娘。发财树站在一个红彤彤的的蘑菇盆里,紧紧地抓住土壤,把树提起来,盆子也会一起起来连树带盆,一点也不松弛。
它的主干有五根,互相缠绕,像一圈赤褐色的小神龙,又像一条条相交的麻花辫。发财树底部非常粗,往上长又非常细,它的'颜色也有深褐色变成了翠绿色。如果你剪去一点,他还会欢快在一旁成长,在它的头上长着嫩绿色的叶片,有的像橄榄形。就像战场上的军人一样,永不退缩。有几片叶子组合起来真像一个绿色的五角星,远远看去,绿叶好像一顶漂亮的帽子。用力一捏,枝干坚硬有力,一点也不像一般的树干般脆弱,好像无乱如何都不怕你似的。
发财树在这么小的盆里,也能长得这么茂盛,要是人类也能这么坚强,谁都会发财。
四年级植物观察日记
红萼茼麻的种子发芽了。
放学,妈妈买了俩盆红萼茼麻,放在了外婆家,妈妈说种子已经在泥土里了,就等它发芽长叶了。周末我去外婆家吃饭,看见红萼茼麻已经发芽了,高兴得一蹦三尺高。
红萼茼麻长出叶子了。
国庆放假,我迫不及待地要去外婆家看红萼茼麻有什么变化。我到外婆家看到红萼茼麻欣喜若狂,因为红萼茼麻长出了嫩绿的叶子。我对着红萼茼麻说:“你们快点儿长大吧!”
红萼茼麻开花结果了。
又一个周末到来了,我去外婆家看红萼茼麻,发现它已经开花了。开出了一个红彤彤的小灯笼,小灯笼下有5片黄花瓣,看着就像小灯笼的灯穗,可爱极了!
我是怎么知道红萼茼麻的。
其实,我刚开始也不知道红萼茼麻是什么?也不知道这个名字,我是用了形色app才知道的,这上面还有关于红萼茼麻的诗“一朵风铃绿叶间,飘飘然间露芳颜。红心吐金醉美色,四季常开花满间。”还说红萼茼麻的花语是坚持不懈、无私奉献。我还知道红萼茼麻的又名是蔓性风铃花。
通过这几天的观察,我明白了一个道理:无论做什么事情,都要认真、耐心,只有这样,才能有所收获。
观察植物四年级作文
“丁”上课铃响了,老师神不知鬼不觉地出现在教室门口。他手里拿着一个黄色的小东西,他专注地看着。啊!原来是一只可爱的小鸭子,黄色的身体,在灯光下闪闪发光,非常漂亮。他的嘴张着,我好像一直听到小鸭子“呱呱呱”。我们走进去,发现小鸭子的背上还驼着三株肉质植物。
一株一株肉质,外紫内绿,很像一朵盛开的花。一群多肉植物,一个接一个,有点像圆柱形的。他们似乎失去了手掌,只剩下几根手指。可怜的手指。最后一种,离鸭头最近,比鸭头高,是一种“迷你”仙人掌,有一些毛茸茸的刺,摸起来很软,根本不扎手。我盯着肉肉的盆子,突然,我眼前一亮,发现了“新大陆”。仙人掌下面有一个垫子一样的东西,看起来什么都不像。我觉得:就是因为那个东西,这些东西才会长成“迷你”仙人掌!
真奇怪,这盆肉多!
四年级植物观察日记
今天,俞老师让我们写植物观察日记。我一回到家中,顶顶重的事就是快点种上我的绿豆。
我把几粒绿豆放进水杯里,再往里加了点水、过了几秒,较小的绿豆,就浮起来了,较大的,就沉在水底了。它们个个在灯光的照射下,显得十分晶莹剔透。到了晚上,绿豆膨胀起来,像即将要爆炸似的。它们的形状是椭圆形的,看起来非常光滑,好像在向我炫耀它身躯的美丽动人。下一步,我把绿豆捞起来,放在湿巾里。
10月11日周六阴
早上起床,我看到绿豆们脱下了自己引以为傲的绿油油的外套,露出雪白的衬衫,好奇地张望着这个奇妙的世界。它们伸出原本藏在衣服里细长的"手臂”,这些“手臂"已经长得比身体还长了呢!
它的茎还拥有针一样的尖头。我拿起它,按了按,哇!它的茎按起来特别软,特别舒服。
10月15日周三雨
绿豆们个个都裂开身体,探出了绿绿的子叶。小子叶只探出了小脑袋,十分警惕地观察周围,它们已经有三厘米长的茎了呢!轻轻闻一闻,还有草味呢!
10月16日周四雨
绿豆们的身体全部露出来了,它们的子叶还是紧紧的包在一起,但是上面即将张开的痕迹非常明显。
10月17日周五雨
曲曲的。它们的身体变得干巴巴的,根上还长出了绒毛,细细的,小小的,白白的,摸一摸,真舒服啊!
我盯着已经有十厘米长的豆芽,心里有说不出的快乐。
四年级植物观察日记
今天,为了观察绿豆的生长过程,我准备种绿豆,在妈妈的帮助下我精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟”们。现在,这些“绿豆弟弟”们看起来个子小小的,毫无生命迹象。他们摸上去硬硬的,就像玩具枪的塑料子弹一样。为了让这些“绿豆弟弟”发芽,最好先用水吧豆子泡一泡,然后再种,这样他们才会发芽。于是我把它们放到水里,让水刚好没过它们,最后,把装水的玻璃杯放到阳光可以照到的地方。好了,一切准备就绪,让我们看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟”们是怎样成长的吧!
3月13日星期日晴
今天一大早,我就起来观察豆豆们有没有变化,它们经过一天一夜的浸泡,体积开始膨胀了,就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜色从深绿色变到浅绿色,有的.豆豆已经裂开了,发出了针尖似的小芽芽,豆豆现在变得生机勃勃的,生命可真神奇啊!
3月14日星期一晴
今天小芽长长的,细细的,有三、四厘米长了。我发现,这些小芽芽像下生长就是豆豆的根,向上就是豆豆的茎。我吧它们放在花盆里,在上面撒上土,把它们盖上,它们的“新家”做好了,让我们一起看看“绿豆弟弟”们怎样破土而出吧!
3月18日星期五晴
豆豆们快快长大吧!加油!!!
四年级观察植物日记
老师一直让我们写关于植物的观察日记,写了好久终于有些感觉了,我观察的植物是水仙花奥:
201x年3月29日阴。
“吱吱,吱吱。”就是我洒下种子的第二天,只见两颗小芽儿顶破了厚厚的泥土钻了出来。凤仙花刚刚长出来的叶子是嫩黄色的,她的两片叶子紧紧地靠在一起,头朝下。
201x年3月30日晴。
我看到水仙花的小脸蛋抬起来了,我看的更加的清晰了奥,他的叶子也渐渐地变成了很浅的绿色。他的叶子微微张开,有点像八字,又有点像鸭子的嘴巴,她有1厘米高了呢!让我奇怪的`是她虽然长高了很多,但是她的叶片依然是头朝下,像个“7”字一样歪在茎杆顶上。
201x年3月31日晴。
当我第三天看到凤仙花的时候,他正昂首挺胸的宣布,就像对正午的太阳喊着:“我发芽了!我发芽了!”
201x年4月7日晴。
我所有的凤仙花的叶子都长出来了,尽管长的有快有慢,有4片的,3片的;有的叶子大,有的叶子小;可是他们的叶子总是朝着左边的窗口,他们是向阳的,原来她们都在仰望太阳啊!
201x年5月21日晴。
一个多月过去了,我的凤仙花好像要死了,不知道是因为浇水还是因为缺乏营养还是其他的?我也不得而知。
我想我明年还会种的,我要让他或的更加的长久奥。
四年级植物观察日记
秋天到了,我家门前的美丽的桂花全开了,香味能飘出十里呢!
美丽的桂花的叶粗糙又厚实,还四季常绿,从正面看叶子呈好看的墨绿色,由一根大茎脉和无数根小茎脉细细的分割开来。从反面看,那根大茎脉和一些小茎脉明显地凸了出来,摸起来非常舒服,跟按摩机似的。
再看那小巧玲珑,飘香十里的小美丽的桂花,由四片花瓣组成,中间是黑黑的花蕊,花瓣很厚实,但汁尝了下有点微苦,会让人想起曾经尝过的水草味道,花瓣儿很小很小自然的皱起。花蕊很香很香,香得似乎那小小的花蕊想用无毒的香气把每个人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根细得不能再细的小绿丝,嫩得好像一就掐能掐出汁儿来的样子,连接着淡黄色的花和浅褐色的茎,那茎上还有迷你梅花鹿似的圆点斑纹,样子十分可爱。一阵风吹过,美丽的桂花纷纷飘落,站在树下有种飘飘欲仙的感觉,好像来到了天堂一样。
秋天,是一年四季中美丽的桂花树最美的时候,金色的美丽的桂花把美丽的桂花树装点得很漂亮,虽然美丽的桂花没有梅花那么有姿态,没有牡丹那么富贵,可是它有自己独特的香味使我不得不喜欢它。
四年级观察日记植物
今天是双休日,早晨我起来晚了点,但却看见水仙早就醒了,正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台,翻了翻水仙的嫩芽,也没什么变化,突然,我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽,由于太高兴了吧1只听吱得一声,我一看,轻轻拍拍胸脯说:“还好没折断”。今天早晨空气真好,晨跑了半小时后,我嘴嚼着面包,一边吃一边看水仙。由于今天天气很好,水仙的每个枝都分开来,舒展舒展,放松放松。那个花骨朵,一个劲儿往高处钻,今天又比昨天长高了半厘米,真是值得一提!
今天的变化真大呀!花骨朵不仅长高,而且又长出了一个小芽,真让人高兴!
第二天早上我6点就起床了,因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有。我一看坛底,哦,原来这几天,太阳公公出来闲逛,把水仙的养料都偷去了,怪不得无精打采的,我无奈地把坛子装满水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!
今天下午的英语课真高兴,我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了,原来,妈妈晒衣服的时候把他弄掉了,我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后,又放到小坛子里了。我看了他一眼心想:还是老师说的对,养花比养动物好多了。
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色。不几天叶子长大,就变成嫩绿色。爬山虎在十月以前老是长茎长叶子。新叶子很小,嫩红色不几天就变绿,不大引人注意。引人注意的是长大了的叶子,那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。叶子一顺儿朝下,齐齐整整的,一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎有脚的。植物学上大概有另外的名字。动物才有脚,植物怎么会长脚呢?可是用处跟脚一样,管它叫脚想也无妨。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄儿的地方,反面伸出技状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红色。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片儿,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片儿逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲儿,休想拉下爬山的一根茎。