优秀作文应该具备深度思考和独立思维的能力,通过对于问题的分析和解决,给出独特的见解和观点。请大家欣赏一篇优秀作文的范文,希望能给大家带来一些灵感和创作的勇气。
调皮的小猫
有一个小男生名叫恒毅。圆圆的脸蛋上长着一双灯笼般的眼睛,圆圆的,亮亮的;红红的嘴唇里有着两排洁白的牙齿,笑的时候两颗大门牙就会爆露出来。别瞧他这么可爱,他可是出了名的调皮,跟小猫相比也不差。悄悄告诉你那个人就是我弟弟,不信的话,我们一起去看看吧!
在一个炎热的夏天里天气很热,大地被烤得火辣辣的。弟弟在家闲着,突然,他眼珠一转好像想起了什么好玩的事情。他一下子抓起茶杯,然后装了一些水,使劲往我身上泼,没泼到,我就对着吐舌头,他不服气,眉头一皱,又把茶杯扔过来,好险,没有扔到我,可把我吓了一大跳,奶奶听见“彭”的一声,急忙跑过来,奶奶生气地问:“这是谁干的?”“姐姐。”边说边做鬼脸。奶奶笑了笑说:“做错了事不承认也就算了,还推到你姐姐的身上……”
别瞧他这么调皮、好动,他看起电视,可入神了,他还会模仿动作呢!他看这些电视,看得有的都会背了,比如说:“金甲战士”开头的那段话,“奥特曼”的怪兽名,他都会背,厉害吧!
你说我弟弟像不像一只呢?
调皮的夏天作文
天气越来越热,树上的叶子越来越茂盛。春女离我们而去,小弟悄然而至。
夏小迪带来了燃烧的太阳,像一个大火球烤着大地,仿佛要把大地烤成烧饼。小草、小花、小树、蔬菜被烤得抬不起头来,仿佛在喊:“好热,给我点水喝。”动物园里的鸟绝望地叫了一整天,“好热!好热!”虫子藏在家里。这只聪明的狗整天躲在大树下吐舌头,散发热量。大象用长长的鼻子不停地给自己浇水,水牛、鳄鱼、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里,享受着水的清凉。
在炎热的夏天,人们减少户外活动。那时,最好的运动是游泳。整个人浸在水里,凉凉的,感觉很舒服,没有一丝热度的感觉。我从3岁开始在东李瑱公园学习游戏。这几年基本学会了游泳,但是水平不高。今年一定要练。
夏天给我们热量,一不小心就会变成“非洲人”,真的'很烦。但是我很喜欢夏天。夏天,我不仅可以玩我最喜欢的游戏,还可以吃各种冰淇淋、冰淇淋和冰棍让我们品尝,尤其是我最喜欢的草莓冰淇淋,看起来是粉红色的,闻起来像草莓。它尝起来像甜丝丝的,很酷,而且很舒服。
广东夏天是雨季。俗话说:六月,孩子一说脸就变了。有时候,天空很晴朗,但不一会儿,就布满了乌云。雷老太爷突然敲他的大鼓,电娘娘眨巴眨巴眼睛,发出耀眼的光,雨倾盆而下。广东一般长时间不下雨。雨后,会有晴天,有时会有彩虹,使天空变得美丽。
夏天很讨厌,也很讨喜。夏天真调皮!
调皮的小狗
记住了吗?^_^。
今年寒假,我和妈妈去看外婆。刚到家门口,一条花皮小狗冲着我们汪汪直叫,我心里很害怕,在外婆的招呼下,它变得非常温顺,好象听懂人类的语言。相处一段时间后,它开始对我友好了。我发现它有大大的耳朵,圆圆的眼睛,短短的尾巴,一身毛茸茸的花毛,十分可爱。
有时候小狗也会做游戏。一天它在草坪上跑来跑去,一会绕着树跑,一会绕着我们脚转,大家看了哈哈大笑。好象生气了,停下来瞪着我们,仿佛在说:“你们笑什么?难道我做错了吗?”这时大家的笑声停下来了。小狗又开始在地下打滚,一会四脚朝天,一会缩成一团,一会双脚直立,又逗得大家嘴不和拢,真是一条。我给它取名叫“小花。”
记住了吗?^_^
调皮的夏天小学生作文
夏天是一个炎热而多变的季节。大家都说夏天像娃娃的脸说变就变。它开心的时候就阳光灿烂晴空万里。它伤心的时候,太阳就躲到云朵里偷偷的哭泣。它愤怒的时候,乌云密布、电闪雷鸣,下着倾盆大雨。夏天很调皮吧!
一年级:miwei。
调皮的夏天作文
夏弟弟是一个调皮的孩子,它有优点,也有缺点。它的优点是孩子们都夸奖夏天,都盼望夏天早点到来。因为那样就可以过一个愉快的暑假了,孩子们可以摆脱那长长的数学题;或换上漂亮的泳衣跳进冰凉冰凉的游泳池,像一只小海豚一样在水中快活地游来游去,就连4、5岁的小朋友也套着救生圈来凑热闹呢!天气越来越热了,家长们也带着孩子出来批棒冰了,大家想吃什么,就吃什么。夜晚,吃着棒冰、吹着空调、看着电视真是舒服极了。
夏弟弟也有缺点,它总是把太阳公公和雨点妹妹呼来唤去的。这可苦了马路上的行人了。它把太阳唤来,大地随即像个大蒸笼把人们烤得大汗淋漓,汗流浃背,都躲在家里不敢出来。要出去的人只能全副武装,生怕自己被嗮成“黑煤炭”。不一会儿,夏弟弟又把雨点妹妹呼来了,天上雷电交加,狂风夹着雨水倾盆而下,一道道的电光像银蛇般在黑云中窜着。街上的行人还没来得及拿雨披,一个个已变成了“落汤鸡”。
夏弟弟真是一个调皮的孩子。
调皮的夏天小学生作文
我们的学校,夏天的校园是非常迷人的,非常美丽的。
我们校园有一个美丽的花园,我最喜欢花园里的枫树,因为花园里的树木的叶子都是绿的,只有枫树的叶子是红的,很特别,所以我喜欢枫树。
下课时,操场上很热闹,大哥哥大姐姐都在操场玩,有的打篮球,有的踢足球……如果热了或累了,就在大树下休息和乘凉,花草树木散发出新鲜的空气,我们就可以吸收新鲜的空气了,还可以闻到一阵阵花香。
夏天的阳光洒在花草树木上,花草树木就更加翠绿更加美丽了。
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调皮的句子
1、玲玲不到两岁,胖墩墩的,调皮的句子。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。
4、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。
5、她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。
6、哇,一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面,我终于来到着名新疆的葡萄沟,位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。
7、我刚打开课本,忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿,我最喜欢的梅花鹿,画下来。”我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除二就勾出了一只小鹿。可是,由于我没有细致观察,把鹿头画成小山羊的头了。这多不好看哪!擦掉重画,可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水,又把鹿头“扭”了过来,让它看着鸭子。画好了一看,还真不错。
8、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
9、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
10、她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。
11、阳光下,只见一个身量不高,面色黑红的小男孩,浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章,上面那“值日”两个字十分显眼。
12、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。
13、我有一个非常要好的同学,她在每次考试中都能排第一,还在班级里当副班长,样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如,有些同学请假没来上学,来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在生一般。
14、走进西藏你才会发现浩浩皇天外还有皇天,荡荡后土外还有后土。
15、我的同学叫孟郁,她是一个调皮、聪明、可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛,短头发、低鼻梁,一个薄嘴唇。她和我一样,是个娇娇女,喜欢玩布娃娃。
16、罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满好奇心。
17、她很调皮。有一次,我去学英语,带了一个绿色的气球,下课了,我把气球吹得很大很大,孟郁用手一弹,气球飞了起来,我们两个费了九牛二虎之力才把它找到。
18、走进西藏你会发现浩荡长风把乐谱描写在山的衣裳,粼粼碧波把雪峰镶嵌在心的深处,灿烂阳光把色彩纹刻在水的身上。
19、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
20、两进西藏,匆忙又充实。风景看了,宗教触了,觉得造化弄人,世间万物,谁都抵挡不了时间的抹杀,惟有精神一脉,可以转世重来。在青海塔尔寺,当我转身离开的时候,第7世孟嘉**突然轻轻问了我一声:“请问,你从哪里来?”,我镇定的说:“大师,我来自武汉,句子《调皮的句子》。”没有回头我走了。或许,回头就是另一个世界。
21、他大约有十四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
22、我的背后就是那条世人瞩目的青藏铁路,一条钢铁铺就的天路直入西藏。阳光那么好,强烈,线条明朗,普照整个高原。可在我看来,去西藏,最好的交通工具,还是汽车。虽然现在开通了铁路,但我依然倾爱公路。从拉萨到那木措,我们曾伴随着青藏铁路前行,缓缓弯曲的铁路一会在左边,一会在右边,巍峨的唐古拉脚下,那条铁轨显得张弛有度,沉默,闪烁着温暖的光。当我在路边下车,步行进入草原深处拍摄大雪山时,一列开往拉萨的火车从山谷里穿过。它像一条绿色的,移动的巨龙,无声无息的破云而来。
23、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。
24、她圆圆的脸,小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜,镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花。
25、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。
26、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。
27、大昭寺前有一个讲经广场,我喜欢黄昏漫步在这个广场上。依旧是夕阳照耀大昭寺,依旧是转经的人群拥挤着围绕寺院,加上他们手中拿着的转经筒,此刻的拉萨,似乎也依旧是旋转的。
28、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看,可老人们说,那是“佛相”,有福气。
29、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
30、我上下打量着这位小强哥,他矮胖的身材,比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼,呆头呆脑。妈妈问他话时,他还红了脸,显得土里土气的,因此,我打心眼儿里瞧不起他。
31、如果说,这个世界上还有什么话能最完整,最准确的表达西藏,我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六个字以外,再无其他。如果说,人的语言的边界就是世界的边界,那么,“嗡嘛呢叭咪吽”六个字之外,一无所有。
32、走进西藏你就走进了雪山走进了高原走进了自然,走进西藏你就,走向了阳光走向了理想走向了天堂。
33、雪儿长得真像她的名字,眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。
34、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。
35、我们班里的一个同学,他不但是我的好朋友,也是我的好邻居。他有一双黑亮的眼睛,小小的嘴,小小的耳朵。他小时候留有一条很细很细的马尾辫,听说是他奶奶给他扎的,十岁时剪掉了。因为十岁是长大的标志,用俗语说就叫“长辫子”,当然就不用留辫子了。
36、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们,他们对我的相机好奇无比,拍照,攀谈,在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手,在我的掌心写下一个地址,他认真的对我说:“按照这个地址,把相片寄给我!”
37、当我一踏进葡萄沟,就被眼前的景色所迷住,我往里走走,满眼都是晶莹欲滴的葡萄,绚丽多彩,长的长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的,紫中带亮,滑润可爱,活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各样的:无核白葡萄;马奶子葡萄;珍珠葡萄等等。
38、她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!
39、金天是个极普通的男孩,中等个儿,身材偏瘦,大眼睛,大嘴巴,浓浓的眉毛,剃了一个平头,有点男子汉的气概。
40、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋,胖胖的脸,一对大眼睛乌黑发亮,一笑,嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多,有人还以为我们是双胞胎哩。其实,他才刚过十岁,比我小三岁。
41、二道杠周莉,是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的,一双小圆眼总是灵活地转来转去,小嘴唇很保我奶奶说嘴唇薄的人会说话,这不假,周莉说起话来像打机关枪。
42、她的眼睛不大也不小的,高而挺鼻子下面有一个不爱说话的小嘴巴,弯弯的眉毛,长长的头发,显得她多么文静,多么可爱啊!
调皮的小猫
我姥姥家有一只,我非常喜欢它。
小猫披着一身毛茸茸的茸毛,像个小毛球似的,一双像黑宝石似的眼睛,尖尖的小耳朵长在小小的脑袋上,所以我叫它小白。
每次,姥姥和姥爷来我家的时侯,都会带小白来。小白一进门就大声叫:“喵喵喵!”好像饿了一样,我拿出一包牛奶,倒在小碗里,让小白喝牛奶。小白喝完牛奶又冲进我的房间,对着放在桌子上的毛线团:“喵喵"叫起来。我把毛线团拿下来,和小白玩起转毛线的游戏。过了一会儿,小白又叫起来了,给它吃它不吃,让它睡又不睡,姥爷说:“带它下去转转吧!”我给小白绑上了蝇子,带小白下去转。
转眼间到了下午,该去上作文课了,我背起书包,去上作文课。上完作文课往家走,刚刚准备进门,小白突然从门后面跳出来“喵"了一声,把我吓了一大跳,我的心跳的飞快,而小白乐的手舞足蹈。
调皮的夏天作文
在夜晚,夏天就像一个调皮的小孩,不停呼唤雨先生和雷公公出来玩。要知道雨先生可爱哭了,果然调皮的夏天不一会儿就把雨先生弄哭了,这下子可惨了,人们正睡得香时,那“哭声”就像放鞭炮,害得人们只好用枕头盖住耳朵。别忘了,还有雷公公。调皮的夏天果然没样忘了雷公公,“嘣嘣,嘣”雷公公一生气,孩子们大喊爸爸妈妈,有的还躲在被窝哇哇哭了起来,有的竟然被吓得滚到床底,而夏天呢!只是站着偷偷地笑呢!
中午时,夏天变了个样,就像一个好妈妈。夏天像怕人们冻着似的,往下一看:“我亲爱的朋友们啊,冷不冷?”想不到夏天还真以为人们冻着了,连忙请太阳叔叔来,太阳叔叔真心照射刺眼的阳光,可想不到的是,人们不停摇着扇子,说:“该死的太阳还不快滚。”太阳叔叔听了,生气极了,那阳光更加刺眼了,顿时,太阳叔叔头昏眼花,连忙测测自己的温度,太阳呆住了,自己竟然发烧了,连忙跑回家,而夏天呢?它呀,不停地追着太阳跑呢!
夏天你果然是调皮的化身,果然是炎热的化身啊!
调皮的夏天作文
暑假,天气真热得很,谁都巴不得躲在家里,她不一样,偏要出来转转,这不,她在楼下叫我呢。
我把头往外一探,果然是她。我扯过钥匙就摔上铁门,妈妈自然不乐意了,冲着门口等电梯的我大声叫:“别又玩成泥人了!”我应一声,飞速窜进电梯。
圆圆的眼镜后面藏着一对滴溜溜转的小眼睛,一身黑衣服前印着几个别人不认识的字母,白白的裤子染成了灰色,一双脚踏着运动鞋还迫不及待地想抓住皱皱的树皮往上一蹬,头后扎起的马尾还因为她自己本身的好动一跳一跳的。
她可能又要玩什么新记录了,脚一踩,“蹭蹭”一下子就爬到树上,一转头看见我下来了,又一脚蹬着树皮,一手扶着树枝滑落下来。
看见了我,又重复了她那句口头禅:“要我在家待着就是武松赶鸭子——英雄无用武之地呀!”
她背着手在树前走来走去,不时抹一把脸来掩饰自己好动的事实。
“我们去浇浇花草怎么样?”眼镜后的小眼神藏不住她调皮的心,我还傻乎乎地上了当。
只见她走着走着,一副若无其事的样子,突然,一个猫腰伏下去,冲我招招手。我直直地走过去,她在我的耳边催促道:“快快!蹲下去!”
“搞什么——”我还没吐出“名堂”两个字来,就被她捂上了嘴巴。我一探头,看见了那个管水管的老大爷。老大爷看四下里无人,就慢悠悠地走了。老大爷前脚一走,她就拉着我的手,抱起水管冲我大喊:“开水龙头!”
“嗞——”一辆自行车被冲出去老远……。
夏天又到了,你还在楼下等我吗?那栋红瓦房一下子清楚起来,你是不是就住在里面呢?
调皮的小猫
我家有一只黑白相间的小猫,名字叫“萝莉”。它很懂事,但也很调皮。
它有着一双黑葡萄般的大眼睛,小小的嘴巴,长长的胡须,别提有多可爱了呢!它的力气很大,可不是一般人能比的。它主要吃鱼和肉,它一点也不文静,正所谓“猫不可貌相”嘛!
有一次,一只可恶的苍蝇从窗外飞了进来,浑身绿得发亮,并且身上还带着一股臭臭的味道。苍蝇一眼就看见了“萝莉”,快速地向它飞去,而“萝莉”此刻睡得正香呢!我刚想要去叫醒它,只听见“啪”的一声,看见刚刚还飞得很起劲的苍蝇不到一秒就“五马分尸”
了。而“萝莉”却悠闲地摇着尾巴,好像在说:“好讨厌,我的美梦都被你打碎了!”
“萝莉”还是个狡猾的“好吃佬”呢!有一天,我正在吃鸡腿,“萝莉”看见了也想吃,就用身子蹭我的腿,还“喵……喵……”地讨好我。哼,我才不中计呢!它一计不成,又生二计。只见它走到门边,突然尖叫一声,竖起全身的毛。我以为什么事,忙跑过去看,什么也没有啊?我回头一看,“萝莉”正拿着我还没吃完的鸡腿吃呢!我真笨,中了它的“调虎离山计”!
“萝莉”的淘气经常引得我哭笑不得,它是我家的“开心果儿”。
调皮的我
一张胖嘟嘟的脸蛋,一双可爱的小手,再加上伶牙俐齿的樱桃小嘴,凑成了活泼机灵的我。
我是一个特别活泼开朗的女孩儿,别看我在老师眼里是一个文静的学生,但在爸爸妈妈眼里,我却是一个调皮捣蛋的“小机灵”。有一次,我去零食袋里找牛肉干,忽然灵机一动,想到了一个捉弄妈妈的妙计,首先把一粒牛肉干吃掉,然后把一张小餐巾纸团塞进包装纸里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起来。等妈妈真正拿了我这颗“独家秘制的牛肉干”时,我已躲在房间门外了,等待着好戏上演。
哎!调皮捣蛋“小机灵”的真不好当呢!
调皮的我
记得读一年级的时候,一放学,我就和一些同学们玩打仗游戏,一玩就玩到天黑,有时玩得身上都是泥巴,爸爸妈妈真拿我没办法,每天吃饭时到处找我。夏天,我和伙伴们到河里游泳,妈妈经常批评我,可我却扮鬼脸,溜跑了!那是暑假里的一天中午,天气闷热,妈妈从街上买来一个大西瓜,我一看,心里痒痒的,想让妈妈切开给我吃。妈妈说:“等爸爸下班回来一起吃”。我听了很不高兴,趁妈妈在做饭时,我假装摔了一跤,把桌子一推,桌子上的西瓜滚来滚去,“啪”的一声掉在地上摔破了。我高兴地捧起西瓜对妈妈说:“妈妈,可以吃了吧?!”妈妈拿来刀,把瓜切开,对我说:“馋猫,吃吧!”我拿着西瓜,像只小白兔似的蹦蹦跳跳跑开了,接着从后面传来妈妈的声音:“这调皮的孩子!”朋友们,你们说我调不调皮?!
调皮的风
教学目标:
1、感受风的变化,喜欢探索风的秘密。
2、引导幼儿观察刮风的景象,激发幼儿的学习兴趣,了解风与人们的关系。
3、感受风速风向对风车的影响。
教学重点:
让幼儿感受风的变化,感知风的形成,在玩的过程中探索风的秘密。
教学难点:
让幼儿感受风的变化,感知风的形成。
教学准备:
1、风筝、风车(活动区幼儿制作好的)、气球、塑料袋、扇子、彩带、报。
纸、布条、硬纸板等。
2、风与人们生活的关系的录像或图片。
教学课时:
1课时。
教学理论依据:
《幼儿教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此,在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学,使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者,寓教育于生活游戏中,为幼儿提供多样化的学习机会和条件,提高教育质量。发展幼儿智力,培养正确运用感官和语言交往的能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力,萌发爱科学的情感,激发幼儿的好奇心和探索兴趣。
教学过程:
1、展示风筝让幼儿看,并鼓励他们踊跃发言。
2、再玩玩做做中体验风的形成,了解风的特点。
(1)幼儿实验:让幼儿将气球吹起来,用手捏紧,然后用手捏着口对准自己的面部,慢慢松手,让幼儿说一说有什么感觉。
幼儿:感觉有风,感觉很凉……。
教师:你为什么会感觉有风、很凉?让幼儿讨论。
教师:因为气球里面有空气,当慢慢松开口时,空气就从里面流出来,空气从气球里面向外流的时候就成了风。
小结:空气流动形成了风。
(2)让幼儿在活动室里找一找、玩一玩,体验风的形成。
提问:你发现用什么办法能产生风?
问:为什么你能用扇子扇出风,用风扇能扇出风?让幼儿说一说。
教师小结:这是因为不论是扇子扇还是空调吹,它们都是使周围的空气流动了起来,我们就有风吹的感觉。
(3)提问:你还在什么情况下感觉有风?(发展幼儿的思维能力)。
(4)请小朋友把扇出来的风抓住,然后看一看风是什么样子的。
(小朋友兴奋的扇风、抓风、看风并回答抓不住也看不见)。
小结:风是抓不住也看不着的。
(5)让幼儿到户外找风,体验一起与风游戏的快乐。
请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍,感受风的存在。
提问:当你带着你选择的物品到院子里,你发现了什么?
幼儿:彩带飘起来了,布条飞起来了,塑料袋鼓起来了,纸飞到天上去了……。
提问:为什么塑料袋会鼓起来,彩带会飘起来,纸会飞到天上去?
幼儿:因为有风,风让他们飘起来了,风把他们刮跑了。
(6)让幼儿玩风车,感受风速、风向变化对风车的影响。
a、引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来观察风车的变化,感受风的变化。
(幼儿跑动时,提醒幼儿注意安全,不要让风车正对小朋友的脸)。
b、让幼儿说一说风车发生变化的原因。
幼儿:风车在走的的时候比站着的时候转得快,跑的时候比走的时候转得快。站着的时候,朝这边风车就转,朝那边风车就不转。
提问:为什么跑的时候风车转的快?
幼儿:因为跑的时候风大。
教师:对。这是因为我们活动时,能使身边的空气流动起来,速度慢时空气流动慢,速度快时空气流动快,所以你会感到慢走时风小,快跑时风大。
提问:为什么你朝这边站风车就转,朝那边站风车就不转?
幼儿:因为风朝那边吹,对着风风车就转。
教师:因为风吹的时候是有方向的,所以风车在一个方向上转或者转得快,在一个方向上不转或转的慢。风吹的方向我们称为风向。从北边吹来的风就是北风,从南边吹来的风就是南风,从西边吹来的风就是西风,从东边吹来的风就是东风。
c、请幼儿说一说风车的转动和风向风速有什么关系。
教师小结:风车转动的快慢风速风向有关,风速越大,风车转动的越快,迎着风转动得快。
(7)请幼儿讨论:在什么情况下就会知道有风?
引导幼儿观察讨论,然后提问。
幼儿:树叶哗哗响说明有风,又是呼呼的响声也是风吹的……。
(8)对幼儿进行环保教育。
教师:秋风起来了,树叶慢慢地落下来,有时它在院子里到处飞,是谁让它飞起来的?(风)除了树叶会被风吹起来,还有什么东西会让风吹起来(塑料袋、纸片……)。
教师:如果让这些垃圾消失,我们的环境就会更美!小朋友看到垃圾应怎样做?(教育幼儿不随地扔垃圾,见到纸屑要捡起来放进垃圾箱里)。
(9)请小朋友学学刮风的声音,然后一边学一遍像树叶一样被风吹进教室里。
3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。
(1)请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。
(2)和幼儿一起观看录像或图片《风与人类的关系》。
教师小结:风的种类很多,有大风、小风、台风、暴风等。风能把风筝吹得很高很高,能吹走人们身上的汗水,使人感到凉爽;能帮人们把衣服吹干,帮花儿传播花粉;送帆船远航,还能把新鲜空气吹进屋子里,但是台风、龙卷风、暴风能吹倒房子,拔起大树,把船吹翻,伤害人畜,毁坏庄稼,把东西出的乱七八糟,有时会引发海啸,造成在灾难。不过,人比风的本领大,什么时候有大风,人能早知道,提前预报。另外,人们还植树造林,挡住大风,让风为人们做好事。
4、结束活动:让幼儿到院子里继续寻找风,观察风向和风速。
活动延伸:回家后制作一个风铃,试一试,挂到房间的那一个位置发出的声音最响亮。
活动评价:
在做做玩玩中学习是幼儿身心发展的特点和学习的规律决定的。幼儿就是在探究交往的过程中获得经验和知识。本活动设计抓住幼儿的好奇心,利用已有的生活经验,让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在玩中学,学中玩的教育理念,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。幼儿通过动手做一做、玩一玩、说一说,获得风的知识及经验,符合了幼儿身心发展的特点和学习规律,在探索中获得快乐,在快乐中成长。
调皮的我
我天性调皮,我的调皮事还真多。有:如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面,我就对你说一件我最调皮的事情,不过要替我保密哦!
有一次,我放学回家,做完作业,看见爷爷正在看电视,于是,我想:我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是,我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺,然后,学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫,爷爷说:“你干什么呀?好疼呀!”我说:“马上就好了,你忍一下吗!”于是,我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下,然后,扎了一个蝴蝶结。后来,爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了,一路上,人们都对爷爷笑了,爷爷以为今天运气这么好,大家都对他笑了笑,于是,爷爷也对他们笑了笑。直到回家后,爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫,就被我弄得哭笑不得。
哈哈!我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。
调皮的风
(二)、教学目标。
1、知识目标:
引导幼儿在活动过程中感知风的存在,快慢、强弱。
2、能力目标:
发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3、情感目标:
让幼儿想象风的奥妙,激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学的情感。
(三)、教学重点、难点。
(四)、活动准备:
1、空间准备:操作桌子10张呈直角摆放在侧面和后面,便于操作评价。
3、经验准备:已经知道空气的存在;活动前在户外感受风。
三、说教法。
四、说学法。
五、说活动过程。
我采用环环相扣组织此活动程序,活动流程为:
六、说教学过程。
(一)激发兴趣(利用找看不见的朋友,激发幼儿的探索兴趣)。
(二)自由探索(幼儿动手操作尝试探索风的形成)。
(三)、交流结果(对幼儿获取风的经验进行整理)。
(四)丰富经验(利用生活经验和看录像感知风对人的好处与坏处)。
(五)、评价总结(总结幼儿自己探索到的有关风的经验知识)。
(六)活动延伸。
活动结束,我们不能马上告一段落,关键是引导幼儿持续不断地对风产生兴趣。我把本次活动的物品投放到活动区,这样更激发了幼儿学习的积极性。根据这次活动以及幼儿的兴趣、经验和需要,进行生成活动。在活动的组织中我始终坚持以幼儿为主体,以积极的体态语引导幼儿参与活动,用生动的语言对幼儿进行情感教育。活动中,幼儿思维活跃,始终能围绕活动内容积极思考,从而将本次活动推向了最高潮。最后,让幼儿轻快地走出活动室,到户外寻找风、感受风,结束本次活动。
调皮的风
一、活动目标:
1、感受风的变化,喜欢探索风的秘密。
2、简单了解风与人们交往的关系。
二、活动准备:
1、风车、书本、彩条。
2、风与人们生活的关系及风的作用于危害的幻灯片。
三、活动过程:
(一):开始部分:组织教学,集中幼儿注意力。
(二):基本部分:1、教师那书本进行扇动,问幼儿,老师在干什么?(扇)让幼儿感受到风,并引出风的形成。(空气流动形成风)。
2、和幼儿玩风车,感受风速,风向变化对风车的影响。(跑得快风车转的快,跑得慢风车转的慢)。
3、和幼儿讨论风与人们生活得关系。
请小朋友自由说出风的用处。(乘凉、放风筝等等) 老师放幻灯片让幼儿了解风的好处。
4、风的害处。
防幻灯片让幼儿了解风的害处。
(三):结束部分:小朋友风还有许多的小秘密,小朋友们认真的学习,长大后去探索更多有关风的秘密。
调皮的
2、曾经看过这样一段话,毕加索说:“我在十几岁时画画就像个古代大师,但我花了一辈子学习怎样像个孩子那样画画。”
3、涵盖了10大趣味主题、超过230个基础知识,包括:身体、地球、动物、世界奇观、城市、医院、农场、图书馆等等,让孩子从书中了解生活常识。
4、好怀念熊孩子们放假的日子那感觉就像过年一样,人少车少一路畅通。
5、请尊重孩子的磨蹭,父母不知道的秘密!
6、“我不要睡觉!!”你家娃娃这样不?
7、下面让我们来一起看看她是如何应对这些”顽皮的小孩”的?
8、为了回答这个问题,社会生物学家提出了一个叫做“幼态持续”的理论。
9、孩子总是比我们想象得更柔软,更细腻。
10、浩浩在我们的陪伴下,越来越棒,上课认真了不少,还积极地上来指读文字。
11、无休止地调皮捣蛋的童年。
12、儿子答应了,但是玩好一局他马上变卦了,赖着说我要“三局两胜”。
13、我了解浩浩的一些情况后,更多关注他,经常课后和小朋友一起陪着浩浩一起玩。