优秀作文应该具备深度思考和独立思维的能力，通过对于问题的分析和解决，给出独特的见解和观点。请大家欣赏一篇优秀作文的范文，希望能给大家带来一些灵感和创作的勇气。
调皮的小猫
有一个小男生名叫恒毅。圆圆的脸蛋上长着一双灯笼般的眼睛，圆圆的，亮亮的；红红的嘴唇里有着两排洁白的牙齿，笑的时候两颗大门牙就会爆露出来。别瞧他这么可爱，他可是出了名的调皮，跟小猫相比也不差。悄悄告诉你那个人就是我弟弟，不信的话，我们一起去看看吧！
在一个炎热的夏天里天气很热，大地被烤得火辣辣的。弟弟在家闲着，突然，他眼珠一转好像想起了什么好玩的事情。他一下子抓起茶杯，然后装了一些水，使劲往我身上泼，没泼到，我就对着吐舌头，他不服气，眉头一皱，又把茶杯扔过来，好险，没有扔到我，可把我吓了一大跳，奶奶听见“彭”的一声，急忙跑过来，奶奶生气地问：“这是谁干的？”“姐姐。”边说边做鬼脸。奶奶笑了笑说：“做错了事不承认也就算了，还推到你姐姐的身上……”
别瞧他这么调皮、好动，他看起电视，可入神了，他还会模仿动作呢！他看这些电视，看得有的都会背了，比如说：“金甲战士”开头的那段话，“奥特曼”的怪兽名，他都会背，厉害吧！
你说我弟弟像不像一只呢？
调皮的夏天作文
天气越来越热，树上的叶子越来越茂盛。春女离我们而去，小弟悄然而至。
夏小迪带来了燃烧的太阳，像一个大火球烤着大地，仿佛要把大地烤成烧饼。小草、小花、小树、蔬菜被烤得抬不起头来，仿佛在喊：“好热，给我点水喝。”动物园里的鸟绝望地叫了一整天，“好热！好热！”虫子藏在家里。这只聪明的狗整天躲在大树下吐舌头，散发热量。大象用长长的鼻子不停地给自己浇水，水牛、鳄鱼、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。
在炎热的夏天，人们减少户外活动。那时，最好的运动是游泳。整个人浸在水里，凉凉的，感觉很舒服，没有一丝热度的感觉。我从3岁开始在东李瑱公园学习游戏。这几年基本学会了游泳，但是水平不高。今年一定要练。
夏天给我们热量，一不小心就会变成“非洲人”，真的'很烦。但是我很喜欢夏天。夏天，我不仅可以玩我最喜欢的游戏，还可以吃各种冰淇淋、冰淇淋和冰棍让我们品尝，尤其是我最喜欢的草莓冰淇淋，看起来是粉红色的，闻起来像草莓。它尝起来像甜丝丝的，很酷，而且很舒服。
广东夏天是雨季。俗话说：六月，孩子一说脸就变了。有时候，天空很晴朗，但不一会儿，就布满了乌云。雷老太爷突然敲他的大鼓，电娘娘眨巴眨巴眼睛，发出耀眼的光，雨倾盆而下。广东一般长时间不下雨。雨后，会有晴天，有时会有彩虹，使天空变得美丽。
夏天很讨厌，也很讨喜。夏天真调皮！
调皮的小狗
记住了吗？^_^。
今年寒假，我和妈妈去看外婆。刚到家门口，一条花皮小狗冲着我们汪汪直叫，我心里很害怕，在外婆的招呼下，它变得非常温顺，好象听懂人类的语言。相处一段时间后，它开始对我友好了。我发现它有大大的耳朵，圆圆的眼睛，短短的尾巴，一身毛茸茸的花毛，十分可爱。
有时候小狗也会做游戏。一天它在草坪上跑来跑去，一会绕着树跑，一会绕着我们脚转，大家看了哈哈大笑。好象生气了，停下来瞪着我们，仿佛在说：“你们笑什么？难道我做错了吗？”这时大家的笑声停下来了。小狗又开始在地下打滚，一会四脚朝天，一会缩成一团，一会双脚直立，又逗得大家嘴不和拢，真是一条。我给它取名叫“小花。”
记住了吗？^_^
调皮的夏天小学生作文
夏天是一个炎热而多变的季节。大家都说夏天像娃娃的脸说变就变。它开心的时候就阳光灿烂晴空万里。它伤心的时候，太阳就躲到云朵里偷偷的哭泣。它愤怒的时候，乌云密布、电闪雷鸣，下着倾盆大雨。夏天很调皮吧！
一年级:miwei。
调皮的夏天作文
夏弟弟是一个调皮的孩子，它有优点，也有缺点。它的优点是孩子们都夸奖夏天，都盼望夏天早点到来。因为那样就可以过一个愉快的暑假了，孩子们可以摆脱那长长的数学题；或换上漂亮的泳衣跳进冰凉冰凉的游泳池，像一只小海豚一样在水中快活地游来游去，就连4、5岁的小朋友也套着救生圈来凑热闹呢！天气越来越热了，家长们也带着孩子出来批棒冰了，大家想吃什么，就吃什么。夜晚，吃着棒冰、吹着空调、看着电视真是舒服极了。
夏弟弟也有缺点，它总是把太阳公公和雨点妹妹呼来唤去的。这可苦了马路上的行人了。它把太阳唤来，大地随即像个大蒸笼把人们烤得大汗淋漓，汗流浃背，都躲在家里不敢出来。要出去的人只能全副武装，生怕自己被嗮成“黑煤炭”。不一会儿，夏弟弟又把雨点妹妹呼来了，天上雷电交加，狂风夹着雨水倾盆而下，一道道的电光像银蛇般在黑云中窜着。街上的行人还没来得及拿雨披，一个个已变成了“落汤鸡”。
夏弟弟真是一个调皮的孩子。
调皮的夏天小学生作文
我们的学校，夏天的校园是非常迷人的，非常美丽的。
我们校园有一个美丽的花园，我最喜欢花园里的枫树，因为花园里的树木的叶子都是绿的，只有枫树的叶子是红的，很特别，所以我喜欢枫树。
下课时，操场上很热闹，大哥哥大姐姐都在操场玩，有的打篮球，有的踢足球……如果热了或累了，就在大树下休息和乘凉，花草树木散发出新鲜的空气，我们就可以吸收新鲜的空气了，还可以闻到一阵阵花香。
夏天的阳光洒在花草树木上，花草树木就更加翠绿更加美丽了。
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调皮的句子
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的，调皮的句子。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
4、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
5、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
6、哇，一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面，我终于来到着名新疆的葡萄沟，位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。
7、我刚打开课本，忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。这多不好看哪!擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了一看，还真不错。
8、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
9、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
10、她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
11、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
12、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
13、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在生一般。
14、走进西藏你才会发现浩浩皇天外还有皇天，荡荡后土外还有后土。
15、我的同学叫孟郁，她是一个调皮、聪明、可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛，短头发、低鼻梁，一个薄嘴唇。她和我一样，是个娇娇女，喜欢玩布娃娃。
16、罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
17、她很调皮。有一次，我去学英语，带了一个绿色的气球，下课了，我把气球吹得很大很大，孟郁用手一弹，气球飞了起来，我们两个费了九牛二虎之力才把它找到。
18、走进西藏你会发现浩荡长风把乐谱描写在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰镶嵌在心的深处，灿烂阳光把色彩纹刻在水的身上。
19、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
20、两进西藏，匆忙又充实。风景看了，宗教触了，觉得造化弄人，世间万物，谁都抵挡不了时间的抹杀，惟有精神一脉，可以转世重来。在青海塔尔寺，当我转身离开的时候，第7世孟嘉**突然轻轻问了我一声：“请问，你从哪里来?”，我镇定的说：“大师，我来自武汉，句子《调皮的句子》。”没有回头我走了。或许，回头就是另一个世界。
21、他大约有十四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
22、我的背后就是那条世人瞩目的青藏铁路，一条钢铁铺就的天路直入西藏。阳光那么好，强烈，线条明朗，普照整个高原。可在我看来，去西藏，最好的交通工具，还是汽车。虽然现在开通了铁路，但我依然倾爱公路。从拉萨到那木措，我们曾伴随着青藏铁路前行，缓缓弯曲的铁路一会在左边，一会在右边，巍峨的唐古拉脚下，那条铁轨显得张弛有度，沉默，闪烁着温暖的光。当我在路边下车，步行进入草原深处拍摄大雪山时，一列开往拉萨的火车从山谷里穿过。它像一条绿色的，移动的巨龙，无声无息的破云而来。
23、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
24、她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花。
25、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
26、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
27、大昭寺前有一个讲经广场，我喜欢黄昏漫步在这个广场上。依旧是夕阳照耀大昭寺，依旧是转经的人群拥挤着围绕寺院，加上他们手中拿着的转经筒，此刻的拉萨，似乎也依旧是旋转的。
28、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
29、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
30、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
31、如果说，这个世界上还有什么话能最完整，最准确的表达西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六个字以外，再无其他。如果说，人的语言的边界就是世界的边界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六个字之外，一无所有。
32、走进西藏你就走进了雪山走进了高原走进了自然，走进西藏你就，走向了阳光走向了理想走向了天堂。
33、雪儿长得真像她的名字，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。
34、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
35、我们班里的一个同学，他不但是我的好朋友，也是我的好邻居。他有一双黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小时候留有一条很细很细的马尾辫，听说是他奶奶给他扎的，十岁时剪掉了。因为十岁是长大的标志，用俗语说就叫“长辫子”，当然就不用留辫子了。
36、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们，他们对我的相机好奇无比，拍照，攀谈，在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手，在我的掌心写下一个地址，他认真的对我说：“按照这个地址，把相片寄给我!”
37、当我一踏进葡萄沟，就被眼前的景色所迷住，我往里走走，满眼都是晶莹欲滴的葡萄，绚丽多彩，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，紫中带亮，滑润可爱，活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各样的：无核白葡萄;马奶子葡萄;珍珠葡萄等等。
38、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!
39、金天是个极普通的男孩，中等个儿，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，浓浓的眉毛，剃了一个平头，有点男子汉的气概。
40、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
41、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很保我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。
42、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一个不爱说话的小嘴巴，弯弯的眉毛，长长的头发，显得她多么文静，多么可爱啊!
调皮的小猫
我姥姥家有一只，我非常喜欢它。
小猫披着一身毛茸茸的茸毛，像个小毛球似的，一双像黑宝石似的眼睛，尖尖的小耳朵长在小小的脑袋上，所以我叫它小白。
每次，姥姥和姥爷来我家的时侯，都会带小白来。小白一进门就大声叫：“喵喵喵！”好像饿了一样，我拿出一包牛奶，倒在小碗里，让小白喝牛奶。小白喝完牛奶又冲进我的房间，对着放在桌子上的毛线团：“喵喵"叫起来。我把毛线团拿下来，和小白玩起转毛线的游戏。过了一会儿，小白又叫起来了，给它吃它不吃，让它睡又不睡，姥爷说：“带它下去转转吧！”我给小白绑上了蝇子，带小白下去转。
转眼间到了下午，该去上作文课了，我背起书包，去上作文课。上完作文课往家走，刚刚准备进门，小白突然从门后面跳出来“喵"了一声，把我吓了一大跳，我的心跳的飞快，而小白乐的手舞足蹈。
调皮的夏天作文
在夜晚，夏天就像一个调皮的小孩，不停呼唤雨先生和雷公公出来玩。要知道雨先生可爱哭了，果然调皮的夏天不一会儿就把雨先生弄哭了，这下子可惨了，人们正睡得香时，那“哭声”就像放鞭炮，害得人们只好用枕头盖住耳朵。别忘了，还有雷公公。调皮的夏天果然没样忘了雷公公，“嘣嘣，嘣”雷公公一生气，孩子们大喊爸爸妈妈，有的还躲在被窝哇哇哭了起来，有的竟然被吓得滚到床底，而夏天呢！只是站着偷偷地笑呢！
中午时，夏天变了个样，就像一个好妈妈。夏天像怕人们冻着似的，往下一看：“我亲爱的朋友们啊，冷不冷？”想不到夏天还真以为人们冻着了，连忙请太阳叔叔来，太阳叔叔真心照射刺眼的阳光，可想不到的是，人们不停摇着扇子，说：“该死的太阳还不快滚。”太阳叔叔听了，生气极了，那阳光更加刺眼了，顿时，太阳叔叔头昏眼花，连忙测测自己的温度，太阳呆住了，自己竟然发烧了，连忙跑回家，而夏天呢？它呀，不停地追着太阳跑呢！
夏天你果然是调皮的化身，果然是炎热的化身啊！
调皮的夏天作文
暑假，天气真热得很，谁都巴不得躲在家里，她不一样，偏要出来转转，这不，她在楼下叫我呢。
我把头往外一探，果然是她。我扯过钥匙就摔上铁门，妈妈自然不乐意了，冲着门口等电梯的我大声叫：“别又玩成泥人了！”我应一声，飞速窜进电梯。
圆圆的眼镜后面藏着一对滴溜溜转的小眼睛，一身黑衣服前印着几个别人不认识的字母，白白的裤子染成了灰色，一双脚踏着运动鞋还迫不及待地想抓住皱皱的树皮往上一蹬，头后扎起的马尾还因为她自己本身的好动一跳一跳的。
她可能又要玩什么新记录了，脚一踩，“蹭蹭”一下子就爬到树上，一转头看见我下来了，又一脚蹬着树皮，一手扶着树枝滑落下来。
看见了我，又重复了她那句口头禅：“要我在家待着就是武松赶鸭子——英雄无用武之地呀！”
她背着手在树前走来走去，不时抹一把脸来掩饰自己好动的事实。
“我们去浇浇花草怎么样？”眼镜后的小眼神藏不住她调皮的心，我还傻乎乎地上了当。
只见她走着走着，一副若无其事的样子，突然，一个猫腰伏下去，冲我招招手。我直直地走过去，她在我的耳边催促道：“快快！蹲下去！”
“搞什么——”我还没吐出“名堂”两个字来，就被她捂上了嘴巴。我一探头，看见了那个管水管的老大爷。老大爷看四下里无人，就慢悠悠地走了。老大爷前脚一走，她就拉着我的手，抱起水管冲我大喊：“开水龙头！”
“嗞——”一辆自行车被冲出去老远……。
夏天又到了，你还在楼下等我吗？那栋红瓦房一下子清楚起来，你是不是就住在里面呢？
调皮的小猫
我家有一只黑白相间的小猫，名字叫“萝莉”。它很懂事，但也很调皮。
它有着一双黑葡萄般的大眼睛，小小的嘴巴，长长的胡须，别提有多可爱了呢！它的力气很大，可不是一般人能比的。它主要吃鱼和肉，它一点也不文静，正所谓“猫不可貌相”嘛！
有一次，一只可恶的苍蝇从窗外飞了进来，浑身绿得发亮，并且身上还带着一股臭臭的味道。苍蝇一眼就看见了“萝莉”，快速地向它飞去，而“萝莉”此刻睡得正香呢！我刚想要去叫醒它，只听见“啪”的一声，看见刚刚还飞得很起劲的苍蝇不到一秒就“五马分尸”
了。而“萝莉”却悠闲地摇着尾巴，好像在说：“好讨厌，我的美梦都被你打碎了！”
“萝莉”还是个狡猾的“好吃佬”呢！有一天，我正在吃鸡腿，“萝莉”看见了也想吃，就用身子蹭我的腿，还“喵……喵……”地讨好我。哼，我才不中计呢！它一计不成，又生二计。只见它走到门边，突然尖叫一声，竖起全身的毛。我以为什么事，忙跑过去看，什么也没有啊？我回头一看，“萝莉”正拿着我还没吃完的鸡腿吃呢！我真笨，中了它的“调虎离山计”！
“萝莉”的淘气经常引得我哭笑不得，它是我家的“开心果儿”。
调皮的我
一张胖嘟嘟的脸蛋，一双可爱的小手，再加上伶牙俐齿的樱桃小嘴，凑成了活泼机灵的我。
我是一个特别活泼开朗的女孩儿，别看我在老师眼里是一个文静的学生，但在爸爸妈妈眼里，我却是一个调皮捣蛋的“小机灵”。有一次，我去零食袋里找牛肉干，忽然灵机一动，想到了一个捉弄妈妈的妙计，首先把一粒牛肉干吃掉，然后把一张小餐巾纸团塞进包装纸里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起来。等妈妈真正拿了我这颗“独家秘制的牛肉干”时，我已躲在房间门外了，等待着好戏上演。
哎！调皮捣蛋“小机灵”的真不好当呢！
调皮的我
记得读一年级的时候，一放学，我就和一些同学们玩打仗游戏，一玩就玩到天黑，有时玩得身上都是泥巴，爸爸妈妈真拿我没办法，每天吃饭时到处找我。夏天，我和伙伴们到河里游泳，妈妈经常批评我，可我却扮鬼脸，溜跑了！那是暑假里的一天中午，天气闷热，妈妈从街上买来一个大西瓜，我一看，心里痒痒的，想让妈妈切开给我吃。妈妈说：“等爸爸下班回来一起吃”。我听了很不高兴，趁妈妈在做饭时，我假装摔了一跤，把桌子一推，桌子上的西瓜滚来滚去，“啪”的一声掉在地上摔破了。我高兴地捧起西瓜对妈妈说：“妈妈，可以吃了吧？！”妈妈拿来刀，把瓜切开，对我说：“馋猫，吃吧！”我拿着西瓜，像只小白兔似的蹦蹦跳跳跑开了，接着从后面传来妈妈的声音：“这调皮的孩子！”朋友们，你们说我调不调皮？！
调皮的风
教学目标：
1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。
2、引导幼儿观察刮风的景象，激发幼儿的学习兴趣，了解风与人们的关系。
3、感受风速风向对风车的影响。
教学重点：
让幼儿感受风的变化，感知风的形成，在玩的过程中探索风的秘密。
教学难点：
让幼儿感受风的变化，感知风的形成。
教学准备：
1、风筝、风车（活动区幼儿制作好的）、气球、塑料袋、扇子、彩带、报。
纸、布条、硬纸板等。
2、风与人们生活的关系的录像或图片。
教学课时：
1课时。
教学理论依据：
《幼儿教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此，在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学，使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者，寓教育于生活游戏中，为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育质量。发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力，萌发爱科学的情感，激发幼儿的好奇心和探索兴趣。
教学过程：
1、展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言。
2、再玩玩做做中体验风的形成，了解风的特点。
（1）幼儿实验：让幼儿将气球吹起来，用手捏紧，然后用手捏着口对准自己的面部，慢慢松手，让幼儿说一说有什么感觉。
幼儿：感觉有风，感觉很凉……。
教师：你为什么会感觉有风、很凉？让幼儿讨论。
教师：因为气球里面有空气，当慢慢松开口时，空气就从里面流出来，空气从气球里面向外流的时候就成了风。
小结：空气流动形成了风。
（2）让幼儿在活动室里找一找、玩一玩，体验风的形成。
提问：你发现用什么办法能产生风？
问：为什么你能用扇子扇出风，用风扇能扇出风？让幼儿说一说。
教师小结：这是因为不论是扇子扇还是空调吹，它们都是使周围的空气流动了起来，我们就有风吹的感觉。
（3）提问：你还在什么情况下感觉有风？（发展幼儿的思维能力）。
（4）请小朋友把扇出来的风抓住，然后看一看风是什么样子的。
（小朋友兴奋的扇风、抓风、看风并回答抓不住也看不见）。
小结：风是抓不住也看不着的。
（5）让幼儿到户外找风，体验一起与风游戏的快乐。
请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。
提问：当你带着你选择的物品到院子里，你发现了什么？
幼儿：彩带飘起来了，布条飞起来了，塑料袋鼓起来了,纸飞到天上去了……。
提问：为什么塑料袋会鼓起来，彩带会飘起来，纸会飞到天上去？
幼儿：因为有风，风让他们飘起来了，风把他们刮跑了。
(6)让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。
a、引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来观察风车的变化，感受风的变化。
(幼儿跑动时，提醒幼儿注意安全，不要让风车正对小朋友的脸)。
b、让幼儿说一说风车发生变化的原因。
幼儿：风车在走的的时候比站着的时候转得快，跑的时候比走的时候转得快。站着的时候，朝这边风车就转，朝那边风车就不转。
提问：为什么跑的时候风车转的快？
幼儿：因为跑的时候风大。
教师：对。这是因为我们活动时，能使身边的空气流动起来，速度慢时空气流动慢，速度快时空气流动快，所以你会感到慢走时风小，快跑时风大。
提问：为什么你朝这边站风车就转，朝那边站风车就不转？
幼儿：因为风朝那边吹，对着风风车就转。
教师：因为风吹的时候是有方向的，所以风车在一个方向上转或者转得快，在一个方向上不转或转的慢。风吹的方向我们称为风向。从北边吹来的风就是北风，从南边吹来的风就是南风，从西边吹来的风就是西风，从东边吹来的风就是东风。
c、请幼儿说一说风车的转动和风向风速有什么关系。
教师小结：风车转动的快慢风速风向有关，风速越大，风车转动的越快，迎着风转动得快。
（7）请幼儿讨论：在什么情况下就会知道有风？
引导幼儿观察讨论，然后提问。
幼儿：树叶哗哗响说明有风，又是呼呼的响声也是风吹的……。
（8）对幼儿进行环保教育。
教师：秋风起来了，树叶慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来（塑料袋、纸片……）。
教师：如果让这些垃圾消失，我们的环境就会更美！小朋友看到垃圾应怎样做？（教育幼儿不随地扔垃圾，见到纸屑要捡起来放进垃圾箱里）。
(9)请小朋友学学刮风的声音，然后一边学一遍像树叶一样被风吹进教室里。
3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。
（1）请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。
（2）和幼儿一起观看录像或图片《风与人类的关系》。
教师小结：风的种类很多，有大风、小风、台风、暴风等。风能把风筝吹得很高很高，能吹走人们身上的汗水，使人感到凉爽；能帮人们把衣服吹干，帮花儿传播花粉；送帆船远航，还能把新鲜空气吹进屋子里，但是台风、龙卷风、暴风能吹倒房子，拔起大树，把船吹翻，伤害人畜，毁坏庄稼，把东西出的乱七八糟，有时会引发海啸，造成在灾难。不过，人比风的本领大，什么时候有大风，人能早知道，提前预报。另外，人们还植树造林，挡住大风，让风为人们做好事。
4、结束活动：让幼儿到院子里继续寻找风，观察风向和风速。
活动延伸：回家后制作一个风铃，试一试，挂到房间的那一个位置发出的声音最响亮。
活动评价：
在做做玩玩中学习是幼儿身心发展的特点和学习的规律决定的。幼儿就是在探究交往的过程中获得经验和知识。本活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在玩中学，学中玩的教育理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。幼儿通过动手做一做、玩一玩、说一说，获得风的知识及经验，符合了幼儿身心发展的特点和学习规律，在探索中获得快乐，在快乐中成长。
调皮的我
我天性调皮，我的调皮事还真多。有：如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面，我就对你说一件我最调皮的事情，不过要替我保密哦!
有一次，我放学回家，做完作业，看见爷爷正在看电视，于是，我想：我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是，我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺，然后，学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫，爷爷说：“你干什么呀？好疼呀！”我说：“马上就好了，你忍一下吗！”于是，我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下，然后，扎了一个蝴蝶结。后来，爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了，一路上，人们都对爷爷笑了，爷爷以为今天运气这么好，大家都对他笑了笑，于是，爷爷也对他们笑了笑。直到回家后，爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫，就被我弄得哭笑不得。
哈哈！我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。
调皮的风
（二）、教学目标。
1、知识目标：
引导幼儿在活动过程中感知风的存在，快慢、强弱。
2、能力目标：
发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3、情感目标：
让幼儿想象风的奥妙，激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学的情感。
（三）、教学重点、难点。
（四）、活动准备：
1、空间准备：操作桌子10张呈直角摆放在侧面和后面，便于操作评价。
3、经验准备：已经知道空气的存在；活动前在户外感受风。
三、说教法。
四、说学法。
五、说活动过程。
我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：
六、说教学过程。
（一）激发兴趣（利用找看不见的朋友，激发幼儿的探索兴趣）。
（二）自由探索（幼儿动手操作尝试探索风的形成）。
（三）、交流结果（对幼儿获取风的经验进行整理）。
（四）丰富经验（利用生活经验和看录像感知风对人的好处与坏处）。
（五）、评价总结（总结幼儿自己探索到的有关风的经验知识）。
（六）活动延伸。
活动结束，我们不能马上告一段落，关键是引导幼儿持续不断地对风产生兴趣。我把本次活动的物品投放到活动区，这样更激发了幼儿学习的积极性。根据这次活动以及幼儿的兴趣、经验和需要，进行生成活动。在活动的组织中我始终坚持以幼儿为主体，以积极的体态语引导幼儿参与活动，用生动的语言对幼儿进行情感教育。活动中，幼儿思维活跃，始终能围绕活动内容积极思考，从而将本次活动推向了最高潮。最后，让幼儿轻快地走出活动室，到户外寻找风、感受风，结束本次活动。
调皮的风
一、活动目标：
1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。
2、简单了解风与人们交往的关系。
二、活动准备：
1、风车、书本、彩条。
2、风与人们生活的关系及风的作用于危害的幻灯片。
三、活动过程：
(一)：开始部分：组织教学，集中幼儿注意力。
（二）：基本部分：1、教师那书本进行扇动，问幼儿，老师在干什么？（扇）让幼儿感受到风，并引出风的形成。（空气流动形成风）。
2、和幼儿玩风车，感受风速，风向变化对风车的影响。（跑得快风车转的快，跑得慢风车转的慢）。
3、和幼儿讨论风与人们生活得关系。
请小朋友自由说出风的用处。（乘凉、放风筝等等) 老师放幻灯片让幼儿了解风的好处。
4、风的害处。
防幻灯片让幼儿了解风的害处。
(三)：结束部分：小朋友风还有许多的小秘密，小朋友们认真的学习，长大后去探索更多有关风的秘密。
调皮的
2、曾经看过这样一段话，毕加索说：“我在十几岁时画画就像个古代大师，但我花了一辈子学习怎样像个孩子那样画画。”
3、涵盖了10大趣味主题、超过230个基础知识，包括：身体、地球、动物、世界奇观、城市、医院、农场、图书馆等等，让孩子从书中了解生活常识。
4、好怀念熊孩子们放假的日子那感觉就像过年一样，人少车少一路畅通。
5、请尊重孩子的磨蹭，父母不知道的秘密！
6、“我不要睡觉！！”你家娃娃这样不？
7、下面让我们来一起看看她是如何应对这些”顽皮的小孩”的？
8、为了回答这个问题，社会生物学家提出了一个叫做“幼态持续”的理论。
9、孩子总是比我们想象得更柔软，更细腻。
10、浩浩在我们的陪伴下，越来越棒，上课认真了不少，还积极地上来指读文字。
11、无休止地调皮捣蛋的童年。
12、儿子答应了，但是玩好一局他马上变卦了，赖着说我要“三局两胜”。
13、我了解浩浩的一些情况后，更多关注他，经常课后和小朋友一起陪着浩浩一起玩。