作文是一种综合能力的体现,通过写作可以锻炼我们的思维和表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望可以给大家一些启发和帮助。
一只小闹钟四年级作文
我家有个闹钟,形状是正方形的,只要用手一按,它就会变成红色,如果再按一下就会变成蓝色,有橙、蓝、绿、紫……五彩缤纷,好看吧!
记得有一次,我在外公家过夜,把闹钟拿过来给外公使用,把它放在小床旁,便昏昏欲睡……到了早晨7:35分,闹钟便响了起来,呦,把外公吵醒了,外公看了看时间,吓得面如土色,急匆匆地起了床,骑上自行车去了县城,后来才知道,外公7:30分要去参加一个重要协会,错过了5分钟,还好有闹钟的帮人,不然外公真的完了。
还有一次,我们家在“菲特”来的时候停电了,当时正好是晚上,蜡烛也用光了,我好不容易摸到了自己的房间,打开了闹钟的发电装置,光照亮了整个房间。多亏了它,好让我在黑暗中走了出来。
我喜欢我的小闹钟!
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假如我是一只鸟四年级作文
我想变成一只小鸟,跟河伯伯打个招呼,为他们唱着动听的歌谣!假如我是一只鸟,看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鲸鱼喷出几米高的水柱,我还会飞全国的风景名胜去游览一番,去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园。
我还要飞到花园中,我们的.祖国是多么的富强、昌盛啊!如果我真的是一只自由自在的小鸟那该多好啊!。
大海是多么宽广啊!我飞这么高都还没看见他的尽头,我会飞到大海上,和大树来个亲密的拥抱,最后,假如我是一只鸟,我首先会飞到我们的首都北京去看看鸟巢和水立方,见识我们首都是多么的美!假如我是一只鸟。
那些海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻,看看大海有多么宽广,我还会一览北京的风景名胜,桂林的山水、杭州的西湖……这些美丽的景点总是出现在我的脑海里,我来到了学校,对小鱼弟弟微笑,。
都快把我淋透了,那些美丽的景区都让我过目不忘,我为学生们整理衣襟,对五颜六色的花儿敬个礼。
一直欢乐无比的鸟,我要来到河旁。
一只受伤的麻雀四年级作文
从前,森林里住着一只小麻雀,它非常调皮,一天到晚就知道玩。
一次,小麻雀到花丛中去玩耍。看见了蝴蝶“闪比”在采花蜜,小麻雀飞过问:“闪比,你怎么一天就知道劳动,不晓得出来玩,瞧!我多开心呀!哪像你这样。”闪比说:“我采花蜜是要吃的`,你就知道玩,也不……“住口”小麻雀打住了“闪比”的话,愤怒的说:“好啦,不要给我讲大道理。”小麻雀飞走了。
又有一次,小麻雀飞到田野里去玩,只见小青蛙蹦上跳下的,舌头一伸一缩,怪有趣的。于是小麻雀就飞过去说:“青蛙老弟,你又在捉虫呀!走,一块玩去”。青蛙说:“不去,去了谁来保护这儿呀!”小麻雀飞走了,还说了一句“真笨”。这话被青蛙听见了,再也没有理睬小麻雀了。
时间如流水,小麻雀越来越懒,一直没找到食物,最后就饿死了。
四年级一班李晟有这样一只麻雀作文300字
四年级:愿做一只鸟作文
依赖的芳香带来的是舒心一笑。
心余幻觉在不断地变迁。
昙花再灿烂也只是惊鸿一现。
不管未来的路离乡漫长。
不论遇过多大的风和浪。
我将坚鸟化身不辞艰辛。
飞越高山穿过丛林。
不知疲惫闯响四季跨越轮回。
只为贪慕百艳丛中那一抹温存。
让翅膀梳理出纯洁的容光。
描一段风花雪月把那悲伤遮掩。
谱一曲人间真情弥补爱的心田。
冬去秋来春又归星星伴月红日出。
伴日披上一笺微笑去闯天涯海角。
一只被训的狗四年级作文
“嘀嘀——嘀嘀——”我的手机响个不停。正在打扫卫生的我,愉悦地拿起手机,窗外静悄悄,鸟叫声停了,好像也跟着我看朋友圈里的趣事。我把页面调到了朋友圈,呦,只见舅妈又在秀狗了。
“给狗狗洗完澡,自己变得神清气爽了!”舅妈在朋友圈里说。我点开图片,只见小狗正在抖掉身上的水珠,嘴角微微扬着,一脸的幸福愉悦。这只小狗可爱极了,浑身雪白,胖乎乎的,远远望去好像一个蓬松的大绒球。它棕色的毛一根根弯弯曲曲,色泽分明,尾巴尖上有一撮淡蓝色的毛,染得格外显眼,一看照片就感受到它的温顺漂亮,让人爱不释手。我微微一笑,关上了手机。
舅妈最近不知道怎的,买了条小狗成天秀狗,倒好像不觉得它是一条狗,而是把它当成一件栩栩如生的艺术品。我的朋友圈里被舅妈秀狗的记录刷爆了,有时舅妈秀自己的狗拉粑粑;有时舅妈秀自己的狗顺利地叼回了自己扔出的飞盘;有时舅妈秀给自己的.狗梳理毛,它一脸的惬意;还有时舅妈秀到宠物理发店给自己的狗染毛色……我看呆了,每次总会给舅妈点赞,而狗狗总能带给舅妈是一百多个赞和五十多条评论,看到这里,我仿佛看到舅妈笑得合不拢嘴的样子。
我喜欢这只惹人喜爱的小狗,也爱朋友圈里大家秀的物件。不过,我也要提醒一下舅妈:秀狗是一种不错的选择,可不要走火入魔。不然忙着给狗狗拍照发圈耽误了工作,要多抽出时间陪宝宝哦!
一只被训的狗四年级作文
在这寒冷的冬天,所有人都不禁用身上厚重的衣服把自己包的严严实实,这时,一个男孩从学校里走了出来,他叫陆天,一名中学生。“今天也太冷了”他自言自语。一阵阵如冰冷刀刃迅速从他脸上划过的寒风,让他加快了脚步。
在朦胧的风雪中,陆天听到了一声奄奄一息的低呜,渐渐地,他看见了一个弱小的背影蜷缩在不远的路边。有些好奇,陆天便再走近点,刚刚能看到一只狗,便与它的眼神对上了,陆天从那只可怜的狗眼神中,看出了它对自己的求助,虽然仅仅只是一个眼神。陆天搓搓手,蹲在那只小狗旁边,十分怜悯它。那时,风雪好似停止,时间好像静止,陆天把它抱在了怀里,继续往前走,这个世界好像只有陆天与这条狗了,他温柔地摸了摸小狗的头,那狗也没有反抗,不知是不想反抗,还是反抗不动了。
时间突然又过的飞快,陆天到家了但他迟迟不敢进门,不仅是因为这次考试没考好,还因为这只狗,这一路,陆天与这只浪流狗一直在交流,用眼神、用心灵,所以陆天不想再把它丢掉。陆天只好硬着头皮闯进了家,并与父母说说这只狗的.可怜,想要父母收留这只狗。最后陆天的爸爸妈妈只好同意,陆天便放下了心。陆天捡了个大纸盒做浪流狗的家,用看过的报纸当做枕头,与陆天住在同一房间。
陆天一天天把它养的十分强壮,十分高大,它也用一生陪伴在陆天的身边......
一只被训的狗四年级作文
也许大家看到题目,大家一定会觉得非常的奇怪。为什么这只狗会被训呢?难道这只狗有这么的不听主人的话吗?又或者这只狗不得宠,因此常会被主人训?其实呀!这两者可都不是的哦!那么,到底是什么原因呢?别急哦!就让我来告诉大家吧!
这不,有一只高加索犬到宠物医院去打针,打完之后,这只狗狗就趴在柜台不停吠医生,这让主人非常的无奈。因为这只高加索犬体重有一百六十斤,那可是一只巨型犬,根本就没有宠物医院的医生给它看病。毕竟这么大的狗狗,宠物医生看了也是害怕的。这不,好不容易,主人找到了一家愿意给狗狗看病的。这只狗狗竟然还要吠医生。主人自然担心,要是这个医生也被吓跑了,那下次要是狗狗生病了,就没人给它看病了。万般无奈之下,当主人再次带它去看病的时候,主人就在车里对它进行严厉训斥:“不可以凶医生!”可是,尽管主人这么训过它。到了那里,当医生给它打针的时候,它还是有些许的不安分。没办法,只好两个人按着,医生才能好好打针。不过也可能是医生毫无预兆就给它打针,狗狗被吓倒了。打完针之后,狗狗就趴在那里,还一直吠医生,好像在说:“咋不知会一声呀!人家一点儿心理准备都没有。”不过,凶完之后,它又害怕再次给它打针,就贴着主人的大腿不肯离开半步。主人也没办法,只好跟宠物医生寒暄一下,希望医生不要介意。这不,又过了一段时间,因为长时间下雨,狗狗得了急性湿疹,没办法狗狗又被主人抓去看医生。在下车之前,这人把狗狗拎到后备箱,托着狗狗的脸,还一边抚摸它的头,不停叮嘱它:“不可以凶人家,不可以凶医生哦!不然以后就没人给你看病了!”为了狗狗不要乱叫,主人就给狗狗戴上了口罩。也许是因为狗狗戴了口罩有点儿不适应,对于主人的`叮嘱,也不知道听进去了没有。果然主人一次又一次的叮嘱,还是很有效果的。狗狗进了宠物医院之后,也不太吵闹。后来,医生给它擦药的时候,它也没有很大的反应。回家之前,主人带狗狗到前台跟医生高倍,它也肯让医生摸摸,而不是像以前那样吠医生了。不过,在临走之前,狗狗还是忍不住偷偷斜眼看了看医生,似乎还是有一点不满的小情绪。不过,好在这次狗狗还算是听话的了。对于主人的叮嘱还是起作用了。
呵呵!这只被训的狗狗最终还是被主人驯服了!
一只受伤的麻雀四年级作文
我是一只小麻雀,刚刚出生两个月,本应在巢中受父母的抚爱。但是我却流落街头,无家可归,全身尽是污垢。我从前的生活多幸福啊,又有慈爱的父母和六个兄妹的陪伴。可因为人类,害得我家破人亡、苟延残喘。那是个阳光明媚的中午,还有习习凉风。我和六个兄妹在巢中懒懒地睡着,惬意极了,丝毫没料到厄运即将降临。仍等着父母觅食归来。终于,饿饿的我们把妈妈盼回来了。她嘴里还衔着几条又肥又大的毛虫,馋得我们七个垂涎三尺。突然,“啪”的一响,打破了我们的美梦,妈妈坠下去了!我们都不敢想念自己的眼睛,再定晴一看,原来是几个顽的男孩,用弹弓射死了妈妈,并把妈妈捉回去了。我想他们一定是要吃掉妈妈,不禁打起寒战来。这时,爸爸也回来了。我们大声呼叫他,要他赶紧避开,小心被射中。但人类毕竟眼疾手快,如法炮制地把爸爸捉走了。我们七个顿时目瞪口呆,不知如何是好。饥饿激发了我们的'本能,我们决定外出寻找食物,说不定还有一线生机,也不至于被活活饿死。可我们还不太能飞,只能扑扑翅膀滑翔。刚离开巢,就被那几个“凶手”用弹弓追着打。两个哥哥和两个妹妹一个接一个地被击中,抓走了。我和剩下的一个哥哥、一个妹妹继续找食物。我们好不容易在一块草地上捉住了几只毛虫和蚯蚓。刚要饱餐一顿,一辆大卡车突然穿过这块草地,迎面朝我们开来。我赶紧俯下身子,趴在草地上。我只感觉头上有一阵强风,呼啸而过。我爬起来一看,哥哥被压扁了,妹妹却不知所踪,大概是被那股强风刮跑了。我饥肠辘辘,狼吞虎咽地吃了几只毛虫,就立即离开了这个是非之地。我慢吞吞地回到大树上,却怎么也找不着巢了。朝四周一看,仍然是那么顽皮的孩子,他们拿走了我的家。这个个男孩一定是没发现什么东西,便随手把窝一扔,丢在地上。我滑翔了过去,试图把窝弄回来。可它对我来说实在太大了,又破了好几个洞,我只好放弃了,鸟的本能让我自己做起窝来。唉,真是“屋漏偏逢连阴雨”,我才找了一些树枝,那几个小孩又卷土重来,要捉我。我竭尽全力才跳了出去。可我实在飞不了多远,一下就落在大街上,流落街头。左翼也摔伤了,飞不了了。我只能在大街上跑着,寻找些人们吃剩的东西充饥。人类啊,为什么要这么对我?难道你们不能站在我的位置想想吗?一只麻雀的自述作文800字。
小学生作文(中国大学网)。
一只被训的狗四年级作文
我养过小鸭、小兔、小猫和小狗,可我还是最喜欢我家的狗。我家的狗有着圆溜溜的小脑袋,一双黑宝石般的双眼炯炯有神,仿佛能洞察一切,黑色的小鼻子娇俏可爱,黑白相间的毛色,光滑透亮。我家的狗善解人意。
我开怀大笑时,它不仅会象寻常的狗一样,围着我蹦蹦跳跳,不停摇尾巴,还会拿出绝招——坐下来用一只前爪捂着嘴陪我笑;我心情不好,想独处时,它就会静静地趴在我身边;有人惹我生气时,它就会冲着那人呲牙咧嘴,大声吼叫;我要惩罚它时,它就会低下头呜咽着,装出一副可怜兮兮的`模样,好像在说:“对不起,我错了,下次不敢了。”让你的怒气瞬时化为乌有,不忍心责打它,我原谅了它,它就会马上舔我的手掌心,向我撒娇讨好。我家的狗有着许多趣事,但有一件事让我至今想起,仍然忍俊不禁。那是去年暑假的一天,我准备出门去姐姐家,它却用嘴拉着我的裤脚。我想:难道是饿了?不对呀,它刚吃过饭。我灵机一动,拿起它最喜欢的玩具随手一扔,以为它会象平时一样,箭一般地冲过去捡,我正好趁机开溜。没想到这家伙真聪明,丝毫不为所动,只苦苦地拉着我,好像在哀求:“别扔下我,留下来陪我玩吧!”我顿生怜爱,心一软,给姐姐打电话说我不去了,然后带着它去公园玩。
到了公园,它以胜利者的姿态,昂着头到处跑,在草地上摔跤,抱着花枝打秋千……你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
一只小小的麻雀四年级作文
一场雨过来,天气突然变得有点冷,午饭过后,我和家里的狗小白在院子里散步,忽然看到一只麻雀飞到离我们不远的花坛边,停了下来。小麻雀的个头不大,可能是刚刚学会飞,它那赤褐色的羽毛都湿透了,只见它用小嘴梳理着自己的羽毛。小白也发现这个不速之客,它慢慢地靠近小麻雀,小白离小麻雀越来越近,它张开血盆大口露出了锋利的牙齿,做好了吞食这只小麻雀的所有准备,小麻雀也发现了这个逐渐接近它的庞然大物,可小麻雀似乎并不担心小白会伤害它,依然若无其事地整理着湿溚溚的`羽毛,小白向着小麻雀扑了过去,小麻雀轻轻一跳,跳到了水缸的边沿上,继续整理它的羽毛,我暗自松了一口气,为麻雀的机灵而赞叹不已。小白并不打算放弃这即将到嘴的美食,它跳了起来向着小麻雀了过去,小麻雀拍打着翅膀飞了起来。看着这就要快嘴的美食就这样飞走了,小白无奈地冲着我汪汪地叫着,我却如释重负地笑了。
可没一会儿,我便再次见到了那个熟悉的身影,小麻雀飞半空中掉到了地上,小白飞快向小麻雀跑了过去,可怜的小麻雀浑身抖,绝望地尖叫着,一对圆溜溜的小眼睛可怜巴巴地看着四周,我急忙喝住了小白,从地上捡起了小麻雀,手掌中的小麻雀是那样的弱小,它极力拍打着一对小翅膀,这应该是一只刚刚学会飞没多久的小麻雀,它的样子看起来是那样的可怜。我用手轻轻安抚着可怜无助的它,可小麻雀似乎并不领情,它从我的手掌跳到了地上,拼命拍打着翅膀,可却怎么也飞不起来,只见它跌跌撞撞地往墙角跑去,我追过去,又把它从地上捡了起来,捧着它进屋找了个小纸盒,把小麻雀放到纸盒里,又拿来一些米粒放到盒子里,小麻雀那双圆溜溜的眼睛里充满着乞求的目光,可能是太紧张了,它全身还在发抖,呆呆站在盒子。我放好米粒后,便走回屋去,躲在窗户后边观察它的动静,过了好一会儿,可能小麻雀觉得没有危险了,它开始啄食起米粒来,它吃饭的样子可真可爱,头一点一点的,尾巴向上翘着。不一会儿盒子的米粒就被小麻雀吃光了。
第二天中午,我把羽毛已经干了的小麻雀放到阳台上,准备放飞它,我捧着它,轻轻地往上一抛,小麻雀拍打着翅膀努力地向上飞着,可它只在半空中扑腾了几下,就又掉了下来,但它并不打算就此放弃,它一次又一次地努力地拍打着翅膀往上飞,然后是一次又一次地摔下来,我不忍心再看下去,很想把它留下来,养在笼子里,这样它就不用再练习飞翔了,但我知道麻雀向往的是自由,是蓝蓝的天空。最后伤痕累累的它,终于翱翔在湛蓝的天空中,它越飞越高,越飞越远,看着那个逐渐远去的小黑点。小麻雀面对困境的勇气和坚持不懈,让我的心头怦然一动。
在这个晴朗的午后,小麻雀用它的坚持告诉我这样一个道理:面对恶劣环境的威胁,生命需要很大的勇气,没有战胜困难的勇气,那是脆弱的生命。
我是一只松鼠四年级作文
我是一只松鼠,正在树枝间快乐的跳跃着。突然,一阵刺耳的电锯声传来,电锯要看向我身旁的那刻大树。而就在此时,森林里的动物也纷纷开始收拾东西,要寻找其他的住所了。不一会儿,大家开始纷纷走出“村子”,我迷惑不解,拦下刺猬兄弟,问:“大家怎么都走了?”刺猬兄弟答:“人类来了,你也赶紧走吧!晚点可能连命都没了,如果你不舍得话,就在看最后一眼森林吧,以后这里就是人类的'领地了,快点走吧。孩子。”就在此时,妈妈也感到了,不由分说就把我带走了。路上,我问妈妈:“人类是什么?”妈妈沉默了一会儿,缓缓的说:“人类是这个世界上最具有智慧的生物,然而聪明反被聪明误,人类不断破坏生态和平,总有一天,他们会受到大自然的报复。”
一个月以后,我和妈妈找到了新家,但我始终想念着旧家在我的要求下,妈妈同意了和我一起去看以前的家。到了森林,以前那一片广阔无边的森林消失了。取而代之的是一座座高楼大厦,正在我怀念以往的时候,一个小男孩发下了我们,妈妈为了救我被小男孩捉走了。
不知跑了多久,我坐在家附近的小丘上,一想到妈妈,泪水就止不住的流。我心底有个声音一直在说:“人类,迟早有一天你们会得到大自然的惩罚……”风把声音传得很远很远。
我是一只小花狗四年级作文
我从此就离开了我那漂亮的蝴蝶妈妈。我来到一条小溪边,正好遇到了蜜蜂哥哥,我向他请教,问他我是从哪里来的,那知蜜蜂哥哥来者不善=,在许多蜜蜂面前当众羞辱我,年轻的我被人羞辱,我伤心地哭了···我哭得眼泪哗哗地流。
正在这时候,有一个年龄跟我差不多的蝴蝶,正探过头来,亲切的问﹕“不知姐姐您发生了什么事,如此哭泣,我就把事情的经过告诉了它。它说:姐姐,你真漂亮,我知道,我们出生是怎样的,于是就把过程说了一遍。
小花花开心极了,自己能交了这么一个好朋友,于是大家就各自散了。小花花从此过上了幸福的生活。
我是一只狼小学四年级作文
我已经三天没有吃到新鲜的肉了。已经是冬天了。四下白雪茫茫,找不到任何一只较大的猎物,它们已经向暖和的地方迁移或冬眠了。偶尔有几只灰色野兔在雪地里奔跳。它们的动作轻快而敏捷,我抓不住。
我眼前晃动着羊的身影,那些撕咬起来带劲的大羊和香嫩可口的小羊,都是那么诱人。我的口中分泌出贪婪的液体,我的双眼因饥饿而变得墨绿,闪着荧荧的光:要活下去,就必须偷羊。
我来到羊圈旁,来来回回地踱步,在雪地里留下一圈圈细长地脚印:我在寻找适合地高度。终于,我选中了一块羊圈旁地大石,用爪子扒拉掉上面掉积雪,跃上去,企图借石头的高度跳入羊圈内。积雪化成的水在石头上,很滑,我一次又一次摔倒在雪地上。疼痛一次又一次地袭击着我,甚至有一次我重重跌下来,以为自己的五脏六腑都摔碎了,我支撑着站起来,吃几口冰凉的雪水,再接着来。在最后一次我终于擦着被人削得尖尖的篱笆跃进去了,然后狠狠地跌落在地上,动弹不得,因为这已经耗尽了我所有的气力。我无力地瘫倒在地上。
这是我第一次冒险偷人类的羊,如果不是饿极了,我决不会这么做,因为同人类作对是很可怕的。我在潜意识里尽量避开心底的那幅画面,我不知道结果会怎样,可我已无暇顾及。一瞬间,我看见了洁白可爱的小羊,健壮有力的公羊和母羊。它们离我如此的近,和那好闻的羊膻味一起。那些羊看见我,像见了魔鬼从天而降,惊诧和错愕从它们本应平静温柔的栗色眼睛里流露出来。
我是一只狼小学四年级作文
假如我是一只狼王,我会把我的部落发展得繁荣昌盛,带领部落南征北战,成为一个大区域的狼王。
一开始,我部落里的狼很少,只有十只。我先让我部落里最优秀的公狼和最优秀的母狼生仔,自己带着剩余的七只狼去打猎。
我不喜欢攻击追捕小型动物,我喜欢猎捕羚羊、马……我每次猎捕,基本上都能猎捕到动物,所以,尽管这次只有八只狼,我也一定会捕到动物。今天,我们的运气非常好,还没走很远,便看见了一群羚羊。我决定兵分两路来进攻,给他们个措手不及。我喊了三个很强壮的公狼,去前方埋伏,再令四个公狼去前方打草惊蛇。一切准备就绪,我们四只狼刚刚埋伏好便听见一阵惊天动地的声音,我们的机会来了。我喝令一声,我和三只公狼各扑倒一直羚羊,被我们捕到的羚羊不停地挣扎,有一只公狼甚至还从羊背上摔了下来,幸好没大碍。我们这三只狼中,我刚制服羚羊,另外那两只狼几乎同时制服羚羊,我们满载而归。
在这几年里,狼群的只数从十只加到了四十只。还有五只是一群狼投奔我的部落。最后,我带着我的狼群征服附近的狼群,成为一方霸主。
《一只贝》四年级教案
1、学会本课8个生字,认识5个字,掌握“围拢、漂亮、长虹、荣耀、稀罕”等词语。
2、有感情地朗读课文,体会作者表达的思想感情。
学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。
体会“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”这句话的含义。
生字卡片,搜集珍珠形成的资料,以及珍珠的价值。
导学过程。
二次备课。
1、初读课文,了解课文内容。
2、自主识记生字词,理解“围拢、荣耀、稀罕”等词语的意思。
2、自由读课文,思考:为什么说“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”?
1、激情谈话,板书课题,齐读课题。
2、整体感知:通过上节课的学习,你认识了一只怎样的贝?
3、引导学生找到文中这一中心句,齐读。
4、引导探究:从这句话中你有什么发现?为什么既说它可怜又说它可敬呢?
(一)探究贝的“可怜”
1、为什么说它是一只可怜的贝呢?从哪些语句中你能深切感受到这只贝的可怜?默读课文3—4自然段,画出相关的语句,有感情地读一读。
2、班内交流,
a、有感情读出相关句子,说说自己读懂了什么。
b、同学补充,再有感情读,展示自己内心的感受。
c、重点指导理解第三自然段。
第三自然段是课文的重点段,具体描写了贝的可怜。要引导学生抓住这段话中的坚硬、棱角、折磨、无论如何、只好、越来越、默默的等词语,通过多形式的朗读,去帮助学生理解,贝在忍受皮肉之苦的同时,还忍受着失去荣誉,受尽冷淡,独自面对孤独和寂寞等一系列的精神折磨,体会作者所要表达的对贝的同情之情。
3、抓住课文中对一只贝丑陋的描写,引导学生找出课文1、2自然段中。
描写贝壳漂亮的句子,有感情地汇报读,通过对比,强化学生对一只贝可怜的认识。
4、教师小结:是的,这是一只多么可怜,多么不幸的贝呀!它(失去生命失去荣誉受尽折磨丑陋让人讨厌有苦说不出……)。
(二)探究贝的“可敬”
1这是一只可怜的贝,那么从哪里又看出它是一只可敬的贝呢?贝是怎样面对磨难的呢?顺着这个问题,带领学生一起去挖掘文本中,贝对待痛苦的态度。
2、学生讨论、交流。
“用血与肉磨制,它默默地忍受着,它说不出来”
3、、配合学生回答,拓展练习:
一年又一年,这只贝,周而复始地在用自己的血与肉磨制珍珠。
即使,即使,即使,他都没有停止努力,
他从不埋怨,从不退缩,默默承受,直至磨制出稀罕的珍珠。
这真是一只。
(三)升华情感。
1、同学们,此时,你还觉得它可怜吗?学生自由说。
师总结:是的,在它对待不幸中,我们更是感受到它的'可敬。现在我们再来齐读第三自然段,感受贝可怜背后的可敬。
2、是的,这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。那么你们是觉得更可怜还是更可敬呢?让我们再来深情地读一读这句话。
齐读句子:这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。
1、你喜欢这只不漂亮的贝壳吗?为什么?有什么话想对这只贝说吗?
2、同学们,贝都如此,更何况人呢?在生活中,你是否发现如同这只贝。
一样的人呢?
3、师总结:凡是像这只贝那样不惜牺牲自己,默默地做出奉献的人,都是可敬的人。同学们,老师相信,假如有一天你们遭受了什么磨难,只要想起这只坚强的贝,想起那些可敬的人,你们一定会经历风雨重见彩虹,做一个坚强勇敢的人,做一个对社会对祖国有用的人。
板书设计。
教学反思。
我是一只小花狗四年级作文
“祝我生日快乐,祝我生日快乐......”我快乐的唱到。刚从宠物店回来的爸爸对我说道:“女儿!猜猜我给你带了什么礼物?”我摇摇头,“爸爸,我不知道。”爸爸吧手中的礼物给了我,让我自己把它打开,我轻轻地用剪刀把它剪开:里面竟然是一个黑白相间的.小狗!尾巴偏短,他太可爱了!!因此我就叫它‘小可爱’可这调皮的小狗,我刚一抱它,谁知道这顽皮的小狗竟然从我的怀里‘逃’出去,还在那‘汪汪’叫。
如果爸爸听见‘小可爱’的叫声,准会让我找根骨头,我一时间又不知道哪里有骨头,就问妈妈要,妈妈告诉我:“客厅柜子里第二层里有。”我要忙找到骨头,给了爸爸,之后爸爸娴熟地喂小狗,天池的小狗吃完还要,我又以同样的速度又拿了一根,可爸爸要我给他喂了,我拿来一根绳子,把骨头系上去,我把骨头弄得到大腿,让它够不着,小构件状况,不紧不慢地往后退了几步,我以为它还拍了,没想到,他快跑向骨头奔来,前腿一等,轻松得到了骨头,后来,他就知道了骨头的存放位置,每次就不用我找给他了,自己就去吃了。
这就是我家的小花狗。
《一只贝》四年级教案
1、理解课文内容,体会作者表达的思想感情。
2、注意理解重点的字、词、句的意思,有感情地朗读课文。
3、本课要求认识的字有:咸、涨、虹、泽、稀;要求会写的字有:咸、拢。漂、虹、案、荣、稀、罕;要求掌握的词语有:围拢、长虹、漂亮、图案、荣耀、稀罕。
1、字词教学;
2、感情朗读,体会贝的可怜和可敬。
理解课文内容,体会贝的可怜和可敬。
1、准备贝壳和珍珠的图片。
2、小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件。
第一课时。
1、学会生字新词。
2、初读课文,初步理解内容。
一、情景渲染,导入新课。
我们在欣赏这些色彩斑斓的贝壳的同时,也来认识一只独特的贝。今天,我们就来学习第3课《一只贝》齐读课题。
二、初读课文,理解大意。
1、自读课文,同桌互助合作地自学课文。
(我让孩子用自己喜欢的方式读课文,孩子有的大声读,有的轻声读,有的边读边用铅笔在划着什么,还有的读完后就与同桌交流着什么。对于这些方式,我都表示许可。在我看来,学生的思维方式不同,读书的方式更是不同,让他们用自己喜欢的方式读,能调动学生读的积极性,充分感知课文,学生无拘无束地展示读的个性,体验着语文实践带来的快乐。)。
2、认读难字及相关词语。
3、说说课文写了一件什么事?
三、作业。
1、写生字词。
2、课外练习朗读课文。
第二课时。
1、深入体会课文内容,领悟包涵思想。
2、有感情朗读课文。
(2)同桌交流。
2、集体分享精彩之处,相机讨论理解。
(1)这是一只可怜的'贝,也是一只可敬的贝?
(提示:可怜是说这只贝不漂亮,没人要;可敬是说这只贝默默无闻,备受责磨,为人们奉献出一颗闪亮的宝贵的珍珠。
(2)你认为这只贝具有什么样的品质?
(提示:坚强、可敬、乐于奉献)。
这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝,从这只贝身上,你会想到一些什么样的人?接龙说,小组说,指名说。
(提示:引导学生联想理解到那些不惜牺牲,默默无私奉献精神的人。)。
1、小结,过渡:同学们刚才所提到的这些人物,不管他们离我们远还是近,也不管他们生活在古代还是生活在我们身边,他们都拥有非常美好的品质,就像这只贝一样。我深深地感觉到:磨难或许会让人变得丑陋,但只要坚忍不拔,磨难过后就会拥有丰收的果实!
2、学完这一课,你有什么收获?可以用三言两语来表达,也可以自创名言或借用名人名言来概括。
3、指名说、接龙说。
小朋友们刚才都说得非常精彩,我相信,假如将来你们遭受了磨难,只要想起这只坚强、有毅力的贝,你也会变得坚强起来,历经风雨而见彩虹;你也一定会像这只贝一样成为对社会有用的人!
板书设计:
一只贝。
血可怜。
肉可敬。
小学四年级作文:一只小猪
有一只小猪,已经9岁了,可是他一点本领都没有,猪妈妈就对小猪说“孩子,是时候学习点东西了。”
小猪说“我学习什么呢?”
小猪妈妈说“孩子,你喜欢什么呢?山上的猴子哥哥喜欢踢足球,你看他把足球玩的很好,你喜欢不?”
小猪看到过猴子玩足球,在小伙伴中他最厉害,他因此结识了好多朋友,小猪自己也非常羡慕猴子哥哥踢足球的'样子。于是他就对猪妈妈说:“我愿意去学习踢足球”。
第二天,小猪和猴子哥哥一起去练足球。先要坐预备运动,教练先要求跑五圈,小猪累得满头大汗,接着又做俯卧撑30个,把小猪累死了。开始踢球了,因为小猪太胖了,所以老是接不住球。回到家里,小猪对妈妈说:“不行,太累了,我再也不踢足球了。”
猪妈妈又建议小猪去学习游泳,锻炼锻炼身体。小猪想:游泳可以呀,可以和小伙伴们打水战,于是同意去学习。
刚开始游泳的时候,小猪还喜欢游泳,因为他可以和小伙伴们一起玩水,后来随着小朋友们的水平的提高,教练的要求也越来越严,老师要求他们打腿,打板,练习已经学习的游泳姿势,一游就是上千米,一堂课下来,累的实在不行了。猪妈妈接他的时候,他就给妈妈说“妈妈,我全身都痛,身体实在受不了了,你打死我我也不再游泳了”。
小猪还学习打羽毛球,小提琴等等,但是都因为遇到困难就放弃,遇到困难就放弃,所以他什么也没有学习好。
一天,小猪到他游泳班时的同学家玩,听那个同学说,原来比他当时学习游泳的时候差的同学小明都得了游泳比赛的名次,这对小猪打击特别大,“我为什么就不能坚持呢,如果坚持,我也可以取得名次的”。小猪在心里对自己说。
后来,小猪选择了跑步这个运动,虽然也非常辛苦,每天早上要跑800米,晚上还要骑自行车锻炼体力,但是他都坚持下来了,在他们学校的运动会上,他在800米比赛中取得了第二名的好成绩。
小学四年级作文:一只小猪
在一个很远很远的地方有一片茂密的森林。那里鸟语花香,河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。山谷中有一个美丽的小村庄。
村里住着几十户人家,其中一家就是小猪的家。一天放学回家,小猪无精打采地,猪妈妈问小猪:“我的小宝贝,怎么了”小猪回答说:“今天下午有一节体育课,老师让我们跳远,小兔它们都跳得很不错,而我呢,还一米都没有跳过,它们个个都嘈笑我,是个大肥猪。”猪妈妈说:“傻孩子,我们猪类本来就很胖,那是我们的象征呀”“不,不我不要当大肥猪”小猪狡辩说,猪妈妈无可奈何,变让小猪减肥。第二天,天才蒙蒙亮,小猪起了个大早,装好早餐,飞奔学校,在操场上跑五圈,“一二。一二……小猪累得满头大汗。一直在心里鼓励自己:想要减肥就得刻苦,一圈,两圈,三圈……五圈,终于跑完了。
一转眼就到了一个星期,”功夫不负有心人“小猪就瘦了三斤,星期五的体育课,老师又叫同学们跳远,小猪居然跳了一米多,及格了,让小猪高兴得合不拢嘴,别提有多高兴了!
一只小猫的自述四年级作文
我是一只小猫,每天在城市里的垃圾桶里找出一个鱼骨头,就高兴得大叫:“喵,喵……”
在垃圾桶附近歇脚,在没人的`暗处睡觉,可是,一次偶然的机会改变了这种生活。有一家人收养了我。
从那以后,我每天“战功累累”,时不时受到主人的奖励,一条鱼,一碗饭,鱼汤……丰盛吧!
第二天,狗跑上门来,我想:你搞上门服务吗?不管了,真是得来全不费工夫,昨天到处都没找到他,今天我一样暴打,反正一爪就解决问题了。
开始了,狗:“汪,汪。”我:“喵,喵。”我一爪抓去,我以为问题解决了,可是传来了一阵愤怒的叫声,他一爪抓来,我痛的不得了,我立马撤退,趁他回头时,再转个弯,又一爪抓来,我赢了。
我赢了以后,主人把狗送走了,原来主人在训练我聪明不聪明,主人原来这么爱我呀!
小学四年级作文:一只小猪
小猪想要减肥,他妈妈说:“我们本来就这么胖,不用减肥的啦!”可是小猪想要更漂亮一些,于是,他参加了减肥俱乐部。俱乐部委员小猴说:“小猪,你就跳绳吧!跳绳可以减肥。”可是,小猪不会跳绳,小猴就教他跳绳:“你看,先把绳放在小腿上,用手拉直,然后把绳甩到前面,再用双脚跳过去,一下、两下。”小猪照着小猴的样子跳了起来,慢慢地他学会了跳绳。他每天放学后就在俱乐部跳起了绳子,跳得非常起劲。5天过后,小猴对小猪说:“你好像瘦了一点。”小猪听了非常高兴,他更加起劲地跳绳了,每天都跳得满头大汗。
可是,有一天,小猪跳着跳着晕倒了,小猴看见了,连忙打了120,小猪被送到了医院,医生仔细地检查了小猪的身体说:“没什么大碍,他太累了,休息一下应该没事了。”小猴听了,难过地说:“都是我不好,我应该让他休息一下的,我下次一定注意。”经过一段时间的锻炼,小猪变得苗条了、漂亮了。
我是一只狼小学四年级作文
我有一身毛茸茸的棕色毛发,我的朋友们有的跟我一样,有的则是白色、黑色或是杂色呢!只要是我自己可以捕到的东西,不管动、植物我都吃,但我最喜欢吃的还是那秋天才会出现的肥嫩鲑鱼。凭我矫健的身手,每年我都可以把自己喂得胖胖的,也唯有如此,我才能在冬天睡个好觉。
虽然我看起来很笨重,其实我不仅跑得快,还很有耐力呢!当我快跑时,时速可高达五十六公里,而且连续跑个几十分钟也不会累。俗话说得好:“人不可貌相,海水不可斗量!”这句话用在我身上再适合不过了,所以千万别小看我喔。
我和所有兄弟姐妹们的尾巴都短短的,其实这是有原因的。曾经在一个寒冷的冬天,湖面因低温而结了一层厚厚的冰,我们的曾曾曾……祖父看见一只狐狸嘴里叼着一条既大又肥的鱼,便问它是怎么钓到的?那只狡猾的狐狸说:“我适用尾巴钓到的。只要在结冰的湖面挖一个洞,再将尾巴放进水里,等到尾巴感觉痛痛的,那就表示有鱼上钩了!”
我们的曾曾曾……祖父一听,马上跑到湖面上,照着狐狸的方法去做。没想到坐了好久都没有鱼上钩,反而越来越冷。终于等到半夜,我们的曾曾曾……祖父感觉尾巴开始痛痛的,它满心欢喜的站了起来,才发现自己的尾巴早已在它站起来的时候断掉了,从此我们的尾巴就像现在这样短短的。哼!那只狐狸真无聊,居然开这种玩笑。
请你猜猜我是谁?对了,我就是狼!
四年级日记:又一只蟑螂
有一天,我到厕所去拿指甲刀剪指甲。突然(忽然),一只又小又脏又黑又臭又讨厌的小蟑螂跑到我手上啦!这回我可没哭了,因为蟑螂又小而且已经是第2次了。爸爸说这些蟑螂可真喜欢你呀。我说我都快成了蟑螂大王了。晚上我给大家说来听今天的事,我爸爸妈妈阿姨觉得可笑就都笑了。等等,我要告诉你们一个小知识:以前澳大利亚人还把蟑螂当宠物养呢!嘻嘻呵呵!